PROCLAMA 65

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Colombia - Bogotá D.C. Agosto - Sep�embre 2012

ón t n a l p y n ió Movilizac ón i c u t i t s e r por

CONTENIDO Preámbulo de un movimiento social por la res�tución de los derechos de las personas con discapacidad y sus familias.......................................PÁG.2 Conjuntos deben construir rampas para personas con discapacidad.........PÁG.3 El colombiano que quiere ser ejemplo mundial de las personas con discapacidad...............................PÁG.4

Teletrabajo incluyente, otra manera de ver la discapacidad....................PÁG.10 fotos por: Esteban Awad

Premio Comunicación Incluyente 2007-2008

Premio Periodismo Social 2009-2010

Ganador convocatoria a organizaciones y medios de comunicación S.D.C.R.D 2010

Premio Mejor Ejercicio de Control Social 2010

Ministerio de Cultura

Premio Nacional Expresión Artística 2010

Premio Función Cívica Amor X Bogotá 2010-2011

Orden Civil al merito periodístico Alvaro Gomez Hurtado 2011

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¿Son verdaderamente débiles los pueblos, o es que tan sólo les falta la fe, esa fe que rebelándose en actos pone en movimiento las fuerzas?

Giuseppe Mazzini

Proclama:

www.periodicoproclama.org Periódico de las Poblaciones Vulnerables

Director: Nelson Julián Villamizar 3142780014 - 3164164141 Diseño, Diagramación, Web Master: Julián Yamid Villamizar León (Jan) clickclackvirtual@hotmail.com Digitación y Sistemas: Joshua Villamizar León (Khemia) Marcela Naranjo Asuntos Culturales: Maria Yamile León Suarez (MAYALESU) Gerente Regional Medellín: Carlos Jaramillo Valdez Tel.: 312 7740413 – 804 9176 carlosjaramillovaldez@gmail.com Representación Legal:

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Alianza estratégica ACEMPRELIV - CORPROCULTURAL

- Periodismo Libre La actividad periodística gozará de Protección para garantizar su libertad y su Independencia Profesional.

Articulo 73, Constitución Nacional

Las exposiciones escritas son responsabilidad de los autores por su propiedad intelectual y su firma.

Preámbulo de un movimiento social por la restitución de los derechos de las personas con discapacidad y sus familias Por: Nelson Julián Villamizar Entre los especialistas encontramos, quienes se refieren a las personas con discapacidad como parte de un sector social y quienes nos mencionan como un grupo poblacional, lo cierto es que sin corresponder a un feno�po, condición étnica o arraigo toponímico, sí poseemos lenguas y lenguajes, nuestro sistema de lectoescritura braille o la lengua de señas, así mismo prac�cas socio culturales y expresiones antropológicas con hábitos y costumbres recurrentes propias de nuestro relacionamiento en gran medida condicionadas por nuestras especificidades y entornos que han llevado a establecer normas académicas, técnicas y legisla�vas, consecuencia de un constructo y reconocimiento social.

Podremos asumir que somos una minoría es�mada entre el 6 y 10% del gran total, así mismo que estamos entre los marginales o al margen de las oportunidades, nos dicen vulnerables y denunciamos vulneraciones, eufemís�ca e hipócritamente se refieren a las personas con “habilidades diversas o en fragilidad”, todos los seres humanos �enen habilidades diversas y fragilidad, es la que demuestran los diversos que son hábiles con esa parte del cuerpo que el común tan solo usamos para nuestras necesidades fisiológicas o para sentarnos, con estas denominaciones, sencillamente corremos el riesgo de diluir o dispersar nuestro carácter iden�tario y lo que hacemos es homenaje a un “me ha culpa o acto de contrición” por anteriores insultos al mencionarnos.

Y es que al decirnos inválidos decían que no valíamos y al decirnos minusválidos decían que valíamos menos o al decirnos impedidos decían que no podíamos y más recientemente al decirnos discapacitados nos dicen que estamos sin o fuera de capacidad, así lo mejor para evitar “inventos grama�cales” o apela�vos torpes, el buen manual de es�lo al mencionarnos es el de Personas Con Discapacidad como lo resuelve la convención sobre nuestros derechos humanos de las naciones unidas, que mas allá de cómo denominar correctamente, lo que debe propiciar es que nos repensemos para proyectar nuestro sen�do de valía y autoes�ma, más que como una emoción subje�va o auto caricia psicológica, es con la certeza que tenemos la capacidad de aportar al progreso y prosperidad de esta sociedad.

Así lo hicieron y no hace mucho en la lucha por sus derechos civiles, nuestros hermanos negros bárbaramente secuestrados de su hábitat y confinados a las entrañas del imperio Anglo Sajón, después de siglos de oprobiosa humillación, Mar�n Luther King proclama que �ene un sueño de jus�cia y equidad, Malcolm X reivindica desde la literatura este mismo sueño y Cassius Clay reniega este nombre y

más concretamente a su apellido, porque a sus antepasados les fue dado por su amo esclavista y adopta su mejor nombre Muhammad Ali para gloria del deporte universal proclamando que él era el más hermoso, su�l como el vuelo de una mariposa, ágil y certero como la picadura de una avispa.

En nuestra patria 4 siglos antes Benkos Bioho inicio una exitosa sublevación que hoy sigue fruc�ficando, los Indígenas o mejor nuestros Na�vos no son ajenos a este amor propio, así en el norte con su grito de libertad Gerónimo y Cochise enfrentaron la salvaje aniquilación causada por los protestantes que desde Europa les invadían, en los países hoy de lengua castellana también ha sido ejemplar la insubordinación de Atahualpa, Túpac Amaru y nuestro Quin�n Lame que luego de repensar su condición proclaman rebelión y proyectan su emancipación.

Las personas con discapacidad también tenemos nuestra historia mucho antes era de ignominia ofrendados a los dioses, sacrificados en la roca Tarpeya (an�gua Esparta) por una sociedad guerrera que no concebía personas sin manos para empuñar armas o sin ojos para ver los territorios a conquistar o sin piernas para correr tras los vencidos y rematarlos, mas cercanamente la historia de exclusión encuentra a las personas con discapacidad recluidas en acilos, sin familias y sin derechos sociales por una mal entendida caridad Judío- Cris�ana que como vaca cegatona enves�a y hoy cuando se sigue aplicando atropella la dignidad de las personas.

