El Programa tiene la intención de fortalecer la relación de las escuelas con las familias de los alumnos, a partir de un mayor conocimiento y comprensión de las actividades que se llevan a cabo. Los padres, las madres o los tutores deben recibir información y orientación oportuna y sistemática sobre la intención, las características y la duración de las actividades que se programen y desarrollen en la etc. La Asociación de Padres de Familia y el Consejo Escolar de Participación Social pueden ser copartícipes en la educación de los niños, así como un apoyo más pertinente en la atención de las necesidades de la comunidad escolar. Se esperaría que las familias: ✦ Conciban a la escuela como un espacio que ofrece tanto formación como seguridad a sus hijos. ✦ Participen de manera solidaria en el conjunto de actividades formativas que realiza la escuela. ✦ Se identifiquen no sólo como integrantes sino como agentes activos de la comunidad escolar. ✦ Se organicen en diferentes grupos con propósitos distintos en beneficio de la escuela. ✦ Manifiesten sus expectativas sobre la formación que la escuela debe dar a sus hijos y sus opiniones acerca del trabajo de la misma y sugerencias para mejorarlo. ✦ Participen y se beneficien en las actividades de integración, convivencia e intercambio, así como de formación para las familias. ✦ Contribuyan con la escuela para ofrecer un servicio de alimentación nutritivo y saludable a sus hijos.
La comunidad Cuando hablamos de la comunidad, nos referirnos a vecinos, autoridades municipales, empresarios y líderes de la localidad, a docentes y alumnos de otras escuelas y a las personas que ofrecen servicios en la comunidad. Se espera que la comunidad también se involucre en actividades que contribuyan a mejorar las condiciones de aprendizaje de los niños y que, con la invitación del
66
Organización del trabajo en las Escuelas de Tiempo Completo
La tarea educativa
Las familias de los alumnos