Звіт Департаменту навчально-виховної роботи на засіданні Вченої Ради НТУУ «КПІ» 03 березня 2014 р.
Навчальна робота Слайд 1. Вельмишановний Михайле Захаровичу! Шановні члени Вченої Ради, колеги! Слайд 2. Працюючи із студентами і забезпечуючи якість підготовки майбутніх фахівців, свої зусилля Департамент спрямовує на здійснення діяльності у навчально-виховній, навчально-організаційній, культурно-спортивній та соціальнооздоровчій сферах та постійно співпрацює з усіма іншими Департаментами у дотичних питаннях. Слайд 3. Виконання покладених на Департамент завдань забезпечується співробітниками у кількості 17 штатних одиниць, які працюють у 4 відділах за відповідними напрямами діяльності. Слайд 4. Головна увага приділяється саме навчальному процесу на всіх його етапах – від вступу абітурієнтів до випуску фахівців. Слайд 5. Абітурієнти, які вступають до університету мають високі бали ЗНО з математики. 70 % першокурсників мають бали ЗНО, що відповідають оцінкам «добре» та «відмінно». Слайд 6. Однак, результати вступного контролю вказують на те, що рівень знань вступників відповідає оцінці 1,8 бали. Тобто більшість студентів розпочинаючи навчання в «КПІ» мають незадовільний рівень володіння математичним апаратом. Це призводить до необхідності інтенсивної роботи викладачів математиків. Постійний пошук новітніх, більш ефективних методів навчання і кропітка робота викладачів дають позитивні результати. Вже наприкінці першого семестру вивчення математики студенти досягають базового університетського рівня. Причому якість засвоєння навчального матеріалу в останні роки збільшується. Цього року за результатами складання студентами 1 курсу екзамену з математики середній бал становив 3,7 бала. 1
Слайд 7. Майже 75 % студентів опановують математику на достатньо високому рівні. Кількість студентів, які мають позитивний рівень залишкових знань з математики за результатами ректорського контролю складає 69,1 %. Слайд 8. Аналіз результатів ЗНО з фізики свідчить про те, що понад 70% абітурієнтів КПІ мають знання на рівні 3-4 балів, а кількість «відмінників» серед вступників складає лише 3,5 %. Слайд 9. Середній бал з фізики за результатами вхідного контролю знань студентів становить лише 2,7 бала. За перший семестр вивчення фізики рівень знань студентів покращується і становить, у середньому, 3,7 бала. Слайд 10. Загалом для фізики, як і для математики притаманна тенденція до суттєвого збільшення у студентів кількості знань протягом вивчення базових курсів. Це означає, що викладачі з математики та фізики обрали вірний шлях підвищення якості навчання студентів. Слайд 11. Останніми роками намітилась тенденція до збільшення кількості абітурієнтів, які вступають до КПІ, в тому числі й з різних регіонів України. При цьому, середні бали ЗНО вступників за останні 5 років залишаються на старому рівні без покращень. Слайд 12. Кількість іноземних студентів упродовж 3 останніх років залишається стабільною на рівні 350 осіб. Однак, зараз значне збільшення кількості слухачів підготовчого відділення дозволяє сподіватись на збільшення кількості іноземців, які оберуть в майбутньому наш університет для одержання вищої освіти. Слайд 13. Наразі в КПІ навчаються громадяни 36 країн світу. Слайд 14. Останніми роками намітилася тенденція до стабілізації контингенту, який становить близько 20 тисяч осіб, з яких більше 12 % студентів навчаються на умовах договору з компенсацією вартості навчання. Високий рівень вимог до якості знань в КПІ з одного боку змушує нас позбавлятися тих, хто не бажає навчатися, а з другого - сприяє збільшенню кількості тих, хто намагається отримати якісну освіту, високий рівень фахової підготовки та інтелектуального розвитку і має високі показники 2