Felizmente también tenemos figuras históricas que han aportado y lo seguirán haciendo para bien de nuestra sociedad, Homero rapsoda ciego autor de la Ilíada y la Odisea que enseño al pueblo griego a nombrar las cosas y por extensión a toda la cultura occidental, Miguel de Cervantes capitán que pierde su mano diestra en dar muerte en la Batalla de Lepanto viéndose precisado en desarrollar la destreza en su otra mano para dar vida a la obra cumbre de la lengua castellana, Ludwig van Beethoven compositor sordo de la mayor obra musical de la humanidad la 9 sinfonía, Franklin Delano Roosevelt el presidente más veces elegido en el imperio Yankee conduciéndolo de su más aguda recesión a ganar la segunda guerra mundial desde su silla de ruedas, Stephen Hawking que se comunica a través de un computador con sinte�zador de voz y cuadripléjico moviliza la �sica cuán�ca y la cosmología contemporánea, estos entre muchos otros inspiran nuestro movimiento social por la res�tución de los derechos de las personas con discapacidad y sus familias, en el que profundizáremos y ampliaremos en próximas proclamas.

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Proclamando comunicación sin barreras

Comunicación afectiva y efectiva

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Por: Gonzalo Gallo González, Escritor Conferencista

En el PyG de la comunicación suelen darse más pérdidas que ganancias en muchas personas y no pocas empresas.

Sabemos que una buena relación depende en gran medida de una excelente comunicación, pero ¿nos interesamos de verdad por mejorar en ese arte exigente?

El pensador francés Edgar Morín ha hablado de varios “filtros en la comunicación” que te conviene identificar y evitar. Me inspiro en sus hallazgos y te comparto una lista de siete filtros o bloqueos.

Conócelos, supéralos, y en tu comunicación no tendrás un PyG, sino un GyG: Ganar y Ganar: 1. Adivinación Evita esa trampa peligrosa de verte como un mago o chamán que adivina lo que el otro quiere.

Tampoco pretendas que alguien adivine tus deseos si no los expresas con asertividad, de un modo claro y concreto. En muchas parejas este filtro es devastador para su amor.

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2. Generalización. Un filtro muy frecuente que se reconoce en palabras como estas: “nunca me escuchas”, “siempre haces lo que quieres”.

Usa con extremo cuidado estas palabras: jamás, nunca, siempre, todos, todas, los y las. Son peligrosas, habitualmente falsas y le ponen talanqueras a la rueda del diálogo.

vida, resignarme al saber parcializado” Morín.

6. Suposición. Este filtro causa estragos y se reconoce en típicas excusas como estas yo creí qué, yo pensé que. Por eso, hay 3 Interpretación. Verifica lo que te dicen empresas en el que el lema es “hechos y para estar seguro de que captas el men- verdades“, o sea, cero supositorios, como saje o que algo es verdadero. los suelo llamar para que sacuda y se grabe. Recuerda el camino es la verificación, No lo distorsiones, adaptándolo según tu no la suposición. conveniencia o tus creencias.

7. Tergiversación La persona deshonesta, ¡Hay oro en la verificación y barro en la egoísta, soberbia o ambiciosa cambia un interpretación! mensaje con una frescura pasmosa y, sin atisbos de culpa, le da un sentido com4. Negación. Este filtro parece obvio de pletamente diferente. evadir, más no es así, porque el ego te traiciona y, acaso de un modo inconscien- Su ética es de caucho, nada lo intimida y te, rechazas lo que no te ofrece ganancias prescinde de lo que quiera sin titubeos, o placer. con toneladas de ego y gramos de honradez. Para los fans de Maquiavelo ‘todo Negar es un mecanismo de defensa que vale’ y son profesionales en el arte de se nos impone cuando algo duele o hay falsear todo. pérdidas.

Está alerta a estos filtros, con ellos ganas 5. Parcelación. Con este filtro escoges por un tiempo, pero un día todo se desmopartes de un mensaje e ignoras todo. Eso rona porque la vida es una siembra. Elige lo hace ego al que le fascina controlar, comunicarte bien y mejora en el arte de competir, dominar y tener la razón. Olvi- expresarte y de escuchar. das que sólo tienes tu razón, no `la´ razón y que al opinar sólo expresas menos de De una comunicación afectiva y efectiva siete mil millonésima parte da la opinión depende todo en los negocios y en tu mundial. “Nunca pude, a lo largo de mi vida.

Conjuntos deben construir rampas para personas con discapacidad Los conjuntos residenciales deben instalar rampas y otro �po de estructuras arquitectónicas para garan�zar desplazamiento de personas en condición de discapacidad.

Así lo ordenó la Corte Constitucional en un trascendental fallo al a tender la demanda de un Ciudadano de Floridablanca, Santander, el cual denunció que el conjunto donde vive se negó a Construirle una rampa para facilitarle el acceso con su silla de ruedas.

Según el fallo, es necesario que los conjuntos residenciales eliminen las barreras �sicas para Facilitar el desplazamiento de las personas con discapacidad, con el fin de acabar con la Marginación y discri-

minación histórica que han sufrido en la sociedad este sector.

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Proclama social

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El colombiano que quiere ser ejemplo mundial de las personas con discapacidad Por: Óscar Antonio Or�z Echeverría - Redacción El Tiempo.Com A paso firme, con una prótesis en lugar de su pierna derecha, Nelson Cardona va por la conquista del monte más alto de Norteamérica. Él, recordado por ser el primer amputado colombiano en conquistar la cumbre del Everest en el 2010, arranca por la búsqueda de la cima del monte McKinley, en Alaska, de 6.194 metros de altura. Todo esto, como parte de su gran proyecto: Conquistar los sitios más altos de cada con�nente en una condición especial.

El punto de giro de Cardona se remonta al 2 de marzo del 2006. Ese día, durante una prác�ca en el Nevado del Ruiz, cayó de 18 metros de altura a lo que parecía un infierno personal, pues el golpe le causó cinco fracturas maxilofaciales, una cefalocraneal, la pérdida de su dentadura, la ruptura de su pelvis en dos par-

tes y el destrozo completo de su pierna derecha.

