Entretodos febrero 2016

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Entretodos Expresiรณn Universitaria

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ara Arturo Siller Cedillo, director del Bachillerato TĂŠcnico Industrial de la Laguna (BaTeIL), la Laguna y MĂŠxico requieren de mĂĄs tĂŠcnicos para prosperar, no sĂłlo licenciados e ingenieros, pues segĂşn sus palabras son la base de la economĂ­a mundial, y se le deberĂ­a de dar prioridad a este nivel.

El BaTeIL es una preparatoria tĂŠcnica que cumplirĂĄ 58 aĂąos en marzo prĂłximo de haber sido fundada, lapso en el que han egresado a miles de tĂŠcnicos de sus diferentes especialidades: MecĂĄnica (gasolina y dĂ­sel), Electricidad, MĂĄquinas y herramientas, y Sistemas computacionales informĂĄticos.

Historia SegĂşn cuenta su director, el plantel fue fundado por el sacerdote jesuita Carlos de la Torre el 1 de marzo de 1958.

En aquel tiempo ĂŠl, como una persona visionaria, pensĂł en establecer una escuela tĂŠcnica porque en la regiĂłn no habĂ­a ni un solo taller, la gente vivĂ­a de la uva y la pisca de algodĂłn. Le puso el nombre de Escuela TĂŠcnica Industrial de TorreĂłn, creada para capacitar a hijos de obreros y campesinos, gente humilde. Posteriormente cambiĂł de giro, y se iniciĂł con dos carreras tĂŠcnicas: MecĂĄnica en gasolina y dĂ­sel y Electricidad. Luego se fue la especialidad de MĂĄquinas y herramientas.

Hasta el 2000, la escuela fue exclusiva de hombres, y todos sus egresados tenĂ­an que irse de la ciudad a trabajar debido a que aquĂ­ no habĂ­a industrias. En ese mismo aĂąo se convirtiĂł en bachillerato tĂŠcnico, dando la oportunidad de ingresar a la mujer, que por el hecho de serlo, hasta hoy, ingresa becada automĂĄticamente con el 40 por ciento.

Directorio Fundador Juan NoĂŠ FernĂĄndez Andrade (ferandra5@yahoo.com.mx)

RecordĂł que inicialmente estuvieron en una bodega de la calle Zacatecas y NiĂąos HĂŠroes, y en 1960 se cambiaron a su actual ubicaciĂłn, Calzada CuauhtĂŠmoc Sur 1480, en la colonia Eduardo Guerra, un terreno de tres hectĂĄreas donado por el entonces gobernador RaĂşl Madero GonzĂĄlez.

Era una procesadora de guayule, una planta silvestre que fue procesada por unos americanos que vivĂ­an allĂ­ cuando transcurrĂ­a la Segunda Guerra Mundial, lo procesaban y lo exportaban, esto porque en ese tiempo no habĂ­a hule sintĂŠtico. Al terminar la guerra, el ediďŹ cio fue abandonado.

Hoy el BaTeIL tiene una matrĂ­cula de 800 alumnos, de los cuales 160 son mujeres. Para el prĂłximo ciclo estima un ingreso de entre 300 y 400 alumnos. “No hay espacio, tenemos dos opciones: limitar la inscripciĂłn a 200 o bien la construcciĂłn de un nuevo ediďŹ cioâ€?, dijo el entrevistado.

becar al 5 por ciento de la poblaciĂłn total, “pero nosotros tenemos becado al 36 por ciento, pues los estudiantes no tienen los recursos suďŹ cientes para pagar sus estudios. “Hay empresas que nos apoyan con donativos, los ediďŹ cios se han hecho con donativos y los redondeos de Sorianaâ€?.

SeĂąalĂł que durante febrero Ăşltimo el redondeo en las farmacias Medex y Klins de la regiĂłn lagunera serĂĄ a favor de la instituciĂłn, recursos que destinarĂĄn a la construcciĂłn de un nuevo ediďŹ cio y al fondo de becas.

Primera generaciĂłn con mĂĄs mujeres Este 2016 se gradĂşan 162 alumnos, entre ellos la primera generaciĂłn de Sistemas computacionales informĂĄticos, carrera en la que se interesan mĂĄs las mujeres.

Asimismo, destacĂł que para agosto proyectan abrir la carrera tĂŠcnica en MecatrĂłnica.

Sobre el empleo, respondiĂł que los alumnos realizan sus prĂĄcticas en industrias de la regiĂłn, y que la mayorĂ­a de los estudiantes logran colocarse de planta en las mejores empresas de la Laguna, y los que no es porque continĂşan sus estudios a nivel profesional.

Por Ăşltimo, dijo que la Ăşltima semana de febrero inician los festejos de aniversario, por lo que tendrĂĄn conferencias de nivel tĂŠcnico dirigidas a cada una de las especialidades, y una casa abierta donde exhibirĂĄn todos los proyectos realizados por los estudiantes. “Es muy interesante que la gente vea lo que sus hijos hacen antes de graduarse. Eso les va a servir para sus exĂĄmenes profesionalesâ€?, argumentĂł.

Becado eal 35 por ciento de sus alumnos ExplicĂł que la Secretaria de EducaciĂłn PĂşblica los obliga a CoordinaciĂłn General Lihit JimĂŠnez Gallegos (lihit_jimĂŠnez@hotmail.com) CoordinaciĂłn Editorial Armando Rivera (armando_rrocha@hotmail.com)

Reporteros Alberto I. Triana (beto55_246@hotmail.com) Adriana Castro Orozco (adribbb_93@hotmail.com)

Lorena Taboada (karla_ltr20@hotmail.com) AndrĂŠs Ă vila (jesusavilahernandez@hotmail.com)

Sitio web/Redes Sociales Luisa Fernanda MedellĂ­n (2328@hotmail.com)

Entretodos, periĂłdico mensual, gratuito, editado y distribuido por Estrategia ComunicaciĂłn e Imagen S.A. de C.V. Febrero de 2015. Editor responsable: Juan NoĂŠ FernĂĄndez Andrade.

NĂşmero de CertiďŹ cado de Reserva otorgado por el Instituto Nacional de Derecho de Autor: 1042147. NĂşmero de CertiďŹ cado de Licitud de TĂ­tulo: Reservas de derechos al uso exclusivo No. 04-2014-012211084900-101. OďŹ cinas: Av. Ocampo 708 interior 2 Col. Centro TorreĂłn, Coahuila. TelĂŠfono (01-871) 760-03-09 Correo: entretodos_entretodos@hotmail.com PĂĄgina web: www.periodicoentretodos.com

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Ya con algunos años en de existencia, la Comunidad de Instituciones de Educación Superior de la Laguna, integrada por más de 30 universidades de la región, se ha encargado de realizar diversas actividades, tanto académicas como regionales.

Sin embargo, no todos los estudiantes de la Laguna parecen conocerla. Entretodos le preguntó a varios estudiantes al azar, para que respondieran las siguientes preguntas sobre la CIESLag: 1.-¿Sabes qué es?

2.-¿Sabes qué hacen?

3.-¿Sabes si su dirigente es hombre o mujer?

Abril Margarita Nápoles Estudia Ciencias de la comunicación en la UAdeC. 1. No. 2. No sé.

3. No sé.

Cynthia Janeth Flores Estudia Ciencias de la Comunicación en la UAdeC. 1. No. 2. No. 3. No.

Manuel Cervantes Estudia Psicología en la UJED. 1. Sé que es un organismo relacionado a las instituciones de educación superior en la Laguna.

2. No exactamente.

3. No.

Alma Isabel Chaparro Hernández Estudia Ingeniería industrial en el ITL. 1. No sé exactamente, pero tiene que ver con instituciones superiores.

2. Hace congresos y conferencias para estudiantes. Y ahí también participan alumnos.

3. No sé.

Cristián Daniel Villalobos Estudia Derecho en la UAdeC 1. No sé.

2. ¿Leche?

3. No sé.

Viviana Solís Durán Estudia Ingeniería industrial en el ITL. 1. Es un evento en el que vienen las universidades a exponer sus proyectos, tanto de alumnos como de docentes.

2. CIESLag es ese evento.

3. No.

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Irene Ramos Mata Estudia Biotecnología en la UniPoli.

1. Es la Comunidad de Instituciones Superiores de la Laguna.

2. Se encarga de regular universidades.

3. No sé si hombre o mujer.

Hugo Iván López Ramos Estudia Medicina en la UJED. 1. No sé exactamente qué es.

2. Sé que hacen una feria de ciencias en la que permiten exponer a los estudiantes.

3. No sé, pero pienso que lo dirigen varias personas.

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â&#x20AC;&#x153;Hay planes ya de hacer de las normales una instituciĂłn indistinta, para que pierdan su tradiciĂłn. Y, por otro lado, hay sitios en los que se promete que van a preparar personas idĂłneas para sus exĂĄmenes, no para ser mejores, lo que provocarĂĄ de todo esto una simulaciĂłn del aprendizaje en las primariasâ&#x20AC;?.

EnseĂąadores contra maestros La simpliďŹ caciĂłn de la reforma abarca tambiĂŠn el no comprender el proceso educativo: â&#x20AC;&#x153;Estos hombres, impulsores de estos cambios, creen que las escuelas son enseĂąaderos, lugares en donde el saber se reparte como si fueran latas de atĂşn, en lugar de verlo como un proyecto cultural. Y el maestro no es sĂłlo aquel que tiene los conocimientos, sino el que sabe de pedagogĂ­a y saben transmitir sus enseĂąanzasâ&#x20AC;?.

Luego, dijo, se impulsarĂĄn otros mĂŠtodos que debilitarĂĄn la educaciĂłn, porque se carecerĂĄ de la ďŹ gura del maestro.