конкурентоздатності на ринку праці. Бути успішним студентом стає модним. Слайд 15. Доброю ознакою є те, що основна кількість студентів, близько 70 %, успішно складає сесії у встановлені терміни і демонструє високі здобутки. Слайд 16. Цього року кількість відмінників становить 8,1 %. Студенти, які одержують оцінки «відмінно» та «добре» 30,6 %, а ті що навчаються на змішані оцінки становить 54,7 %. Кількість «трійошників» складає 6,6 %. Слайд 17. Динаміка успішності складання зимової сесії студентами з числа іноземних громадян має свої особливості. З одного боку спостерігається збільшення кількості як студентів, які навчаються на трійки (15,4 %) і змішані оцінки (62,4 %), так і кількість відмінників (5,9 %). Загальний рівень успішності серед іноземних громадян високий і відповідає рівню успішності навчання українських студентів. Слайд 18. Аналіз відрахувань студентів по курсах показує, що найбільше студентів (майже 65 % від загальної кількості відрахованих) ми втрачаємо з перших двох курсів. Значна кількість відрахованих на п’ятому курсі - 88 осіб є наслідком збільшення кількості студентів, які вступають до КПІ на 5 курс з інших університетів і в процесі навчання не витримують високих вимог. Слайд 19. Щороку поновлення студентів складає майже 25 % від кількості відрахованих студентів, більше 80 % з яких поновлюються за договором з компенсацією вартості навчання. Слайд 20. Узагальненим показником ефективності навчального процесу є індекс якості навчання, що враховує результати атестацій, сесій та дипломування і вказує на те, що 48 % студентів університету відповідають найвищим критеріям оцінки якості отриманих знань і в майбутньому можуть стати фахівцями найвищої кваліфікації. В цілому, більшість студентів на факультетах/в інститутах досягають індексу понад 50 %.
3
Слайд 21. Індекс творчих досягнень студентів враховує результати участі студентів у міжнародних та всеукраїнських олімпіадах, спортивних змаганнях та творчих конкурсах. Значення цього індексу на рівні 0,75 свідчить про те, що понад 75% студентів за цикл навчання долучаються до творчих заходів, що проводяться як в університеті, так і поза його межами. Слайд 22. Являє інтерес не тільки «внутрішня» оцінка діяльності університету за власними показниками, а і його місце в системі вищої освіти. Існують незалежні освітні рейтинги, які привертають увагу спільноти. Одним з найавторитетніших рейтингів ВНЗ в Україні є рейтинг КОМПАС, за яким аналізується діяльність вишу за численними критеріями. Перший критерій – задоволеність студентів. Найбільшу задоволеність рівнем освіти демонструють студенти університету ім. Шевченка, які оцінили свій рівень підготовки майже у 100 балів, тобто максимальний. Наші випускники «проставили» собі скромні бали на рівні 80. Слайд 23. Однак, найбільш об’єктивно оцінюють якість підготовки випускників роботодавці, які відзначають рівень підготовки наших випускників як найкращий в Україні і п’ятий рік поспіль призначають нам найвищий бал 100. Слайд 24. Аналогічним чином за версією «Компасу» оцінюють нас і незалежні експерти. Показники ж найближчих до нас у рейтингу ВНЗ суттєво гірші, незважаючи на те, чи це класичний університет, чи політехніка. Слайд 25. Маючи такі високі зовнішні об’єктивні оцінки, КПІ вже п’ять років існування рейтингу КОМПАС впевнено лідирує і займає першу позицію. Слайд 26. Але наша мета – не високі позиції у рейтингах, наша мета - забезпечувати реально високий рівень освіти, неперервне вдосконалення організації навчального процесу і змісту навчання. Важливим фактором впливу на це є: підвищення якості викладання; використання новітніх технологій навчання (створення віртуальних лабораторій та інтерактивних курсів, відкриття дистанційних центрів підготовки, проведення телемостів, телеконференцій); аналіз семестрового контролю успішності навчання у формі 4
атестацій; сприяння у працевлаштуванні випускників шляхом проведення ярмарок вакансій; підвищення вмотивованості навчання шляхом розкриття творчих здібностей студентів залученням їх до роботи у гуртках, студіях, студентських конструкторських бюро; всіляке заохочення успішних у навчанні студентів (академічні, іменні стипендії, гранти та ін.); залучення студентів до участі у програмах академічної мобільності тощо. Й це все вдається реалізувати в КПІ.
