Dimensiones de la práctica docente Dimensión personal Se refiere a la práctica humana. En ella, la persona del maestro como individuo es una referencia fundamental. Maestro: cualidades y características propias. Ser histórico: ideales, motivos, proyectos de vida personal dan orientación a la vida profesional Decisiones que vinculan quehacer profesional con vida cotidiana no escolar. La docencia es una profesión hecha por personas, dedicada a la formación de personas. En ella, la persona del maestro es una de las más importantes. Como todo ser humano, el maestro es un ser no acabado, capaz de conocerse a sí mismo, de superar sus debilidades, de reconocer sus cualidades y defectos, sus motivos y necesidades. Es un ser con ideales, éxitos y fracasos. Todo esto se refleja en la educación que imparte, haciendo de ella una práctica esencialmente humana. Ferry, G. (1990). El trayecto de la formación: el enseñante entre la teoría y la práctica. México: Paidós, pp. 43-63. La formación es un proceso de desarrollo individual tendiente a adquirir o perfeccionar capacidades. La formación no debe reducirse a una acción ejercida por un formador sobre un “formado” maleable que reciba de forma pasiva la configuración que le imprima el formador. Es importante hacer notar tres características de la formación de los enseñantes que plantean tres categorías de problemas: es un formación doble, es una formación profesional, es una formación de formadores.
Jiménez Lozano, M. de la L. y Perales Mejía, F. de J. (2007). Aprendices de maestros: la construcción de sí. México: Pomares/upn/Gobierno de Coahuila, pp. Razones de el porque escogieron la docencia El 20. 5 % de los profesores-estudiantes eligieron la carrera por que tenía contacto con niños. Era una profesión importante para la sociedad. Deseo propiciar en los niños el conocimiento que poseo Ser el mediador en sus aprendizajes. El 18% de los participantes eligieron la carrera por experiencias relacionadas a la docencia en su infancia. Desde niño quise ser maestro y me gusta serlo. Desde niño siento que tengo la facilidad para enseñar.