Título: Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria ©DEVIDA - Comisión Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas. Av. Benavides 2199 - B - Miraflores, Lima – Perú. PIRDAIS PASCO.
“Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible”.
Edición a cargo de: Dirección Regional de Educación Pasco Unidad de Gestión Educativa Local Oxapampa PIRDAIS PASCO. Jr. Lima 303, Pasco - Oxapampa Autores: Prof. Alex Abraham ROJAS TRINIDAD Mg. Esther Jovana PALPA MENDOZA Mg. Wilfredo Florencio ROJAS RIVERA Revisión del Documento: Mg. Isaac CARHUAMACA HINOJOSA Lic. Miguel CAMPOS MEJÍA Lic. Débora CALDERÓN RAMÍREZ Revisión Ortográfica: Mg. José ARDILES HURTADO Diseño y Diagramación: Yuri Nikolai Maraví Fernandez Asistente de Diseño: Micaías Gidel MICHI CLAUDIO Fotografías: Equipo PIRDAIS PASCO Instituciones Educativas Focalizadas Estudios BR Derechos Reservados Decreto Legal N° 822 Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú Nº 2014-02123 Primera Edición 2013 Tiraje: 1000 Ejemplares Impreso en el Perú - Printed in Perú EDITORA IMPRENTA RÍOS S.A.C. Jr. Puno N° 144 - Huancayo
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
Dirección Regional de Educación Pasco Dra. Carmen Masías Claux Presidenta Ejecutivo DEVIDA
Dra. Joana Ficher Battistini Secretaria General - DEVIDA
Ing. Kléver Uribe Meléndez Gamarra Presidente del Gobierno Regional Pasco
Lic. Dina Rosales Baldeón Directora Regional de Educación - Pasco
Lic. Mario Cabrera Gutiérrez Director de UGEL - OXAPAMPA
Mg. Isaac CARHUAMACA HINOJOSA Director de AGP - UGEL Oxapampa
EQUIPO PIRDAIS PASCO 2013 Mg. José ARDILES HURTADO Coordinador Regional Lic. Alessandro ROSALES OSORIO Coordinador Administrativo
Lic. Rosario Clara PAGÁN COLQUI Especialista Ambiental del Nivel Inicial
Econ. Elgo RIOS NÚÑEZ Economísta
Prof. Alex Abraham, ROJAS TRINIDAD Especialista Ambiental del Nivel Primaria
Ing. Ever Teodolo, CAPARACHIN PAREDES Ingeniero Forestal
Mg. Esther Jovana PALPA MENDOZA Especialista Ambiental del Nivel Secundaria
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
INDICE
P谩g. 6
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 7
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
P谩g. 8
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 9
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
PRESENTACIÓN
D
Pág. 10
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 11
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
INTRODUCCIÓN
E
Pág. 12
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 13
ESCARABAJO DE LA PAPA Nombre científico del insecto: Diabrotica Fotografía Por: Yuri N. Maraví Fernandez
CapĂtulo I
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
ENFOQUE POR COMPETENCIAS PARA LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL PRIMARIO Y LA CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE
Pág. 16
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 17
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
Es el proceso mediante el cual la comunidad educativa contextualiza y adecua el Diseño Curricular Nacional
A las necesidades, demandas y características de los estudiantes
A la realidad social, cultural lingüística, económicoproductiva y geográfica de cada región del país.
LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR PERMITE A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ATENDER LA DIVERSIDAD Y A LA VEZ GARANTIZAR LOS APRENDIZAJES BÁSICOS QUE TODO ESTUDIANTE DEL PAÍS DEBE DESARROLLAR.
DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
Proceso de construcción participativo de una propuesta curricular adecuado a las características y demandas socioeconómicas, lingüísticas, geográficas, económicoproductivas y culturales locales y/o regionales.
