DIRECTO
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BARRIO LAS AGUAS, BOGOTÁ. SEPTIEMBRE 2019. EDICIÓN No.53.
Editorial: Delimitación de la UAU-3 Fotonoticia: Inauguración con bombos, platillos y energía renovable. Columna: Los beneficios del Programa de Alfabetización Informática para la comunidad
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Especial: ¿Cómo está avanzando el proyecto?
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Sociales - Los desarrolladores se ponen al día. - Llega la música al proyecto. - Reunión en el CRU. - Del Pacífico al Refuerzo.
María Teresa no se cansa de aprender
Hizo un curso de belleza, uno de confección y quiso inscribirse a las clases de inglés, ahora está en Alfabetización Informática.
La primera vez que María Teresa Castillo se puso en frente de un computador tenía 41 años y estaba validando su bachillerato. Después de que se graduó, no volvió a utilizar un equipo y olvidó lo que había aprendido. Actualmente, viene cada miércoles al programa de Alfabetización Informática de Progresa Fenicia con el propósito de recordar lo que sabía y de mejorar sus habilidades, pues, como dice ella, “ahora, todo, todo, hasta una cita médica, se hace por Internet”. Hace cuatro años llegó a vivir al barrio Las Aguas con sus dos hijos, David y Allison Reinoso. Es una de las casi ochenta personas del barrio y sectores cercanos que se ha beneficiado del programa que tiene como objetivo ayudar a los adultos a entrar al mundo digital. Esto es precisamente lo que busca María Teresa, quien encuentra en el computador la oportunidad de enriquecerse intelectualmente. Cuando estaba haciendo el bachillerato, asegura, fue difícil aprender, pues las clases de sistemas eran cada quince días, a veces las cancelaban y los computadores no alcanzaban para todos los estudiantes. “De todas maneras, yo aprendí porque me iba a la Biblioteca Luis Ángel Arango o a un café Internet por aquí en La Candelaria a hacer las
tareas y mi hijo me acompañaba”, cuenta mientras camina hacia la Universidad de los Andes, donde tomará su clase. Un año después de terminar el bachillerato, consiguió el primer computador para su casa, que está en la habitación de su hijo David. Sin embargo, para entonces no recordaba cómo usarlo. “A veces me toca pedirle ayuda a mi hijo para que me redacte algo, me lo pase a una USB y yo pueda ir a imprimirlo”, dice. María Teresa quiere aprender a manejar el computador de nuevo porque le gusta leer y sabe que ahí puede encontrar libros. También quiere buscar moldes para confeccionar ropa o implementos de cocina como limpiones, cogeollas y guantes de tela con motivos navideños con los que espera tener un ingreso económico adicional. Ella trabaja en una oficina de abogados, donde, dice, hace de todo. Allí también nota que le hace falta recordar sus conocimientos de informática. “A mí a veces me toca ayudarle a redactar algunos informes que la doctora le pide”, dice su hijo David frente al computador al que las teclas le alumbran de todos los colores. Antes de entrar al salón de Alfabetización Informática, María Teresa cuenta que la doctora le ha dicho que practique allí en
la oficina, pero, asegura tímidamente, “a mí me da miedo porque en esos computadores hay mucha información y qué tal que yo mueva algo o haga algo y eso se borre”. En la Universidad sabe que puede practicar con confianza de la mano de los tutores voluntarios Daniel Chaves, estudiante de Derecho y Narrativas Digitales, y Laura Sánchez, estudiante de Ingeniería Mecánica con opción en Diseño. Durante la primera sesión con computadores, María Teresa ayudó a los compañeros que tenía junto a ella a hacer lo que los tutores les indicaban. Las clases comenzaron la primera semana de septiembre con personas de diferentes edades y con diferentes conocimientos de sistemas e irán hasta la última semana de noviembre. Para final de semestre, María Teresa tiene como propósitos refrescar la memoria, saber buscar los tutoriales sobre cómo utilizar el computador y entender cómo, por ejemplo, inscribirse y aprovechar los cursos virtuales del SENA. “Así uno puede hacer cursos de inglés o de otras cosas sin tener que salir de la casa y sin tener que gastar dinero y tiempo en desplazamientos”, sostiene.
