María José Cid i Rodríguez
la sessió; aquesta serà una dada clarament objectiva a l’hora de poder valorar l’efecte de la sessió snoezelen en l’estat del subjecte. L’anàlisi i la discussió de resultats es realitza en el capítol 3. De manera sintètica, hem de dir que l’estudi ha consistit en elaborar un «Full de valoració de l’efecte de les sessions snoezelen». Aquest full s’ha aplicat en vint-i-tres persones amb greu discapacitat intel·lectual. Cal destacar que s’ha elaborat un programa informàtic amb un software específic que permet introduir les dades de cada full i extreure’n conclusions per a cada subjecte en cadascuna de les variables analitzades. El fet de disposar d’aquest software i de tenir a disposició els gràfics que se n’obtenen proporciona un feed-back molt positiu. Feed-back que es veu a l’hora d’adequar les programacions individuals a l’espai Snoezelen segons les respostes i preferències de la persona; alhora també facilita el fet que la persona d’Atenció Directa que duu a terme les sessions vegi l’efecte del seu treball i la importància que té en l’estat dels subjectes. I cal destacar també la importància, de cara als familiars de les persones amb greus afectacions, de poder veure una activitat que realitza el seu fill/a i com aquesta li produeix una millora en el benestar. S’han analitzat un total de mil sis-cents divuit fulls de valoració de les sessions i, amb aquest full, s’ha realitzat un estudi estadístic emprant la prova no paramètrica de Wilcoxon. Amb aquest estudi, analitzem de manera detallada la significació o no en el valor de les variables analitzades en els tres moments diferents en què hi ha dades. A més, s’analitza, també en cadascun dels individus de la mostra, com cada variable augmenta o disminueix segons si és en començar la sessió, en acabar-la o mitja hora després. Després d’analitzar i discutir amb detall tots els resultats, podem dir que, de manera molt clara, es confirma la hipòtesi que plantegem. És a dir, el fet de participar en una sessió snoezelen augmenta la qualitat de vida de les persones amb greu discapacitat intel·lectual. Si considerem que una millora en el nivell de les variables analitzades després de participar en una sessió snoezelen ha d’implicar una millora en la qualitat de vida, és molt clar el fet que sobretot les variables benestar emocional i ni· vell de relaxació augmenten de manera significativa després de dur a terme les sessions snoezelen en el cent per cent dels casos. A més, en moltes variables hi ha un percentatge elevat de casos en els quals observem que la millora es manté mitja hora després d’haver realitzat les sessions.
238