Búsqueda de la partinencia Adaptación
Local y global
Adaptación Destreza Actitud Formas de pensar Formas de sentir y y comunicarse actuar Local y global
Contenidos Metodología Formas de saber o Formas de hacer conocer
Contextualización
Adecuación Búsqueda de la diversidad
MINEDU, DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA 2010
Pág. 18
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 19
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
P谩g. 20
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 21
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
P谩g. 22
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
―
―
―
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 23
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
P谩g. 24
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 25
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
P谩g. 26
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 27
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
Etapas de la Investigación Acción
Planteamiento del Problema/ Objetivo
Difusión de resultados
Evaluación y lecciones aprendidas
Pág. 28
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Hipótesis de acción y plan de acción
desarrollo de la propuesta de mejoramiento
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 29
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
P谩g. 30
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 31
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
Pág. 32
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 33
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
P谩g. 34
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 35
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
P谩g. 36
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 37
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
Pág. 38
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
‖
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 39
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
Pág. 40
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 41
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I ―
Pág. 42
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 43
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
P谩g. 44
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 45
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
P谩g. 46
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 47
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
P谩g. 48
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 49
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
P谩g. 50
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
I
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 51
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
MODELO DE SESIONES SUGERIDAS
I
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01 AREA DE MATEMATICA I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 Institución Educativa 1.2 Grado/ciclo 1.3 Área 1.4 Docente 1.5 Director 1.6 Tema
: N° 34232 “PEDRO RUIZ GALLO” : PRIMER Y SEGUNDO GRADO / III CICLO : MATEMATICA : ALEX A. ROJAS TRINIDAD : CIRO RODRIGUEZ TRINIDAD : CONJUNTOS
II. PLANIFICACION DE APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA: Resuelve situaciones problemáticas de contexto real matemático, que implica la construcción del significado y uso de los números y sus operaciones, empleando diversas estrategias de solución, justificando sus y valorando sus procedimientos y resultados. DOMINIO
CAPACIDAD
INDICADORES SEGUNDO GRADO
MATEMATIZA
Describe situaciones cotidianas que complica clasificación de objetos de acuerdo a su criterio
Describe situaciones cotidianas que complica clasificación de objetos de acuerdo a dos criterios
REPRESENTA
Expresa con material concreto estructurado
Expresa con material no estructurado y gráfico Manifiesta criterios de clasificación usando cuantificadores, todos, algunos, ningunos. Ordena los objetos según sus características tomando dos criterios. Utiliza graficas mediante (diagramas) representado objetos números menores que 20 Explica su criterio de clasificación
COMUNICA
NUMEROS Y OPERACIONES
TECNICAS E INSTRUMENTOS
PRIMER GRADO
ELABORA ESTRATEGIAS
Manifiesta criterios de clasificación de uno a mas colección Ordena los objetos de acuerdo a sus características
UTILIZA EXPRESIONES SIMBOLICAS TECNICAS
Utiliza graficas mediante (diagramas) representado objetos números menores que 10
ARGUMENTA
Explica su criterio de clasificación
Observación sistemática Fichas de aplicación.
III. DESARROLLO METODOLOGICO SECUENCIA METODOLOGICA INICIO
PROCESO
ACTIVIDADES PERMANENTES MOTIVACION Salimos al patio a jugar. SIMON DICE: Se juntan los niños y niñas que tienen…. “cabello largo, cabello corto”, “zapatos y zapatillas”, “camisas y polo”, etc… Jugando se le pide a cada niño que traiga 5 objetos diferentes. Luego traen otros objetos como papeles, plásticos, botellas y latas RECUPERACION DE SABERES PREVIOS ¿A qué hemos jugado? ¿De qué manera nos hemos agrupado? ¿Qué recursos se mencionaron en el juego? ¿Podemos seleccionar residuos sólidos? CONFLICTO COGNITIVO ¿De qué otras formas podemos agruparnos o juntarnos? ¿De qué forma podemos agrupar los objetos traídos al aula? CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO Manipulan los materiales no estructurados. Luego manipulan los materiales estructurados. Los niños y niñas clasifican por sus características. Los niños clasifican por otras características. Los niños seleccionan los residuos sólidos utilizando los tachos adecuadamente. Dibuja y pinta la clasificación realizada. Representa gráficamente y simbólicamente. Le pone su nombre a sus agrupaciones.
SALIDA
TRANSFERENCIA A NUEVAS SITUACIONES Representa otras formas de clasificación con materiales impresos. Recorta y pega según su característica. EVALUACION Aplican fichas de trabajo.
MATERIALES Y/O RECURSOS
Todos los recursos de la zona. Material concreto eslabones del MED.
Mota Lapicero Papel
METACOGNICION ¿Les gusto el juego? ¿Qué aprendimos hoy? ¿Para qué nos sirve lo aprendido? ¿Cómo aprendimos? Oxapampa 22 de Abril del 2013
Textos del MED Pág. Enrique Matto Buszante (SIGMA) Prof. Alex ROJAS TRINIDAD DOCENTE
Pág. 52
120 minutos
Pizarra
IV. BIBLIOGRAFIA
TIEMPO
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
V°B° DIRECCIÓN
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 02 AREA DE COMUNICACIÓN I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 Institución Educativa 1.2 Grado/ciclo 1.3 Área 1.4 Docente 1.5 Director 1.6 Tema
I
: N° 34232 “PEDRO RUIZ GALLO” : SEGUNDO GRADO / III CICLO : COMUNICACIÓN : ALEX A. ROJAS TRINIDAD : CIRO RODRIGUEZ TRINIDAD : COMPRENSIÓN DE TEXTOS
II. PLANIFICACION DE APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA: Comprende críticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas según su propósito de lectura, mediante procesos de interpretación y reflexión. DOMINIO
CAPACIDAD
INDICADORES
TECNICAS E INSTRUMENTOS
SEGUNDO GRADO
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
SE APROPIA DEL SISTEMA DE ESCRITURA
Reconoce el uso social de textos en diversos portadores (libros de cuentos, periódicos, revistas, etiquetas, tarjetas, carteles del aula, etc.), que forman parte de su entorno cotidiano.