DIRECTO
EDITORIAL COMITÉ EDITORIAL Katherine Guio Coordinadora general Progresa Fenicia an-guio@uniandes.edu.co Alejandro Gómez Dugand Coordinador Agencia de Periodismo CEPER a.gomez88@uniandes.edu.co Natalia Carolina Gil Comité Responsabilidad Social CEU nc.gil10@uniandes.edu.co Malena Rianudo Componente Social Progresa Fenicia m.rinaudo@uniandes.edu.co Johnny Tascón Componente Técnico Progresa Fenicia jtascon@uniandes.edu.co Maurix Suárez Gerente Campus Uniandes msuarezr@uniandes.edu.co
Llegó la tercera delimitación
Un paso más en la implementación del Plan Parcial El pasado 27 de agosto, la Alcaldía Mayor de Bogotá expidió el Decreto 509 de 2019 con el que se adoptó la delimitación de la Unidad de Actuación Urbanística-3 (UAU3) del Plan Parcial de Renovación Urbana del Triángulo de Fenicia. Esto implica que el proyecto y los vecinos de esta Unidad, ubicada entre la Calle 22, la Carrera 3 y el Eje Ambiental, deberán establecer un diálogo para determinar las condiciones en las que se hará su desarrollo; todo, en el marco de las reglas y condiciones definidas por el Decreto 420 de 2014 con el que se le da vida al Plan Parcial. Esta unidad es importante para el proyecto porque en ella estará gran parte del espacio público contemplado en la renovación del sector. Así mismo, albergará un edificio para uso de la Universidad de los Andes y un área para locales
Germán Castellanos Gerente del Proyecto fideicomiso@fenicia.co
FOTO PATRIMONIO AUTÓNOMO FIDEICOMISO TRIÁNGULO DE FENICIA
WWW.FENICIA.CO Contenedor Casa Progresa Carrera 1 # 20A-55 Lunes y jueves: 8.30 a.m. a 12.00 m. y 2:00 a 4.30 p.m. Viernes: 8.30 a.m. a 12.00 m.
comerciales. Dado el uso que le asigna el Decreto 420 de 2014 a esta área y a la presencia de un conjunto importante de predios de la Universidad, la UAU-3 es una conjunción de los dos roles principales que tiene la Universidad: promotor y propietaria de terrenos. Por esta razón, en la discusión y concertación de las bases para la actuación, el diálogo permanente entre los propietarios de la unidad será de vital importancia. Una vez el Decreto 509 de 2019 quede en firme, el proyecto cuenta con seis meses para conversar, discutir y concertar con los vecinos de la UAU-3 las bases para la actuación, que tienen como función establecer las reglas del juego, incluidas las condiciones de reemplazo y de los posibles traslados. Durante este periodo y aún después de su conclusión, los
canales de comunicación seguirán abiertos para una discusión con amplitud y franqueza que permita llegar a soluciones satisfactorias para los vecinos y todos los actores. En las próximas semanas se convocará a los propietarios de la UAU-3 a iniciar formalmente la discusión y concertación de las bases para la actuación. Este proceso debe culminar con el acuerdo mayoritario de los propietarios y con la elección de los voceros de la entidad gestora de la unidad. Por esto, los invitamos a estar atentos a las diferentes convocatorias que les haremos en los próximos meses. En la UAU3: Todos nos movemos, todos nos quedamos.
Inauguración con bombos, platillos y energía renovable
Al ritmo de la tuna y del grupo de baile de salsa de casino de la Universidad de los Andes, los vecinos de Las Aguas celebraron la inauguración Florece Fenicia de la renovada zona del Contenedor. En esta fiesta, se encendió el primer bombillo de Las Aguas que funciona con energía solar gracias al proyecto Kiosol del Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica de la Universidad. Este proyecto espera trabajar de la mano con la comunidad para la implementación de energías renovables en el barrio. Para Fabián Lozano, uno de los vecinos, fue “muy bonito ver cómo ha cambiado este espacio. Al principio no había nada. Ahora tenemos la huerta y este nuevo módulo de intercambio para que los niños vengan, jueguen y se apropien del espacio”.
