UN MUNDO DE JUEGOS Y EXPERIENCIAS POR DESCUBRIR
"La práctica docente es el arte de despertar la curiosidad y el amor por el aprendizaje en cada estudiante".
Laura Pitluk
Profesorado de Nivel
Inicial 2do Año
Ciclo lectivo 2023
Estudiantes:
• Cabral Prisila.
• Dos Santos Nina
Presentación de la pareja pedagógica. 1.
Experiencias del Proyecto en la Fundación de Conin. 2.
Actividades área Maternal. 3. Relatos de observaciones en el Jardin de Infante. 4.
Conclusión y agradecimientos. 5.
2da parte “Continuamos” Prácticas III
Instituciones educativas 1.
Experiencias de Prácticas III por Dos Santos Nina en Maternal e Infante. 2.
Experiencias de Practica III de Priscila Cabral en Maternal e Infante. 3. Agradecimientos4.
Somos estudiantes del Instituto
Superior de Formación docente del 2do año de la carrera
Educación de Nivel Inicial , Cabral Prisila y Dos Santos Nina
Localidad de Gdr. Virasoro
En esta revista contaremos nuestra experiencia en el campo de la Práctica
Docente 2, durante este año ciclo lectivo 2023. Expondremos nuestras emociones, vivencias, dificultades, encuentros, momentos que nos motivaron a continuar con la carrera e incentivaron a seguir en el camino de la educación de nivel Inicial.
Dentro del instituto superior de formación docente se planificaron actividades donde las alumnas estuvimos implicadas dentro del plan de fortalecimiento académico a participar en el centro Mitaí Conin, centro que abrió sus puertas para brindarnos experiencias cercanas a su labor profesional y humanitario que es de gran ayuda a las familias, con dificultades alimenticias, de peso y patologías particulares.
Iniciamos con una semana de observación y otra de acción. Al observar el entorno, el contexto y conocer nuestro “grupo clase” que fue sala maternal. Comenzamos a planificar nuestras actividades adecuándose al grupo que observamos uniéndonos así a un proyecto institucional.
Nuestra clase fue de estimulación temprana, hicimos cajas sensoriales, bolsas sensoriales y títeres de dedos para cantar y bailar al ritmo de la música. Al llegar el día de la acción, nos encontramos con algo diferente de lo que habíamos estimado, supimos adaptarnos a la situación y así nos encontramos con la famosa frase “la planificación se puede modificar y debe ser flexible” dejando así algo significativo en nosotras que a pesar de las dificultades que se presenten supimos manejar nuestras emociones y acciones.
Al finalizar el proyecto la fundación propuso dos vacantes para realizar un voluntariado que primeramente contaba con una prueba de dos meses, en el cual teníamos que presentar nuestro curriculum y nuestra disponibilidad horaria.
Una de nosotras fue seleccionada y hasta el momento sigue trabajando en la fundación, en sala maternal ayudando y adquiriendo experiencias significativas en este camino hacia la docencia que esta lleno de sorpresas y encuentros hermosos.
Continuamos...
Las practicas en jardín de infante en esta instancia solo podemos observar dentro del salón de clases. El como se manejan las docentes, de que manera inician su clase y como ingresan al aula, como se ubican, de que manera se integran e interactúan entre ellos. Aspectos sumamente importantes para conocer el contexto real. Rellenando una guía de aspectos institucionales, áulicos, alumnos y docente a cargo, también registrando pequeñas acciones para recordar los momentos mas importantes para nosotras en esas salitas que fuimos a observar de 3 y 4 años, realizadas en el Jardín Niño Rhupa en el turno tarde.
Lo que nos llevamos de esa visita al jardín es el amor que los chicos pueden llegar a transmitir todos los días, que tienen muchas ganas de jugar, compartir y aprender; desde el primer día demostraron buena disposición y compañerismo. Tuvimos la suerte de conocer un hermoso grupo, de los cuales hasta ahora recordamos pequeñas anécdotas que nos generan alegría e ilusión. Los niños tienen una manera tan linda de ver todo y una imaginación infinita por el cual es importante la disposición de las docentes para apreciar sus pequeños logros.
Podemos decir que la experiencia en la práctica nos permitió consolidar los conocimientos teóricos adquiridos en el aula, brindándonos la oportunidad de desarrollar habilidades prácticas, adquirir más confianza y aprender de situaciones reales.
Cómo compañeras en este transcurso a veces no es fácil de coincidir, pero las ganas que ponemos ambas hace que cada reto o obstáculo sea posible superar, el tener una buena comunicación y crear afinidad hace grandes experiencias que las llevaremos en nuestro corazón
El salón de clases tambien es un ambiente de compañerismo, apoyo y contención, tanto entre compañeros como con los docentes de cada cátedra
"Cada una de las actitudes de los adultos cercanos dejan huellas que impregnan el presente y futuro de cada niño, cada gesto transmite significados que marcan el rumbo de las relaciones y la vida".
(Laura Pitluk)
Queremos hacer una mención especial a todas las personas que son parte de este camino tan hermoso con nosotras, desde compañeras, docentes, amigos, grupos de estudio, familia y a las instituciones que abren sus puertas para recibirnos con tanto entusiasmo y sabiduría. Infinitas gracias…
Continuamos...