Мобільність Слайд 27. Важливою складовою підвищення якості підготовки стає академічна мобільність студентів, яка за видами поділяється на програми подвійного диплому, програми обміну, стажування, проекти Європейської програми ЄразмусМундус та Міністерську програму «100+100+100». Слайд 28. За останній рік, до існуючих програм Подвійного Диплому, серед яких найбільш популярні контакти із Німеччиною та Францією, додалися дві програми ФІОТ із Болгарією та Чехією, та одна програма Інженерно-хімічного факультету із Словацькою Республікою. Слайд 29. На разі в КПІ діє 6 програм обміну. Серед нових: три Угоди із університетами Японії, та одна із Інженерною школою м. Парижа. Слайд 30. Програми в рамках договору про співробітництво (Норвегія, Китай та ін..) користуються найбільшою популярністю і становила понад 100 учасників. Друге місце займають програми подвійного диплому – 65 студентів. Слайд 31-32. Географія академічної мобільності студентів КПІ у 2013 році охоплює 17 країн-учасників. Найбільш популярними країнами за звітній період були: Німеччина, Франція та Норвегія. Варто зазначити, що розширення географії програм відбулося за рахунок нових програм подвійного диплому з такими країнами, як Болгарія, Чехія. Слайд 33. Найбільшу активність у здобутті вищої освіти за кордоном та успішно пройшли відбір студенти ІЕЕ – 27 осіб, ФІОТ 5
– 22, ФЛ – 18, ХТФ – 16, ФММ та ФЕЛ –14. Приємно відзначити, що до програм академічної мобільності у 2013 році долучилися студенти ІХФ, ФБТ та ТЕФ. Слайд 34. Загальна кількість студентів КПІ, які навчаються за кордоном, за підсумками 2013 року, становить 192 особи і зросла за рік у 2,5 рази. Слайд 35. Три роки тому КПІ долучився до когорти університетів, які надали можливість своїм студентам, аспірантам та викладачам пройти навчання або стажування в рамках програми «ЕразмусМундус» за різними напрямами підготовки: гуманітарного та технічного спрямування.За останні три роки в КПІ з’явилися і діють 5 проектів: ЕMERGE, EWENT, ТЕМРО, EUROEAST, ACTIVE. Слайд 36. Результатом роботи в КПІ чотирьох проектів програми «ЕразмусМундус» стало направлення 80 учасників до університетів-партнерів. Слайд 37.У листопаді 2013 року Європейський Парламент ухвалив нову програму Європейського Союзу в галузі освіти, професійної підготовки, розвитку молоді та спорту, а саме «Еразмус плюс». Слайд 38-39. КПІ вже сьогодні активно готує нові проекти для участі у цій програмі. Готуються два проекти з підготовки програм подвійного диплому з напряму «комп’ютерні науки» та «екологічний менеджмент». Важливо відмітити, що партнером у цих проектах є наш побратим, а саме «Варшавська політехніка». Слайд 40. Вже третій рік поспіль, студенти КПІ приймають участь у Бюджетній програмі «100+100+100», для якої вибороли фонд понад 1 мільйон грн. Слайд 41. Майже 39% студентів у програмах академічної мобільності захищають дипломи на «відмінно».
Виставки Слайди 42-44. Департамент за власною ініціативою вже багато років поспіль проводить активну агітаційну роботу серед школярів 6
– майбутніх абітурієнтів. КПІ представлений фактично на всіх освітніх ярмарках та виставках в Україні. Експозиція університету на виставках ознайомлює студентів, учнів та їх батьків з умовами вступу, з міжнародними освітніми програмами, допомагає абітурієнтам здійснити свідомий вибір або обрати бажану спеціальність. Тому в КПІ постійно збільшується кількість абітурієнтів з різних областей країни.
