Tese de doutorado, desenvolvida pelo porfessor José Antonio Correa Lages em 2016 para o programa de pós-graduação em Ciências da Religião da Faculdade de Comunicação, educação e Humanidades da Universidade Metodista de São Paulo.
"Ao estudarmos a evolução histórica e o panorama atual do ensino religioso no Brasil, nos deparamos hoje com o problema da exclusão mútua de duas visões do seu tratamento na escola pública: ou deve existir o ensino religioso confessional ou não deve existir nenhum tipo de ensino religioso(...)"