Entretodos edfeb2017

Expresión Universitaria

FEBRERO 2017

Comarca Lagunera de Coahuila y Durango

Distribución gratuita

Entretodos Expresión Universitaria

Edición 174 Año 15

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periodicoentretodos.com

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FEBRERO 2017

Columna del Observatorio Educativo

Opinión

Editorial

La apuesta universitaria

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quienes iniciaron en enero pasado sus estudios universitarios, les tocará transitar los ocho semestres de su licenciatura, o los cuatrimestres correspondientes, durante el período presidencial de Donald Trump al frente de los Estados Unidos de Norteamérica.

Este hecho llama a la reflexión porque, hay que reconocerlo, será un lapso difícil para México y los mexicanos de todas las edades y condiciones sociales. El inicio del arranque de la era trumpista ha sido por demás irrespetuoso, soberbio y déspota por parte del mandatario gringo, lo que infunde dudas, incertidumbre y hasta temor. Sin embargo, esta misma coyuntura en la relación bilateral nos obliga, y más a los universitarios, a reflexionar con seriedad, madurez e inteligencia acerca de lo que somos como nación y nuestros anhelos de hacia dónde ir y llegar como país.

Cierto que estamos insertos en un mundo globalizado en el que los países poderosos marcan. Esto, no obstante, no impide que hagamos valer nuestra soberanía e independencia y, muy probablemente, nos obligue a mirar hacia nosotros mismos y hacernos conscientes de lo que somos capaces de mostrar al mundo para enderezar nuestro rumbo.

Desde el campus universitario hay todo por hacer. Esa tendrá que ser la apuesta.

Fundador Juan Noé Fernández Andrade (ferandra5@yahoo.com.mx) Coordinación General Armando Rivera Rocha (armando_rrocha@hotmail.com)

¡Extra! ¡Extra! estudia un posgrado Armando Paredes

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hora toca hablar de la luz al final del camino de la licenciatura, ese espacio en el limbo del egresado que se mueve entre la falta de oportunidades, la falta de experiencia y la falta de capacitación, a la luz del mundo empresarial, para determinados trabajos.

Los promotores de la economía de los títulos defienden que contar con una licenciatura, hoy por hoy, no asegura (nunca lo hizo) el bienestar económico. Ana Cañedo en su blog profesionistas.org.mx escribe “Un título de posgrado no es un boleto de oro que te permitirá conseguir el trabajo de tus sueños… sin embargo, para algunos puestos de trabajo o profesiones, contar con una maestría o un doctorado podría representar una ventaja competitiva”. Y es que las razones sustentadas desde la lógica de dicha economía para estudiar un posgrado son muchas, muy variadas y todas presentadas a partir de la conveniencia financiera.

Mientras que algunas sociedades siguen la inercia de la especialización, otras más se han atrevido a pensar con criterios transdisciplinarios, abordando los enredados fenómenos globales, para favorecer la preparación de profesionistas mucho mejor cotizados en la arena laboral, obteniendo mejores salarios y mayores beneficios que sus colegas.

En nuestro país la oferta de posgrados va en aumento, las instituciones de educación superior, públicas y privadas por igual, ofrecen dos tipos de programas de posgrado: aquellos que buscan la especialización y otros que pretenden complementar los estudios de licenciatura. Otra variable en el terreno de los posgrados son los programas ofrecidos en línea por muchas universidades extranjeras.

En todo caso sabrás que es tiempo de regresar al aula cuando detectes que para satisfacer tus necesidades personales, intelectuales o profesionales, y encarar los retos planteados por tu actividad profesional se necesita un poco más de estudios.

Columna: Bits libres

Impulsar la Innovación (I): Ciencia Ficción Osvaldo Salazar S.

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a humanidad, al ver el cielo y todos los cuerpos celestes, siempre imaginó cómo sería el llegar allá, cómo sería el lugar y los seres que en ellos habitan. Imaginó cómo serían otras tierras más allá de los mares y montañas conocidos. De igual manera imaginó cómo serían los mundos microscópicos.

Algunos lo plasmaron a manera de novela: Julio Verne, Isaac Asimov, Arthur C. Clarke, Frank Herbert y Andy Weir, entre otros. Mucho de ellos se ha reproducido en novelas gráficas y películas dejándonos gratas horas de diversión.

Pero, ¿por qué no sacarlo de los libros, de las películas, y ponerlo en el mundo real?

Aquí resalto la importancia de que veamos y, principalmente, leamos ciencia ficción las personas que estamos en el medio de las Tecnologías de la Información y Comunicacio-

Reporteros Alberto Triana Fernández (beto55_246@hotmail.com) Irene Vargas (irenevargas@live.com.mx)

nes, Ingeniería, Robótica y demás áreas relacionadas; Medicina y Genética, por ejemplo.

Usando nuestra imaginación (despertada por la ciencia ficción), las habilidades y conocimientos (adquiridos en la escuela y/o grupos de trabajo) y con el trabajo conjunto de equipos interdisciplinares se puede hacer realidad todo ello.

Ya otros han hecho posible muchas cosas que otros han soñado: viajar a la luna, visitar otros planetas, aterrizar una sonda en un cometa, conocer las maravillas del mundo microscópico, uso de drones y naves no tripuladas. Otros trabajan en proyectos, como por ejemplo, llevar un ser humano a Marte, programas que crean programas.

Si lo visualizamos y trabajamos duro, lo podemos hacer realidad.

Lo único que no me gustó, fue que hicieran realidad “1984”.

Colaboradores

Pamela Macias (macias01@gmail.com)

Jorge Maldonado Varela (jorge.maldonado.varela@hotmail.com)

Armando Paredes (armando.paredes@live.com.mx)

Enrique García Tinajero

Erandeny Susana Chávez

Osvaldo Salazar (osvaldo@cryptolab.net)

Encuentro semanal

Ilustrador

Pablo Ruelas Delgado (pablo.ruelas7@gmail.com)

Andrés Ávila Hernández (jesusavilahernandez@hotmail.com)

Xiloá Fernández

Entretodos, periódico mensual, gratuito, editado y distribuido por Estrategia Comunicación e Imagen S.A. de C.V. Febrero de 2017. Editor responsable: Juan Noé Fernández Andrade.

Número de Certificado de Reserva otorgado por el Instituto Nacional de Derecho de Autor: 1042147. Número de Certificado de Licitud de Título: Reservas de derechos al uso exclusivo No. 04-2014-012211084900-101. Oficinas: Av. Ocampo 708 interior 2 Col. Centro Torreón, Coahuila. Teléfono (01-871) 760-03-09 Correo: entretodos_entretodos@hotmail.com Página web: www.periodicoentretodos.com

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Leonardo García

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ay mucha gente que piensa que una carrera técnica es la última opción, lo menos que se puede ser o que significa un fracaso”, dice Leonardo García, director operativo del CEDVA, quien además piensa que la percepción generalizada sobre este grado académico es erróneo, producto de la desinformación.

Si bien admite que su aceptación no es la misma de antes, y que esto se ve reflejado con claridad en el poco número de instituciones que las enseñan, considera que el avance de las tecnologías abre nuevas oportunidades.

“Las carreras técnicas llegaron a ser consideradas en su momento en una opción muy viable para entrar rápido al campo laboral, y por eso había un gran número de personas que optaban por este camino. Hoy no sucede tanto así. Y es lo mismo con las especializaciones, que eran consideradas un oficio, aunque sean ya los pocos que quedan, porque, con el avance del tiempo fue necesario incluir el conocimiento de otras disciplinas para que fueran mejor comprendidas.

“Un ejemplo de esto, en nuestro ramo, es que antes de la década de los noventa tenían solamente componentes mecánicos. Se trabajaba con poco: desarmar, limpiar, armar otra vez y listo. Pero luego nació la inyección electrónica y se volvió un asunto más complicado, ya era necesario aprender de otras ramas del conocimiento como la

Las carreras técnicas, una opción viable • En cuestión de conocimientos, no es nada deleznable, dice Leonardo García, director operativo del CEDVA Armando Rivera

electricidad, computación, inglés, física, y otras”. Ése es el momento en que se conforma una carrera técnica, porque, dice el director, el aprendizaje ya no se imparte de una manera metódica y es necesario entrar en otras áreas. Así pueden comprenderse los porqués de, en cuestión de conocimientos, no es una opción deleznable.