Pero, de toda crisis nace una oportunidad.

“Hay que convertir una situación difícil en

una herramienta para triunfar”, dice orgulloso hoy Nelson que, luego de temer que su sueño de retar las alturas quedara desmoronado como su pierna, volvió en el 2008 a la escalada gracias a una prótesis en su pierna derecha.

Tras eso, ya ha visto el mundo desde las cumbres del monte Aconcagua (Argen�na, Suramérica), el Everest (Nepal, Asia) y el Kilimanjaro (Tanzania, África). Ahora busca la cima del McKinley (Estados Unidos, América del Norte), el cuarto en el proyecto de Expediciones Epopeya Sin Límite, 7 cumbres.

Aparte de los mencionados, en la lista están el Pirámide de Carstensz (Oceanía), el Elbrus (Rusia, Europa) y el Vinson (Antár�da). Su idea es haberlos escalado todos a mediados del 2013.

La Corte Constitucional le hizo un llamado al Congreso para que adopte medidas que impidan los abusos de los fondos de pensiones al momento de reconocer las mesadas a personas con discapacidad.

El pronunciamiento del Alto Tribunal fue hecho al conceder una tutela a un hombre que se le negó la pensión de invalidez por no haber cotizado mínimo 50 semanas en seguridad social como lo exige la ley.

Para la Corporación, el sistema de pensiones aplica una lógica perversa porque le exige a los sujetos más vulnerables que sean solidarios y que coticen, pero cuando estos reclaman

esa solidaridad se les niega.

“El Sistema General de Pensiones aplica una lógica perversa, ya que si la persona logra superar su diversidad funcional y realiza una actividad remunerada, está obligado a aportar al Sistema y ser solidario con la sociedad, pero al momento de solicitar el reconocimiento de sus derechos pensionales, el Sistema lo excluye y le niega la protección de sus derechos”.

“Es preciso examinar y ajustar razonablemente las instituciones del sistema de seguridad social, con el fin no sólo de evitar discriminaciones injustificadas, sino de cumplir el mandato constitucional de promover las condiciones para que la igualdad sea real y efectiva y adoptar medidas en favor de grupos discriminados o marginados”.

La corte explica que el fondo de pensiones no tuvo en cuenta que el tutelante nació con una discapacidad, ni tampoco analizó que dejó de laborar y aportar al sistema porque nadie le brindo una oportunidad laboral por más de 10 años.

La Corporación concluye que una persona que haya nacido con discapacidad no puede ser excluida del derecho a la pensión de invalidez, bajo el argumento de que no reúne 50 semanas antes de la estructuración de su invalidez.

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Llamado de atención al Congreso para que legisle sobre fondos de pensiones

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Proclama mental y laboral

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Despidos de Personas con Discapacidad con justa causa, es legal

Fuente: PGN

La decisión legal de eliminar el requisito de autorización por parte del Ministerio del Trabajo, cuando el trabajador con discapacidad incurre en alguna conducta calificada por la Ley como justa causa para la terminación de su contrato, no vulnera los derechos a la igualdad y al debido proceso.

Así lo consideró el procurador general de la Nación, Alejandro Ordóñez Maldonado, al solicitar a la Corte Cons�tucional declarar la cons�tucionalidad del ar�culo 137 del Decreto Ley 19 de 2012.

La norma demandada, que modificó el ar�culo 26 de la Ley 361 de 1997, señala que “no se requerirá de autorización por parte del Ministerio del Trabajo cuando el trabajador con limitación incurra en

alguna de las causales establecidas en la Ley como justas causas para dar por terminado el contrato. Siempre se garan�zará el derecho al debido proceso”.

Para el jefe del Ministerio Público, la norma demandada al referirse a una situación dis�nta a la de la discapacidad para terminar el contrato de trabajo, concretamente a la justa causa, no desconoce los preceptos cons�tucionales.

Explicó que el empleador, cuando argumenta la justa causa para terminar un contrato de trabajo, debe asumir y sa�sfacer la carga de la prueba y adelantar una actuación previa al despido del trabajador, conforme al debido proceso, consagrado en el ar�culo 29 de la Cons�tución Polí�ca.

Para el procurador general de la Nación, si bien es cierto que el Estado debe promover el acceso de las personas con discapacidad al mercado laboral para que su derecho a la igualdad sea real y efec�vo, esto no implica que también deba cubrir a las personas de las consecuencias que se derivan de sus conductas cuando se enmarquen en los parámetros previstos en la Ley como justa causa para terminar los contratos de trabajo.

“El pensar que la condición de discapacidad es un salvoconducto para realizar de manera impune cualquier �po de conducta, incluso aquellas calificadas como justa causa para terminar el contrato de trabajo, desborda la protección a las personas con discapacidad”, precisó.

Estigma y enfermedad mental El papel de los medios de comunicación

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Por: José Miguel Campos Rodríguez Las palabras, una forma de violencia - MissFreak-of-Nature El es�gma y el prejuicio asociados a la enfermedad mental con�núan siendo una realidad. Los medios de comunicación, herramientas clave para comba�rlos.

La enfermedad mental con�núa siendo una de las condiciones más es�gma�zadas por la sociedad. El rechazo personal y laboral que sufren estas personas son algunas de sus consecuencias. Los medios de comunicación juegan un papel clave a la hora de informar verazmente sobre la enfermedad mental, de modo que los prejuicios asociados a ella no sigan proliferando entre nosotros. ¿Qué es el es�gma?

Tal y como definió el sociólogo Erving Goffman en 1963, el es�gma es un atributo o condición que hace que su portador sea incluido en un grupo social que despierta rechazo y es contemplado como inferior por parte del resto de la sociedad. Existen es�gmas �sicos, como las deformidades o las amputaciones; y psicológicos o del comportamiento, como la delincuencia o la pros�tución.

Otra de las caracterís�cas del es�gma es que el

individuo que lo padece �ende a ser visto por los demás únicamente desde el prisma de su condición, como un mero estereo�po. Así, una persona ciega es, principalmente, un ciego; y una persona con problemas de salud mental es, por encima de cualquier otra faceta de su vida (aun las más posi�vas), un simple loco.