La educaciĂłn actual A pesar de lo dicho, el tambiĂŠn articulista del periĂłdico El Universal, no piensa que la educaciĂłn de hoy se encuentra en un estado idĂ­lico, sin necesidad de modiďŹ caciĂłn. Al contrario, su parecer es crĂ­tico. AsĂ­ lo expresĂł: â&#x20AC;&#x153;La educaciĂłn debe crear una sociedad mĂĄs equitativa, y eso ha fallado en el paĂ­s. El Estado reserva sus mejores recursos para quienes menos lo necesitan y los peores para aquellos en desventaja. Las personas estĂĄn marcadas por su origen: se vuelve muy difĂ­cil que un hijo de una persona sin estudios pueda acceder a la educaciĂłn superiorâ&#x20AC;?.

Para apoyarse, mencionĂł algunas investigaciones realizadas por sus colegas, entre las que develan que en una clase socioeconĂłmica â&#x20AC;&#x153;no tan mal acomodadaâ&#x20AC;?, sĂłlo el 50 por ciento de los niĂąos llegan a la educaciĂłn superior. En las clases mĂĄs desfavorecidas, de cada 100 sĂłlo 7 logran acceder a los estudios universitarios.

En cambio, y segĂşn informaciĂłn de la prueba de Plan Nacional para la EvaluaciĂłn de los aprendizajes (PlaNEA), el 80 por ciento de los niĂąos que terminan su instrucciĂłn primaria en escuelas indĂ­genas, tienen rezago en sus habilidades de lectura.

El investigador no hace gala de eufemismos contra el sistema educativo, orientado a premiar la repeticiĂłn y castiga la pregunta, cuando, asĂ­ lo dijo, â&#x20AC;&#x153;la persona que sabe preguntar es el primer esla-

l sentido del humor se vuelve inesperado ante el semblante adusto de Manuel Gil AntĂłn, docente en el Centro de Estudios SociolĂłgicos de El Colegio de MĂŠxico (ColMex). MĂĄs inesperado aĂşn es este humorismo cuando lo combina con los juicios que ponen en tela de duda la reforma educativa que el sexenio actual ha impulsado desde que iniciĂł, reforma a la que considera planeada sĂłlo para controlar al magisterio.

CrĂ­tico con el impulso de estos cambios, el principal problema que el investigador considera de la reforma es que simpliďŹ ca un problema profundo como el de la educaciĂłn mexicana.

Su Ăşnico interĂŠs, dijo, es seĂąalar al docente como el principal culpable, trabajo del que se han encargado los medios de comunicaciĂłn con materiales parecidos a De panzazo, que intenta exhibir las limitaciones de los educadores. â&#x20AC;&#x153;Por aĂąos se ha intentado crear una imagen generalizadora del maestro como ese hombre ignorante y ďŹ&#x201A;ojo, denigrĂĄndolo en casos como cuando Carlos Loret de Mola le dijo a la cĂĄmara, al dirigirse a sus espectadores: â&#x20AC;&#x2DC;dejarĂ­a que este hombre con sus hijosâ&#x20AC;&#x2122;â&#x20AC;?.

De esta ridiculizaciĂłn del docente, a la que reďŹ riĂł como un asunto de ĂŠtica y que engloba algo tan serio como el futuro del paĂ­s, pasĂł a â&#x20AC;&#x153;fetichizarâ&#x20AC;? el proceso de evaluaciĂłn, con intenciones similares de seĂąalar culpables inmediatos al permitir que los resultados sean de carĂĄcter pĂşblico y que puedan crear una segregaciĂłn entre los considerados aptos y los que no. Ă&#x2030;ste es el que llama â&#x20AC;&#x153;eje de la reformaâ&#x20AC;?, basado en una â&#x20AC;&#x153;lĂłgica de la amenazaâ&#x20AC;?, que pone a los profesores en una inseguridad laboral, ya que repercutirĂĄ en ellos el no pasar el examen.

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bĂłn de una sociedad crĂ­ticaâ&#x20AC;?.

Tampoco es blando con el gremio magisterial, al que pide no idealizar, porque estĂĄ compuesto por un grupo heterogĂŠneo: â&#x20AC;&#x153;desde los grandes maestros, hasta los que no hacen nadaâ&#x20AC;?, aunque insistiĂł que lo importante no es generalizar una imagen mala por todos.

Con todos estos factores, el problema de la educaciĂłn no ataĂąe solamente a los maestros, asĂ­ lo considera el catedrĂĄtico del ColMex, sino a toda la sociedad. Para esto, dijo, lo primero es comprender que los principales intelectuales del paĂ­s no son los investigadores del SNI, sino los profesores de educaciĂłn bĂĄsica, que construyen las estructuras bĂĄsicas del conocimiento, incluso en situaciones complicadas. â&#x20AC;&#x153;No hay persona en el paĂ­s que estĂŠ disfrutando una novela o escribiendo algo que no sea producto del magisterioâ&#x20AC;?.

Manuel Gil AntĂłn estuvo en la Universidad Ibero Americana de TorreĂłn, en las Jornadas de DiĂĄlogos por la EducaciĂłn, actividad organizada por el Observatorio Educativo de la Laguna.

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manuel López Fernández, Mauricio Cárdenas Venegas y Luis Ávila Muñiz, estudiantes de bachillerato en el Colegio América, formarán parte del equipo de jóvenes que representarán a Coahuila en la Olimpiada Nacional de Química.

Para llegar a estas instancias, que se celebrarán del 29 de febrero al 4 de marzo en la ciudad de Guanajuato, los jóvenes tuvieron que ganar la etapa regional a principios de diciembre en la Preparatoria Venustiano Carranza.

“Es emocionante saber que representas no sólo a tu escuela, sino también al estado. Aunque esto le añade mucha responsabilidad a la competencia”, dijo Mauricio Cárdenas cuando se le preguntó por las sensaciones que le provocaban su participación.

Por su parte, Luis Ávila mencionó que esperan demostrar que fueron seleccionados por sus conocimientos, con expectativas de hacer un buen papel y traer una medalla a su institución.

La olimpiada está realizada, al igual que otras competiciones con la mismas intenciones, por la Academia Mexicana de las Ciencias, a fin de conformar nuevos científicos para el país. Los jóvenes participantes mencionaron que buscan, una vez egresados de la educación media superior, seguir con sus estudios relacionados a la elaboración del concimiento.

En total, serán seis los jóvenes que representarán a cada estado. El resto del equipo coahuilense está conformado por Karina Torres, del Colegio Cervantes, y dos estudiantes de Monclova.

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ebido a problemas familiares, los jĂłvenes confunden el amor con la urgencia de cubrir necesidades, lo que les genera situaciones de violencia en distintas modalidades, ademĂĄs de embarazos a temprana edad.

Y, como resultado directo, conďŹ&#x201A;ictos para concluir su formaciĂłn escolar y profesional, ademĂĄs de enfermedades.

De acuerdo con Clementina Aguilera Ă lvarez, psicĂłloga de la DirecciĂłn de Apoyo y GestiĂłn a la Mujer del Instituto Municipal de la Mujer (IMM) de TorreĂłn, las principales afectadas son las mujeres, quienes all padecer de la falta de atenciĂłn y comunicaciĂłn con sus padres, buscan una relaciĂłn para llenar vacĂ­os. â&#x20AC;&#x153;AquĂ­ llegan las jovencitas que sufren problemas en sus relaciones, ya sea porque estĂĄn en una relaciĂłn de noviazgo o porque decidieron vivir con su pareja. BĂĄsicamente vienen por situaciĂłn de violencia, mientras las que ya viven con alguien mĂĄs es porque tienen hijos y no les ayudan

con su manutenciĂłn o se quieren divorciarâ&#x20AC;?, dijo.

Son vĂ­ctimas cuyo sufrimiento les lleva meses o incluso aĂąos, sin embargo no acuden a solicitar apoyo de especialistas, hasta que llegan a un punto en que las agresiones se salen de control y corren un serio peligro.

Ante esta realidad, la principal atenciĂłn que piden es psicolĂłgica y jurĂ­dica, pues tambiĂŠn repercute y afectan a los niĂąos. â&#x20AC;&#x153;Estamos hablando de jovencitas desde los 18 aĂąos hasta los 30, de mujeres que no terminaron la secundaria o preparatoria por la violencia que las afectĂł, y hasta profesionistas con empleos exitosos pero que viven en una muy lamentable situaciĂłn de violenciaâ&#x20AC;?, dijo la especialista.

Adolecen desde la adolescencia El problema surge desde la adolescencia, pues es ahĂ­ cuando inicia la necesidad de buscar un noviazgo para recibir la atenciĂłn que no tienen en sus casas, aďŹ rmĂł.

Y es que â&#x20AC;&#x153;los chavosâ&#x20AC;? sĂłlo se ďŹ jan en con quiĂŠn pueden pasar un buen momento y

divertirse, mĂĄs no se interesan en relaciones que les ayuden a ser mejores personas, es decir, se desvirtuĂł la esencia del amor. â&#x20AC;&#x153;Hay una seria confusiĂłn porque lo que quieren es llenar vacĂ­os, vacĂ­os que se van creando en sus hogares y eso luego los lleva a tener relaciones a temprana edad porque no tienen una idea real del afectoâ&#x20AC;?, lamentĂł.

Embarazos a propĂłsito Prueba de lo anterior es que un anĂĄlisis realizado por la SecretarĂ­a de la Juventud (SeJuve) hay casos en el que las adolescentes se embarazan a propĂłsito con tal de irse a vivir con sus parejas y salirse de sus casas, bajo la ďŹ nalidad de huir de los conďŹ&#x201A;ictos familiares.

JosĂŠ HernĂĄndez, coordinador de la dependencia en la regiĂłn Laguna, comentĂł que se trata de una mala decisiĂłn de los involucrados, pues generalmente terminan en la desintegraciĂłn, afectando a los hijos que crecen en un ambiente disfuncional.

Al respecto, destacĂł que se puso en marcha la Estrategia Estatal de PrevenciĂłn de Embarazos, buscando erradicar que las personas se conviertan en padres careciendo de madurez, responsabilidad y de recursos.

En ese contexto revelĂł que, segĂşn estadĂ­sticas del Registro Civil, en el 80 por ciento de los casos de jĂłvenes que se casan ya

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hay al menos un embarazo.

