Page 1

GIANNINA 421 OFELIA VERA PIAZZINI

MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES PORTAFOLIO 2019-2

Kevin Antonio Quispe Pinedo - 20183111


TABLA DE CONTENIDOS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

TRABAJO EN CLASE 1 TA01 TA02 TRABAJO EN CLASE 2 TRABAJO EN CLASE 3 TA03 TRABAJO EN CLASE 4 TA04 PRESENTACIÓN PROYECTO DE TALLER 10. EVALUACIÓN FINAL MARN 10.1. PREGUNTA 1 10.2. PREGUNTA 2 10.3. PREGUNTA 3 10.4. PREGUNTA 4 10.5. PREGUNTA 5 10.6. PREGUNTA 6 10.7. PREGUNTA 7


Trabajo en Clase 1 Materiales Sostenibles


Tarea Académica 1 ACV Pet

En grupo, decidimos analizar el Pet, o Polietileno Tereftalato, que es el material que compone a las botellas de plástico.

Se analizó cuales eran las ventajas, desventajas, como se construían las botellas de PET, si tenía usos en la construcción y su historia.


Tarea Académica 2 Problemas Ambientales

Se realizó una infografía, que explique un problema ambiental que sufra la ciudad, mi grupo optó por escoger los residuos sólidos, se desarrolló trabajando de lo “micro” a lo “macro”, puesto que se presentó datos estadísticos respecto a un ciudadano, la ciudad, el país. Finalmente esta información fue resumida a modo de vídeo.


Trabajo en Clase 2 Cumbres Internacionales

Se realizó una infografía sobre la conferencia Rio 92, en dicha infografía se plasmó, los acuerdos, sus objetivos, los antecedentes, los países y las ONG asistentes, y la importancia de dicha conferencia.


Trabajo en Clase 3 Arquitectura Vernรกcula


Tarea Académica 3 Indicadores de Sostenibilidad

Se comparó la sostenibilidad cada distrito por miembro del grupo, siendo este el resultado de Pueblo Libre. A diferencia de los otros distritos, este distrito cuenta con mayor mobilidad y servicios, áreas verdes y diversa ocupación del suelo.


Trabajo en Clase 4 Certificaciones


Tarea Académica 4

ACV Propuesta

Se utilizó 2 lt. 26 botellas.

2. Lavado de botellas

3. Llenado botellas

4. Preparación mezcla 1. Recolección PET

5. Asentado 0. Craddle to Craddle 6. Fin de vida útil Hidrocarburos pasan a ser, acido tereftalico y etlilenglicol, que mediante un proceso químico, pasarán a juntarse y ser componentes del PET

3. Fabricación 2. Proceso químico

4. Transporte 1. Extracción de pétroleo

5. Comercio

7. Craddle to Craddle 6. Fin de vida útil

Se realizó un nuevo ciclo de vida para el PET, este consiste en utilizar las botellas consideradas como residuo, uniformizarlas en tamaño y rellenarlas con plástico, para así generar bloques rellenos de mortero y botellas de PET.


Presentaciรณn Proyecto de Taller

HOSTEL Y COMERCIO


Plantas Proyecto F

1

E

2

D

D

3

C

C

4

B

NPT 0.00

TIENDA

A

01

02

03

04

05

06

NPT 0.00

HALL

5

NPT 0.00

NPT 0.00

SSHH

NPT 0.00

ÁREA DE MESAS 2

NPT 0.00

SSHH

NPT 0.00

TIENDA 3

A'

NPT 0.00

TIENDA 2

NPT 0.00

TIENDA 1

NPT 0.00

11

RECEPCIÓN

04 05

06

HOSTEL

10

UBICACIÓN:

11

12

JIRON MOQUEGUA 830 CERCADO DE LIMA, LIMA, PERÚ

D'