El psicólogo O�o F. Wahl pone de manifiesto la siguiente contradicción: en el �empo en que vivimos, caracterizado por la corrección polí�ca hacia todo �po de colec�vos, los enfermos mentales con�núan siendo sistemá�camente es�gma�zados.

Y si echamos un vistazo a nuestro alrededor, podemos darnos cuenta de ello: los chistes sobre “locos”, las con�nuas no�cias en prensa sobre enfermos mentales que cometen asesinatos o el simple rechazo que despierta cualquier persona que lleva a cabo comportamientos “poco normales” (por ejemplo, en el trabajo o en los grupos de amigos) son buena prueba de ello.

En defini�va, los enfermos mentales no sólo �enen que enfrentarse a los malestares propios de su enfermedad, sino que, además, �enen que luchar contra el rechazo que despierta su condición.

Las consecuencias del es�gma La Asociación El Puente, en conjunción con Obra Social Caja Madrid, ha presentado recientemente las conclusiones de un estudio sobre el es�gma asociado a la enfermedad mental. Éstas son algunas de ellas: ARTÍCULOS RELACIONADOS • Adicción al alcohol, alcoholismo: consecuencias, efectos y causas • Trastornos mentales, una historia alucinante • Más de 3.000 suicidios cada año en España • La mayor parte de la gente considera que los enfermos mentales son peligrosos.

• En el ámbito laboral, sólo un 5% de las personas con enfermedad mental consigue un empleo estable.

• Sólo el 14% de los enfermos mentales crónicos �ene pareja estable y el 18% afirma no tener ningún amigo.

• El 56% de la población confunde “enfermedad mental” con “retraso mental”.

Lo cierto es que éstas y otras ideas se encuentran muy arraigadas en la sociedad, pese a que, en términos generales, no se corresponden con la realidad.

Con�nuara en la próxima proclama

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Proclamando derechos

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La persona con discapacidad y el cuidador como sujetos de derechos Por: Gloria Sánchez B. Agente de cambio Territorio Pa�o Bonito Hospital del sur

De izquierda a derecha: Yeimi Carolina Lara, Gloria Sánchez B., Sandra Cruz J. Territorios Corabastos y Pa�o Bonito. Hospital del Sur

En este �empo, afortunadamente, algunas variables han ido cambiando en la visión de las personas involucradas en la discapacidad. ¿La razón? Se han percatado que son ¡CIUDADANOS!, que les abarcan los mismos derechos existentes para todo ser humano y que además �enen una nacionalidad y hacen parte de un Estado. Además un Estado social de derecho, como es el caso de Colombia.

Una de las cosas más importantes de las cuales me he percatado, desde hace un tiempo, como cuidadora de personas con discapacidad es que la situación de discapacidad, donde hemos estado inmersos toda la vida, nos ha quitado la visión de ciudadanos y habíamos pensado que la discapacidad era un asunto vergonzoso el cual era mejor no poner en evidencia.

Claro, ahora me doy cuenta que era como querer tapar el sol con la mano.

han tenido una visión más amplia sobre el tema y se han levantado como ciudadanos sujetos de derechos, despertando así una conciencia en nosotros y en el Gobierno y Estado a todos los niveles para la res�tución de los derechos de la personas con discapacidad y sus familiares.

Basados en la Convención Internacional de los Derechos Humanos de las Personas con Discapacidad, varios cuidadores han par�cipado en la elaboración de la Polí�ca Pública Distrital de Discapacidad, PPDD. Esta Polí�ca Pública esta diseñada con el propósito de ser una herramienta que permite el respeto por los derechos de las personas con discapacidad y su inclusión social. En este sen�do es importante exigir su implementación y que se vea reflejada en los planes de gobierno distrital y nacional.

La Rehabilitación Basada en Comunidad, RBC, también está diseñada para la inclusión social de las personas con discapacidad. Desafortunadamente la comunidad en general la desconoce y por consiguiente no se aplica ni se exige su real ejecución. La Organización Mundial de la Salud (OMS), la Oficina Internacional del Trabajo (OIT) y la UNESCO la definen como una estrategia de desarrollo comunitario para la rehabilitación, la igualdad de oportunidades, la reducción de la Afortunadamente muchos cuidadores pobreza y la integración social de todas

las personas con discapacidad. La RBC se aplica gracias al esfuerzo conjunto de las propias personas con discapacidad, de sus familias, organizaciones y comunidades, y de los per�nentes servicios gubernamentales y no gubernamentales en salud, educación, trabajo, social y otros (2004).

Los obje�vos principales de la RBC son: 1. Asegurar que las personas con discapacidad puedan desarrollar al máximo sus capacidades físicas y mentales, tener acceso a los servicios y a las oportunidades ordinarias y ser colaboradores activos dentro de la comunidad y la sociedad en general.

2. Impulsar a las comunidades a promover y proteger los derechos de las personas con discapacidad mediante transformaciones en la comunidad, como por ejemplo, la eliminación de barreras para la participación.

Como ven, nuestro deber ahora como personas con discapacidad, familiares y/o cuidadores es sumarnos a ésta visión y asumir aún nuevos retos con el propósito de lograr la completa restitución de nuestros derechos y la inclusión social integral de nuestra población.

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La discapacidad es un tema predominantemente social y ha sido incluida en las agendas de los gobiernos como parte de las acciones dirigidas a los grupos vulnerables de la sociedad. Desafortunadamente la visión ha sido de carácter asistencialista y palia�vo. También las personas con discapacidad, familiares y cuidadores se han venido rigiendo por esta misma visión.

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Proclama CUltural

Niños con capacidades diferentes

Por: Silvia en la Cocina * La mayoría de los niños disfrutan de lo que le permite ver su vista (a sus familiares, amigos, películas, dibujos animados, libros etc.) algunos para hacerlo deben usar anteojos, otros ni así pueden lograrlo porque son ciegos.

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linda música, el canto de los pájaros o los ruidos co�dianos, algunos escuchan gracias a un audífono, otros solo conocen el silencio.

aceptar y aprender de esos niños con dones diferentes, mirando quizás más de una vez de reojo o hacia un costado o diciendo pobre chico.