No obstante, CĂŠsar Alejandro del Bosque Garza, jefe de la JurisdicciĂłn Sanitaria NĂşmero 6, revelĂł que el 36 por ciento de los embarazos que se tienen en la Laguna son de mujeres que no alcanzan los 18 aĂąos de edad.

Es por eso que han extendido los talleres de prevenciĂłn de embarazos en primarias, cuando con anterioridad se impartĂ­an solo en secundarias y preparatorias. â&#x20AC;&#x153;TambiĂŠn por eso hemos empezado con la instalaciĂłn de mĂĄquinas expendedoras de condones, ojalĂĄ que todas las escuelas estĂŠn inmersas en esto. Quiero aclarar que no queremos adelantar la vida sexual de los jĂłvenes, sino los que ya lo hacen, que lo hagan con responsabilidad, eso es lo que queremosâ&#x20AC;?, dijo.

Registros del sector salud revelan que en la regiĂłn se han atendido casos de niĂąas de 11 aĂąos que estĂĄn prĂłximas a ser madres.

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l 14 de febrero, DĂ­a de San ValentĂ­n, es una fecha que debe tomarse con mĂĄs seriedad por parte de los representantes de los sectores sociales, por todo lo que conlleva y que podrĂ­a afectar a los jĂłvenes, principalmente.

El psicĂłlogo Roberto LĂłpez Franco, catedrĂĄtico de tiempo completo de la Universidad AutĂłnoma de Coahuila (UAdeC), dijo que la Iglesia, los gobiernos y las autoridades educativas, no han cumplido con su obligaciĂłn en torno a las relaciones sentimentales y las medidas que deben tomarse al respecto. â&#x20AC;&#x153;Porque el amor y es una de las variables que nos trascienden como seres humanos, porque cuando nos enamoramos hacemos una gran cantidad de cosas que en tĂŠrminos normales y cotidianos, no harĂ­amosâ&#x20AC;?, dijo. â&#x20AC;&#x153;Creo que no nos han enseĂąado que despuĂŠs del amor intenso lo que debe de seguir es el respetoâ&#x20AC;?, comentĂł.

No obstante, seĂąalĂł que las relaciones sentimentales se dan de manera horizontal entre la sociedad, es decir, desde los sectores donde existe mĂĄs ausencia de recursos, hasta los que estĂĄn cĂłmodamente en sus ďŹ nanzas.

Uno de los mayores riesgos, manifestĂł, es el inicio de la actividad sexual a edades cada vez mĂĄs tempranas.

En ese sentido, estimĂł que el riesgo de embarazos entre la juventud se incrementa 100 por ciento durante el DĂ­a del Amor y la Amistad, ante el aumento de las relaciones Ă­ntimas.

Prueba de ello, es que la AsociaciĂłn de Hoteles y Moteles de la Laguna reporta

que durante dicha fecha la demanda de habitaciones se multiplica, desde un 80 hasta un 100 por ciento. â&#x20AC;&#x153;Y conforme a esas estadĂ­sticas, si consideramos que la mayorĂ­a de los hombres no usan preservativo al momento del acto sexual y si hacemos eco tambiĂŠn de que sus parejas no exigen el uso del preservativo, entonces existe la posibilidad de que los embarazos no deseados y las enfermedades se incrementen exactamente en la misma proporciĂłnâ&#x20AC;?, acotĂł el catedrĂĄtico de la UAdeC. A las autoridades gubernamentales LĂłpez Franco solicitĂł ser mĂĄs severo en cuanto a la publicidad, pues las personas han caĂ­do en un consumismo innecesario, mientras que a los representantes de la Iglesia y la educaciĂłn, los llamĂł a orientar mejor, desde su perspectiva, a los jĂłvenes para que tomen las relaciones sentimentales con mayor seriedad.

Tan solo el 14 de febrero de 2014 la CĂĄmara Nacional de Comercio (CaNaCo) de TorreĂłn reportĂł un incremento del 40 por ciento en sus ventas, siendo los chocolates, ropa, peluches y ďŹ&#x201A;ores, los artĂ­culos mĂĄs comprados.

Incluso el presidente del organismo, Carlos Rangel Orona, revelĂł que son las mujeres las que mĂĄs regalan cosas en esa fecha.

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FEBRERO 2016

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C

on el paso del tiempo, el sistema económico en que vivimos requiere seres humanos más capaces y útiles en la sociedad. Ante esto, las personas creen que un factor a tomar en cuenta es el hablar un segundo idioma, así sea por gusto u obligación, propósitos laborales, viajes o por el simple hecho de comunicar.

Ahora que el conocimiento está al alcance de todos, existen distintas aplicaciones para aprender idiomas en diferentes plataformas, o se puede optar por el método tradicional en una escuela, pero ¿qué idioma debemos aprender? ¿En qué me serviría a mí, hablar japonés si nunca en mi vida he tenido contacto con un nipón? O lo mismo sucede si elegimos una lengua indígena mexicana, ¿en qué me beneficiaría a mí, saber algo que difícilmente me sería de utilidad?

Bueno, hablar una segunda lengua se ha vuelto un requisito si lo que buscas es sobre salir. Lo cual, por nuestra ubicación geográfica, política y cultural, hacen del idioma inglés la segunda lengua que debemos aprender, de modo que si viviéramos cerca de un país de habla portuguesa o francesa, entonces portugués o francés sería la segunda lengua por aprender.

El director del Centro de Idiomas de la UadeC Unidad Torreón, Felipe Fraire dice que, definitivamente, las circunstancias que vive el país y el proceso de globalización en el que estamos inmersos, obligan a que la sociedad en general tenga conocimientos de otro idioma. Y el inglés como parte de ser el lenguaje universal, es el ideal.

Hablar otra lengua puede funcionar como una forma para conocer personas y adentrarse a diferentes culturas.

Sondeo a alumnos del Centro de Idiomas (CI) 1)- ¿Por qué cree que el inglés es el segundo idioma que se debe aprender?

2)- ¿Por qué estás estudiando idiomas?

3)- ¿Les interesaría estudiar una lengua indígena mexicana?

4)- ¿Por qué?

Gabriela Martínez, nivel 1 • Es importante por el trabajo, crecimiento personal.

• Por gusto, quiero aprender, porque lo voy a necesitar en lo que estudio.

• Sí.

• Por cultura, es bueno conocer cultura.

Antonio, nivel 10 1. Es un idioma que te abre muchas puertas, te da mejor oportunidad de empleo.

2. Por gusto y para superarme.

3. Tal vez, porque es necesario conocer nuestras raíces.

Carlos, nivel 1 1) Porque es una lengua internacional y útil para viajar.

2) Porque quiero estudiar en el extranjero.

3) Sí, se me haría chido hablar en otras lenguas.

Jason Martínez Aguilera, nivel 1 1) Porque es algo que se utiliza en los trabajos. Es más sencillo conseguir empleo.

2) Para aprender y en un futuro beneficiarme.

3) Ahorita no se me ha ocurrido, pero si se puede sí.

4) Para en un futuro poder usarlo.

Guadalupe Galván, nivel 1.

1. Porque ahorita es importante para conseguir trabajo.

2. Porque en la escuela lo pide para desarrollarnos.

3. Sí, porque es nuestro idioma de origen y sería bonito saber de nuestra cultura.

Fernando Escobar, 4to nivel 1) Porque el inglés es uno de los idiomas más hablados en el mundo, y es considerado una lengua una lengua universal, es como un conector en las culturas.

2) Porque me encantan los idiomas. Porque abre un mundo de posibilidades.

3)Sí.

4) Para indagar más de nuestras raíces, me gustaría entender más mi idioma.

Beatriz Ochoa, nivel 10 1) Porque es una lengua hablada en la mayor parte del mundo.

2) Porque me gusta el idioma y busco una mejor oportunidad de empleo.

3) Si tuviese la oportunidad de ir al sur, sí.

4) Porque allá podría usarla, pero si me quedo aquí, pues no.

Profesores 1) ¿Realmente es necesario hablar otro idioma?

2) ¿A más idiomas es más fácil encontrar trabajo?

3) ¿Por qué cree que el inglés es el segundo idioma que se debe aprender?

4) ¿Qué idiomas se pueden aprender en la región?

5) ¿Cree que es importante estudiar una lengua indígena mexicana?

Felipe Fraire, director del CI de la UadeC Coordinación Unidad Torreón Sí, definitivamente, las circunstancias que están viviendo el país y proceso de globalización en el que estamos inmersos requieren que la sociedad en general tenga conocimientos de un segundo idioma. Y el inglés como parte de ser el lenguaje universal, es el ideal.

Sí, pudiera ser el chino mandarín o francés, inglés porque son los que tienen más demanda. No lo hemos previsto, no lo

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hemos contemplado, no tenemos un marketing de cuánta gente está interesada en aprender un lenguaje que sea diferente al español y sea indígena.

Aurora Ávila, profesora de inglés en la UAdeC Hay tres factores: geográfico, económico y cultural. Nuestro vecino es Estados Unidos y aparte Canadá, que es un país angloparlante en el 50 por ciento de su población.

Son países mejor establecidos que el nuestro y por lo tanto tenemos una relación comercial muy estrecha, de ahí viene la importancia cultural, la mayoría del poder económico de lo que se exporta al mundo, salen en idioma inglés por la importancias de estas naciones. Además el inglés es un idioma muy fácil para cualquier persona sin importar su origen.

La importancia de las potencias lo hace un idioma básico para mínimo entenderlo y ya no para hablarlo, si quieres destacar en tu campo, definitivamente tienes que hablar inglés porque es una puerta al mundo. Un tercer idioma viene siendo el chino o el alemán.

Sí y no, el lenguaje es una marca cultural, todos los lenguajes del mundo tienen un peso cultural en su identidad, cuando ese peso cultural no lleva un beneficio para ti, realmente es un adorno.

Francisco de los Ríos, coordinador del CI de la UAdeC. No creo que sea la segunda lengua que se deba estudiar, el inglés es un idioma que tiene una influencia a nivel global muy grande; el dominar el inglés te ayuda a desarrollar distintos aspectos en la vida laboral, en cuestiones educativas, y te ayuda a potencializar los conocimientos que tengas, por eso es importante saber inglés. No es que tenga qué, sino es la importancia que el idioma tiene a nivel global.

