Entretodos junio 2019

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El hashtag como denuncia

Entretodos Expresión Universitaria

@Entretodos_univ

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Mayo 2019

Editorial

Bits libres

Cámara de eco Procuremos los contenidos Osvaldo Salazar S.

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n cada edición de Entretodos, quienes lo hacemos procuramos que nuestro universo de lectores en las universidades y –algunos- bachilleratos, pero también en instituciones y dependencias culturales y de gobierno, encuentren en estas páginas un contenido propositivo, fresco, serio y responsable.

Exponemos lo anterior porque hace rato que el periodismo, sea escrito o electrónico, viene siendo enjuiciado con severidad por propios y extraños. No está mal, incluso desde esta publicación de carácter eminentemente universitaria, vemos bien dicha cuestión, pues consideramos que la libertad de expresión debe ondear en todos los espacios habidos y por haber; y más cuando de periodismo se trata.

Sin embargo, no podemos dejar de acentuar que, como en toda expresión humana, hay posiciones que buscan, a toda costa, dañar, perjudicar, lastimar lo que en el país venimos construyendo con muchísimos esfuerzo por años y años.

Este editorial se pronuncia, pues, porque todos seamos capaces de hacer de la libertad de expresión y libertad de prensa los ejes y baluartes capaces de incentivar y mover a la opinión pública, sí. Pero solo con la verdad, con actitudes éticas y altura moral, precisamente para que lo que estemos edificando no se derrumbe a las primeras de cambio.

Saber leer la letra chiquita es entender todo. Leamos, escuchemos y veamos los mejores contenidos. Nos dejarán dividendos útiles.

A

finales del siglo pasado lo que alguien escuchaba o leía era verificado en los pocos medios de comunicación. No todos tenían acceso a más de dos o periódicos o noticieros, y aún así, buscaban algo que los acercara a la verdad de esa noticia que les dieron.

Hoy, internet ha puesto a disposición de todos una enorme cantidad de información, pero los usuarios de smartphone o cualquier dispositivo conectado a internet consumen los mismos contenidos, viendo todo igual y reforzando sus ideas a partir de lo que ven en sus dispositivos.

Gracias a los algoritmos que usan los buscadores (Google), las redes sociales (Facebook, Twitter) y otros sitios (Youtube, Netflix) encuentran las publicaciones con que interactúa un target: nosotros. Su objetivo es proporcionar contenidos agra-

dables, que coincidan con nuestros gustos, las búsquedas anteriores, la información que consumimos y que consumen nuestros contactos. La mayoría de los usuarios tienden a concentrarse en un número limitado de fuentes; otro tanto limita su exposición a pocas páginas.

Esto se conoce como ‘cámara de eco’.

Analicen lo último que vieron o buscaron y se sorprenderán al ver que el contenido que les mostrará su dispositivo tendrá relación con eso último que buscaron o vieron; esto se torna más notorio en las redes sociales.

Estamos en una época en la que el intercambio de información y de ideas es la base de la experiencia compartida.

Pensar fuera de la caja, buscar fuera de nuestra cámara, es el reto si queremos ser una sociedad sin anteojeras.

El HU tendrá su Clínica de Obesidad

Alberto Triana

E

l director de la Facultad de Medicina y del Hospital Universitario (HU) de Torreón, Salvador Chavarría, anunció la creación de la Clínica de Obesidad en coordinación con el Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirán.

El proyecto ya está confirmado y lo que busca es combatir de manera integral este padecimiento, pues es bastante frecuente, al grado de que México ocupa el primer lugar mundial y Coahuila está en las primeras posiciones a nivel nacional.

Y es que siete de cada 10 personas adultas tienen exceso de peso, lo que a su vez propicia otras adversidades en materia de salud física, emocional y hasta mental.

“Ya vinieron del Instituto Nacional para conocer el área que nosotros les propones y que ya tenemos para la Clínica, que esperemos que esté funcionado para el mes de septiembre”.

Se contarán con los especialistas necesarios para la detección, tratamiento y erradicación definitiva de la obesidad, tanto en niños como en adultos, dijo.

El Instituto Nacional de Ciencia y Nutrición se responsabilizará de la instalación de la infraestructura y dejarán al mando

Fundador Juan Noé Fernández Andrade (ferandra5@yahoo.com.mx)

Alberto Triana Fernández (beto55_246@hotmail.com)

Coordinación General Armando Rivera Rocha (armando_rrocha@hotmail.com)

Sara Daniela Álvarez (papermoonlight@outlook.com)

la administración al HU, señaló.

“Somos el país número uno en obesidad infantil y en personas adultas, y se espera que así siga esa proyección hasta el año 2025”.

Reporteros Gabriela Briones (gaby_brioness@hotmail.com) Norma Caudillo (ncaudillohernandez@hotmail.com)

Colaboradores Alejandra Martínez (alejandramtz_perez@outlook.com) Pamela Macias (macias01pamela@gmail.com)

Osvaldo Salazar (osvaldo@cryptolab.net)

Ilustrador Andrés Ávila Hernández (jesusavilahernandez@hotmail.com) Siomara Rodríguez Rincón

Entretodos, periódico mensual, gratuito, editado y distribuido por Estrategia Comunicación e Imagen S.A. de C.V. Mayo de 2019. Editor responsable: Xiloá Fernández Muñoz. Número de Certificado de Reserva otorgado por el Instituto Nacional de Derecho de Autor: 1042147. Número de Certificado de Licitud de Título: Reservas de derechos al uso exclusivo No. 04-2014-012211084900-101. Oficinas: Av. Ocampo 708 interior 2 Col. Centro Torreón, Coahuila. Teléfono (01-871) 760-03-09 Correo: entretodos_entretodos@hotmail.com Página web: www.periodicoentretodos.mx

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Cinco docentes apasionados de la enseñanza Pamela Macias / Gabriela Briones/ Armando Rivera/ Alberto Triana

La docencia es una carrera de vida

Evelin Estrada Rodríguez, de 33 años de edad, es una de las maestras más jóvenes de la Escuela Normal de Torreón, quien luego de ser alumna de esa institución decidió contribuir con la sociedad a través de la formación de nuevas generaciones de docentes.

Fue en el año 2011 que se integró a la plantilla laboral del plantel, pero antes, durante su carrera, se especializó en el área de preescolar.

“Vi que lo mejor era entrar al sistema educativo, en este caso estatal. Antes no era por examen, sino por cuestión

sindical. Aquí no es por jornada laboral, se trabaja por horas. En ese entonces solo tenía tres horas, el tiemplo completo es de 40. Era poco, pero estar como trabajador en la Normal es el deseo de todo normalista”, dijo.

Evelin terminó su carrera en la Normal en el 2009 y luego hizo su maestría por dos años más, ya que es un requisito indispensable. “Porque para formar docentes hay que tener un grado más de estudios”, planteó la académica.

Lo más complicado, al inicio, fue su edad, pues consideraba que le podría restar seriedad por parte de las estudiantes, ya que están acostumbradas a maestras de más años.

“Al verte joven tal vez piensen que no estás capacitado para dar clases a este nivel”, dijo a Entretodos.

Para ella, la docencia es como una carrera de vida, en la que siempre hay que estar en constante cambio y capacitación.

“He detectado generaciones con el aspecto emocional un poco debilitado, entonces debo de ser más sensible para tomar en cuenta las necesidades de mis alumnos”.

La normalista cree que la prioridad para el magisterio debe ser el gusto por la docencia, pues no se puede ejercer solo por satisfacer a alguien más, sino ser feliz a una misma para trasmitir el conocimiento a la hora de impartir la clase.

La maestra que prepara a los competidores de Luzac

Graciela Morales Espino, es maestra de Biología y coordinadora de Ciencias Naturales de la Preparatoria Federal por Cooperación Luzac.

Ella no sólo contribuye con la formación escolar de los jóvenes, también les ofrece apoyo extra al prepararlos para competencias nacionales e internacionales, buscando ganar primeros lugares y poner el nombre de Torreón y de la institución en alto.

Incluso, creó un Club de Alumnos para participar en la Olimpiada Nacional de Biología, integrando a los de mayor habilidad en esa materia.

“He llevado a los jóvenes a tres olimpiadas. En la primera logramos pasar a la última etapa, pero no obtuvimos medalla.

Al siguiente año ya obtuvimos el bronce.

También obtuvimos el primer lugar en un concurso internacional que organiza el Tecnológico de Monterrey”, subrayó.