C

B 9

06

E

D

ÁREA

390.38 m²

88.68 m²

50.43 m²

PRIMERA PLANTA

161.33 m²

3.10 m²

19.12 m²

ÁREA DE MESAS 2

ÁREA DE MESAS 1

CAFETERÍA

COCINA Y RECEPCIÓN

RECEPCIÓN

7.29 m²

20.67 m²

21.25 m²

12.83 m²

62.04 m²

24.43 m²

80.39 m²

104.82 m²

SSHH

TIENDA

LIBRERÍA

SSHH

HALL

HOSTEL

SSHH

SALA COMPARTIDA

20.82 m²

15.62 m²

62.19 m²

15.92 m²

TIENDA 3

ZONA DE MÚSICA

TIENDA 2

7.11 m²

2.72 m²

TIENDA 1

SSHH

RECEPCIÓN

ESCALA: 1/100 FECHA: NOVIEMBRE 2019 DIBUJO: KEVIN ANTONIO QUISPE PINEDO

PLANTA PRIMER PISO

A

03

NPT 0.00

SSHH

01

02

A

05

02

NPT 0.00

RECEPCIÓN

NPT 0.00

COCINA

8

DANIEL YEP TABOADA

04

6 01

2

8

9

DOCENTE RESPONSABLE

12

B

NPT 0.00

NPT 0.00

SSHH

B'

3

ÁREA DE MESAS 1

SALA COMPARTIDA

NPT 0.00

C'

RECEPCIÓN

1

4

5

7 6

7

03

10

A-01


Plantas Proyecto F

1

E

2

D

D

3

C

NPT 3.00

DOR. 2

C

4

DOR. 3 NPT 3.00

B

NPT 3.00

NPT 3.00

DOR. 1

DOR. 4

A

06

05 04 03 02

01

1

5

C'

B

NPT 3.00

7

NPT 3.00

9 SALÓN 3

A'

01

02

A

10 NPT 3.00

SALÓN 2

NPT 3.10

ÁREA DE USO COMÚN

NPT 3.00

OFICINA

HOSTEL

10

UBICACIÓN:

NPT 3.00

SALÓN 1

12

JIRON MOQUEGUA 830 CERCADO DE LIMA, LIMA, PERÚ

11

ESTUDIO DE GRABACIÓN

NPT 3.00

SSHH

8

DANIEL YEP TABOADA

D'

C

B

9

E

D

465.09 m²

ÁREA

SEGUNDA PLANTA

161.33 m²

154.19 m²

57.72 m²

41.37 m²

CAFETERÍA

ÁREA DE MESAS

TERRAZA

HOSTEL

28.55 m²

18.61 m²

29.07 m²

24.82 m²

DORMITORIO 1

29.65 m²

DORMITORIO 2

DORMITORIO 3

23.49 m²

HALL

SSHH

DORMITORIO 4

27.30 m²

149.57 m²

26.19 m²

ZONA DE MÚSICA

SALÓN 2

32.80 m²

29.74 m²

SALÓN 1

SALÓN 3

6.19 m²

20.18 m²

7.17 m²

SALA COMÚN

ESTUDIO GRABACIÓN

OFICINA

SSHH

ESCALA: 1/100 FECHA: NOVIEMBRE 2019 DIBUJO: KEVIN ANTONIO QUISPE PINEDO

PLANTA SEGUNDO PISO

A

NPT 0.00

NPT 3.10

NPT 3.00

SSHH

8

DOCENTE RESPONSABLE

12

TERRAZA

5

6 01 02

03

04 05 06

07 08 09 10 11 12 13

14

15 16 17

3

CAFETERÍA

NPT 3.00

B'

ÁREA DE MESAS

NPT 3.00

HALL

2

4

7 6

03

04

05

06

11

A-02


Plantas Proyecto F

1

E

2

D

D

3

C

C

NPT 6.00

DOR. 3

NPT 6.00

A

NPT 6.00

05

03

02 01

NPT 6.00

B

NPT 6.00

DOR. 4

NPT 6.00

TV ROOM

B'

NPT 6.00

SSHH

NPT 9.00

LOCKERS

5

SSHH

NPT 6.00

NPT 6.00

NPT 6.00

NPT 6.00

DOR. 6

8

DANIEL YEP TABOADA

A'

01

NPT 6.00

DOR. 7

A

02

03

04

05

06

NPT 6.00

DOR. 8

NPT 6.00

NPT 6.00

NPT 6.00

DOR. 10

DOR. 9

11

12

JIRON MOQUEGUA 830 CERCADO DE LIMA, LIMA, PERÚ

D'

C

B

9

E

D

ÁREA

475.11 m²

16.78 m²

475.11 m²

33.51 m²

87.38 m²

TERCERA PLANTA

BAR

HOSTEL

BAR (exterior)

