26
Pädagogische Hochschule Steiermark lll BIlDUnGSBIlanZ 2011 / 2012 lll
InStItUt 3: VORScHUlStUFe UnD GRUnDStUFe – FORt- UnD WeIteRBIlDUnG l leItUnG
l ScHWeRPUnKte 2011/12
Mag.a Dr.in Andrea Holzinger l Institutsleiterin andrea.holzinger@phst.at
Zu den aufgaben des Institutes 3 zählen die Konzeption, die Organisation und die Durchführung eines wissenschaftlich fundierten und praxisrelevanten Fort- und Weiterbildungsangebotes für Pädagoginnen und Pädagogen der elementar- und Grundstufe sowie für Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen in separativen und integrativen Settings.
Mag. Dr. Erich Frischenschlager l Institutsleiterstellvertreter erich.frischenschlager@phst.at
l teaM
l KOntaKt Tel. +43 316 8067 1303 E-Mail: i3@phst.at Internet: http://i3.phst.at
neben den vom BMUKK und lSR herangetragenen Schwerpunkten – wie beispielsweise die Individualisierung im Schriftspracherwerb oder der kompetenzorientierte Unterricht in allen Fächern der Grundschule – widmete sich das Institut 3 in diesem Studienjahr besonders der Phase der beruflichen Induktion von lehrerinnen und lehrern. Basierend auf Studien, die spezifische entwicklungsaufgaben für Berufseinsteigerinnen / Berufseinsteiger als zentral ansehen, wurde ein eigenes Programm für Berufseinsteigerinnen / Berufseinsteiger entwickelt. Darüber hinaus erstellten Vertreterinnen / Vertreter der Pädagogischen Hochschulen Steiermark und Burgenland, der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Graz und der Karl-Franzens-Universität Graz das Studienangebot „Mentoring – Berufseinstieg professionell begleiten“, das auf den Rahmenvorgaben des Reformpaketes für die Pädagogischen Hochschulen des BMUKK basiert. Dieser Hochschul- / Universitätslehrgang mit Option auf einen Masterabschluss qualifiziert Pädagoginnen und Pädagogen aller Schularten zu Mentoring und coaching in pädagogischen Handlungsfeldern, insbesondere im Berufseinstieg und in ausbildungsbegleitenden Praktika. Die Inhalte orientieren sich an den gegenwärtigen und zukünftigen Herausforderungen und aufgaben, die an Mentorinnen und Mentoren als auch an Mentees gestellt werden.