Центр розвитку кар’єри Слайди 45-47. На базі нашого університету вже більше 10 років функціонує Центр розвитку кар’єри. Двічі на рік організовуються і проводяться в КПІ Ярмарки вакансій. За останній рік понад 40 компаній та організацій активно прийняли участь у ярмарках і понад 4500 студентів реєструються на цих ярмарках, що допомагає їм у працевлаштуванні.
Олімпіади Слайд 48-50 Департамент проводить активну роботу з організації участі студентів у всеукраїнських олімпіадах з різних дисциплін. Таких олімпіад нараховується близько 100. Подвійним позитивом є те, що здобутки студентів на всеукраїнських фахових олімпіадах за останні роки вражають. Якщо п’ять років тому кількість переможців в олімпіадах не перевищувала двадцяти осіб, то с кожним роком кількість переможців зростає і вже минулого року 51 студент КПІ виборов призове місце. Слайд 51. Під час проведення Всеукраїнських студентських олімпіад в різних містах України викладачі і студенти виступають з профорієнтаційними лекціями та проводять зустрічі з школярами. Слайди 52. За рейтингом у кількості переможців у Всеукраїнських студентських олімпіадах за 2013 рік КПІ посів друге місце серед усіх ВНЗ України, а серед технічних ВНЗ – почесне перше місце. Слайд 53. Популяризація імені КПІ організована, також, через участь студентів у фахових олімпіадах, що проводяться у різних містах України та за її межами. Найактивнішими факультетами/інститутами, які здобули призові місця стали понад 75 % наших підрозділів. 7
Слайд 54-58. Минулого року студент ІПСА Поліщук Євгеній здобув друге місце на Міжнародній олімпіаді з математики (Болгарія), Ніколаєв Сергій (ІПСА) посів перше місце в Міжнародному конкурсі «IBMGreatMinds 2013», а студенти Вецко Віктор (ФІОТ) та Нерозний Роман (ФАКС) зайняли почесні друге та третє місця на Міжнародній олімпіаді у сфері інформаційних технологій «ІТ-Планета», Заболотній Олексій та Черказний Віталій (ММІ) зайняли перше та друге місце в номінації «PowerSHAPE» в другій Міжнародній студентській інтернет-олімпіаді «Сучасні комп’ютерні технології DELCAMв науці, освіті і виробництві». Окрім того, в КПІ було організовано та проведено понад 98 олімпіад зі спеціальностей та дисциплін. А також реалізовано ряд потужних проектів, конкурсів для студентів від комерційних організацій та банків.
Гуртки Слайд 59. В останні роки Департамент ініціював та активізує новий вид навчально-наукової діяльності – студентські навчальні та навчально-наукові гуртки, студентські клуби за інтересами та студентські конструкторські бюро, які організовані та діють на базі факультетів/інститутів Слайд 60-71. Їх діяльність сприяє підвищенню якості підготовки майбутніх фахівців, здатних самостійно і креативно використовувати у своїй діяльності сучасні досягнення науки і техніки. Також гуртки допомагають студентам у підготовці до участі у олімпіадах всеукраїнського та міжнародного рівнів, конкурсах та семінарах наукового та фахового спрямування. Існуючі на сьогодні гуртки - «Теорія і практика з теоретичних основ електротехніки», «Моделювання задач електротехніки в MathCad», «Студентське конструкторське бюро: інтелектуальні системи керування», «Логістичний менеджмент», «Управління персоналом», «Студентське конструкторське бюро: прикладна геометрія, дизайн та об’єкти інтелектуальної власності», «Нестандартні та олімпіадні задачі алгебри та аналізу», «Зовнішньоекономічна діяльність 8
підприємства», «Актуальні проблеми синтаксису німецької мови…», «Технологія та обладнання фізико-технічної обробки матеріалів» та інші дозволяють студентам опановувати знання на якісно новому рівні.
Культурно-масова робота Слайд 72. Студентська культурно-масова робота підкреслює стиль, імідж та створює свій колорит в КПІ.