progresafenicia@uniandes.edu.co
UNA PRODUCCIÓN DE Angie Bautista Silva Coordinadora ac.bautista10@uniandes.edu.co Johan Sebastian Romero Periodista js.romero11@uniandes.edu.co Camila Bolívar Manzano Periodista ca.bolivarm@uniandes.edu.co
CONTACTO cerosetenta@uniandes.edu.co
COLUMNA
Los beneficios del Programa de Alfabetización Informática para la comunidad
David Parga, gestor Práctica Social de la Decanatura de Estudiantes de la Universidad de los Andes. La convicción que tenemos como Programa de Alfabetización Informática es que los procesos de aprendizaje de los cursos permiten sumar diferentes habilidades a nuestros participantes. Primero está la conexión con la tecnología y con las dinámicas de relacionamiento actuales.Todo se maneja por Internet. Segundo, superar la brecha generacional. Cambiar las ideas de algunos jóvenes que piensan que los adultos mayores ya están muy distanciados. Esas distancias se acortan cuando logramos tener procesos de formación eficaces y asertivos para que esas dos poblaciones puedan unirse.
Un tercer elemento es que la alfabetización informática aporta la posibilidad de trascender los miedos y fomentar habilidades socio-emocionales con los usuarios. Cuando llegan adultos mayores con miedo de enfrentarse a una nueva herramienta electrónica y no saben cómo engancharse dentro de un entorno educativo, nuestro propósito es encauzarlos en el programa y permitirles ganar habilidades como empoderamiento, autoeficacia, automonitoreo, técnicas de estudio y manejo del tiempo. Alrededor de 80 adultos mayores de la comunidad de Las Aguas y barrios aledaños han pasado por nuestros cursos y son personas que se vinculan dos o hasta tres veces. Un caso muy bonito es el de don Álvaro Cano. Al inicio nos dijo que su interés era poder manejar el computador para luego aprender inglés. Esta es la tercera vez que se inscribe. Un día nos envió
una foto haciendo el curso de inglés de manera autónoma. Este proceso es muy interesante porque el computador se convirtió en una excusa de aprendizaje para sus propios fines y eso le permitió ganar dos procesos pedagógicos, el inglés y la computación. Que hayamos podido colaborar en ese camino es bastante satisfactorio. Queremos que se replique el caso de don Álvaro y nos interesa que más adultos mayores ganen las herramientas necesarias para enfrentarse de manera autónoma al mundo digital, se conecten con sus seres queridos, aprendan un nuevo idioma o hagan un curso en línea. La invitación que les hace el Programa es a vincularse a este tipo de espacios porque todo proceso de formación agrega valor a la experiencia humana y nos aporta herramientas para poder solucionar problemas de nuestra cotidianidad.
¿CÓMO ESTÁ AVANZANDO EL PROYECTO?
Directo Fenicia te informa el estado de avance de las cinco Unidades de Actuación Urbanística (UAU) del Proyecto con corte a septiembre de 2019. A la fecha, dos UAU están delimitadas y concertadas (en verde), una está delimitada y pendiente por iniciar reuniones con los vecinos para su concertación (la azul), y para las dos restantes ya se solicitó al Distrito su delimitación (amarillo). Dentro de cada UAU en el mapa encontrarás un gráfico que resume el estado de avance de la vinculación de los predios que hacen parte de cada Unidad. Los porcentajes que se muestran corresponden a áreas de terreno. Recuerda que puedes encontrar más información sobre el avance del Plan Parcial en nuestros puntos de atención: Casa Fenicia y Contenedor.
62 %
UAU-5
38 %
5,2 %
4,5 % 90,3 %
UAU-1
1,6% 2,6%
2,7%
UAU-4
93,1%
15,4 %
UAU-3
84,5 %
11,5 % 38 %
UAU-2
50,5 %
1 de mayo 2019
8 de noviembre 2016 UAU-1 Decreto 146 de 2016 UAU-4 Decreto 373 de 2018
agosto 2019
septiembre 2019
2020
Delimitada y concertada Delimitada y concertada
UAU-3 Decreto 509 de 2019 UAU-5
Delimitada (por iniciar concertación) En trámite de delimitación
UAU-2
En trámite de delimitación
¿QUÉ SIGNIFICAN LOS COLORES? 8
188
OCHO INMUEBLES APORTADOS AL FIDEICOMISO • Seis en la UAU-1, uno en la UAU-4 y dos en la UAU-2. 188 INMUEBLES EN PROCESO DE APORTE
• Incluye a los propietarios que entregaron firmado el documento de aceptación de bases de actuación de su respectiva UAU. Esto solo aplica para las UAU 1 y 4 que ya están delimitadas. • También están en proceso de aporte los predios del Distrito, de la Universidad de los Andes y de vecinos que han expresado su intención de vinculación y aporte una vez se abran los fideicomisos subordinados de cada unidad. 282 INMUEBLES EN PROCESO DE CONTACTO
282
• Son propietarios o poseedores con los que el Proyecto ha tenido un proceso de acercamiento, pero aún no se ha llegado a la firma de documentos de intención de aporte. CINCO INMUEBLES RENUENTES (SIN RESPUESTA) • Se clasifican como renuentes los inmuebles que a la fecha no respondieron a ninguno de los contactos adelantados durante los procesos de delimitación de la UAU-1 y la UAU-4. UN INMUEBLE NO FIRMÓ LAS BASES DE ACTUACIÓN
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• Corresponde a la decisión voluntaria e informada de no participar en el Proyecto. Solo está reportado el caso de un propietario. Este caso también se clasifica como renuente.
