Uptaeb oportunidad de estudios

UNIVERSIDAD POLITÉNICA TERRRITORIAL ANDRÉS ELOY BLANCO

EDICIÓN ESPECIAL , JUNIO 2020

PNF

@uptlara

Bachilleres de la Patria…

T

ranscurre el mes de mayo y como es tradición, los jóvenes bachilleres se enfrentan a la histórica decisión de escoger su opción de estudio en las Universidades que forman parte del Subsistema de Educación Universitaria en Venezuela, el cual es conocido como Sistema Nacional Ingreso con las siglas SNI2020 de la Oficina de Planificación Universitaria del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Opsu-Mppeu.

A continuación te presentamos el trabajo del equipo de Gestión Comunicacional UPTAEBOportunidad de Estudios, donde conocerás conocer cada uno de los Programas Nacionales de Formación (PNF) que gestiona la Universidad con nombre de Poeta, la Universidad Politécnica Territorial de Lara Andrés Eloy Blanco UPTAEB. La Universidad que quiere recibirte como estudiante a partir del próximo mes de septiembre es una institución con historia y arraigo en la sociedad larense. Desde inicios de la década de l o s

Dra. Michelly Vivas Chacón

Rectora

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Bachiller descubre el mundo universitario, cultural y deportivo que te ofrece la Uptaeb, una oportunidad para enriquecer tu formación integral.

Ven a la Uptaeb.!! ’70, específicamente en el año 1973 se establece el Ciclo Básico Superior (CBS), a los estudiantes que posteriormente formarían parte las siguientes instituciones: Universidad Centroccidental (UCO, hoy UCLA), el Instituto Pedagógico (ahora UPEL–IPB) y el Instituto Universitario Politécnico (IUP, actualmente Universidad Nacional Experimental Politécnica Antonio José de Sucre).

El 22 de noviembre de 1982 se aprueba la transformación del CBS en Instituto Universitario Experimental de Barquisimeto (IUEB). En diciembre de 1988 con Decreto número 1.572 se oficializó el nombre del Poeta “Andrés Eloy Blanco” como epónimo de esta casa de estudios y al año siguiente pasó a denominarse Instituto Universitario Experimental de Tecnología Andrés Eloy Blanco (IUETAEB), conocido como el Tecnológico de Lara.

A partir del año 2000 comienza otra etapa de cambios y transformaciones con la Comisión de Modernización de los Institutos y Colegios Universitarios, proceso que alimenta y nutre los elementos conceptuales y filosóficos de la Misión Alma Mater. Es así como se transforman las entonces carreras de Técnico Superior Universitario en Programas Nacionales de Formación, manteniendo el egreso intermedio que otorga el TSU y a su vez, garan-

tiza la continuidad académica para obtener Títulos en las Licenciaturas e Ingenierías que hoy conocemos.

El próximo 16 de julio estaremos arribando a los 10 primeros años del Decreto de creación de la Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco, institución que nace con un Encargo Social y nuevas propuestas de formación en sintonía con las necesidades que hoy demanda la Nación y el pueblo larense.

Te invitamos a formarte como TSU y Licenciatura en:Deporte, Turismo, Administración, Contaduría Pública, Distribución y Logística, Ciencias de la Información.

TSU e Ingeniería enInformática, Agroalimentación, Sistemas de Calidad y Ambiente, Higiene y Seguridad Laboral.

Te esperamos en la Universidad humanista, que hace cultura y contribuye a la formación integral del ser humano. Universidad que es vanguardia en el Deporte Universitario, en la actualidad somos los Sub-Campeones de los Juegos Venezolanos de las Instituciones de Educación Universitaria JUVINEU. La UPTAEB se ha convertido, en los últimos años, en la casa educativa del joven de la región Centroccidental de Venezuela.

Bienvenidos y bienvenidas…

La Uptaeb tradición educativa larense.!!

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uestra institución nació como Ciclo Básico Superior (CBS) en 1972 como la antesala de los estudiantes de educación superior que debían cursar dos semestres en esta casa de estudios antes ingresar a las instituciones universitarias que para la época funcionaban en Barquisimeto: la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA), el Instituto Pedagógico (UPEL– IPB) y la Universidad Nacional Experimental Politécnica Antonio José de Sucre (Unexpo).

