9789152306598

ANNA ABRAHAMSSON

SUP SU PER TYSKA TEXTER Steg 2-4

BONNIERS

Anna Abrahamsson

SUPER TYSKA texter för Tyska 2–4

BONNIER UTBILDNING

Bonnier Utbildning Postadress

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Vi tackar Zora Bergström, Centralskolan, Falköping för värdefulla råd och synpunkter.

Redaktör

Marie Bergman Kareketo

Grafisk form

Camilla Atterby

Omslag

Lina Rehnstedt

Illustrationer

Camilla Atterby

Språkgranskning

Ralja Noll

Bildrättigheter 9

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SUPER Tyska texter för Tyska 2–4 ISBN 978-91-523-0659-8 © 2011 Anna Abrahamsson och Bonnier Utbildning AB, Stockholm Första upplagan Första tryckningen Kopiering tillåten Tryck: Intellecta Infolog Göteborg 2011

Innehåll

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

Förord. .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Wie gut kennt ihr einander?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Meine Freunde.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Was isst du gern?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Gepäckliste. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Redewendungen für die Reise.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Sommer-Quiz.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Fragespiel.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Interview mit einem Superstar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Fußball. ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Fußballwörter.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Welches Tier?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Wer weiß die Antwort als Erster?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Wörterspiel.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Gewinnt!.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Tierwitze.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Schulwitze.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Welcher Hund passt zu dir?.. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Die H&M-Story.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Die IKEA-Story.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Was ist das für ein Rezept?.. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Macht Fernsehen dumm?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Wie ehrlich bist du?. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Jetzt sprechen wir darüber. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Wie wird man glücklich?. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Hits aus Schweden. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Lena hat gewonnen!. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Warum Hunde es in Deutschland besser haben.. . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Wie gesund bist du?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Ein Leben ohne Handy.. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Kannst du die Wörter erklären?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Was sagt ihr?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Was ist dein Sternzeichen?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Kann man an Horoskope glauben?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Horoskop-Quiz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 Interview Schule damals.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Seid ihr euch einig?.. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 Twilight – Bis(s) zum Ende der Nacht. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Was würdest du tun, wenn …. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 Lösungen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75

Förord • SUPER TYSKA TEXTER för Tyska 2-4

Förord SUPER Tyska texter för Tyska 2–4 är ett kopieringsmaterial som kan användas som ett komplement till det ordinarie läromedlet. Målet är att eleverna ska kunna läsa och förstå olika texttyper och kunna bearbeta dem skriftligen eller muntligen. Övningarna kan göras i klassrummet, men en del är även lämpliga som läxunderlag som redovisas i klassrummet. Övningarna är svårighetsgraderade och av olika längd. Övningar med en stjärna kan fungera bra redan i årskurs 7 (Tyska 1), medan övningar med två eller tre stjärnor passar bättre senare under högstadiet eller på gymnasiet.

Ord och fraser kan eleverna ibland få som läxa och många texter kan följas upp med diskussioner i helklass eller i grupp.

1 Wie gut kennt ihr einander?

Först kryssar eleverna enskilt för de påståenden som är sanna för dem. Därefter arbetar de i par och försöker gissa vad deras kompisar har kryssat för. Eleverna tränar läsförståelse och får därefter möjlighet att prata med varandra om vad de tycker stämmer eller inte stämmer.

Tips: En trevlig läxuppgift är att eleverna hemma skriver om samtliga meningar så att de stämmer på dem.

(Enklast genom att byta ut ett eller några ord i de meningar som inte stämmer.)

2 Meine Freunde Eleverna tränar sig i att prata om sig själva och att ta reda på hur andra är. Bra ordförråd och nyttig talövning.

Tips: Kanske vill eleverna skriva rent sina rättade formulär riktigt fint och klistra dem på ett färgat papper tillsammans med ett foto på sig själva? Trevligt att sätta upp i klassrummet.

3 Was isst du gern?

Eleverna lär sig 23 användbara matord och får berätta för en kompis vad de gillar eller inte gillar.

Tips: Vill man passa på att låta eleverna träna på att använda ordlista, kan de få slå upp ytterligare matord.