“Y esto beneficia mucho a los estudiantes, porque su campo de acción es mayor, se vuelve más funcional que un especialista y tiene la oportunidad de obtener ingresos de varias fuentes”.

Es aquí cuando el director opina que el campo laboral de un técnico debe ampliar su visión, porque en ocasiones existen jóvenes que sólo conocen una o

dos opciones para laborar.

“El ingreso al campo laboral va ligado a la visión que tengan los jóvenes, y del conocimiento de la versatilidad de sus habilidades. Piensan que pueden ir a ciertas empresas o poner su taller, solamente, pero, por ejemplo, pocos piensan que también se puede en el campo de la electricidad, en los barcos, en los ferrocarriles, porque su requerimiento, por pensar en la cuestión de motores, es amplio”.

¿Cuándo es viable una carrera técnica?

El director del CEDVA considera que las secundarias y preparatorias técnicas tienen la ventaja de introducir a los jóvenes a la tecnología, lo que les permi-

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te saber si son buenos y gustan de ellas.

“La duración de las carreras técnicas varía, pero tienen la oportunidad de ser menos horas y menos costosas que una ingeniería o licenciatura, por ejemplo.

Por eso, cuando un joven ve que sus posibilidades económicas no son las óptimas para dedicar tan tiempo al estudio, o si sólo necesita ciertas herramientas del conocimiento, que le permitirán ser funcional, entonces se convierte en una buena opción”.

Sin embargo, enfatiza que, como en todos los estudios, la disciplina y la dedicación son necesarias para mejorar, porque, dice, “todos los estudios son dignos, y si queremos dedicarnos a algo tenemos que hacerlo de lleno, comprendiendo que nada es fácil”.

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Mala Orientación Vocacional, principal causa de deserción universitaria

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a principal causa de la deserción escolar en las universidades es la mala o nula orientación vocacional por parte de instituciones de nivel media superior, aunado al tiempo perdido por los jóvenes elegir la carrera o escuela incorrecta, así lo señala Patricia Gutiérrez Vargas, coordinadora del Departamento Psicopedagógico del Instituto 18 de Marzo.

Según datos del INEGI, en México para el 2015 había más de tres millones y medio de estudiantes de nivel medio superior, de los cuales un 68 por ciento avanza a la universidad y solo la mitad la termina.

“Es conveniente que desde la secundaria ya se empiece a orientar al adolescente primeramente para elegir un adecuado bachillerato ya que cada uno tiene diferente características. Así también para evitar la deserción escolar en las universidades, debe haber una efectiva orientación vocacional en la preparatoria”.

Plantear al alumno las opciones de oportunidad que existen en un área universitaria como sus cualidades y aptitudes, es un requerimiento indispensable para evitar la deserción de los jóvenes que eligen erróneamen-

Patricia Gutiérrez

te sus carreras y que a su vez, pierden tiempo de educación que se puede aprovechar en la realización de un trabajo profesional.

A decir de la psicopedagoga, la familia juega un rol fundamental en la elección de la carrera que pueda elegir el joven, ya que por consentimiento de los padres pueden orillar al profesionista en potencia a seleccionar una especialidad errónea.

“La mayoría de los estudiantes eligen su carrera por lo que en la casa hay, si un familiar es doctor, abogado, policía, etcétera, es por lo que se inclinan por ese camino, pero no necesariamente

¿Cuántas escuelas de nivel básico existen en la Laguna de Durango?

• Mil 294 escuelas de educación básica y medio superior son las registradas por la Subsecretaría de Educación Regional Jorge Maldonado

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egún datos proporcionados por la Subsecretaría de Educación Región Laguna de Durango, en el nivel básico existe un total de mil 204 escuelas, de las cuales 200 son Secundarias (21 particulares), 15 de sostenimiento estatal, 21 secundarias generales, 33 con especialidad técnica (Agropecuarias e Industriales), 103 planteles de Telesecundaria, además de los planteles que corresponden

al Consejo Nacional de Fomento Educativo (CoNaFE) que suman siete en la región.

En lo que respecta al nivel medio superior, los datos arrojan que existen 90 instituciones que ofrecen preparatoria o bachillerato. Entre ellas se encuentran 16 federales, pertenecientes al subsistema no descentralizado como son los de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI) con 10 planteles y

querrá decir que tenga las capacidades para ejercerlo”.

Base a esto, datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), revelan que de cada 100 estudiantes que ingresan al nivel superior, solo el ocho por ciento concluye sus estudios universitarios.

Así también se indicó, entre los factores que generan una deserción escolar es la cuestión económica, ya que hay carreras costosas, no solo por la institución a la que se ingresa, sino por los factores materiales que implica la especialidad.

“La orientación vocacional conlleva también dirigir no solamente adecuadamente qué carrera elegir, sino que guiar al alumno dentro de sus posibilidades, no solo se debe tener en cuenta el gusto por la profesión”.

Cabe destacar que en la región lagunera existen 60 instituciones que ofrecen servicios universitarios de las cuales, las más demandadas son Administración, Derecho, Contaduría e Ingenierías, sin embargo al igual son las que tienen mayor deserción universitaria.

Fuente: Patricia Gutiérrez Vargas, coordinadora del departamento Psicopedagógico de la Preparatoria Diurna del Instituto 18 de Marzo.

seis de la Dirección General de Tecnológica Agropecuaria (DGeTA).

Además, los planteles que pertenecen al estado tales como los del Colegio de Bachilleres del Estado de Durango (CoBaED), Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado (CECyTeD) y Telebachilleratos suman 53, más 21 del ramo particular.

Se informó también que en la entidad hay 170 mil estudiantes de todos los niveles, de ellos, en secundaria se han contabilizado hasta el ciclo escolar 2015– 2016 un total de 34 mil 690 estudiantes que son atendido por mil 114 maestros.

En preparatoria el número de jóvenes oscila en los 27 mil con mi l370 maestros.

Cabe destacar que de todo el estado, en la Laguna de Durango funciona un 30 por ciento de las 5 mil escuelas que de manera oficial operan en la entidad.

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Miguel Carrillo

La Orientación Vocacional en el Francés de la Laguna Jorge Maldonado

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iguel Ángel Carrillo Valenzuela, coordinador de Preparatoria en el Instituto Francés de la Laguna (IFL), dice que en su institución el proceso de orientación vocacional empieza desde el primer grado de preparatoria, pues el alumno lleva una materia en la cual realizan pruebas psicométricas con el fin de dirigir a los alumnos según sus intereses y habilidades.

En el segundo año, por medio de encuestas, los jóvenes eligen qué tipo de pláticas desean recibir por parte de universidades de la región que son invitadas con el fin de explicar en qué áreas cada alumno puede desenvolverse mejor, además se les lleva a las instalaciones de instituciones universitarias para que se familiaricen con la que más les llame la atención.

“En el IFL ofrecemos una variada gama de opciones para que los alumnos desarrollen sus habilidades previo a su estancia universitaria. Manejamos cuatro áreas de bachillerato; Química Biológica, Físico Matemática, Humanidades y Sociales, además de la rama de Administración. Con estas opciones el egresado tiene una formación conforme a las necesidades que tenga al buscar una especialidad”.

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La alcaldesa Lety Herrera da su respaldo total al presidente Enrique Peña Nieto • Lo hace en defensa de la dignidad de los mexicanos

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a presidenta municipal de Gómez Palacio, Leticia Herrera Ale expresó su total respaldo al presidente de la República, Enrique Peña Nieto, en las decisiones que ha tomado en defensa de la dignidad de todo el pueblo de México, respecto a la serie de acontecimientos y decretos emitidos por el gobierno de los Estados Unidos.

Con un rotundo pronunciamiento, la alcaldesa gomezpalatina afirmó que el mandatario cuenta con todo el apoyo del pueblo y las instituciones del país en la toma de decisiones que lleven a fortalecer la dignidad de los mexicanos frente a cualquier adversidad o embate que sufra la soberanía nacional.

