O Lamparim- Informativo PET Enfermagem- Nº 5- Ano 2- Dezembro de 2009

ENFERMAGEM EM FOCO

.4.-Avmm%m,

' A M M T V A I W t . a r x M a M N A t - A M A M I U M , a I M 5 I N L V O K : Mk A M I D M L N S I . V . V A S

Informativo PET - Enfermagem - N° 5 - Ano 2 - Dezembro de 2009

SELEcA0 DO

PET

ENFERMAGEM 2009

Por Ac. Rodrigo Marques da Silva

No mes de Setembro de 2009 ocorreu a terceira selecao para o PET Enfermagem da UFSM. Realizou-se, previamente ao processo seletivo, uma reuniAo de esclarecimento sobre o que e o PET, seus objetivos e atribuicoes. Participaram desse encontro. alem dos integrantes do PET Enfermagem c alunos concorrentes its vagas dessa select o, petianos dos gsupos PET Engenharia Hetrica e Ciencias da 'C:omputaeilo.

0 edital para o Pet Enfermagem disponibilizou 5 vagas para novos petianos, sendo 3 para bolsistas e 2 para nao bolsistas.

Os requisitos exigidos dos candidatos foram Os seg-uintes: -Estar Regularmente matriculado no Curso de Graduaedo em Enfermagem e estar cursando os 2', 3" ou 4" semestres:  VW ser bolsista de qualqucr outro programa ou projeto: -Nao apresentar reprovac5o no hist5rico acadi..ssmico.,  Ter apresentado born rendimento nas disciplinas cursadas., -Comprometer-se a dedicar 20 horas semanais extracurriculares a atividades do Programa.

Compi_')s-se uma comissao de sclecao, presidida pela tutora Prof' Dr' Lucia B. Ressel. todos os membros do Grupo PET Enfermagem e a Prot" MS Maria Denise Schimith, representando os docentes do C u r s o d e E n f e r m a g e m .

A selec5o ocorreu entre 08 e I 0 de Setembro de 2009 e operacionalizou-se atraves day seguintes etapas: avaliacao do curriculo.

redacao, mini-aula, dinamica grupal e entrevista.

Os selecionados foram: Camila Bar:eto, LaIs Antunes Wilhelm. Taind Adrieile Pereira Pinto, Roger Rodrigues Peres c Renata de Moura Bubadue.

No PET sat .) concedidas bolsas de Iniciacao Cientifica aos estudantes. em valor equivalente ao praticado na Politica Federal de Concessno de Bolsas de Iniciacao Cientifica.

Damos as boas-vindas aos novos petianos, desejando que se contagiem cum o espirito de coleizuismo. troca de conhecimentos e vivenctas que existe no grupo e solidariedade, poise atraves da tna°. do respeito e da amizade sincera que compartilhamos a experiencia PETIANA.

EDITORIAL Apresentamos a quinta edicao do Lamparim corn informacoes especificas sobre sal:1de e enfermagern no ambito da graduacao, pasgraduacao c HUSM. Desejarnos satisfazer a voce leitor. Por isso reiteramos gue voce tern espaco para participar tambem desta publicacao. Se voce tern dicas, sugestoes, ou reclamacOes envie urn e-mail para o endereco eletronico: pet.enfufsm(ir!.,'.yahoo.com.br Contamos corn tua participacao nas proximas edicOes. ;:•,1•••

INDICE

CONTATO

0.3

Sondando experiencias

Lucia B. Ressel- tutora- Ibresse12084/..vahoo.com.br 04 Brenda Balk- brendabalk(kyahoo.com.br Camila N Alves: eamilaenfer@gmail.com Camila 04 Barreto: camilabarreto_6(amsn.com Carolina Carbonell: carolinaufsm@,'.hotmail.com Carolina ilhaearol.ilha(ciiihotmail.mn 05 Danilo B. Ribeiro- danilo l 7ribeirow,vahoo.combr Karine Stumm - kkstumm@hotmail.com 05 Lais A. Wilhelm - laisinhawkivahoo.com.br Renata Bubadue renatabubaduetnail.com Rodrigo M. da Silva- marques-smOhounail.com Roger R. Peres — 06 Rofier_rrp4vahoo.com_br Silvana Cruzsilvanacruzufsm@yahoo.com.br Susan Bublitz 08 susan.b(wterra.com.br Taina A. P. Pinto - taina l Iet2 mail.com

CornunicaPET: Universitar

08

____ Dica de Filme

09

______ Acampavida

EXPEDI ENTE

Informativo 0 Lamparim — Outubro de 2009 L'FSM — Centro de Ciencias da SaUde Reportagem e redacao — PET 09 Enfermagem Organizacao dessa edicao — Danilo B. Ribeiro Rodrigo Marques da Silva , Taina A. P. Pinto .

