Apresentação institucional Departamento de Saúde Coletiva UFRGS

Saúde Coletiva UFRGS Movimentos nacionais e institucionais Escola de Enfermagem Universidade Federal do Rio Grande do Sul Fotografia Diana Manrique Garcia (Re)existencias Bella Vista, Beni, Bolivia, 2016,

SAÚDE COLETIVA :: PAGE 2

Saúde Coletiva O projeto de campo de conhecimento denominado Saúde Coletiva se estrutura no Brasil vinculado à luta pela democracia e ao movim ento da Reforma Sanitária, a partir de 3 eixos estruturantes: • Epidemiologia • Política, gestão e planejamento em saúde • Ciências Sociais e Humanas em Saúde.

década de 70 Nas origens da ideia de Saúde Coletiva no Brasil, há influências mútuas entre o desenvolvimento de um projeto de campo de conhecimento chamado Saúde Coletiva e os movimentos pela democratização no Brasil, especialmente a Reforma Sanitária.

REFORMA SANITÁRIA :: PAGE 3

1979 Fundação da Associação Brasileira de Pós-Graduação em Saúde ColetivaABRASCO

ABRASCO :: PAGE 4

SUS :: PAGE 5

1988 • Saúde como direito de todos e dever d o Estado • Criação do Sistema Único de SaúdeSUS

Fazemos parte da história e do presente desta

Nossa trajetória na Escola de Enfermagem UFRGS

Universidade, fazendo jus a noção de universidade (unidade nas diferenças) e almejamos construir um futuro com diálogo, com parcerias, com compartilhamentos e em luta sempre por uma universidade inclusiva e plural.

A Saúde Coletiva é um campo sempre em construção, pois se move a partir dos movimentos da sociedade, dos saberes e

Compartilhamos o mesmo movimento

práticas construídos por uma sociedade

nacional que sai da Saúde Pública (com

sempre em movimento. Portanto, não é campo

seus modelos de medicina preventiva, saúde que está dado, com paradigmas delimitados e comunitária e medicina social) para pensar que em cima disso se constrói e se consolida. a saúde como direito (integral, universal e equânime) na Saúde Coletiva.

Fazemos parte de um campo de conhecimento, dentro da grande área da

É um campo que se constrói a partir de diferentes paradigmas e epistemologias, o que não indica que não esteja consolidado, ao contrário, sua consolidação se dá pela constante renovação e adequação à realidade.

saúde, consolidado nacionalmente, com uma identidade e especificidades próprias.

TRAJETÓRIA INSTITUCIONAL NA UFRGS :: PAGE 6

Os momentos de crise proporcionam repensarmos os encontros, de reconfigurarmos nossas relações e reatualizarmos nossas noções de coletivo, de sociedade, de público,

Nossa trajetória na Escola de Enfermagem UFRGS

de comum.

Seguimos buscando contribuir na qualificação da formação de jovens e pioneiros profissionais de Saúde Coletiva, reinventando novos

É também um campo que renova

arranjos analíticos, multidimensionais e

constantemente seu compromisso com a Universidade (pública, gratuita e de qualidade), com o Sistema Único de Saúde (universal,

dialógicas de pensamento e ação, não somente acerca dos sujeitos, mas de suas formas de

equânime e integral) e com a sociedade

atuação ético-política.

(democrática, diversa e plural).

No período dos anos 80 até os anos 2000

Em nossa Universidade, é um campo que ambiciona construir relações que promovam o amor mundi, ou seja, o afeto e o amor em seu sentido coletivo, político, uma disposição para respeitar os estranhamentos e as diferenças no coletivo.

multirreferenciados, capazes de produzir zonas

desenvolvemos atividades enquanto pesquisadores do campo da Saúde Coletiva, sem a materialização em termos de cursos de graduação ou pós-graduação nesta universidade. É a partir de 2004 que essa materialização começa a tomar forma.

TRAJETÓRIA INSTITUCIONAL NA UFRGS :: PAGE 7

TRAJETÓRIA INSTITUCIONAL NA UFRGS E MOVIMENTO NACIONAL :: PAGE 8

2002 • Reunião em Salvador para criação das graduações em SC UFRGS, UFBA e UFRJ

2004 • Criação do Grupo de Estudos em Saúde Coletiva EENF/UFRGS

TRAJETÓRIA INSTITUCIONAL NA UFRGS E MOVIMENTO NACIONAL:: PAGE 9

2009 Início do Bacharelado em Saúde Coletiva da UFRGS na Escola de Enfermagem, 1º da Região SUL e reconhecido com nota 5.

GRADUAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA :: PAGE 10

Graduação em Saúde Coletiva TÍTULO de Bacharel em Saúde Coletiva UNIDADE ACADÊMICA Escola de Enfermagem

GRADUAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA :: PAGE 11

Graduação em Saúde Coletiva O Curso de Graduação em Saúde Coletiva da UFRGS surge em 2009 (ano em que a oferta desses cursos alcançou o número de 18 universidades nas 5 regiões brasileiras) como contribuição para a proposta de definição de uma formação inovadora, fundamentalmente contemporânea, de habilitação de profissionais da área da saúde ou com forte atuação desta área de conhecimento no âmbito intersetorial.

O graduado em Saúde Coletiva visa amparar o setor de políticas públicas da saúde e a área de conhecimento das ciências da saúde com a formação de um profissional demandado, mas inexistente no âmbito da graduação.

Busca de modo especial, a construção da integralidade e da intersetorialidade nas atividades de coordenação institucional de ações, planos, programas, serviços, sistemas e redes de saúde e de participação na promoção e proteção da saúde das pessoas e coletividades.

Graduação em Saúde Coletiva Carga Horária e Duração Noturno (18h30 - 22h20) 3.200 horas-aula com duração de 4 anos, sendo: Atividades teórico-práticas: 2.370 horas (158 créditos) + 30 horas (TCC) = 2.400 horas Estágio Curricular: 600 horas Créditos complementares: 12 créditos (180 horas) Carga horária em UCE: 20 horas Carga horária de Práticas Extensionistas (CHE) incluídas em UPPs: 318 horas Carga horária total do curso: 3.020 horas + 12 créditos complementares (180 horas)

Organização curricular por eixos de formação O Curso se propõe à construção de um Currículo Integrado, organizado por Unidades de Produção Pedagógica (UPP), articuladas para o desenvolvimento e produção de um conhecimento interdisciplinar e de uma implicação ética com os resultados em saúde. Está organizado em dois grandes eixos:

• Eixo Planejamento, Gestão e Avaliação em Saúde • Eixo Promoção, Vigilância e Educação da Saúde

GRADUAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA :: PAGE 12

GRADUAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA :: PAGE 13

Graduação em Saúde Coletiva Unidades de Produção Pedagógica A estrutura curricular é assentada em UPPs, construídas por um conjunto de domínios do conhecimento que são desenvolvidos sob um encadeamento construtivo. As UPPs são articuladas de forma longitudinal e sequencial na proposta de currículo integrado para o desenvolvimento e produção de um conhecimento interdisciplinar. Cada UPP corresponde a um agregado dos conteúdos e práticas (núcleo de saberes) de domínio do profissional da saúde coletiva (sanitarista) no exercício da análise de políticas e sistemas de saúde.

São seis as Unidades de Produção Pedagógicas (núcleos de saberes), além de seis de Tutoria, seis Unidades Integradoras:

• Unidade de Políticas Públicas e Sistemas de Saúde (I, II, III, IV) • Unidade de Planejamento, Gestão e Avaliação em Saúde (I, II, III, IV e V) • Unidade de Saúde, Sociedade e Humanidades (I, II, III e IV) • Unidade de Análise de Situação de Saúde e Vigilância à Saúde (I, II, III, IV e V) • Unidade de Pesquisa em Saúde e Bioestatística (I, II, III, IV, V, VI, VII e VIII) • Unidade de Promoção e Educação da Saúde (I, II, III, IV, V e VI) • Unidade Tópicos Integradores em Saúde Coletiva (I, II, III, IV, V e VI) • Unidade de Tutoria (I, II, III, IV, V e VI)

GRADUAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA :: PAGE 14

Graduação em Saúde Coletiva

GRADUAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA :: PAGE 15

Corpo docente Darci Campani (ENG) Alcides Silva de Miranda Alcindo Antônio Ferla (afastado) Carlos André Aita Schmitz

Laurindo Antonio Guasseli (GEO) Rosa Maria Vieira Medeiros (GEO) Silvia Maria Spalding (FAR)

Cristianne Maria Famer da Rocha Daniel Canavese de Oliveira Daniel Umpierre de Moraes