Un tercer idioma sería cuestión muy personal, en cuestión de influencia o posible uso podría ser el francés, sin embargo hay personas que están en contacto con Brasil, entonces sería el portugués, en este caso hay variantes.

Tercer idioma un gusto personal, en cuestión de influencia sería el francés, hay variantes según de cada personas.

Inglés y francés.

No me influyen, porque la mayoría de la gente que aplica para un trabajo, está aplicando sobre el área de estudio que tiene, dominar un idioma extra no te da más capacidades de trabajo, viendo de una manera más objetiva son pocos los trabajos donde realmente tienes que aplicar los idiomas como, francés, chino, en cambió inglés si es más utilizado.

No. Sería muy adecuado rescatarlas para reforzar nuestra identidad, pero son demasiadas lenguas indígenas las que se hablan en nuestro país.

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Lugar

Instituciรณn

Indice de calidad 2015

% Carreras acreditadas

Calidad docente

% de profesores de tiempo completo

Indice de calidad 2015

2

Instituto Tecnolรณgico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM)

262

72.1

47.6

14.8

68.9

10

Universidad Iberoamericana

55

76.4

35.5

21.3

42.3

18

Universidad Autรณnoma Agraria Antonio Narro (NARRO)

19

68.4

69.3

91

34.9

32

Universidad Autรณnoma de Coahuila (UAdeC)

44

77.3

41.5

30.7

28.2

39

Universidad Juรกrez del Estado de Durango (UJED)

21

81

43.9

24.7

27.05

42

Universidad del Valle de Mรฉxico (UVM)

123

78

39.3

13.4

27.5

*Sistema Tec nacional. (Igual sucede con la Ibero y la UVM).

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Pรบblicas Instituciรณn

Modalidad

Ficha

Inscripciรณn

Universidad Polirtรฉcnica de Gรณmez Palacio (UniPoli)

Cuatrimestre

$600.00

$1,150.00

Universidad Tecnolรณgica de la Laguna (UTL)

Cuatrimestre

$400.00

$1,600.00

Universidad Tecnolรณgica de Torreรณn (UTT)

Cuatrimestre

$300.00

$2,000.00

Universidad Autรณnoma de Coahuila (UAdeC)

Semestre

$450.00

$3,300.00

Instituto Tecnolรณgico de la Laguna (ITL)

Semestre

$450.00

$3,700.00

Universidad Juรกrez del Estado de Durango (UJED)

Semestre

$1,000.00

$4,400.00

Privadas Instituciรณn

Modalidad

Ficha

Inscripciรณn

Mensualidad

Instituto Universitario del Norte (INSUNTE)

Cuatrimestre

$0.00

$1,100.00

$1,870.00

Universidad para el Desarrollo Profesional (UNIDEP)

Cuatrimestre

$0.00

$2,320.00

$2,120.00

Universidad Autรณnoma del Nor Este (UANE)

Semestres

$390.00

$3,290.00

$2,165.00

Universidad Autรณnoma de Durango (UAD)

Ambas

$0.00

$2,700.00

$2,700.00

Instituto de Estudios Superiores en Moda y Diseรฑo (IESMODI)

Semestre

$0.00

$3,500.00

$2,800.00

Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID)

Cuatrimestre

$0.00

$3,450.00

$3,115.00

Universidad Autรณnoma de la Laguna (UAL)

Semestre

$250.00

$4,000.00

$5,000.00

Universidad La Salle (ULSa)

Semestre

$450.00

$6,500.00

$5,200.00

Universidad Ibero Americana (UIA)

Semestre

$335.00

$0.00

$9,782.00

Instituto Tecnolรณgico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM)

Semestre

$0.00

$0.00

$18,086.00

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Alberto Triana FernĂĄndez

C

omo â&#x20AC;&#x153;graveâ&#x20AC;? caliďŹ caron autoridades del sector Salud el nĂşmero de casos de cĂĄncer de mama en la Laguna, pues ademĂĄs de los detectados y atendidos, hay una â&#x20AC;&#x153;cifra negraâ&#x20AC;? que aĂşn no se conoce porque ni las propias afectadas lo saben.

CĂŠsar Alejandro del Bosque Garza, titular de la JurisdicciĂłn Sanitaria NĂşmero 6, informĂł que dicho padecimiento es el que mĂĄs muertes causa entre el sexo femenino en la regiĂłn.

ComentĂł que la primera acciĂłn preventiva es la autoexploraciĂłn, pero de la cualse carece culturalmente y no se realiza. â&#x20AC;&#x153;Es una enfermedad que si se detecta a tiempo es curable, pero hay que decirlo, hay mujeres que padecen el cĂĄncer de mama y no lo saben. Lamentablemente todavĂ­a hay quienes se creen exentas y exentos de ciertas enfermedadesâ&#x20AC;?, dijo.

RecomendĂł, ademĂĄs, que las mujeres se toquen a ďŹ n de detectar anomalĂ­as en sus senos, y que acudan periĂłdicamente al mĂŠdico a someterse a mastografĂ­as.

El recurso econĂłmico no debe ser pretexto, agregĂł, pues en conjunto con el DIF TorreĂłn, DIF Coahuila, el Instituto Municipal de la Mujer (IMM) y la DirecciĂłn de Salud Municipal, se realizan constantes campaĂąas donde se ofrecen los estudios de manera gratuita o a bajo costo. â&#x20AC;&#x153;El problema sĂ­ es muy grave en cuanto al nĂşmero de casos y de muertes por cĂĄncer de mamaâ&#x20AC;?, reiterĂł Del Bosque.

AutoexploraciĂłn, la primera recomendaciĂłn Al respecto, Manuel Velasco GutiĂŠrrez, director de Salud Municipal en TorreĂłn, revelĂł que durante 2015 se aplicaron mil mastografĂ­as en personas de bajos recursos, de las cuales 10 resultaron positivas al padecimiento.

En ese sentido, destacĂł que afortunadamente el cĂĄncer se encontraba en una etapa inicial, por lo que pudieron salvar sus vidas. â&#x20AC;&#x153;Cuando hay una detecciĂłn temprana del cĂĄncer la mujer sufre menos, porque necesitarĂĄ menos quimioterapias y cirugĂ­as.

Por eso les recomendamos que se auto-

exploren, para que vean si hay signos sospechosos como salida de lĂ­quido de mal aspecto a travĂŠs del pezĂłn, hundimiento del pezĂłn o de alguna parte de la piel de la mama, aspecto de piel de naranja de la mama, presencia de masas en la anatomĂ­a de la mama, todo esto es importante que lo observenâ&#x20AC;?, recomendĂł.

Una muerte cada tres dĂ­as en TorreĂłn No obstante, la asociaciĂłn â&#x20AC;&#x153;Mujeres Salvando Mujeresâ&#x20AC;? dio a conocer que cada tres dĂ­as muere en TorreĂłn una mujer a consecuencia del cĂĄncer de mama, por lo cual en 2015 lanzaron el programa â&#x20AC;&#x153;Camino Rosaâ&#x20AC;?, dirigido a mujeres de entre 40 y 75 aĂąos de edad, con el propĂłsito de detectar a posibles candidatas a mastografĂ­as.

Quienes no saben a tiempo de la enfermedad, solo tienen el 30 por ciento de probabilidades de vivir, se informĂł.

Por su parte, el Instituto Municipal de la Mujer (IMM) de TorreĂłn indica que Coahuila ocupa el primer lugar nacional en tasa de mortalidad por cĂĄncer de mama en mujeres mayores de 20 aĂąos, con mĂĄs de 28 casos por cada 100 mil.

Dulce Pereda Ezquerra, directora del IMMT, seĂąalĂł que los municipios con mayor incidencia en esta problemĂĄtica son TorreĂłn, Matamoros y Viesca, seguidos por Saltillo y Monclova.

TambiĂŠn en 2015 el proyecto â&#x20AC;&#x153;15 minutos x tu vidaâ&#x20AC;?, se propuso para facilitar mĂĄs de mil mastografĂ­as en conjunto con la DirecciĂłn de Salud Municipal

y la JurisdicciĂłn Sanitaria NĂşmero 6.

Se tratĂł de la segunda ediciĂłn del proyecto, que en 2014 logrĂł la detenciĂłn oportuna de 20 mujeres con cĂĄncer de mama, lo que equivale a igual nĂşmero de vidas salvadas.

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En el aĂąo 2000 fue instaurado como DĂ­a Mundial Contra el CĂĄncer, con el objetivo de aumentar la concienciaciĂłn y movilizar a la sociedad para avanzar en la prevenciĂłn y control de esta enfermedad.

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B

enjamĂ­n Serrano, profesor investigador en el Centro de Investigaciones BiomĂŠdicas de la Facultad de Medicina de la Universidad AutĂłnoma de Coahuila, quien cuenta con un doctorado en QuĂ­mica BiomĂŠdica, nos habla sobre el tan controversial uso de la marihuana.

El Departamento de BiologĂ­a Celular y Ultraestructura, del Centro de Investigaciones BiomĂŠdicas de la Universidad AutĂłnoma de Coahuila CoordinaciĂłn Unidad TorreĂłn, trabaja con el Centro de InvestigaciĂłn y de Estudios Avanzados (CInvEstAv) del Instituto PolitĂŠcnico Nacional (IPN) y la Universidad AutĂłnoma de Nuevo LeĂłn (UANL) en el estudio del comportamiento arsĂŠnico en los habitantes de la comarca lagunera.

Ya han estudiado el problema a nivel reproductivo en varones de edad adulta, en mujeres, y desde hace dos aĂąos lo hacen en niĂąos.

Estudiantes psicolĂłgos que cursan sus posgrados y que trabajan con los niĂąos expuestos a hidroarsenicismo han avanzado en aspectos relacionados con la inteligencia y el comportamiento asociado a la sustancia. â&#x20AC;&#x153;Es algo novedoso en la regiĂłn que se estĂĄ abordando por nosotros de la manera mĂĄs completa posibleâ&#x20AC;?, aďŹ rmĂł Javier MorĂĄn MartĂ­nez, coordinador del departamento.

