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“BASES PSICOLOGICAS DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA”
Las corrientes más representativas que han influido en la tecnología educativa son: Conductista: habla de que es posible seguir los programas, planes y métodos de enseñanza. El hombre debe de moverse en el mundo irracional y que no conoce para alcanzar la verdad objetiva y esta ayuda para ver la forma en que el individuo se adapta.
Cognitiva: habla sobre el papel activo en la construcción de los aprendizajes.
Constructivismo: considera que la historia personal de los individuos aporta las claves a través de las cuales la persona puede desarrollar su propia concepción del mundo en que vive. La psicología de Gestalt
(la palabra Gestalt hace referencia a
figura, forma u organización): esta analiza las diversas áreas de la psicología (actitudes, el aprendizaje, motivación, etc.), se centra más en la percepción ya que la vinculan con la tecnología educativa.
El hablar de las bases psicológicas de la tecnología educativa es remontarse a los orígenes de las corrientes de la psicología del aprendizaje que han llegado a influir en la tecnología educativa.
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