El CBS comenzó actividades el 7/3/1973 con una matrícula de 3.500 estudiantes. Un año después, el Ministerio de Educación estableció oportunidades de estudio a los bachilleres que deseaban proseguir carrera en las hoy UCLA, UPEL y Unexpo.

En 1979, con matrícula de 7.000 estudiantes, Min–Educación recomienda elaborar un proyecto de “Instituto de ensayo para los Estudios Básicos”. Tres años después (1982) el CNU aprueba la transformación del CBS en Instituto Universitario Experimental Barquisimeto (IUEB).

El nuevo instituto planteó la necesidad de formar técnicos superiores en la región centroccidental, y el 31/07/1986, el ME autoriza al IUEB para ofrecer la especialidad de Administración, menciones Costos y Mercadotecnia. En enero de 1987 ingresan 200 alumnos (100 por cada mención), sumados a los estudiantes de la UCLA que aún permanecían en el IUEB mientras cursaban el Ciclo Básico.

El 8/12/1988 se oficializa el nombre de Andrés Eloy Blanco como epónimo de la institución. Al año siguiente se transforma en Instituto Universitario Experimental y seguidamente en Instituto Universitario Experimental de Tecnología Andrés Eloy Blanco (Iuetaeb).

En septiembre de 1989 se inició la carrera de Turismo (30 años de continuidad hasta la fecha, 2019. En julio 1990 egresa la 1ra. Promoción de 65 técnicos superiores (38 en Costos y 27 en Mercadotecnia). Ese mismo año comienza a impartirse la especialidad de Deportes, menciones Atletismo, Natación, Lucha y Levantamiento de Pesas, actualmente PNF en Deportes En septiembre de 1992 fue creada la carrera de Higiene y Seguridad Industrial; en 1993 la de Control de Calidad; en 1997 las de Contaduría y Mercadotecnia –que sustituyeron la de Administración– y en marzo de 1998 comenzó la de Información y Documentación.

En febrero de 2001, el ME declara en proceso de modernización y transformación al Iuetaeb y el 21/11/2006 el presidente Hugo Chávez anuncia la creación de la Misión Alma Mater para fundar nuevas universidades y transformar los 29 tecnológicos y colegios universitarios del país en universidades politécnicas.

Cuatro años después, mediante decreto 7.569 publicado en Gaceta Oficial 5.987, el recordado comandante Chávez anuncia la transformación del Iuetaeb y de otros cinco tecnológicos en universidades politécnicas territoriales. Así nace la Universidad Politécnica Territorial de Lara Andrés Eloy Blanco (Uptaeb), el 16/07/2010.

Según el decreto, la Uptaeb “tiene como objetivos estratégicos contribuir con la soberanía tecnológica de la nación a través del estudio, la investigación y el trabajo creador en múltiples campos de estudio, enfocados en el abordaje de los problemas

en su contexto territorial, de acuerdo con las necesidades del pueblo”.

La institución imparte los siguientes Programas Nacionales de Formación (PNF): TSU y licenciaturas en: Deportes, Administración, Ciencias de la Información, Contaduría Pública, Distribución y Logística y Turismo, así como TSU e ingenierías en: Sistemas de Calidad y Ambiente, Higiene y Seguridad Laboral, Agroalimentación e Informática.

Estos programas, así como los profundos cambios que se están desarrollando en nuestra Alma Máter, entre ellos el diseño curricular, la estructura organizativa y en la gerencia estratégica, habrán de conducir a la UPT–Lara en una universidad de carácter humanista, que fortalezca el nuevo modelo académico comprometido con la inclusión, la municipalización de la enseñanza y la transformación social del país.

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ADMINISTRACIÓN

Administración El PNF en Administración está centrado en la solución de los problemas socio-comunitarios atendiendo a la gran variedad de situaciones, relacionadas con tres grandes campos de conocimiento: Desarrollo Económico y Social, Administración para el Nuevo Modelo de Desarrollo y Participación Social en la Gestión de las Organizaciones.

Promueve la creatividad y el emprendimiento, debido a que durante la formación, el participante conformará su propia empresa, considerando sus fortalezas y las potencialidades del entorno, para lo cual contará con el apoyo y acompañamiento de profesionales de distintas áreas, que facilitarán su proceso de aprendizaje, un aprender haciendo bajo el lema: “Formación para emprender y no para depender”.

transdiciplinaria, con vocación de servicio comunitario y conciencia revolucionaria, capaz de enfrentar retos, con sólidos conocimientos para la toma de decisiones, resolución de Perfil profesional conflictos, en definitiva, es un Los(as) licenciados(as) en estratega y planificador.

