Развитие основ толерантности у дошкольников уникальными средствами музеев и парков ГМЗ «Петергоф»
©Щебуняева Ольга Михайловна заведующий отделом интерактивных программ ГМЗ «Петергоф», Козырева Лидия Альбертовна, педагог дополнительного образования по музейной педагогике ГБДОУ д/с №12 Петродворцового района Санкт-Петербурга
2014
Центральная идея проекта Использование потенциала музеев и парков ГМЗ «Петергоф» в совместной образовательной, просветительской работе с семьей, дошкольным образовательным учреждением, для раскрытия в детях эмоциональной сферы, воспитания толерантности и патриотических чувств к своей Родине, семье.
Задачи – Помочь детям осознать, что понятие «толерантность», многогранно и включает в себя терпимость, сострадание, прощение, уважение, сотрудничество. – Содействовать в приобщении семьи к формированию духовного образа жизни. – Развивать у детей интерес к экскурсиям, желание самостоятельно получать, знания, используя экспонаты музея, познавательную и художественную литературу, атласы, репродукции, открытки. – Продолжать знакомить детей с городом - «Малой родиной» и людьми, создающими его - «Великими мастерами», вызвать чувство радости от встречи с прекрасным. – Продолжать знакомить детей с традициями разных стран, играми, сказками, музыкой. – Способствовать формированию у детей стремления заботиться и быть внимательными по отношению друг другу, малышам, взрослым людям, умению сотрудничать, общаться, уважать права другого человека. – Вызвать у детей желание отражать свои ощущения от встречи с прекрасным, через продуктивные виды деятельности.
Взаимодействие с другими социальными институтами
ГБОУ средняя школа № 529 Петродворцового района СПб
ГБДОУ детский сад № 12 Петродворцового района СПб
ГМЗ «Петергоф»
Библиотеки районные детская и взрослая
Семья
Детская музыкальная школа № 17 им.Рубинштейна
Формы деятельности по реализации проекта
Интерактивные экскурсии в музеях и парках Петергофа
Продуктивные виды деятельности детей и родителей Экскурсии выходного дня для родителей и детей
Совместные праздники, развлечения для родителей и детей
Занятия по музейной педагогике Занятие в детском саду
Экскурсии в парках и музеях города По содержанию: - тематические - обзорные
Закрепление полученных знаний на экскурсии используя различные формы игры, викторины, а также приемы мнемотехники и ТРИЗА
- исследовательские
По форме проведения - игра - беседа - путешествие - интерактивные экскурсии - создание проектов По организации - групповые - подгрупповые - индивидуальные (семейные) - экскурсии выходного дня (дети, родители, специалисты)
Виды экскурсий По содержанию
По форме проведения По организации
Тематические Обзорные Исследовательские
Игра
Групповые
Беседа
Подгрупповые
Путешествие
Индивидуальные (семейные) Экскурсии выходного дня (дети, родители, специалисты)
Рассказ экскурсовода Создание проектов
Экскурсии выходного дня
Родители Помощь в обработке информации, полученной детьми
Сопровождают
Привлечение к совместным творческим работам (создание книжекмалышек, рисунков, газет, рассказов, сказок и т.д.)
Исследовательскопоисковая работа
Научный подход к разработке новых интерактивных программ для детей • Тамара Петровна Хризман – доктор биологических наук, зав. лабаратории дошкольного образования при Комитете по образованию г. Санкт-Петербурга. • Сотрудничество с ГБДОУ детским садом № 12 • Кальницкая Елена Яковлевна – директор ГМЗ «Петергоф» • Создание детского сектора, в состав которого вошли экскурсоводы имеющие специальное педагогическое и психологическое образование)
Направление деятельности Продуктивные виды деятельности
Работа с родителями
«Мир глазами детей твори, выдумывай, пробуй» Цель: Воплотить в образах окружающих детей мир
Игровая деятельность «Учимся играя» Цель: Умение сотрудничать, уважать права другого человека, умение общаться.
Знакомство с литературой «Сказка ложь да в ней намёк добрым молодцам урок» Цель: Воспитание добрых чувств нравственности через художественную литературу.
Музейная педагогика «Красота спасёт мир» Цель: Знакомство с городом, его творцами, людьми, которые в нём живут.
«Мы вместе! 7 – Я.» Цель: Толерантность начинается с семьи сотворчество экскурсоводов, родителей, педагогов и детей в привитии нравственных качеств малышам.
Мюзиклы, праздники «Посмотри, как хорош мир, в котором ты живёшь». Цель: Знакомство с традициями разных стран, дать возможность детям выразить позитивные эмоции через музыку
«В гостях у императрицы Александры Федоровны»
«Мой дом»
«Дворянское воспитание в ХIХ веке»
«В гостях у императорской семьи»
Интерактивная игра в Александрии «Царская школа»
По дороге в школу….
«Царская школа. Язык цветов»
«Герб семьи»
«Мой город»
«Руками мастера»
«Петергоф – летняя резиденция Петра I»
«Идем туда, не знаем куда, ищем то, не знаем что»
«Новые вещи из старого сундука»
«Моя страна» «Что в старину едали на Руси»
«Главные символы государства Российского»
«Масленица» «В гостях у Банника»
«Планета Земля» «Тайна фарфоровой чашки»
«На балу у феи»
«Принцесса на горошине»
«Новый год, Рождество»
Экскурсии выходного дня с родителями и детьми Грот
Нижний парк
Монплезир
Марли
Музей фонтанного дела
Совместные праздники для родителей и детей
Студия декоративно-прикладного искусства «Волшебный мир» в Александрии
Музыкальный театр. «Зримая сказка – источник радости» - по музыкальному развитию ГБДОУ детский сад № 12
Мюзиклы по сказкам мира Дюймовочка
Красная Шапочка
«Байка про кота»
«Золушка»
«Путешествие ёлочки по свету»
Блокада Ленинграда Мой город
Герб семьи
Размышления о дружбе счастье и любви
Детство – каждодневное открытие мира и поэтому надо сделать так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия. ( В.А.Сухомлинский)
Спасибо!