Lo más satisfactorio de la docencia es ver cómo los alumnos aprenden y razonan a través de los procesos. “Lo más difícil de ser maestro es la actitud que a veces ponen los alumnos. Yo puedo contra todo, pero nunca contra una actitud negativa, en el sentido de que no trae la tarea y los trabajos, cuando no quieren aportar en su capacitación”, manifestó.

A los jóvenes les aconseja tener mucha disciplina y perseverancia, pues siempre

habrá obstáculos que podrán derribarse a través del estudio, indicó.

“Y a los maestros les digo que no dejemos de estudiar, que no nos conformemos con clases repetitivas, pues cada año hay que renovar y sacar más provecho a las clases. Hay que estarnos actualizando”.

“Hay que enseñar de varias fuentes.

No nos podemos limitar a un solo libro, porque las ideas de un autor son diferentes o más reducidas de otros autores. Hay que comparar y fomentar la investigación con los jóvenes”, expuso Morales Espino.

La docencia no conoce de edad: José Rubén Sámano

para estar encerrado en un cuarto viendo la televisión en pantuflas. Es oriundo de la Ciudad de México. Desde muy joven, a los 17 años, ya impartía cátedra, estudió en la Normal Básica para trabajar en primarias.

Después siguió sus estudios a distancia, por lo que obtuvo el título de licenciado en Educación por la Normal Superior de Saltillo. Para 1959 llegó al IFL, donde le dejaron a su cargo las materias de Español, Ciencias biológicas, Valores, Cateque-

sis y Dibujo constructivo. Entre otros tuvo como alumno a Christian Leopold Collier de la Marliere Kollinger, escultor de la Torre Effiel de Gómez Palacio; a Octaviano Rendón Arce, presidente municipal de Gómez Palacio para el periodo 20042007 y a otros empresarios laguneros.

En el 2018 recibió el nombramiento de ciudadano distinguido. Actualmente es docente de dibujo en 12 grupos de secundaria y 12 de bachillerato.

José Rubén Sámano y Álvarez es docente del Instituto Francés de la Laguna (IFL), tiene 81 años de edad y desde hace 20 es jubilado, pero su gusto por la docencia lo mantiene en las aulas.

El hermano Sámano, como lo conocen, dice que no se resigna a dejar la escuela, pues le gusta permanecer ahí porque está vivo, goza de salud y no tiene motivos

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Para conmemorar el Día del Maestro, Entretodos da a conocer la trayectoria de algunos de los muchos docentes destacados en la Laguna.

Arturo Rodríguez de León, arquitecto con 20 años en la docencia

Arturo Rodríguez de León terminó la carrera en Arquitectura de la Universidad Autónoma de Coahuila, ha explorado todas las áreas posibles de su profesión, desde la práctica de sus conocimientos en diversos despachos colaborativos y proyectos en solitario, pasando por la función pública (al ser el director de Obras Públicas de Lerdo o como delegado en la región Laguna para la dependencia homónima del Estado de Durango), y en la docencia, donde tan sólo en la Universidad Autónoma de la Laguna (UAL), que es la institución en la que más ha colaborado, tiene 20 años como maestro.

Su primer acercamiento con la cátedra se dio después de cursar el posgrado en Docencia universitaria por esta casa de estudios, que le abrió las puertas para transmitir sus conocimientos en materias relacionadas a la arquitectura, diseño gráfico, mecatrónica y artes gráficas.

Su experiencia lo ha llevado a compartir sus conocimientos con estudiantes de otras escuelas, como los de la Escofis, el Colegio Cervantes, la 18 de Marzo, la Universidad Autónoma de Durango en Gómez Palacio o la Universidad Vizcaya de las Américas, en donde actualmente funge también como coordinador de las licenciaturas de Arquitectura y Diseño gráfico.

Durante sus años de estudiante universitario, Arturo Rodríguez no se imaginaba que un día se encontraría al frente de un grupo de jóvenes, y que sería su turno de llevarles el conocimiento: “No sabía que tenía este interés, esta vocación, hasta que inicié con mis estudios formales en la disciplina docente y vi las posibilidades y la misión que significaba. Ahora no concibo ni la arqui-

tectura ni mi preparación actual o futura sin la obligación social de transmitir lo que sé a las nuevas generaciones. Incluso creo que si no fuera por eso, no tendría mucho sentido”.

Y es que para el maestro su principal aliciente el poder influir de manera positiva en estudiantes que son o que serán personas de provecho, destacadas en ámbitos nacionales e internacionales.

“Algunos de ellos, que me vienen rápido a la mente, son Román Eguía, quien ganó el Premio Nacional de Grabado; la destacada fotógrafa Laura Grajeda, o Amauri Pérez, que hace poco obtuvo el primer premio en la Bienal de Arquitectura, a nivel nacional”.

Hoy en día, el catedrático espera estudiar otra maestría o buscar otras vías de preparación en ramas que le resultan interesantes, como la fotografía. Todo lo ve como un complemento para mejorar los aportes que da en las aulas.

Nahayeli Gómez, el interés de enseñar desde joven

Su pasión por la lectura ha guiado su trayectoria, que incluye estudio e investigación, análisis y crítica de los procesos comunicativos. Su objetivo es aportar mejoras del sistema educativo en la formación de futuros profesionistas.

Se trata de Nahayeli Gómez Aguilera, quien a sus 27 años es catedrática de la Facultad de Ciencias políticas y Sociales (FCPyS) de la Universidad Autónoma de Coahuila (UAdeC), de donde egresó para hacer un posgrado en Procesos de lectura y escritura en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, en Argentina.

La curiosidad por aprender a leer se manifestó en ella desde muy pequeña.

Aprendió a leer a los cuatro años, motivada por su madre, quien le compraba cuentos para incentivar su deseo por la lectura y que hasta el día de hoy conserva y cuida esa colección infantil con mucho amor, pues de esta manera inició su gusto por indagar y conocer el significado de las cosas y que con el paso del tiempo le abrió camino para explotar dichas habilidades.

Como estudiante de la FCPyS era de las alumnas más destacadas, con promedio de 100. A los 19 años fue de intercambio a la Universidad Nacional de Lanús (UNLa).

La experiencia fue clave para su formación académica, pues dice que le fue de gran ayuda para alcanzar la madurez ya que es un país –Argentina-muy exigente.

“La primera vez que me fui sufrí por el cambio de sistema. Acá en México siempre sacaba 10 y allá obtener un tres me resultó impresionante. Pero ese tres me ayudó mucho. Me di cuenta que no sabía nada y que necesitaba tener más humildad. Para no quedarme atrás, comencé a competir conmigo misma”, dijo.

A los 21 años regresó a Argentina para estudiar el posgrado. Notó que a pesar de provenir de una carrera afín a la lingüística, no contaba con los conocimientos para estudiarla a ese nivel, siendo una de las dificultades que pudo superar.

Al término de su defensa de tesis, Del hipertexto a la hipertextualización, un estudio de las prácticas de lectura y escritura, soportes digitales y multimodales de alumnos de secundaria, su asesora y profesores insistieron en que permaneciera en Argentina para que siguiera aportando con sus estudios. Sin embargo, al recono-

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cer que en su país natal existían carencias, tuvo motivo para regresar y aportar a mejorar el sistema educativo.

A los 24 años, su preparación le abrió las puertas como maestra en la FCPyS y en la Universidad La Salle Laguna, donde impartió clases durante dos años. Sin embargo, mencionó tener una inclinación por la escuela pública, pues representa para ella representa un esfuerzo social para aquellos que no tienen recursos.

Algunos de los consejos que ofrece a los alumnos son que lean más y que practiquen la escritura. Además recomienda que comiencen a trabajar incluso antes de egresar, ya que considera que se podrían llenar de vicios que luego son difíciles de desprender.

“Me gustaría mucho que leyeran más, que se dieran cuenta que de verdad la lectura modifica todo, nuestros esquemas de percepción de la realidad”, dijo.

Fuera del aula participa en un equipo de trabajo donde dirige una línea de investigación de la mano con otras universidades como la Universidad Nacional Autónoma de México, la Panamericana y la Intercontinental. Ocupa sus tiempos libres para estudiar inglés y francés y hacer deporte.

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Entregan cancha de futbol en el Parque La Esperanza G ómez Palacio, Durango.- La rehabilitación de una nueva cancha de futbol rápido del Parque La Esperanza terminó, por lo que los jóvenes tienen un nuevo espacio deportivo.