Renata de Moura Bubadue 10 Diagramacao c Projeto Grafico: Ricardo Toiler Revisao Prof. Dra. LUcia Beatriz Ressel 11 • 12 Informativo PET - Entermagem - Janeiro 2001)

__ ComunicaPET: Enapet Plantao PET Alta Academica Projeto Rondon Dica de Livro

ComunicaPET: Sande Curso de pesquisa biblioudfica PET Sailde

SONDANDO EXPERIENCIAS Por Ac. Karine Stumm e Ac. Caroline Boizan ICha No sondando experiencias desta edicao, entrevistamos a enfermeira Anamarta Sbeghen Cervo, 42 anon. formada pela Faculdade de Enfermagem Nossa Senhora Medianeira — FACEM, atual UNIFRA, no ano de 1988. Possui dois cursos de pos-graduacao em administracao hospitalar e cuidados intensivos adulto, pediatric° e neonatal. E em 2006 obteve o dull() de especialista em terapia nutricional pela sociedade brasileira de nutriedo parenteral c enteral (SBNPE), sendo a primeira enfermeira da regiao sul do pais a ter este titulo.

Anamarta trabalha no 11USM desde 1990. Suas atividades como enfermeira fol desempenhada inicialmente na UTI neonatal. UTI pediatrica e unidade pediatrica. Em outubro de 2002 foi convidada a integrar a Equipe Multiprofissional de Terapia Nutritional — EMTN do HUSM. Esta equipe funciona no I IUSM, desde 2000, como exigencia legal em cumprimento as portarias que reg-ulamentam a terapia nutricional nas instituicOes hospitalares. A equipe deve ser composta por medico. enfermeiro. nutricionista e fannaceutico, corn, no minima, um membro de cada categoria.

Podem Integrar a equipe outros profissionais Como Fonoaudiologo. Psicologo, Assistente Social, entre outros, de acordo corn a disponibilidade dos profissionais c os objetivos de cada instituicao.

Na EMTN a en!' Anamarta desempenha funcoes administrativas. pois atua como coordenadora tecnicoadministrativa da equipe, em que semanalmente tem reuniao geral onde sao verificadas e discutidas aches para a terapla nutricional. Tambern atua no ambulatorio de terapia nutric ional, por meio de consultas. onde os pacientes que estao em use desta. no domicilio, sao atendidos pelo nutricionista e pela enfermeira. Realiza visitas periodicas nas unidades onde estao internados os usuarios de terapia nutricional enteral ciou parenteral, avaliando como esta acontecendo todo o processo relativo a terapia nutricional. 0 enfermeiro da EMTN e tambem responsavel pela promocao da educas..'ao permanente de toda a equipe de sat:1de. Participa da avaliacao, selecao e padronizacao de materi als e equipamentos utilizados na terapia nutricional. Tambem participa de capacitacOes na area, para estar sempre informada das inovacaes na terapla nutricional. A atuaclio do enfermeiro da EMTN precisa estar baseada na geroncia, assistencia e educacao.

Quando questionada sobre aspectos marcantes da profissao. Anamarta diz que Os locais em que trabalhou nem sempre foram SUZI primeira escolha.mas que aprendeu a amar o trabalho que realizou, em especial corn as criancas. Na EMTN o convite proporcionou integracao equipe, e se somou ao desafio de aprender sobre terapia nutricional. principalmente pela vivencia coin um familiar que necessitou usar nutricao por sonda. na epoca. 0 interesse fiesta area cresceu e esta sempre buscando melhorar tanto como profissional como ser human°. para assim poder cuidar do outro.

Como desafios enfrentados, Anamarta elm a mudanca de foco das atividades anteriores A atual. pois refere que passar da direta ao paciente, em Luna (tnica unidade, para atuar em urn servico em que ha aspetos legais para serem gerenciados, hem como dar costa das funcOes do enfermeiro da EMTN em today as unidades do IIUSM onde se faz use da TN, é urn grande desa fio.

Como aspect() positivo ela diz que e gratificante ver Os pacientes receberem alta hospitalar e apps alguns dial ve-los retornar nas consultas do ambulatorio e poder verificar como OS usuarios estao realizando os cuidados no domicilio. Para ales a dificil cuidar de uma sonda, preparar c administrar dicta e medicamentos por esta sonda, cuidados ester que para nos profissionais da sailde sao simples c fazem parte do nosso cotidiano. F gratificante poder interagir, trocar conhecimentos, poder ser e ver no rosto de cada um a expressao tie gratidao e satisfacao, mesmo en frentando momentos de rnuita di ficuldade e dor. E como aspectos negativos ela cita as perdas (mortes) que fazem parte do nosso trabalho. mas que nao sao faccis de aceitar. Este a o lado ruim da profissao de enfermeiro.

