Рекомендации для родителей часть 2

РЕКОМЕНДАЦИИ по ведению занятий с использованием учебных пособий Курса «Английский для детей без учителей»

ЧАСТЬ 2

www.planeta-detyam.ru

Для родителей, детских клубов и частных детских садов

Урок 9 ПЛАН УРОКА 1. Проверка домашнего задания Проверяем домашнее задание у ребенка: букву и цифру в прописях, дополнительное домашнее задание (за дополнительное задание ребенок ставит себе дополнительную наклейку1 в дневничок на предыдущий урок).

2. Повторение слов прошлого урока Повторяем слова прошлого урока на стр.6. Ставим песенку «Hello, Hello, How are you?»

3. Задания с наклейками Выполняем задания со стр.7.

1 – ребенок должен сосчитать цветы.

2 – Моя любимая еда. Ребенок должен приклеить разные виды еды рядом с цифрами от 1 до 5 в зависимости от того, какая еда ему больше нравится. 1 – самая любимая еда и дальше по порядку. Затем ребенок должен произнесни по-английски название каждого блюда.

3 – Мои любимые напитки. Ребенок приклеивает рядом с цифрами от 1 до 4 напитки, начиная с самого любимого. Затем он должен назвать по-английски каждый напиток. Для повторения цветов ставим песенку «Tell me, tell me…»

4. Новая тема Изучаем новую тему (стр.8, 9) 5. Музыкальная пауза Ставим песню «Head, Shoulders, Knees…» (Вариант 2 – быстрый) (пример танца можно посмотреть на нашем интернет сайте на странице «Дополнительные материалы»).

6. Изучение алфавита Ставим песенку про алфавит «ABC». Изучаем новую букву (стр.10) Перед началом изучения новой цифры покажите или назовите ребенку разные горячие или холодные предметы и пусть он скажет по-английски холодные они или горячие (например: снег, чай, сосульки, солнце, мороженое…)

7. Изучение цифр Изучаем новую цифру 9 (стр.11), после объяснения просим ребенка посчитать разные предметы до девяти.

8. Повторение новых слов Повторяем новые слова урока (стр.12). Ставим песенку «Goodbye».

9. Оценка, мотивация, домашнее задание Хвалим ребенка, выдаем ему оценки-наклейки, он выбирает наклейку и ставит себе в дневничок на Урок 9. Вы ставите в дневничок дату занятия. Выдаем ребенку предварительно распечатанное домашнее задание. В конце занятия выдаем ребенку небольшую награду (конфету, значок или что-то другое, что ему действительно нравится).

1

Наклейки для дополнительных домашних заданий необходимо приобрести дополнительно. Не используйте для этого наклейки из набора пособий иначе вам не хватит наклеек для занятий!

www.planeta-detyam.ru

Урок 10 ПЛАН УРОКА 1. Проверка домашнего задания Проверяем домашнее задание у ребенка: букву и цифру в прописях, дополнительное домашнее задание (за дополнительное задание ребенок ставит себе дополнительную наклейку в дневничок на предыдущий урок).

2. Повторение слов прошлого урока Повторяем слова прошлого урока на стр.12. Ставим песенку «Hello, Hello, How are you?»

3. Задания с наклейками Выполняем задания со стр.13.

1 – ребенок должен сосчитать божьих коровок.

2 – ребенок приклеивает прямоугольные наклейки рядом с цифрами от 1 до 5, распределяя занятия, которые ему нравятся в детском саду, 1 – самое любимое занятие. Пусть он назовет действия на каждой картинке по-английски.

3 - ребенок приклеивает наклейки с изображениями двух девочек, одна из которых читает, а другая рисует и попробует вспомнить как сказать по-английски: Я хорошо рисую, я хорошо читаю. Для повторения цветов ставим песенку «Tell me, tell me…»

4. Новая тема Изучаем новую тему (стр.14, 15) 5. Музыкальная пауза Ставим песню «Head, Shoulders, Knees…» (Вариант 2 – быстрый) (пример танца можно посмотреть на нашем интернет сайте на странице «Дополнительные материалы»).