COMGRAD

Dario Frederico Pasche

Roberto Henrique Amorim de Medeiros - Coordenador

Fernanda Souza de Bairros

Daniel Umpierre de Moraes - Coordendaor substituto

Frederico Viana Machado

Roberta Dorneles Ferreira da Costa Silva - repres. DESCOL

Maria Gabriela Curubeto Godoy

Daniela Dallegrave - repres. Enfermagem

Luciana Barcellos Teixeira

Roberta Alvarenga Reis - repres. Odontologia

Marilise Oliveira Mesquita

Simone C. Baggio Gnoatto - repres. Farmácia

Roberta Dorneles Ferreira da Costa Silva

Técnica Assuntos Educacionais

Roberto Henrique Amorim de Medeiros Tadeu de Paula Souza

Débora Trindade de Angelis

Tatiana Engel Gerhardt

Representante discente Lívia Bataioli

GRADUAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA :: PAGE 16

Núcleo Docente Estruturante - NDE Gestão 10/2022 a 10/2024

Cristianne Maria Famer da Rocha (Coord.)

Daniel Canavese de Oliveira Dario Frederico Pasche Marilise Oliveira Mesquita Roberto Henrique Amorim de Medeiros

Coordenadoria de Saúde A Coordenadoria da Saúde (CoorSaúde) é um órgão colegiado vinculado à Pró-Reitoria de Graduação da UFRGS. A CoorSaúde articula ações referentes à formulação, à execução e à avaliação do Projeto Político Institucional de Formação de Profissionais da Área da Saúde na UFRGS, base para os Projetos Pedagógicos específicos dos cursos, bem como articula os cursos da área da saúde com as áreas de ciências humanas, exatas, sociais e outras áreas que formem profissionais com potencial para desenvolver ações junto ao Sistema Único de Saúde ou representem domínios de conhecimento relativos à educação em docência para a área da saúde.

O seu objetivo é desenvolver um Projeto Pedagógico Institucional para a formação na área sob a perspectiva de atender às Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos da Saúde e estreitar as relações da Universidade com o SUS, tendo em vista necessidades sociais em saúde e o desenvolvimento de políticas públicas.

GRADUAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA :: PAGE 17

Membros - gestão 2017-2019

GRADUAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA :: PAGE 18

Ana Paula Scherer (Fonoaudiologia) Betina Soldadeli (Nutrição) Cristiane Mengatto (Odontologia; Coordenadora CoorSaúde) Cristina (Tae Psicologia) Dário Pasche (Saúde Coletiva) Diogo Pilger (Farmácia) Eloá Rossoni (Odontologia) João Falk (Medicina) Kátia Silva (Ciências Biológicas) Luiz Fernando Alvarenga (Fisioterapia, Vice- Coordenador Coorsaúde) Luiz Fernando Bilibio (Ed. Física) Márcia Jantzen (Veterinária) Márcio Hoff (TAE CoorSaúde) Miriam Dias (Serviço Social - 3a. docente Coorsaúde) Vanessa Panozzo (Serviço Social) Vera Pasini (Psicologia)

CAESC

CAESC:: PAGE 19

caescufrgs@gmail.com Centro Acadêmico dos Estudantes de Saúde Coletiva - UFRGS

GRADUAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA :: PAGE 20

Pet Conexões em saúde Participação e controle social em saúde Frederico Machado Vianna e Tatiana Engel Gerhardt

Contato

2010 1ª reunião do Fórum de Coordenadores dos Cursos de Graduação em Saúde Coletiva

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2011 Associação Brasileira de Saúde Coletiva-ABRASCO

ABRASCO :: PAGE 22

2012 Início do Programa de PósGraduação em Saúde Coletiva-PPGCOL

PPGCOL :: PAGE 23

PPGCOL:: PAGE 24

Mestrado Acadêmico em Saúde Coletiva O Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva – PPGCol, está vinculado à Escola de Enfermagem, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. No PPGCol, os saberes científicos e tecnológicos estão articulados nos três grandes eixos de conhecimentos e práticas do campo da saúde coletiva: Saúde, sociedade, educação e humanidades; Epidemiologia e métodos quantitativos em saúde e; Política, planejamento, avaliação e gestão em saúde.

