SERVICIO
DE
EDUCACIÓN
M EMORIA 2015
SERVICIO
DE
EDUCACIÓN
MEMORIA 2015
Servicio de Educación Área de Derechos Sociales Ayuntamiento de Zaragoza Miguel Servet, 57 50013 Zaragoza Made with Scribus Diseño: @mabarcos_ Fotografia de Portada: Joaquín Barriga
PRESENTACIÓN
El Ayuntamiento de Zaragoza ofrece, desde hace más de una década, una oferta educativa para aportar a su ciudadanía unas alternativas de aprendizaje y mejora que posibiliten una verdadera integración social y personal, apostando por una ciudad educadora e inclusiva. Esta Memoria que aquí presentamos resume las propuestas que se han ido realizando a lo largo de 2015 y que reflejan el quehacer cotidiano de más de un centenar de trabajadores/as municipales, y la participación activa de más de 150.000 ciudadanos/as que asisten a nuestros Centros de Enseñanzas Artísticas y a nuestras Actividades Educativas dirigidas a público escolar. Respecto a los cuatro centros de Enseñanzas Artísticas, debemos señalar que superamos los 2.000 alumnos/as asistiendo diariamente a su aprendizaje de la música, la danza y el teatro, lo que supone un incremento del 3,61%. Por primera vez hemos evaluado la docencia impartida, mediante una encuesta de satisfacción a padres, madres y alumnado, y hemos pasado de 183 a 267 actuaciones propias, lo que supone un incremento del 46%. Las Actividades Educativas para público escolar han sido 67 (6 más que el ejercicio anterior) por las que han pasado más de 74.000 alumnos/as de 3 a 16 años (9.000 más que el año 2014), siendo el grado de satisfacción muy alto (8,65), como queda reflejado en las evaluaciones recibidas. La Unidad de Oficiales de Mantenimiento de Colegios Públicos ya está plenamente integrada en el Servicio, habiendo visitado los 81 Centros y atendido a los 145 empleados/as municipales, número que sigue siendo escaso para atender todas las demandas diarias. Desde esta Concejalía nos felicitamos por estos resultados, que nos animan a seguir apostando por nuestra participación en la Red Estatal de Ciudades Educadoras, por ofrecer una ciudad más participativa y creativa y por colaborar a crear una Zaragoza abierta y sostenible. Arantza Gracia Moreno Concejala de Educación e Inclusión
Memoria 2015
ÍNDICE Datos generales ................................................................................................................... 6 Unidad de Enseñanzas Artísticas y Recursos Educativos ....................................... 9 Conservatorio Municipal Elemental de Música [CMEM] ................................. 12 Conservatorio Municipal Profesional de Danza [CMPD] ........................... 16 Escuela Municipal de Música y Danza [EMMD] ................................................ 18 Escuela Municipal de Teatro [EMT] .................................................................... 25 Encuesta EEAA ............................................................................................................ 27 Actividades educativas ...................................................................................................... Zaragoza con Otros Ojos ................................................................................... Educación y Cine .................................................................................................... Educación Artística .................................................................................................. Educación y Ciudadanía ...................................................................................... Exposiciones Didácticas ............................................................................................ Evaluación ..................................................................................................................
29 31 32 33 35 35 36
Unidad de Colegios Públicos ............................................................................................ 39 Publicaciones ......................................................................................................................... 40 Zaragoza Ciudad Educadora ........................................................................................ 41 Directorio ................................................................................................................................ 43 5
Servicio de Educaci贸n
DATOS
DEL
SERVICIO
PRESUPUESTO
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Memoria 2015
ALUMNADO DE LOS CENTROS DE ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS
DATOS GENERALES
COMPARATIVA
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Servicio de Educaci贸n
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Memoria 2015
UNIDAD DE ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS Y RECURSOS EDUCATIVOS El Ayuntamiento de Zaragoza ha potenciado siempre las capacidades educativas que tiene la ciudad a través de su oferta formativa. En ella deben colaborar las instituciones públicas ofreciendo al ciudadano la posibilidad de desarrollar sus aptitudes. En el contexto actual, es incuestionable el papel que juega la educación como motor social, incremento del bienestar e impulso económico. Las enseñanzas artísticas ayudan por su componente práctico a fomentar la creatividad, que es un concepto mucho más amplio que el meramente artístico y que contribuye a desarrollar la inteligencia. Las Enseñanzas Artísticas del Servicio de Educación del Ayuntamiento de Zaragoza se ofertan a través del Conservatorio Municipal Elemental de Música (CMEM), el Conservatorio Municipal Profesional de Danza (CMPD), la Escuela Municipal de Teatro (EMT) y la Escuela Municipal de Música y Danza (EMMD). Estos centros ofrecen aproximadamente 2.000 plazas escolares de música, danza y teatro, sostenidas económicamente al 100% por el Ayuntamiento de Zaragoza. Las Enseñanzas Artísticas son el conjunto de enseñanzas del sistema educativo que tienen como finalidad proporcionar una formación artística de calidad y garantizar la cualificación de los futuros profesionales de la música, la danza y el arte dramático. La evolución histórica del número de alumnos se ha incrementado en un 18% desde el año 2009 hasta la actualidad. La demanda de este tipo de enseñanzas es superior a la oferta, que supone el 18% de las solicitudes. Esto demuestra la calidad de la oferta que, lamentablemente, no se puede ampliar mucho más con los recursos existentes. Además de los alumnos atendidos, los centros de Enseñanzas Artísticas ofertan una serie de actividades didácticas, dirigidas a los centros escolares y actividades de índole general (conciertos, cursos, audiciones, intercambios, conferencias, visitas, etc.) que transcienden de la actividad desarrollada en el aula y que completan la función social y cultural de este tipo de centros.
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Servicio de Educación
RELACION DEMANDA/OFERTA Las solicitudes han ido incrementándose año a año, demostrando la calidad del servicio y la gran demanda de estas actividades. A continuación se representa la proporción entre demanda y oferta de plazas docentes:
Solicitudes atendidas: 18 %
ACTIVIDADES La educación artística en estos centros se complementa, además de la práctica en el aula, con una serie de actividades que tienen una orientación didáctica fundamental en el desarrollo del aprendizaje artístico en todas sus vertientes. La demostración de los diferentes espectáculos de música, danza y teatro se realiza en distintos escenarios: teatros, calles, plazas, iglesias, Audito‐ rio, etc. Además de conciertos y espectáculos de teatro y danza que se realizan en teatros y Auditorio, son importantes las audiciones, que son demostraciones de la práctica instrumental aprendi‐ da y que se realizan o bien en las aulas o bien en Centros Cívicos de la ciudad. Importantes para la formación de los alumnos son también los intercambios en los que alumnos de diferentes centros debaten y contrastan su propio aprendizaje, ideas y cultura. La experiencia es enriquecedora para todos los participantes. Destacan las actividades didácticas orientadas a escolares, donde niños y jóvenes actúan para otros estudiantes de su misma edad. Asimismo, están presentes diferentes actividades culturales vinculadas a la música, la danza y el teatro, que abarcan aspectos formativos más amplios.
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Memoria 2015 DATOS GENERALES
CARACTERISTÍCAS
DEL
ALUMNADO
En el cuadro que aparece a continuación se especifican por Centros la distribución de los 2.036 alum‐ nos/as que se encuentran matriculados. La oferta en cuanto a edades se refiere es muy amplia: a partir de los cuatro años y sin límite de edad. Respecto a ésta, en los gráficos siguientes observamos que hay prácticamente igualdad entre el alumnado de edad infantil y juvenil, con los adultos. También destaca la práctica igualdad de sexos entre el alumnado, si bien hay una cierta ventaja en cuanto a las mujeres. En cuanto a la procedencia, sólo un 2 % del alumnado es de otras nacionalidades.
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Servicio de Educación CONSERVATORIO MUNICIPAL ELEMENTAL DE MÚSICA El centro sienta las bases de la enseñanza musical en un número elevado de niños y jóvenes que continuarán su formación en el Conservatorio Profesional de Música, en la Escuela Municipal de Música y Danza o bien en centros privados de formación musical. Ofrece estudios de Enseñanza Elemental de Música en las siguientes especialidades: Clarinete, Flauta Travesera, Guitarra, Percusión, Piano, Saxofón, Trombón‐Tuba, Trompeta, Violín y Violoncello. Durante cuatro cursos los alumnos practican un instrumento y participan en agrupaciones vocales e instrumentales.
