◆林芳伯（第 27 屆校友，第一銀行金融行銷部）
◆王涵智 ( 第 28 屆校友，目前就讀於美國天普大學藝術史博士班 )
高 中 參 加 班 聯 會， 擔 任 公 關 組 副 組
在求學及工作的階段，受過許許多多
暑假的我依舊待在費城準備接下來的
圖營造一個讓學生樂在學習，讓老師樂在
長。四校歌唱比賽時，其中一個工作是邀
光仁人的提攜，對我而言，光仁人的定義
博士班資格考，日前邀約台灣同學們到學
請評審。口袋名單很自然地想到了十六屆
不侷限於校友，還包含認同光仁的師長，
校球場練球，一個新生帶了位朋友來陪練，
還記得我在實習期間，也把學生時代
的劉若英學姊，從報紙就可知當時學姊已
甚至是校友的眷屬。
打球的觀念和技術都不差，隨後我注意到
的體育服穿到球場上，不少老師們都嘖嘖
教學的環境。
經是工作滿檔，但總是想碰碰運氣，不抱
除了師長教學下，教授書本上的知識
他穿的紫色體育褲似曾相識，小聊幾句後，
稱奇，或者百般懷念，也許不只是念舊，
太大希望致電邀約學姊。學姊當時在內地
外，我在光仁學到了些什麼？生活上，藉
才發現他也是光仁畢業的校友，是右玫老
更是想要回到最初的美好。不同的時代，
工作，偶爾才回台灣，一如預期的，學姊
由師長認同學校的教育理念，以身教帶領
師班上的何東翰，趁著開學前先到費城拜
光仁面對著不同的挑戰，但是身為教會學
因為別的工作邀約在先，無法參與；電話
學生在求學路上，潛移默化影響我們，過
訪朋友。他謙和有禮的態度讓我一點都不
校，核心價值永不改變的是「愛」，是生
中的學姊詢問了學校的近況，態度非常的
去我的不少光仁老師的確如此影響著我。
意外，即使相差十屆，但光仁依舊成為我
活中對彼此的尊重和關懷，不論是師生間
親切，電話中聊了一會兒。學姊大可吩咐
回想生活中，至少在許多小事上更願意主
們在籃球之外的共通點，讓人在異鄉倍感
或者同仁之間皆是如此。這樣一來，光仁
唱片公司回電，不同於其他的經驗；我可
動「服務他人」是我與大多數出身其他學
親切。
對學生、校友、老師們而言，不會只是一
以分辨得出，電話中的劉若英，不是大明
校的朋友不一樣的地方。人都是自私的，
光 仁 究 竟 是 甚 麼？ 一 個 孩 子 出 國 遊
星，而是個還關心著母校且貼心的光仁人。
為自己的，很多人在別人看不到的狀況下，
學，仍願意穿著自己高中的體育褲，我想
我 在 銀 行 業 服 務， 工 作 的 第 二 年 某
是並不願付出的。學校的愛德運動，至少
絕不只因為褲子舒適而已，八成還有那條
日，在交易室接到他行人員的來電；她是
讓非教友學生及師長也能試著在生活中，
褲子提供的安全感，伴隨的回憶，以及那
光仁人，在人力銀行看到我的履歷，因為
體驗到教會學校要傳達的一些生活省思及
隱含著對母校的認同。對我而言，光仁是
我也是個光仁人。學姊詢問我是否工作上
精神。
第二個家，是充滿愛的家，碩士班畢業後
需要幫助，並親切地提點我應該在履歷的
的我有幸回母校擔任實習教師，和昔日的
某些部分加強。從上述的兩個經驗，我感
師長、學長姐們共事，更是覺得如此。從
受到的溫暖，來自過去在光仁全人教育下，
一大早進校門看到同學、師生、同仁彼此
把光仁價值實踐在生活上的校友，也是前
之間的寒暄開始，到放學後在後操場一起
輩，這也是鼓勵我繼續將我所學到的，傳
揮灑汗水，師生間時而一起增進球技，還
承以應用在未來的日子裡。
有不時地到神父家補充精神食糧，除了陪
間學校，而是一個充滿愛的家，過去如此， 將來更會是如此。
伴學生們在知識上有所成長外，我們也企
108．光仁青年 42
閱讀思念．109