особливо
Слайди 73-95. В КПІ щорічно організовуються та проводиться цілий комплекс традиційних заходів, які створюють наш особливий університетський стиль, що є ознакою елітарного університету. День першокурсника, випуск магістрів, конкурси «Королева КПІ», «Містер КПІ», двічі на рік виставки творчості студентів і викладачів «Таланти КПІ», майже 15 художніх виставок талановитих художників та митців різного жанру, «Ліга КВН КПІ – кубок ректора» фестивалі авторської пісні та творчих колективів художньої самодіяльності та інші заходи, відомі вже у Києві та за його межами. Перелічити усі не можливо у стислій доповіді про цю роботу.
ЦКС Слайд 96-97 Набирає своєї активності в роботі Центр консолідації студентів, який спільно із студмістечком і студентськими організаціями активно здійснює громадську та культурнопросвітницьку роботу серед студентської молоді Університету, яка спрямована на прищеплення здорового способу життя серед студентської молоді і направлена на створення позитивного іміджу КПІ серед навчальних закладів. Слайд 98-100 В Центрі консолідації студентів організовуються та проводяться тематичні, театрально-концертні, танцювальнорозважальні, науково-методичні, науково-технічні, літературнохудожні, інтелектуально-розважальні заходи. Тут також створено та постійно діють гуртки: Школа КВН, Кіноклуб, Шахи, шашки Го, Клуб інтелектуальних ігор, школа діджеїв. 9
Слайд 101-105 В головному залі центру проводяться дні факультетів та інститутів, студентські конкурси, тематичні свята, відбіркові творчі і мистецькі конкурси; концерти камерної, симфонічної, класичної, народної та сучасної пісні; зустрічі з видатними людьми, публічні лекції, круглі столи, конференції, засідання, форуми, семінари, виступи творчих та художніх колективів ,творчі вечори команд КВК факультетів та Університету, турніри з інтелектуально-розважальних ігор, вечори поезії, обрядові заходи, карнавали, фестивалі, дискотеки й багато іншого. До заходів у Центрі активно залучаються наші студентські організації: студентська рада, профспілка, студентська рада студмістечка та усе студмістечко.
ССС Слайд 106. Значну увагу Департамент приділяє й соціальним
заходам в університеті. Дозвілля студентів в КПІ орієнтовано на спортивну, культурно-масову і соціальну роботу. ССС є важливим і основним підрозділом Департаменту, яка, спільно з соціальними педагогами гуртожитків, веде активну соціальну роботу у студмістечку. Слайди 107-117. Робота ведеться так, що ціла низка тренінгів, шкіл, естафет, конкурсів, змагань та акцій не тільки генеруються, а й створюються і практично реалізуються за активної участі самих студентів. Серед них – Школа фандрайзерів «Допоможи молодим», психологічна програма «Як досягнути взаємності», школа тренерів, літературний клуб, психологічні тренінги з питань особистісного зростання, школа активних волонтерів, конкурси студентських соціальних проектів, тренінги для першокурсників, роботи у фокусгрупах. Успіх цих заходів завжди позитивний, оскільки їх ініціаторами і виконавцями є самі студенти, які демонструють творчу активність і прагнення позитивних перемог. Важливою є участь студентів у суспільно важливій роботі реабілітації інвалідів у співпраці з Київським міським центром соціальної, професійної та трудової реабілітації. Таких заходів у КПІ дуже багато і вони мають різний масштаб: від факультетського до всеукраїнського. 10
Серед таких заходів багато традиційних: тренінги з художньої терапії, школа PR-журналістики, «День донора», марафон «Студентські ігри», соціально-профілактичні акції, лекції, конкурси інформаційно-просвітницьких проектів. Активність студентів у заходах дуже висока і складає від 50 % до 90 % по гуртожитках. Студенти університету взяли шефство та допомагають дітям у школах-інтернатах, організовують відвідування шкіл та допомагають іграшками, книжками, канцелярськими наборами. Слайд 118. Департамент, підрозділи університету та ССС проводять активну виховну роботу та роботу з профілактики правопорушень, до якої залучаються куратори академічних груп і соціальні педагоги гуртожитків. Це дає свої позитивні результати, оскільки понад 60 % студентів 1 курсу відвідують тренінги з адаптації та соціалізації.