Relatos de nuestras practicas en tercer año de Educacion Inicial
CABRAL PRISILA
DOS SANTOS NINA
Instituciones
Jardin Maternal
Niño Rhupa turno mañana, bajo la dirección de Gladys Ferreira y como conformadora Paola Maidana.
Jardin de Infantes
Anexo Varita Mágica JIN N 37° Turno mañana bajo la dirección de Alicia Ramírez, conformadora Vera Beatriz. Turno tarde bajo la dirección de Alicia Ramírez y conformadora Mirta Campos.
Nina: Jardín Maternal
Durante mí tercer año de carrera, tuve la oportunidad de realizar mis prácticas en el Jardín de Infantes y Maternal Niño Rhupa, específicamente en la salita de dos años del turno tarde. Esta experiencia significativa comenzó el 21 de mayo de 2024 bajo la dirección de Gladys Ferreira y la guía de mi conformadora Paola Maidana, junto a mi pareja ped ó i
Recorrido...
Mi experiencia se dividió en dos observaciones y diez días de prácticas intensivas, donde mi enfoque principal fue la estimulación de la motricidad fina. Una de las actividades que más disfruté fue la pintura con sellado de dedos, que se enmarca en el tema del otoño y sus colores característicos. A pesar de la edad y la curios natural de los niños, logra captar su atención participación activa en actividad.
Jardín de Infantes
Durante mi segundo tramo de prácticas en el Jardín de Infantes Anexo Varita Mágica, tuve la oportunidad de trabajar en el turno tarde con niños de cinco años. Bajo la dirección de Alicia Ramírez y la guía de mi conformadora Mirta Campos, esta experiencia significativa septiembre
Recorrido...
Después de dos observaciones y die clases, puedo afirmar que este período fu transformador en todos los sentidos. A pasar de una sala Maternal a una d Infantes, pude apreciar la evolución y la condiciones en las que se desarrolla nuestrosniñosenlasociedadactual.
Me maravilló ver cómo los niños s relacionan y responden con entusiasmo cada tema presentado. Una de m experiencias más destacadas fue aborda el tema de "Sarmiento" de maner innovadora, logrando despertar su interé porlahistoriaylaeducación.
Quiero destacar el acompañamiento y apoyo incondicional de mi coformadora Mirta Campos, quien me hizo sentir segura y motivada desde el inicio. Su guía y retroalimentación constante fueron fundamentalesparamicrecimiento.
Prisila: Jardín Maternal
Mis primeros pasos en el campo de la práctica los realicé en la sala de Deambuladores Niño Rhupa, cuya experiencia fue hermosa. Un lugar lleno de energía y curiosidad, donde junto a mi compañera Dos Santos Nina descubrimos el valor de la empatía, los aprendizajes compartidos y la creatividad.
Puedo contar desde mi perspectiva que la docente conformadora Maidana Paola estuvo siempre presente en cada momento dentro de la sala, guiando y acompañando desde su rol. Nos brindó su espacio, sus niños, su tiempo y sus saberes.
Recorrido...
Aprendí a aprovechar cada momento, cada trabajo realizado.
Los trabajitos de sellados me enseñaron la importancia de la experimentación, la experiencia directa y la libertad creativa.
Los bailes y los cantos con los niños fueron momentos únicos, llenos de alegrías y disfrute.
Los títeres, aporte de la profesora de ciencias sociales del instituto superior fueron un puente para explorar historias emocionantes.
Lo más significativo que me llevó de mi sala de 2 años, fue haber compartido con ese grupo de pequeños increíbles. Cada uno de ellos me enseñaron más de lo que creía posible.
Jardín de Infantes
Mi trayecto en sala de 5 años en el
Anexo JIN N°37 turno mañana fue una experiencia que superó mis expectativas.
Conocí a 23 alumnos, con personalidades, necesidades e intereses diferentes. Me enseñaron a disfrutar, a improvisar, a perder la vergüenza, a reírme de mis errores y transformarlos en oportunid
Recorrido...
Cada uno de ellos se quedaron con una parte de mi corazón, lo más lindo es saber que algo bueno hice y brinde en esas dos semanas de prácticas, ellos me regalaron sus risas, su amor, su espontaneidad y sus participaciones en cada actividad.
De mi seño Beatriz tengo solo cosas hermosas para decir.
Ojalá algún día pueda brindar un pedacito de todo lo que me enseñó.
Agradecimiento y admiración a su trabajo y entrega de cada día.
Agradecimientos
Estamos agradecidas por la oportunidad de haber compartido este proceso con un equipo tan comprometido y apasionado. Esta experiencia ha sido un paso fundamental en nuestra formación como futuras docentes y nos ha inspirado a seguir trabajando por la educación de calidad para nuestros niños.
Podemos afirmar que valió la pena, las noches sin dormir, las preparaciones previas, materiales, replantear clases, pensar maneras innovadoras de hacer las transposiciones didácticas de los contenidos solicitados y no menos especial, cada pañal cambiado. ��
