Recursos Telemáticos en la Educación a Distancia

La Educación en Linea

18/07/22

N U E V A S T E C N O L O G Í A S E N L O S S I S T E MA S D E E D U C A C I Ó N A D I S T A N C I A PRIMERA EDICIÓN

DIRIGIDA A todos los estudiantes de educacion a distancia.

AUTORES: ALEXANDER CHACIN Y ALEXANDER BARBERA

Universidad Nacional Abierta

Maracaibo, Venezuela

Indice 1. Creación de Mapa Mental y Conceptual sobre Impacto de las TIC en el ámbito educativo.

2. Video sobre Impacto de las TIC en el ámbito educativo.

3. Infografía de los recursos telemáticos para actividades formativas en la modalidad de educación a distancia.

4. PODCAST sobre recursos telemáticos para actividades formativas en la modalidad de educación a distancia.

5. Ensayo 6. Blog

Propósito

La educación virtual pretende incidir en el uso creciente de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), y motivar el interés de los tutores al ofrecer modelos novedosos de gestión educativa centrados en el aprendizaje de los alumnos, lo cual implica fomentar el estudio independiente y el estudio en colaboración; la interacción académica entre tutor–alumno, alumno–tutor; el desarrollo de habilidades cognoscitivas en los estudiantes y el fomento de su capacidad de análisis, de síntesis y de formulación de juicios valorativos. Cardona Ossa, Guillermo. "Tendencias Educativas para el Siglo XXI Educación Virtual", en Online y @learning elementos para la discusión.

Edutec. [en línea] http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec15/cardona.pdf [consultado: 09/03/05]

1. Creación de Mapa Mental y Conceptual sobre Impacto de las TIC en el ámbito educativo.

Mapa Mental

Mapa Conceptual

2. Video sobre Impacto de las TIC en el ámbito educativo.

https://youtu.be/7WT1Bm0WCF4

3. Infografía de los recursos telemáticos para actividades formativas en la modalidad de educación a distancia.

4. PODCAST sobre recursos telemáticos para actividades formativas en la modalidad de educación a distancia.

Saludos, mi nombre es Alexander Chacin, en esta oportunidad les explico cómo elaboré la infografía que lleva por nombre Recursos Telemáticos y actividades formativas en la modalidad de educación a distancia.

Pasos para la elaboración de la misma: 1.Lectura del material seleccionado el cual está representado de la siguiente manera: ¿Qué es la educación a Distancia?, Educación Cooperativa, Aula Virtual, Telemática, Comunicación directa y estructurada por ordenador, y Correo Electrónico, Redes Locales y por último la Teleconferencia.

2.Luego con la herramienta de la Pagina Canva comencé a desglosar el contenido con sus respectivas imágenes y diseño.

3.Para finalizar con la infografía seleccione algunas de las fuentes de información más relevantes sobre el material asignado.

Mi opinión sobre los recursos telemáticos en la educación a distancia han experimentado una gran expansión en todo el mundo, debido a las múltiples ventajas que ofrece tanto a profesores como alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje gracias al uso de las TIC, las cuales han ayudado a superar unos de los principales obstáculos que ha tenido la educación a distancia; la interacción entre estudiantes.

El futuro está muy relacionado con lo que internet representa con el uso que se le dé, la educación no puede quedarse atrás.

Asimismo, el internet es una herramienta poderosísima como medio de comunicación, como fuente de información y como lugar donde publicar nuevos contenidos y conocimientos, todo ello implica una nueva forma de construcción del conocimiento y generación del aprendizaje, pero no es menos cierto que tiene determinados inconvenientes como recurso educativo, por lo que deben tenerse en cuenta algunas consideraciones pedagógicas que son fundamentales si se va a usar en la educación.

Para concluir, las tecnologías de la información y comunicación y dentro de ellas internet, están provocando una profunda transformación en nuestra sociedad. Ellas han modificado los procesos existentes y se han introducido en todos los dominios de nuestra actividad. La Educación es uno de los ámbitos que está siendo influenciada por el nuevo paradigma tecnológico. Se necesita de un contexto educativo renovador para enfrentar los cambios cada vez más evidentes, que han tenido lugar en la nueva sociedad del conocimiento.

Para ello es indispensable tener un conocimiento profundo y preciso acerca de las posibilidades que ofrecen estas nuevas tecnologías y de cómo benefician al sector de educación a distancia, ya que a lo largo de la historia, los ambientes educativos han sido objetos de diversas transformaciones a medida que las estrategias y medios de comunicación han cambiado.

Este hecho revela, sin lugar a duda, a los procesos comunicativos como fundamentos primordiales a la educación a distancia. La incorporación de tecnologías al ámbito educativos permite potenciar los modelos de educación a distancia ya existentes y la creación de nuevas propuestas con fines de desarrollo profesional y de formación permanente, donde el uso combinado de métodos pedagógicos y materiales de auto-aprendizaje con el uso de diversas tecnologías, posibilita procesos educativos y comunicacionales que implican el acercamiento de los agentes involucrados en la enseñanzaaprendizaje.