“Cancelar la reunión prevista con el presidente de los Estados Unidos de Norteamérica es una postura valiente que apoyamos sin reservas”, comentó la alcaldesa al referirse a la suspensión de dicha reunión con su homólogo estadounidense hace unos días, tras éste insistir en la construcción de un muro entre los dos países.

Añadió Leticia Herrera Ale que la petición del presidente de la República hacia la unidad del pueblo mexicano, así como a la suma de esfuerzos para defender los intereses de nuestro país, será atendida a cabalidad y en cada acción de gobierno, empresarial y personal, se verá la disposición de unidad y respuesta positiva a esta convocatoria realizada en estos momentos en que se requiere demostrar el verdadero nacionalismo.

Además la alcaldesa hizo pública su solidaridad con la exigencia de respeto como nación, plenamente soberana que somos y expresó una vez más al presidente su respaldo absoluto a las decisiones que se tomen en defensa de esta soberanía y dignidad del pueblo mexicano, expresó.

A la vez, también lamentó las decisiones que desde Estados Unidos ha tomado el nuevo presidente, sobre todo considerando la relación de respeto y colaboración que siempre ha existido ente los dos países.

El funcionario municipal, que puso en marcha el taller, informó que tienes contemplados otros cursos, mismos que están próximos a definir en cuanto a la especialidad. El objetivo será el mismo: fomentar el autoempleo, contando con el mismo tipo de apoyos por

parte del SNE y la administración que encabeza Leticia Herrera Ale. Acosta Jasso invitó a la juventud gomezpalatina a aprovechar esta oportunidad de formación, ya que podría significar una decisión trascendente en su futuro profesional y económico.

Capacita el IMJuve de Gómez Palacio a 25 jóvenes con becas del Servicio Nacional de Empleo

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ómez Palacio, Durango.-Por gestiones de la presidenta municipal, Leticia Herrera Ale, se puso en marcha el Taller de Capacitación organizado por el Instituto Municipal de la Juventud (IMJuve), que favorece a 25 jóvenes para que éstos consideren sus opciones de autoemplearse y hasta emprender sus propios negocios.

El curso fue financiado con recursos del Servicio Nacional del Empleo (SNE), y ofrece conocimientos teóricos y prácticos para la reparación de equipos de cómputo, que son impartidos por un joven certificado por la dependencia del Gobierno Federal.

Tendrá una duración de 20 días en

sesiones a celebrarse de lunes a viernes en las instalaciones del Parque La Esperanza, la preparación que se imparte cuenta con validez oficial por parte de la Secretaría de Educación Pública.

El titular del IMJuve, Édgar Acosta Jasso, manifestó que los beneficiados tienen entre 16 y 29 años de edad, y que recibirán un apoyo mensual de mil 600 pesos, además de 400 pesos como ayuda para el transporte; a lo que se suma el hecho de que pasan a integrarse a la base de datos de la Bolsa de Trabajo de modo que les darán seguimiento a sus emprendimientos de negocios o se les contemplará para efectos de colocación laboral en alguna empresa.

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Recomiendan a estudiantes darse el tiempo para elegir una carrera universitaria • El director del Tec de Monterrey campus Laguna opina que “lo importante es saber dónde pulirán mejor sus habilidades” Alberto Triana

David Padilla

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utoridades del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), como el rector David Noel Ramírez Padilla, opinaron sobre cómo deben prepararse los jóvenes para decidir su futuro profesional, a través de la elección de la carrera.

Ramírez Padilla aconsejó darse la oportunidad de explorar para conocer bien las áreas que sean del agrado del estudiante, antes de elegir, pues analizando a fondo se podrá determinar si realmente se quiere ir por un camino y si resulta conveniente en cuanto al campo de trabajo y financiero.

No obstante, afirmó que, en el caso del Tec de Monterrey, a partir del 2017 la oferta educativa será totalmente flexible, pues ya inscritos los alumnos tendrán la opción de ir armando su carrera mediante del nuevo Modelo de Trayectorias, que se anunció en octubre del año pasado.

Al respecto, el director del Campus Laguna, Martín López Méndez, recomendó tanto a los jóvenes como a los padres de familia “tomarse el tiempo necesario para analizar las carreras, que vayan juntos a explorar, incluso hay gente especializada que brinda ayuda profesional en el área vocacional”.

Dijo que independientemente si eligen al ITESM o no, lo importantes es que sepan dónde pulirán mejor sus habilidades y así garantizar el éxito laboral.

“Todo es cuestión de darse el tiempo, de conocer, de informarse, para que observen bien el panorama y tomen una mejor decisión”.

En cuanto a qué carrera es la más viable, de acuerdo a las necesidades del mercado, expresó que sería precipitado señalarla, pues cada quien tiene sus intereses y medios conforme a sus proyectos de vida.

¿Qué quieres estudiar y dónde?

Alberto Triana / Jorge Maldonado

• Jóvenes estudiantes de la Laguna nos cuentan sus aspiraciones profesionales y la escuela en la que quieren formarse

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Belén Jardón Herrera, 17 años. Alumno de la PVC de la UAdeC “Voy a estudiar en la Universidad Pedagógica Nacional la Licenciatura en Educación, porque me encanta enseñar lo que sé; y qué mejor si me pagan, pues no lo vería como un trabajo”.

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Martín López Méndez

Isac Donaldo Martínez Vargas, 16 años. Alumno de la PVC de la UAdeC “Yo ya sé qué carrera voy a estudiar, la de Ingeniería mecatrónica y me gustaría estudiarla en la Universidad Tecnológica de Torreón. Quiero estudiar mecatrónica porque desde niño me ha llamado la atención la robótica e iré a la UTT porque es la que me queda más cerca y la que más me recomendaron por sus talleres”.

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Bryan Alberti Pérez Ponce, 17 años. Alumno de la PVC de la UAdeC “A mí me gustaría estudiar medicina en la Universidad Autónoma de Coahuila, porque es la que más me queda cerca. Quiero estudiar medicina porque a mí me gusta asistir r a las personas y me llama mucho la atención esa carrera”.

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Luis Gerardo Carrillo, estudia en el Colegio América Yo buscaré fuera de la región estudiar para Piloto Aviador, ya que aquí no existe una institución de ese tipo tengo que migrar a Mazatlán para cumplir esa meta.

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Fernando Michel Reyes, estudia en el Colegio América Quiero estudiar nutrición en la Universidad del Valle de México en el campus Laguna. Aquí en la escuela si nos dirigen de alguna manera hacia lo que queremos estudiar.

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Luis Castruita, del Colegio América, va a la Olimpiada Nacional de Química Alberto Israel Triana

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uego de ganar eliminatorias regionales y estatales, Luis Gabriel Castruita Campa, alumno de bachillerato del Colegio América, pasó a la etapa final de la Olimpiada Nacional de Química.

Por eso continúa su preparación en la materia, pues este febrero viajará a San Luis Potosí para representar a la Delegación Coahuila que competirá con los estudiantes más destacados del país.

Rodolfo Ulises Silva Esparza, administrador del Colegio, señaló que la delegación está conformada por jóvenes de Monclova y Saltillo.

Recordó que el año pasado se asistió a la Olimpiada Nacional de Química, desarrollada en Guanajuato, y “ahí obtuvimos medalla, por lo que ahora estamos seguros que lo vamos a conseguir otra vez. Esperamos lograr la medalla de oro”.

“Me gustan las ciencias” Entrevistado, el joven de 17 años de edad y originario de Torreón, dijo sentirse sorprendido, pues no se esperaba llegar a una etapa nacional.

“Pero se pudo y me siento muy feliz de haberlo conseguido. Mi familia está feliz por mi logro, me han felicitado. Me gustaría estudiar algo relacionado a la química, algo como ingeniería química o bioquímica. En general me gustan todas las ciencias, pero elegí la química porque me gusta experimentar, soy curioso, me gusta saber por qué de las cosas y poder probarlo por mi cuenta”.

Afirmó que dará todo su esfuerzo por obtener el primer lugar y demostrar de lo que es capaz.

En ese sentido, Luis Gabriel Castruita García, padre del estudiante, comentó que el talento de su hijo lo habían observado desde la casa, pues todo cuestionada y quería saber cómo estaban hechas las cosas.

