Programa Escuelas de Tiempo Completo
Estrategia 3. Bienvenidas las visitas Libros: Berumen, Gerardo y Beatriz Rodríguez, Líneas de investigación en educación intercultural, Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe-SEP, México, 2008. Chapela, Luz María, Saberes en movimiento, Nostra, México, 2007. Coronado Suzán, Gabriela, Porque hablar dos idiomas... es como saber más. Sistemas comunicativos bilingües ante el México plural, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social-SEP-CONACyT, México, 1999. Dirección General de Educación Indígena, Lengua indígena. Parámetros curriculares, Educación Básica Primaria Indígena, México, 2008. Gregorio Regino, Juan, Proyecto Talleres de Intercambio Cultural, Dirección General de Culturas Populares-Conaculta, México, 2007. López Sánchez, Javier et al., El enfoque intercultural en educación, Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe-SEP, México, 2006.
Libros de texto de inglés: Clare, Antonia y J. J. Wilson, Total English, tres niveles, Longman, Londres, 2006. Goldstein, Ben y Ceri Jones, Framework, tres niveles, Richmond, Madrid, 2003. McCarthy, M., Touchstone, tres niveles, Cambridge University Press, Hong Kong, 2007. McKinlay, S. y B. Hastings, Success, tres niveles, Pearson-Longman, Nueva York, 2006. Varios autores, American headway, tres niveles, Oxford University Press, Nueva York, 2006. Varios autores, Face to face (in accordance to The Common European Framework), seis niveles, Cambridge University Press, Londres, 2007. Varios autores, Longman English Interactive (correlated to The Common European Framework), seis niveles, Pearson Education, Nueva York, 2008.
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