El proceso de aceptación de las bases de actuación de esta unidad terminó en noviembre de 2016, con una aprobación del
94%.
Esta unidad tiene abierto el Fideicomiso desde el 27 de marzo de este año y algunos propietarios ya han adelantado el aporte de sus inmuebles.
En septiembre de 2019 quedó radicada ante la Secretaría Distrital de Planeación la solicitud de delimitación de esta unidad. El 27 de agosto se expidió el Decreto 509 de 2019, con el que se delimitó y se declaró de desarrollo prioritario esta UAU.
El 1 de mayo de 2019 finalizó el proceso de aceptación de las bases de actuación para esta unidad con una aprobación del
96%.
En agosto de 2019 se radicó ante la Secretaría Distrital de Planeación la solicitud de delimitación de esta unidad. Se espera que a finales de este año se expida el decreto respectivo.
SOCIALES LOS DESARROLLADORES SE PONEN AL DÍA Los desarrolladores Prodesa, Marval y Constructora Bolívar se reunieron por primera vez en la Universidad con el equipo del proyecto para conocer su historia, los procesos que se llevan a cabo en el barrio y plantear inquietudes. Durante la reunión, el 22 de agosto, se llegó a los primeros acuerdos para materializar la renovación de Las Aguas. Según Germán Castellanos, gerente del Fideicomiso, este fue “el punto de partida de un trabajo conjunto que tomará años y consolidará un modelo ejemplar de desarrollo urbano para Bogotá y el país”. La reunión finalizó con la entrega de un compendio con todos los Directo Fenicia impresos hasta la fecha, un acto que fue motivo de celebración por parte de los desarrolladores.
LLEGA LA MÚSICA AL PROYECTO Los músicos, miembros del sindicato de la Filarmónica, también tuvieron su reunión para conocer el Plan Parcial y los avances de la UAU-4, donde se tiene prevista la construcción de la nueva sede de la Orquesta. Además de resolver inquietudes, recorrieron las calles de la Unidad y expresaron su expectativa por la nueva sede, que será su lugar de ensayo y su segundo hogar. Se espera que haya más reuniones con los músicos conforme el proyecto avanza para mantenerlos informados.
REUNIÓN EN EL CRU
Con arepa de queso y chocolate los miembros de Progresa Fenicia y los propietarios de la UAU-3 tuvieron su primer encuentro formal en el Centro de Renovación Urbana (CRU). La reunión se dio con motivo de la expedición del Decreto 509 de 2019, con el que se delimita la UAU-3, y sirvió para resolver inquietudes sobre los tiempos que corren a partir de la delimitación y asuntos como el intercambio metro a metro. Invitamos a los vecinos de esta Unidad a continuar pendientes de este proceso en las reuniones futuras.
DEL PACÍFICO AL REFUERZO La música tradicional del Pacífico colombiano llegó a los niños del Refuerzo Escolar. Un líder social y luthier les compartió ritmos tradicionales y una historia sobre cómo se construyen los instrumentos. Todos lo acompañaron con cantos al compás del tambor y escucharon sus reflexiones sobre la importancia de dar amor y cuidar lo que se tiene.
TALLER
CULTIVO DE ORELLANAS EN LA HUERTA FENICIA /PROGRESA FENICIA
@PFENICIA
FECHA DE INICIO
JUEVES 10 DE OCTUBRE 2:00 A 5:00 P.M CRA. 1 # 20 A - 55
@PROGRESAFENICIA