Finaliza corn urna niensagem para os aiunos do curs( de en fermagem. onde diz: "COMO a paixJo tltlttlj C C1 IC:Tapia gOSIalla c1C.Spe1la1' () illiereSSe c? C1 curio.slatade (Jos/imam enkrmeiros pal'a que conhecam c).sla nova e.spechtliclarle clue () enithneiro e tainbcqn plantar a semente para que mais enfi.-Tmeiros (totem Fiesta area.

COMUNICA

PET

UNIVERSITAR: O Desafio Populacional Ac. Laís A. Wilhelm. Ac. Roger R. Peres e Ac. Camila N. Alves .

O Universitar é um projeto que agrega todos os Grupos PET da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), e tem como principal objetivo integrar os alunos de cursos de graduação de Iodas as instituições de ensino superior de Santa Maria, por meio de um debate multidisciplinar s. • -eos problemas sociais que envolvem o mundo. Ao longo do projeto, os participantes demonstram a capacidade de trabalho em equipe, criatividade e visão global, atuando em diferentes áreas do conhecimento, a fim de propor soluções para tarefas-problema que forem sendo apresentadas. Este ano o tema do UNIVERSITAR está sendo O Desafio Populacional.

A solenidade de abertura foi realizada dia 03 de outubro e contou com a presença do Dr Ricardo Rossato (professor aposentado de nossa universidade e atualmente docente da Faculdade Metodista de Santa Maria), que palestrou sobre o tema desta edição do UNIVERSITAR; com o professor Dr Geomar Machado Martins (docente do curso de Engenharia Elétrica da UFSM) e responsável pela primeira tarefa-problema; professor Dr Thomé Lovato (Pró-Reitor Adjunto de Graduação e interlocutor do PET em nossa universidade); tutores e petianos dos Grupos PET e as equipes inscritas. Foram inscritas 19 equipes compostas por alunos de diferentes cursos de graduação das IES de nossa cidade. Destaca-se que é vedado aos alunos dos grupos PET participarem nas equipes que concorrem no UNIVERSITAR. No dia 17de outubro realizou -se uma atividade de integração que contou com um momento de discussão intcrdisciplinar com os participantes e os organizadores do UNIVERSITAR, e após ocorreu um momento de integração social com coquetel oferecido pelo curso de idiomas Bright, patrocinador do evento, neste ano. Até o momento foram lançadas duas tarefas-problema, e o encerramento do UNIVERSITAR será dia 28 de novembro, juntamente com a realização de uma tarefa prática e da entrega das premiações.

P E T

E N F E R M A G E M

N O

X I V

E N A P E T

Ac. Carolina Carboneil e Ac. Silvaria Cru/ Mais urna vez, o grupo PET Enfermagem participou do Encontro Nacional dos grupos PET ENAPET, desta vez, realizado na cidade de Manaus no estado do Amazonas.

Este evento ocorre anualmente e tem a presença dos grupos PET de todas as universidades do país. A temática central desse evento foi a "A Comissão Executiva Nacional do PET - CENA PET" que é o fórum representativo dos grupos e seu estatuto. É interessante ressaltar que o evento ocorre concomitantemente com a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), um dos principais eventos científicos do Brasil. Neste encontro, os grupos de trabalho desenvolveram-se com discussões acerca de questões do Estatuto PET e do processo de avaliação dos grupos. Ocorreram encontros por áreas, onde foi possível socializar experiências e enriquecer os trabalhos em andamento dentro dos grupos pet de dada universidade, além de redimensionar novos trabalhos a partir de conhecimentos adquiridos nos debates.

A amostra de pôsteres e a troca de vivências entre os petianos foi um dos momentos mais ricos do evento. O espírito petiano em meio à diversidade cultural dos participantes, num cenário esplêndido como é o da Amazônia, deixou boas lembranças e o desejo de reviver tudo isto no próximo ENAPET, que ocorrerá em Natal- Rio Grande do Norte. em julho de 2010. Já estamos nos preparando para participar em peso?' ' 04 Informativo PET - Enfermagem - Janeiro 2009

ATIVIDADES

ALTA ACADÊMICA Por Ac. Camila Alves

COMPLEMENTARES DE GRADUAÇÃO Por Ac Danilo Ribeiro e Ac. Renata Bubadué

O PET Enfermagem parabeniza a 60U turma de Enfermagem da UFSM. Deseja aos novos enfermeiros que essa nova caminhada seja repleta de realizações, sucesso e responsabilidade na arte do cuidar!

