Recerca en Biomedicina. Resums 2008-2015
Avaluació de les habilitats quirúrgiques bàsiques en el pregrau mitjançant un simulador virtual Camarasa, M.; Muñoz, A.; Romero, M.; Villarín, A.; Sabench, F.; Hernández, M.; Del Castillo, D. Unitat de Cirurgia, Facultat de Medicina i Ciències de la Salut, URV fatima.sabench@urv.cat
Paraules clau: simulador, laparoscòpia, docència. Introducció: L’adquisició de les habilitats endoscòpiques bàsiques ha de passar per una fase d’entrenament, per a la qual els simuladors virtuals ajuden molt. En el pregrau hem volgut descriure i analitzar les habilitats quirúrgiques, les diferències i l’evolució gràcies a un programa d’entrenament entre tres cursos diferents de Medicina, utilitzant un simulador virtual (LapSim®). Metodologia: Estudi aleatori de 48 estudiants (16 de segon curs, 16 de quart curs i 16 de sisè curs). Cada curs ha estat dividit en dos grups de 8 persones: control (una sessió avaluadora), entrenament (quatre sessions + període de rentat d’un mes + sessió avaluadora). Exercicis realitzats: navegació, coordinació de la càmera, coordinació dels instruments, exercici de pinça (bàsic), exercici de tall, exercici de prensió i moviment (mitjà) i exercici de dissecció fina (nivell alt). S’ha avaluat: puntuació: 0-100, temps, nombre de errors, dany tissular, recorregut lineal i angular. El simulador forma part del laboratori d’habilitats quirúrgiques de la Facultat. Resultats: El nivell basal inicial és similar per a tots tres cursos. Es produeix una millora significativa en tots els exercicis després de l’entrenament, en tots tres cursos. Els exercicis de nivell mitjà són els que han obtingut menys puntuació i han necessitat més temps d’execució. Aquesta dada és comuna a tots tres cursos. Els estudiants de sisè curs assoleixen millor les habilitats proposades després de l’entrenament.
39