Las Tic (CD-ROM, multimedia, videoconferencias y en especial internet, son herramientas que los profesores deben utilizar en las aulas dándole un papel adecuado y aprovechar en función de la actividad educativa. Elavance y desarrollo de las TIC, pueden generar nuevas formas, estilos, tipos y procesos de educación; ellas revolucionaron para siempre el aprendizaje y la educación a distancia, internet es una irrefutable prueba de ello.

La clave en la educación ya no será la cantidad de conocimientos aprendidos sino la habilidad para usar el conocimiento y “saber como”.

https://voca.ro/1nKWB1nHdVsI

5.Ensayo INTRODUCCIÓN. La educación a distancia es uno de los temas más tratados en la actualidad, la cual encuentra un apoyo muy eficiente en las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. A nivel mundial se aplica mucho este modelo de educación que brinda un espacio de intercambio entre profesores y estudiantes, investigadores, especialistas en una determinada materia. Pone a disposición una gran cantidad de información que puede ser consultada desde cualquier lugar y en cualquier momento.

Aunado a esto, la educación a distancia como parte de nuestro sistema educativo debe contribuir a lograr la integración cultural entre la universidad y la sociedad, trabajar de forma cooperada con la educación presencial y ofrecer un aporte significativo para materializar la idea de convertir a todo el país en una gran universidad.

La incorporación de la tecnología en los métodos educativos, continúa ampliando los procesos de enseñanza- aprendizaje y a su vez fortalece los diferentes servicios que se utilizan para la educación, por ello la tecnología por sí misma no puede tener un efecto sobre el aprendizaje si no cuenta con un enfoque metodológico y teórico que apoye al proceso de enseñanza. La tecnología educativa se utiliza en los procesos de enseñanza-aprendizaje impulsando a cambios que inciden en la solución de la problemática que se presenta actualmente en la educación.

Las TIC se desarrollan a partir de los avances científicos producidos en los ámbitos de la informática y las telecomunicaciones. Las TIC son el conjunto de tecnologías que permiten el acceso, producción, tratamiento y comunicación de información presentada en diferentes códigos (texto, imagen, sonido,...).

El elemento más representativo de las nuevas tecnologías es sin duda el ordenador y más específicamente, Internet. Como indican diferentes autores, Internet supone un salto cualitativo de gran magnitud, cambiando y redefiniendo los modos de conocer y relacionarse del hombre.

En este apartado vamos a intentar revisar brevemente algunas de los recursos que nos ofrece el ordenador. ¿Qué programas podemos utilizar? ¿Qué nos ofrecen las redes de comunicación? Podemos diferenciar los programas y recursos que podemos utilizar con el ordenador en dos grandes categorías: recursos informáticos, que nos permiten realizar el procesamiento y tratamiento de la información y, los recursos telemáticos que nos ofrece Internet, orientados a la comunicación y el acceso a la información en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

DESARROLLO. La educación a distancia (EAD), es una modalidad educativa cuyos inicios se remontan a 1850, y que ha representado un modo de enseñar y aprender por millones de personas en el mundo, es por ello, que el avance de la misma, se ha basado en la evolución de los medios instruccionales y las tecnologías empleados a lo largo de la historia de la EAD, es decir, las tecnologías han marcado el avance y las características propias de entrega de la instrucción e interacción en la modalidad educativa a distancia.

De igual manera, la EAD ha evolucionado hacia la enseñanza vía internet/multimedia apoyada en las telecomunicaciones, siendo siempre una educación mediada, la cual ha avanzado de acuerdo al surgimiento de las tecnologías, sin obviar las ventajas que han provisto las anteriores tecnologías, más bien las ha integrado. Es decir, ha pasado de la enseñanza por correspondencia y de esta a la audiovisual, luego a la apoyada a la informática, para finalizar con la telemática, la cual se puede afirmar que es la que caracteriza a la EAD en los actuales momentos.

(Garcia Aretio, 2001).

Cabe destacar, que la telemática, es el dominio conceptual que engloba los métodos, técnicas y herramientas de la informática aplicados, o con la concurrencia de las posibilidades de las telecomunicaciones por cable o por red. Asimismo, las TIC son conocidas comúnmente como herramientas computacionales e informáticas que se utilizan para procesar, almacenar, sintetizar, recuperar y presentar información en forma variada.

Además, las Nuevas Tecnologías en la educación a distancia se practican por numerosas instituciones docentes en el mundo actual empleando redes de información globales, la tecnología computacional móvil, el desarrollo de la multimedia, las videoconferencias y los avances de la telecomunicación. Los dispositivos móviles se han convertido en una importante herramienta en la vida cotidiana, tanto en el plano laboral, académico, familiar, social y recreativo.