Los jugadores Jared Borgetti, Pedro Muñoz, Lupe Rubio, Guillermo Galindo, Carlos Orozco, Gabriel Palmeros, Salvador Mariscal, Ricardo Wagner de Souza y Carlos Lira acudieron a la convocatoria del director del Deporte Municipal, José Guadalupe Rubio, quien también invitó a los menores y jóvenes presentes en el evento a disfrutar, querer y cuidar este renovado espacio deportivo.

Gustavo Acosta Vázquez, titular del Instituto Municipal de Ecología y Protección al Ambiente y responsable del Parque La Esperanza, expuso que la cancha de pasto sintético se recibió destrozada en su alfombra y con filosas piedras en

el terreno de juego por lo que se llegó a determinar que lo mejor era cerrarla para evitar riesgos a quienes ahí juagaban, desde entonces, por instrucciones de la

Alcaldesa se buscó un patrocinador para su rehabilitación.

Fue así que un empresario gomezpalatino estuvo dispuesto a apoyar a los de-

portistas locales y envió levantar el piso para colocar una plancha de concreto de ocho centímetros de grosor para enseguida colocar un nuevo pasto sintético en una superficie de 1,800 metros cuadrados con una inversión de millón y medio de pesos.

Tras el corte del listón inaugural se expuso que este espacio habrá de albergar juegos de ocho ligas deportivas y dos colegios, para enseguida proceder a estrenarla con los primeros tiros penales a cargo de un par de menores y uno más por cuenta del goleador histórico de la selección mexicana, Jared Borgetti.

Acto seguido, los jugadores disputaron un partido amistoso con empleados municipales y funcionarios, así como con algunos medios de comunicación y hasta los integrantes de un equipo infantil.

Reconocen a Gómez Palacio

por elevar calidad de vida de ciudadanos

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ómez Palacio, Dgo. La Secretaría de Gobernación, a través del Instituto Nacional Para el Federalismo y el Desarrollo Municipal, otorgó el Reconocimiento “Avance de la Transformación” a Gómez Palacio al concluir en forma satisfactoria el Proceso de Implementación del Programa Agenda Para el Desarrollo Municipal 2018.

El Programa Agenda para el Desarrollo Municipal fue diseñado para fortalecer las capacidades institucionales de los municipios a partir de un diagnóstico de la gestión.

De esa manera se evalúa el desempeño de sus funciones constitucionales, con el fin de contribuir al desarrollo y mejora de la calidad de vida de la población, en este caso de los gomezpalatinos.

En este caso todas las Direcciones de la presidencia de Gómez Palacio fueron evaluadas, entre ellas Seguridad Pública, Desarrollo Social y Rural, Servicios Públicos, Obras Públicas, Salud, entre otros.

El reconocimiento está firmado por el licenciado Andrés Fernández Martínez, Coordinador del Instituto Nacional Para el Federalismo y el Desarrollo Municipal.

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Siomara Rodríguez Rincón (Tiene 13 años de edad y estudia en el Instituto Politécnico Alemán)

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Energías renovables, ¿sí o no?

Armando Rivera

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esde la campaña que lo llevó a la presidencia, Andrés Manuel López Obrador ha insistido en la construcción de una nueva refinería en Dos Bocas, Tabasco, para hacer más viable y menos costoso la adquisición de gasolina.

Sin embargo, han existido voces críticas, entre éstas la de Greenpeace, que piden una reconsideración del tema y que se enfoque la mirada en el futuro: las energías renovables. Por esa razón, entrevistamos a especialistas en el tema en la región.

Nancy Lizeth Morales Díaz y Jesús María Carrillo Martínez, profesores de tiempo completo de la carrera en Energías renovables en la Universidad Tecnológica de la Laguna de Durango 1. ¿Es viable pasar a las energías renovables o seguir con los hidrocarburos?

Jesús Carrillo (JC): En los ejes que tiene este nuevo gobierno le han apostado muy poco a las energías renovables. No sé si por desconocimiento o por falta de consejeros, porque como país tenemos varias fuentes, como el viento o el sol, que podemos explotar de mejor manera, con menor impacto ambiental, en lugar de apostar por refinerías.

Nancy Morales (NM): El uso de las energías tradicionales impacta fuertemente en el ambiente. La Organización de las Naciones Unidas pide que esto se reduzca, y una medida es el uso de energías renovables, porque el uso de combustibles fósiles impacta desde su extracción, el transporte, en su producción y su uso. Hoy estamos en un punto de incertidumbre, porque todavía no ha salido el Plan Nacional de Desarrollo, el Plan Nacional de Energía. Sólo hay rumores y esto puede afectar las inversiones futuras.

Pero tampoco podemos ser tajantes para estar en contra de los combustibles fósiles, pues nuestros carros las usan, aunque sí hay que apostar por las energías renovables.

Jesús María Carrillo Martínez y Nancy Lizeth Morales Díaz

2. ¿Qué energías renovables son buenas para la Laguna?

JC: En la región tenemos la riqueza del sol como recurso natural. Somos uno de los cinco estados con mayor índice de radiación solar, como también Chihuahua, Coahuila, Baja California y Sonora.

También se pueden aprovechar las fuentes alternas como la biomasa, porque tenemos la cuenca lechera más grande de América Latina, y todo el residuo que se genera en los establos se puede aprovechar para hacer biogás y transformarlo en energía eléctrica.

NM: Otro recurso que tenemos son los rellenos sanitarios, que son problemas por los incendios. Pero ahí hay un gran potencial, porque la basura nos genera gas metano, que se usaría para crear electricidad. Este gas produce un efecto invernadero y podría pasarse a dióxido de carbono, que es cierto que es contaminante, aunque mucho menos que el metano. Es otra oportunidad que requiere inversión y una campaña de recolección, pues hay residuos que no se aprovechan, como la poda de los árboles.

3. ¿Qué beneficios traen utilizar estas fuentes de energía alternas?

JC: No contaminan a esos niveles ni generan tantos residuos.

NM: La generación de empleos, la disminución de gases en la atmósfera, un mejor aprovechamiento de los recursos naturales. También hay incentivos fiscales para quienes usan energías limpias, da mejor imagen a las empresas y a las universidades.

Esto también fomenta la investigación.

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Rumorcampus

• Entrevistas con Nancy Lizeth Morales Díaz y Jesús María Carrillo Martínez (UTLD), y Ricardo Ramírez Vargas (ULSA Laguna), especialistas en esta área

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4. ¿Es caro apostar por energías renovables?

JC: En los últimos cinco años han disminuido los costos en sistemas fotovoltaicos. Otras todavía son muy caras de instalarse, pero el retorno de la inversión es rápido.

Ricardo Ramírez Vargas, coordinador de la carrera en Energías renovables en la Universidad La Salle Laguna 1. No nos podemos casar con una tecnología.

Tenemos que aprovechar las bondades de varias. Para elegirlas, hay que tomar en cuenta diversos factores, desde la contaminación, el deterioro de la capa de ozono y saber con qué contamos. México tiene petróleo crudo, refinerías, una infraestructura para caminar en el área de combustibles fósiles para los automóviles, pero si tomamos en cuenta el estado del ambiente, debe recapacitarse. El automóvil eléctrico y el híbrido son un hecho. El país puede participar en la producción de autos de este tipo, hay infraestructura material y recursos humanos.

Todo esto tendría que analizarse bien, pensando en el futuro del país, de la gente y la contaminación mundial, porque ésta la causamos todos. No se puede tomar una decisión así tan fácil, ni para un lado ni para otro. Requiere un estudio a fondo, y tenemos mucha gente en el país que puede ayudar a tomar la decisión correcta en ese sentido.

2. Definitivamente la solar. Cuando yo estudié Energía solar en Alemania hace 30 años, la gente en la Laguna no creía que se pudiera usar en la región. Pero hoy tenemos aquí la planta más importante en Latinoamérica, de la empresa ENEL Green Power, de Italia.

Eso quiere decir que estamos en una región

Ricardo Ramírez Vargas

que vale la pena usar fotoceldas para crear energía eléctrica. También tenemos los molinos de viento, medios térmicos con sal fundida para crear vapor y mover una termoeléctrica común, que es algo que sólo usa Chile en América Latina. Esta alternativa puede generar electricidad durante las horas que no hay sol. Eso sí, hoy es más común ver que en la región haya apuestas por tipos de energías renovables.