21.24 m²

HALL

20.59 m²

33.81 m²

HALL 2

21.60 m²

TV ROOM

DORMITORIO 1

41.05 m²

4.00 m²

DORMITORIO 2

32.25 m²

47.89 m²

DORMITORIO 3

20.16 m²

SSHH

DORMITORIO 4

19.37 m²

DEPÓSITO

DORMITORIO 5

20.59 m²

27.19 m²

20.41 m²

DORMITORIO 6

17.87 m²

DORMITORIO 7

DORMITORIO 9

DORMITORIO 8

DORMITORIO 10

ESCALA: 1/100 FECHA: NOVIEMBRE 2019 DIBUJO: KEVIN ANTONIO QUISPE PINEDO

PLANTA TERCER PISO

A

HALL 2

UBICACIÓN:

HOSTEL

10

8

9

DOCENTE RESPONSABLE

12

DOR. 5

DEPÓSITO

7

7 6

BAR (EXT)

06

04

5 HALL

C'

04

03

02

3

BAR

NPT 6.00

DOR. 2

NPT 6.00

DOR. 1

2

4

B

1

6 06

05

01

4

10

11

A-03


Plantas Proyecto F

1

E

2

D

D

3

C

C

NPT 9.00

DOR. 3

NPT 9.00

DOR. 2

NPT 9.00

5 NPT 9.00

SALÓN DE JUEGOS

C'

A

NPT 9.00

SSHH

15

16

17

2

NPT 9.00

DEPÓSITO

7 NPT 9.00

SSHH

NPT 9.00

DOR. 4

NPT 9.00

NPT 9.00

DOR. 5

10 09 08

DANIEL YEP TABOADA

A'

NPT 9.00

DOR. 6

01

02

A

NPT 9.00

DOR. 7

HOSTEL

10

UBICACIÓN:

NPT 9.00

DOR. 9

NPT 9.00

DOR. 8

11

12

JIRON MOQUEGUA 830 CERCADO DE LIMA, LIMA, PERÚ

D'

C

B 9

03

04

05

E

D

413.03 m²

ÁREA

CUARTA PLANTA

413.03 m²

32.86 m²

54.10 m²

34.36 m²

HOSTEL

TERRAZA

1.78 m²

20.94 m²

TERRAZA TECHADA

SALÓN DE JUEGOS

46.94 m²

LAVANDERÍA

SSHH

21.60 m²

33.81 m²

DEPÓSITO

DORMITORIO 1

DORMITORIO 5

20.41 m²

20.59 m²

27.19 m²

19.37 m²

20.16 m²

DORMITORIO 6

17.87 m²

41.05 m²

DORMITORIO 2

DORMITORIO 7

DORMITORIO 3

DORMITORIO 8

DORMITORIO 4

DORMITORIO 9

ESCALA: 1/100 FECHA: NOVIEMBRE 2019 DIBUJO: KEVIN ANTONIO QUISPE PINEDO

PLANTA CUARTO PISO

A

LOCKERS

8

8

9

DOCENTE RESPONSABLE

12

B

NPT 9.00

14

TERRAZA

NPT 9.00

LAVANDERÍA

B'

5

TERRAZA TECHADA

NPT 9.00

DOR. 1

04

03

02

3

4

B

1

08

09

10

6 07

06

11

12

13

05

01

4

6

7

06

10

11

A-04

11 12 14 15 16

17

18 19

07

06 05

20

04 03

02 01


Plantas Proyecto F

1

E

2

D

D

3

C

4

B

A

5

1

B

2

B'

3

6

4

5

NTT 12.00

7

6

7

8

9

DANIEL YEP TABOADA

DOCENTE RESPONSABLE

8

9

A'

A

10

UBICACIÓN:

HOSTEL

10

11

12

JIRON MOQUEGUA 830 CERCADO DE LIMA, LIMA, PERÚ

11

D'

12

C

B

E

D

ESCALA: 1/100 FECHA: NOVIEMBRE 2019 DIBUJO: KEVIN ANTONIO QUISPE PINEDO

PLANTA DE TECHOS

A

A-05


Secciones Proyecto DORMITORIO

DORMITORIO

SALA DE USO COMÚN

SALÓN

TIENDA

CORTE A-A'