* La mayoría de los niños hablan en voz alta, cantan, gritan o susurran un “te * La mayoría de los niños caminan, corren quiero” algunos usan el lenguaje de las saltan y juegan sin impedimentos, algunos señas, otros jamás lo hicieron. deben usar bastón o muletas, otros necesitan para desplazarse una silla de ruedas * La mayoría de los niños con sus mao ser llevados por sus papas. nos abrazan, acarician, juegan, pintan sostienen..., otros usan sus pies o su * La mayoría de los niños comen, mas�can boca para expresarse a través de un y saborean sus alimentos sin dificultad, dibujo o una pintura. otros son alimentados por sonda o alguien debe ayudarlos a comer.

La mayoría de nosotros, los adultos nos olvidamos de todos los dones que * La mayoría de los niños disfrutan una usamos a diario, en especial los de

Para ellos debemos dejar de lado las diferencias y tomar conciencia aceptando y cuidando de los que son diferentes, luchando para que se cumplan las leyes que los protegen, mejorando su calidad de vida, lo que implica incluirnos en proyectos educativos, trabajo, deporte, brindar una buena salud integrarlos a la sociedad porque del trato que confiere una sociedad hacia el discapacitado se podrán evaluar los valores más profundos de la misma.

DESAFÍO 1 - En vez de vivir ausente de ti, en forma inconsciente y automática, obsérvate a ti mismo.

Sembrando con pesebres la redondez del mundo Y algodones de agua sobre azules cristales Con transfusión de sangre en todas nuestras venas Y escribiendo el futuro de amor a la existencia Al olvidar el ego de reyes industriales Que trocaron la vida por danzas del dinero Que pesaron la pluma en diversa balanza Naciendo el corazón hacia la vida eterna.

Sin sus capas de ozono el mundo va desnudo Bajo las tempestades del sol ultravioleta Que borra las montañas sobre todos los mapas Disecando el océano, los mares y los ríos Destruyendo las faunas de muchos calendarios Soñando con la vida de nuevas esperanzas.

Los sistemas girando en largas espirales Olvidando un planeta sobre la Vía Láctea Que los seres humanos causaron su agonía.

PARA LLEVARLO A LA PRÁCTICA: Ejercita la observación de �, pon en algún lugar el recordatorio: Obsérvate! (es muy fácil caer en el automá�co y el olvido de si). Desarrolla la conciencia plena de tu cuerpo, escucha tu cuerpo, nota cuando hay tensiones, observa también tus emociones y tus pensamientos. Cuando hay situaciones perturbadoras, toma acción sobre ellas en lugar de perpetuarlas.

Respira profundo y di mentalmente la palabra “calma”.

Desbordando el planeta sus mares al vacío Gigantes cataratas cayendo en abisales Profundidades blancas sin fondo y sin orillas Donde no existe el viento, ni oras de regreso Donde están los relojes de azul paralizado Olvidando los seres sobre toda la vida Esculpiendo estoraques con buriles de viento.

Yo vi. En el infinito agonizar la �erra Desde el arco del �empo cuando caían las aguas En millones de nubes y cúmulos espesos Sobre todos los montes, los llanos y las playas

Por: Ernesto Garibaldy

RESURRECCIÓN

COMIENZA LA ACCIÓN: La observación de sí es una de las caracterís�cas que nos diferencian de los animales y te da una perspec�va más alta para detectar las emociones perturbadoras, trabajar sobre ellas, resolverlas y mantener la calma interna.

Tu eres más que tu cuerpo, más que tus emociones y más que tus pensamientos, por eso los puedes observar. Tener esto presente te da libertad y te permite elegir la calma, en vez de abrumarte por otras emociones. Recuerda como decimos en Avance, tú eres más que tus emociones.

Poema seleccionado en representación de Colombia en el 2 concurso mundial de Ecopoesía 2012 por la unión mundial de poetas por la vida (Poetas Univa) 2012

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Por: Maria Clara Arbelaez

Con�nuara en la próxima proclama

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Proclama sin restricciones

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Espacios incluyentes y ajustes razonables un beneficio para todos

Las personas con discapacidad requieren poder hacer uso de sus ayudas técnicas y servicios de asistencia sin ninguna restricción Por: Agencia Pandi • En Colombia millones de personas con discapacidad enfrentan todo �po de barreras para desarrollar sus ac�vidades co�dianas debido a las restricciones que oficinas y establecimientos públicos y privados imponen al uso de sus ayudas técnicas y servicios de asistencia (perros guía, sillas de ruedas, entre muchas otras).

• Según las más recientes es�maciones de la Organización Mundial de la Salud[1], en el mundo más de mil millones de personas viven con algún �po de discapacidad, es decir, alrededor del 15% de la población.

Bogotá, D.C. 20 de abril de 2012. Stefanía Gómez Olivella �ene 21 años, estudia psicología en la Universidad del Rosario de Bogotá y desde muy niña ha estado acompañada de una discapacidad visual. A Stefanía le gusta la música y hace parte de la agrupación Voz por Vos, en la cual es soprano dos y clarine�sta. En su vida diaria, Stefanía cuenta con del so�ware para lectura de computador, de su bastón y de Ka�a, su animal de asistencia. Se trata de una perra de raza labrador que por casi cuatro años ha sido su guía, su amiga y su hermana, como ella misma la define.

Ka�a es realmente importante en la vida de Stefanía. Desde pequeña siempre quiso tener un perro y hoy la relación que �ene con su guía canina es algo que solo ella puede descifrar: “El vínculo que hay entre uno y su perro es impresionante, a la gente le da risa pero yo muchas veces digo que quiero más a Ka�a que a mucha gente. Ella es absolutamente incondicional, puede llover, tronar, puede estar cansada y ella nunca se niega a trabajar, a guiarme… Junto a ella ha sido para mí

Como ella, en Colombia millones de personas con discapacidad enfrentan todo tipo de barreras para desarrollar sus ac�vidades co�dianas debido por una parte a las enormes dificultades para adquirir sus ayudas técnicas, y cuando las �enen, a las restricciones que oficinas y establecimientos públicos y privados imponen al uso de sus ayudas y servicios de asistencia (perros, sillas de ruedas, accesibilidad �sica, entre muchas otras).