3. El impacto ambiental se reduce, no tendríamos dependencia de una empresa extranjera.

4. Es un reto de las energías, hacerlas más asequibles para que se vuelvan más rentables y se popularice su uso.

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on un intervalo de apenas una semana, tanto en la UAdeC como en el Instituto Tecnológico de la Laguna se presentaron dos casos similares, de amenazas de tiroteo en sus instalaciones. Hayan sido en broma o no, estos episodios deben llamar la atención de las instituciones para desarrollar protocolos de seguridad que salvaguarden, ante todo, la seguridad de las personas, pero que también no creen momentos de pánico entre la comunidad…/ Si bien fue en Saltillo donde explotó el problema de acoso sexual y redes de difusión de fotos de jóvenes estudiantes mujeres de la Universidad Autónoma de Coahuila, con una reacción tardía de las y los directivos, el correo de este periódico universitario ha recibido mensajes de alumnos y alumnas de la propia UAdeC en comentando el asunto y denunciando que en algunos planteles de la Unidad Torreón también existe ese acoso perpetrado por maestros y compañeros de presuntas víctimas. Aquí el tema es que hay miedo, temor de que al denunciar formalmente esa violencia de género las afectadas se vean reprimidas y haya represalias. “Hay mucha prepotencia y autoritarismo en las direcciones”, coincidieron en los mensajes enviados a Entretodos…/ Tan grave y añejo es el problema -que alcanza a la mayoría de las universidades- que precisamente por desconfianza en sus autoridades las jóvenes prefieren guardar silencio y esperarse a terminar sus estudios e irse, en el mejor de los casos. El coctel es explosivo: acoso, hostigamiento, presión académica, censura, ostracismo, silencio, hipocresía, misoginia, violencia psicológica y en algunos casos hasta física…/ Terminó abril con apenas dos semanas en activo en el sistema educativo, y llega mayo con otros días de asueto (no en todas las instituciones): 1 (Día del Trabajo), 5 (Batalla de Puebla), 10 (Día de las Madres), 15 (Día del Maestro(a) y 23 (Día del Estudiante). Fechas importantes, sí, pero que representan inactividad casi para terminar el ciclo escolar. Poco días de clases y, en junio los exámenes finales y graduaciones.

Otro semestre chiquito…/

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Docente del CONALEP, al Mundial de robótica Alberto Triana

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demás de su destacada participación en la Fase Regional de la Competencia de Robótica FIRST, tras conseguir llegar a cuartos de final, el equipo “Desert Eagles 5705” del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica “CoNalEP” Torreón obtuvo el premio Woodie Flowers, consistente en distinguir al mentor del año.

En esta ocasión, le fue entregado a María Magdalena Hernández Martínez, quien además se convierte en la primera mujer con este galardón en la historia del evento en México. Con este logro, también ganó el pase a la final Mundial de FIRST en Houston, Texas..

La Coordinadora del Taller de Mantenimiento en Sistemas Electrónicos del CoNalEP Torreón, mencionó que fueron los propios participantes quienes hicieron un ensayo para proponerla como la mejor mentor.

“Y ese ensayo se subió a la plataforma de FIRST en el mes de febrero y competimos con todos los mentores en la Fase Regional, éramos 38. Estoy sorprendida. No me lo esperaba, porque no sabía que los muchachos me habían nominado para que yo participara”.

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El hashtag Pamela Macias Cepeda / Armando Rivera

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n un marco de revolución feminista, donde la lucha por la igualdad de género se propaga rápidamente a través de redes sociales, nace el movimiento #MeToo (Yo también) en Estados Unidos, que fue iniciado por la activista social Tarana Burke en octubre del 2017 para denunciar la agresión y el acoso sexual. Dicho movimiento fue popularizado por la actriz Alyssa Milano quien animó a las mujeres a tuitear sus experiencias para demostrar el comportamiento misógino que presenciaron y desde entonces el hashtag ha sido utilizado por más de 500 mil personas en Twitter, entre ellas muchas celebridades.

El movimiento llegó a México en múltiples formas al ámbito literario (#MeTooEscritoresMexicanos), de la música (#MeTooMúsicosMexicanos), entre otros.

Y si bien tuvo repercusión en espacios académicos y culturales, tomó un cariz distinto cuando, después de ser acusado vía redes sociales, el bajista de Botellita de Jerez, Armando Vega-Gil, quien decidió poner fin a su vida.

Genaro Manrique

Que las denuncias sobrepasen las redes sociales

Genaro Manrique, coordinador de la carrera en Derecho en la Universidad Iberoamericana (UIA), mencionó que los casos de violencia y acoso tienen un tratamiento diferente a los de manera disciplinar como

El Dato

La Encuesta de Cohesión Social para la Prevención de la Violencia y la Delincuencia, registra que en el año 2014, 460 mil personas, entre los 12 y los 19 años, reportaron haber vivido un acoso sexual: 332 mil 363 mujeres y 128 mil 541 hombres. los robos, porque la víctima no puede encarar al agresor o denuncia tiempo después por temor a represalias.

En cuanto al #MeToo aseguró que es un movimiento valioso en el que han surgido demasiadas denuncias, pero se tendría que hacer una reflexión para que tenga más fuerza.

“A las abogadas y abogados nos toca encauzar estas quejas a la vía penal y no dejarlas en la red social. Tendrá una consecuencia social, pero lo que interesa es que haya un castigo por falta a la Constitución”, dijo.

Al preguntarle si se viola la presunción de inocencia del acusado, respondió: “No perse. Lo que se debe hacer es canalizar todos los casos para que haya respeto de los derechos de ambas partes, tanto de la víctima en cuanto la reparación del daño, y al acusado para que se defienda.

Sobre este punto, el Instituto Nacional de las Mujeres (INMujeres), después de repudiar el hostigamiento sexual, llamó a respetar el debido proceso y llevar los casos a las autoridades competentes.

En cuanto a sus derechos en redes sociales, el Manrique enfatizó que los dos están en desventaja. Y sobre su origen, dijo: “Este tipo de perfiles sociales surgen por falta e ineficiencia de las autoridades para atender las quejas, incluso no hay personal

especializado en género dentro de los ministerios públicos”.

Rosario Varela

Docentes opinan al respecto

Rosario Varela, responsable del Programa Multidisciplinario de Estudios de Género de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPyS), dijo, acerca de #MeToo: “Creo que es una expresión muy legitima de muchas de las víctimas que se quieren hacer presentes por este medio.

Es una manera para que las mujeres manifiesten su molestia, su enojo por la violencia, que por más que se denuncia no para”.

La investigadora de la FCPyS señaló que hasta cierto punto es un sistema de denuncia, quizás no en la línea convencional al que estamos acostumbrados, pero esto lo ha hecho fuerte porque de alguna manera las víctimas no se enfrentan a la indiferencia de las autoridades.

“El acto queda muy subjetivo a la interpretación de quien recoge la declaración sin saber si es o no fangoso u hostigamiento”.

El #MeToo es para Varela una evidencia de que vivimos en un sistema en el que la mujer no está segura.

“Es un espacio de denuncia que funciona bien, en qué medida se va a mantener no lo sé, pero lo que se busca es justicia no precisamente de manera con-

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como denuncia vencional”, agregó.

En cuanto a las redes sociales dijo que en ellas todos pueden opinar, creando una red virtual movida e interesante con peso y contrapeso en la que domina el sentido de denuncia social, lo que se busca es una sanción social para que se conozca el hecho y por lo menos desenmascarar alguno.

Existen otras opiniones. La docente de la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Juárez del Estado de Durango, Guadalupe Candelas, mencionó la necesidad de ver todo el tema con mucha reserva, puesto que “existen personas que buscan esta clase de escaparates para protagonizar”, y que han existido ocasiones en que se han comprobado el levantamiento de denuncias falsas y una persona puede verse sometido a un linchamiento mediático.

Los estudiantes opinan Gabriela Briones

El 1 de abril, Armando Vega-Gil, músico perteneciente a la banda Botellita de Jerez, dio fin a su vida después de que una denuncia anónima que se propagó a través del movimiento #MeToo. A través de un sondeo con estudiantes de la región expresaron lo siguiente: Eduardo Salas, estudia en la Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro “Es un caso que representa injusticia y falta de equidad. Querer cambiar las cosas por redes sociales es equivalente a querer haber ayudado en el terremoto de México con un like. Las redes sociales fomentan el amarillismo y el mal entendimiento. No estoy de acuerdo para nada, tienes que estar presente físicamente para hacer el cambio y empezar a actuar, pero no a través de redes sociales.”