As atividades complementares de graduação aprovadas em urna das reuniões do colegiado do curso de Enfermagem exigem uma carga horária total de 210 horas. Esse período é dividido em atividades de diversas competências, sendo elas: É importante destacar que existe uma carga horária específica para cada atividade, bem como documentos exigidos para validá-las. Ambos estão listados abaixo.  'Participação de Eventos: Certificado de participação e Relatório sintético das atividades - 80h - Estágios não-obrigatórios e bolsas acadêmicas: Atestado de realização das atividades e Avaliação por escrito do enfermeiro do campo - 120h  Atuação em grupos de pesquisa: Certificado de participação  40 a 80h Atividades de extensão e campanhas de vacinação: Certificado de participação - 40 a 80h  Atividades de iniciação científica (FI PE FAPERGS PIBIC — Voluntário — PET- outros): Certificado de participação - 40 a 80h Trabalhos publicados: Cópia da publicação contendo: nome. periodicidade. editor. cidade. data e paginação do veículo. - 20 h para resumo expandido 10 h para resumo simples 4() h para artigoltrabalho completo em anais - Participação em órgãos colegiados e participação em Conselhos: Portaria de nomeação como membro  20 h  Monitoria remunerada ou não-remunerada: Certificado de participação como monitor — 30 aó0h  Outras: Certi ricados - 40h

(10443r„,4‘ e'7177C1eirt trsu "Chegamos ao fim de mais um desafio. Jornada longa e dificil, mas conseguimos. Formamos urna família durante esses quatro anos. Família com laços de amizade - até com discussões bobas e infundadas. Conquistamos amigos que se tornaram irmãos, que adentraram em nossas casas e, principalmente, em nossas vidas.

Colegas de um simples oi e amigos verdadeiros que, com apenas um olhar, faziam-se entender.

Existiram, também, aqueles que, até hoje. não sabemos onde moram, mas que, de alguma forma, deram sua contribuição nesses quatro anos. Agora vem o momento mais difícil, mais complicado até do que toda a estrada percorrida para chegar até aqui: o momento da despedida.

Em meio a festas. lágrimas de alegria, brilho. luzes e aplausos de pessoas queridas, talvez nem nos demos conta de que chega o momento da triste separação. Pode ser que, daqui a alguns anos, ao nos reencontrarmos pelos corredores da vida, possamos nos dar um abraço com gosto de saudade, e. então, relembrar, com lágrimas nos olhos, todos os momentos felizes que passamos juntos. E. enfim, chegarmos à conclusão de que t u d o v a l e u a p e n a ! " Mensagem enviada pelo formando Elder. Gewer,

05

PROJETO RONDON Por Ac. Enf. Brenda Balk de Almeida

O Projeto Rondon, atualmente coordenado pelo Ministério da Defesa, é um projeto de integração social que envolve a participação voluntária de estudantes universitários na busca de soluções que contribuam para o desenvolvimento sustentável de comunidades carentes e ampliem o bem-estar da população. O R ondon busca també m a aproxi mação desses estudantes com a realidade do país.

O Projeto Rondon é realizado em estreita parceria entre diver ,os Ministérios, e tem o imprescindível apoio das Forças Armadas Brasileiras, que proporciona o suporte logístico e a segurança necessários à realização das operações. Conta também com a colaboração dos Go, ..'mos Estaduais, das Prefeituras Municipais, da Un .) Nacional dos Estudantes (UNE). de Organizações Não-Governamentais (ONGs). de Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público e d e o u t r a s O r g a n i z a ç õ e s d a S o c i e d a d e C i vi l .

As atividades realizadas pelos rondonistas (os professores e estudantes universitários que participam do Projeto) concentram-se nas áreas de comunicação, cultura, direitos humanos e justiça, educação, meio ambiente, saúde, tecnologia e produção, e trabalho.0 coordenador do Projeto Rondon na UFSM é o dentista e professor do curso de Odontologia da 1_,IFSM, Ubiratan Tupinambá da Costa. O Curso dc Enfermagem da UFSM esteve present e na Operação Nordeste-Sul

Equipe de Salto do Jacuí -- Da esquerda para a direita, cm pé: Prof. Bira (coordenador do Projeto na UFSM e da equipe dc Barros Cassai). Brenda (Enfermagem). Cli."iticia (Educação Especial). Prof. Marilaine (coordenadora da equipe de Salto do Jacuí), Dirlane (Pedagolitia). Elenize (Biologia): agachados: Camila (Farmácia), 1 !enrique (Odontololtia). Em pé, no canto superior direito: Sargento Azambuja o "Anjo- da equipe Salto do Jacuí.

06 informativo PE" - Enfermagem - Janeiro 200 1

do Projeto Rondon neste ano, que ocorreu entre julh agosto de 2009, com a participação das alunas Tassia Ferreira Langendorf e Brenda Balk de Almeida, n cidades de Barros Cassai e Salto do Jacu respectivamente. A experiência de participar de urn operação dessa amplitude nos remete a um reflexão sobre que profissionais desejamos ser n futuro, e como podemos dinamizar nossas prátic frente aos tipos diversos de populações. Além diss por meio do Projeto Rondon é possível vivenci inúmeras experiências, exercitar o trabalho em equip aprender ainda a conviver com as diferenças potencializar ao máximo os talentos e habilidades cada membro da equipe, a fim de oferecer população atendida o m e l h o t r a b a l h o p o s s í v e l . Quanto às açõ realizadas. os alunos da área da saúde atuaram com multiplicadores em saúde. O público alvo foram profissionais da saúde em ambas as cidades, com agentes comunitários de saúde. enfermeiro técnicos de enfermagem, auxiliares de enfermagem dentistas etc. Também houve a possibilidade promover a interdisciplinaridade, já que. em algu casos. participaram também profissionais do Direit Educação. Administração, Ar t es, Let r as, dent o ut r as ár eas igua lment e importantes.