O PPGCol pauta-se pela observância de três compromissos fundamentais: a excelência e o rigor acadêmico e científico; a abordagem dos desafios da área e inserção social; e a compreensão da pesquisa e intervenção em saúde coletiva como formação de pesquisadores, docentes e profissionais.

PPGCOL:: PAGE 25

Área de Concentração A área de concentração do PPGCol é a saúde coletiva, entendida como campo de conhecimento de natureza interdisciplinar, cujo objeto é construído nos limites do biológico e do social, compreendendo a investigação dos determinantes da produção social das doenças, as políticas de saúde e o processo de organização dos serviços de saúde.

Linhas de Pesquisa Saúde, Sociedade, Educação e Humanidades Epidemiologia e Métodos quantitativos Políticas, planejamento, gestão e avaliação em saúde

PPGCOL:: PAGE 26

Corpo docente Alcides Silva de Miranda (COMPG)

Luciana Barcellos Teixeira (COMPG)

Alcindo Antônio Ferla

Luciane Maria Pilotto (COORDENADORA)

Alexandre Favero Bulgarelli (COMPG)

Matheus Neves

Aline Blaya Martins

Paulo Antônio Barros Oliveira

Daniel Canavese de Oliveira

Roger dos Santos Rosa

Daniel Umpierre de Moraes (COMPG)

Ronaldo Bordin

Fernanda Souza de Bairros

Stela Nazareth Meneghel

Frederico Viana Machado (COORD SUBST)

Tatiana Engel Gerhardt

Izabella Barison Matos

Técnico-administrativo Thayane Regina Gonçalves

RESIDÊNCIA INTEGRADA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE COLETIVA :: PAGE 27

2014 Residência Integrada Multiprofissional em Saúde Coletiva

RESIDÊNCIA INTEGRADA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE COLETIVA :: PAGE 28

A Residência Integrada Multiprofissional em

Atende à área prioritária ao Sistema Único de

Saúde Coletiva constitui-se como educação em

Saúde, relativa à formação de profissionais

serviço destinada às categorias profissionais de

para o desenvolvimento de sistemas e serviços

interesse ao campo da análise de políticas e

de saúde e incorporação de práticas

sistemas de saúde, assim como às subáreas ou

profissionais em saúde coletiva nos âmbitos da

núcleos de conhecimentos disciplinares da

Gestão, da Atenção e da Participação em

saúde coletiva. Conta com um programa de

Saúde.

cooperação interinstitucional da Universidade Federal do Rio Grande do Sul com os órgãos

A área profissional da Saúde Coletiva envolve o

de gestão, atenção e controle social do Sistema

domínio do campo de enfermidades

Único de Saúde em Porto Alegre e Região

transmissíveis, vigilância epidemiológica,

Metropolitana.

vigilância sanitária e vigilância em saúde

Visa favorecer a qualificação interprofissional

ambiental; o estudo dos processos de

especializada de jovens e recém-formados, em

determinação ou de condicionamento histórico

dois grandes eixos da ação em saúde coletiva:

e social em saúde e o conhecimento da

“Política, Planejamento e Avaliação no Setor da

administração e planificação de serviços,

Saúde” e “Epidemiologia, Vigilância e

programas e políticas.

Promoção da Saúde em Redes e Serviços”.

RESIDÊNCIA INTEGRADA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE COLETIVA :: PAGE 29

Envolve a circulação e permanência em cenários de prática vinculados as Redes de Atenção em Saúde (Saúde da Família, Atenção Psicossocial, Urgência e Emergência, Pessoas com Deficiência, Rede Cegonha) que atuam com propostas de

Profissões envolvidas:

intervenção com a participação popular, abertas ao controle social, competentes para

Biologia

o planejamento setorial, gestão de

Biomedicina

processos, organização e avaliação de

Enfermagem

sistemas e serviços, identificação dos

Medicina Veterinária

recursos tecnológicos, financeiros e

Nutrição

intersetoriais mais eficazes e eficientes para

Saúde Coletiva

fazer frente às realidades encontradas.