“Siempre ha sido muy curioso, me ponía en aprietos, yo soy contador público, pero me hacía preguntas desde muy pe-

queño y no sabía qué decirle. Es un joven muy talentoso, pero aquí el mérito es totalmente de él”.

Exhortó a los padres de familia a apoyar la educación de sus hijos y no dejar de prestarles atención.

Pidió enfocarlos al estudio y el conocimiento, ya que es la mejor herencia que les pueden dejar.

El alumno del Colegio América, una vez que termine la preparatoria, tiene contemplado continuar su formación profesional en el Instituto Tecnológico de la Laguna (ITL) o en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Asesorías personalizadas en el CA A decir de Ulises Rodolfo Silva, el talento de Luis Gabriel fue detectado en las aulas, por lo que se le invitó a acudir a asesorías personalizadas fuera de las horas de clases, ahí mismo en el plantel.

Luis Gabriel Castruita

Saliendo de clase se queda a asesoría, inclusive los sábados, además ya cerrando las etapas previas a la competencias estudia los domingos, días festivos y hasta en vacaciones, todo esto para pulir sus conocimientos, con exámenes de niveles hasta universitarios”, dijo Silva. www.periodicoentretodos.com

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¿Por qué se descalifica a la juventud?

• Responden Jorge Alberto Romero Reynoso, Jorge Saucedo y Pablo Rivera a la pregunta • El desprestigio se debe a la falta de interés de muchos de ellos, pero hay casos en los que si responden, opinan Jorge Maldonado / Alberto Triana / Armando Rivera

J

orge Alberto Romero, presidente de la Asociación Nacional de Estudiantes de Ciencias Políticas y Administración Pública -Una de las grandes razones por las que la sociedad desprestigia a los jóvenes, es por el desinterés que la mayoría de ellos muestra hacia diferentes temas de su ámbito. Nos podemos ir desde lo básico, que es el núcleo familiar, cuando debemos de entender a los jóvenes, porque se pasa de una etapa de la niñez a la edad adulta y en ese tránsito llegan a la adolescencia, en donde se va formando el perfil y el comportamiento.

“Es por eso mismo que los jóvenes están un poco aislados, porque necesitan un momento a solas, un momento propio, pensar en el qué han hecho, quiénes son y qué es lo que quieren

Jorge Saucedo, estudiante de la Universidad Ibero Americana y fundador de Red es Poder Mucho se ha cuestionado la apatía y desinterés de los jóvenes en cuestiones políticas y de ciudadanía. Pareciera que se busca justificar lo que las demás generaciones no hicieron, ya fuera por miedo o por que prefirieron dejarlo para después. Ese sentimiento nos ha llevado a catalogar a los jóvenes de Millennials, como si fueran un grupo que vive en otra realidad o dimensión. Ciertamente los jóvenes son más escépticos, dejaron de creer en lo que sus padres y abuelos consideraron como la verdad absoluta y están tratando de reinventar el hacer ciudadanía.

Me refiero a que los jóvenes ya no buscan los espacios tradicionales, ya no creen en los partidos políticos o en las instituciones. El joven busca generar nuevos espacios donde se sienta cómodo y al mismo tiempo pueda interactuar con los demás. Por eso las

hacer. No es sencillo, porque no podemos leer libros o ir a clases para definir nuestra manera de ser, para perfeccionarnos como seres humanos. Por eso los jóvenes se apartan y lo vemos cuando no quieren ir a las reuniones familiares, incluso en las escuelas hay desinterés y hasta deserción. Y no se diga en el tema de la política, actualmente los jóvenes somos el mayor porcentaje de población que no emite un voto. Sí somos muy buenos para criticar, pero somos revolucionarios de sofá, porque nos la pasamos en redes sociales criticando al gobierno y las formas de hacer política, pero no proponemos y no hacemos nada por cambiar la realidad.

Por ahí se puede entender el por qué la sociedad critica el desinterés de los jóvenes. En lugar de criticarnos deberían guiarnos por el camino correcto”.

Jorge Alberto Romero

Pablo Rivera Castruita

Pablo Rivera Castruita, presiJorge Saucedo

redes sociales se han vuelto su arma en esta batalla. Ese poder que ni siquiera ellos llegan a dimensionar y se encuentra en sus manos.

En vez de estar cuestionando el papel que juegan las nuevas generaciones en estos tiempos se debería buscar que la experiencia de las generaciones pasadas y el ímpetu de los jóvenes tuvieran

un equilibrio para generar los cambios esperados. Esos cambios que todos deseamos pero pocos están trabajando.

Cuando se deje de repartir la responsabilidad y se comience a trabajar en conjunto nos podremos dar cuenta que la esperanza, la responsabilidad y el verdadero cambio está en todas las generaciones.

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dente de la sociedad de alumnos del Instituto Tecnológico de Torreón Los jóvenes de hoy día son muy perezosos al hacer las cosas, es por eso que a México lo catalogan de mala manera.

Se debe poner empeño por parte de la juventud, pero también la familia y las instituciones educativas deben de poner de su parte. Todo es desde la niñez, en esa etapa es donde se pegan todas las cosas y por ahí se debe empezar para que en su juventud no dé penas

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Autoridades educativas en opinan sobre los hechos a en colegio de Monterrey Jorge Maldonado / Alberto Triana / Armando Rivera

• Antes que alumnos, los jóvenes son seres humanos, coinciden los entrevistados • “Los niños no necesitan ser moralizados, necesitan un amigo” • “Debemos acercarnos a los jóvenes”

Rosario Villarreal, Colegio Inglés “Yo recomendaría a los papás estar siempre bien cerca de sus hijos, detectar si un hijo está pasando por una situación difícil. A veces los papás tendemos a moralizar, pero hay veces que los hijos no necesitan ser moralizados, necesitan un amigo que los oiga, que los entienda y que les den chance de decir lo que sienten y lo que piensan. Los adultos tenemos que construir con lo que los jóvenes nos dicen”.

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ras los hechos que ocurrieron en Monterrey, Nuevo León, donde un joven de 14 años de edad previo a suicidarse sacó una pistola en plena clase y disparó contra su maestra y varios sus compañeros, directores de escuelas particulares de la Laguna manifestaron su opinión al respecto así como los métodos de prevención de accidentes en las instituciones.

Makhlouf Auyet, Colegio Americano de Torreón “Es una tragedia para todos y una novedad para México. Es una situación difícil de prevenir eso de traer un arma en la bolsa y llegar al salón. Yo creo que el trabajo fuerte debe ser la prevención y atender la parte emocional de los alumnos, porque nos hemos enfocado mucho en lo académico, pero el lado emocional lo hemos dejado un poquito. Creo que primero debemos de atenderlos como seres humanos y después como alumnos”.

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rique Treviño, Escuela Comercial Treo “Puedo decir que están fuera de lugar lo que estamos acostumbrados en este ís. Es difícil decir quién es el culpable, es debe haber siempre una supervisión la parte familiar como la de las escuelas maestros. En esta institución aplicamos método de “Operación mochila”, sin mbargo, algunos padres se oponen ante e método pues a su parecer se infringen derechos humanos del menor. Lo que urrió en Monterrey es un parteaguas ra tomar cartas en el asunto y prevenir e el menor cargue con alguna arma o stancia nociva. Pero hasta que pasa algo ave es cuando todos actuamos”.

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José Luis Milán Montoya, director del Colegio Torreón Es un hecho que consterna a todos porque no habíamos tenido en México una situación tan difícil. Que haya sucedido eso en un colegio quiere decir que falta precaución por parte de los padres de familia, pues un joven de 15 años cargaba consigo un arma de fuego. A partir de esto estamos tomando conciencia junto con los jóvenes, hemos platicado con el personal administrativo del colegio para determinar qué tipos de pláticas o métodos utilizar ante los alumnos así como con los padres de familia. Yo recomendaría a los padres que sean más humanos con los adolescentes, ya que en ocasiones llegan a estudiar con niveles altos de depresión y estrés.

Angélica Rodríguez, directora de la Preparatoria Luis Aguirre Benavides “Creo que hace falta mucha comunicación primeramente en casa entre los hijos y los padres, pues a veces por la ausencia de los mismos causa un rompimiento afectivo entre ellos.