6. Изучение алфавита Ставим песенку про алфавит «ABC». Изучаем новую букву (стр.16) Перед началом изучения новой цифры покажите или назовите ребенку разные золотые, серебряные и бронзовые предметы и пусть он назовет их цвет по-английски (например: кольцо, кубок, серьги, медаль…) Если вы знаете английский язык, вы можете разучить с ребенком дополнительно стихотворение про конфеты: One, two, three, four, Can I have a little more?

Five six seven eight, Put some candies on my plate.

7. Изучение цифр Изучаем новую цифру 10 (стр.17), после объяснения просим ребенка посчитать разные предметы до 10.

8. Повторение новых слов Повторяем новые слова урока (стр.18). Ставим песенку «Goodbye».

9. Оценка, мотивация, домашнее задание Хвалим ребенка, выдаем ему оценки-наклейки, он выбирает наклейку и ставит себе в дневничок на Урок 10. Вы ставите в дневничок дату занятия. Выдаем ребенку предварительно распечатанное домашнее задание. В конце занятия выдаем ребенку небольшую награду (конфету, значок или что-то другое, что ему действительно нравится).

www.planeta-detyam.ru

Урок 11 ПЛАН УРОКА 1. Проверка домашнего задания Проверяем домашнее задание у ребенка: букву и цифру в прописях, дополнительное домашнее задание (за дополнительное задание ребенок ставит себе дополнительную наклейку в дневничок на предыдущий урок).

2. Повторение слов прошлого урока Повторяем слова прошлого урока на стр.18. Ставим песенку «Hello, Hello, How are you?»

3. Задания с наклейками Выполняем задания со стр.19.

1 – ребенок должен сосчитать цифры от 1 до 10.

2 – попросите ребенка приклеить в зеленые прямоугольники левого столбика блюда, которые ему больше всего нравятся, а в правые красные прямоугольники блюда, которые ему не нравятся. После этого попросите ребенка вспомнить название всех блюд на наклейках. Для повторения цветов ставим песенку «Tell me, tell me…»

4. Новая тема Изучаем новую тему (стр.20, 21) 5. Музыкальная пауза Ставим новую песню про автобус «The Wheels on the Bus» (танцуем сидя на стуле, пример танца можно посмотреть на нашем интернет сайте на странице «Дополнительные материалы»).

6. Изучение алфавита Ставим песенку про алфавит «ABC». Изучаем новую букву (стр.22) Перед началом изучения новой цифры покажите или назовите ребенку разные высокие или низкие предметы по-русски и пусть он скажет по-английски высокие они или низкие (например: дерево, трава, небоскреб, гном…). Продолжаем разучивать стихотворение про конфеты: One, two, three, four, Can I have a little more?

Five six seven eight, Put some candies on my plate.

7. Изучение цифр Изучаем новую цифру 11 (стр.23), Просим ребенка посчитать разные предметы до 11.

8. Повторение новых слов Повторяем новые слова урока (стр.24). Ставим песенку «Goodbye».

9. Оценка, мотивация, домашнее задание Хвалим ребенка, выдаем ему оценки-наклейки, он выбирает наклейку и ставит себе в дневничок на Урок 11. Вы ставите в дневничок дату занятия. Выдаем ребенку предварительно распечатанное домашнее задание. В конце занятия выдаем ребенку небольшую награду (конфету, значок или что-то другое, что ему действительно нравится).

www.planeta-detyam.ru

Урок 12 ПЛАН УРОКА 1. Проверка домашнего задания Проверяем домашнее задание у ребенка: букву и цифру в прописях, дополнительное домашнее задание (за дополнительное задание ребенок ставит себе дополнительную наклейку в дневничок на предыдущий урок).

2. Повторение слов прошлого урока Повторяем слова прошлого урока на стр.24. Ставим песенку «Hello, Hello, How are you?»

3. Задания с наклейками Выполняем задания со стр.25.

1 – ребенок должен сосчитать золотых рыбок.