TERRAZA

LAVANDERÍA

TV ROOM DORMITORIO

CAFETERÍA

CAFETERÍA

HALL

SALA COMÚN

SSHH

SSHH

CORTE B-B'


DORMITORIO

DORMITORIO

RECEPCIÓN

OFICINA

HALL DEPÓSITO

SSHH

ÁREA DE MESAS 2

TERRAZA INTERIOR

SSHH

RECEPCIÓN

CAFETERÍA

HALL

DORMITORIO

BAR INTERIOR

CORTE C-C'

LIBRERÍA

DORMITORIO

DORMITORIO

DORMITORIO

Secciones Proyecto


AxonometrĂ­a Cortada Proyecto


Evaluación Final MARN Pregunta 1 El edificio como sistema + Ecosistema Urbano Un sistema es un ordenamiento, que yace en el procedimiento para lograr la producción de un objeto, un funcionamiento, etc. Los sistemas son esenciales para entender, de manera simple, la complejidad de algunos objetos y/o procedimientos como lo son, la distribución de agua en un edificio por ejemplo. Los sistemas se pueden categorizar por su funcionalidad, por jerarquía o por sus elementos. En esta última categoría, en base a la cantidad de relaciones establecidas entre elemtnos, un sistema puede ser considerado simple o complejo.

MAR PLANTA

RIO TUBERÍAS

DRENAJE PROYECTO

SSHH ÁREAS VERDES

DANIEL YEP YEP TABOADA TABOADA DANIEL

DOCENTE RESPONSABLE RESPONSABLE DOCENTE

UBICACIÓN: UBICACIÓN:

HOSTEL HOSTEL

JIRON MOQUEGUA MOQUEGUA 830 830 JIRON CERCADO DE DE LIMA, LIMA, LIMA, LIMA, PERÚ PERÚ CERCADO 1/100 ESCALA: 1/100 ESCALA: NOVIEMBRE 2019 2019 FECHA: NOVIEMBRE FECHA: ANTONIO Q Q DIBUJO: KEVIN DIBUJO: KEVIN ANTONIO

PLANTA PRIMER PRIMER PISO PISO PLANTA


Evaluación Final MARN Pregunta 2 Calentamiento Global y Energía Energía se define como la capacidad para realizar un trabajo en forma de movimiento, luz, calor, etc. La energía puede ser obtenida de recursos naturales Renovables y No Renovables. En principio, en mi proyecto no se pensó cuál sería la procedencia de la energía, que en el peor de los casos, sería utilizada de un recurso no renovable como lo es el pétroleo; sin embargo, por las características del proyecto, optaría por utilizar paneles solares que alimenten de energía a los espacios menos iluminados, ya que,el 95% del proyecto está iluminado naturalmente, el 5% restante del área construida son depósitos. Finalmente, de esta forma la energía obtenida por los paneles solares se transformaría en energía luminosa.

NPT 0.00

TIENDA

Ubicación Paneles Solares

06 05 04 03

02 01

NPT 0.00

HALL SALA COMPARTIDA

NPT 0.00

NPT 0.00

RECEPCIÓN

B

ÁREA DE MESAS 1

NPT 0.00

NPT 0.00

SSHH NPT 0.00

SSHH 04

05

NPT 0.00

03

RECEPCIÓN

06

NPT 0.00

COCINA

02

B'

01

C'

NPT 0.00

ÁREA DE MESAS 2

NPT 0.00

SSHH

TIENDA 3

NPT 0.00

NPT 0.00

SSHH

A

01 02 03

TIENDA 2

04 05

NPT 0.00

06

NPT 0.00

TIENDA 1

NPT 0.00

RECEPCIÓN

Respecto al concepto de ADAPTACIÓN, todos los ambietes son iluminados y ventilados de forma natural, que también aplica al concepto de MITIGACIÓN, esto se logró debido a que se utilizó como referente para las ventanas, a las realizadas en la casa Poli, de Pezo Von Ellrichshausen, lo que permitió que no haya una exposición solar del usuario mayor a la necesaria. En segundo lugar, porque en los espacios públicos planteados en el primer nivel del proyecto se ubican áreas verdes con plantas que soportan la temperatura promedio de Lima, y árboles que generen oxígeno. Respecto al concepto de MITIGACIÓN, porque en el párrafo anterior, plantearía cambiar el uso de energías no renovables por energías renovables, como la solar, mediante el uso de paneles solares.