Serviço Social

RESIDÊNCIA INTEGRADA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE COLETIVA :: PAGE 30

Corpo docente Alcides Silva de Miranda (DESCOL) Daniel Canavese de Oliveira (DESCOL) Daniel Umpierre de Moraes (DESCOL) Dário Frederico Pasche (DESCOL) Fernanda Souza de Bairros (DESCOL) Frederico Viana Machado (DESCOL) Luciana Barcellos Teixeira (DESCOL) Maria Gabriela Curubeto Godoy (DESCOL) Tadeu de Paula Souza (DESCOL) Tatiana Engel Gerhardt (DESCOL)

Técnico-adminsitrativo Tácia Borges de Oliveira Miller

Representante discente A ser inidicado

2018 Criação do Departamento de Saúde ColetivaDESCOL na Escola de Enfermagem/UFRGS

DESCOL :: PAGE 31

assim como trabalhar de forma integrada os

DESCOL

diferentes níveis de formação (graduação, pósgraduação e residência multiprofissional), articulando a formação com outras instâncias e

O Departamento de Saúde Coletiva – DESCOL abriga os docentes do Curso de Graduação em Saúde Coletiva, da Residência Integrada Multiprofissional em Saúde Coletiva e do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da UFRGS. Para além de suas

com diferentes atores (governos, academia, serviços, movimentos sociais, associações) presentes no campo da Saúde Coletiva e que têm sido decisivas para viabilizar na prática um sistema de saúde com universalidade, participação, integralidade e equidade.

funções administrativas, relativas aos encargos docentes, o DESCOL também se constitui em torno de uma agenda política-pedagógica e estratégica, que permite resguardar sua identidade e autonomia,

DESCOL :: PAGE 32

Corpo docente

Técnico-adminsitrativo

Alcides Silva de Miranda

Felipe Neto de Faria

Alcindo Antônio Ferla (afastado) Carlos André Aita Schmitz Cristianne Maria Famer da Rocha

Representante discente

Daniel Canavese de Oliveira Daniel Umpierre de Moraes

Victoria Figueiredo Ribeiro

Dario Frederico Pasche Fernanda Souza de Bairros Frederico Viana Machado Maria Gabriela Curubeto Godoy Luciana Barcellos Teixeira Marilise Oliveira Mesquita Roberta Dorneles Ferreira da Costa Silva Roberto Henrique Amorim de Medeiros Tadeu de Paula Souza Tatiana Engel Gerhardt

DESCOL :: PAGE 33

Laboratórios e Grupos de Pesquisa

• LAISC - Laboratório de Apoio Integrado em Saúde Coletiva Eixo Política, Planejamento e Gestão e Avaliação e Saúde • LATEC Saúde -Laboratório de Arte, Território, Equidade e Cultura Eixo Promoção e Educação em Saúde

• LAPPACS - Laboratório de Políticas Públicas, Ações Coletivas e Saúde Eixo Política, Planejamento e Gestão e Avaliação e Saúde

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Laboratórios e Grupos de Pesquisa

• GESC - Grupos de Estudos em Saúde Coletiva • SAD - Saúde, Ambiente e Desenvolvimento

• HARAMBEE - Grupo de Estudo Saúde da População Negra • NEAB - Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros, Indígenas e Africanos • ROTAS CRÍTICAS - Desigualdades Sociais Racializadas e Generificadas DESCOL :: PAGE 35

Projetos

PROJETOS:: PAGE 36

Ensino-Pesquisa-Extensão • Deslocamentos: a imagem como dispositivo para acessar as diversidades humanas e os usos do território – Podcast Transverso – Profa. Tatiana • Política Nacional de Saúde Integral de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e

Transexuais (LGBT): estratégias de análise, avaliação e formação para o aprimoramento do Sistema Único de Saúde – Podcast A.TUA.AÇÃO – Prof. Daniel C. • Análise e avaliação das situações de violência no Estado do Rio Grande do Sul, segundo

raça/cor, identidade de gênero e orientação sexual: contribuição para o aprimoramento da vigilância em saúde de populações vulneráveis no SUS – Prof. Daniel C. • Capacitação para a Promoção da Atenção Integral à Saúde da População em Situação de

Rua no SUS - Profa. Gabriela • Projeto Teko Porã, Bem Viver e Saúde - Profa. Gabriela • Estudo sobre a Política Nacional de Saúde Integral da População Negra no RS: Avaliação e implantação – Profa. Fernanda

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Projetos Ensino-Pesquisa-Extensão