Administración son profesionales integrales, activos, Títulos obtenidos creativos, críticos, innovado- Trayecto II res, emprendedores y solida- Técnico Superior rios, que practican y respetan en Administración los valores humanísticos, con aptitudes para desempeñarse Trayecto IV operativamente en todas las Licenciatura en Administración fases del proceso administrativo (planificación, orga- Esferas de actuación nización, dirección y control) • Consultor, capacitador y asedesde un enfoque humanista sor externo de organizaciones social dialéctico, involucrados y de la comunidad en general en la investigación para dar • Instituciones públicas, prirespuesta a las necesidades vadas, mixtas, comunitarias con una perspectiva inter y y organizaciones en el nuevo

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modelo social • Finanzas, Tributos, Mercadeo • Formulación y Evaluación de Proyectos • Instituciones de investigación que requieran solventar dificultades con problemas administrativos-gerenciales • Auditorías administrativas • Planificación Estratégica

• Toma de Decisiones • Resolución de Conflictos • Análisis Estadísticos • Presupuesto, costos • Gestión Administrativa y Contable • Gestión del Talento Humano •Comercialización, Distribución y Abastecimiento de Bienes y Servicios

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CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Ciencias de la información El PNF en Ciencias de la Información se enmarca en el proyecto educativo y de formación social humanista en la búsqueda del desarrollo del hombre desde la perspectiva humana, articulando a las políticas de Estado, donde la producción, transferencia, difusión y promoción del conocimiento este al servicio de la sociedad, para que coadyuve al desarrollo endógeno, a la resolución de problemas y a la construcción de la nueva estructura social, justa, solidaria, emancipadora y soberana.

Perfil profesional Los (as) licenciados (as) en Ciencias de la Información serán profesionales con principios éticos comprometidos con el desarrollo del país, críticos, creativos, con vocación científica y sensibilidad social

para investigar, diseñar y ejecutar proyectos informacionales con bases teóricas y tecnológicas para procesar,

gerenciar y difundir la información y el conocimiento en instituciones organizaciones y comunidades.

Títulos obtenidos Trayecto II Técnico Superior Universitario en Información y Documentación Trayecto IV Licenciatura en Ciencias de la Información Esfera de actuación • Ministerios, bibliotecas y archivos; centros de información telemáticos; registros, notarias, y consejos comunales.

• Museo, empresas públicas y privadas.

• Sectores salud, cultura e industria • Empresas editoriales, agencias de prensa, periódicos, radio y tv • Cooperativas y Pymes

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CONTADURÍA PÚBLICA Contaduría Pública El propósito del PNF en Contaduría Pública es promover la formación de un profesional integral, creativo, multidisciplinario y comprometido con su entorno sociocultural, corresponsable, protagónico en el diagnóstico y solución de los problemas de su comunidad, concebido dentro del enfoque humanista -social - dialectico, que reconoce la condición humana en permanente interacción con su entorno. En Tal sentido, se busca adaptar la gestión contable y financiera al nuevo modelo de producción social, orientado a la satisfacción de las necesidades de la población.

Perfil profesional Los (as) licenciados (as) en contaduría Pública actúan desde la perspectiva del nuevo modelo de desarrollo social como sujeto orientador de la comunidad en el sector productivo y social facilitador de la creación de programas de desarrollo endógeno integral para fortalecer la economía social, la articulación equilibrada de las cadenas productivas, la participación social y el Poder Popular en las comunidades y los espacios públicos de decisión.

Títulos obtenidos Trayecto II Técnico Superior

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Universitario en Contaduría Pública Trayecto IV Licenciatura en Contaduría Pública Esfera de actuación • Instituciones y organismos del Estado • Orientador comunitario para el desarrollo del sector productivo y social • Empresas u organizaciones públicas o privadas

DEPORTES Deportes EL PNFD pertenece al área de conocimiento Ciencias de la Educación y a la Sub área Ciencias de la Educación y Ciencias del Deporte. En atención al encargo social de la Uptaeb, este programa se caracteriza por formar profesionales integrales, humanistas, solidarios, éticos y transformadores de la realidad social, articulando de esta manera sus aprendizajes con la planificación, control, evaluación y seguimiento de programas y proyectos en deporte, además de la innovación de prácticas físico– deportivas que dan respuesta a otras realidades y necesidades como la atención de personas con discapacidad, personas con necesidades especiales, población indígena , militares y el subsistema penitenciario. comunidades.