Antingen egna favoriter eller ord som läraren skriver på tavlan. Kanske kan de få sätta ihop en trerättersmeny?

4 Gepäckliste Först ska eleverna enas om ett resmål. Därefter ska de gå igenom listan med saker att packa, välja ut de 10 viktigaste sakerna och rangordna dem från 1 till 10. Sen går de igenom listan en gång till och försöker stryka 10 saker, som inte känns särskilt viktiga alls på resan. Till sist funderar de tillsammans över om det finns ytterligare något som de behöver, som inte finns med på listan.

Tips: Mer avancerade elever, som snabbt blir färdiga, kan få använda ordlista för att ta reda på vilka bestämda artiklar och pluralformer orden har.

5 Redewendungen für die Reise I denna övning lär sig eleverna ord och uttryck som de har nytta av när de är ute och reser. De går igenom och översätter meningarna muntligt, därefter skriver de en längre eller kortare dialog, beroende på hur mycket tyska de kan.

Tips: Uppmuntra gärna mer avancerade elever att försöka göra en dialog som blir rolig för kompisarna i gruppen att lyssna på. Ett missförstånd, ett problem eller en lite speciell resenär eller kypare kan ju göra en dialog jättekul. Och kanske kan eleverna ta med t.ex. en hatt, ett par solglasögon, en karta eller ett paraply, som kan göra framförandet ännu bättre?

SUPER Tyska texter för Tyska 2-4 © Anna Abrahamsson och Bonnier Utbildning

4

2 Meine Freunde

2

•

SUPER TYSKA TEXTER fĂśr Tyska 2-4

2 Meine Freunde Name e

Mein Spitznam Geburtstag

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Sternzeichen GrĂśĂ&#x;e

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. T liebsten Hier bin ich am "+$.,!.' al werden m n ei h ic ill +> Das w T .' .-! " ' VT

r Wunsch fĂź % ", !T "Mein grĂśĂ&#x;ter Augenfarbe

die Zukunft

verdammte

jäkla

bellen skälla

Dinge zerkauen tugga sĂśnder saker

verwĂśhnst du

gestreichelt werden

sie ärgern mich de retar mig, irriterar mig, gÜr mig arg

kauen

bli klappad

tugga

ein Fan von en beundrare av

skämmer du bort

Dinge suchen leta efter saker Fleisch kÜtt SUPER Tyska texter fÜr Tyska 2-4 Š Anna Abrahamsson och Bonnier Utbildning

10

iii

2 Meine Freunde

•

SUPER TYSKA TEXTER för Tyska 2-4

2

iii Aufgaben A Macht zu zweit ein Interview mit Pepsi.

Schreibt Fragen und Antworten wie diese.

Frage

Antwort

:LH KHL W GX" +DVW GX HLQHQ 6SLW]QDPHQ" :DQQ ELVW GX JHERUHQ"

,FK KHL H 3HSVL 6LH VDJHQ PDQFKPDO DXFK ³'HU YHUGDPPWH +XQG ¦ ,FK ELQ DP $XJXVW JHERUHQ

B

Wer bist du? Fülle das Formular aus.

Name Mein Spitzname Geburtstag Sternzeichen Größe Augenfarbe Besondere Kennzeichen Lieblingsklamotten Lieblingsfächer Was ich über die Schule denke Meine Hobbys Lieblingsmusik Ich bin ein Fan von Lieblingsbuch Lieblingstier

iii SUPER Tyska texter för Tyska 2-4 © Anna Abrahamsson och Bonnier Utbildning

11

2 Meine Freunde

2

•

SUPER TYSKA TEXTER för Tyska 2-4

iii Das esse ich am liebsten Das finde ich echt cool Was ich echt blöd finde Was ich gut kann Hier bin ich am liebsten Das will ich einmal werden Mein größter Wunsch für die Zukunft

C

Dann erzählst du einem Freund/einer Freundin, was du über dich geschrieben hast.

Versuche alles mit vollständigen Sätzen zu sagen.