ACTIVIDADES
RELACION DEMANDA/OFERTA Solicitudes de nuevo ingreso Nuevos alumnos/as matriculados
527 89
Actualmente cursan los estudios 302 alumnos/as
Solicitudes atendidas: 17 %
CARACTERÍSTICAS
DEL
ALUMNADO
El inicio de las Enseñanzas Elementales de Música se realiza a partir de los 7 años. Las características del alumnado se observan en los gráficos siguientes:
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Memoria 2015 ACTUACIONES PROPIAS CMEM
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Servicio de Educaci贸n
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Memoria 2015
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Servicio de Educación CONSERVATORIO MUNICIPAL PROFESIONAL DE DANZA Es el único Conservatorio de Danza de Aragón que ofrece las Enseñanzas Elementales y Profesionales de Danza, en la especialidad de Danza Clásica. Las Enseñanzas Elementales comprenden cuatro cursos y las Profesionales seis cursos. Al final de los estudios se obtiene un Título Profesional de Danza Clásica. Los estudios profesionales de Danza no tienen continuidad en un centro superior en nuestra Comunidad Autónoma, por lo que los alumnos que terminan sus estudios profesionales deben salir a continuar su formación en centros de otras CC. AA. españolas, o bien en el extranjero. El centro colabora con determinadas compañías de ballet que vienen a la ciudad a bailar y necesitan grupos de bailarines jóvenes. Asimismo, el centro colabora también en diferentes espectáculos de la ciudad.
RELACION DEMANDA/OFERTA
ACTIVIDADES
Solicitudes de nuevo ingreso 105 Nuevos alumnos/as matriculados 42 Actualmente cursan los estudios 158 alumnos/as
Solicitudes atendidas: 40 %
CARACTERÍSTICAS
DEL
ALUMNADO
El inicio en las Enseñanzas Elementales se realiza a partir de los 8 años; en las Enseñanzas Profesionales a partir de los 12 años. Las características del alumnado se observan en los gráficos siguientes:
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Memoria 2015 ACTUACIONES PROPIAS CMPD
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Servicio de Educación ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA Y DANZA Ofrece formación de música Tradicional, Clásica y Moderna. Desde el año 1994 desarrolla su actividad persiguiendo un objetivo: abrir nuevas perspectivas en la educación musical y en la danza, posibilitando que los aficionados de cualquier edad desarrollen sus capacidades creativas y su sensibilidad artística. La formación, se realiza a través de tres departamentos: ‐ Folclore. Dispone de los mejores especialistas en esta materia, tanto en el aspecto docente como en el investigador. Hay que destacar las numerosas publicaciones de las diferentes especialidades que se editan por el propio Ayuntamiento, o bien en colaboración con otras instituciones y entidades. Las colaboraciones con diferentes grupos de folclore también son notables, y entre estos profesionales hay personas muy vinculadas al mundo del espectáculo que traspasan las fronteras de nuestra Comunidad Autónoma y de nuestro país. ‐ Clásica. Esta especialidad desarrolla su tarea fomentando la docencia en grupo para potenciar la creación de grupos instrumentales. Destacamos los intercambios de agrupaciones musicales pertenecientes a diferentes escuelas de música de nuestro país y del país vecino (Francia), que se realizan cada curso escolar. ‐ Moderna. Se puede afirmar que muchos de los alumnos que han pasado por nuestras aulas han generado la mayor parte de los grupos de música moderna que existen actualmente en nuestra ciudad, o bien se han convertido en solistas de renombre, como por ejemplo Juan Aguirre y Eva Amaral. Destacamos asimismo la colaboración de muchos docentes en distintos grupos musicales. Al encontrarse ubicada su sede en el casco histórico, la escuela colabora intensamente con el desarrollo de proyectos integrados en el PICH (Plan Integral del Casco Historico): Carrera del Gancho, Comisión de Música, Proyecto Vive Música, Lugares con Sonidos, Mes de la Música...
