pi xela das’13
No hay personas sin interés. Sus des nos son como la crónica de los planetas. Nada en ellos deja de ser peculiar y los planetas son dis ntos unos y otros Y si un hombre viviese en la oscuridad haciendo sus amistades en esa oscuridad, la oscuridad no carecería de interés. Para cada cual su mundo es privado, y en ese mundo un excelente minuto. Y en ese mundo un trágico minuto. Estos son privados. Iván Ilich
el hombre libre genera, el resto crea
m ayo/junio
gnog1 3
p.i.
memoria
conceptual
La infinita unidad de diferencias que preña el universo, incluso dentro de lo que entendemos como el uno; ya sea género, especies, elementos, partículas; en cualquier orden de cosas se percibe la diversidad entre sí. Uno más uno no puede ser dos, al menos en la realidad natural percibida. Esta, en síntesis, es la propuesta del presente trabajo. Para conocer el destino de las estrellas debes de alejar tu mirada de la más cercana. Sin duda hay más del pasado y futuro que ver en la ausencia de nuestro sol. Y es en la obscuridad y escribiendo en los márgenes de la ciencia y la conciencia donde el conocimiento de nuestra realidad se ha ampliado desde la memoria primigenia del ser humano. Sin duda la elección de este camino determina un nuevo tipo de "héroe" a los ya vistos durante el desarrollo del curso, el héroe olvidado. Iván Illich, Paulo Freire, Richard Stallman y muchos otros han elegido esta vía. Y a ellos referencio en un punto subsiguiente. Pero no quiero dejar la ocasión de hacer mención a un gran héroe olvidado, genialidad científica y artística universal de la generación audiovisual, pionero de las misiones pedagógicas, José Valdelomar. Sin duda mi propuesta es de carácter marginal, en fondo y forma.
introducción Los antecedentes, el desarrollo, la culminación y expuesta de la concreción objeto de la presente memoria son multifactoriales e intradisciplinares, donde la relación entre el ámbito de lo personal y profesional se han retroalimentado sin dejar de ocupar sus respectivos espacios. Diversos factores y disciplinas que se pueden agrupar en cuatro espacios
bajo el concepto de "Ideas Fuerza" como:
A
C MEDIOS COMUNICACION AUDIOVISUAL
EMPODERAMIENTO
CREATIVIDAD EN COMUNIDAD
MEDIO AMBIENTE/ DESARROLLO SUSTENTABLE
B
D
IDEAS FUERZA No hay personas sin interés, tampoco ninguna que pueda generar y ser si su mente no está constantemente bullendo en pensamientos. No es posible la relación con el medio ambiente sin una elección y una acción, independientemente del orden en el que se ejecuten. Esta es la certeza con la que me relaciono fuera de mí. Por un lado no deja de ser una hybris con la que conformo una cosmovisión interna del exterior, por el otro. Si después de experimentar, investigar y volver a experimentar transcribo mi idea, la hybris alcanza la categoría de hipótesis. Si, a continuación, recabo datos, sistematizo, comunico, confronto y positivo la investigación marcada por la hipótesis, paso a tener una convicción. Alcanzando mi primigenia hybris el status de tesis. Estos, en concepto, son los principios del ser científico. En la actualidad la realidad marca que la comunidad de seres científicos media, interpreta y valida la misma realidad en la que nos conformamos dentro del paradigma científico-tecnológico. Conjunto de referencias que creemos interiorizado por gran parte de los miembros de todos los estratos sociales globales y marco teórico en nombre del cual, además de los ya actuales y próximos sistemas exteriores, actuamos en nuestro propio sistema solar y en todos los rincones del planeta propio [el universo tal como lo vemos hoy, aún en un 95% oscuro en materia y energía, es y será medio ambiente]. El ser de ciencia alcanza en este marco el honorable status de faro de la humanidad y de sus futuros quehaceres.