Dichos estudios son apoyados y realizados en colaboraciĂłn con otras instituciones del paĂ­s como el CInvEstAv del IPN e instancias de la UANL. Javier MorĂĄn explicĂł que han estado desarrollando modelos invivo en ratas, haciendo la analogĂ­a y la exposicĂłn que tienen los pobladores de regiones con arsenisismo y cĂłmo es que pudieran estarse dando los efectos deletĂŠreos en su salud.

AgregĂł que el trabajar con adultos y ver el tipo de cĂĄncer que tienen derivado de la exposiciĂłn al arsĂŠnico, es algo a lo que deben poner mucha atenciĂłn porque no hay un censo de cĂĄncer ni para la Laguna de Durango ni de Coahuila asociado al arsĂŠnico, eso es fundamental. Dijo que han obtenido resultados de citotoxicidad y genotoxicidad en niĂąos, a travĂŠs de tĂŠcnicas de micronĂşcleos.

AĂąadiĂł que continuarĂĄn con los estudios y esperan tener resultados en abril o mayo prĂłximos.

Toxocidad en brakets Otro de los proyectos que desarrollan es la evaluaciĂłn de ma-

teriales de recubrimiento en arcos ortodonticos o brakets para inhibir en los mĂĄs posible la liberaciĂłn de metales que tienen las aleaciones de esos materiales que se usan en la boca; esto, para ver quĂŠ tanto se pueden evitar la genotoxicidades y toxicidades que pudieran darse a travĂŠs de los metales que ĂŠstos liberan por la corrosiĂłn y el ambiente hĂşmedo en la boca el traer esos aditamentos.

ExtracciĂłn de antioxidantes Otro es la extracciĂłn de antioxidantes en algunos vegetales, han realizado tambien estudios in vitro donde se exponen ciertas cĂŠlulas a agentes cancerigĂŠnicos para ver el efecto protector o reversor de algunos extractos de plantas. â&#x20AC;&#x153;Los resultados han sido muy alentadores por lo que vamos a publicar en algunos meses estos estudiosâ&#x20AC;?.

ArgumentĂł que dichos proyectos buscan otra ĂĄrea de implicaciĂłn mĂŠdica y de resultados clĂ­nicos. â&#x20AC;&#x153;Son pasos muy importantes, pero sĂ­ falta mucho quĂŠ hacer porque estos avances in vitro tienen que irse a una etapa pre clĂ­nica donde sean probados directamente en el humano y es todo un curso que se lleva en el anĂĄlisis de la valoracion de un potencial fĂĄrmacoâ&#x20AC;?.

Dijo que es muy interesante porque ya lo evaluaron a nivel patotĂłxico, renal, reproductivo, cerebral, cardico y a nivel respiratorio en modelos animales.

NanopartĂ­culas El uso de nanopartĂ­culas de diĂłxiodo de titaneo, de ďŹ erro y nanopartĂ­culas de plata, elementos que permiten conducir los fĂĄrmacos directamente a los tejidos afectados, es otra de las lĂ­neas de investigaciĂłn que realizan.

InformĂł que las nanopartĂ­culas de plata se les ve con cierta bondad hacia efectos de bactericidad, esto para el uso en las ĂĄreas de odontologĂ­a.

Por Ăşltimo mencionĂł que colaboran con empresas privadas que utilizan el semen de toro para inseminaciĂłn artiďŹ cial, haciendo las evaluaciones de calidad espermĂĄtica a niveles de ADN; viavilidad celular y motilidad celular, las caracteristicas mĂĄs idĂłneas para determinar si las muestras que ellos venden son realmente efectivas o quĂŠ tanta efectividad tienen al ser utilizadas.

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Eduardo HernĂĄndez Carrillo

E

ste aĂąo iniciamos muy fuerte en el Planetarium. Ya estĂĄ en cartelera Tochtli: La aventura del conejo lunar, que es un recorrido por los principales centros de investigaciĂłn de MĂŠxico, donde Tochtli, el conejo de la luna, responde a la pregunta Âżpor quĂŠ en MĂŠxico observamos tanto las estrellasâ&#x20AC;?.

En este recorrido visita el Gran Telescopio MilimĂŠtrico, el Observatorio de Rayos Gama HAWC y los telescopios mĂĄs grandes de MĂŠxico en el Observatorio AstronĂłmico Nacional. Ă&#x2030;sta es una producciĂłn original del Planetarium y se estarĂĄ presentando en mĂĄs de 20 planetarios de la RepĂşblica Mexicana.

A mitad del invierno te vamos a bajar las estrellas. Este sĂĄbado 13 de febrero tenemos un evento para que le muestres el universo a la persona que mĂĄs quieras. Cada mes en Planetarium tendremos una observaciĂłn astronĂłmica. En esta ocasiĂłn coincide con el DĂ­a del amor y la amistad, que es buen momento de maravillarnos con el cosmos.

De las 17 a las 21 horas tendremos una observaciĂłn astronĂłmica donde podremos contemplar la luna en cuarto creciente, la nebulosa de OriĂłn y algunos cĂşmulos de estrellas.

Parece que el tiempo ha pasado muy rĂĄpido, porque Planetarium cumple dos aĂąos. Casi llegamos a los 200 mil visitantes y queremos que tĂş formes parte de esa historia.

El sĂĄbado 20 de febrero de las 17 a las 20 horas tendremos las puertas abiertas para que conozcas Planetarium. HabrĂĄ conferencias, pastel, mĂşsica y muchas sorpresas mĂĄs. Y lo mejor de todo es que serĂĄ gratis.

En este evento queremos premiar a la creatividad, por ello lanzamos el concurso â&#x20AC;&#x153;Festeja con nosotrosâ&#x20AC;?. La dinĂĄmica es muy fĂĄcil: desĂŠale feliz cumpleaĂąos a Planetarium de la forma mĂĄs creativa que se te ocurra. Puedes grabar un video, fotografĂ­a, hacer una presentaciĂłn; en ďŹ n, lo que se te ocurra. El ganador recibirĂĄ un regalo muy especial.

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M

iguel à ngel Zúùiga Macías es estudiante del octavo semestre de la licenciatura en Administración y Finanzas en la Universidad La Salle Laguna. Este aùo ha sido elegido para presidente regional del Instituto Mexicano de Ejecutivos de Finanzas (IMEF), en su versión universitaria.

Para llegar al puesto es necesaria tener una trayectoria en el IMEF: â&#x20AC;&#x153;El estudiante de la universidad aďŹ liada entra como socio. DespuĂŠs, por el desempeĂąo, es posible aspirar a una vicepresidencia en la misma instituciĂłn. A mĂ­ me tocĂł en el apartado de PromociĂłn y desarrollo, allĂĄ en 2014. De ahĂ­ pasĂŠ a ser presidente de la ULSa Laguna, de la mesa directiva local. Entonces se abre la convocatoria para acceder a un puesto de estructura nacional, quienes administran las mesas del IMEF en todo el paĂ­sâ&#x20AC;?, dijo.

A Miguel se le invitĂł a participar. El proceso de selecciĂłn consistiĂł en entrevistas para comprobar las cualidades de los postulantes. â&#x20AC;&#x153;Es un deber y un reto. Muchos dicen que los jĂłvenes somos el futuro, pero en el

instituto estamos demostrando que, aparte de eso, tambiĂŠn somos el presente y tenemos la capacidad de aportar a la sociedad desde hoyâ&#x20AC;?.

Con el nombramiento, es el encargado de coordinar las actividades que se realicen en San Luis, Durango y TorreĂłn.

El IMEF universitario es un organismo dependiente del IMEF A.C., que tiene como ďŹ nalidad la divulgaciĂłn de la educaciĂłn ďŹ nanciera en la poblaciĂłn, establecer contacto con los empresarios y la investigaciĂłn de la disciplina. Algunas de sus actividades son congresos y conferencias. â&#x20AC;&#x153;El enfoque es llevar todo esto a todas las personas posible, sobre todo a los jĂłvenes, para aminorar el rezago que tenemos en educaciĂłn ďŹ nanciera, esto sin dejar de lado el aspecto ambiental y de responsabilidad social. Se trata de mejorar, aunque sea un poco, el entorno que tenemos en MĂŠxicoâ&#x20AC;?.

Hoy el IMEF tiene 77 instituciones de educaciĂłn superior integradas, entre las que estĂĄn la Universidad AutĂłnoma de Coahuila, la UNAM, el Instituto TecnolĂłgico y de Estudios Superiores de Monterrey, entre otras divididas en ocho regiones.

Al cierre de esta edición, Miguel Zúùiga se encontraba a punto de partir a la ciudad de Puebla, para tomar posesión del cargo.

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Armando Rivera

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esde joven, el hoy docente en la Facultad de BiologĂ­a de la Universidad JuĂĄrez del Estado de Durango, Alberto GonzĂĄlez Zamora, sintiĂł que su vocaciĂłn estaba orientada al estudio de los seres vivos.

Por esa razĂłn entrĂł a la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional AutĂłnoma de MĂŠxico, donde estudiĂł la licenciatura para especializarse en BiologĂ­a evolutiva en relaciones ďŹ logenĂŠticas de los organismos.

Desde sus estudios superiores, ya demostraba su empeĂąo en la adquisiciĂłn de conocimientos, ya que fue candidato a la medalla al mĂŠrito acadĂŠmico Alfonso Caso, en la UNAM. Especialmente interesado en el estudio de las plantas, llegĂł a la Laguna en 2011, en donde iniciĂł el doctorado en Ciencias agropecuarias y forestales en la Facultad de Agricultura y Zootecnia de la UJED GĂłmez Palacio.

En 2015 obtuvo el reconocimiento a la mejor tesis doctoral en por el Consejo de Ciencia y TecnologĂ­a del Estado de Durango (CoCyTED), en la modalidad de desarrollo agropecuario, orientada a comprender las caracterĂ­sticas de los chiles sembrados en la Laguna, desde tres puntos de vista: agronĂłmico, bioquĂ­mico y molecular. â&#x20AC;&#x153;Lo que se busca es saber quĂŠ es lo que determina el picor de estos chiles, cuĂĄl su nivel, y cuĂĄles los factores que determinaba esta respuestaâ&#x20AC;?.