Se debe poner más atención en las actitudes del joven, platicar con ellos, revisar lo que llevan consigo en la mochila y si se puede, revisar los celulares y sus redes sociales. Nosotros tenemos un departamento de Trabajo Social en el cual se canalizan los alumnos que requieran atención especial ya sea con un psicólogo u otro especialista”.

Lorena Medina Bocanegra, Universidad Autónoma de Coahuila.

Es un hecho que se lamenta, que nos manda el mensaje que debemos acercarnos a los jóvenes, a nuestros hijos, platicar con ellos, y tomarlo como un compromiso que cada uno tenemos en nuestra casa. Sólo así podremos saber qué es lo que sienten, cómo es su entorno, y si algo no les parece o les causa molestia.

Omar Lozano Cantú, Universidad Autónoma de la Laguna Se trata de un acontecimiento lamentable.

Ahí nos damos cuenta que nos ha hecho falta el trabajo con las familias. Y es que eso es fundamental, porque ahí inicia la educación. En varias escuelas trabajamos con un plan de formación integral, en el que tratamos de que los jóvenes entren a talleres artísticos, que hagan deporte, que conozcan la cultura, para alejarlos así de otras actividades que sean nocivas o que no son formativas. Las universidades también debemos hacer el esfuerzo de incluir en la currícula un apartado para los valores. Nosotros, por ejemplo, damos clases de ética, axiología, de cultura y sociedad, porque creemos que también como institución tenemos que ser humanistas.

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Y… ¿qué es el amor hoy?

Erandeny Chávez Canales

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a violencia en sus diversas manifestaciones ha sido uno de los temas y preocupaciones principales de nuestra sociedad. Como ejemplo está lo ocurrido en el Colegio Americano de Monterrey.

Muchas pueden ser las explicaciones de la posible causa de este acontecimiento, sin embargo y siendo febrero el llamado Mes del amor y la amistad, preguntamos a estudiantes su opinión sobre cuál es el papel del amor en este entorno que vivimos en el país.

Paloma López Chávez, (UNID) El papel del amor, es la unidad y la solidaridad que tienen las personas, saber que están en las buenas y en las malas, sin esperar nada a cambio.

Katia Castro Acosta, (UNID) A pesar de la violencia y crisis que se vive, el amor es estar bien contigo, dios y tu familia.

De esas tres maneras contribuyes indirectamente siendo una buena persona en la sociedad.

Ricardo García Valenzuela (Instituto 18 de Marzo) El amor en general es lo que mueve el alma de las personas en sus diferentes expresiones.

Ámbar Flores Reza, (UAdeC) La falta de amor y sus maneras de manifestación son las que llevan a cometer actos graves, pero aun así va más allá, ya que se involucran otros sentimientos.

Samuel Silva Ibarra, (Normal Superior de Lerdo) El amor mueve todo tipo de sentimientos y emociones, pero sobre todo basándose en la tolerancia, saber escuchar, brindar apoyo. Por más insignificante que parezca un pequeño cambio hace una gran diferencia.

Monserrat Contreras González, (Normal Superior de Lerdo) A pesar de la violencia y la crisis que tenemos, el amor es el único rescate que tenemos para ayudar a nuestra sociedad además de fomentar los valores.

Jorge Chávez Canales, (Normal Superior de Lerdo) Si no te amas primero a ti mismo, no vas a poder hacer un bien a la sociedad, ya que toda la violencia y crisis se fomenta porque no podemos amar a los demás.

Jampla Espinoza Muro, (Normal Superior de Lerdo) El amor en la actualidad es un factor muy importante ante las situaciones de violencia que existen, debido a que el amor también contribuye en el crecimiento personal, ya que se fomentan los valores éticos y morales.

Janeth Ibarra, (ULSA) A los jóvenes nos cuesta más entender cuestiones del amor y más en estos tiempos donde se muestra tanto odio y violencia, pero quienes encuentran el amor se dedican mucho a ello y es lo rescatable.

Rodrigo Aguirre , (ULSA) El papel del amor en esta sociedad debe ser la aceptación en lo que a veces no estemos de acuerdo, tener la apertura de considerar otras posiciones que no sean las que cada uno tiene.

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I

nolvidable para muchos y sufrida por todos”, la Preparatoria Federal por Cooperación LUZAC, es la mejor escuela de nivel bachillerato de todo Coahuila, afirmó la directora del plantel, Angélica Rocío Mota Barragán.

Lo anterior se puede comprobar, aseguró, a través de la Evaluación Nacional de Logros Académicos en Centros Escolares (ENLACE) y el Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PlaNEA).

Y es que desde el año 2009, la institución sometió a toda la comunidad estudiantil a dichas pruebas, hasta que alcanzaron el primer lugar en el estado, mientras que a nivel nacional ya han obtenido el segundo en matemáticas, incluyendo preparatorias públicas y privadas, señaló.

Actualmente, estudiar en LUZAC, cuesta alrededor de nueve mil 300 pesos el semestre.

“Nosotros tenemos a jóvenes que no pueden ingresar a un colegio, pero aquí acceden a una real buena oferta educativa pública”.

No obstante, subrayó que facilitan becas, a fin de premiar a quien realmente estudia, que van desde el 20, al 40 y hasta el 60 por ciento de descuento, para los mejores promedios en calificaciones.

“No recibimos subsidio de nadie, el Gobierno Federal no nos manda ni un lápiz, subsistimos por las cuotas que pagan los padres cada mes”.

Numeralia y ¿Por qué LUZAC? En este año 2017, la institución celebra su 43 aniversario y 40 generaciones de alumnos egresados con un alto rendimiento educativo.

La LuzAC, la mejor preparatoria de Coahuila • Aquí acceden a una real buena oferta educativa, dice su directora Alberto Triana

Apuntó que al año ingresan 440 alumnos, de los cuales concluyen sus estudios aproximadamente 260.

Eso refleja, agregó, que el 35 por ciento de los educandos deserta, principalmente porque no aguantan el ritmo de

estudio. “Aquí se viene a aprender, el muchacho que se saca un seis es porque se lo ganó. Nuestros programas escolares no son negociables”. Para quienes no saben qué significa LUZAC, explicó que el nombre se debe a la extensión

del Colegio La Luz, apoyado por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM).

“Cuando se tuvo la posibilidad de tener una clave para crear una preparatoria federal por cooperación, se fusiona Luz A.C., y queda LUZAC”.

La matrícula está conformada en un 52 por ciento por mujeres y el resto son hombres.

Cada año se reciben casi 800 solicitudes para ingresar, pero solo se seleccionan a 440, de ellos los mejores 200 van al turno matutino y 240 al vespertino.

Además de brindar preparación de alto rendimiento, en el plantel también los jóvenes pueden acceder a talleres gratuitos de futbol, volibol, basquetbol, tochito, bailo moderno, rondalla, teatro, guitarra, cortometraje y cine, de debates, de robótica y próximamente de baile folclórico, todos a contraturno, para que los jóvenes no pierdan sus clases.

Crónica

El camino donde no pasa nada Pamela Macías

U

n día como cualquier otro, automóviles circulando, señores camino a su trabajo, niños, jóvenes y señoras por todos

lados.

6:40 de la mañana. Estudiantes, trabajadores, enfermeras, maestras, niños, todos. Abordamos como día a día el camión rojo, un “Torreón Gómez Lerdo”, para poder llegar a nuestro destino.

Subir a uno de estos autobuses resulta una fiesta, siempre viaja el dormido que llega tarde, la niña bien

arreglada, peinada, bien vestida, el o la fresa, ¡ah! pero eso sí, las cumbias laguneras no pueden faltar.

Laura García, estudiante de licenciatura, joven delgada de cabello rizado, platicaba con Mariana, alumna de Enfermería, acerca del aumento al precio del pasaje del trasporte público debido al alza de la gasolina en el país.

“Este aumento es un desequilibrio en la economía de mi familia, con 50 pesos completaba todos los pasajes de la semana ahora gasto 70. El aumento de 2 pesos en el pasaje representan 20 pesos menos en casa”, mencionó Laura.

Un chavo delgado de tez morena y cabello chino, con el uniforme de su preparatoria, iba sentado en la parte trasera cantando las cumbias laguneras. Mientras que el “mosca” (ayudante del chofer) no dejaba de gritar “¡Torreón por la alianza, súbale!” “¡Torreón por la alianza!”. Entre los dos no dejaban escuchar la conversación entre Laura y Marina.