Karen Sternfeld, por ejemplo, llegó a Colombia en Julio de 2011 proveniente de los Estados Unidos. En Norteamérica trabajó en una compañía farmacéu�ca, pero tuvo que dejarla por causa de la discapacidad �sica que posee, aunque esta condición no ha sido un problema para que ella sea una experta en el área de los medicamentos. Al igual que Stefanía, Karen cuenta con una ayuda técnica, en su caso la silla de ruedas y un animal de asistencia. Se llama Affairs y se encarga de acompañar a Karen a donde vaya.

A Stefanía y a Karen, además de vivir en una condición de discapacidad y de tener la compañía constante de sus perros de asistencia, las une la misma sensación de discriminación y exclusión de una sociedad como la colombiana que, en una gran mayoría, no ha asimilado que el hecho de tener una discapacidad no hace a las personas menos o diferentes a las otras.

Para ambas mujeres, su mayor problema pasa por los inconvenientes que encuentran cuando en compañía de sus perros Ka�a y Affairs intentan ingresar a algún establecimiento, público o privado, o movilizarse por el transporte de la ciudad.

“En Estados Unidos yo podía ir con ella (Affairs) a los restaurantes, hoteles, centros comerciales o trenes sin ningún problema”, cuenta Karen, quien asegura que en Colombia todo ha sido diferente.

“Cuando quiero entrar a un lugar me ponen problema y la primera barrera son los vigilantes”, explica. “Ellos �enen sus reglas, cuando me dicen que las mascotas no pueden ingresar a estos si�os, yo tengo que explicarles que ella no es una mascota sino un perro de asistencia, ella está trabajando, es muy entrenada… Cada vez que tengo que entrar a un lugar nuevo, tengo que explicar todas estas cosas y tengo que esperar a que el jefe o administrador del lugar me permita ingresar”.

Además de vivir con�nuamente inconvenientes como los de Karen, Stefanía ha tenido también dificultades para movilizarse por la ciudad, ya sea en los buses de Transmilenio o en taxi. “En Transmilenio la gente aún no �ene la cultura de brindar la silla, las personas me pelean por subir a Ka�a y muchas veces los auxiliares bachilleres desconocen que ella sea un perro guía. Cuando intento ir en taxi siempre me toca pedirlo telefónicamente porque en la calle es imposible y luego tengo que explicar que voy con Ka�a. En este proceso he escuchado cosas absurdas como que no me llevan o que si lo hacen ella debe ir en el baúl del carro y hasta me han cobrado más de la cuenta por transportame con ella”,cuenta Stefanía, quien no comprende cómo pueden presentarse estas situaciones cuando hay un marco norma�vo que la respalda y que fue formulado para evitar que esto suceda.

Las realidad de estas dos mujeres es la misma que viven millones de personas con discapacidad en el país, que cuentan con sus apoyos o ayudas técnicas, pero no pueden hacer uso correcto de ellas, ya sea porque las calles, puentes y andenes no son accesibles o porque los si�os y transportes no están acondicionados para las personas con discapacidad. Entonces, ¿Para qué acceder a unos apoyos o ayudas técnicas si no pueden u�lizarlas adecuadamente? Y ¿Qué sucede con el cumplimiento de las leyes?, ¿Será acaso por desconocimiento?

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• “Las personas con discapacidad no son sujetos de caridad sino �tulares de derechos, no son seres incapaces, sino, por el contrario, personas que disponen de un conjunto de posibilidades y capacidades que con los medios apropiados pueden desarrollar plenamente, (…) con capacidad de aportar a su propio desarrollo y al de su comunidad”, Defensoría del Pueblo.

mucho más fácil enfrentarme al mundo y a las barreras. Es un respaldo infinito”, cuenta Stefanía.

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Proclama de reflexión educativa

¿Tener o ser?

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Luz Nelly Merchán Caicedo

Podemos contemplar la vida como una larga carrera por poseer: tenemos casas, coches, cultura… hasta nos reservamos un lugar en el cementerio. Hablamos de “mi den�sta”, “mi profesor”, “mi peluquero”. Es como si esos �tulos de propiedad nos hicieran más fuertes, más importantes, incluso más felices. Por el contrario, si nos preocupamos por desarrollar nuestras capacidades (solidaridad, respeto al otro, valoración de uno mismo y de los demás, la creencia en el otro, etc.) entonces somos gente rara, que no sintoniza con la cultura del siglo XXI. Más tarde, Fromm llegaría a la conclusión de que todo “tener” implica un “ser” y todo “ser” necesita un “tener” para existir. No podemos vivir sin unos mínimos recursos: comida, ves�do, hábitat. Es lo que podemos llamar propiedad para uso. Esta propiedad si favorece el “ser” y posibilita un desarrollo y crecimiento psicológico del individuo, sin poner falsos cimientos, ni apoyarse en �erras movedizas como cuando lo que se pretende es tener más y más.

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Pero también existe la propiedad no funcional donde la finalidad primaria y úl�ma es poseer, como trampolín para sen�rse más

seguro, libre e independiente o para mi�gar otras carencias, como la falta de resortes para resolver los conflictos co�dianos. Este �po de propiedad sa�sface las necesidades enfermizas provocadas y es�muladas por nuestra sociedad de consumo.

cien�fica o religiosa; en cambio, el afán neuró�co se cimienta sobre la propia inseguridad, el sen�miento de inferioridad o la angus�a de la envidia. En palabras de K. Horney podemos afirmar que “el afán normal de poderío nace de la fuerza; el neuró�co de la debilidad”.

K. Horney señala que la dificultad de dar y recibir cariño, la falta de valoración de sí mismo y la agresividad son las caras inver�das del “ser”. Para compensar esas deficiencias el hombre moderno �ende a “poseer”. “Cuánto más tenga más me querrá la gente, más seguro me encontraré y no tendré que destruir al otro”. De esta forma el “tener” es un an�doto contra la infelicidad. En realidad, la seguridad que provoca la posesión es fic�cia, pues no se cimienta en uno mismo sino en circunstancias externas; cuando éstas fallan, todo se viene a pique.