RELACION DEMANDA/OFERTA Solicitudes de nuevo ingreso 1.809 Nuevos alumnos/as matriculados 290 Actualmente cursan los estudios 1.519 alumnos/as
Solicitudes atendidas: 16 % 18
ACTIVIDADES
Memoria 2015 ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA Y DANZA OFERTA DOCENTE * MÚSICA Y MOVIMIENTO Cuatro Cursos. Niños/as de 4 años * PRÁCTICA INSTRUMENTAL ‐ FOLCLORE: Baile de Jota, Bailes Populares y Tradicionales aragoneses, Bandurria, Canto de Jota, Dulzaina, Gaita de Boto, Guitarra, Laúd y Percusión Tradicio‐ nal. ‐ MÚSICA CLÁSICA: Flauta de Pico, Guitarra, Piano, Saxofón, Téc‐ nica Vocal, Viola, Violín y Violoncello.
* INICIACIÓN A LA DANZA CLÁSICA Dos cursos. Niños/as de 6 y 8 años. * ACTIVIDADES DE CONJUNTO Coros, Agrupaciones, Conjuntos instrumentales y Orquesta * ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Coros, Danzaterapia, Orques de Cuerda, Orques de Púa, Conjuntos Instrumentales de Folklore, Rondalla, Conjuntos Instrumentales de Música Moderna, etc.
‐ MÚSICA MODERNA: Bajo Eléctrico, Batería, Guitarra Eléctrica y Teclados.
CARACTERÍSTICAS
DEL
ALUMNADO
La edad de acceso es muy variada: 4 años en Música y Movimiento; 6 años en Danza Clásica; 14 años en Música Moderna; 16 años en Técnica Vocal y sin límite de edad en el resto de las especialidades.
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Servicio de Educaci贸n ACTUACIONES PROPIAS EMMD
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Servicio de Educaci贸n
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Servicio de Educaci贸n
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Memoria 2015 ESCUELA MUNICIPAL DE TEATRO Es un proyecto que surge en la década de los 80. Su objetivo es ofrecer a los alumnos/as la enseñanza profesional de teatro en la especialidad de Interpretación. Los estudios se estructuran en tres cursos. Los alumnos reciben una formación integral estudian‐ do las siguientes asignaturas: Canto y Dicción, Danza, Interpretación, Mimo‐Clown, Música, Or‐ tofonía, Preparación Corporal, Teoría e Historia del Teatro y Voz. Estas asignaturas se complementan con: Cursillos de Maquillaje, Ritmo, Técnicas de Control Postural, Acrobacia... Por ella han pasado el 95% de los actores/actrices que desarrollan su trabajo en Aragón. Los alumnos/as ya formados, han ido tejiendo la red teatral a través de diferentes grupos. El centro ha sido una verdadera escuela de actores y su vertiente profesional ha sido el germen del teatro de la ciudad. Desde el año 1980, la escuela muestra en el Teatro del Mercado en el mes de junio el trabajo realizado por los alumnos de segundo curso, y en el Teatro Principal durante los meses de febrero y junio, el realizado por los alumnos de tercero. Destacamos también que el centro organiza jornadas de estudios teatrales, participa en encuentros de profesionales y realiza intercambios con otras escuelas de teatro. En el libro Peripecias. 25 años de EMT, de Benito de Ramón, se puede apreciar el gran abanico de su andadura. Como en cada uno de los otros centros, los docentes destacan por su formación y profesionalidad y las conexiones con los grupos aragoneses de teatro profesional, son asiduas.