Profesional humanista con Perfil profesional formación integral, oriendel egresado tado a la promoción del Técnico Superior Universitario buen vivir de la población, El egresado en el PNFD es con conocimientos técun profesional formado de nicos, metodológicos del manera integral, con cono- deporte, la actividad física, cimientos técnicos metodo- y la recreación, para el logro lógicos del deporte, la acti- de la sistematización de la vidad física y la recreación planificación, organización para el logro de la sistema- y ejecución de actividades tización, organización y eje- físicas y deportivas, con percución de actividades físicas tinencia social. En este cony deportivas con capacidad texto, el o la profesional en de transformar su entorno y Deportes se concibe como: la realidad social para contri- Entrenador(a) y preparador buir a una cultura de hábitos físico; Promotor, mediador saludables y al desarrollo de (a) en la construcción de una conciencia social para hábitos de vida saludable, el bienestar integral de las a través de la mediación de

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diferentes actividades que promuevan la rehabilitación en salud física y emocional de las personas o las familias para la convivencia y la paz, en el contexto social donde se desenvuelvan, comprometidos en el desarrollo sustentable del territorio, a través de las actividades físicas deportivas y recreativas; Gestor y planificador(a) transformadores/as de la realidad social, con vocación de servicio; Investigador(a), Innovador(a), con vocación de trabajo en equipo en la realización de investigación científica para la innovación y emprendimiento en el área deportiva.

Títulos obtenidos Trayecto II Técnico Superior en Deportes Trayecto IV Licenciatura en Deportes Esferas de actuación • Parques bio–saludables.

• Instituciones educativas • Gimnasios múltiples construidos por las alcaldías en las comunidades, áreas recuperadas para la recreación tanto física como rehabilitadora, instituciones para las personas con diversidad funcional • A nivel recreativo para aplicar programas de entrenamiento, y de esparcimiento, entre otros.

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DISTRIBUCIÓN Y LOGÍSTICA Distribución y Logística El Programa Nacional de Formación en Distribución y Logística tiene como finalidad formar profesionales integrales en las áreas de distribución y logística que responda a las necesidades locales, regionales y nacionales de desarrollo endógeno a través de los proyectos sociointegradores en el marco de la construcción y fortalecimiento de una sociedad que respete los valores humanísticos con aptitudes para desempeñarse operativamente en todas las fases de proceso de intercambio de bienes y servicios propios de la distribución y la logística.

El PNFDL se concibe con el objeto de formar talento humano cuya práctica profesional potencie la formación de una nueva ciudadanía participativa y protagónica en la gestión e innovación de la logística y distribución oportuna de bienes y servicios haciendo que la diversidad de insumos lleguen a través de canales adecuados a precios justos de manera equitativa y sustentable; procura la satisfacción de las necesidades de la población impulsando una nueva lógica de distribución en armonía con el ambiente.

Perfil profesional TSU en Logística y Distribución Es un profesional integral con una sólida formación humanística y técnica, sustentada en valores éticos y morales, preparado para actuar bajo supervisión o de manera indepen-

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diente en la transformación del entorno político, económico, ambiental y social comunitario, mediante el análisis y aplicación de las normas, principios y metodologías de la Logística y Distribución, siguiendo lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y desarrollado en las normativa legales vigentes incluyendo los Planes orientadores en materia de Políticas Públicas.

Analiza la información requerida que sustente la toma de decisiones para la Gestión de Logística, aplica la normativa legal vigente en materia aduanera, económica, laboral, mercantil, tributaria, entre otras.

Aplica las normas, principios y procedimientos de Logística que aporten soluciones a su entorno laboral y social. Comprende y ejecuta proyectos socio integradores para la gestión del conocimiento y la transformación social. Demuestra dominio del argot técnico propia de la pro-

fesión. Desarrolla activamente la implantación de las normas Nacionales e internacionales en materia ambiental. Desarrolla con sentido ético los principios de calidad en los diferentes procesos de la Logística. Toma de decisiones y aplica soluciones prácticas.

bución y comercialización de productos ya sean estos bienes y servicios a nivel nacional e internacional, capaz de planificar de manera oportuna, eficaz y eficiente las actividades, desarrollando una Logística adecuada para que dichos bienes y servicios lleguen a su destino con costos y precios justos.