2 – если ребенок умеет писать, пусть он впишет по-русски свое имя, затем в первый малый прямоугольник он вклеивает цифру, обозначающую его возраст (I’m…), затем в левый прямоугольник в следующем ряду он должен вклеить картинку мальчика или девочки, что означает: ребенок мальчик или девочка (I’m a girl (a boy)). В следующий прямоугольник ребенок вклеивает наклейку с занятием, которое ему больше нравиться (лазанье, бег или футбол).

3 – в зеленые прямоугольники внизу страницы с цифрами от 1 до 3 ребенку нужно приклеить картинки занятий, которые ему нравятся: 1 – самое любимое. Затем нужно по-английски сказать, как называются эти занятия. Для повторения цветов ставим песенку «Tell me, tell me…»

4. Новая тема Изучаем новую тему (стр.26, 27) 5. Музыкальная пауза Ставим песню про автобус «The Wheels on the Bus» (пример танца можно посмотреть на нашем интернет сайте на странице «Дополнительные материалы»).

6. Изучение алфавита Ставим песенку про алфавит «ABC». Изучаем новую букву (стр.28) Перед началом изучения новой цифры покажите или назовите ребенку разные сухие или мокрые предметы порусски и пусть он скажет по-английски мокрые они или сухие (например: сено, улица после дождя…). Повторяем стихотворение: One, two, three, four, Can I have a little more?

Five six seven eight, Put some candies on my plate.

7. Изучение цифр Изучаем новую цифру 12 (стр.29), Просим ребенка посчитать разные предметы до 12. Повторяем новые слова урока (стр.30). Ставим песенку «Goodbye».

9. Оценка и мотивация Хвалим ребенка, выдаем ему оценки-наклейки, он выбирает наклейку и ставит себе в дневничок на Урок 12. Вы ставите в дневничок дату занятия. Выдаем ребенку предварительно распечатанное домашнее задание. В конце занятия выдаем ребенку небольшую награду (конфету, значок или что-то другое, что ему действительно нравится).

www.planeta-detyam.ru

Урок 13 ПЛАН УРОКА 1. Проверка домашнего задания Проверяем домашнее задание у ребенка: букву и цифру в прописях, дополнительное домашнее задание (за дополнительное задание ребенок ставит себе дополнительную наклейку в дневничок на предыдущий урок).

2. Повторение слов прошлого урока Повторяем слова прошлого урока на стр.30. Ставим песенку «Hello, Hello, How are you?»

3. Задания с наклейками Выполняем задания со стр.31.

1 – считаем цветы до 12.

2 – приклеиваем в зеленые прямоугольники с цифрами от 1 до 5 домашние занятия, которые нравятся ребенк, 1- самое любимое.

3 – ребенку нужно найти на наклейках мокрые и сухие предметы и приклеить их в соответствующие прямоугольники. Для повторения частей тела ставим песенку «Open Close» 4. Новая тема Изучаем новую тему (стр.32, 33) 5. Музыкальная пауза Ставим песню про автобус «The Wheels on the Bus» (пример танца можно посмотреть на нашем интернет сайте на странице «Дополнительные материалы»).

6. Изучение алфавита Ставим новую песенку про алфавит «ABC». Изучаем новую букву (стр.34) Перед началом изучения новой цифры покажите или назовите ребенку разные сладкие или соленые предметы по-русски и пусть он скажет по-английски сладкие они или соленые (например: селедка, торт, соленые огурцы…). Повторяем стихотворение: One, two, three, four, Can I have a little more?

Five six seven eight, Put some candies on my plate.

7. Изучение цифр Изучаем новую цифру 13 (стр.35), Просим ребенка посчитать разные предметы до 13.

8. Повторение новых слов Повторяем новые слова урока (стр.36). Ставим песню «Goodbye».