RELACION DEMANDA/OFERTA
ACTIVIDADES
Solicitudes de nuevo ingreso 52 Nuevos alumnos/as matriculados 23 Actualmente cursan los estudios 57 alumnos/as
Solicitudes atendidas: 44 %
CARACTERÍSTICAS La edad de acceso es a partir de 16 años y sin observan en los gráficos siguientes:
DEL
ALUMNADO
límite de edad. Las características del alumnado se
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Servicio de Educaci贸n ACTUACIONES PROPIAS EMT
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Memoria 2015 ENCUESTA
DE SATISFACCIÓN DE LAS ENSEÑANZAS ARTÍSITICAS
CONSULTA
A PADRES Y MADRES Y ALUMNADO
A la finalización del curso escolar 2014/2015, en los meses de mayo y junio de 2015, se realizó una encuesta destinada a conocer de manera pormenorizada diversos parámetros de los servicios que ofrecen nuestras escuelas y conservatorios de Enseñanzas Artísticas. Para ello se diseñaron dos modelos de consulta, uno dirigido a los alumnos y alumnas y otro distinto para los padres y madres. Se pretendía de esta forma llegar a conocer la opinión y recavar propuestas de mejora en relación a temas como los servicios administrativos (matrículas, tasas...), las condiciones ambientales (accesibillidad, ruidos, temparaturas, iluminación), la labor docente (tutorías, materiales didácticos, información pedagógica...), los servicios generales o la calificación global de los cursos. Es de destacar la gran hetergeneidad de las enseñanzas que se ofrecen: reglada y no reglada, la diversidad en las edades del alumnado, de 4 a 99 años, horaria, o las motivaciones e intereses de los diferentes grupos de alumnos. El número de encuestas recibidas ha sido de 623 entre el alumnado, lo que supone un 32% de participación; entre los padres y madres ha sido de 408 respuestas, un 21% del total. Por centros la variación va desde la participación del 48% del alumnado de la Escuela Municipal de Teatro, al 17% de encuestas recibidas de alumnos y alumnas de la Escuela Municipal de Música y Danza. Exponemos los datos más relevantes:
ALUMNOS Y ALUMNAS
PADRES Y MADRES
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Memoria 2015
ACTIVIDADES EDUCATIVAS
El Servicio de Educación realiza cada curso escolar un Programa de Actividades Educativas orientadas fundamentalmente a los centros escolares de Zaragoza, utilizando la ciudad como recurso educativo. El objetivo fundamental de las actividades ofertadas es proporcionar un valioso medio de educación no formal que sirva de complemento a la labor desarrollada en el aula en los aspectos culturales, artísticos y tecnológicos, así como a aquellos vinculados a hábitos saludables y al desarrollo sostenible. Estas alternativas educativas se caracterizan por su diversidad, complementando el trabajo cotidiano en las aulas, ya que la mayor parte de las actividades tienen carácter transversal y mantienen un planteamiento y un objetivo común: ofrecer a los centros un conjunto de recursos que les sirva de apoyo y complemento en su labor educativa, fomentando los valores colectivos y, en definitiva, apostando por una Zaragoza educadora.
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Servicio de Educación ACTIVIDADES EDUCATIVAS DATOS GENERALES
SESIONES
POR
ACTIVIDADES
PROGRAMA
POR
NIVELES
EVALUACIÓN
ALUMNOS
30
POR
PROGRAMA
Memoria 2015 ACTIVIDADES EDUCATIVAS
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Servicio de Educaci贸n ACTIVIDADES
32
EDUCATIVAS
Memoria 2015 ACTIVIDADES EDUCATIVAS
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Servicio de Educaci贸n ACTIVIDADES
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EDUCATIVAS
Memoria 2015 ACTIVIDADES EDUCATIVAS
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Servicio de Educación EVALUACIÓN
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Memoria 2015 EVALUACIÓN
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Servicio de Educación EVALUACIÓN
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Memoria 2015
UNIDAD
DE
COLEGIOS PÚBLICOS
Desde marzo de 2014 la Unidad de Porterías de Colegios Públicos se incorporó al organigrama del Servicio de Educación y, con ella, el personal de mantenimiento que presta servicio en todos y cada uno de los 81 Colegios Públicos de nuestra ciudad, pasaron a depender orgánicamente de nuestro servicio. La misión de esta Unidad de Colegios Públicos consiste en prestar el servicio necesario para asegurar las competencias que el Ayuntamiento posee en relación al mantenimiento de los Centros Públicos Escolares. Sin embargo, en la práctica, esta reglamentación se ve ampliada al representar todos y cada uno de nuestros oficiales un enlace directo entre la comunidad educativa y la institución municipal y contribuyendo, con su trabajo, a la colaboración y el éxito en la tarea de establecer una sintonía de responsabilidad entre distintas administraciones encaminadas al servicio público. Igualmente, es necesario decir, que no sólo es nuestro Servicio de Educación quien colabora con la red de Colegios Públicos, así mismo el Servicio de Conservación de Arquitectura dispone personal y recursos en pos del buen mantenimiento de los centros, al igual que el Servicio de Distritos participa de ésta colaboración. La Unidad de Colegios Públicos se compone de una plantilla de 145 personas, en su gran mayoría oficiales de mantenimiento, y su centro administrativo se localiza en la sede del Servicio de Educación: Miguel Servet, 57.