• Equidade étnicorracial no SUS: pesquisas, reflexões e ações em saúde da população negra e dos povos indígenas – Profa. Fernanda, Prof. Daniel C. • Equidade de gênero como um marcador de integralidade na atenção básica em saúde Stela • Femicídios e assassinatos baseados em gênero no Rio Grande do Sul - Stela • Rotas críticas: mulheres enfrentando as violências - Stela • Análise multifacetada sobre o acesso a partir da atenção básica, o funcionamento e a utilização da atenção especializada para quatro condições traçadoras em quatro grandes cidades brasileiras (CA de mama; HAS; Gestação de Alto Risco e Doença Mental Grave) Prof. Dário • Rede Observatório do Programa Mais Médicos – Prof. Dário, Prof. Alcides, Prof. Tadeu • Apoio ao desenvolvimento e qualificação da Rede Cegonha no município de Canoas/RS Bem cuidar Canoas - Prof. Dário

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Projetos Ensino-Pesquisa-Extensão • Apoio para o Conselho Municipal de Saúde de Porto Alegre – Prof. Alcides, Prof.

Frederico • Avaliação do impacto de uma intervenção de Telessaúde sobre características assistenciais de serviços de Atenção Primária em Saúde/Estratégia Saúde da Família no RS - Prof. Aita • EDUCAMED - curso pré-vestibular popular - Prof. Dário • Rede HumanizaSUS: estudo de caso de uma rede social como dispositivo de uma política pública - Prof. Dário • Formação de profissionais para a participação na gestão de desastres e emergências em saúde - Profa. Cristianne • Estratégias de promoção da saúde: manifestações biopolíticas na contemporaneidade Profa. Cristianne

Projetos

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Ensino-Pesquisa-Extensão • Desafios da participação social na atenção básica: análise dos conselhos locais de saúde na cidade de Porto Alegre e estudo comparativo com experiências de participação nas casas da saúde na Itália - Prof.

Frederico • História de vida e Ação política - Prof. Frederico • Intoxicações por agrotóxicos em trabalhadores rurais, contaminação ambiental e o impacto econômico para o Sistema Único de Saúde em municípios da metade sul do Rio Grande do Sul - Profa.

Marilise • A contribuição do método investigativo psicanalítico para a construção de territórios baseados em narrativas - Prof. Roberto • Clínicas de Território - Prof. Roberto • Gentileza faz bem à saúde - Prof. Roberto • Treinamento físico combinado e educação em saúde para idosos com hipertensão arterial: um ensaio clínico randomizado e multicêntrico (Estudo HAEL) – Prof. Daniel U.

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Projetos Ensino-Pesquisa-Extensão

• Estudo de Prevalência da Sífilis e outras Infecções Sexualmente Transmissíveis entre Travestis e Mulheres Transexuais no Brasil: cuidado e prevenção - Profa. Luciana • Monitoramento através da cascata do cuidado contínuo do hiv: a experiência de um serviço especializado de iIST/AIDS de Porto Alegre– Profa. Luciana • Vigilância da criança exposta ao HIV no município de Porto Alegre: contribuições para os casos de perda de seguimento e efeitos sobre a transmissão vertical. - Profa. Luciana • Diásporas do comum: identidades expropriadas, negritude e revolução no século XXI. – Prof. Tadeu • Estudo situacional dos idosos dependentes que residem com suas famílias visando a subsidiar uma Política de Atenção e de Apoio aos Cuidadores - Profa. Ieda

PROJETOS:: PAGE 41

Projetos Ensino-Pesquisa-Extensão

• Projeto passa e repassa - divulgar informações sobre ações, serviços e políticas para a população em situação de rua (PSR) de Porto Alegre, fortalecendo seu protagonismo e participação para o aprimoramento das políticas. – Profa.Gabriela • Minicurso: políticas para a população em situação de rua – noções básicas sobre a constituição histórica, os principais conceitos, a caracterização e as políticas para a população em situação de rua em Porto Alegre e no Brasil. - Profa.Gabriela • Grupo de estudos - diálogos da pandemia: conceitos analíticos e outras linguagens - visa acolher alunos de graduação e trabalhadores da saúde interessados em em discutir aspectos teóricos, técnicos e psicossociais relacionados ao coronavírus e acontecimentos históricos semelhantes e temas relacionados. - Prof. Frederico • Curso: vigilância popular em saúde - diálogos e saberes do território relacionadas a prevenção da covid-19 - Construir coletivamente práticas de prevenção e promoção da saúde relacionadas à covid-19 para o fortalecimento de vigilância popular em saúde. – Profa. Cristianne

