CARPETA DE EVIDENCIAS DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE- Milton Javier González García.

CARPETA DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO I.E RAFAEL URIBE URIBE MILTON JAVIER GONZÁLEZ GARCÍA Docente de Aula

2020

Facsímil de circular 40 06/11/2020.

Viceministerio de Educación Preescolar, Básica y Media.

Facsímil de anexo 2 Evaluación de Desempeño 2020

67 FOLIOS DE EVIDENCIAS

Contribución individual

Actualizar el plan de estudio de Ciencias Naturales de 1 a 5 primaria, teniendo en cuenta los referentes de calidad.

Evidencias del proceso de evaluación

 Actualización de (1) Plan de asignaturas de Ciencias Naturales Nivel Básica Primaria antes de la Pandemia del Covid-19.

 Ajustes al plan de estudio en (1) área-Lenguaje- de los grados segundo en el Semestre I y II.  Asistencia y registro a (15 )eventos académicos virtuales externos.

Muestras de actividades y Productos: Dominio Curricular

Contribución individual Evidencias del proceso de evaluación

Elaborar estrategias que promuevan la adquisición del conocimiento partiendo del fortalecimiento del buen trato.

Relación de selección de material didáctico digital de ( 41 ) Contenidos para Aprender-portal de Colombia Aprende del Ministerio de Educación Nacional. (RELACION DESCRIPCIÓN + OVA) en el primer semestre 2020 en e l área de Lenguaje para los grados segundos.  Elaboración del Plan Individual de Ajustes Razonables de (2) dos estudiantes del grado 204 con Necesidades Educativas Especiales –ENEE Diseño y armado de (13) guías de aprendizaje flexibilizadas para estudiantes vinculados al PIAR.  Diseño y armado de (27) guías de aprendizaje de Lenguaje para los grados segundo.

Muestras de actividades y Productos: Planeación y organización académica.

Contribución individual Evidencias del proceso de evaluación

Elaborar estrategias que promuevan la adquisición del conocimiento partiendo del fortalecimiento del buen trato.  Canal de Youtube con (52) herramientas producidas para ayudar a mejorar los aprendizaje y promover la adquisición del en los niños, niñas , padres de familia, cuidadores del grado 204.

Muestras de actividades y Productos: Planeación y organización académica.

audiovisuales procesos de conocimiento acudientes y

Contribución individual

Evidencias del proceso de evaluación

Aplicar procesos de evaluación que muestren los avances de los estudiantes de manera integral, respetando el Sistema Institucional de Evaluación

 (1) Prueba Diagnóstica Grados Segundo.  Implementación de la autoevaluación a los estudiantes del grado 204 bajo los referentes del Programa Todos a Aprender-PTA-. Semestres I y II.  Aportes al Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes- SIEE- y correspondencia electrónica pertinente con directivos y docentes en el marco de la pandemia del Covid-19.

 Participación de estrategias didácticas propuestas en el Programa Todos a Aprender –PTA-del MEN. CICLO II.  Plataforma Classroom y de WhatsApp del grado 204 de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales con evidencias de asesoría adicional a estudiantes que requieren ayuda y aplica estrategias de apoyo.

Contribución individual

Aplicar procesos de evaluación que muestren los avances de los estudiantes de manera integral, respetando el Sistema Institucional de Evaluación

Evidencias del proceso de evaluación

 (1) Prueba Diagnóstica Grado 204.

Planeación y aplicación semana de evaluación diagnostica. 03-07 de febrero del 2020.

Contribución individual

Aplicar procesos de evaluación que muestren los avances de los estudiantes de manera integral, respetando el Sistema Institucional de Evaluación

Evidencias del proceso de evaluación

 Implementación de la autoevaluación a los estudiantes del grado 204 bajo los referentes del Programa Todos a Aprender-PTA-. Semestres I y II.

Facsímil de autoevaluación de estudiante del grado 204 . Semestre II-2020

Contribución individual

Aplicar procesos de evaluación que muestren los avances de los estudiantes de manera integral, respetando el Sistema Institucional de Evaluación

Evidencias del proceso de evaluación

 Aportes al Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes- SIEE- y correspondencia electrónica pertinente con directivos y docentes en el marco de la pandemia del Covid-19.

Facsímil de observaciones al SIEE. Correspondencia electrónica . 25 de junio del 2020.

Evaluación formativa al estudiante una vez presenta la actividad de la jornada.

Contribución individual

Aplicar procesos de evaluación que muestren los avances de los estudiantes de manera integral, respetando el Sistema Institucional de Evaluación

Evidencias del proceso de evaluación

 Plataforma Classroom y de WhatsApp del grado 204 de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales con evidencias de asesoría adicional a estudiantes que requieren ayuda y aplica estrategias de apoyo.