Спорт Слайд 119. Особлива увага в університеті приділяється спортивному вихованню, результатом чого є популяризація здорового способу життя та високі спортивні здобутки. Слайд 120. У 2013 році на Універсіаді у Казані студентка ФБТ Наталя Довгодько виборола золоту медаль у змаганнях з академічної греблі. В 2012 році вона також завоювала золоту медаль на ХХХ Літніх Олімпійських іграх у м. Лондон. Слайди 121-129. Спартакіада КПІ з 18 видів спорту минулого року виявила переможців: на першому місці – ВПІ, на другому – ФІОТ, третє місце посів ПБФ. Студенти показали високі результати у плаванні, легкій атлетиці, баскетболі, у грі з шахів, волейболу, футболу, настільного тенісу, шейпінгу, армспорту, боксу та з гри Го. Слайд 130. Збірна КПІ з футболу третій рік поспіль бронзовий призер Чемпіонату м.Києва серед ВНЗ. Збірна КПІ з футзалу стала срібним призером Кубку м. Києва та переможцем Кубку серед ВНЗ Солом’янського району. Слайд 131. Збірна команда з баскетболу “Політехнік” стала переможцем Кубку Профспілок м. Києва та посіла четверте місце у 11
змаганнях Всеукраїнської баскетбольної студентської асоціації. А вже скоро в м. Талін відбудеться матч за участі нашої збірної в рамках 1/8 фіналу Міжнародної студентської баскетбольної ліги. Значні і відомі перемоги нашої славетної збірної команди з «Регбі». Слайд 132. КПІ є організатором і вже п’ятий рік поспіль проводить Міжнародний шаховий турнір «Кубок Незалежності» за участю видатних гросмейстерів світового класу. Слайд 133. В КПІ популярності набуває ще одна інтелектуальна гра ГО і здобутки тут теж значні. Слайди 134-136. В КПІ також організовано і проводиться щорічний фестиваль єдиноборств, в якому понад 200 учасників виборюють призові місця. Слайди 137-140. Масовими стали Шаховий клуб та Клуб з гри Го, Клуб підводного плавання «Атлантида», туристичний клуб «Глобус» та клуб «Папай». Слайди 141-142. В КПІ щорічно проводяться традиційні спортивні заходи, організовані спільно із студмістечком та студентськими організаціями: «Естафета здоров’я» на вул. Політехнічній та Туристичні змагання «Лабіринт» на Київському морі на базі відпочинку «Політехнік». Особливої уваги і шани заслуговує спортивна та культурно-естетична робота у студмістечку. Адміністрація на чолі з директором О.А. Іщенком, Студентська рада та Профспілковий комітет проводять цілий комплекс заходів. Ця робота є дуже важливою і є цементуючим фундаментом здорового спортивного і естетичного клімату не тільки серед студентів, що проживають у гуртожитках, а й усіх студентів КПІ.