“Suben el precio del camión pero el servicio es el mismo, no hay mejoría en las unidades”, agregó Mariana.

Suena el claxon de los vehículos, el chofer se detiene en un semáforo en

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rojo y también participa del diálogo entre Laura y Mariana: “el aumento a la gasolina no beneficia a nadie, nosotros subimos el pasaje por el alza del combustible pero nuestro sueldo no sube nada, es el mismo, mientras que los usuarios se quejan y se molestan con nosotros”.

Al final del recorrido las cosas siguen. La sociedad protesta y busca alternativas para evitar desestabilizar la economía familiar, pero mañana será otro día y volveremos a tomar el camión, como siempre, como si nada pasara.

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Maestro del mes

L

a labor de investigación es poco difundida, y por lo tanto, escasamente conocida por los jóvenes. Esto ocasiona que los muchachos no deseen encaminar sus estudios por ahí, pues consideran que ser científico es aburrido o que como científicos en México no van a vivir bien.

El doctor Oswaldo Méndez Ramírez, profesor-investigador de tiempo completo en la Universidad Autónoma de Coahuila, platica sobre su trayectoria profesional dentro de este ámbito y desmiente algunos mitos.

Méndez Ramírez tiene un doctorado en Trabajo Social y Políticas comparadas de Bienestar Social por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Además de diversas publicaciones consideradas producto científico por el Conacyt: dos libros que son colección de trabajos coordinados con otros autores, 15 artículos en revistas indexadas, ocho capítulos en libros, 10 memorias in extenso y tres reseñas. Producción que se realizó en el lapso de los últimos ocho años.

Ramas de investigación El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) es un organismo público descentralizado del gobierno federal mexicano dedicado a promover y estimular el desarrollo de la ciencia y la tecnología. “Y el Conacyt tiene el Sistema Nacional de Investigadores (SNI) en el que hay 5 categorías que son: candidato, investigador 1, 2 y 3 y emérito. El SNI es el ‘gremio’, vamos a llamarlo así, al cual pertenecemos los investigadores de este país”, explica.

Asimismo, indicó que él es un investigador social. Sin embargo, esa es sólo un área del conocimiento, también es posible hacer investigación físico-matemática, biología, química, medicina, humanidades, biotecnología o en ingeniería.

Ciencias sociales vs. ciencias exactas Al respecto, dijo: “hay todo un debate de que si las ciencias sociales son realmente ciencias. La ciencia social nace con una base teórica, conceptual, epistemológica, que son las columnas que la sostienen, de ahí se derivan muchas teorías sociológicas. Actualmente la metodología cualitativa se intenta explicar por sí misma como una metodología válida. Ahí es donde no tienen un cimiento firme y están tambaleándose”.

Por lo anterior, “es necesario de que quienes practicamos o hacemos ciencia social justifiquemos su peso y validez con modelos de regresión, estadísticos, análisis de varianza, análisis factorial, es decir, acudiendo a las matemáticas para explicar fenómenos sociales”.

Dr. Oswaldo Méndez

El talento que no tenemos se suple con orden, trabajo y disciplina: Oswaldo Méndez • Entrevista con el catedrático de la Universidad Autónoma de Coahuila Irene Vargas

Madurez intelectual Después de 12, 15 y hasta 20 años de leer, de enseñar, de investigar, llega una etapa de madurez del investigador en donde los hallazgos, conforme a la disciplina que sea, ya sea ciencia dura, no tan dura, “empezamos a formular nuevas hipótesis, a hacer nuevos constructos, nuevas abstracciones de la realidad, de tal manera que ya es posible hacerlas de manera más profunda. De tal manera

que estamos en la posibilidad, si no de construir una nueva teoría, si de debatirla” puntualizó.

Y en cuanto a sueldo…

Aclaró que “es satisfactorio también en ingreso porque si eres investigador te dan un estímulo aparte de tu sueldo. Y eso, obviamente, en un mundo material, de relaciones de mercado, tienes dinero para comprar buena comida y vestir

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bien”. Eso es en términos de lo que es la relación ingreso-gasto.

Al pedirle unas palabras para los jóvenes lectores de Entretodos concluyó: “y si algún joven pretende ser investigador que tenga claro que es un camino largo y tortuoso. Pero estoy convencido que el talento que no tenemos se suple con orden, trabajo y disciplina.

De este modo, el resultado por sí mismo se da”.

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México es un país grande que puede enfrentar cualquier crisis: Rubén Moreira

Llama el gobernador a la unidad nacional S

altillo, Coahuila. El gobernador llamó a la unidad nacional ante la postura del Presidente de Estados Unidos, Donald Trump, de que el Presidente de México cancelara su visita al vecino país si se negaba a pagar el muro fronterizo.

“No podemos ser tratados de esa manera”, sentenció el mandatario de Coahuila.

Entrevistado respecto a esa decisión del presidente estadounidense, el gobernador de Coahuila adelantó, sin embargo, que una negociación no puede ser el resultado del sometimiento de una nación hacia otra.

En una larga entrevista donde fijó su postura en materia de ecología, derechos humanos y hasta de amistad entre los pueblos, Rubén Moreira fue contundente en resumir en tres puntos su opinión en este tema.

“Yo, primero, llamaría a la unidad nacional. Eso tiene que quedar incuestionado. Llamaría a la unidad nacional”, refirió el Mandatario coahuilense; “segundo, al orgullo patrio.

Somos un país muy grande y podremos enfrentar cualquier crisis, tenemos en nuestra historia la experiencia para enfrentar esta crisis; incluso en un mundo más convulso que éste.

“La tercera. La decisión la tiene que tomar aquellos que tienen ahora la información. Es tiempo de México, de unidad en torno a nuestro país, al Presidente, a la decisión que vamos a tomar o la que se va a tomar. A la que sea la mejor. No puede ser las más pragmática tampoco, porque discúlpenme, somos un país y si hoy permitimos eso, dentro de 20 años permitimos otra parte, otra cosa”.

El Gobernador de Coahuila -entidad que comparte frontera con los Esta-

dos Unidos- consideró que se encuentra en juego la patria y la dignidad nacional, la cuestión ecológica, los derechos humanos.

El mejor muro que puede construirse, dijo, es el de la prosperidad ya que cuando ha crecido la prosperidad en México, disminuye el flujo hacia Estados Unidos, además si creciera la prosperidad en Centroamérica dismi-

nuiría la inmigración.

“Ahora, nosotros hemos sido socios comerciales de los americanos; hemos sido socios en seguridad; y hemos sido socios en sus guerras. A lo mejor pareciera haber sido hace muchos años, sí, pero son 18 años antes de que yo naciera.

“Es el tiempo de nuestros padres, cuando nosotros mandamos jornale-

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ros a los Estados Unidos a cubrir los puestos de trabajo. Cuando nosotros ayudamos con petróleo a los Estados Unidos a enfrentar la guerra. Cuando nosotros nos sumamos a la guerra y enviamos hombres a combatir por ellos. Cuando nosotros enviamos a los Estados Unidos muchas materias primas”, indicó, “entonces no podemos ser tratados de esa manera”.

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Punto y Aparte

La chica detrás del espejo • Entrevista con ella, con Andrea

Enrique Tinajero

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l 2017 apenas comienza y la situación parece complicada: un tiroteo en la ciudad de Monterrey realizado por un chico de 15 años atacando a sus compañeros y maestra. La llegada a la presidencia de Estados Unidos por un personaje polémico que ha expuesto su oposición a diferentes ideologías, misógino, homofóbico, racista, xenófobo, son algunos de los términos utilizados en los medios en contra de él. El aumento en el precio de las gasolinas, entre otros temas.

Toda esta vorágine temática hace que se deje de prestar atención a otros acontecimientos que no están en la agenda de los medios, y deja de hablarse por completo de ellos.