Equipe de Barros Cassai - Da esquerda para a direita, na atrás: Thayse (Geografia), Tassiane (EnfermaQem).

Fernanda (Medicina Veterinária), Priscilia (Artes -Visuais).

Ronaldo (coordenador da equipe de Barros Cassai): na frente: Caroline (Arquivologia). Ana Amália (Educação Especial). Prof. Bifa (coordenador do Projeto na C FSM e da equipe de Barros Cassai).

PLANTÃO PET Por Ac: Camila Nunes Barreto e Tainá Adrielle Pereira Pinto

Para todos Os acadêmicos interessados em ampliar experiências e adquirir novos conhecimentos, o curso de graduação de Enfermagem lançou uma nova oportunidade de interação com a nossa realidade, através das vivências.  objetivo deste programa de ensino e extensão é possibilitar aos acadêmicos, vivências em múltiplos espaços de formação a partir da inserção em diferentes locais de produção de saúde. Esta atividade ainda visa expandir o universo de formação profissional, cultural e cidadã dos alunos do curso, tendo por base as diretrizes da Educação do século XXI: aprender a conhecer. aprender a fazer, aprender a viver com os outros e aprender a ser.

A principal meta é oportunizar vivência aos acadêmicos de enfermagem para desenvolver competências e habilidades técnico-cientificas. ético-politicas e sócio-educativas do enfermeiro; criar espaços de troca de experiências entre a academia universitária, os serviços de saúde e as instituições de ensino: promover eventos que coloquem em discussão temas referentes a área da saúde; Estimular a produção de trabalhos científicos a partir das vivências no campo de práticas e saberes; e gerar vivências entre instituições de ensino superior para troca de experiências.  local para as experiências realizar-se-ão no território de abrangência da UFSM, podendo ampliar-se para outras instituições mediante convênio. Serão considerados espaços de vivências: unidades básicas de saúde. unidades hospitalares e a área escolar. Poderão ser desenvolvidas em todas as unidades de saúde desde que seja com a supervisão de um profissional enfermeiro. A carga horária mínima será de 40 horas e a máxima de 120 horas. Para fazer a solicitação. é necessário que o académico de enfermagem entre em contato com o enfermeiro responsável pelo campo escolhido e com um professor orientador e depois proceda seu encaminhamento diretamente na Coordenação do Curso  acadêmico deverá apresentar um plano de atividades que será desenvolvido durante a vivência e este deve ser construído em conjunto com o enfermeiro e o professor. A comissão responsável pela PROFCEN fará a avaliação do plano de atividades e após sua aprovação o academico

se dirigirá ao local pré-determinado para a vivência, com uma carta de apresentação emitida pela coordenação do curso. Ao final da vivência. o aluno deverá apresentar um relato de experiência na forma de resumo expandido com o objetivo de futuras publicações. Após a entrega do resumo a coordenação disponibilizará o certificado de participação no programa. Para maiores informações entre em contato com a coordenação do curso.

COMUNICA

PET

Ac. Karine Eliel Stumrn

O PET Enfermagem realizou, nos dias 25 de maio e 27 de Maio, o mini-curso "Currículo Lattes", onde os participantes aprenderam a fazer o seu próprio currículo e corno navegar na plataforma Lanes. No dia 29 de junho, foi realizado o mini-curso "Biblioteca Virtual de Saúde", com o objetivo de ensinar aos participantes a fazerem buscas de material científico na Biblioteca Virtual de Saúde.

Ambos os mini-cursos foram ministrados pelos petianos, que contaram com a presença de acadêmicos de enfermagem de diversos semestres, além de professores de outros cursos. No dia 29 de novembro foi realizada a terceira edição do mini curso de currículo lattes, com a participação de 21 acadêmicos do curso de enfermagem, engenharia elétrica e física.

07

Por Ac. Susan Bublitz

Um Leão Chamado Christian Autor: Anthony Bourke & John Rendai' Um vídeo de apenas dois minutos exibido no CHRIS> YouTube transformou Um tfr leão chamado Christian num dos maiores fenômenos da internet de todos os tempos. Em um mês, nada menos do que 4 milhões de pessoas assistiram e repassaram o filme que resume a inacreditável história de dois rapazes que se encantaram por um filhote de leão à venda num dos lugares mais improváveis do mundo. a sofisticada loja Flarrod's de Londres, e o criaram como um bichinho de estimação. Ao perceber seu erro, moveram mundos e fundos para devolvê-lo à África.