Fin de la cuenta

Guadalupe Candelas

En particular, la cuenta de Twitter #MeTooMúsicosMexicanos cerró a inicios de abril, después de lo ocurrido con Armando Vega-Gil. En un comunicado oficial los administradores lamentaron que México siga siendo un país machista y que lamentan los perjuicios causados al feminismo.

¿Qué dice Marta Lamas sobre el acoso?

En su libro, Acoso, denuncia legítima o victimización (publicado por el Fondo de Cultura Económica en el 2018), la antropóloga y feminista Marta Lamas ha sido crítica con los movimientos “Un triunfo que hay que reconocerle al feminismo es el de haber hecho visible la naturalización social que había en relación con esa violencia (de género”). A medida que las feministas comenzaron a denunciar los casos de mujeres golpeadas, violadas, y esos casos se comenzaron a contabilizar, surgió ante los ojos de la sociedad la magnitud de un problema que se padecía de manera individual.”

“Sin embargo, las feministas no suelen visualizar el conjunto de ventajas, gratificaciones y privilegios que se de-

rivan de la misma posición femenina, y tampoco consideran si los varones padecen algún tipo de victimización social derivada del mismo código social. Esta ceguera genera que todas las mujeres tienen categóricamente la condición de ‘víctimas’ potenciales, y todos los hombres de perpetradores y victimarios”.

Sobre las víctimas, considera necesario repensar y no exagerar este concepto, ya que para Lamas se cae en el victimismo. Para lograrlo, escribe, es necesario aprender a discriminar y dejar de lado actitudes de mal gusto (entre ellos los usos y “costumbres, la vulgaridad, mala educación”) para no calificar todo como acoso. De lo contrario, la lucha feminista se llenaría de un discurso “puritano y moralista”.

Celeste Jimenez, Estudia en la FCA-UAdeC “Son denuncias anónimas y no presentan ninguna prueba acerca de lo que están denunciando. Sólo con ser pertenecientes a un movimiento feminista, la gente se siente con el poder de pensar que no les puedes decir nada porque si lo haces estarías a favor de la violencia de género. Estoy de acuerdo con el movimiento siempre y cuando se presenten pruebas de que sí existió el acoso y que no se haga de forma anónima.”

Israel Guerrero, estudia en el ITL “Yo pienso que está bien, cualquier movimiento feminista que proteja los derechos de mi mamá, mi hermana, mis primas, creo que está totalmente bien. Es una forma de que se hagan escuchar las mujeres.”

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Lizy Mijares, estudiante de la FCA-UAdeC “Nació con una buena intención en Estados Unidos con el fin de acabar con la red de cosas turbias que hay en Hollywood. Sin embargo, no me parece bien que se hagan denuncias sin verificar si son reales. Hay gente que se aprovecha de eso para perjudicar a los demás. Siento que debe ser abierto y que la persona que haga la denuncia lo afronte con agallas. Estoy de acuerdo en el movimiento pero creo su mecanismo está mal.”

Oscar Rivera, estudiante en la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Coahuila (UAdeC) “Creo que bien llevado puede ser un movimiento necesario para la sociedad, para que más personas se sientan apoyadas, que no están solas y que su voz sí cuenta.

El anonimato puede ser un arma de doble filo: puedes acusar a alguien cuando no sea cierto, pero también proteges tu identidad como víctima. Tiene cosas que mejorar pero está siendo llevado por un buen camino.”

Melissa Aguilera, estudiante del Instituto Tecnológico de la Laguna (ITL) “Es un movimiento bueno. Ya se vio el impacto que tuvo, pero se debe haber más cuidado con lo que se dice. Estoy de acuerdo con el movimiento, pero en manifestar las denuncias por redes sociales no, pues no hacen justicia. Para ello se puede meter la denuncia a la institución correspondiente y tener algo legal que conlleve un procedimiento justo para ambas partes.”

Según la Comisión Nacional de Derechos Humanos… ¿Qué es el hostigamiento sexual?

“El hostigamiento sexual es el ejercicio del poder, en una relación de subordinación real de la víctima frente al agresor en los ámbitos laboral y/o escolar. Se expresa en conductas verbales, físicas o ambas, relacionadas con la sexualidad de connotación lasciva”. ¿Qué es el acoso sexual?

“Cualquier comportamiento —físico o verbal— de naturaleza sexual que tenga el propósito o produzca el efecto de atentar contra la dignidad de una persona; en particular, cuando se crea un entorno laboral intimidatorio, degradante u ofensivo

Por sexta ocasión la FCPyS realizó Locos x la vida Sana

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Paola Escobedo, estudia en la Facultad de Derecho de la UAdeC “Yo no estoy de acuerdo en este tipo de movimientos. No estoy de acuerdo en el mecanismo porque tenemos un marco jurídico que independientemente si sea anónimo o no se tiene que hacer una denuncia de la situación, más que hacerlo por redes sociales, sí, por las redes se está atrayendo a la sociedad pero también tenemos que tomar en cuenta a las autoridades competentes para que pongan el alto correspondiente a ese tipo de situaciones y nosotros como sociedad tratar de erradicarlas.”

Alan Sevillano, estudia en la Escuela Normal de Torreón “Es un buen mecanismo como escape de emociones. Tal vez eso ayude a las mujeres que han sido acosadas o abusadas a resarcir sus frustraciones, pero como marco legal de defensa es malo, porque no todos pueden discriminar información veraz de la tendenciosa y lo publicado en redes puede dañar la imagen de posibles personas inocentes. La mejor opción es realizar denuncias ante instancias correspondientes donde también se puede hacer anónimo y de igual forma inician procesos legales.”

lumnos de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPyS) de la Universidad Autónoma de Coahuila (UAdeC) realizaron la sexta edición del programa Locos por la vida Sana, que se desarrolló del 1 al 4 de abril con distintas actividades físicas y académicas.

El evento es organizado por estudiantes de la licenciatura en Ciencias de la Comunicación con especialidad en Comunicación organizacional. Surgió como una innovación del Foro Multidisciplinario, el cual era realizado años anteriores por el mismo estudiantado que ingresa en el ciclo escolar enero-junio.

Se trata de una iniciativa que cada año desarrollan los alumnos del noveno semestre y que tiene como propósito promover la actividad física, el deporte y la correcta alimentación.

El director de la FCPyS, Juan Carlos Hernández Cruz dijo que sus alumnos

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siempre han respondido muy bien a estas actividades.

“Consideramos que es importante no solo la cuestión académica, sino fomentar el deporte, la movilidad y activarse para una vida plena”.

Por su parte, José Jaime Hernández Gallardo, integrante del Comité Organizador de “Locos x la vida sana”, comentó que gracias a las ediciones anteriores del programa se han desarrollado más actividades deportivas y se ha mejorado la alimentación de la comunidad estudiantil, por lo que sí ha dejado un impacto positivo.

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Sí existe acoso y hostigamiento sexual en universidades de la Laguna Alberto Triana

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Ariadne Lamont

l acoso y el hostigamiento sexual sí existe tanto en escuelas públicas como privadas de la región, aseguró Ariadne Lamont, representante de la Red de Mujeres de la Laguna.

Explicó que el acoso se da entre pares, cuando son compañeros de alguna carrera. “Pero cuando un maestro hace lo mismo con una alumna, ya no es acoso, es hostigamiento, porque hay una situación de jerarquía”, indicó.

Los abusos van desde comentarios por la apariencia física, hasta propuestas relacionadas con la intimidad a cambio de recibir un beneficio.

En ese sentido, reconoció que en las universidades cuentan con protocolos para atender problemáticas de género, pero no sirven.

“En el caso de la Universidad Autónoma de Coahuila (UAdeC) se tuvieron que esperar a que se dieran los casos de acoso y hostigamiento en Saltillo para decir que tenían uno, pero no ha servido

para atender, prevenir y sancionar. Tan poco ha funcionado que su protocolo les explotó en la mano”, dijo.

La entrevistada pidió a las víctimas no solo llevar su denuncia a los directivos de las escuelas, sino acudir ante la Fiscalía General de Coahuila a interponer el señalamiento formal correspondiente.

“Ahí hay un Área de Atención a Víctimas o también pueden ir al Centro de Justicia y Empoderamiento de la Mujer.