PROJETOS:: PAGE 42

Projetos Ensino-Pesquisa-Extensão

• MOOCs – Cursos onlines gratuitos – Plataforma Lúmina UFRGS (https://lumina.ufrgs.br)

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Projetos Ensino-Pesquisa-Extensão

• MOOCs – Cursos onlines gratuitos – Plataforma Lúmina UFRGS (https://lumina.ufrgs.br)

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Projetos Ensino-Pesquisa-Extensão

• MOOCs – Cursos onlines gratuitos – Plataforma Lúmina UFRGS (https://lumina.ufrgs.br)

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Portal

https://www.ufrgs.br/saudecoletiva-covid-19/ Acesse as diferentes ações do portal: • • • • •

• •

Saúde Coletiva em casa Podcasts Cursos online Redes de solidariedade Rede de acolhimento e apoio aos trabalhadore(a)s da saúde Estudos teóricos Espaços de compartilhamento de informações

DESCOL e ABRASCO A institucionalização e consolidação do área da

• Por políticas educacionais socialmente

Saúde Coletiva na UFRGS também passa pelo

referenciadas, capazes de fortalecer e

acompanhamento da agenda nacional traçada

expandir programas de formação em saúde

pela ABRASCO, a partir de seus 5 eixos de luta:

politicamente responsáveis e comprometidos com a saúde da população brasileira.

• Por uma sociedade democrática, justa,

• Pelo fortalecimento da ABRASCO,

respeitosa da diversidade, solidária e orientada

reafirmando seus valores históricos e seu perfil

pela igualdade.

aberto, transparente e democrático.

• Pela defesa do direito constitucional à saúde e do Sistema Único de Saúde.

• Por uma política de ciência, tecnologia e inovação em saúde capaz de fazer avançar o conhecimento e responder às demandas do SUS e apoiar o desenvolvimento nacional.

DESCOL E ABRASCO :: PAGE 40 ABRASCO E DESCOL :: PAGE 46

ABRASCO E DESCOL :: PAGE 47

Representações docentes DESCOL na ABRASCO Vice-presidência e Conselho Deliberativo Fórum de Graduação em Saúde Coletiva Fórum de Coordenadores de Pós-Graduação em Saúde Coletiva Comissão de Ciências Sociais e Humanas em Saúde Comissão de Políticas, Planejamento, Gestão e Avaliação em Saúde Comissão de Epidemiologia Grupo de Trabalho Racismo e Saúde Grupo de Trabalho Saúde da População LGBTI+

2019 Mestrado Profissional em Saúde da Família O Mestrado Profissional em Saúde da Família é uma proposta de curso em rede nacional, apresentado pela Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO) e instituições de ensino e pesquisa que atuam no país.

Este Curso tem a finalidade de formar profissionais de saúde que atuam no Saúde da Família/Atenção Básica nos diversos municípios brasileiros. Pretende ainda fomentar a produção de novos conhecimentos e inovações na atenção básica no país, considerando as diversidades regionais e locais, integrando parcerias entre Instituições acadêmicas e gestores da saúde pública.

PROFSAÚDE :: PAGE 48

Instituições - rede Curso em rede nacional constituída por 19 instituições de ensino lideradas pela Fundação Oswaldo cruz (FIOCRUZ).

Corpo docente UFRGS Daniel Canavese de Oliveira (DESCOL) – Coord.

Luciana Barcellos Teixeira (DESCOL) Stela Nazareth Meneghel (DESCOL) Fernanda Souza de Bairros (DESCOL) Roberta Dorneles Ferreira da Costa Silva (DESCOL) Tatiana Engel Gerhardt (DESCOL) Roger dos Santos Rosa (Depto de Medicina Social/PPGCOL) Mauricio Polidoro (IFRS)

PROFSAÚDE :: PAGE 49

CONTATOS:: PAGE 50

Contatos Escola de Enfermagem UFRGS Rua São Manoel, 963 Bairro Rio Branco Porto Alegre - RS CEP: 90620-110

Departamento de Saúde Coletiva - DESCOL Telefone: (51) 3308-5271 E-mail: descol@ufrgs.br https://www.ufrgs.br/eenf/quem-somos/departamentos/descol/

Comgrad Saúde Coletiva - DESCOL Telefone: (51) 3308-5251 E-mail: saudecoletiva@ufrgs.br https://www.ufrgs.br/saudecoletiva/