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Servicio de Educación PUBLICACIONES La edición de materiales educativos es una apuesta del Servicio de Educación, con el objetivo fundamental es ofrecer a la comunidad educativa un material didáctico de calidad, que refleje el trabajo permanente y continuo que se lleva a cabo desde este servicio municipal. Enlace con nuestras publicaciones: Web corporativa: www.zaragoza.es/ciudad/educacion/publicaciones.htm Blog http://zaragozaeducadora.wordpress.com Página de Issuu: www.issuu.com/proyectoeducativozaragoza
PROGRAMA DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS 2015/2016 Publicación que recopila, a modo de guía de uso, la oferta de Actividades Educativas que realiza el Servicio de Educación durante el curso escolar 2015/2016. En ella se presenta a los agentes im‐ plicados (centros escolares principalmente) los distintos programas educativos que se llevan a cabo, bajo los que se incluye nuestra oferta de actividades. Sirve, además, como método de inscripción e información. Su edición anual está lista para comienzos de curso, cuando se remite a todos los centros de la ciudad. Hasta ahora también se realiza en soporte papel, si bien su mayor difusión se realiza a través de nuestra página web: www.zaragoza.es/educacion El nuevo Programa de Actividades Educativas del Ayuntamiento de Zaragoza, que comprende la oferta del los servicios de Cultura, Educación ,Juventud, Agencia de Medio Ambiente y Sostenibilidad, Casa de la Mujer, Zaragoza Turismo y Zaragoza Deporte, para este curso 2015/2016 oferta 118 propuestas didácticas dirigidas a centros escolares a través de las cuales los alumnos zaragozanos desde Educación Infantil hasta Bachillerato podrán conocer, aprender y disfrutar de los recursos educativos, deportivos, culturales y ambientales que ofrece nuestra ciudad. Propuestas que van desde un recorrido por el Galacho de Juslibol, a conocer el descubrimiento y musealización del Teatro Romano, hasta reconocer en nuestro legado mudéjar la relación con las matemáticas. Todas las actividades ofertadas se realizan en horario escolar y están organizadas y financiadas por el Ayuntamiento de Zaragoza, que sigue apostando por la educación y el conocimiento de nuestro patrimonio cultural y natural. Las guías del programa ya se encuentran en poder de los centros educativos de la ciudad y la preinscipción a las actividades se puede realizar a través de internet y el acceso al contenido se realiza desde la web www.zaragoza.es/programaactividadeseducativas En la presente edición se han ampliado y mejorado la cantidad de actividades propuestas, siendo las actividades artísticas, musicales y escénicas, que se realizan el el Auditorio de Zaragoza, las que más público congregan. Las redes sociales o social media son todas las plataformas online que, a través de la filosofía de la Web 2.0, permiten a los usuarios interactuar entre ellos y compartir todo tipo de documentos multimedia. Las redes sociales presentan un nuevo modelo de comunicación participativo dirigido a toda la ciudadanía. El Servicio de Educación dispone de diversos canales abiertos: Facebook https://www.facebook.com/ZgzEducacion https://www.facebook.com/pages/Conservatorio‐ Municipal‐Elemental‐de‐M%C3%BAsica‐de‐ Zaragoza/354719664613978?fref=ts https://www.facebook.com/pages/Conservatorio‐ Municipal‐Profesional‐de‐Danza‐de‐ Zaragoza/400568026638881?ref=br_rs https://www.facebook.com/groups/EMTZaragoza https://www.facebook.com/pages/Consejo‐Municipal‐ de‐Ni%C3%B1os‐y‐ Ni%C3%B1as/372550512889690?ref=hl https://www.facebook.com/pages/Consejo‐Municipal‐ de‐Ni%C3%B1os‐y‐ Ni%C3%B1as/372550512889690?ref=hl https://www.facebook.com/plenoinfantilZGZ?ref=hl
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SOCIAL
MEDIA
Flickr http://www.flickr.com/photos/zaragoza_es/ Youtube http://www.youtube.com/user/zaragozaeducadora http://www.youtube.com/user/webzgz http://www.youtube.com/user/ConserMunicElemenZgz Issuu http://issuu.com/proyectoeducativozaragoza Gobierno Abierto http://www.zaragoza.es/ciudadania/gobierno‐ abierto/participar/lista_Aportacion Blog http://zaragozaeducacion.wordpress.com/ http://conservatoriodanzaragoza.blogspot.com.es/ Twitter https://twitter.com/ZgzEducacion https://twitter.com/CMEMZaragoza https://twitter.com/EMMDZaragoza
Memoria 2015 ZARAGOZA CIUDAD EDUCADORA PROYECTO EDUCATIVO ZARAGOZA
DE
CIUDAD
DE
Los Proyectos Educativos de Ciudad (PEC) son el instrumento que permite al conjunto de la ciudadanía, con el apoyo de su Ayuntamiento, intervenir en la priorización de los principios, objetivos, metodologías y programas que tienen que orientar la acción educativa de la ciudad. Durante 2013 se ha procedido a mejorar el Proyecto Educativo de Zaragoza coordinado por el Área de Educación, y que actualmente se encuentra en proceso de aprobación por la Corporación Municipal.