Aquí estamos también nosotros como Red de Mujeres o con Activistas y Feministas de la Laguna”.

Lamentó que el acoso y el hostigamiento se da desde el nivel primaria, pues en la red que está han atendido casos de niñas violentadas hasta jóvenes de edad más avanzadas que cursan alguna carrera.

“Ha habido niñas a las que les toman fotos y luego son exhibidas, pero también de alumnas de universidad a las que los maestros, principalmente, les piden algo a cambio de no reprobarlas”, puntualizó.

“La violencia contra las mujeres y las niñas es una pandemia mundial, un motivo de vergüenza para todas nuestras sociedades y un obstáculo importante para el desarrollo inclusivo, equitativo y sostenible”.

Antonio Guterres

Secretario General de las Naciones Unidas

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La ONU dice:

“Los diferentes tipos de violencia contra las mujeres y niñas son: violencia física, sexual, económica y psicológica; y pueden ocurrir en contextos públicos como en las calles y transporte colectivo; comunitarios como las escuelas, universidades, lugares de trabajo o clubes deportivos, o privados, como en la pareja y en la familia”.

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Memorick, un ejemplo de emprendimiento Armando Rivera

• Innovar es una oportunidad para jóvenes gracias a la tecnología

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tephanie López Muñoz es lagunera egresada del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey en Torreón, una joven emprendedora que ha destacado en el área de los servicios, al crear su aplicación móvil Memorick.

Memorick funciona de intermediario entre el usuario y cientos de fotógrafos alrededor del mundo, para que aquellos que buscan un recuerdo de mayor calidad a sus habilidades con la cámara del teléfono. La idea le pasó por la cabeza cuando estaba de viaje.

“Surgió cuando me encontraba en Chicago. Las selfies que me tomaba no salían bien, y pensé en que un profesional debería hacerlo mejor. Me contacté con un fotógrafo y pensé que no debía ser la primera ni la única persona que debía haber pensado esto. Así que hablé con él y comencé a hacer una red de fotógrafos, que pudieran ser localizados mediante la aplicación en varias partes del mundo, además de que, de cierta manera, se convierten en guías para los extranjeros”, explicó..

Y es que Stephanie ve que existen muchas áreas de oportunidad gracias a las nuevas tecnologías y a llevar a la gente a satisfacer necesidades que, regularmente, no saben que tienen. Por eso revisó qué es lo que las empresas en el ramo estaban haciendo bien, y así, cuando todavía no le había exigido ni un peso, comenzó a hacerla trabajar.

Sin embargo, uno de los empujones de su empresa lo obtuvo en 2017, cuando se hizo acreedora de un financiamiento y capacitaciones por parte del programa de aceleración de 500 Startups.

Stephanie López

Hoy, Memorick cuenta con el contacto de más 350 fotógrafos en 150 países.

Con ellos han hecho más de 9 mil sesiones para turistas. Con esa experiencia, la joven egresada del Tec de Monterrey en la Laguna mencionó que las generaciones actuales tienen un campo fértil para emprender sin la necesidad de invertir dinero.

Presente en la Laguna para charlar con los jóvenes de la Universidad La Salle Laguna (ULSa), en el marco de la primera edición del Congreso de Marketing Digital, Entretodos charló con la emprendedora, para conocer un poco más de su experiencia en el mundo de los negocios.

—¿Qué conocimientos fueron necesarios para hacer funcionar la empresa?

—Para la empresa hay que tener conoci-

mientos técnicos desde tecnología y marketing hasta de logística, enfocado al crecimiento y las nuevas tendencias de lo que está sucediendo en turismo y fotografía y tecnología. Por otro lado se requiere mucho orden y disciplina, ponerse retos alcanzables, para que no nos desanimemos, pero sí que tengan su dificultad para seguir creciendo.

—¿Cómo es emprender cuando se es joven?

—Emprender siendo joven es muy padre. En mi caso sentía que no tenía nada que perder porque estaba muy joven, y la juventud nos da mucha pila, por lo que es muy buen momento para empezar a hacerlo y aprender. No creo que sea limitante la edad. La única diferencia entre hacerlo an-

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tes o después es que uno no trae mucha experiencia de vida, por eso es necesario hacerse de un equipo de soporte para que puedan asesorarnos en los momentos necesarios. ¿Las tecnologías actuales vuelven al emprendimiento más viable para los jóvenes?

Es un área de oportunidad, hay una gran cantidad de hacer negocio, porque ya no se requieren locales, para hacer inventarios, no se vuelve más necesario contratar a mucha gente (en Memorick son cinco empleados, aunque antes eran más pero menos eficientes). Hoy las ideas ya tienen un valor muy claro, y existen espacios para publicitarlas y hacer conexiones.

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orreón, Coahuila de Zaragoza.

El programa de rehabilitación Para apoyar a los y las alumnas con alto promedio académico, a quienes por su condición económica se les dificulta continuar sus estudios superiores, se signó un convenio entre el Instituto de Becas y Créditos Educativos del Estado de Coahuila y varias universidades.

Esto con la finalidad de otorgar becas del 50 al 100 por ciento a este importantísimo sector de la población.

El Secretario de Educación en la entidad, Higinio González Calderón, enfatizó que para el gobernador Miguel Ángel Riquelme Solís es de suma importancia que en Coahuila los jóvenes continúen sus estudios de nivel medio superior, lo que les garantiza el acceso a una mejor calidad de vida para ellos y sus familias.

Josefina Ayup Ávila, Directora del Instituto de Becas y Créditos Educativos, detalló que el convenio se signó con las universidades de la Región Laguna, pero se hará lo propio con instituciones de las regiones Sureste, Centro y Norte, con el afán de multiplicar el beneficio al mayor número de alumnos de todo Coahuila.

Precisó que en la Región Laguna se alcanzó la participación de 15 universidades, entre las que se cuenta el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), la Universidad Autónoma del Noreste (UANE), la Universidad Autónoma de Durango (UAD) y otras institu-

Recibirán becas bachilleres y universitarios destacados

ciones de amplio prestigio y reconocimiento por sus planes y programas de estudio.

La funcionaria mencionó que las becas son adicionales a las que conceden el Gobierno del Federal, el Estado o los Ayuntamientos, ya que estas son autorizadas de forma directa por las instituciones educativas, las que se conservan durante toda la carrera al mantener un promedio académico de excelencia.

Afirmó que la naturaleza de las becas

es evitar que por motivos económicos los alumnos suspendan su preparación académica o la abandonen a mitad de la carrera, y permite que el potencial de cada alumno se desarrolle de forma satisfactoria hasta su conclusión.

“El proceso para alcanzar la beca inicia desde la preparatoria, cuando en la Coordinación Académica se evalúa el desempeño escolar de cada alumno y los directores deben inscribirlos para acceder

en el programa de becas, en donde se decidirá en cuáles será propuesto para beneficiarlo”, dijo.

Detalló que los criterios que se aplican es el buen desempeño académico y las condiciones económicas de cada alumno.

Así, quienes durante el bachillerato obtienen los más altos promedios son candidatos naturales para recibir el beneficio en becas universitarias y las becas económicas regulares que liberan el Gobierno Federal, el Gobierno del Estado o los ayuntamientos.

En este caso, la servidora pública dijo que el propósito del convenio signado es enlazar a los alumnos con las universidades, darles toda la apertura para que conozcan sus planes de becas, sepan los programas de estudios y carreras que ofrecen cada una.

De esta forma, serán los propios alumnos quienes decidan en dónde continuarán sus estudios y soliciten el apoyo, así como establezcan un compromiso por mantener su nivel académico durante su estancia en la carrera hasta su término.

32 escuelas del nivel básico fueron rehabilitadas en la Laguna de Coahuila

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orreón, Coahuila de Zaragoza.

El programa de rehabilitación de espacios escolares y dotación de mobiliario que lleva a cabo la Secretaría de Educación de Coahuila, se extenderá a todos los planteles del nivel básico de la Región Laguna, informó la Coordinadora de Servicios Educativos, Flor Estela Rentería Medina.

Precisó que para ello se cuenta con el respaldo del gobernador Miguel Ángel Riquelme Solís, al considerar que es prioridad para el desarrollo del alumnado, ya que cada día se generan necesidades en las escuelas.

El programa es dirigido al mejoramiento de la infraestructura física y

a la dotación de equipos y materiales educativos, a fin de contar con instalaciones limpias y en buenas condiciones que faciliten el proceso enseñanza-aprendizaje, detalló.