9. Оценка и мотивация Хвалим ребенка, выдаем ему оценки-наклейки, он выбирает наклейку и ставит себе в дневничок на Урок 13. Вы ставите в дневничок дату занятия. Выдаем ребенку предварительно распечатанное домашнее задание. В конце занятия выдаем ребенку небольшую награду (конфету, значок или что-то другое, что ему действительно нравится).

www.planeta-detyam.ru

Урок 14 ПЛАН УРОКА 1. Проверка домашнего задания Проверяем домашнее задание у ребенка: букву и цифру в прописях, дополнительное домашнее задание (за дополнительное задание ребенок ставит себе дополнительную наклейку в дневничок на предыдущий урок).

2. Повторение слов прошлого урока Повторяем слова прошлого урока на стр.36. Ставим песенку «Hello, Hello, How are you?»

3. Задания с наклейками Выполняем задания со стр.37.

1 – считаем ананасы.

2 – приклеиваем в левый прямоугольник сладкие продукты, а в правый соленые, затем пусть ребенок вспомнит, названия каких из этих предметов на английском языке он знает. Для повторения частей тела ставим песенку «Open Close» 4. Новая тема Изучаем новую тему (стр.38, 39) 5. Музыкальная пауза Ставим песню про автобус «The Wheels on the Bus» (пример танца можно посмотреть на нашем интернет сайте на странице «Дополнительные материалы»).

6. Изучение алфавита Ставим песенку про алфавит «ABC». Изучаем новую букву (стр.40) Перед началом изучения новой цифры покажите или назовите ребенку разные твердые и мягкие предметы и пусть он скажет по-английски мягкий это предмет или твердый (например: подушка, стул, одеяло, стол…). Повторяем стихотворение: One, two, three, four, Can I have a little more?

Five six seven eight, Put some candies on my plate.

7. Изучение цифр Изучаем новую цифру 14 (стр.41), Просим ребенка посчитать разные предметы до 14.

8. Повторение новых слов Повторяем новые слова урока (стр.42). Ставим песенку «Goodbye».

9. Оценка и мотивация Хвалим ребенка, выдаем ему оценки-наклейки, он выбирает наклейку и ставит себе в дневничок на Урок 14. Вы ставите в дневничок дату занятия. Выдаем ребенку предварительно распечатанное домашнее задание. В конце занятия выдаем ребенку небольшую награду (конфету, значок или что-то другое, что ему действительно нравится).

www.planeta-detyam.ru

Урок 15 ПЛАН УРОКА 1. Проверка домашнего задания Проверяем домашнее задание у ребенка: букву и цифру в прописях, дополнительное домашнее задание (за дополнительное задание ребенок ставит себе дополнительную наклейку в дневничок на предыдущий урок).

2. Повторение слов прошлого урока Повторяем слова прошлого урока на стр.42. Ставим песенку «Hello, Hello, How are you?»

3. Задания с наклейками Выполняем задания со стр.43.

1 – считаем конфеты.

2 – учимся накрывать на стол, пусть ребенок приклеит изображение тарелки, а затем изображения вилки, ложки и ножа справа или слева от тарелки. Пусть ребенок назовет название всех предметов по-английски. Проверьте, правильно ли ребенок сервировал стол, если нужно исправьте ошибки.

3 – в левый прямоугольник вклеиваем предметы, которые можно назвать мягкими, а в правый – твердые предметы. Пусть ребенок назовет по-английски названия предметов, которые он помнит. Для повторения частей тела ставим песенку «Open Close» 4. Новая тема Изучаем новую тему (стр.44, 45) 5. Музыкальная пауза Ставим новую песню про антонимы «This is Big» (пример танца можно посмотреть на нашем интернет сайте на странице «Дополнительные материалы»).

6. Изучение алфавита Ставим песенку про алфавит «ABC». Изучаем новую букву (стр.46) Перед началом изучения новой цифры покажите или назовите ребенку разные старые и новые предметы и пусть он скажет по-английски новый это предмет или старый (например: граммофон, планшет, избушка…). Повторяем стихотворение: One, two, three, four, Can I have a little more?

Five six seven eight, Put some candies on my plate.

7. Изучение цифр Изучаем новую цифру 15 (стр.47), Просим ребенка посчитать разные предметы до 15.