Медіа Слайд 143. За звітній період продовжувала активно розвиватись
робота із соціальними мережами. В мережах студенти отримують актуальну та оперативну інформацію щодо подій в університеті, мають доступ до навчального, наукового, естетичного контенту. 12
Через соціальні мережі здійснюється організація та координація студентських ініціатив та заходів. Слайд 144-145. Основний ресурс у соціальній мережі «вконтакті» – «КПІ лайв», наразі має майже 19 тисяч підписників і демонструє стабільний та стрімкий приріст. Навколо нього сформувалася згуртована активна студентська спільнота з високим рівнем громадської ініціативи. Слайд 146 Активно також соцмережі використовуються для онлайн-підтримки вступної кампанії. Через ресурс «Абітурієнт КПІ» передаються важливі новини та інформація, а кожен абітурієнт може в режимі реального часу отримати відповідь на свої запитання. Слайд 147. У кожного першокурсника завжди виникає безліч питань з приводу нового і невідомого для нього студентського життя. Саме для цього був створений і активно розвивається ресурс «Першокурсник КПІ», який надає всю необхідну інформацію, щоб студент почував себе комфортно та впевнено в КПІ. Слайд 148-149. КПІ – архітектурна пам’ятка, і, беззаперечно, один з найкрасивіших архітектурних комплексів Києва. Саме тому, у соцмережах «в контакті» та «інстаграм» був створений ресурс з найкращими фотографіями кампусу КПІ, зробленими самими студентами. Слайд 150 КПІ має високу активність та поважне представництво у мережі «фейсбук». Слайд 151 Дуже важливим проектом Департаменту є Радіо КПІ, що звучить на перервах , після занять, а також цілодобово у мережі Інтернет. Радіо КПІ – це не тільки музика, але й інформаційнопізнавальні передачі про корисне для навчання й проживання в КПІ, права та обов’язки студентів, музичні події, фільми, літературу тощо. Майже щовечора у прямому ефірі виходять програми про факультети КПІ, технології, медіа, кар’єру, політику, інтерв’ю з музикантами та публічними людьми. Всього у 2013 році на Радіо КПІ існувало 16 передач, загалом в ефір вийшло 245 випусків цих передач. 13
Слайд 152 Окрім цього, «Радіо КПІ» стало площадкою для реалізації й інших студентських проектів. «Радіо КПІ» завжди інформаційно і технічно підтримує заходи у КПІ, здійснює записи пісень студентів КПІ і є партнером у інших масштабних проектах, наприклад, у випуску збірки дитячих пісень у виконанні відомих українських виконавців. Також Радіо КПІ здійснює підтримку абітурієнтської кампанії у прямому ефірі, коли кожен бажаючий може задати питання, почути відповідь і дізнатися більше про факультети та студентське життя в КПІ. Слайд 153-154 Новий проект «Відео КПІ» про яскраві події з’явилося на ютьюб-каналі I love KPI: на сьогоднішній день кількість переглядів цих відео сюжетів становить більше трьохста тисяч. На каналі Радіо КПІ можна знайти відеозаписи ефірів з найбільш цікавими та яскравими гостями та імпровізовані відеокліпи на живі виступи музичних виконавців. Слайд 155 Новим реалізованим проектом є проект «Політехологія» - серія навчальних, пізнавальних та наукових відео, в якому викладачі політехніки доступно розглядають питання з різноманітних галузей знань: від Computer Science до філософії, від соціології до схемотехніки. Слайд 156 У січні 2013 року в КПІ було започатковане співробітництво із Українською Вікіпедією, що передбачає сприяння включенню до написання статей до Вікіпедії як різновид навчального процесу роботу із студентами у вигляді тренінгів та майстер-класів, а також проходження практики студентами напряму «Видавнича справа та редагування» у Wikimedia Україна. Слайд 157 За даним напрямом діяльності в КПІ здійснювалися також творчі, художні проекти. Таким став проект студентського арт-простору «Вежа КПІ», який КПІ виборов у всеукраїнському конкурсі та отримав грант на його реалізацію. В рамках нього спільно із Департаментом адміністративно-господарської роботи була здійснена реконструкція лівої вежі головного корпусу КПІ та перетворення її на студентський арт-простір «Вежа КПІ», де вже незабаром буде створена платформа для реалізації цікавих, 14
змістовних творчих, мистецьких проектів, місце для майстеркласів, тренінгів та зустрічей. «Вежа КПІ» стане ще однією чудовою прикрасою Київської політехніки.
Шановні колеги! За звітній період здійснено великий та системний обсяг робіт, досягнуті значні результати та високі показники. Це все завдяки діяльності й праці співробітників Департаменту; постійній підтримці інших Департаментів, сумлінній праці керівників підрозділів на чолі з деканами та їх заступниками, відповідальними особами кафедр; студентських громадських організацій: студентських рад і профспілок факультетів, інститутів, студмістечка; адміністрації студмістечка й співробітників гуртожитків; а також кураторів та старост академічних груп. Весь колектив університету докладає безліч зусиль для того, щоб молодь, яка навчається в КПІ сьогодні стала лідером завтра! Нових здобутків усім нам на цьому шляху!
15