E lá. em plena selva, que vivem um reencontro emocionante.

As cenas de Christian já crescido e adaptado à vida selvagem, correndo para rever seus antigos donos, a quem recebe com a felicidade de urna criança que reencontra seus pais. rodaram o mundo. E despertaram a curiosidade em torno da inusitada história deste animal, capaz de demonstrar como ninguém como os laços de amor têm o poder de superar o tempo e a distância. Neste livro com mais de 50 fotos, você vai conhecer toda a história do leão mais lbfi) mundo O vídeo do voutube se encontra no endereço: h ttp:/. www.voutube.com/watch?v,41TN ICLcY Tradução: Lourdes Sette Editora: Nova Fronteira Autor: ANTHONY BOURKE & JOHN RENDALL ISBN: 9788520922583 Origem: Nacional Ano: 2009 Edição: 1 Número de páginas: 224 Acabamento: Brochura Formato: Médio Affl:xma: 30w ke

inhn

m :40

'ativo PE1 - Enfermagern - Janeiro 2009

D I C A DE F I L M E Por AC. Susan Bublitz Sim Senhor!

(Yes Man) Elenco: Jim Carrey, Bradley Cooper, Zooey Deschanel, Sasha Alexander, Karen Bankhead.

Direção: Peyton Reed Gênero: Comédia Duração: 104 min. Distribuidora: Warner Bros. Estréia: 30 de Janeiro de 2009.

Sinopse: Na nova comédia dirigida por Peyton Reed (Separados pelo Casamento), Carrey é Cari Allen, um sujeito que perdeu muitas oportunidades por causa da palavra "não".

Até o dia em que participa de um grupo de auto-ajuda que tem uma simples filosofia: diga "sim" a tudo e encontre a felicidade. De bungec jumping a aulas de violão, Cari Allen vai descobrir o quanto uma simples palavra pode mudar sua vida.

Curiosidades: Sim Senhor é baseado no livro do comediante britânico Danny Wallace, que passou um ano dizendo sim para todas as oportunidades que surgiram pelo caminho.

Fonte: http://www.cinepop.com.br filmes simscnhor.htm Enquanto Isso nos pampas gaúchos...

Comprei esse

modelo em Uruguaiana.

3a vem adaptada pro chirnarrão

• , ,

Al1101i;I:

DICA DE LIVRO

ACAM PAV I DA "NOSSOS VELHOS, NOSSO ORGULHO" Por Ac. Camila Alves e Ac. Carolina Carbonell

O evento Acampavida tem como objetivo proporcionar aos idosos, além de recreação e cultura, uma oportunidade de experimentar várias manifestações do movimento humano c, principalmente, o relacionamento com os demais idosos. O Acampavida é uma promoção do Núcleo Integrado de Estudos e Apoio à Terceira Idade (Nieati), que é vinculado ao Centro de Educação Física e Desportos (CEFD) da UFSM e é coordenado pelo professor Marco Aurélio. O evento ocorreu nos dias 23, 24 e 25 de outubro e contou com a participação de cerca de 700 idosos de cidades de todo estado. As atividades contemplaram diversas oficinas, dentre elas, a de Sexualidade e Prevenção de HIV\AIDS realizada pelo PET Enfermagem. Essa oficina teve como objetivo propiciar uma reflexão acerca da doença e de sua prevenção, o que possibilitou a discussão de questões relacionadas à AIDS, relatos, esclarecimento de dúvidas e fomentou um trabalho profícuo e gratificante ao Grupo PET Enfermagem.

szNr&PmcosfuNipADE.

PRz

Grupo de Domingo

Grupo de Sábado

Durante os três dias ocorreram diversas atividades como canoagem, dança, ioga, tai chi chuan. ginástica recreativa e funcional, ginástica postura], fisioterapia. musculação. acessibilidade, nutrição, enfermagem, cuidados co a saúde, voz e memória, direito do idoso, cultivos hidropônicos e trabalhos manuais. As oficinas foram ministradas por acadêmicos de vários cursos da UFSM, Faculdades Integradas de Santa Maria (Fisma) e Centro Universitário Franciscano (Unifra).

COMUNICA PETeki_ por Ac. Camila Alves e Ac.Carolina Carbonell

O PET Enfermagem realizou durante o ano de 2009 vinte e quatro oficinas relacionadas à educação em saúde. Foram enfocados temas de interesse dos adolescentes como gravidez na adolescência, uso de métodos contraceptivos, drogas. DSTs e HIVIAIDS. questões de género, conflitos familiares, educação para paz e outros. O público alvo foi adolescentes das Escolas de Ensino Fundamental Menna Barreto e Marechal Rondon, ambas da zona norte de Santa Maria. Participaram 40 jovens entre I0 e 17 anos, de ambos os sexos. Este projeto vem sendo realizado pelo grupo PET Enfermagem desde 2007. e. este convida os demais alunos do curso de enfermagem, que queiram integrar tal experiência em sua formação, para participar.