Se trata de favorecer la autoes�ma y la valoración que �enen los niños de sí mismos, a par�r de sus propias capacidades del niño —honradez, solidaridad, generosidad, etc.— y no en lo que poseen o por sus resultados —las buenas notas—. Así ayudaremos a que de valor a lo que verdaderamente lo �ene: el “ser”. Hay que primar el “ser”, sobre el “tener”, para que de adultos puedan disfrutar de forma correcta de su “tener”. De esta forma habrán conseguido unir los del término de la disyun�va: ser-teniendo.

Lo sano estaría en la línea de saber “tener” para posibilitar el desarrollo de nuestras potencialidades. Así: el depor�sta incrementa sus cualidades �sicas, el intelectual crece en su capacidad de saber y el obrero se perfecciona en su profesión. Podemos concluir que el afán normal de “tener” se vincula siempre al bienestar personal, familiar o a una idea

Lo importante no es la fachada, sino lo que está dentro. Debemos esforzarnos por robustecer en los más jóvenes lo que son, no lo que �enen. Así los valores de la solidaridad, el compromiso, la honradez, la tolerancia, por ejemplo, están por encima de poseer un coche úl�mo modelo o comprarse unas zapa�llas de marca. Lo primero es lo esencial, lo segundo accidental.

El INSOR hace parte del proyecto Sueñaletras Colombia Por: Comunicaciones Insor

12 años con discapacidad audi�va, cuya primera lengua es el español y cuya adquisición de la lengua de señas se realiza como segunda lengua.

por medio de computador, por lo que el programa es una buena herramienta para introducirlos al mundo de la lectoescritura.

Es per�nente también para el acercamiento a la lengua de señas en personas La labor del INSOR está centrada en la oyentes e igualmente, con apoyo de Asistencia Técnica de dicho proyecto. El docente, puede ser u�lizado por estuIns�tuto trabajará conjuntamente con BT diantes usuarios de lengua de señas como LatAm Colombia S.A. uno de los operado- primera lengua. res del programa Compartel del Ministerio de Tecnologías de la Información y las El programa está pensado para ser Comunicaciones, y además patrocinador utilizado como recurso didáctico que del mismo, y con el CEDETI de la Univer- abarca áreas dentro de la lectoescritura sidad Católica de Chile quienes son los y del aprendizaje de la lengua de señas, y es accesible para una amplia gama de pioneros y diseñadores del so�ware. estudiantes.

Sueñaletras fue diseñado como una herramienta de apoyo al proceso lectoes- presentar discapacidad audi�va poseen critor de los estudiantes entre los 4 y los buena disposición al momento de escribir

Sueña letras permite un intercambio de medios (videos, imágenes, textos) de una manera sencilla y transparente y se puede traducir fácilmente a diversas lenguas de señas.

Gracias al convenio interinstitucional entre el Ins�tuto Nacional para Sordos INSOR, BT LatAm Colombia S.A y el CEDETI de la Universidad Católica de Chile, se presenta en Colombia la versión del so�ware Sueñaletras.

Su uso en el aula genera una nueva dinámica en su interior y propone un espacio de aprendizaje interac�vo, que aprovecha el uso de los medios tecnológicos de forma grupal y entretenida, facilitando la motivación de los estudiantes para lograr los aprendizajes. Adicionalmente, Sueñaletras cuenta con un diccionario llamado Dicciseñas, hecho por niños y para niños sordos.

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Proclamando teletrabajo

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Teletrabajo incluyente, otra manera de ver la discapacidad Por: Lina Santamaría, Asesora Proyecto Teletrabajo Una de las aristas sobre las cuales se puede enfocar el tema del Teletrabajo es el impacto que este genera en la población que presenta algún �po de discapacidad; dado que al flexibilizar los horarios y desplazamientos cons�tuye una alterna�va de par�cipación en el mercado laboral. Pero si una empresa está interesada en vincular personal con discapacidad y no �ene mucha información sobre el tema, ¿cuáles son los aspectos iníciales a tener en cuenta?

paso de ser entendida como ausencia de salud, a iden�ficarla como una experiencia humana universal; es decir, un ser humano puede nacer con limitaciones o condiciones especiales, como presentarlas a medida que su nivel de salud disminuye o algún factor ambiental así lo determina. Es así, que el entorno se convierte en un elemento fundamental ya que puede prevenir la discapacidad y promover un contexto equita�vo e inclusivo a la persona con discapacidad.

Pueden exis�r en detalle muchas consideraciones en el ámbito jurídico, organizacional, de salud ocupacional, entre otros, pero lo que se pretende exponer a con�nuación son tres temas iníciales a tener en cuenta, si su organización quiere implementar el Teletrabajo con personas con discapacidad. En primer lugar, es necesario hablar sobre cómo se en�ende la discapacidad y sus principales caracterís�cas para iden�ficar que existen niveles que permiten el desarrollo de ac�vidades laborales en el contexto de la organización, el segundo punto gira en torno a cómo ve este tema el marco legal de Teletrabajo en Colombia y por úl�mo, entender qué puede significar esta inclusión laboral.

Entonces, la persona que presenta algún �po de discapacidad es tratada como un sujeto de derechos, quien de acuerdo a sus capacidades y rendimientos �ene la posibilidad de aprovechar al máximo sus oportunidades y desarrollar un proyecto de vida autónomo.

• Infraestructura y comunicaciones • Acceso a equipos y computación • Aplicaciones y contenidos • Divulgación y mercadeo • Capacitación • Incen�vos • Evaluación permanente de correc�vos cuando su desarrollo lo requiera En las acciones a las cuales las instituciones del Estado son obligadas, se puntualizó que la polí�ca debe incorporar a la población vulnerable y en ella están incluidas las personas con discapacidad. Adicional a ello, en el Decreto que reglamenta la Ley se mencionan tres aspectos a tener en cuenta: La Red Nacional de Fomento al Teletrabajo debe-

¿Qué significa la inclusión laboral de personas con discapacidad?

Si analizamos lo anteriormente expuesto, es posible concluir que cuando se hace referencia a un sujeto con unas condiciones específicas y derechos, el Estado en�ende que son importantes los esfuerzos diferenciales para atender aquellas necesidades especiales.