En la investigaciĂłn trabajĂł con el Instituto TecnolĂłgico de TorreĂłn (ITT). Entre los re-

sultados pudo observar que los frutos comarcanos tienen un alto grado de picor, que se debe al nivel de estrĂŠs al que se ven sometidos en la regiĂłn. â&#x20AC;&#x153;Resulta que al existir menos agua, la concentraciĂłn de capcisinoides es mayor, lo que hace que sean mĂĄs picantesâ&#x20AC;?.

DespuĂŠs se dedicaron a entender los mecanismos moleculares que hacen que las plantas piquen, con lo que encontraron que hay un gen encargado de sintetizar esos compuestos y que presentan ciertas mutaciones que permiten diferenciar los grados de picor. â&#x20AC;&#x153;Esto se estĂĄ investigando en muchas partes del mundo, porque hay investigaciones que demuestran que lo capcisinoides pueden aliviar el dolor de algunas personas, pero para aplicarlo serĂ­a necesario aislarlo de todo el picor que provocarĂ­a su aplicaciĂłnâ&#x20AC;?, dijo el catedrĂĄtico, al hablar sobre las posibilidades de su estudio.

Sobre la distinciĂłn, reconociĂł que puede signiďŹ car un acontecimiento importante para los jĂłvenes investigadores, pues â&#x20AC;&#x153;con esto, entienden que el realizar ciencia puede tener recompensas de varias formas, tanto acadĂŠmicas como monetariasâ&#x20AC;?.

Docente en licenciatura, considera que sus dos facetas, tanto de maestro como de investigador, le son muy apremiantes. â&#x20AC;&#x153;El formar jĂłvenes y transmitir los conocimientos es, sin duda, una de los trabajos mĂĄs importantes que se pueden hacerâ&#x20AC;?, dijo, y extendiĂł su aprecio a sus alumnos al aďŹ rmar que la mayor satisfacciĂłn de su carrera ha sido el reconocimento que le otorgan los jĂłvenes universitarios.

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(VWXGLDQWHV GH HGXFDFLyQ /D 8$1( FHOHEUD HO VXSHULRU HQ &RDKXLOD UHFLEHQ 'tD GHO QXWULyORJR FRQ DSR\RV GHO JRELHUQR Saltillo, Coahuila de Zaragoza.-Para el gobernador RubĂŠn Moreira Valdez, la educaciĂłn es fundamental para asegurar el bienestar personal y colectivo, pero ademĂĄs ofrece la oportunidad de ampliar horizontes culturales, mejorar la convivencia social y otorgar al individuo herramientas para resolver retos y oportunidades de progreso.

Tras reunirse con Luis Esquivel CortĂŠs, Coordinador del proyecto Beca ManutenciĂłn, el mandatario fue enterado que a travĂŠs de la SecretarĂ­a de EducaciĂłn en el estado se han entregado cinco mil 633 becas de diferentes montos econĂłmicos a estudiantes de nivel superior que cursan sus estudios en instituciones pĂşblicas en todas las regiones del estado de Coahuila.

Este tipo de acciones tienen como objetivo principal incrementar la calidad, equidad y cobertura, ademĂĄs de evitar la deserciĂłn escolar y disminuir el rezago educativo.

Tan solo en la RegiĂłn Sureste son mĂĄs de mil 600 los estudiantes de educaciĂłn superior que actualmente son beneďŹ ciarios de este tipo de becas y que previenen de instituciones como las diferentes escuelas normales en el estado; el ITS, UAdeC, UTC, UTC-Parras, o la UAAAN. El objetivo de este tipo de beca es contribuir a ligar la equidad educativa en los programas del tipo educativo superior que ofrezcan las instituciones pĂşblicas de EducaciĂłn Superior, mediante el otorgamiento de becas a jĂłvenes en condiciones econĂłmicas adversas, favoreciendo su egreso de la educaciĂłn superior.

Estas becas van dirigidas a jĂłvenes estudiantes de educaciĂłn superior que provengan de hogares cuyo ingreso es igual o menor a cuatro salarios mĂ­nimos per cĂĄpita mensuales.

Se otorgan por medio de un comitĂŠ que

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n el marco del DĂ­a del nutriĂłlogo, celebrado el 27 de enero, en la Universidad AutĂłnoma del Nor Este (UANE) se llevĂł a cabo un ciclo de conferencias para los alumnos de la carrera en NutriciĂłn, a cargo de especialistas en el tema.

En una de ellas, a cargo de Karina Rivera, ex alumna de la UANE se abordaron diversas ĂĄreas que el profesional de la nutriciĂłn experimenta en el ĂĄmbito profesional, tales como tĂŠcnicas de consulta, diferencias sexuales, neuromercadeo, actividad del nutriĂłlogo, comunicaciĂłn verbal y corporal, asĂ­ como los tipos de tratamientos.

Martha Silvia ArgĂźelles, directora de la instituciĂłn, felicitĂł a los estudiantes y los alentĂł a seguir estudiando para logar ser unos nutriĂłlogos exitosos.

Por otro lado, conďŹ rmĂł la apertura de la licenciatura en GastronomĂ­a para agosto de este aĂąo y asegurĂł que es una carrera que desde hace tiempo era muy solicitada por los estudiantes.

InformĂł que en el pago de la colegiatura va incluido el material y el uniforme .â&#x20AC;?El muchacho no tendrĂĄ que pagar nada extra por sus insumosâ&#x20AC;?.

evalĂşa sus expedientes, dĂĄndole prioridad a jĂłvenes del ĂĄrea rural; jĂłvenes con alguna discapacidad; jĂłvenes embarazadas; jĂłvenes con ingreso bajo por familia; jĂłvenes con el programa Prospera.

Las becas se entregan por todo un aùo y su monto mensual, de acuerdo al grado escolar, es de: 1° aùo, 750 pesos; 2° aùo, 830 pesos; 3° aùo, 920 pesos; 4° y 5° aùos, mil pesos.

El trabajo que ha realizado el Gobierno de Coahuila en materia en educaciĂłn ha permitido construir mĂĄs de mil 500 espacios educativos y mejorar las condiciones fĂ­sicas y tecnolĂłgicas de los planteles ya existentes.

Asimismo, con el apoyo del presidente Enrique PeĂąa Nieto, se ha logrado la apertura de siete universidades politĂŠcnicas y tecnolĂłgicas, y de 202 nuevas preparatorias.

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a Facultad de Ciencias QuĂ­micas (FCQ) del campus GĂłmez Palacio registra un gran avance en infraestructura con el objetivo de consolidar el progreso de la unidad acadĂŠmica en vĂ­as de un aumento de los indicadores acadĂŠmicos de calidad.

VĂ­ctor Manuel RodrĂ­guez GonzĂĄlez, director de la Facultad, comentĂł al respecto que â&#x20AC;&#x153;las acciones realizadas van encaminadas a cumplir los objetivos planteados desde el inicio de la administraciĂłn 2012 â&#x20AC;&#x201C; 2018 para avanzar en el desarrollo de la infraestructura de Ciencias QuĂ­micas, en beneďŹ cio de la comunidad estudiantilâ&#x20AC;?.

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6H LQFHQWLYDUi HO WXULVPR /OHYDQ §(VFXHOD FRQ *DQDV¨D GHVGH HO &RQVHMR 0XQLFLSDO OD SULPDULD $QWRQLR &DVR Gómez Palacio, Durango.- El Consejo Municipal de Turismo, encabezado por el presidente JosÊ Miguel Campillo Carrete, programarå acciones tendientes a incentivar la actividad económica y el interÊs en esta ciudad así como sus sitios históricos y culturales, con los que cuenta.

Para esto, dispondrĂĄ del apoyode la SecretarĂ­a de Turismo en la RegiĂłn, asĂ­ como del presidente de la ComisiĂłn de Turismo en el Congreso del Estado, diputado Juan Ă valos MĂŠndez, y de empresarios del ramo de los hoteles y de los restaurantes, quienes ademĂĄs proponen ideas claras para hacer mĂĄs interesante la regiĂłn en materia de consumos.

El Consejo Municipal de Turismo es una buena idea para la promociĂłn del interĂŠs, no sĂłlo en GĂłmez Palacio, sino tambiĂŠn en la regiĂłn, ya que siendo un solo ente formado por varias ciudades, se promociona a todos los sitios como parte de las ciudades que conforman la Zona Metropolitana, de tal manera que siga

siendo un solo lugar con varios lugares de interĂŠs.

Respecto a las actividades que se han planteado para el fomento turĂ­stico de GĂłmez Palacio, se proponen la instalaciĂłn de telescopios en el Cerro de la Pila, asĂ­ como el inicio de mayores recorridos de los tranvĂ­as con los que se cuenta actualmente.

El alcalde Campillo Carrete, seĂąalĂł que GĂłmez Palacio puede recobrar el interĂŠs a partir de labores como el turismo de negocios, industrial e incluso hospitalario, tomando en cuenta el nĂşmero de instituciones de salud de primer nivel con que se cuenta y que pueden generar una mayor demanda de servicios.

En cuanto a la generaciĂłn de mayores atractivos, se estĂĄ fortaleciendo uno de los principales activos que tiene GĂłmez Palacio, que es el recinto de la Feria Nacional de GĂłmez Palacio, que atrae a turistas y empresarios de todo el paĂ­s, para lo cual se trabaja en generar una cartelera con espectĂĄculos de primer nivel.

GĂłmez Palacio, Durango.- La primaria Antonio Caso fue visitada por el presidente municipal JosĂŠ Miguel Campillo Carrete, quien se dio a la tarea de llevar las brigadas de â&#x20AC;&#x153;Escuela con Ganasâ&#x20AC;?, a ďŹ n de mejorar sustancialmente las condiciones fĂ­sicas de ese plantel, uno de los de mayor tradiciĂłn en la ciudad.