Contempla atividades de ensino, pesquisa e extensão e ocorre nas terças e./ou quartas feiras. durante seis semanas do semestre letivo. Contate conosco e venha participar' ""

CURSO DE PESQUISA BIBLIOGRÁFICA FONTES DE INFORMAÇÕES DA ÁREA D E

SAÚDE NA INTERNET

Por Prot' Dra Cristíanc Cardoso de Paula Ac. Renata de Moura Bubadué

O 1 Curso de Pesquisa Bibliográfica: fontes de informações da área de saúde na internet (1 CPB) foi promovido pelo Departamento de Enfermagem e pelo Programa de Pós-Graduação de Enfermagem da UFSM/RS, nos dias 24-26 de setembro de 2009, e teve como palestrante a bibliotecária Eliana Rosa da F o n s e c a ( I N C A I R J ) .

O 1 CPB teve como objetivo apresentar ferramental teórico e prático para realizar buscas bibliográficas, identificar e recuperar a informação técnica e científica na área de saúde, explorando os recursos das diferentes bases de dados disponíveis na Internet. Este curso de atualização apresentou alguns recursos disponíveis na World Wide Web (www), especificamente nos sitos de busca (bibliotecas virtuais e bases de dados de referência para área da saúde), que se tornam indispensáveis e fundamentais quando se pensa em pesquisa.

Este esforço coletivo do grupo de pesquisa Cuidado à Saúde das Pessoas. Famílias e Sociedade (GPPEFAS), realizador do CPI3, é impulsionado pela necessidade dc busca contínua de excelência. padrões de qualidade e das novas exigências da comunicação científica na era do conhecimento.

A acessibilidade às fontes de informação das diversas áreas de conhecimento na internet possibilita o compartilhamento das produções científicas. O objetivo do recurso da internei é a transmissão de informações na ffirma eletrônica com velocidade e confiabilidade. E um recurso valioso para acessar informações necessárias ao encontrar uni problema na prática. Portanto. pode contribuir com a construção do conhecimento da área de saúde. Quando a informação está on-line. uma busca adequada pode recuperar a informação de forma mais rápida do que quando realizada manualmente. pois é possível o acesso a bases dc dados nacionais e internacionais. com busca on-line em tempo real. Além disso, a Internet possibilita o a cooperação entre as instituições. por meio do intercâmbio entre pesquisadores de diversas áreas e di ferem es regiões geográficas.

lo

PLI - Enfermagem - Janeiro 200()

Isso é possível em um curto espaço de tempo, a fim de formar redes de pesquisa entre os grupos consolidados e em consolidação como modo de troca de experiência e fortalecimento mútuo.

Destaca-se a necessidade de conhecermos, discutirmos e nos apropriarmos uma fundamentação teórica da pesquisa bibliográfica, com vista à aplicação fidedigna e eficaz dos recursos de pesquisa bibliográfica. Pode contribuir para o desenvolvimento de pesquisa e para a divulgação do conhecimento.

Para o desenvolvimento da pesquisa do tipo bibliográfica, sistemática ou não, tem-se a premência de rigor metodológico, a fim de garantir a f i de d i gn i d a de n o de s e n vo l vi m e n t o d a investigação. Envolve a totalidade do processo dc produção de dados, desde a busca nas bases de dados, a seleção da produção científica, a obtenção das publicações. a apresentação e discussão dos resultados. até o reconhecimento dos limites do estudo e as recomendações para as futuras pesquisas. Para tanto. é essencial uma descrição metodológica detalhada das fases da investigação. com o intuito de ser compreendida pelos leitores e replicada por o u t r o s pesquisadores.

Uma metodologia bem descrita, coerente com os critérios validados e reconhecidos por centros de referência contribui, também. para a divulgação do conhecimento. alcançando uma avaliação positiva dos consultores ..4(/ Hoc dos periódicos.

Foi nesse sentido. que o I CPB foi desen\ olvido e contou com um grupo de participantes da enfermagem. medicina. farmácia, fonoaudiologia, psicologia, educação física. dentre outros. A demanda de interesse pelo curso e a avaliação positiva de seu desenvolvimento resultou no agendamento da próxima edição para março de 2010.

RONTUÁRIO INFORMATIVO

Saiba mais sobre o PET-SAÚDE Por Ac. Camila Alves e Ac. Silvana Cruz Contribuição da Ac. de Enf. Bolsista PET-Saúde Sabrina Quinhones

O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-SÁUDE) é um programa Interministerial - Ministério da Saúde (MS) e Ministério da Educação (MEC). Foi inspirado no Programa de Educação Tutorial - PET, do MEC. O objetivo geral do PETSaúde é fomentar a formação de grupos de aprendizagem no âmbito da Estratégia Saúde da Família, para qualificar os profissionais da saúde, proporcionando formação acadêmica multiprofissional, contextualizada e resolutiva, bem corno de incentivar os estudantes das graduações em saúde ao trabalho e vivências dirigidos de acordo com as necessidades do Sistema Único de Saúde — SUS. garantindo atenção à saúde individual e coletiva. Sua proposta é, principalmente, a integração ensino-serviço e, a realização de diagnóstico epidemiológico na atenção básica e na assistência farmacêutica à população atendida.

