Portfólio Patrick Lima F. Chagas - Arquitetura e Urbanismo - RJ

PATRICK LIMA F. CHAGAS

FORMAÇÃO:

Arquitetura e Urbanismo

Bacharelado

PUC - Rio

Geografia

Bacharelado e Licenciatura

PUC - Rio

HABILIDADES:

Questões ambientais (PUC-Rio)

Empreendedorismo (PUC-Rio)

Turismo/hotelaria (SENAC)

Monitor de Representações Gráficas pelo DAU PUC-Rio e Membro do CAAU PUC-Rio.

DESTAQUES: QUALIFICAÇÕES: ATUAIS PARTICIPAÇÕES:

- Atenção e observação - Trabalho em equipe - Tomada de decisões - Inteligência emocional - Boa comunicação

1 - Sala de Linguagens

2 - Sala de Gestão e Logística

3 - Sala de Turismo e Hospitalidade

4 - Laboratório de A&B e Enologia

5 - Laboratório T.I.

6 - Laboratório de Governança

7 - Coordenação

LEGENDA Setor Escola:

A quadra esportiva está no eixo central do nosso projeto, pois é ela quem delimita os espaços da escola. Portanto, é nas laterais dessa quadra que encontramos as duas lâminas voltadas para o programa formal da escola, o ambiente da aprendizagem. E margeando estas lâminas é onde encontramos toda a área de convivência do projeto, o externo.

A escolha desta tipologia parte da premissa de que o projeto é extrovertido, ou seja, ele se comunica com o exterior do lote em que está situado, é pensado a partir do desejo de existir uma grande permeabilidade no edifício. A partir dessa comunicação do externo com o interno, é possível atravessar, conviver e habitar essas áreas dedicadas a isso no terreno.

No acesso pela rua Dias da Cruz, é criada uma praça pública seguida de uma biblioteca, ambas com acesso público com o objetivo de atender ao seu entorno urbano físico e social. Já no acesso pela rua Doutor Leal há um recuo para aumentar a calçada e tornar acesso e o ambiente externo escolar mais confortável. Esses espaços criam uma relação entre a escola e o bairro, numa conexão de infraestrutura social. A rampa, que supre a circulação em todos os alternados níveis de cada pavimento, é pensada estrategicamente para se localizar na chegada do acesso à escola e ter visão do seu entorno.

A quadra esportiva está no centro, e seu olhar atravessa a área formal através do alto pilotis no edifício, e chega até o pátio interno de convívio dos alunos, e dele é possível enxergar até fora da quadra do projeto, sendo interrompido apenas por um desnível que permite maior privacidade. A iluminação, ventilação e permeabilidade visual estarão sempre presentes nesta escola.

LEGENDA:

1 - Banheiros

2 - Refeitório / Cozinha

3 - Orientador Pedagógico

4 - Enfermaria

5 - Secretaria

6 - Direção

7 - Quadra Poliesportiva

8 - Pátio Interno

9 - Biblioteca 10 - Minirampa de Skate 11 - Jardins

A quadra esportiva está no eixo central do nosso projeto, pois é ela quem delimita os espaços da escola. Portanto, é nas laterais dessa quadra que encontramos as duas lâminas voltadas para o programa formal da escola, o ambiente da aprendizagem. E margeando estas lâminas é onde encontramos toda a área de convivência do projeto, o externo.

A escolha desta tipologia parte da premissa de que o projeto é extrovertido, ou seja, ele se comunica com o exterior do lote em que está situado, é pensado a partir do desejo de existir uma grande permeabilidade no edifício. A partir dessa comunicação do externo com o interno, é possível atravessar, conviver e habitar essas áreas dedicadas a isso no terreno.

No acesso pela rua Dias da Cruz, é criada uma praça pública seguida de uma biblioteca, ambas com acesso público com o objetivo de atender ao seu entorno urbano físico e social. Já no acesso pela rua Doutor Leal há um recuo para aumentar a calçada e tornar acesso e o ambiente externo escolar mais confortável. Esses espaços criam uma relação entre a escola e o bairro, numa conexão de infraestrutura social. A rampa, que supre a circulação em todos os alternados níveis de cada pavimento, é pensada estrategicamente para se localizar na chegada do acesso à escola e ter visão do seu entorno.

A quadra esportiva está no centro, e seu olhar atravessa a área formal através do alto pilotis no edifício, e chega até o pátio interno de convívio dos alunos, e dele é possível enxergar até fora da quadra do projeto, sendo interrompido apenas por um desnível que permite maior privacidade. A iluminação, ventilação e permeabilidade visual estarão sempre presentes nesta escola.