En medio de este programa de mejoramiento, â&#x20AC;&#x153;Los Romanosâ&#x20AC;?, empleados dependientes de la DirecciĂłn de Servicios PĂşblicos Municipales, al mando de su titular Antonio Chincoya Carmona, llevaron a cabo los trabajos de remozamiento en muros de la escuela, tanto en el interior como en el exterior, de manera que pueda lucir un mejor aspecto.

En cuanto a las instalaciones, se realizaron algunas mejoras en los servicios sanitarios, se limpiaron los patios de la escuela, las aulas fueron tambiĂŠn alcanzadas por el programa para que puedan dar mayor calidad en su estancia a los alumnos.

El alcalde JosĂŠ Miguel Campillo Carrete, seĂąalĂł que en GĂłmez Palacio se estĂĄ privilegiando la educaciĂłn, de tal manera que se le da un impulso a travĂŠs de diferentes programas como son las becas educativas a mĂĄs de tres mil alumnos; el programa de Infraestructura BĂĄsica Educativa, con el cual se mejoran y construyen nuevas instalaciones, entre otros, los que ayudan a complementar la mejora permanente del sis-

tema educativo, tanto en la zona rural como la urbana del municipio.

De tal manera que el objetivo es que los alumnos se preocupen sĂłlo por estudiar y no por las condiciones de las escuelas, y por el contrario tengan un alto rendimiento acadĂŠmico que los haga ser mejores estudiantes.

Otras de las cosas realizadas en este sentido fue la poda de ĂĄrboles, el pintado de bancas en el patio, asĂ­ como la eliminaciĂłn del graďŹ ti y la reposiciĂłn de lĂĄmparas en el exterior del plantel a ďŹ n de mejorar su alumbrado.

Un compromiso que se hizo por parte de los alumnos y el personal del Ayuntamiento, es sobre el cuidado que se va a hacer del plantel, para que perdure en mejores condiciones, durante mĂĄs tiempo.

(Q *yPH] ODV PXMHUHV XWLOL]DUiQ *yPH] 3DODFLR UHFRQRFH D ORV MyYHQHV TXH DSR\DQ D OD WHFQRORJtD SDUD VX VHJXULGDG FRPXQLGDG GĂłmez Palacio, Durango.- El Instituto Municipal de la Mujer (IMM)promueve entre la poblaciĂłn femenina el uso de las tecnologĂ­as para la prevenciĂłn de la violencia en su contra.

Actualmente, dijo, la directora de la dependencia, Martha Alicia LĂłpez Ayala, se ofrecen diversos talleres con esta ďŹ nalidad a cargo de la especialista Virginia Alicia Castro Cruz.

Participan en esta capacitaciĂłn mujeres solteras de todas las edades, amas de casa y madres solteras de la zona urbana y rural, quienes reciben plĂĄticas y cursos de orientaciĂłn como herramientas necesarias para denunciar agresiones.

SeĂąalĂł que el uso de las tecnologĂ­as como lo son las redes sociales, computadoras y celulares, sirve para que toda

mujer mantenga una comunicaciĂłn estrecha en casos en que puedan ser vĂ­ctimas, con las instancias que estĂĄn para ofrecerles atenciĂłn inmediata y tomar conocimiento de su situaciĂłn.

Otro taller en marcha es el denominado â&#x20AC;&#x153;Este cuerpo que habitamosâ&#x20AC;?, que tiene como objetivo impulsar el desarrollo integral de las mujeres a travĂŠs de procesos de formaciĂłn-educaciĂłn.

En la presente administraciĂłn encabezada por el alcalde JosĂŠ Miguel Campillo Carrete, dijo LĂłpez Ă vila, â&#x20AC;&#x153;nos hemos preocupado por buscar el bienestar de la mujer gomezpalatina, promoviendo la participaciĂłn organizada en la sociedad para alcanzar el empoderamiento de ellasâ&#x20AC;?, concluyĂł.

GĂłmez Palacio, Durango.- El Ayuntamiento de GĂłmez Palacio, a travĂŠs del Instituto Municipal de la Juventud, hizo un reconocimiento a la labor social que realizan jĂłvenes en las distintas dependencias, quienes han optado por involucrarse en los objetivos de su formaciĂłn como estudiantes.

De manera especial, el director del IMJ, JosĂŠ Luis Valadez Moreno, resaltĂł la participaciĂłn de los jĂłvenes en pasados eventos decembrinos y enero de este aĂąo, realizados en beneďŹ cio de la niĂąez.

Como ejemplo de su servicio social, seĂąalĂł que previa a la celebraciĂłn del DĂ­a de Reyes, recolectaron juguetes en las colonias FiladelďŹ a, Las Granjas y El Pedregal.

En la comunidad de San Ignacio, organizaron diversas actividades, concursos, reparticiĂłn de la rosca y entrega de obsequios a los niĂąos y niĂąas.

ManifestĂł Valadez Moreno que la colaboraciĂłn de los muchachos es valorada

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por la administraciĂłn encabezada por el alcalde JosĂŠ Miguel Campillo Carrete, reconociĂŠndolos por demostrar en los hechos sus habilidades y de manera voluntaria al sumarse a las campaĂąas de asistencia social.

Hoy en dĂ­a, dijo, los estudiantes en etapa de Servicio Social se integran en alguno de los programas del gobierno municipal de acuerdo a su perďŹ l, impulsando asĂ­ su desarrollo profesional y personal, y apoyando y beneďŹ ciando a la niĂąez y propia juventud con sus acciones.

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PĂĄg. 21 Te recomiendo leer

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Te recomiendo ver

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lega el mes del amor y la amistad. Abundan los chocolates, las confesiones precipitadas y, por supuesto, las pelĂ­culas romĂĄnticas.

La historia casi siempre es la misma: Dos personajes enamorados, un problema que se resuelve y un ďŹ nal feliz.

Sin embargo, si lo que se busca es romper con algunos de esos clichĂŠs y aĂşn asĂ­ suspirar romĂĄnticamente, â&#x20AC;&#x153;Antes del amanecerâ&#x20AC;? se convierte en la pelĂ­cula ideal.

Jesse y Celine se conocen en un tren. Ambos acaban de vivir una decepciĂłn amorosa, estĂĄn muy lejos de sus hogares y tienen un dĂ­a libre antes de regresar a sus vidas cotidianas. Son completos extraĂąos, pero la quĂ­mica que sienten es tan intensa que deciden estar

juntos hasta que amanezca y deban tomar el siguiente tren.

Desde el recorrido por las calles de Venecia hasta los diĂĄlogos que transcurren sin ningĂşn corte de cĂĄmara, desde las personalidades de los protagonistas hasta su amargo ďŹ nalâ&#x20AC;Ś La pelĂ­cula rompe con la ideologĂ­a de que se necesita bastante tiempo para conocer realmente a una persona y enamorarse.

Basada ademĂĄs en una anĂŠcdota del director, â&#x20AC;&#x153;Antes del amanecerâ&#x20AC;? es la primera parte de una trilogĂ­a que sigue las vidas de Jesse y Celine con el pasar de los aĂąos.

TĂ­tulo original: Before the Sunrise Director: Richard Linklater AĂąo: 1995 DuraciĂłn: 105 min

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La mecĂĄnica del corazĂłnâ&#x20AC;? es una de esas novelas que deben ser leĂ­das antes de conocer el primer amor o para recordar aquel amor juvenil que jamĂĄs regresarĂĄ.

Mathias Malzieu, su autor, desarrolla la historia en una Europa steam punk y gĂłtica, dando comienzo al nacimiento de un pequeĂąo niĂąo que tiene la desgracia de nacer el dĂ­a mĂĄs frĂ­o del mundo y con problemas en el corazĂłn, por lo cual le es aplicado un cucu de madera a modo que sĂłlo debe obedecer tres reglas para vivir: Primera: No tocar las agujas de su corazĂłn.

Segunda: Dominar su cĂłlera.

Tercera y la mĂĄs importante de todas: No enamorarse, o de lo contrario la gran aguja del reloj de su corazĂłn traspasarĂĄ su piel y estropearĂĄ la mecĂĄnica de su corazĂłn.

En cuanto al diseĂąo de los personajes, Mathias Malzieu tiene la habilidad de crear seres tan Ăşnicos y defectuosos como un humano en la vida real, al igual que las situaciones en las que ĂŠstos se meten, ya que no por ser una historia de fantasĂ­a, signiďŹ ca que no pueda suceder en el mundo real. â&#x20AC;&#x153;La mecĂĄnica del corazĂłnâ&#x20AC;? no es un libro muy grande comparado con el monstruo de sentimientos que puedes llegar a experimentar despuĂŠs de haberlo leĂ­do, incluso resulta inspirador todo lo que puede hacer una persona por encontrar el amor de su vida. ÂżY tĂş quĂŠ harĂ­as por amor?

Fecha de publicaciĂłn: 2013 NĂşmero de pĂĄginas: 176

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Lihit JimĂŠnez

Alberto Triana

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ara este 2016, el Colegio Americano de TorreĂłn (CAT) proyecta inaugurar su teatro denominado â&#x20AC;&#x153;Centro de las Artesâ&#x20AC;?, que permitirĂĄ a la realizaciĂłn y montaje de producciones artĂ­sticas y culturales de los alumnos, ademĂĄs de otros eventos de carĂĄcter escolar.

Makhlouf Auyet, director de la instituciĂłn, comentĂł que dicho lugar tendrĂĄ la capacidad para recibir hasta 500 personas.

El recinto contarĂĄ con toda la mecĂĄnica teatral de vanguardia para contribuir en la calidad de las actividades que ahĂ­ se desarrollen. â&#x20AC;&#x153;AdemĂĄs, alrededor tendremos entre siete u ocho salones de mĂşsica, teatro, arte, etcĂŠtera. Ya los alumnos estĂĄn tomando clases extracurriculares ahĂ­â&#x20AC;?, dijo.

La obra lleva ediďŹ cĂĄndose dos aĂąos, sin embargo ya sĂłlo faltan los Ăşltimos detalles para darlo a conocer a la comunidad y que inicie operaciones.

