Handout - Info-Elternabend zum Thema Bilderbücher

Info-Elternabend zum Thema BilderbĂźcher

Dienstag, den 19.01.21

Kindergartenteam Regenbogen Simona Backes Katrin Konrad Evgeniia Wiest Jennifer Wiech Ann-Cathrin Zerlik

Inhalt 1. Bedeutung von BilderbĂźchern (S.1) 2. Auswahlkriterien (S.2) 3. Buchempfehlungen (S.4)

1. Bedeutung von Bilderbüchern -Kognitive Entwicklung -Beziehungsaufbau -Konzentration und Zuhören -Sprachförderung -Erzählfreude anregen -Gefühl und Mitgefühl -Wissensvermittlung -Kreativität -Kulturen und Mehrsprachigkeit

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2. Auswahlkriterien Äußere Form -handlich -stabil -altersentsprechend -unzerstörbar

Gestaltung/Bilder - Vielfalt an Stilen und Gestaltungsmitteln - Aussagen des Textes unterstützen - keine Verniedlichung - Aufforderungscharakter - ausdrucksstark (Gefühle, Stimmungen) - bei Sachbilderbüchern Wirklichkeitstreue

Sprache -kindgemäß, keine Verniedlichung -leicht über dem Sprachniveau des Kindes -lebendig, anspruchsvoll -Reime, Verse, Aufzählungen sind Anstöße 2

für das sprachliche Spiel, fördern Sprachgespür -Verbindung von Sprache und Bildern

Inhalt -dem Lebensbereich des Kindes entsprechen -neue Erfahrungen und Sichtweisen vermitteln -Gefühle und Zwischenmenschliches kindgerecht aufarbeiten -Fantasie anregen -Möglichkeiten zur Identifikation -Vermittlung von Rollenbildern, Werten und Normen

Entwicklungsstand / Allgemeines -knüpft an Erfahrungsstand an -sollte Bedürfnisse des Kindes (Freude, Spannung, Gefühlserlebnisse, Nachdenken...) befriedigen

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3. Buchempfehlungen

Inhalt: Ein Sachbilderbuch über die Lebenswelt Ozean und seine Bewohner.

Förderaspekte: Das natürliche Interesse der Kinder an der Natur, hier an der Meereswelt, wird aufgegriffen und unzählige Informationen kindgerecht übermittelt. Die Bilder sind mehrdimensional und auch für erwachsene Vorleser wunderschön anzusehen. Dies ist ein Buch zum einfach irgendwo aufschlagen und in eine völlig fremde, andere Welt abzutauchen.

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Inhalt: Der kleine Bärtram ist mit seiner Oma zum süßen Kakao und leckeren Keksen verabredet. Doch Oma öffnet ihm nicht die Tür. Sie liegt krank im Bett und Bärtram überlegt, wie er seiner Oma eine Freude machen kann. Von selbstgepflückten Blumensträußen übers Haustür streichen und Geschirr spülen geht plötzlich Omas Lieblingstasse kaputt. Bärtram fürchtet sich und versteckt sich zuerst, doch dann fasst er allen Mut zusammen und beichtet seiner Oma alles. Ist Oma böse? Nein! Am Ende des Bilderbuches ist bei leckerem Kakao mit ganz viel Honig „alles wieder gut“.

Förderaspekte: Die Geschichte des Bilderbuches ist einfach geschrieben, in kurzen Sätzen und kindgerechter Sprache gehalten. Die großen und schön gemalten Bilder unterstreichen den Inhalt und laden zum Miterzählen ein. In der Geschichte können die Kinder sich wiederfinden. Wem ist nicht schonmal etwas kaputt gegangen? Trotzdem erfahren die Kinder auch, dass mit Reue und Ehrlichkeit am Ende „alles wieder gut“ sein kann.

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Inhalt: Dieses Buch handelt von einem Jungen, der Angst hat, allein ins Bett zu gehen. Er glaubt, dass das Eckmonster in der dunklen Ecke seines Zimmers wohnt. Eines Tages beschließt die Familie beim Frühstück, dass das Eckmonster weg muss.

Sie wollen endlich wieder ruhig schlafen können. Nach langer Suche findet Lukas schließlich ein Mittel, mit dem er das Eckmonster vertreiben kann. Das Eckmonster verschwindet und Lukas kann endlich wieder ruhig in seinem Bett schlafen.

Förderaspekte: In diesem Buch erfahren die Kinder, dass sie ihre Ängste überwinden / besiegen können. Dieses Thema ist fast für alle Kinder relevant.

Schöne große Bilder unterstützen den Inhalt des Buches. An der Mimik und Gestik kann man leicht die Gefühle und Emotionen der Figuren erkennen.

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Inhalt: Das Buch zeigt auf anschauliche Weise, welche 10 Sachen es gibt, etwas für unsere Erde zu machen. Durch gut verständliche Bilder wird gezeigt, was getan werden kann und welchen Schutz dies für unsere Erde darstellt. Die Kinder erfahren den Zusammenhang zwischen den Ursachen für die Umweltverschmutzung und der Wirkung des Umweltschutzes. Die gezeigten Möglichkeiten des Umweltschutzes beziehen sich auf Energie / Energieeinsparung, Wasserverschwendung, Müllvermeidung, Recycling, Luftverschmutzung und Mülltrennung.

Förderaspekte: Die Kinder erfahren in diesem Buch, welche verschiedenen Möglichkeiten des Umweltschutzes es gibt und wie jeder seinen Teil dazu beitragen kann, etwas für die Erde zu tun.

Es wird erklärt, dass ein nicht geschlossener Wasserhahn beim Zähneputzen, viel Wasser unnötig verschwendet oder dass viel Strom eingespart werden kann, wenn vorhandene Geräte komplett ausgeschaltet werden. So können die Kinder erkennen, dass auch sie die Möglichkeit haben, sich aktiv am Umweltschutz zu beteiligen.

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Inhalt: „Der rote Regenschirm“ von Ingrid und Dieter Schubert ist ein Reiseabenteuer aus zwanzig farbenfroh gestalteten Bildern ohne Worte. Ein kleiner schwarzer Hund fliegt um die Welt. Mal begegnet er freundlich und mal feindlich gesinnten Tieren und Menschen. Der rote Regenschirm ist dabei sein treuer Begleiter durch verschiedene Vegetationen bis zum Ende seiner Reise.

Förderaspekte: Die Reise des kleinen schwarzen Hundes zu immer neuen Landschaften und Tierarten regt die Vorstellungskraft der Kinder an und motiviert sie zum selbstständigen Geschichten-erzählen. Vor jedem Umblättern stellen die Kinder Vermutungen an, wie die Geschichte weitergehen könnte.

Sie lernen neue Tiernamen und Landschaften kennen und beschreiben die verschiedenen Gefühle des kleinen schwarzen Hundes auf seiner Reise.

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Inhalt: In diesem textfreien Bilderbuch wimmelt es von kleinen Ereignissen und Geschichten zum Herbst. Kürbisse werden geerntet, Kinder laufen mit ihren Laternen, das Herbstlaub wird eingesammelt, Drachen steigen in die Luft...

Förderaspekte: Wimmelbücher regen zum genauen Hinschauen und Benennen von Details an. Dabei entstehen oft kleine Geschichten. Wimmelbücher fördern die Erzählfreude und -fertigkeit der Kinder. Sie erweitern den Wortschatz und können in jeder Sprache erzählt werden.

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