8. Повторение новых слов Повторяем новые слова урока (стр.48). Ставим песенку «Goodbye».

9. Оценка и мотивация Хвалим ребенка, выдаем ему оценки-наклейки, он выбирает наклейку и ставит себе в дневничок на Урок 15. Вы ставите в дневничок дату занятия. Выдаем ребенку предварительно распечатанное домашнее задание. В конце занятия выдаем ребенку небольшую награду (конфету, значок или что-то другое, что ему действительно нравится).

www.planeta-detyam.ru

Урок 16 ПЛАН УРОКА 1. Проверка домашнего задания Проверяем домашнее задание у ребенка: букву и цифру в прописях, дополнительное домашнее задание (за дополнительное задание ребенок ставит себе дополнительную наклейку в дневничок на предыдущий урок).

2. Повторение слов прошлого урока Повторяем слова прошлого урока на стр.48. Ставим песенку «Hello, Hello, How are you?»

3. Задания с наклейками Выполняем задания со стр.49.

1 – считаем булочки.

2 – по указателям можно пройти в зоопарк, музей или зону пикника, нужно приклеить в прямоугольники соответствующие указателю картинки.

3 – в левый прямоугольник внизу страницы приклеиваем новые предметы, а в правый старые. Для повторения частей тела ставим песенку «Open Close» 4. Новая тема Изучаем новую тему (стр.50, 51) Для разучивания дней недели ставим песенку «Days of the week» 5. Музыкальная пауза Ставим песню про антонимы «This is Big» (пример танца можно посмотреть на нашем интернет сайте на странице «Дополнительные материалы»).

6. Изучение алфавита Ставим песенку про алфавит «ABC». Изучаем новую букву (стр.52) Перед началом изучения новой цифры покажите фотографии или картинки веселых или грустных людей или животных и пусть он скажет по-английски веселые они или грустные.

7. Изучение цифр Изучаем новую цифру 16 (стр.53), Просим ребенка посчитать разные предметы до 16.

8. Повторение новых слов Повторяем новые слова урока (стр.54). Ставим песенку «Goodbye».

9. Подготовка к тесту по первой части Курса Сообщаем детям, что им предстоит сдать Итоговый Тест по второй части Курса. Просим ребенка посмотреть картинки теста на стр.55-56 и повторить названия того, что на них изображено. Настройте ребенка, что он обязательно хорошо сдаст тест и получит за это дополнительные наклейки.

10. Оценка и мотивация Хвалим ребенка, выдаем ему оценки-наклейки, он выбирает наклейку и ставит себе в дневничок на Урок 16. Вы ставите в дневничок дату занятия. Выдаем ребенку предварительно распечатанное домашнее задание. В конце занятия выдаем ребенку небольшую награду (конфету, значок или что-то другое, что ему действительно нравится).

www.planeta-detyam.ru

ЧАСТЬ 2. Итоговый Тест ПЛАН ПРОХОЖДЕНИЯ ТЕСТА 1. Подготовка Готовим вместе с ребенком книгу, простой карандаш и резинку. Настраиваем его на успешную сдачу теста.

2. Проведение теста Проводим тест (используем CD-диск).

3. Проверка результатов Проверяем результаты (используем CD-диск).

4. Оценка При любом результате хвалим ребенка, даем ему возможность наклеить себе наклейки за тест прямо в книгу на стр.56.

5. Итоговое выступление После проведения теста можно организовать небольшой домашний концерт с исполнением разученных песен и стихотворения. Предлагается такой порядок выступления ребенка.

1. Песня «Hello, Hello, How are you?»

2. Песня про алфавит «ABC».

3. Песня «Tell me, tell me…»

4. Стихотворение про конфеты 5. Песня «Head, Shoulders, Knees…» (Вариант 2 - быстрый) 7. Песня «Teddy Bear» 8. Песня про автобус «The Wheels on the Bus» 9. Песня «Open Close» 10. Песня про антонимы «This is big» 11. Песня «Days of the week» 12. Песня «Goodbye»

На этом изучение второй части заканчивается, переходим к третьей части Курса «Английский для детей без учителей».

www.planeta-detyam.ru

ТЕКСТЫ ПЕСЕН К ЧАСТИ 2 КУРСА «Английский для детей без учителей» Hello

Привет

Hello, Hello, how are you?