Desde que referenciamos a unas primeras sociedades amparadas en estos principios [hablamos incluso más allá de los pueblos griegos de la antigüedad] el hombre se ha posicionado ante la realidad en función de dos actitudes. El ser prometeico; previsivo, proyectivo y prospectivo y, el ser epimeteico; prevenido, reflexivo y generativo. Posturas tan infinitamente combinatorias y complementarias hacia la autogeneración de una realidad sustentable como efectos decrecedores insostenibles contrae la una al intentar anular a la otra, como en la actualidad sucede. La otra realidad, aquella en la que no todos los seres científicos estamos de acuerdo, se va haciendo evidente y patente para cualquiera de nuestros sentidos. Mientras tanto el ser prometeico, en todos los entornos ambientales externos e internos perpetra su incesante, extenuante y salvaje fratricidio hacía el ser epimeteico. El presente trabajo no lleva en el ánimo el establecer previsiones o proyecciones, todo lo contrario. Cualquier diseño de producción, y en particular el audiovisual, que parta de esta base nunca conseguirá alcanzar la categoría de sustentable. El proceso de producción [como el de sus cuatro subprocesos; preproducción, producción, postproducción y promoción] es un proceso orgánico que preexiste naturalmente. El ser prometeico en su ilusión de realidad ha creado la idea de proceso de producción como un rasgo definitorio de reconocimiento entre seres humanos. Idea que conduce a un reconocimiento, en termino final, de una realidad donde las instituciones per se y no los seres que la componen y comparten conforman la realidad en la que nos relacionamos. Ilusión de realidad que a fin de ir contra los procesos naturales, de los que inexorablemente conformamos parte, será finalmente engullida por ese mismo medio ambiente natural del que, en finalidad, somos esencia. Dejando de existir las realidades actuales de medio ambiente, en sus vertientes de entorno social, económico, político, etc., al menos en los sentidos humanos de los términos. Por el contrario si conlleva un ánimo de prevención, de reflexión y de generación ante el proceso de producción orgánico natural de la realidad. El presente trabajo adopta el compromiso de establecer las bases para reconocernos en la realidad natural y nuestro rol en la generación consciente de una producción sustentable. Producción sustentable dentro de un orden organizado por unas colectividades de seres humanos consustanciales en el medio ambiente, en todos sus órdenes y niveles de consciencia.
antecedentes
La deriva1 que me ha hecho concretar este momento de la realidad a la palabra, sigue siendo la consciente intención de buscar y reunir sincronicidades en una sincronicidad mayor. El elemento primordial de un sistema sustentable es una cantidad de energía previa que con toda probabilidad desaparece y que genera un subsistema de energías que se sustentan, per se, en las interacciones que se desarrollan entre ellas. Una relación de sometimiento o de dependencia entre la energía generadora y el sistema sustentable generado no tiene cabida. En ese caso estaríamos ante una clara situación de un sistema no sustentable. Con todo ello me refiero a que cualquier momento o acción pasada, en su espacio y su momento, tuvo un sentido que, conscientes o no de ello, nos ha traído hacia el punto en el que nos encontramos. La intención de la actuación va marcada por cuatro roles en los que en mayor o menor medida me he desarrollado a nivel personal y profesional; Medios de Comunicación Audiovisual, Educación Ambiental, Hardware/software y la Montaña. Estos aspectos han tenido su espacio en el desarrollo, producción, postproducción y promoción de la acción. En un sentido mas prosaico lo enmarco en un punto de inflexión dentro de un proceso de autoaprendizaje audiovisual en el que concluyo de una etapa de casi diez años donde primaba la formación a la acción y como contenido a todo este proceso. [1. En el sentido biológico del termino referido a genoma de una población y su situación actual.]
fuentes Toda obra audiovisual, sea cual sea su carácter, necesita de una fuente que la nutra. De entre los pocos que más cito y referenciados directamente en esta acción por coincidir autor y obra:
ŽIŽEK Slavoj: Lenin reactivado. Hacia una política de la verdad
[2010]
FREIRE Paulo: Pedagogía de la indignación.
[2006]
[2004] STALLMAN Richard: Software libre para una sociedad libre [1971] ILLICH Iván: La sociedad desescolarizada
Veo en el medio ambiente natural la realidad que propicia el autoaprendizaje como marco de constante generación. Incluyo también a la interrelaciones sociales generadoras libres e intencionadas como auténticos nodos de referencia del autoaprendizaje. Veo pues que necesitamos una referencia de interacción donde toma concreción la realidad, hablo de inexactitudes e inicio de relecturas interpretativas de la realidad, para llegar a la conceptualización de la realidad natural que nos contiene frente a la que creamos proteicamente. El hombre libre genera, el resto crea. Planteo que todo sistema, posea o no el carácter de sustentable, necesita de una estructura que soporte su propia esencia de perdurar [al menos durante el momento de su existencia], y el mundo de la producción audiovisual no se aparta de este canon. Un subsiguiente análisis, que se excede a la intención de esta memoria, a los sistemas y subsistemas de producción audiovisual nos centrarían en la realidad natural de la insostenibilidad de los mismos.