Estas personas deben gozar del derecho a la realización de un proyecto de vida propio y en ese desarrollo está el ámbito laboral o produc�vo. El Teletrabajo como tal, si entendemos que �ene una amplia par�cipación de las TIC en su aplicación, resulta ser un facilitador tanto para teletrabajadores con discapacidad como para las organizaciones que quieren incluir esta fuerza de trabajo.

Aunque puede inicialmente resultar un reto la construcción de un tejido de apoyo enfocado no en las limitaciones, sino en las capacidades presentes de estos ciudadanos, con el acompañamiento de las ins�tuciones estatales que brinden la orientación adecuada, es posible permi�r que adquieran un nivel de independencia y aliviane la carga económica del entorno familiar e igualmente puedan ejercer su ciudadanía ac�vamente.

Una de las inicia�vas que existe actualmente, es la cer�ficación de competencias para personas con discapacidad a través del SENA. Según cifras del 2010, en la ins�tución fueron 20.853 personas con limitaciones; de este total 428 iniciaron su propio proyecto produc�vo y 1.004 encontraron empleo a través del Servicio Nacional de Empleo.

Es decir, para ese momento 19.421 personas en situación de discapacidad estaban cer�ficadas en sus competencias, pero aún no estaban empleadas.

Por lo tanto, la pregunta que queda es: ¿de qué forma el Teletrabajo se convierte en un puente entre las personas con limitaciones (que día a día se están capacitando) y las empresas que desean emplearlas?

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¿Qué entender por persona con discapacidad?

Encontramos que Colombia se encuentra bajo los estándares dados por la Organización Mundial de la Salud, a través de la Clasificación de funcionalidad, discapacidad y Salud o ICF en sus siglas en inglés. Este documento, que aplica desde el año 2001, �ene una visión amplia de la discapacidad definiéndola a par�r de la funcionalidad o estructura �sica del individuo (enfoque propio del área de la salud). Desde elementos psicológicos que evalúan el nivel de par�cipación o realización de las ac�vidades en las áreas principales de la vida, hasta el impacto del medio ambiente o entorno en la promoción de espacios protectores, y cómo es su relación con aquello que los rodea.

Uno de los avances de esta clasificación con respecto a la definición de discapacidad es el

¿Qué dice la norma�va alrededor del Teletrabajo a cerca de la discapacidad?

Dentro de la Ley 1221 de 2008, uno de los requisitos para el cumplimiento del objeto de la misma, es la construcción de una polí�ca pública de fomento al Teletrabajo, donde par�cipen las en�dades estatales que �enen competencia en la cadena de valor de este (teletrabajo). Los componentes contenidos en esta polí�ca son:

rá convocar a una mesa especial de trabajo que genere anualmente una agenda de ac�vidades para población vulnerable. De igual forma, la Red Nacional trabajará en una polí�ca de Teletrabajo con enfoque diferencial para la población vulnerable fomentando y generando incen�vos para esta modalidad laboral en los ciudadanos.

Por úl�mo, desde las acciones conjuntas entre el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y el Ministerio de Trabajo a través del uso de las TIC (facilitadoras de la comunicación entre el teletrabajador y la empresa) se deberá promover la inclusión laboral de la población con discapacidad; lo cual se refiere al acceso a TIC en condiciones especiales según el �po de invalidez.

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Proclamando tecnologías

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Las personas con discapacidad física severa podrán controlar el Computador

Las personas con movilidad reducida podrán controlar el computador a distancia gracias a un nuevo programa informá�co que reconoce los movimientos de cualquier parte del cuerpo de la personas a través de una webcam.

El programa se llama Switch Viacam y ha sido creado por la Asociación de Parálisis Cerebral (Aspace) de Tarragona, una en�dad sin ánimo de lucro cuyo fin es dar apoyo a las familias que cuentan con algún miembro con esta discapacidad.

Switch Viacam es un programa gratuito que sirve a las personas con esta u otra discapacidad para controlar el ordenador a través de los movimientos de cualquier parte del cuerpo, que son detectados e interpretados por la cámara web del ordenador.

Hacer clic “a distancia” es el obje�vo de Switch Viacam, que u�lizando la cámara web permite configurar un área concreta dentro de la cual se detecta cualquier objeto en movimiento, lo que dispara un clic del ratón o la pulsación de una

tecla determinada, en función de la configuración establecida por el usuario.

Hasta la fecha, la solución más común para acercar las nuevas tecnologías a las personas con parálisis cerebral ha sido conectar al ordenador un pulsador, que por sus caracterís�cas o dimensiones y u�lizado de forma conjunta con programas informá�cos especializados, permite sus�tuir el teclado y el ratón, aparatos de di�cil manejo para personas con poca movilidad.

Sin embargo, Switch Viacam viene a sus�tuir a todos estos aparatos, simplificando mucho el acceso al ordenador a las personas con discapacidad, pues no requiere de cables ni otros elementos auxiliares, puede ser configurado para usarse con cualquier parte del cuerpo y es gratuito, siendo necesario para su uso únicamente un ordenador personal y una cámara web.

El programa, impulsado por la Asociación Provincial de Parálisis Cerebral de Tarragona y subvencionado por la Comisión URV Solidaria dentro del programa de acción social, ha sido

desarrollado por César Mauri, responsable de Innovación de APPC Tarragona y presidente de la Comisión de Nuevas Tecnologías de Confederación ASPACE. Mauri es también autor de otras herramientas orientadas al colec�vo de la parálisis cerebral como SITPLUS o Enable Viacam, este úl�mo premiado recientemente con un accésit en los Premios de Innovación de Fundación Vodafone España.

“A través del es�mulo que supone el uso del ordenador, hemos conseguido que un joven con parálisis cerebral que tenía sus músculos muy debilitados a causa de una intervención quirúrgica se mantenga de pie”, comenta Isabel Ruiz, fisioterapeuta de la en�dad, y quien ha venido usando Switch Viacam en sus sesiones de rehabilitación con los usuarios de la asociación.

El programa se puede descargar gratuitamente en la web h�p://sviacam.sf.net

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