Aplica las técnicas del conocimiento específico para determinar entre las diversas opciones de ejecución para la toma de decisión oportuna, Desarrollar proyectos relacionados con la logística de productos bajo un enfoque ecológico. Crea y desarrolla sus propios emprendimientos, bien sea en forma individual o asociada, o actuar como pionero y gestor de organizaciones comunitarias o de economías solidarias.

Títulos obtenidos Perfil del Licenciado (a) en Trayecto II Logística y Distribución Técnico Superior en Practica y respeta los valores Distribución y Logística humanísticos con aptitud para desempeñarse operativamente Trayecto IV en todas las fases del proceso Licenciatura en Distribución del intercambio de bienes y ser- y Logística vicios propios de la Logística y Distribución; con una clara con- Esfera de actuación ciencia acerca de las condiciones • Empresas de la economía de dependencia que padece social y empresas de cooperaVenezuela, Latinoamérica y el tivas Caribe, para el desarrollo de nue- • Organizaciones públicas y privos paradigmas en la Logística vadas prestadoras de servicios Es una o un profesional inte- • Organizaciones dedicadas a gral, transformador, creativo, la actividad comunitaria formado en las ciencias sociales, • Empresas privadas e indusvinculado a los requerimien- trias básicas del Estado tos de la realidad social en la • Instituciones gubernamentaLogística de producción, distri- les y del tercer sector

TURISMO

Turismo El Programa Nacional de Formación en Turismo constituye un proyecto curricular de orientación humanista-social-dialéctico, prospectivo comprehensivo e interdisciplinario, que pretende la formación integral y especialización de profesionales del área para incorporarse a equipos interdisciplinarios responsables de la organización, planificación, ejecución, control y evaluación de los servicios turísticos para la satisfacción de los deseos, expectativas y necesidades de los turistas brindándoles un servicio integral y de calidad.

Perfil profesional El profesional en Turismo es integral con identidad nacional y principios socio-humanistas, critico (a), creativo (a), integrado a la diversidad cultural, con vocación de servicio bilingüe, comprometido (a) con el turismo sustentable en los sectorespúblicos, privados y mixtos, que investiga, administra, opera y promuévelos recursos y servicios de la actividad turística con calidad, fortaleciendo la identidad local, nacional, latinoamericana y caribeña, para superar la realidad turística actual.

Títulos obtenidos Trayecto II Técnico Superior en Turismo Trayecto IV Licenciatura en Turismo Esfera de actuación • Ministerios, entes gubernamentales • Instituciones y organizaciones privadas de turismo • Asesores de viajes y cooperativas

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AGROALIMENTACIÓN

Agroalimentación El Programa Nacional de Formación en Agroalimentación está dirigido a formar profesionales integrales con un enfoque agroecológico sobre la producción, transformación, distribución y consumo agroalimentario, que responda a las necesidades locales, regionales y nacionales de seguridad y soberanía alimentaria, comprometidos con el desarrollo endógeno sustentable y la organización popular de trabajadores rurales y urbanos, indígenas, pescadores y campesinos.

Perfil profesional Técnico Superior Universitario Crea, mejora, combina y utiliza tecnología ecológica y socialmente apropiada y apropiable, que permitan una racionalización eficiente y sustentable de los recursos, en los procesos de producción, transformación, conservación y distribución, a fin de asegurar la calidad de los alimentos. Con competencia para el diseño, la planificación y la gestión de políticas, planes y programas en materia agroalimentaria, a fin de garantizar la seguridad y soberanía agroalimentaria del país, valorando las necesidades y potencialidades socio productivas en su ámbito local y territorial. Con una perspectiva interdisciplinaria y transdisciplinaria, que genere respeto por las culturas campesinas, considere y valore con espíritu de amplitud los