En el 2016 se intentó qué México se uniera a la lista de países que legalizarían a nivel nacional el matrimonio entre personas del mismo sexo, y fue tema de todos los días la lucha por parte de los activistas LGBT (Lesbianas, Gay, Bisexual y Transexual) para que esto fuera realidad. Sin embargo, la polémica causada alrededor de las elecciones del vecino del norte, y algunos otros temas que surgieron, como la atención prestada a los llamados #Ladys y Lords, hicieron que los activistas dejaran de estar al tanto de su causa.

Desde las actas de nacimiento Fue en abril del 2016 que entró en vigor una Ley que apoyaría el cambio de nombre y sexo en el acta de nacimiento de las personas “trans” en la Ciudad de México, esto es algo que aún falta extenderse al resto de la república.

Más allá de cuestiones legales, la realidad que se vive en las escuelas es otra. En una ocasión anterior pu-

bliqué en Entretodos un reportaje sobre unas chicas que tuvieron que cambiarse de escuela debido al acoso que recibían por parte de los compañeros, y que los directivos del plantel pasaron de largo.

Busqué a una chica “trans” de la Comarca Lagunera que me pudiera dar una explicación personal de lo que representa pertenecer a esta “minoría” y tratar de recibir educación y mejor aún encontrar un empleo que no sea estereotipado.

La chica detrás del espejo “Mis amigos me convencieron de vestirme de mujer, y fue ahí cuando me di cuenta de que ella era la persona que siempre buscaba en el espejo”.

Así fue el nacimiento de Andrea Villareal, una chica “transgénero” de la ciudad de Torreón, Coahuila, que siempre supo que había algo diferente en ella.

En un café del centro de la ciudad, Andrea me espera para realizar la entrevista. De vestido, tacones, bolso y maquillaje me platica sobre su vida...

Desde muy pequeña le llamaba la atención jugar con la ropa de sus hermanas, era en los momentos en que se quedaba sola cuando tenía sus primeros acercamientos con su femineidad. ‘’Mi familia se iba de la casa, agarraba las toallas y fantaseaba que era mi cabello largo’’. Cuando salía a jugar con sus amigos del vecindario, sabía muy bien que si iban a los campos de juego tendría que resignarse a jugar deportes ‘’masculinos’’, con los cuales se sentía incómoda, así que siempre buscaba el momento adecuado para salir, prefería jugar a las escondidas antes que al futbol.

Andrea habla de sí misma en tercera persona cuando se refiere a su vida como hombre, y prefiere mantener en

secreto su antigua identidad y solo se llama ‘’él’’.

“En aquel entonces no veía a los niños con morbo, los consideraba bonitos”, esto la hacía cuestionarse por qué le atraía ver más a los niños que a las niñas.

Al llegar a la adolescencia Andrea se definió en muchos sentidos. Los cambios físicos comenzaron a manifestarse y sus compañeros le atraían físicamente, sin embargo, ella aún no

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quería aceptarse como una persona gay. Unos amigos gays le querían hacer ver que de verdad tenia preferencias homosexuales, y que estaba bien ser así.

La confesión Fue hasta que un amigo de Estados Unidos vino de visita que le hizo ver a Andrea que lo mejor era aceptarse, y él mismo la acompañó con sus

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Punto y Aparte padres a confesarles. La reacción de sus padres fue positiva, pues según comenta, ellos siempre la hicieron tratar a los demás con respeto ‘’mi mamá me decía de niño que no me burlara de las personas que tuvieran discapacidades, y de los gays igual, me decía que cuando viera dos hombres besándose no me riera porque eran novios y se amaban’’.

Sus amigos comenzaron a vestirse de mujeres, por el día eran hombres, y por la noche daban show travesti, “mis amigos me convencieron de vestirme de mujer, y fue ahí cuando me di cuenta de que ella era la persona que siempre buscaba en el espejo’’.

A partir de ese momento aquel chico fue quedando poco a poco en el ayer, y fue surgiendo Andrea, pues se sentía más cómodo vestido de mujer. El trato sería diferente, los hombres eran atentos con ella, y le decían que se veía bonita, eso la hizo sentirse bien.

Algo que la ayudó, aunque resalta que no fue la única razón para hacerlo, simplemente fue cuando su novio, quien hoy es su esposo, la cuestionó sobre si no se sentía más cómoda siendo mujer, pues él se había fijado en Andrea, y cuando pasaba a ser ‘’él’’, era como si fuese otra persona.

Unas amigas de Andrea le platicaron sobre la transición de ellas y que estaban tomando hormonas, esto hizo que Andrea tuviera interés en ello, y contactó a un médico amigo, quien le asesoró sobre que debería inyectarse o tomar, para poder ser la chica que es hoy en día.

El cambio en su vida ha sido en muchos sentidos, en primer lugar, las hormonas al principio le hacían sentir muchas cosas, tristeza, impulsos sexuales de hombre, pero internamente algo le decía que ya era mujer.

En su familia, sus padres respetaron su decisión, pero asegura que ellos le siguen diciendo por su nombre de chico, para ella son los únicos que pueden decirle así, pues a final de cuentas es su hijo.

Con las demás per-

s o nas, al principio era difícil que se acostumbraran a decirle Andrea, pero con el tiempo las cosas han cambiado.

Le pregunto si ella ha dejado atrás su vida de hombre, y en parte si, las conductas principalmente. Toda la ropa de ‘’él’’ ya no

existe, a pesar de que su identificación oficial tiene nombre de chico, ella aparece vestida como Andrea. No se considera del

todo una t r a n sexual, p u e s aun no realiza el cambio de sexo, aunque considera que no la hace menos mujer, ‘eso’ no la define.

Existe el estereotipo sobre que los transgénero y transexuales sólo pueden dedicarse a dar shows en antros, ser estilistas, o maquillistas, Andrea piensa que la sociedad es la responsable de que se limite tanto su trabajo, pues muchas de sus amigas ‘’trans’’ han terminado carreras de abogadas, u otras cosas. Ella realizó un semestre de Psicología, pero los convencionalismos sociales no les permiten desarrollarse en

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otros ámbitos. Andrea se dedica a maquillar, y da shows travesti en los bares y antros gay de la Laguna.

La disforia de género.

La ‘’disforia de género’’ es un tema del cual mucho se habla y poco se sabe, en los medios de comunicación cada vez son más expuestos los casos de transexuales como Catelyn Jenner, Victoria Volkova, entre otros. Era momento de hablar de un caso en específico de la localidad.

Se conoce como “disforia de género” a la afección en la cual se presenta un conflicto entre el sexo físico de una persona y el sexo con el que ésta se identifica.

Es necesario que los conflictos de identidad continúen con el tiempo para considerarse disforia de género. La forma como ocurre el conflicto de género es diferente en cada persona.

Se desconoce la causa de la disforia de género. Las hormonas en el útero, los genes y los factores sociales y ambientales (como la crianza) pueden intervenir. Como en el caso de Andrea, ella no sabe cómo, ni porque es algo que sucedió, y que siempre lo sintió en su interior.

Al igual que está historia, existen muchas allá fuera que deben ser contadas, ¿es necesario un cambio constitucional para los derechos de las personas trans? ¿O es muy temprano? Como dice Andrea, en la comunidad gay, poco a poco existe más aceptación en el país, sin embargo, para las personas trans es otro asunto.

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De la PVC al CEM, y ahora a la UNAM • Andrés Salazar dedica hasta diez horas a tocar instrumentos de percusión Armando Rivera

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FOTO CORTESÍA: ARCHIVO CEM

e un tiempo para acá la rutina de Andrés Salazar cambió. Ya egresado del plan de dos años de la Preparatoria Venustiano Carranza (PVC), acude todos los días al Centro de Estudios Musicales de Torreón (CEM) a seguir con sus jornadas maratónicas con los instrumentos de percusión. Ya sea bombo, platillos, marimba, timbales o cualquiera de la clase, Andrés no le hace ascos a nada. Los toca por horas y horas, a veces hasta 10 seguidas, con tal de cumplir sus objetivos.

Y es que, a pesar de que hace apenas un par de años Andrés se propuso estudiar música a nivel profesional, ya logró acceder a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), para iniciar su formación.

cionados, la Camerata de Coahuila, la Orquesta Clásica de México (con sede en la capital del país), y con una agrupación que se dedica principalmente a la cumbia.

Lo que es y lo que sigue

Los inicios Andrés no tiene familiares músicos.