Hello, Hello, how are you?

Hello, Hello, how are you?

How are you today?

Привет, Привет, как твои дела? Привет, Привет, как твои дела? Привет, Привет, как твои дела? Как твои дела сегодня?

I am fine; I am great I am fine; I am just great I am fine; I am great I’m very well today!

Great!

У меня дела хорошо, у меня дела отлично У меня дела хорошо, у меня дела отлично У меня дела хорошо, у меня дела отлично У меня сегодня все очень хорошо! Прекрасно!

Hello, Hello, how are you?

Hello, Hello, how are you?

Hello, Hello, how are you?

How are you today?

I am hungry; I am tired I am hungry; I am tired I am hungry; I am tired I’m not so good today

Привет, Привет, как твои дела? Привет, Привет, как твои дела? Привет, Привет, как твои дела? Как твои дела сегодня? Я голодный, я устал Я голодный, я устал Я голодный, я устал У меня сегодня дела не очень хорошо

Ah, well I hope you feel better soon! О, надеюсь скоро у тебя дела будут получше!

Hello, Hello, how are you?

Hello, Hello, how are you?

Hello, Hello, how are you?

I’m very well today!

Привет, Привет, как твои дела? Привет, Привет, как твои дела? Привет, Привет, как твои дела? У меня сегодня все очень хорошо!

ABC

Песня про алфавит

A-B-C-D-E-F-G H-I-J-K L-M-N-O-P Q-R-S T - U - V, W - X - Y and Z Now I know my A-B-C Come on now and sing with me.

A-B-C-D-E-F-G H-I-J-K L-M-N-O-P Q-R-S T - U - V, W - X - Y and Z Mother will be pleased with me Now I know my A-B-C.

A-B-C-D-E-F-G H-I-J-K L-M-N-O-P Q-R-S T - U - V, W - X - Y and Z Теперь я знаю алфавит Давай теперь споем со мной.

A-B-C-D-E-F-G H-I-J-K L-M-N-O-P Q-R-S T - U - V, W - X - Y and Z Мама будет мной довольна, Теперь я знаю алфавит.

www.planeta-detyam.ru

Tell me Tell me

Назови мне

Tell me tell me something green: Spinach, frogs.

Назови мне что-то зеленое: Шпинат, лягушки.

Tell me tell me something yellow: Lemons, bananas.

Назови мне что-то желтое: Лимоны, бананы.

Tell me tell me something pink: Peaches, pigs.

Назови мне что-то розовое: Персики, поросята.

Tell me tell me something purple: Airplanes, grapes.

Назови мне что-то фиолетовое: Самолеты, виноград.

Tell me tell me something white: Eggs, milk.

Назови мне что-то белое: Яйца, молоко.

Tell me tell me something brown: Chestnuts and a bear.

Назови мне что-то коричневое: Каштаны, медведь.

Head, shoulders, knee & toe, knee & toe

Голова, плечи, колено, пальцы ног

Head, shoulders, knee & toe, knee & toe Turn around and jump up in the air Head, shoulders, knee & toe, knee & toe

Голова, плечи, колени и пальцы ног, колени и пальцы ног Повернись вокруг и пригни в воздух вверх Голова, плечи, колени и пальцы ног, колени и пальцы ног

I go to the miniclub, cause I just love to dance I jump around and sing along, whenever there’s a chance I’m driving to the left And I’m driving to the right The disco is about to start I want to be on time

Я иду в мой миниклуб Потому что я люблю танцевать Я прыгаю вокруг и пою один Везде, где есть такая возможность Я еду направо Я еду налево Дискотека скоро начнется Мне нужно быть вовремя