la libertad de ejecutar la obra como quieras
Finalmente llegaríamos al concepto de brecha digital y veríamos que la irrupción de las nuevas tecnologías de la información lejos de conferirse en un elemento liberalizador, de los mass media entre otro orden de cosas, se convierte en un instrumento mas al servicio de la actitud prometeica y de las instituciones que la sustentan en su ilusión de realidad. En esta altura quiero llamar la atención de la "Idea fuerza"/tag creatividad en comunidad y la generación y conservación de la libertad como sustento de ambas. Llamando especialmente la atención en la trampa del código abierto. ¿Pero y el mundo real? llegamos al concepto de paradigma, el objeto del presente trabajo y marco de verosimilitud de toda obra audiovisual. Ambos precisan de un marco filosófico y teórico que sostenga nuestra experiencia conjunta y cree un cuadro coherente de la realidad, una cosmovisión ¿cuales son las raíces de los paradigmas que prevalecen actualmente? ¿que cosmovisiones se articulan en base a qué prerealidades? Nuestra cosmovisión implica una vía de conocimiento. La decisión/acción es el marco vertebrador dentro de nuestro paradigma donde el pensamiento prospectivo en colectividad articula el cuadro coherente de la realidad. Un breve análisis del mundo empresarial y su influencia en la enferma democracia harán patente que este sistema de organización de la realidad social no tiene aún cabida dentro de este paradigma. La definición de esta develación se concreta en el alejamiento total de los sistemas democráticos de todo propósito embrionario, concretado esto, en un aseguramiento básico por parte de estos sistemas [e instituciones derivadas]. Aseguramiento que se materializa en la observación activa de las normas comunes que garantizan que los individuos no posean y ejerzan una influencia, de cualquier orden, directamente proporcional a su riqueza o garantía de poseerla. Retomando el concepto de decisión nos posicionaremos en ella como una elección moral radical, que únicamente puede desarrollarse en un entorno de libertad de acción en su acepción de libertad. Focalización en la idea que sólo desde la consciente perdida individual previa se conforma, en al menos en su inicio, la acción pregeneradora sustentable. Presento la campaña como elemento generador sustentable de producción audiovi-
sual. Con una aproximación a este concepto y a un conjunto de técnicas desarrolladas tanto desde la experiencia profesional como desde la experiencia académica, intentaremos vislumbrar un futuro proceso de sistematización del mismo. Concluyo el punto poniendo en evidencia el lado oscuro de la pedagogía de la respuesta y del individualismo como paradigma de interpretación de la realidad, frente a una pedagogía del Ego de cuestionamiento constante que genera realidades en código libre. Retomando el tema de creatividad en colectividad asumo la corriente copyleft y la GNU GPL como sustrato nutritivo universal donde desarrollarse. Concluyo este punto en la idea de la concreción de la intención y su influencia tangible en un sistema de generación sustentable.
la acción La idea del proyecto parte del interés personal por la oportunidad formativa que se me ofrecía desde el ámbito universitario para poder profundizar, aún más, en mi faceta audiovisual. La dirección de esta idea hacia una concreción que abarcara lo expuesto en los puntos anteriores y la vinculación física con un espacio concreto [edificio 45; centro de postgrado; acceso a las escaleras hacia el segundo piso], un aspecto de ese espacio [los márgenes del vano] y unas emociones. Por suerte el marco e acción era más amplio que una obra audiovisual con las que me relaciono normalmente. La función principal de un director es dotar de coherencia interna a un esfuerzo de colectividades profesionales vinculadas al medio y dotar de un sentido a este esfuerzo hacia el espectador.
la libertad de ayudar a tu prójimo, es decir, la libertad de hacer y distribuir copias exactas del programa cuando quieras.