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saberes ancestrales y popula- soberanía agroalimentaria. res, con vocación de servicio Aplica de manera crítica, comunitario. autocrítica y dialógica sus conocimientos asumiendo las Ingeniería responsabilidades técnicas, Desarrolla proyectos agro- sociales, políticas, laborales y alimentarios, con enfoque éticas propias de su ámbito de agroecológico, basados en la formación y desempeño prooptimización de los sistemas fesional. de información y comunicación. Potencia redes de inno- Títulos obtenidos vación para la capacitación Trayecto II y la organización de las per- Técnico Superior Universitario sonas y los colectivos, con en Agroalimentación el objeto de mejorar la producción, la transformación y Trayecto IV la distribución de los rubros Ingeniería prioritarios, integrando equi- en Agroalimentación libradamente la diversidad de actores sociocomunitarios Esfera de actuación y generando las condiciones • Emprendimientos en la creasocio productivas y de ges- ción y desarrollo de empretión de los agroecosistemas, sas de producción social en necesarias para garantizar la el ámbito agroalimentario

considerando las potencialidades socio-productivas en el contexto local y territorial. Considerando tecnologías agroecológicamente sustentables, apropiadas y apropiables que permitan ser eficientes los procesos de producción de alimentos, transformación, conservación, consumo y distribución adecuada de los alimentos • Ministerios, institutos y bancos gubernamentales • Empresas de la economía social, empresas de producción cooperativa • Empresas privadas del sector agroalimentario • Instituciones de educación universitaria, consejos comunales del ámbito agroalimentario.

HIGIENE Y SEGURIDAD LABORAL Higiene y Seguridad Laboral El Programa Nacional de Formación en Higiene y Seguridad Laboral está orientado a mejorar las condiciones de trabajo, el diseño de controles, la promoción de la salud del talento humano y al fortalecimiento de la conciencia ciudadana sustentado en un modelo humanista, inclusivo, creador y transformador.

Perfil profesional Los (as) Ingenieros (as) en Higiene y Seguridad Laboral es un profesional con formación integral, comprometidos con la transformación social, política, económica y cultural del país y de la integración latinoamericana; con saberes en diseño, gestión, planificación, investigación e innovación tecnológica, para la transformación de las condiciones y ambientes de trabajo en comunidades y organizaciones, orientados a la prevención, detección de procesos peligrosos y control de riesgos laborales que puedan afectar la salud y vida de los trabajadores y trabajadoras, al fortalecimiento de la soberanía tecnológica y el desarrollo local, nacional sustentable.

Higiene y Seguridad Laboral Trayecto IV Ingeniería en Higiene y Seguridad Laboral Esferas de actuación • Empresas privadas e industrias básicas del Estado • Instituciones gubernamentales y educativas, ONG • Participación en las nuevas formas de producción, empresas de producción social, cooperativas

Títulos obtenidos Trayecto II Técnico Superior en

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INFORMÁTICA

Informática El PNF en Informática garantiza una formación integral, el desarrollo de la dimensión ética, la participación protagónica, la responsabilidad social y ambiental y el reconocimiento en los ámbitos locales, regionales y nacionales.

Perfil Profesional Los (as) Ingenieros (as) en Informática se desempeñan con idoneidad y ética profesional en la construcción de productos tecnológicos informáticos en armonía con la preservación del ambiente y del progreso de su entorno. Desarrollan y mantienen componentes software bajo estándares de calidad, priorizando el uso de software libre. Caracterizaran, seleccionan, ensamblan. Participan en la administración de proyectos informáticos bajo estándares de calidad y pertinencia social.

Títulos obtenidos Trayecto II Técnico Superior Universitario en Informática Trayecto IV Ingeniería en Informática Esferas de Actuación • Organizaciones oficiales y comunitarias mixtas o privadas • Instituciones públicas y privadas • Ministerios • Entidades bancarias • Universidades, instituciones de educación • Empresas de producción tecnológica y cooperativas

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SISTEMAS DE CALIDAD Y AMBIENTE Sistema de Calidad y Ambiente El Programa Nacional de Formación en Sistema de Calidad y Ambiente denota un perfil profesional único en el país dirigido a la creación, modificación y utilización de soluciones tecnológicas para responder en dos vertientes a la sociedad la primera brindar productos y servicios con características que cumplan con las necesidades y expectativas de la sociedad, utilizando en el proceso la mejora continua como uno de los principios de la gestión de la calidad, y la segunda prevenir, minimizar y mitigar los aspectos ambientales generados en los procesos productivos, generando para ello inno- Ingeniería vaciones tecnológicas que Diseña e implementa alterinvolucren la calidad de pro- nativas innovadoras de solucesos, productos y servicios ción a problemas asociados que en su conjunto sean amigables con el ambiente.