Aunque no existe una definición exacta, se entiende que son todos aquellos dispositivos electrónicos que son de fácil acceso, uso y portabilidad; entre los más destacados están: los reproductores de música, grabadoras, GPS, lectores de libros, tableta y smartphone. Siendo estos dos últimos los de mayor uso, pues tienen la capacidad de ejecutar tareas de los anteriores.

El incremento del uso de dispositivos móviles en la educación ha dado origen al concepto de Mobile Learning. La adquisición de conocimiento, habilidad y actitudes a través del uso de dispositivos móviles, los cuales deben ser evaluados con criterios de adaptabilidad, rendimiento y eficiencia por las instituciones, de acuerdo con las necesidades particulares que presente el ecosistema de aprendizaje.

Al mismo tiempo, la tecnología informática puede facilitar enormemente la interacción de los alumnos con los recursos de aprendizaje. Las pruebas online pueden proporcionar corrección automatizada a los estudiantes sobre su comprensión o el estudio de un área temática. Estas pruebas también pueden proporcionar información a los docentes sobre qué áreas temáticas tienen más dificultad los estudiantes, y también se pueden utilizar para evaluar la comprensión de los estudiantes.

Por otra parte, el E-Learning consiste en un proceso de enseñanza y aprendizaje que se lleva a cabo a través de Internet, caracterizado por la separación física entre el profesor y el estudiante, pero donde predomina la comunicación, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. Además, el alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener que autogestionar su aprendizaje, siempre con la ayuda de tutores y compañeros.

Esta modalidad formativa a distancia –o semipresencial– ha contribuido a que la formación llegue a un mayor número de personas.

Entre las ventajas más destacadas del e-Learning están las siguientes: desaparecen las barreras espacio-temporales, permiten una formación flexible, el alumno es el centro de los procesos de enseñanzaaprendizaje, los contenidos están continuamente actualizados y la comunicación es constante.

De igual modo, el correo electrónico permite enviar y recibir información personalizada, intercambiando mensajes entre usuarios de ordenadores conectados a Internet. Para poder utilizar este recurso de Internet los usuarios deben disponer de una dirección de correo electrónico y de un programa cliente de correo. La dirección de correo electrónico, suministrada al usuario por el proveedor de Internet, constan de cuatro elementos: nombre del usuario@nombre del servidor de correo, país.

De igual manera, se utilizan Charlas (IRC-Internet Relay Chat), mediante esta herramienta se pueden establecer “charlas” entre dos o más usuarios de Internet. La comunicación es sincrónica, esto es, los usuarios que conversan lo hacen en tiempo real, por lo que, tiene la característica de inmediatez en la comunicación que la asemejan a una conversación presencial, aunque los interlocutores pueden estar situados en cualquier parte del mundo.

Finalmente, la Audioconferencia-Videoconferencia permite la integración de estas herramientas de comunicación en actividades educativas, proporciona entornos más enriquecedores, principalmente en la enseñanza a distancia, facilitando la comunicación y la tutorización. Mediante la videoconferencia se consigue una mejor aproximación a la enseñanza presencial dentro del “aula”, sustituyendo este espacio físico por el “aula virtual” de la que forman parte todos los participantes en la videoconferencia.

Para Jordi Adell se está produciendo un cambio de paradigma, dadas las características y nuevas posibilidades que ofrecen las redes telemáticas, así este autor plantea que "el paradigma de las nuevas tecnologías son las redes informáticas. Los ordenadores, aislados, nos ofrecen una gran cantidad de posibilidades, pero conectados incrementan su funcionalidad en varios órdenes de magnitud.

Formando redes, los ordenadores sirven como herramienta para acceder a información, a recursos y servicios prestados por ordenadores remotos, como sistema de publicación y difusión de la información y como medio de comunicación entre seres humanos" (1997).

CONCLUSIÓNES El beneficio del uso de la tecnología en la educación, amplía la calidad del proceso educativo debido a que permite pasar las barreras de espacio y tiempo donde hay una mayor comunicación e interacción entre el docente y alumno; esto debido a llevar distintas fuentes de información donde se participa de manera activa en la construcción del conocimiento, provocando que los individuos lleven un proceso donde se desarrollan una serie de habilidades para su desempeño educativo.

Se pueden nombrar infinidades de usos para este tipo de beneficios, pero los más empleados que las tecnologías nos ofrecen en el ámbito educativo son: propiciar el aprendizaje colaborativo, facilidad de comunicación síncrona o asíncrona, al igual que surgen nuevas profesiones y modalidades educativas; el uso de la Internet que permite un acceso de igualdad tanto a la información como al conocimiento considerándola como un estándar de comunicación.

Por último podría decir que todos estos beneficios son por el gran avance de la tecnología educativa que nos pone un desafío hoy en día y en el futuro que se verá realizables si nos apoyamos de las TIC.

6. Blog

TICS