Se espera que sea durante el segundo semestre del aĂąo cuando sea inaugurado. â&#x20AC;&#x153;De la inversiĂłn sĂ­ puedo decir que ha sido fuerteâ&#x20AC;?, indicĂł, sin precisar un monto. La obra se aprecia costosa.

Actualmente el CAT cuenta con una matrĂ­cula de mil 400 estudiantes, que van desde jardĂ­n de niĂąos hasta bachillerato.

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amon Shade, director de artĂ­stico de la Camerata de Coahuila, destacĂł que existe la necesidad de un Conservatorio en todos lados, en todas las ciudades; â&#x20AC;&#x153;ahorita hay muchos esfuerzos, muchas escuelas, hay inďŹ nidad de centros en las que los mĂşsicos de la Camerata estĂĄn colaborandoâ&#x20AC;?.

ArgumentĂł que esto ha enriquecido mucho a la regiĂłn, incluidas las escuelas en las que se detectan valores y donde luego los jĂłvenes se preparan para poder ir a otras instituciones mĂĄs importantes y, en un futuro, estudiar en el extranjero. â&#x20AC;&#x153;De aquĂ­ ya hemos generado jĂłvenes que estĂĄn o estaban en las escuelas que existen, tanto pĂşblicas como privadas. TambiĂŠn hay que ver que tenemos dos orquestas juveniles y centros culturales donde se imparten clases de mĂşsica, esto para ir detectando gente que tenga talento musical e irlos cuidando, llevĂĄndolos en un camino por el cual, si desean dedicarse a esto, puedan lograr ser profesionales, mĂşsicos preparados y ser exitososâ&#x20AC;?.

-ÂżLe corresponderĂ­a a la Universidad AutĂłnoma de Coahuila la creaciĂłn de un Conservatorio?

-DeďŹ nitivamente. Yo siempre lo he pensado y hemos tenido muchas plĂĄticas de que deberĂ­a de estar en manos de la Universi-

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dad AutĂłnoma de Coahuila, eso es deďŹ nitivo. La Universidad tiene la palabra, la mano para poder crearlo. Ya tiene una Escuela de MĂşsica en Saltillo, pensando que dependiera totalmente de ella y tuviera una sede aqui en TorreĂłn. Hay muchos esfuerzos por todos lados, y desde hace muchos aĂąos es y sigue siendo un anhelo muy grande.

RamĂłn Shade hablĂł para Entretodos al ďŹ nalizar el primer concierto didĂĄctico de este aĂąo que interpretĂł la Camerata de Coahuila en la UadeC, en la Facultad de ContadurĂ­a y AdministraciĂłn (FCA), ante un auditorio lleno de jĂłvenes universitarios que disfrutaron y celebraron la presentaciĂłn.

La UadeC, la indicada Yulia Mokhnatkina, violista rusa de la orquesta y quien reside desde hace 16 aĂąos en TorreĂłn, opinĂł que serĂ­a muy bueno tener un Conservatorio bajo la direcciĂłn de una universidad tan reconocida como lo es la UAdeC, con la posibilidad de que ofreciera todas las carreras de una instituciĂłn musical tipo Conservatorio. â&#x20AC;&#x153;Hay muchos jĂłvenes que estĂĄn tomando clases en forma particular. Nos gustarĂ­a atenderlos en una forma mĂĄs oďŹ cialâ&#x20AC;?, seĂąalĂł.

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os estudiantes del 10° cuatrimestre de Ingeniería en Mecatrónica de la Universidad Tecnológica de Torreón (UTT), permanentemente buscan realizar proyectos innovadores que generen impacto en la industria y en la comunidad, informó Cristian CÊsar Dåvila Rodríguez, maestro responsable de la materia Integradora, en la que aplican todos los conocimientos que los jóvenes adquieren durante su carrera.

Yajaira Guadalupe Castro Alvarado, estudiante del 11° cuatrimestre, iniciĂł su proyecto junto con 5 compaĂąeros por una necesidad de una empresa respecto a un horno industrial que presentaba fallas. Ă&#x2030;ste encendĂ­a Ăşnicamente por un operador, que era quien lo hacĂ­a funcionar, dice Yajaira, lo que estĂĄ mal en una empresa, â&#x20AC;&#x153;puesto que nadie es indispensableâ&#x20AC;?. AdemĂĄs de eso, el horno tardaba mucho en alcanzar la temperatura deseada, y los tableros de control se encontraban muy deteriorados. â&#x20AC;&#x153;Lo que hicimos fue una reingenierĂ­a en ese horno, un nuevo tablero de control y reacomodamos algunas partes para volver el equipo mĂĄs eďŹ ciente. Lo mĂĄs importante era que ya no dependiera exclusivamente de un operador para que pudiera funcionarâ&#x20AC;?.

AĂąadiĂł que adicional a eso, lograron que la temperatura deseada llegara en menos tiempo, lo que genero mĂĄs ganancias a la empresa, logrando una mayor efectividad y por ende una produccciĂłn constante. â&#x20AC;&#x153;Nuestro proyecto ayudo mucho a la empresa. Aprendimos que todo lo que vimos en la carrera lo podemos aplicar e implementar en la industriaâ&#x20AC;?, destacĂł.

Carlos Alonso CuĂŠllar Esparza, desarrolla el proyecto â&#x20AC;&#x153;Control progresivo de bombasâ&#x20AC;?, junto con cuatro compaĂąeros. Fue en la empresa Cooper Standard, ubicada en la Zona Industrial de TorreĂłn, donde realizaron una reingenierĂ­a. La empresa se encontraba preocupada por el medio ambiente, por lo que comenzaron algunos proyectos a su favor, uno de ellos el ahorro de agua en sistema de la planta.

En la empresa fabrican tuberĂ­as y al veriďŹ car que no tengan fugas se utiliza mucha agua, por lo que les pidieron que siempre hubiese la presiĂłn deseada, sin pĂŠrdidas de agua y ahorro de energĂ­a. â&#x20AC;&#x153;Se nos propuso suplir las bombas convencionales por unas de alta eďŹ ciencia que ahorran hasta el 50 por ciento en el consumo de energĂ­a, segĂşn el consumo que les desâ&#x20AC;?.

Alonso y su equipo crearon un sistema en las bombas, el nuevo trabajo de ellas, puesto que anteriormente se tenĂ­an trabajando en un lapso de 5 minutos sin importar la presiĂłn. â&#x20AC;&#x153;Nosotros implementamos un sensor que detectaba cuando realmente se tenĂ­a presiĂłn baja y ĂŠstas se prendian, no todas, solamente una por un dĂ­a, dando un rol a todas, optimizando energiaâ&#x20AC;?, mencionĂł.

Piensa que la mecatrĂłnica es una carrera muy versĂĄtil que permite â&#x20AC;&#x153;estar en todas las ĂĄreas de una empresaâ&#x20AC;?.

Hugo Enrique Hernåndez, del 8° cuatrimestre, participó en equipo, en un proyecto que consistia en el diseùo de un mecanismo para zapatillas, para que Êstas tuvieran un tacón intercambiable, de tacón alto convertirlos en zapatos de piso.

Estudiaron y diseĂąaron un mecanismo para adaptarlo a esa zapatilla, con ĂŠl obtuvieron el primer lugar en un concurso organizado por estudiantes y compitieron con otras universidades de la regiĂłn como el Tec de Monterrey, la UAL, UAdeC, ITL, entre otros.

Fue un proyecto innovador, simple y prĂĄctico.

Los materiales que se usaron fueron de fĂĄcil acceso, informĂł. â&#x20AC;&#x153;En una primera etapa, vamos a continuar durante este aĂąo con el proyecto con mĂĄs tiempo para poderlo implementarlo prontoâ&#x20AC;?.

RevelĂł que como estudiante el sentirse apoyado por la instituciĂłn les sirve mucho, considera que tienen la manera de explotar lo que aprenden a lo largo del cuatrimestre. â&#x20AC;&#x153;MecatrĂłnica es una carrera que no te limita, puedes trabajar por tu cuenta, es una buena opciĂłnâ&#x20AC;?.

Mario Alberto RamĂ­rez VĂĄzquez, del 8° cuatrimestre, diseùó y fabricĂł un multifuncional, una mĂĄquina de diseĂąo con la que se puede manufacturar. ComentĂł que en las empresas por lo regular se compra una mĂĄquina para hacer cada trabajo, por ejemplo, para soldar, para trabajos de torno, entre otras. â&#x20AC;&#x153;Nosotros diseĂąamos una que con sĂłlo cambiar una herramienta puedas tenerlas todas en unaâ&#x20AC;?.

Con ella participaron en un concurso estatal organizado por el CoNaCyT, obteniendo el segundo lugar y el derecho a participar en la fase nacional.

Aparte de la multifuncionalidad de la mĂĄquina, le agregaron varios aditamentos para hacerlo mĂĄs ergonĂłmico y reducir los riesgos de trabajo, como una cĂĄmara para que el operador no se acercara tanto, asĂ­ como un control externo para ser manejado a travĂŠs de un smartphone. â&#x20AC;&#x153;Recibimos muy buenas crĂ­ticas en los concursos que participamos, lo pensamos para hacer sus propios maquinados, nos recomiendan fabricar mĂĄquinas y venderlasâ&#x20AC;?.

A Mario le gustarĂ­a tener su propia empresa de maquinados. â&#x20AC;&#x153;De la mecatrĂłnica, lo que mĂĄs me gusta es la mecĂĄnicaâ&#x20AC;?.

Cristian CĂŠsar DĂĄvila RodrĂ­guez, responsable de la materia, dijo que la mayorĂ­a de los proyectos ya fueron vendidos a las empresas en las que trabajaron, ademĂĄs de que el 60 por ciento de los alumnos estĂĄn ya trabajando. â&#x20AC;&#x153;Es admirable como los muchachos se esfuerzan para venir a clases, trabajar y cumplir todavia en sus prĂĄcticas profesionalesâ&#x20AC;?, caliďŹ cĂł.

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FEBRERO 2016

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