Contribución individual Evidencias del proceso de evaluación

Evaluación formativa y constante al estudiante una vez presenta la actividad de la jornada.

Aplicar procesos de evaluación que muestren los avances de los estudiantes de manera integral, respetando el Sistema Institucional de Evaluación  Plataforma Classroom y de WhatsApp del grado 204 de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales con evidencias de asesoría adicional a estudiantes que requieren ayuda y aplica estrategias de apoyo.

Contribución individual

Aplicar procesos de evaluación que muestren los avances de los estudiantes de manera integral, respetando el Sistema Institucional de Evaluación

Evidencias del proceso de evaluación

 Plataforma Classroom y de WhatsApp del grado 204 de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales con evidencias de asesoría adicional a estudiantes que requieren ayuda y aplica estrategias de apoyo.

Demostración con Rueda de Waldor y Caja de Mackinder

Contribución individual

Aplicar en el proceso enseñanza-aprendizaje en grado segundo el método ABP (aprendizaje basados en problemas); brindando asesoría a Padres para que afiancen los conocimientos en sus hijos y alcancen los objetivos propuestos.

Evidencias del proceso de evaluación

 Guías de Aprendizaje de Lenguaje diseñadas para grado segundo en la semanas institucionales en el marco de la Resolución rectoral n° 007 del 16 de marzo de 2020.  Plataforma de Classroom y WhatsApp del grado 204 de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales cargada con las herramientas didácticas diseñadas y seleccionadas para cada videoconferencia desde el 10 de agosto 2020 al 19 de noviembre de 2020.  Pantallazos de Videoconferencias en las áreas de Matemáticas, Lenguaje, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales a través de la plataforma Classroom de Google en el marco de la pandemia del Covid-19.

 Participación de estrategias didácticas propuestas en el Programa Todos a Aprender –PTA-del MEN. CICLO I

Contribución individual Evidencias del proceso de evaluación

SEMANA1-I

Aplicar en el proceso enseñanza-aprendizaje en grado segundo el método ABP (aprendizaje basados en problemas); brindando asesoría a Padres para que afiancen los conocimientos en sus hijos y alcancen los objetivos. Propuestos.  Guías de Aprendizaje de Lenguaje diseñadas/armadas para grado segundo en la semanas institucionales en el marco de la Resolución rectoral n° 007 del 16 de marzo de 2020.

SEMANA 8-I

SEMANA 13-I

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE. SEMANA 8-I 2020.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE. SEMANA 13-I -2020.

Rutina de aprendizaje para las familias de lso estudiantes del Grado 204

Contribución individual

Evidencias del proceso de evaluación

Aplicar en el proceso enseñanza-aprendizaje en grado segundo el método ABP (aprendizaje basados en problemas); brindando asesoría a Padres para que afiancen los conocimientos en sus hijos y alcancen los objetivos. Propuestos.  Plataforma de WhatsApp y Classroom del grado 204 de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales cargada con las herramientas didácticas diseñadas y seleccionadas para cada videoconferencia o atención pedagógica desde el 02 de febrero y 10 de agosto 2020 respectivamente.

Capturas de pantalla: Grupo WhatsApp “Salón 204 I.E RUU “y “Classroom 204 I.E RUU”.

Salรณn 204 virtual

Enlace para videoconferencia

Recurso digital didรกctico de apoyo.

Mensaje motivacionalinformativo Clase en video pregrabado para los que no pueden asistir

Guías de aprendizaje Lenguaje

Oración de la Mañana 204.

Guías de aprendizaje Matemáticas

Rutina de Aprendizaje de la jornada.

Guías de aprendizaje C. Naturales

Guía de aprendizaje de la jornada

Guías de aprendizaje C Sociales

Plataforma WhatsApp semestre I-2020.

Plataforma WhatsApp semestre II-2020.

Contribución individual

Evidencias del proceso de evaluación

Aplicar en el proceso enseñanza-aprendizaje en grado segundo el método ABP (aprendizaje basados en problemas); brindando asesoría a Padres para que afiancen los conocimientos en sus hijos y alcancen los objetivos. Propuestos.  Capturas de pantalla de (35) Videoconferencias en las áreas de Matemáticas, Lenguaje, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales a través de la plataforma Classroom de Google en el marco de la pandemia del Covid-19.

Capturas de pantalla: “Classroom 204 I.E RUU”. Videoconferencia 7 de Lenguaje. 21 de septiembre del 2020.

Contribución individual

Evidencias del proceso de evaluación

Aplicar en el proceso enseñanza-aprendizaje en grado segundo el método ABP (aprendizaje basados en problemas); brindando asesoría a Padres para que afiancen los conocimientos en sus hijos y alcancen los objetivos. Propuestos.  Implementación de estrategias didácticas propuestas en el Programa Todos a Aprender –PTA-del MEN. CICLO I Capturas de pantalla: STS “PROGRAMA TODOS A APRENDER“ DEL MEN. 14 DE MAYO DEL 2020.