Perfil profesional

ambiental desde una perspectiva de aplicación tecnológica y gerencial en las comunidades y las organizaciones empresariales con sentido funcional y social mediante la integración de los sistemas de gestión de la calidad y el ambiente.

Títulos obtenidos Trayecto II Técnico Superior en Sistema de Calidad y Ambiente Trayecto IV Ingeniería en Sistema de Calidad y Ambiente

a la calidad y el ambiente en los procesos, los bienes y servicios que se brindan a la sociedad y el impacto

Esfera de Actuación • Organizaciones públicas y privadas prestadoras de servicios, salud, alimentos y educación, entre otros.

• Organizaciones dedicadas a la actividad comunitaria

Técnico Superior Universitario Resuelve problemas referidos al mantenimiento y mejoramiento sostenido de los parámetros, especificaciones y estándares de calidad y ambiente en los procesos industriales, aplicando los análisis experimentales, metrológicos y las herramientas estadísticas y gerenciales de la calidad para la planificación, control y mejora de productos y procesos.

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Núcleos Foráneos Municipio Jiménez Ubicación Núcleo Uptaeb Manuela Sáenz, calle 9C entre avenidas 28 y 30 Sector 1ero de mayo, parroquia Juan Bautista Rodríguez, municipio Jiménez, estado Lara

JIMÉNEZ

Se imparten los Programas Nacionales de Formación Licenciatura en Administración Ingeniería en Informática Ingeniería en Agroalimentación

MORÁN

Municipio Moran Ubicación Núcleo Uptaeb, Calle principal Urbanización Nubia, El Tocuyo, municipio Morán, estado Lara Se imparten los Programas Nacionales de Formación Licenciatura en Administración Ingeniería en Informática Ingeniería en Agroalimentación

Municipio Crespo Ubicación Núcleo Uptaeb, Mercado Municipal parroquia Buenaventura Fréitez sector Rey Dormido, carrera 10 entre calles 9 y 10 Duaca, municipio Crespo, estado Lara Se imparten los Programas Nacionales de Formación Licenciatura en Administración Ingeniería en Informática Ingeniería en Agroalimentación

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CRESPO

Mi Universidad Virtual La tecnología ha marcado un camino sin barreras para la educación, con acelerado impulso en el sistema de aprendizaje online adoptado por las universidades como herramienta efectiva para el desarrollo académico.

L

a formación virtual es considerada como estrategia valiosa para resolver los problemas relacionados con el acceso, la calidad, igualdad e integración en la educación, propiciando la nueva metodología de aprendizaje en esta era.

Desde hace 11 años la Universidad Andrés Eloy Blanco, pionera ante las UPT y tecnológicos del país en el área virtual, ha garantizado la formación en línea con el Complejo Educativo Virtual Uptaeb (CEV) administrado por el Departamento de Educación Mediada por las Tecnologías de la Información Libres (Emticl).

Contamos con una plantilla de docentes capacitados en la materia, permitiendo el desarrollo del aprendizaje online en los estudiantes.

Los estudiantes reciben clases a través de las aulas virtuales de los Programas Nacionales de Formación (PNF) diseñado con la estructura adecuada apoyado en diversas herramientas informáticas para la aplicación de la educación e-learning o formación a distancia.

El CEV está integrado por 15 plataformas LMS (Learning Management System) distribuidas y bajo

software libre Moodle versión 3.8.2 y conformado por tres unidades de apoyo: Tecnológico, Académico e Instruccional.

El Complejo Virtual ha sido determinante para la prosecución de estudios de los TSU cuando el antiguo Tecnológico de Lara fue transformado a UPT hace 9 años con la Misión Alma Mater, ha sido un espacio para el intercambio de conocimientos, hemos llevado a cabo jornadas nacionales e internacionales en el área de investigación, terri-

torialidad, ciencia, tecnología e integración social.

Un equipo multidisciplinario de profesionales integra la Emticl y ha hecho que la experiencia virtual en la

Uptaeb sea exitosa.

Bienvenidos a la Uptaeb, alma mater de vanguardia tecnológica donde la educación universitaria no tiene límites.!!

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Boletín Informativo Universidad Politécnica Territorial del estado Lara Andrés Eloy Blanco Oficina de Gestión Comunicacional

Diagramción y Montaje: Jesús Gil Guédez

@uptlara PrensaUptdelara@gmail.com

Barquisimeto, Lara Venezuela Uptaeb 2020