,FK KHL H XQG PHLQ 6SLW]QDPH LVW 0HLQ *HEXUWVWDJ LVW DP XQG PHLQ 6WHUQ]HLFKHQ LVW ,FK ELQ JUR XQG PHLQH $XJHQIDUEH LVW %HVRQGHUH .HQQ]HLFKHQ VLQG XQG PHLQH /LHEOLQJVNODPRWWHQ VLQG

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17 Welcher Hund passt zu dir?

17

•

SUPER TYSKA TEXTER för Tyska 2-4

17

Welcher Hund passt zu dir?

35

In Deutschland gibt es rund 800 Tierheime. Sie versuchen, Hunden ohne ein Zuhause zu helfen. Manchmal suchen sie in der Zeitung ein neues liebevolles Zuhause für die Hunde.

Bandit (3 Jahre)

TINA (1 Jahr)

Der Labrador-Mix wurde im Wald ausgesetzt. Er hört nur das, was er hören will. Aber er ist kinderlieb und kann viele Tricks, zum Beispiel Türen öffnen. Für nur Stöckchen holen ist er zu clever. Q

Die Mischlings-Hündin braucht Bewegung und Erziehung.

Sie vergisst manchmal, dass Menschenbeine kein Spielzeug sind. Sie allein zu Hause zu lassen ist also keine gute Idee. Q braucht Bewegung und Erziehung

behöver mycket fysisk

im Wald ausgesetzt lämnad i skogen

träning och konsekvent

Stöckchen holen hämta pinnar

uppfostran

LADY (5 Jahre)

Pepsi (6 Jahre)

Die Schäferhund-Mischlings-Dame ist gesellig und lieb. Sie ist lernwillig und mag die Gesellschaft von älteren Kindern.

Sie läuft gern neben einem Fahrrad. Q gesellig und lieb trevlig och snäll

Das Springer Spaniel-Weibchen würde für ein Leckerli fast alles tun, sie ist sehr lernwillig. Aber sie hat leider nie gelernt, still zu sitzen. Sie liebt Autofahren. Q

Gesellschaft sällskap

Weibchen

Mischling

blandras

hona

würde fast alles tun

Kumpel (5 Jahre)

Leckerli godisbit

Der Border-Collie-Mix ist so lieb, er würde sogar mit Katzen seinen Knochen teilen. (Das ist nur wenig übertrieben). Er ist ein sehr geduldiger Kinderfreund. Q

Viktor (7 Jahre)

skulle göra nästan vad som helst

seinen Knochen teilen dela tuggben med

Der Pitbull-Mischling lässt an “seinen” Menschen keine anderen Hunde heran. Er ist ein Wachhund und braucht ein hundeerfahrenes Zuhause. Kinder mag er nicht. Q

nur wenig übertrieben

lässt heran

er würde sogar han skulle till och med bara lite överdrivet

låter komma fram till

geduldiger tålmodig

ein hundeerfahrens Zuhause ett hundvant hem

Franz (4 Jahre)

Hera (3 Jahre) und Luna (2 Jahre)

Der kleine Westi-Mix mag lange Spaziergänge fast noch mehr als Schmusen. Er ist folgsam, lernt schnell und ist sehr kinderlieb. Q

Die zwei Siberian-Husky-Hündinnen werden nur zusammen vermittelt. Sie sind unzertrennlich, aber können auch ein bisschen ängstlich sein. Sie brauchen ein ruhiges Zuhause, mit geduldigen Menschen. Q

Spaziergänge

promenader

Schmusen bli klappad

werden vermittelt här omplaceras

folgsam

unzertrennlich oskiljaktliga

lydig

Stella (2 Jahre)

Jack (3 Jahre)

Das nette Rottweiler-Mädchen spielt gern, ist sportlich, und hat keine Angst vor großen Tieren. Sie kann sich sogar ein Leben mit Pferden vorstellen. Q

Der Terrier-Pudelmix ist gut erzogen, hat Kinder gern, aber mag andere Hunde nicht. Er versteht sie einfach nicht. Er wird gern an die Leine genommen. Q

kann sich vorstellen

gut erzogen

kan tänka sig

Leine

väluppfostrad

koppel

iii SUPER Tyska texter för Tyska 2-4 © Anna Abrahamsson och Bonnier Utbildning

31

17 Welcher Hund passt zu dir?

17

•

SUPER TYSKA TEXTER för Tyska 2-4

iii Aufgaben A Welchen Hund würdest du wählen?