Apenas un tío que toca en el género de la banda. Tal vez, sólo son rumores de los que él tampoco tiene ninguna certeza. Sin embargo, parte de su legado consiste en el gusto que ha adquirido por el arte, en especial de la música.

Este interés lo llevó a interesarse por el rock, buscar dónde aprender guitarra en los talleres de la Universidad Autónoma de Coahuila, aunque terminaron por no llamarle la atención.

“Creo que nunca pude tomarle el gusto a tocar ciertos instrumentos, lo que me llevó a no emplearme a fondo y por eso nunca pude mejorar”, dice.

Fue en esa época, cuando cursaba la secundaria, que encontró un anuncio en que se inauguraría la Academia de

Ándres Salazar

Metales Arturo Reyes, donde podía obtener un grado de técnico. No claudicó, a pesar de que las experiencias pasadas no le fueran del todo satisfactorias, y decidió probar suerte con la batería.

Entré pensando que iba a ganar dinero ya antes de entrar a la universidad, aunque después vi que no era tan fácil”, comenta Andrés, con una leve risa al evocar lo que imaginaba en ese tiempo.

En un par de años, la academia pasó a convertirse en el CEM, y el enfoque de la enseñanza iba a cambiar, a uno de enfoque más clásico, por lo que el joven tuvo que aprender más.

Andrés seguía sin saber qué estudiar.

Su inclinación más sólida era el cine.

Cuando se enteró que ya no tocaría más la batería por el nuevo perfil del centro, se desanimó, pero no abandonó la disciplina. Así, el egresado de la PVC se dedicó a la percusión, pues no le era del todo desconocida y se sentía atraído por ella. Por eso ingresó también a la Orquesta Juvenil de Torreón, donde encontró personas que, a su consideración, sabían más que él y de los que aprendió mucho. Fue ahí donde, de manera definitiva, optó por la música para profesionalizarse.

Poco a poco Andrés fue enrolándose más en los instrumentos. Gracias a eso ha tocado en diversos lugares y conjuntos, como, a parte de los ya men-

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Gracias a llevar un plan de preparatoria en dos años, Andrés tuvo la oportunidad de dedicarse todo el año anterior a mejorar y estudiar lo relacionado a la percusión, para cumplir los requisitos que le solicita la UNAM a sus aspirantes.

El estudiante del CEM menciona que la decisión de ir a la casa de estudios más grande del país fue consecuencia de una reflexión, puesto que al comprender que si debía invertir mucho tiempo (seis años, en su caso), pensó que lo mejor sería apuntar lo más alto posible.

Una vez que el plan estaba hecho, Andrés se dedicó con ahínco a estudiar, pues estaba seguro de lo que buscaba y contaba con el apoyo incondicional de sus padres.

No son pocas las ocasiones en las que por su cabeza cruzan las posibilidades a lo que puede dedicarse.

Espera que sea una orquesta, en un principio, pero también quiere ver la manera de aportar a la difusión de la percusión en el norte del país, ya que lo considera poco valorado.

Y es que Andrés ve en la percusión un reto, porque, a diferencia de una melodía de un violín o un piano, es más difícil conocer las intenciones del intérprete.

“Aunque también, así lo pienso yo al menos, nos dice cómo es nuestra sociedad, porque puede ser a un tiempo estridente y al otro bella”.

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Te recomiendo leer...

Te recomendamos que veas…

Adult world,

de Scott Coffey Enrique García

A

dult Wolrd es una película estadounidense de comedia y drama, estrenada en el festival de Tribeca Film en el año 2013, dirigida por Scott Coffey y escrita por Andy Cochra.

Amy Anderson es una chica recién egresada de la universidad que desea convertirse en poetisa. Así, mientras vive con sus padres, envía sus poemas a diferentes concursos y críticos, lo cual la hace endeudarse y de paso tener problemas con sus padres después de sus trágicos resultados por enviar sus trabajos.

La situación la lleva a tener que salirse de su casa paterna, pues éstos le sugieren que quizá sea hora de afrontar la realidad y abandonar el sueño de escribir y ser publicada, ahora sólo le queda conseguir un empleo.

En su búsqueda de trabajo encuentra una tienda que lleva por nombre “Adult World”, y un pequeño letrero con las palabras que necesitaba escuchar o en este caso leer, “Se solicita empleado”; así es como Amy termina trabajando en una tienda para adultos o conocida por el término en inglés “sexshop”.

Su vida toma un rumbo de esperanza cuando se entera que su poeta favorito dará una firma de autógrafos, lo cual la lleva a buscarlo como su mentor, y así convertir a Amy en lo que siempre quiso ser, ¿será qué es una de esas películas de finales felices?

Además su compañero de trabajo Alex se convertirá en un interés romántico que intenta impulsar a Amy a dar lo mejor de ella.

La historia de Amy Anderson interpretada por Emma Roberts te llenará de risas, lagrimas, y te identificarás perfecto con el personaje, nunca nadie había hecho una película tan real sobre lo que significa ser un egresado en este milenio.

Niños futbolistas

Juan Pablo Meneses Armando Rivera

E

n un ejercicio más de lo que Juan Pablo Meneses llama periodismo cash, el periodista chileno busca en este libro conseguir pagar los derechos de un niño futbolista, una futura estrella del balompié mundial, para llevarlo a Europa y conseguir, de paso, miles de dólares.

Más allá de conseguir o no su objetivo, en la travesía de asesorarse y descubrir más de la mejor manera de hacer una inversión en un sudamericano de menos de 10 años, Meneses tiene la oportunidad de conocer una de las facetas más negras del deporte que mueve millones de dólares al año, y que se vuelve muy ambiguo al momento de enfrentarlo a situaciones similares como la trata de blancas o la sobreexplotación infantil.

En sus viajes a través de América Latina, el periodista recorre un barrio creado por Pablo Escobar, una colonia famosa por ser la cuna de Alexis Sánchez, las instalaciones de las fuerzas básicas del Barcelona, del América o del Guadalajara; conoce al representante de Maradona, a padres que dejan todo por la carrera de sus hijos, a personas que dejan de ser niños a partir de los seis años, cuando inician su trabajo futbolístico.

Meneses cierra con una reflexión hacia el lector: “Y entretanto, seguimos en la eterna contradicción del consumo. Pensar que matar vacas es malísimo pero comer caerse es riquísimo. Y que explotar y vender y transportar niños que jueguen al futbol es malísimo, pero ver a los muchachos que ganan copas para nuestro club es buenísimo, y lo vamos a celebrar”.

Editorial: Blackie Books.

Número de páginas: 191. www.periodicoentretodos.com

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El IDCC reconoce a sus estudiantes destacados

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l Instituto Doctor Carlos Coqui distinguió a sus alumnos que destacaron tanto en deportes como en pruebas de conocimientos.

Se trata de los alumnos Daniel Herrera, Valeria Hernández y Eunice Barajas, quienes obtuvieron, respectivamente, el primer, segundo y tercer lugar en una prueba de conocimientos sobre el radiólogo que da nombre a la institución. Además de sus respectivos diplomas, los jóvenes recibieron premios como libros electrónicos y También se premió al equipo de futbol que obtuvo, de manera consecutiva, el primer lugar de dos torneos organizados por la Universidad Autónoma de Coahuila, y del que son el único conjunto ajeno que fue invitado. Se trata de los alumnos Juan Ramírez, Raúl Navarro, Brayan Sánchez, Daniel Fuentes, Héctor Rodríguez, Víctor Galarza, Jesús Durón, José Flores, Alfredo Grijalva, Esaú García, Víctor Benítez, Omar González, Irvin Alvarado, David Carrillo, Jesús Rodríguez, Fabián Herrera, Eduardo Pérez y Alan Daniel Alonso, quien además fue elegido como el jugador más valioso.

Todos ellos fueron dirigidos por el catedrático Francisco Javier de León, quien los llevó a conquistar el Torneo Interfacultades y el de Invierno.

El director del instituto, Óscar Martínez Gutiérrez, mencionó que espera que estos reconocimientos y los éxitos de los jóvenes antes mencionados impulsen al resto de sus compañeros a interesarse en participar más allá de las aulas, tanto en actividades deportivas como culturales, para que cosechen otro tipo de experiencias.

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