ต�ำบลวิถีพอเพียงเป็นตัวเชื่อมทั้งความรู้และความสัมพันธ์ของ คนชุมชนต�ำบลบางน�้ำผึ้งตลอดมา กระบวนการบริ ห ารจั ด การโครงการฯ ของต� ำ บล บางน�้ำผึ้ง มีการท�ำงานในช่วงเริ่มต้นจากแกนน�ำสู่รุ่นเก่า โดย เฉพาะการผลักดันงานจากประธานคณะกรรมการโครงการฯ เนื่องจากแต่ดั้งเดิมชุมชนบางน�้ำผึ้งจะมีความศรัทธาและเชื่อมั่น แนวความคิดของผู้น�ำดังนั้นประธานคณะกรรมการโครงการฯ จึงวางบทบาทของตนเองในการผลักดันโดยเป็นผู้ที่คิดวางแผน และร่ ว มแลกเปลี่ ย นความคิ ด กั บ คณะท� ำ งานอย่ า งสม�่ ำ เสมอ นอกจากนี้ข้อตกลงในที่ประชุมก่อนการท�ำงานจะได้แนวทาง จากการแลกเปลี่ยนเพิ่มเติมจากปราชญ์และแกนน�ำของต�ำบล บางน�้ำผึ้งอีกด้วย เมื่อสร้างแนวทางการท�ำงานและข้อตกลง ร่วมกันแล้ว เจ้าหน้าที่ประจ�ำต�ำบลจะเป็นตัวเชื่อประสานงาน กลาง เพื่ อ ให้ ผู ้ รั บ ผิ ด ชอบกิ จ กรรมได้ ด� ำ เนิ น กิ จ กรรมได้ ต าม วัตถุประสงค์ของโครงการฯ ซึ่งส่วนใหญ่เจ้าหน้าที่จะเป็นผู้ท�ำ กระบวนการในเวทีกิจกรรมแต่ละครั้งและเมื่อเสร็จสิ้นกิจกรรม แต่ ล ะกิ จ กรรมผู ้ รั บ ผิ ด ชอบต้ อ งเอาเอกสารการเงิ น น�ำ ส่ ง กั บ บัญชีการเงินเพื่อตรวจสอบ โดยการท�ำงานด้านเอกสารการ เงินในระยะแรกเจ้าหน้าที่ประจ�ำต�ำบลยังต้องเป็นพี่เลี้ยงสอน ให้กับชุมชนก่อน ส่วนการสรุปกิจกรรมจะมีการด�ำเนินการใน
เวทีประจ�ำเดือนของแต่ละเดือน ซึ่งในเวทีประชุมแต่ละเดือน นอกจากการสรุปบทเรียนจากกิจกรรมแล้วจะมีการแลกเปลี่ยน เพื่อให้ผู้ร่วมเวทีได้มีส่วนร่วมและเกิดการกระตุ้นการต่อยอด การเรียนรู้กับสมาชิกครัวเรือนพอเพียงอาสา คนบางน�้ำผึ้งช่วง แรกท�ำแต่ไม่พูดเพราะยังไม่ส�ำเร็จแต่เมื่อมีการพัฒนาต่อยอด จนส�ำเร็จกับตนเองแล้วจึงกล้าพูด กล้าน�ำเสนอ เพราะเชื่อมั่น กับวิธีการแนวทางที่ปฏิบัติจนเห็นผลกับตนเองแล้วจึงพร้อมที่จะ เผยแพร่ให้กับผู้ที่สนใจและในเวทีประชุมประจ�ำเดือนของต�ำบล บางน�้ำผึ้ง ซึ่งจะมีแกนน�ำรุ่นพี่ที่จะมีทั้งแนะน�ำเพื่อพัฒนาต่อและ ติเพื่อก่อให้ดียิ่งขึ้น สิ่งเหล่านี้เป็นเสมือนพี่สอนน้อง บางครั้งก็ น้องสอนพี่ ดังนั้นการท�ำงานของคณะท�ำงานจึงเป็นการท�ำงาน แบบเป็นทีมช่วยเหลือและมีส่วนร่วมกัน
43 issue 85 february 2015