TOMA DECISIONES ESTRATEGICAS SEGÚN SU PROPOSITO DE LECTURA IDENTIFICA INFORMACIÓN SEGÚN SU TIPO DE LECTURA REORGANIZA LA INFORMACIÓN DE DIVERSOS TEXTOS
Selecciona, con ayuda, el modo de lectura según su propósito lector.
INFIERE EL SIGNIFICADO DEL TEXTO
Predice el tipo de texto y su contenido a partir de los indicios que le ofrece el texto (imágenes, palabras conocidas, silueta del texto, índice y título). Opina sobre las acciones de los personajes y los hechos en textos de estructura simple, con o sin imágenes.
REFLEXIONA SOBRE LA FORMA Y CONTENIDO DEL TEXTO
III. DESARROLLO METODOLOGICO INICIO
PROCESO
SALIDA
Localiza información ubicada entre los párrafos del texto en diversos tipos de textos de estructura simple con imágenes y sin ellas.
Lista de cotejo. Bandeja de preguntas.
Dice, con sus propias palabras, el contenido de un texto de estructura simple con imágenes y sin ellas, que lee de forma autónoma.
SECUENCIA METODOLOGICA
ACTIVIDADES PERMANENTES MOTIVACION Salimos al patio a jugar. LOS ARBOLES SE MUEVEN: Los niños y niñas se mueven según la orden que se da en la canción…. “los árboles se mueven”, “las flores se inclinan”, “las mariposas vuelan”, etc… Jugando se le pide a cada niño que traiga 5 objetos diferentes que encuentren en el suelo (residuos sólidos). RECUPERACION DE SABERES PREVIOS ¿A qué hemos jugado? ¿De qué manera nos hemos agrupado? ¿Qué objetos recogieron del suelo? ¿Podemos seleccionar los objetos encontrados? PRESENTAMOS LA LECTURA “Los animalitos y los residuos sólidos” Reconoce la lectura EL CUENTO. Predice el contenido del texto a partir de los indicios (imágenes, siluetas, titulo, etc) CONFLICTO COGNITIVO ¿De qué otras formas podemos leer el texto? ¿De qué estrategias podemos utilizar para leer el texto? Selecciona con ayuda del docente el modo de la lectura. CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO Leen en forma secuencial y en silencio con la participación de todos los niños y niñas. Localiza la información o el mensaje que el cuento nos transmite. Dice con sus propias palabras el contenido del texto simple con imágenes o sin imágenes. Reorganiza la lectura través de gráficos secuenciales. TRANSFERENCIA A NUEVAS SITUACIONES Opina sobre las acciones de los personajes principales. Menciona sobre los principales hechos del cuento. Menciona con sus propias palabras la reflexión que nos brinda el cuento. EVALUACION Aplican fichas de trabajo o cuestionario. METACOGNICION ¿Les gusto el juego? ¿Qué aprendimos hoy? ¿Para qué nos sirve lo aprendido? ¿Cómo aprendimos?
IV. BIBLIOGRAFIA Textos del MED Pág. Nuevo Amanecer
Prof. Alex ROJAS TRINIDAD DOCENTE
MATERIALES Y/O RECURSOS
TIEMPO
Todos los recursos de la zona. Cuento con gráficos
120 minutos
Pizarra Mota Lapicero Papel Bandeja de preguntas Cuestionario
Oxapampa 22 de abril del 2013
V°B° DIRECCIÓN
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 53
Tachos Ecológicos I.E. “LIBERTADOR MARISCAL CASTILLA“ - Oxapampa Fotografías por: Yuri N. Maraví Fernandez
CapĂtulo II
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
RESIDUOS SÓLIDOS EN LA EDUCACIÓN DEL NIVEL PRIMARIO
R
Pág. 56
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 57
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
Pág. 58
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 59
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
RESIDUOS SOLIDOS
Materia orgánica aprovechable
Abonos orgánicos
Pág. 60
MATERIA ORGANICA
MATERIA INORGANICA
Separación
Separación
Materia orgánica No aprovechable
Basura e inorgánicos disposición final
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Material no reciclable
Material o residuo reciclable.
Materia recuperada
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 61
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
Pág. 62
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 63
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
Pág. 64
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 65
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
Pág. 66
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 67
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
Pág. 68
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 69
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
Pág. 70
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 71
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
Pág. 72
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II EL DEBATE
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 73
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
P谩g. 74
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
ORGANIZADOR
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
II
P谩g. 75
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
P谩g. 76
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
Si atiendes la explicación, comprenderás y encontrarás la solución.