A la fecha se han rehabilitado 32 escuelas del nivel preescolar, primarias y secundarias, las cuales se ubican en los municipios laguneros, en donde se han efectuado trabajos en instalaciones eléctricas, de techumbres, áreas de juegos, impermeabilizaciones, reconstrucción de bardas y pintura, entre otras labores.

Estos programas continuarán a lo largo de 2019; por ahora se están reparando las bardas del Jardín de Niños Rosaura Zapata y el Jardín de Niños

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Guadalupe Victoria, con un recurso del orden de los 250 mil pesos en ambas obras.

“Se está haciendo un trabajo de campo en los cinco municipios, estableciendo prioridades en cuanto a las necesidades y condiciones en que se encuentran los planteles”, resaltó.

Por otro lado, la entrega de mobiliario y material, entre otros apoyos, consideró que resulta una motivación para los alumnos, puesto que los lleva a poner mayor empeño al momento de asistir a la escuela y estudiar.

En la dotación de mobiliario, este año se llevan 25 escuelas secundarias atendidas, 24 primarias y 47 jardines de niños, detalló Rentería Medina.

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En el mundo cada 40 segundos hay un suicidio; en Coahuila cada dos días Pamela Macias Cepeda / Armando Rivera

Los datos fueron citados por la coordinadora de la carrera en Psicología en la Universidad Iberoamericana (UIA), Linda Padua Rodríguez, extraídas de un artículo de Laura Parra, docente en la misma institución. El suicidio se ha convertido en un tema de atención para los especialistas, dado que ahora que su práctica empieza en jóvenes de una edad muy temprana: los 10 años.

De qué se trata

• A nivel estatal el 40 por ciento de los suicidios se da entre jóvenes de 15 a 29 años de edad

E

n el mundo, cada 40 segundos alguien se suicida, según la Organización Mundial de la Salud. En México, los datos del INEGI dicen cada hora con 20 minutos una persona se quita la vida.

En Coahuila, según cifras del Observatorio de la Laguna, cada dos días alguien pone fin a su existencia de manera voluntaria. De éstos, el 40 por ciento son jóvenes en edades que van de los 15 a los 29 años.

Cynthia Fierro Medina, maestra de psicología en la Universidad La Salle Laguna (ULSa), define al suicidio como un síntoma, una conducta desadaptativa, que se aparta de lo esperado por la cultura y la salud. Por lo tanto, no se puede hablar de ello como una tendencia de los jóvenes o una moda entre un grupo particular.

“Más bien es una manifestación de un malestar intolerable, cuya única posibilidad de salida visible es ésa”, apuntó. Y al preguntarle si se trata de una decisión o es motivado por factores externos, respondió: “es una decisión en el sentido de que la persona que lo comete es consciente de lo que hace, y el acto se realiza con la intención de acabar con su vida.

Pero, nuevamente, se refiere más a una manifestación de una perturbación mental que a una decisión de vida.

sión, entendida como una perturbación el estado de ánimo en donde el sujeto busca hacer disminuir la tensión interna a través de síntomas psicológicos como el desánimo, la subestimación y desprecio por uno mismo. El sufrimiento del sujeto está en la desesperanza y al hacerse a objeto de autoevaluación sumamente crítica.

Causas y síntomas

La docente en lasallista dijo que “es un evento multicausal y que viene acompañado de otros síntomas. Si bien es cierto que es más propenso a que suceda en psicopatologías específicas como la depresión y la manía, también es posible lo cometan sujetos con otros padecimientos mentales”.

La causa más común del suicidio, consideró, es la depre-

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Sobre las conductas que pueden ser detectadas en una persona con ideación suicida, Cynthia Fierro comentó que existen muchos mitos alrededor del tema, como la idea de que una persona que se quiete matar no lo dice: Esto es equivocado, una persona que expresa el deseo de morir o de quitarse la vida es porque ese pensamiento ha pasado ya por su mente e incluso es probable que haya planes o intentos suicidas”.

Dentro de algunas señales de alarmas podemos detectar desinterés, descuido, falta de energía, tristeza profunda, falta de motivación o esperanza, conductas de riesgo, puede ser incluso que hable de sus planes para acabar con su vida o de su deseo de morir, puede empezar a despedirse de las cosas o personas, dejar notas o cartas póstumas, un desapego inusitado a sus pertenencias, que haga que las regale, o diga qué espera que suceda con sus cosas una vez que haya fallecido.

Para ahondar en el asunto, Irene Rojas Zubealdea, titular de la licenciatura de Psicología de la Universidad Autónoma de la Laguna (UAL), argumentó que para cometer suicidio hay muchos y variados motivos, con dos causas cruciales: una situación previa de ansiedad, depresión mal tratada o un trastorno por angustia altamente fuerte, así como un evento fuerte que altere el psiquismo total y en un acto impulsivo lleva a quitarse la vida.

Irene Rojas

María Teresa Murillo Samper

“Puede a ver un suicidio planeado o un impulso por una noticia que trastoca el psiquismo de la persona, como es la muerte de alguien”.

los riesgos a los que pueden estar expuestos los jóvenes, y es cuando se requieren más redes de apoyo”, dijo. Consideró como un agravante la situación actual de las familias, ya que, debido a las exigencias del trabajo, muchos padres y madres comparten poco tiempo con sus hijos, lo que dificulta la detección de conductas extrañas.

A esto, Irene Rojas subrayó que a través de estudios han detectado a la población más joven con trastornos, inserta en un medio ambiente en el que están inmersos, con un alto índice de violencia e inseguridad, de fácil acceso a la información y el uso indiscriminado de los medios tecnológicos.

Sobre este último punto, Fierro Medina ve posible que la inmediatez de la información y la globalización sean características

El suicidio y los jóvenes

María Teresa Murillo Samper, coordinadora de las maestrías en Terapia familiar y en Desarrollo humano, ve que existen numerosos tipos de presión durante la adolescencia, los que son vividos -en esa etapa- con mucha intensidad.

“Es ahí cuando la opinión de los otros se vuelve muy importante, por lo que es crucial estar al tanto de los casos de acoso (como el reciente episodio en Coahuila, en el que una joven de 19 años se quitó la vida después de que divulgaran sus fotos íntimas) y exclusión que puedan padecer. A veces se subestiman

Cynthia Fierro Medina

atenuantes no sólo en la comunicación de los eventos, sino también en la expresión de las enfermedades como modelos de identificación y posibilidades de acción.

Teresa Murillo consideró que, en caso de tener un familiar en una situación similar, es “necesario ir con un profesional. No llevarlo a limpias, a sesiones de magnetismo. Algo pasa en su cerebro, con sus neurotransmisores, que ha desaparecido su deseo de vida y seguir adelante, que es lo natural. Entonces se requiere ir con un psiquiatra, para que dé el medicamento adecuado, y con un psicólogo para que dé un acompañamiento y seguimiento al estado de ánimo.

“No se está loco, se tiene sufrimiento emocional, y en esta vida no estamos para sufrir”, aseveró.

Van a la alza los suicidios entre jóvenes coahuilenses Alberto Triana

D

e acuerdo con datos de la Fiscalía General de Coahuila, durante el 2018 se registraron 245 suicidios, de los cuales el 48 por ciento fueron cometidos por menores de edad y por jóvenes no mayores de 30 años.

Entre los principales motivos están las rupturas sentimentales, falta de empleo, problemas familiares y depresiones que se agudizan por el consumo de alcohol y drogas.

La región Sureste es la que más sufre de esta problemática, pues supera al doble los números registrados en la Laguna.

La situación va en aumento, pues tan solo en enero del presente año 16 personas se quitaron su propia vida.

Coahuila es el segundo estado con más suicidios en México, solo por debajo de Chihuahua.

El director del Hospital Universitario y de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Coahuila

(UAdeC), Salvador Chavarría Vázquez, advirtió que se trata de un problema multifactorial, por lo que debe de prevenirse de forma integral y especializada.

“Sabemos que hay patologías de depresión que llevan hasta esa trágica toma de decisión, pero también hay factores genéticos y hereditarios, así como la ausencia de comunicación familiar. Ya no hay tantas manifestaciones de amor en las familias a través de las convivencias. Los dispositivos digitales quitan mucho el tiempo para las relaciones y las pláticas directas”, dijo.