My friends all call me gabber Cause my hair is really short And I just like to run around Across the disco floor I’m running to the left And I’m running to the right And when they play this song I have a real fantastic time

Все мои друзья называют меня болтуном Потому что у меня очень короткие волосы И я только и люблю, что бегать по кругу Через диско пол Я бегу на лево И я бегу на право И когда они играют эту песню Я чувствую себя действительно здорово

When this dance is over I go to the swimming pool I jump into the water It’s very very cool I’m swimming to the left And I’m swimming to the right And after all this swimming I’ll be sleeping really tight

Когда этот танец заканчивается Я иду в бассейн Я прыгаю в воду Это очень круто Я плыву налево Я плыву направо И после такого плаванья Я буду спать очень крепко

www.planeta-detyam.ru

The Wheels on the Bus

Колеса автобуса

The wheels on the bus go Round and round, Round and round, Round and round, The wheels on the bus go Round and round, All through the town

Колеса автобуса идут по кругу Идут по кругу Идут по кругу Колеса автобуса идут По кругу И так через весь город

The door on the bus goes open and shut.

Open and shut.

Open and shut.

The door on the bus goes open and shut.

All through the town

Дверь в автобусе открывается и закрывается Открывается и закрывается. Открывается и закрывается. Дверь в автобусе открывается и закрывается И так через весь город

(Look like it’s starting to rain) The wipers on the bus go Swish, Swish, Swish; Swish, Swish, Swish; Swish, Swish, Swish, The wipers on the bus go Swish, Swish, Swish.

All through the town

(Посмотрите, похоже начинается дождь) Дворники в автобусе Шуршат, шуршат, шуршат Шуршат, шуршат, шуршат Шуршат, шуршат, шуршат Дворники в автобусе Шуршат, шуршат, шуршат И так через весь город

The horn on the bus goes beep beep beep.

Beep beep beep.

Beep beep beep.

The horn on the bus goes beep beep beep.

All through the town

Гудок в автобусе Гудит, гудит, гудит Гудит, гудит, гудит Гудит, гудит, гудит Гудок в автобусе Гудит, гудит, гудит И так через весь город.

The driver on the bus says “Move on back.

Move on back. Move on back.

The driver on the bus say “Move on back.”

All through the town

Водитель автобуса говорит: «Проходите назад. Проходите назад. Проходите назад.» Водитель автобуса говорит: «Проходите назад.» И так через весь город.

The people on the bus go up and down.

Up and down.

Up and down.

The people on the bus go up and down.

All through the town

Люди в автобусе встают и садятся. Встают и садятся. Встают и садятся. Люди в автобусе встают и садятся. И так через весь город.

(Do you hear that? Who is crying?)

The babies on the bus says wah wah wah.

Wah wah wah.

Wah wah wah.

The babies on the bus says wah wah wah.

All through the town

(Вы это слышите? Кто плачет?) Малыши в автобусе кричат: Уа, Уа, Уа Уа, Уа, Уа. Уа, Уа, Уа. Малыши в автобусе кричат: Уа, Уа, Уа И так через весь город

What do the mommies say?

The mommies on the bus says, "Shhh shhh shhh."

"Shhh shhh shhh.

Shhh shhh shhh."

The mommies on the bus says, "Shhh shhh shhh.

All through the town.

А что мамы говорят? Мамы в автобусе говорят: «Шшш шшш шшш.» «Шшш шшш шшш.» «Шшш шшш шшш.» Мамы в автобусе говорят «Шшш шшш шшш.» И так через весь город

www.planeta-detyam.ru

Open Close

Открой Закрой

Show me your hands!

Open, close, open, close, everybody – Clap, Clap, Clap!

Open, close, open, close, everybody touch your eyes. Eyes!

Покажите мне ваши руки! Откройте, закройте, все вместе – хлоп, хлоп, хлоп! Откройте, закройте, все вместе дотроньтесь до глаз.

Open, close, open, close, everybody – Clap, Clap, Clap!

Open, close, open, close, everybody touch your ears. Ears!