Evaluación Final MARN Pregunta 3 El ciclo de vida de los Materiales El análisis de ciclo de vida o ACV, es un análisis en el que se puede determinar el impacto que genera un objeto desde su extracción hasta su comercio, en ese caso se denomina “Craddle to Grave”. De igual manera, realizar un ACV, permite identificar el momento del ciclo de vida que produce un mayor impacto ambiental. Esto puede ayudar a mejorar ciertos aspectos en la producción de materiales. Finalmente, al reutilizar un material, cuyo ciclo de vida ha finalizado, se le puede generar un nuevo ciclo de vida, o expresado en otras palabras, prolongar su vida útil, esto se denomina “Craddle to craddle”

Extracción de Recursos

Fabricación

Demolición

Construcción Ocupación

Escogí, de las 5 etapas del ACV de Concreto, a la primera, extracción de recursos, y la última, demolición, como las que generan un impacto negativo mayor al ambiente, puesto que en ambos se utiliza maquinaria pesada, esta a su vez utiliza combustibles fósiles para su translado, y energía no renovable para su funcionamiento. Por otro lado, en la fabricación de este material, se utiliza mano de obra, al igual que en la construcción. Respecto al “Craddle to craddle”, según la Federación Interamericana del Cemento, el concreto puede ser recuperado y triturado, para ser utilizado como agregado en mezclas listas de concreto u otras aplicaciones.


Evaluación Final MARN Pregunta 4 Arquitectura y Lugar La arquitectura vernácula, son representadas por las construcción que no son diseñadas ni hechas por arquitectos, sino realizadas por comunidades que residen una misma zona y construyen viviendas que satisfagan sus necesidades. Estas viviendas se repiten a lo largo de la zona y es por eso que se denomina arquitectura vernácula. Asimismo, estas viviendas son desarrolladas con materiales de la zona, por ejemplo, en una zona boscosa se utiliza madera, mientras que en una zona rocosa de montañas, los nativos se refugiaban en cuevas. Para la arquitectura vernácula se utilizan métodos constructivos ligados al lugar donde se realize la construcción.La arquitectura vernácula debe ser diferida a la arquitectura popular, que es diseñada con el único fin de satisfacer la necesidad del usuario, más no posee un rasgo distintivo de la zona. Por otro lado, la arquitectura bioclimática, se basa en diseñar realizando cálculos que disminuyan el impacto ambiental y genere un confort al usuario.

En la zona donde está emplazado mi proyecto, no existe presencia de arquitectura vernácula, puesto que se encuentra ubicado alrededor de la plaza 2 de Mayo, que es el centro del Cercado de Lima, y como se sabe, Lima es una ciudad que creció desordenamente, solo con el hecho de satisfacer las necesidades de usuario; sin embargo, hay puntos rescatables también, como lo son las características ventanas de estilo francés, que se repiten no solo en los alrededores de la plaza, sino también en las 8 casonas que componen al óvalo 2 de Mayo. De igual manera, otra construcción que puede estar arraigada, en cierta forma, a la arquitectura vernácula, es el Museo Nacional de la Cultura Peruana, que es parte del Patrimonio Edificado de la zona.


Evaluación Final MARN Pregunta 5 Ciudad Compacta y Difusa Por un lado, La Ciudad compacta se caracteriza por la accesibilidad del peatón, es una ciudad que está pensada para el peatón, de igual manera se caracteriza por la heterogeneidad en sus edificaciones. Esto quiere decir, que la ciudad está “comprimida”, el peatón desde cualquier punto tendrá accesibilidad a centros de salud, comercio, recreación, etc. Por otro lado, La Ciudad Difusa es una ciudad que se caracteriza por ser más extensa y poseer una homogeneidad en edificaciones, esto quiere decir que están “lotizadas”, es una ciudad donde predomina el uso de automóvil, ya que la zona de viviendas, se puede encontrar alejada a zonas recreativas, de comercio, de salud, etc.