B

Finde passende Hunde aus den Anzeigen für diese Personen.

1

Herr Müller ist Rentner. Er lebt allein, aber er ist fast immer den ganzen Tag zu Hause. Er hat einen großen Garten und er geht gern im Wald spazieren. Er hat viel Erfahrung mit Hunden. Wenn er Autotouren macht, kann der Hund auch gern mitkommen.

2

Herr und Frau Schröder lieben Hunde, aber haben schon zwei kleine Kinder und eine Katze. Frau Schröder arbeitet nicht, und die Katze und die Kinder spielen gern mit einem Hund. Herr Schröder läuft viel, und mit einem Hund macht das noch mehr Spaß.

3

Herr und Frau Schmidt haben zwei Teenager, also nachmittags ist immer jemand zu Hause. Die Familie hat viele Hunde gehabt und macht gern Fahrradtouren und Wanderungen zusammen mit einem Hund. In der Nähe wohnt Oma Schmidt. Sie hat gerne einen Hund bei sich für ein paar Stunden jeden Tag. Auch sie ist gern viel draußen.

4

Frau Laute fühlt sich sehr allein, und will gern mit einem Hund auf dem Sofa schmusen. Ihr Hund muss kinderlieb sein, weil ihre kleinen Enkelkinder oft zu Besuch kommen. Frau Laute verbringt viel Zeit in ihrem Garten, und geht jeden Tag lange spazieren.

Rentner

pensionär

im Wald spazieren

på promenad i skogen

draußen utomhus Enkelkinder barnbarn

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30 Kannst du die Wörter erklären?

30

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SUPER TYSKA TEXTER för Tyska 2-4

30 Kannst du die Wörter erklären?

Du sollst deinem Freund/deiner Freundin jedes Wort erklären, so dass er/sie raten kann, was dein Wort ist.

Zu jedem Wort bekommst du Wörter, die dir helfen können.

Bevor ihr beginnt, kannst du selbst noch ein paar Wörter zu jedem Wort schreiben. Dann weißt du, was du sagen kannst.

Falls du ein Wort nicht erkennst, musst du es in einem Wörterbuch nachschlagen. raten falls

gissa om

erkennst

känner igen

nachschlagen slå upp

Krokodil

Zähne, Wasser, gefährlich

Ring

rund, Silber/Gold, Hand

Jacke

draußen, anziehen, Winter/Sommer

Sonnenbrille

Augen, Schutz, Gläser

Löwe

Katze, Afrika, König, Raubtier

Garten

Gras, Blumen, Zaun

Bett

Kissen, Matratze, schlafen

Computer

surfen, schreiben, spielen

Fußball

Torwart, Mannschaft, spielen

Bleistift

Holz, schreiben, ausradieren

Handtuch

Badezimmer, abtrocknen, weich

Tafel

Schule, Wand, schreiben

Vater

Familie, Mann, Kind

Lehrer

Arbeit, Schule, Unterricht

Haus

Gebäude, Fenster, Tür

Fernseher

Programm, Nachrichten, Serien

Löffel

Besteck, Suppe, backen/kochen

Schlüssel

Tür, schließen, vergessen

Hausaufgaben

lernen, schreiben, abends

Rucksack

Tasche, Schultern, Riemen SUPER Tyska texter för Tyska 2-4 © Anna Abrahamsson och Bonnier Utbildning

58

Schüler

A

35

SUPER TYSKA TEXTER för Tyska 2–4

SUPER Tyska texter för Tyska 2–4 är ett bredvidmaterial avsett för högstadiet, gymnasiet, studieförbund och motsvarande nivåer inom vuxenutbildningen.

I SUPER-serien finns kopieringsunderlag i tyska, franska och spanska.

(523-0659-8)