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 77
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
P谩g. 78
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 79
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
P谩g. 80
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 81
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
P谩g. 82
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 83
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
P谩g. 84
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 85
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
Pág. 86
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
II
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 87
Flor De Pacae o Pacay Inga Brachyptera, su fruto es la guaba Fotografía Por: Yuri N. Maraví Fernandez
Capítulo III
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
CONCEPTOS BÁSICOS DE AGUA EN EL NIVEL PRIMARIO
E
Pág. 90
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 91
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
P谩g. 92
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
―
‖
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 93
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
P谩g. 94
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 95
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
― ‖
Pág. 96
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 97
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
‗
Pág. 98
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 99
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
P谩g. 100
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
― ‖
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
III
Pág. 101
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
Pág. 102
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 103
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
P谩g. 104
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 105
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
Pág. 106
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 107
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
P谩g. 108
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 109
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
P谩g. 110
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 111
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
Pág. 112
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 113
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
P谩g. 114
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
EL CICLO DEL AGUA
Observa la lámina: Como el sol calienta el agua del mar, ésta se evapora, sube a las nubes y luego cae en forma de lluvia.
III
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 115
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
P谩g. 116
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 117
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
P谩g. 118
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 119
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
P谩g. 120
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 121
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
P谩g. 122
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 123
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
P谩g. 124
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 125
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
¡El agua es vida cuídala!
Pág. 126
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III Hielo
agua líquida
agua líquida
vapor de agua
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 127
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
P谩g. 128
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 129
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
P谩g. 130
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
III
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 131
PLAZA DE VILLA RICA Tierra del café más fino del mundo Fotografía por: Henry Gines S.
CapĂtulo IV
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
REFORESTACIÓN EN EL NIVEL PRIMARIO
S
Pág. 134
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 135
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Pág. 136
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 137
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
P谩g. 138
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 139
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
P谩g. 140
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 141
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Pág. 142
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 143
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Pág. 144
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 145
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
P谩g. 146
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 147
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
-
Pág. 148
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
-
IV
-
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 149
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Pág. 150
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 151
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
P谩g. 152
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 153
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
P谩g. 154
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 155
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
-
Pág. 156
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 157
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Pág. 158
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 159
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
P谩g. 160
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 161
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
P谩g. 162
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 163
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
P谩g. 164
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 165
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
P谩g. 166
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 167
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
P谩g. 168
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 169
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
P谩g. 170
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 171
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV ● ● ● ● ●
Pág. 172
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
● ● ● ●
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 173
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
P谩g. 174
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 175
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
P谩g. 176
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 177
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
●
●
Pág. 178
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 179
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
P谩g. 180
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 181
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
P谩g. 182
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ●
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 183
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
P谩g. 184
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 185
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
P谩g. 186
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 187
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
P谩g. 188
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 189
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
P谩g. 190
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
P谩g. 191
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Pág. 192
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 193
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
P谩g. 194
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 195
M贸dulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
P谩g. 196
Promoci贸n de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 197
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Cada año, el ser humano usa sustancias que dañan el medio ambiente. Así la naturaleza queda contaminada. ¿Q ué po d em o s hace r?
• L a s p ila s s o n o b je t o s m u y contaminantes, no deben tirarse en cualquier lado. Recomendables, las pilas recargables.
Pág. 198
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 199
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Pág. 200
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Variable (Característica que se investiga)
Muestra: Subconjunto de la población que es tomada aleatoriamente (al azar), para ser estudiada.
Fruta
f
naranja
18
fresa
8
piña
4
Total
30
4to A Alumnos del cuarto grado de primaria de TRILCE.
frecuencia
Población: Conjunto de objetos, mediciones o personas de los que queremos estudiar una o más características.
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 201
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
f (# de alumnos)
0
piña
4
fresa
8
naranja
18
frutas
f 18
8 4 0 naranja fresa
fresa
piña
piña
naranja
360º 30
= 12º
12º 18 = 216º 12º 8 = 96º 12º 4 = 48º
Pág. 202
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
frutas
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
IV
Una de las 100 especies de Rosas En el campo de aterrizaje de la ciudad de Oxapampa Fotografía Por: Yuri N. Maraví Fernandez
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 203
CASCADA PACCHA Anexo Cushi en el Distrito de Pozuzo FotografĂa por: Alex A. Rojas Trinidad
Bibliografía
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
Áreas Verdes I.E. “Petronila Sanchez Carrión” Grapanazú - Distrito de Huancabamba Fotografía por: Yuri N. Maraví Fernandez Pág. 206
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
―
‖
―
‖
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 207
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
Pág. 208
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Módulo Autoinstructivo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Primaria
Páginas Web
Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
Pág. 209