CONSEJO MUNICIPAL
DE
NIÑOS
Y
NIÑAS
La Convención de Derechos del Niño establece como mandato legal asumido por los Estados Parte de la Convención (España entre ellos, y , por tanto todos sus poderes públicos) “garantizar al niño que esté en condiciones de formarse un juicio propio, el derecho de expresar su opinión libremente en todos los asuntos que le afectan , teniéndose debidamente en cuenta sus opiniones, en función de su edad y madurez”. En cumplimiento de este mandato legal y en consonancia con la línea pedagógica de Zaragoza Ciudad Educadora, se crea este Consejo Sectorial formalizando así la regulación de la participación, escucha de opiniones y consideración de los intereses de los menores en el ámbito municipal de Zaragoza. El Consejo Municipal de Niños y Niñas se constituyó formalmente en su primera sesión plenaria el 8 de enero de 2014
RED
DE
CIUDADES EDUCADORAS
La Red Estatal de Ciudades Educadoras (RECE) agrupa más de 190 ciudades españolas representadas por sus gobiernos locales, teniendo como principal objetivo el trabajar conjuntamente en proyectos y actividades para mejorar la calidad de vida de los habitantes, a partir de su implicación activa en el uso y la evolución de la propia ciudad y de acuerdo con la carta aprobada de Ciudades Educadoras. La ciudad de Zaragoza es una de las más de 190 ciudades españolas que pertenecen a la Red Estatal de Ciudades Educadoras (RECE). Dicha red agrupa a estas ciudades representadas por sus gobiernos locales, teniendo como objetivo común el trabajar en proyectos y actividades para mejorar la calidad de vida de los habitantes, a partir de su implicación activa en el uso y la evolución de la propia ciudad y de acuerdo con la carta aprobada de Ciudades Educadoras. La ciudad de Zaragoza como miembro de la Comisión de Seguimiento de la RECE, participó en las dos reuniones que dicha Comisión convocó a lo largo del año y que tuvieron lugar en la ciudad coordinadora, Rivas Vaciamadrid. Participación los días 9 y 10 de abril en Málaga, en la reunión final de la Red temática “La Memoria de las ciudades”. Inscripción de dos experiencias municipales para ser evaluadas por el Comité Científico del XIV Congreso de la AICE que tendrá lugar en Rosario (Argentina) bajo el lema: “Ciudades, territorios de convivencia”, de cara a ser presentadas en dicho Congreso: CUS. Centro de Urbanismo Sostenible. Hacking Urban Space. Tácticas de ideación y desarrollo de proyectos culturales para la reapropiación ciudadana del espacio urbano. Participación el 6 de octubre en la reunión de la Comisión Permanente de la RECE en Rivas Vaciamadrid con la asistencia de Arantzazu Gracia Moreno, Concejala Delegada de Educación e Inclusión.
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Servicio de Educación ZARAGOZA CIUDAD EDUCADORA IV EDICIÓN PREMIOS EXDUCERE EXDUCERE Es una de las dos acepciones que etimológicamente tiene el término educación: Sacar, conducir de dentro hacia fuera, Sentido de "crecimiento", Identificada con la escuela nueva: corte activo basada en la actividad, libertad y espontaneidad. El Excmo. Ayuntamiento de Zaragoza convocó la edición anual del Premio Exducere sobre actuaciones educativas en Zaragoza. Destinado a distinguir a centros educativos, entidades e instituciones o docentes que pueden presentarse ante la ciudadanía como un modelo de buen hacer en el ámbito educativo El objetivo general del premio es dar a conocer a la opinión experiencias pedagógicas y didácticas que se desarrollan en la Zaragoza con el fin de que sirvan como estímulo para fomentar educativo en la sociedad zaragozana e implique una aportación real educativo de la ciudad.