Откройте, закройте, все вместе – хлоп, хлоп, хлоп! Откройте, закройте, все вместе дотроньтесь до ушей.

Open, close, open, close, everybody – Clap, Clap, Clap!

Open, close, open, close, everybody touch your nose. Nose!

Откройте, закройте, все вместе – хлоп, хлоп, хлоп! Откройте, закройте, все вместе дотроньтесь до носа.

Open, close, open, close, everybody – Clap, Clap, Clap!

Open, close, open, close, everybody touch your arms. Arms!

Откройте, закройте, все вместе – хлоп, хлоп, хлоп! Откройте, закройте, все вместе дотроньтесь до рук.

Open, close, open, close, everybody – Clap, Clap, Clap!

Open, close, open, close, everybody touch your knees. Knees!

Откройте, закройте, все вместе – хлоп, хлоп, хлоп! Откройте, закройте, все вместе дотроньтесь до колен.

Open, close, open, close, everybody – Clap, Clap, Clap!

Open, close, open, close, everybody touch your head. Head!

Откройте, закройте, все вместе – хлоп, хлоп, хлоп! Откройте, закройте, все вместе дотроньтесь до головы.

Good job!

Хорошая работа!

This is big

Это большое

This is a song about opposites.

Let’s start with Big and Small.

This is big, big, big.

This is small, small, small.

Это песня о противоположностях. Давайте начнем с Большого и Маленького. Это большое, большое, большое. Это маленькое, маленькое, маленькое.

Now let’s to Loud and Quiet This is loud, loud, loud.

This is quiet, quiet, quiet.

Теперь давайте о громком и тихом. Это громкое, громкое, громкое. Это тихое, тихое, тихое.

Now let’s to Fast and Slow.

This is fast, fast, fast.

This is slow, slow, slow.

А теперь давайте о быстром и медленном. Это быстрое, быстрое, быстрое. Это медленное, медленное, медленное.

Now let’s to Yes and No. This is yes, yes, yes.

This is no, no, no. .

А теперь давайте о Да и Нет. Это да, да, да. Это нет, нет, нет.

www.planeta-detyam.ru

Days of the week

Дни недели

There are 7 days in a week Won’t you name them all with me Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday

В неделе 7 дней Хочешь назвать их вместе со мной Воскресенье Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота

Say the days along with me Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday

Произнеси эти дни вместе со мной Воскресенье Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота

Do you know what day it is today?

There are 7 days in a week Won’t you name them all with me Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday

А ты знаешь, какой сегодня день недели? В неделе 7 дней Хочешь назвать их вместе со мной Воскресенье Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота

Teddy Bear Teddy Bear

Мишка Тедди

Teddy bear, teddy bear, turn around Teddy bear, teddy bear, touch the ground Teddy bear, teddy bear, reach up high Teddy bear, teddy bear, touch the sky

Мишка Тедди, Мишка Тэдди, повернись вокруг Мишка Тедди, Мишка Тэдди, дотронься до земли Мишка Тедди, Мишка Тэдди, достань как можно выше Мишка Тедди, Мишка Тэдди, дотронься до неба

Teddy bear, teddy bear, find your nose Teddy bear, teddy bear, touch your toes Teddy bear, teddy bear, touch your knees Teddy bear, teddy bear, sit down please

Мишка Тедди, Мишка Тэдди, найди свой нос Мишка Тедди, Мишка Тэдди, дотронься до пальцев ног Мишка Тедди, Мишка Тэдди, дотронься до своих колен Мишка Тедди, Мишка Тэдди, пожалуйста садись

Goodbye

До свиданья

It’s time for us to say goodbye I had a great time!

Me too!

Пришло время нам прощаться. Я очень хорошо провел время! Я тоже!

Now it’s time to say goodbye say goodbye, say goodbye Seen you soon It’s time to go Wave your hand and say bye bye

Вот и пришло время сказать до свиданья Сказать до свиданья, Сказать до свиданья. Скоро увидимся, Время уходить, Помаши рукой и скажи Пока!

www.planeta-detyam.ru