En el caso concreto que he presentado la acción se ha materializado en cuatro elementos; obscuridad, luz, espacio y palabra y estos a su vez relacionados con las ideas fuerza; de medio ambiente/ desarrollo sustentable, creatividad en comunidad empoderamiento y Medios de comunicación audiovisual. La labor de concreción ha resultado costosa a nivel personal pero se incluye en la asunción previa de perdida, con toda probabilidad, de energías de la acción generadora; el coste de tiempo es perceptiblemente irrecuperable. Esta inversión de energías y tiempo se han debido a varios factores: 1. La potencia y el coste: Mi ámbito de trabajo en este tipo de acción se sustenta en unidades de baterías de 12v [tamaño motocicleta] recargadas con placas solares [tamaño tipo folio]. Este dispositivo alimenta suficientemente un artefacto de proyección con una potencia lumínica similar a la de un proyector estádar. Con una distancia entre este y la superficie de proyección de 100 mts durante la puesta y la salida del sol. En este caso y limitado por el presupuesto inicial he tenido que reducir mi entorno de confort de acción a una batería de 1.5v [tipo reloj cocina] y una potencia lumínica suministrado por 9 Leds de alta intensidad y una placa solar de una punto de luz solar de jardín [tamaño pantalla teléfono estándar]. El conseguir unos resultados minimanente satisfactorios han rozado el punto de no culminación.
3. El Motivo a proyectar: La reducción del haz de luz ha motivado el tener que reducir el tamaño de la diapositiva a proyectar de estándar 35mm a menos de una cuarta parte de su tamaño. A su vez el hecho de descartar por costes la transferencia a negativo para su posterior digitalización en calidad fotográfica se optó por la impresión en impresora laser cuya resolución por ppp no permitía grandes matices en la escasa superficie de la diapositiva. Esto motivó la elección del Blanco y negro y motivos e iconografía sencillos, casi tipo "RAW". 4. El Tiempo: La acción estaba diseñada en origen para ser desarrollada durante una semana elaborando el artefacto in situ simultáneamente con el motivo a proyectar. El hecho de tener que dividir el trabajo en el taller y el espacio donde se realizaría la acción se han sumado a las dificultades de potencia lumínica.
los materiales Para elaborar el artefacto:
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1 Foco led de jardín recargado con miniplaca solar fotovoltaica.
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9 Leds de alta intensidad Un tubo de cartón grueso Un bote de PVC Funda de alambre fino Pelos de cable de cobre Una lupa escolar
Como elementos de sujeción
2. El espacio: La acción en su origen estaba pensada para espacios naturales, concretamente en entornos de cúspide de montañas superiores a los 3000 mts. Donde la decisión de elegir los elementos donde proyectar una imagen en dos dimensiones se ve mas liberada. El desarrollo de nuevas formas de integración no invasivas con la estructura y espacio elegidos han condicionado y retrasado el resultado final.
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Pinzas de madera Presillas Cola de Carpintero
Para la decoración
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Pintura antióxido Papel de aluminio
la libertad de estudiar el código fuente y cambiarlo para que el programa haga lo que quieras.
objetivo de la acción Situar al posible casual que se encuentre con la acción con un marco, un momento y una imagen en forma de juego de palabras. En definición y como en momentos del curso he expresado el espacio es la acción y cualquier tipo de proyección no hace más que distraer del espacio y el momento.
la concreción La acción debía de cumplir varios prerequisitos. El artefacto de proyección debía ser Autónomo y contenido en un espacio único.
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• Índice de re- • Fácilmente utilización de desinstalable y materiales ini- desmontable e ciales y Estos requisitos han sido integracapacición buscubiertos notablemente. dad de La acción se ha concre- cando el tado en un artefacto de recupepasar ración o proyección tipo "linterna desaperrediseño mágica". Con una distan- cibido. cia de proyección acepposte• Una table de hasta 15 mts. culminarior de los mación de teriales finales la acción superiores a un dentro del plazo ini71% cialmente previsto, 31 Mayo.
CRONOLOGÍA DE LA ACCIÓN
22 Abril - 10 Mayo: Desarrollo del curso. 10 al 26 Mayo: Investigación y Desarrollo. 27 al 31 Mayo: Instalación artefacto de proyección. 1 y 2 de Junio: Redacción memoria conceptual y memoria gráfica.
fara44 fara44for@gmail.com
la libertad de contribuir a tu comunidad, es decir, la libertad de hacer y distribuir copias de versiones modificadas del programa