pública las ciudad de un proceso al proyecto
La convocatoria anual de los Premios Exducere de 2015 alcanzó su 4ª edición. A ella se presentaron 19 proyectos provenientes de 14 centros educativos de la ciudad. Todas las propuestas presentadas proponen mejoras en el ámbito educativo, plantean innovaciones sostenibles y contribuyen a formar ciudadanos activos. Es por ello que tanto el jurado como el propio Servicio de Educación agradece el esfuerzo realizado por todos los candidatos y los anima a continuar en la labor de mejora que a todos nos compete. El Jurado acordó, elegir como ganador del IV Premio Exdúcere 2015, y otorgarle los 500 euros y estatuilla con que está dotado el citado concurso, al proyecto titulado La otra cara del Guernica, desarrollado por el Instituto de Educación Secundaria José Manuel Blecua, siendo el profesor responsable Doña Ana Beatríz Moliné Juste. El trabajo ganador en esta edición llamó la atención del Jurado por tratarse de una propuesta educativa que responde de manera destacada a los criterios de selección anteriormente planteados, incorporando tanto a la comunidad escolar del Centro educativo como a su entorno, en su desarrollo. Destacar la integración en este proyecto de un conjunto de propuestas educativas con el objetivo de potenciar valores importantes para la convivencia escolar y vecinal, aprovechando la trascendencia y fuerza expresiva de un artista de la talla de Picasso. Asimismo, dado el especial interés suscitado entre los miembros del Jurado, se acuerda otorgar un accésit especial al proyecto titulado Club de Ajedrez, desarrollado por el Colegio Público Marie Curie, siendo la profesora responsable Doña Laura Gil Marín. En este caso el jurado ha valorado la utilización del ajedrez como una magnífica herramienta de crecimiento personal, potenciadora de la reflexión en la toma de decisiones, impulsora de la imaginación en procesos creativos e integradora respecto a la comunidad escolar. El Jurado ha encontrado estimulante para la comunidad educativa estos proyectos y por todo ello, felicitamos a sus responsables y les agradecemos que hayan enviado sus trabajos a este concurso.
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Memoria 2015 DIRECTORIO SERVICIO DE EDUCACIÓN Área de Cultura, Educación y Medio Ambiente Ayuntamiento de Zaragoza Miguel Servet, 57 50013 Zaragoza educacion@zaragoza.es www.zaragoza.es/educacion Tfno. 976 724 000 Fax 976 724 029 / 976 724 008 Unidad de Colegios Públicos educacioncolegios@zaragoza.es Tfno. 976 721 443 Fax 976 721 462 Unidad de Enseñanzas Artísticas educacionartisticas@zaragoza.es Tfno. 976 724 000 ESCUELAS
Y
CONSERVATORIOS:
Escuela Municipal de Música y Danza [EMMD] C/ Domingo Miral, 3. 50009 Zaragoza Tfnos. 976 724 950 Fax 976 721 794 escuelamusica@zaragoza.es C/ Las Armas, 32. 50001 Zaragoza Tfnos. 976 724 902 Fax 976 724 542 escuelamusicarmas@zaragoza.es Escuela Municipal de Teatro [EMT] C/ Domingo Miral, 3. 50009 Zaragoza Tfnos. 976 724 950 Fax 976 721 794 escuelateatro@zaragoza.es Conservatorio Municipal Elemental de Música [CMEM] C/ Domingo Miral, 3. 50009 Zaragoza Tfnos. 976 724 960 Fax 976 561 036 conservatoriomusica@zaragoza.es Conservatorio Municipal Profesional de Danza [CMPD] C/ Domingo Miral, 3. 50009 Zaragoza Tfnos. 976 721 730 Fax 976 721 732 conservatoriodanza@zaragoza.es
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Servicio de Educaci贸n
Ayuntamiento de Zaragoza C/ Miguel Servet, 57 50013 Zaragoza Tfno. 976 724 000 Fax 976 724 029 www.zaragoza.es/educacion educacion@zaragoza.es