Hizo un llamado a los padres de familia para que mejoren la comunicación, se den tiempo para platicar con los hijos, traten de entenderlos, ponerse en su lugar, escucharlos y decirles que no están solos.

“La crianza se está dando más en el ámbito de la digitalización que de manera interpersonal”, puntualizó.

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El mago natural y otros abracadabras, de Rafael García Z.

Te recomiendo leer

Armando Rivera

A

parte de ser un género recientemente definido por los estudiosos de la literatura, el microrrelato, microcuento o la minificción ha suscitado el interés de escritores por cultivarlo, de editoriales por publicarlo y de lectores, por su comodidad, de buscarlo por ofrecer un formato de lectura adecuado para los tiempos en los que los trayectos son largos y los momentos libres pocos.

La editorial Ficticia, que se ha dedicado en gran parte a divulgar el cuento contemporáneo, tiene entre sus volúmenes varios de minificciones, como de Ana María Shua, considerada un pilar en el género, o de autores menos conocidos, pero no por ellos faltos de interés.

Es ése el caso de El mago natural y otros abracadabras, del escritor y colombiano Rafael García Z, que hace patente su gusto por la escritura y su formación como diseño gráfico al trasgredir los límites establecidos por una edición tradicional. Así, podemos ver textos que desafían la

caja de texto para desertar de la página, cuentos inspirados en los caligramas (poemas gráficos) del poeta francés Apollinaire, contactos con la obra minificcionistas ilustres, como Augusto Monterroso, juegos con la oscuridad de las hojas.

Una de las virtudes más patentes en estas antologías de textos breves es su carácter heterogéneo, por lo que el lector rara vez podrá saber qué encontrara en la página siguiente. Así, en este pequeño libro encontrará cuentos sobre Sherlock Holmes, La Biblia, el arte, a Kafka, episodios históricos, entre otros que le dan una variedad que siempre puede agradecerse.

La intención lúdica del libro es evidente, ya sea en la forma o en el fondo, con lo que el lector podrá disfrutar con sus páginas sin problema, ya que tampoco suelen ser textos verdaderamente exigentes o que impidan la diversión.

Autor: Rafael García Z. Editorial: Ficticia.

Número de Página: 93.

Año de publicación: 2008.

¿Cómo se aprovecha la energía del sol?

E

l Preguntón iba por la calle de mal humor, abrasado por el calor. A media calle, justo en la hora sin sombra, volteó a ver ese sol lagunero que tanto lo quemaba. Suplicó al cielo una tregua, pero no obtuvo respuesta.

Se preguntó si podría sacar alguna utilidad de esos rayos que tanto lo molestaban.

Por eso el Preguntón se dirigió con un especialista, para que lo sacara de la duda. Fue Jesús Carrillo, docente en la Universidad Tecnológica de la Laguna de Durango (UTLD), quien

le dijo que la luz del sol puede aprovecharse como energía eléctrica, a través de las celdas fotovoltaicas.

El funcionamiento de estas celdas, le dijo el docente, se debe a que están compuestas principalmente de un material llamado silicio, que, al recibir la luz del astro, tiene una alteración en sus electrones. Estas partículas se alborotan y pueden fluir en una dirección establecida por la celda, lo que crea una corriente. Al pasar a través de los cables y de las partes de metal de la celda, se puede extraer como electricidad y alimentar algún apara-

to, que puede ser desde una calculadora, una bombilla o hasta un coche eléctrico.

También le comentó que existen dos tipos y la manera en que se usan en México.

“Normalmente hay dos tipos de sistemas fotovoltaicos, uno aislado o autónomo, que tiene una pila que se abastece y recarga durante el día, para poder trabajar durante la noche cuando obviamente no hay sol. El otro es el que está conectado a la red eléctrica nacional, que día va inyectando durante el día pequeñas cantidades a la red local, para

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que cuando salga la factura se haga una compensación dependiendo de la retribución que se hizo. Hoy se usan se usan mucho más estos últimos. Digamos que no alimentan el edificio, sino a la Comisión Federal de Electricidad; el panel es un alimentador de energía que reduce el costo del recibo.”

Ya con un poco más de conocimiento, el Preguntón emprendió su camino a casa. Antes de llegar tuvo que caminar un largo trecho bajo la luz del sol.

Los rayos seguían inclementes, pero ahora saboreaba todo lo que podía hacer con ellos.

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La Dies8 en la XII Expo Regional Emprendedora

La FCB-UJED busca reacreditar sus carreras

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a Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED) busca el reconocimiento del Comité de Acreditación y Certificación de la Licenciatura en Biología (CACEB) para fortalecer la calidad de sus carreras.

Jorge Sáenz Mata, director de la FCB, mencionó que dado que en octubre se vencen las actuales acreditaciones, se encuentran en trabajos para lograr seguir con las credenciales otorgadas por el CACEB, que los avala como una institución de calidad tanto para ofrecer la licenciatura en Biología como la carrera en Ecología.

Entre los parámetros que observa el organismo están el número de egresados, la calidad de las instalaciones, laboratorios y docentes. El director dijo que ve con buenos ojos el avance logrado hasta ahora, por lo que no teme encontrarse con algún tipo de contratiempo.

Al preguntarle en qué se ocupan los

lumnos de la División de Estudios Superiores del Instituto 18 de Marzo (Dies8) participaron en la XII Expo Regional Emprendedora, evento organizado por la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración (ANFECA) de la zona III, en la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA).

Con la finalidad de estimular en los jóvenes universitarios el desarrollo de competencias y habilidades tales como la creatividad, trabajo en equipo, análisis y procesamiento de información, comunicación y toma de decisiones.

En una competencia contra instituciones de educación superior de diferentes estados de la Republica, los estudiantes de sexto semestre, asesorados por Perla Haideé Luna Delgadillo, docente de la Dies8, presentaron el proyecto CALZIND (Calzado industrial para trabajadores diabéticos).

Evaluados por un jurado especialista

en el tema, los integrantes del equipo de la Dies8 obtuvieron uno de los mejores lugares y recibieron una felicitación y reconocimiento de ANFECA a través Esther Castañón Nieto, coordinadora Regional Universidad-Empresa, zona III. Muchas Felicidades a Karla Estefanía Chávez Cerda, Karla Ivonne Piedras Castillas, Judith Lizbeth Sánchez Ayala, Cesar Iván Morales Castillas y Alejandro Ulises Alatorre Fernández.

L

egresados de la facultad, Jorge Sáez declaró que son varias las áreas de desarrollo a elegir por el egresado: “Hay muchas vías para trabajar y beneficiar a la Laguna. En el caso de Ecología todas las industrias, las empresas, las construcciones tienen que cumplir con cierta normativa ambiental. Ahí es donde se involucran los egresados. El biólogo es muy versátil de la manera en que puede desarrollarse, y aunque nosotros lo formamos más que nada para ser investigador, tenemos egresados en ocupados en la docencia, en laboratorios, en las áreas naturales protegidas cercanas de la región, como Jimulco, Cañón de Fernández y Mapimí”.

Efectúa el Consejo General del ICAI su Sesión Ordinaria #174

S

altillo, Coahuila de Zaragoza.

El Consejo General del Instituto Coahuilense de Acceso a la Información Pública (ICAI) llevó a cabo una nueva sesión ordinaria, resolviendo 103 recursos de revisión, con la aprobación de 40 dictámenes de cumplimiento e incumplimiento y la cuenta pública del ejercicio 2018.

Del total de los 103 recursos de revisión expuestos, 38 fueron para ayuntamientos: 6 para Parras, 4 para Abasolo, 3 a San Pedro y Lamadrid respectivamente; aparte de que a otros 14 municipios como Matamoros, Madero, Allende, Arteaga, Ramos Arizpe, Lamadrid, Múzquiz y Torreón les fueran turnados de uno a dos recursos.

Por lo que respecta a los restantes 65

recursos o dictámenes, éstos fueron obsequiados a distintas dependencias para que proporcionen información de manera completa a los solicitantes, entre otros, las secretarías de Educación, Turismo, Salud, Seguridad Pública, Fiscalía General del Estado, la Universidad Autónoma de Coahuila, y el Instituto de Servicios de Salud, Rehabilitación, Edu-

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cación Especial e Integral del Estado.

Con acciones de este tipo el ICAI refrenda su compromiso de continuar impulsando el acceso a la información para que la ciudadanía ejerza de manera activa su derecho de acceso a la información pública y que los sujetos obligados atiendan los requerimientos de datos públicos.