O programa permite a participação de docentes, profissionais dos serviços e estudantes de cursos de graduação da área da saúde. Podem participar do processo de seleção as Instituições de Ensino Superior (IES) públicas ou privadas sem fins lucrativos, em parceria com Secretaria Municipais de Saúde. As instituições que desejam ter o beneficio devem concorrer ao edital submetendo seus projetos a uma

como referência os valores pagos pelo CNPq. O primeiro edital foi realizado em 2008, selecionou 84 projetos, envolvendo 66 [ES e 71 Secretarias Municipais de Saúde.

Foram formados 306 grupos PET-Saúde.

As instituições de Santa Maria envolvidas são: UFSM e Centro Universitário Franciscano — UNIFRA, sendo que a coordenadora do projeto é a Prof' Léris Salete Bonfanti Haeffner e os cursos que participam da UFSM são: Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina e Odontologia. Da UNIFRA são: Enfermagem, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Odontologia, Biomedicina, Farmácia, Nutrição, Psicologia e Serviço Social.

Atualmente, os acadêmicos, principalmente monitores bolsistas, junto aos voluntários, desenvolvem projetos de pesquisa, que no momento estão em fase de tramitação para terem a autorização necessária para seu desenvolvimento.

Acredita-se que o grupo PET-Saúde, possa contribuir para a efetivação da realização de atividades em equipe multiprofissional, embora apresente certa complexidade, é importante para que o usuário do SUS tenha um atendimento integral e que suas necessidades sejam contempladas e. que os acadêmicos junto aos profissionais tenham uma melhor percepção sobre o processo saúde-doença e as implicações desta.

seleção que é válida por dois anos. Os selecionados receberão bolsas, que tem

ic

PET SANDO

Por Ac. Rodrigo Marques

Pegadas na Areia

Urna noite eu tive um sonho...

Sonhei que estava andando na praia com o Senhor.

E através do Céu, passavam cenas de minha vida.

Para cada cena que passava, percebi que eram deixados dois pares de pegadas na areia Um era o meu e o outro era do Senhor.

Quando a última cena de minha vida passou diante de nós, olhei para trás e notei que muitas vezes no caminho da minha vida havia apenas um par de pegadas na areia.

Notei também que isso aconteceu nos momentos mais difíceis e angustiantes do meu viver.

Isso aborreceu-me deveras e perguntei - Senhor. Tu me disseste que uma vez que eu resolvi Te seguir, Tu andarias sempre comigo. todo o caminho.

Mas notei que durante as maiores dificuldades do meu viver havia na areia dos caminhos da vida. apenas um par de pegadas.

Não compreendo Senhor porque nas horas que mais necessitava de ti.

Tu me deixastes.

Tu me abandonastes.

- Minha preciosa filha.

Eu te amo e jamais te deixaria nas horas da tua provação e do teu sofrimento.

Quando vistes na areia apenas um par de pegadas. foi exatamente aí que: 12

armo

- Enfennag:ern

2009

EU TE CARREGUEI EM MEUS BRAÇOS!! (autor desconhecido)

7

• ADRENALINA Por Ac. Laís A. Wilheln

c Ac. Roger R. Peres

O edital de abertura de inscrição para seleção ao Programa de Pós-Graduação em ENFERMAGEM. em nível de MESTRADO, contemplou o período 01 a 30 de outubro de 2009. As inscrições somente poderiam ser realizadas via Internet, no endereço eletrônico www.ufsm.br. Neste ano, a seleção disponibilizará 23 vazas, na área de concentração "Cuidado, Educação e Trabalho cm Enfermagem e Sande". para os graduados em Enfermagem ou Enfermagem e Obstetrícia.

Etapas de seleção: Primeira etapa: constou de análise do currículo; Segunda etapa: Prova escrita, por linha de pesquisa. considerando as referências bibliográficas propostas pela referida linha. que foi realizada no dia 20 de novembro de 2009, às 14h, com duração de três horas: Terceira etapa: constará da análise do projeto de pesquisa: Quarta etapa: constará de urna entrevista, nos dias 15 a 17 de dezembro de 2009 (manhã e tarde).

COMUNICA

PET Ac. Carolina Carbonell

Neste semestre haverá eleições para coordenação do nosso curso!

Entre os dias 23 e 26 de novembro serão definidas as chapas desta disputa e no dia 2 de dezembro entre 9h e 16h no CCS ,serão realizadas as eleições para eleger o Coordenador e o Vice-Coordenador do Curso de Enfermagem.

PARTICIPEM!