Contribución individual Evidencias del proceso de evaluación

Sistematización de la experiencia que evidencia el buen uso de los recursos comunes, materiales institucionales desde el aula de 204. . Acta de inventario de aula del grado 204.  Registro de préstamo de tabletas del programa de computadores para educar a los niños del grado 204.  Cumpleañero virtual, Oración de la Mañana del aula DE 204 para la promoción de un buen ambiente escolar.  Creación de Tutoriales dirigidos a los padres de familia, acudientes o cuidadores del grado 204 para el uso y manejo adecuado de los dispositivos electrónicos brindados en préstamo por la I.E en el marco de la pandemia del Covid -19.  Creación de podcast con la plataforma Anchor sugerida en el ciclo III del PTA como estrategia de enseñanza que se ajustan a los ritmos de aprendizaje.

Acta de inventario. 01 de febrero del 2020

RelaciĂłn de prĂŠstamo de tabletas en el marco de la pandemia del Covid-19.

06 de mayo del 2020

Facsímil de:  Tutoriales producidos.  Sitio de Podcast de Anchor.  Cumpleañero 204 virtual.

Contribución individual Evidencias del proceso de evaluación

Actualizar el plan de estudio de Ciencias Naturales de 1 a 5 primaria, teniendo en cuenta los referentes de calidad.  Acta de inventario de aula del grado 204.  Registro de préstamo de tabletas del programa de computadores para educar a los niños del grado 204.  Cumpleañero virtual, Oración de la Mañana del aula DE 204 para la promoción de un buen ambiente escolar.  Creación de Tutoriales dirigidos a los padres de familia, acudientes o cuidadores del grado 204 para el uso y manejo adecuado de los dispositivos electrónicos brindados en préstamo por la I.E en el marco de la pandemia del Covid -19.  Creación de podcast con la plataforma Anchor sugerida en el ciclo III del PTA como estrategia de enseñanza que se ajustan a los ritmos de aprendizaje.

Muestras de actividades y Productos: Uso de Recursos

Contribución individual Evidencias del proceso de evaluación

Participa en el desarrollo de las actividades institucionales y del grado 204 de acuerdo con el calendario y la jornada escolar.. .  Planillas cualitativas y cuantitativas de valoración de asignaturas del grado 204 en el marco de la pandemia del Covid 19.

 Registro de pantalla de Comisión de Evaluación y Promoción de los estudiantes del grado segundo en el marco de la pandemia del Covid-19.  Bitácora electrónica de llamadas telefónicas realizadas o recibidas con integrantes de la comunidad educativa.

DAR CLICK EN EL FOLIO

FACSÍMIL PLANILLA CUALITATIVA DE SEGUIMIENTO. SEMANA 2 –I

Contribución individual Evidencias del proceso de evaluación

Diseñar espacios asertivos y ágiles en la comunicación y para los padres de familia del grado 204. .  Cartelera Institucional “Bienvenida 2020 Estudiantes Rafaelistas”.  Registro fotográfico de grupo de padres de familia convocados a Reunión de Rendición de Cuentas 2019.  Acta de Reunión de Padres de familia para Elección de Representantes a Consejo de Padres y otros compromisos.

Contribución individual

Evidencias del proceso de evaluación

Vincular de manera proactiva a los padres de familia del grado 204 en el desarrollo de las actividades propuestas en el marco de la semana cultural e institucional, así como a todas las actividades programadas por la institución .  Registro audiovisual de actividades del Proyecto de Educación Sexual y Construcción de Ciudadanía –Pescc.  Acta de reunión de entrega de boletines e informe a padres de familia grado 204 del primer semestre académico 2020 en el marco de la pandemia del Covid-19.  Creación de sitio Web “Salón de 204 I.E Rafael Uribe Uribe. Semestre II”, para atención de padres de familia de manera asincrónica.

 Registro audiovisual de actividades del Proyecto de Educación Sexual y Construcción de Ciudadanía –Pescc.  Acta de reunión de entrega de boletines

 Creación de sitio Web “Salón de 204 I.E Rafael Uribe Uribe. Semestre II”, para atención de padres de familia de manera asincrónica.

Fotografías de actividad grupal con estudiantes y Padres de Familia del grado 204 en el marco de la Celebración Institucional del Día Internacional de La Mujer

FotografĂ­as actividad Izada de Bandera. DĂ­a de La Mujer. Semestre I-2020.

FotografĂ­as Entrega en calidad de PrĂŠstamo de Tabletas en el marco de la pandemia del Covid-19.