ESPACIOS PÚBLICOS PROCESO DE IDEAS LEYENDA ÁREAS CONSTRUIDAS (LOSAS, ETC) CENTRO DE ESTUDIOS

CENTRO MÉDICO

POLIDEPORTIVO MUSEO OTROS (COMERCIO) RESTAURANTES ESTACIÓN DE SERVICIO

TIENDAS, KIOSKOS Y BODEGAS ÁREAS VERDES MONUMENTO

CONCLUSIONES L A S C A L L E S C O N T I G U A S A L A P L A Z A 2 D E M AY O P O S E E N U N A LT O FLUJO COMERCIAL DE DISTINTOS TIPOS, ENTRE LOS CUALES D E S TA C A N , P R I N C I PA L M E N T E , B O D E G A S Y R E S TA U R A N T E S . D E I G U A L M A N E R A , L A P L A Z A E S TÁ E S T R ÁT E G I C A M E N T E U B I C A D A C O M O U N S I T I O D E A C C E S O R Á P I D O A H O S P I TA L E S , U N I V E R S I D A D E S , COLEGIOS Y UN CENTRO DEPORTIVO.

TALLER I


Evaluación Final MARN Pregunta 6 Desarrollo Sostenible. El desarrollo Sostenible abarca 3 frentes, el económico, el social y el ambiental y tiene como finalidad, el desarrollo de proyectos que tomen en cuenta, aunque sea de forma mínima, estos tres aspectos. En el aspecto económico, se habla del capital y que está directamente ligado con la explotación de recursos naturales, se busca reducir el daño al medio ambiente. En el aspecto social se habla de la educación, ya que, futuros profesionales, se encargarán de generar proyectos cuyo impacto ambiental sea mínimo. Finalmente el aspecto ambiental se basa en la cantidad utilizada de recuros naturales No renovables y la disminución de residuos sólidos.

MEJOR EDUCACIÓN PROYECTOS SOSTENIBLES

MENOR CANTIDAD DE RECURSOS NO RENOVABLES UTILIZADOS

SOCIEDAD ECO-AMIGABLE

MENOS DAÑO AL M.A

MENOS EXPLOTACIÓN DE RECURSOS NATURALES


A-01

Evaluación Final MARN Pregunta 7 Reflexión Final Aplicar los conceptos aprendidos en el curso de MARN, es fundamental en el desarrollo de futuros proyectos, ya que, al hacer arquitectura, el arquitecto no debe pensar solo en el objeto, sino también en el entorno que lo compone, en las variables que se deben tomar en cuenta como lo son, el clima, el terreno, etc. Desde el momento en que se realizan gráficos de bitácora, el arquitecto ya debe pensar en cómo hacer que su proyecto sea sostenible, puesto que el planeta atraviesa una crisis medioambiental muy grave. Modificar el uso de energías no renovables por energías renovables es la mejor opción, para que el proyecto genere un menor impacto en el medio ambiente. En la actualidad hacer arquitectura ya no depende solo del diseño, sino también de generar el menor impacto ambiental posible. Aplicar lo aprendido en los futuros proyectos a desarrollar es importante, por ejemplo, si tuviera que desarrollar un edificio de departamentos, debería buscar que sus indicadores de sostenibilidad sean altos, ya que, no solo agregan valor a los departamentos, sino que generan un confort al usuario. Y respecto a esto último, el confort también debe ser planteado en el diseño, tomar en consideración la orientación solar para evitar que los espacios no estén bien iluminados, o para evitar también que la radiación solar sea muy fuerte en los espacios es fundamental para brindar confort. Tomar en cuenta la densidad de alturas que conforman el contexto de un proyecto es importante también, ya que el arquitecto no solo construye para el usuario, sino también para la ciudad. Esto contribuiría a plasmar una ciudad compacta, que es mucho más sostenible que una ciudad difusa. Finalmente, se debe optar porque la materialidad del proyecto sea de elementos que no demoren mucho en renovarse y que sean de una empresa que garantice sostenibilidad, por ejemplo, utilizar un árbol, pero plantar 10.


INFORMACIร“N DEL CURSO Nombre del Curso Medio Ambiente y Recursos Naturales Secciรณn : 421 Profesor: Ofelia Giannina Vera Piazzini


Profile for Kevin Quispe

Medio Ambiente y Recursos Naturales  

Medio Ambiente y Recursos Naturales  

Advertisement