Edicion web ene2016

Test de orientación vocacional

¿Cómo les fue en el 2015 a las universidades?

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Mucha oferta académica, pero no todos ingresan a las universidades

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Expresión Universitaria

ENERO 2016

Comarca Lagunera de Coahuila y Durango Distribución gratuita

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Edición 162 Año 14

/Entretodos Expresion Universitaria

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Enero 2016

Enero 2016

Profesionistas exitosos y comprometidos con su profesión

Alberto Israel Triana

¿Dónde estudió y qué? ¿Cuáles considera son sus mayores logros? ¿Considera que sus estudios lo llevaron hasta donde está? ¿Qué escuela recomienda para estudiar?

L

a comunidad estudiantil de la Escuela Preparatoria Venustiano Carranza (PVC) de Torreón, tendrá nuevas instalaciones en 2016, las que desde ahora son calificadas de “primer nivel” y únicas en la región.

La PVC abandonará la esquina del bulevar Revolución y Paseo de la Rosita, para operar en la avenida Universidad, cerca del bulevar Pedro Rodríguez Triana, al suroriente de la ciudad.

En 2015, durante una sesión del Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Coahuila (UAdeC) fue cuando se aprobó realizar el trato con la cadena comercial HEB, compañía que ofreció financiar y ejecutar las obras para el complejo educativo y, así, poder quedarse con la los terrenos donde hoy todavía funciona la PVC. Al proyecto se le está invirtiendo más de 150 millones de pesos, en una superficie que abarca seis hectáreas. Al respecto, el rector de la UAdeC, Blas Flores Dávila, explicó que fue la empresa la que propuso realizar el “trueque” con la intención de ampliarse, pero también para abrir una PVC más moderna, grande y mejor equipada.

“El proyecto incluye los nuevos terrenos y edificios, además del equipamiento. El terreno que nosotros les vamos a cambiar es de dos hectáreas y el nuevo espacio es de seis hectáreas, que serán destinadas a estacionamiento, canchas deportivas, aulas, oficinas, gimnasios, baños, todo lo necesario para tener un mejor plantel y de primer nivel”, dijo.

Agregó que se trata de una de las preparatorias más modernas y tecnológicas que habrá en todo el estado.

Amplios beneficios: Lorena Medina En ese sentido, Lorena Medina Bocanegra, coordinadora de la Unidad Torreón, destacó que los alumnos, maestros, personal directivo y administrativo, serán los principales beneficiados.

“El proyecto va de maravilla, es impresionante el avance que tiene, si se toma en cuenta que la construcción inició a finales del mes de mayo pasado. Su ubicación es bastante buena, pues es un sector urbano en crecimiento. Se hizo el compromiso de que el 15 de enero recibiremos las nuevas instalaciones”, comentó.

Dijo que toda la comunidad peveciana, incluyendo Directorio

Fundador Juan Noé Fernández Andrade (ferandra5@yahoo.com.mx) Directora Xiloá Fernández Muñoz (xiloafermu@gmail.com)

Armando Rivera

Gamaliel Castañeda, profesor de la Facultad de Ciencias Biológicas de la UJED

Estrenará comunidad peveciana instalaciones de primer nivel • La inversión es de 150 millones de pesos en seis hectáreas que ocupará la nueva PVC; se ampliará la matrícula • Será la preparatoria más moderna de todo Coahuila, aseguran en la UAdeC • La cadena de tiendas HEB posibilitó la operación a los estudiantes, fue consensada sobre el cambio y la gran mayoría estuvo de acuerdo.

Sobre las posibles inconformidades que podrían generarse en materia de traslado y tiempos, aseguró que se planeó debidamente, en conjunto con la Dirección de Autotransporte del Ayuntamiento de Torreón, la reestructuración de las rutas del transporte público.

Aunado a eso, subrayó, las autoridades se comprometieron dar más apoyo a los alumnos de la PVC, mediante el subsidio al transporte con el programa “Súbete” que desarrolla la Dirección Municipal de Atención a la Juventud (DiMAJuve).

Coordinación General Lihit Jiménez Gallegos (lihit_jiménez@hotmail.com) Coordinación Editorial Armando Rivera (armando_rrocha@hotmail.com)

Reporteros Alberto I. Triana (beto55_246@hotmail.com) Irene Vargas (irenevargas@live.com.mx)

Ampliarán cobertura: Navarro del Río Por su parte, el director de la Preparatoria, Alfonso Navarro del Río, apuntó que la matrícula estudiantil es de alrededor de mil 700, pero con el cambio se ampliará a mil 900.

“Porque inmediatamente que nos cambiemos tendremos cuatro aulas más de las que ahorita tenemos”.

Recordó que fue en el año de 1942 cuando se construyó la primera PVC frente al Bosque Venustiano Carranza; en 1957 se autorizó que fuera parte de la Autónoma de Coahuila, y en 1970 se ejecutó el cambio de domicilio al bulevar Revolución.

Pamela Macías (macias01pamela@gmail.com) Lorena Taboada (karla_ltr20@hotmail.com) Andrés Ávila (jesusavilahernandez@hotmail.com)

David Haddad (dhd1196@hotmail.com) Emma Duarte (emmaduarte92@gmail.com)

Entretodos, periódico mensual, gratuito, editado y distribuido por Estrategia Comunicación e Imagen S.A. de C.V. Enero de 2016. Editor responsable: Juan Noé Fernández Andrade.

Número de Certificado de Reserva otorgado por el Instituto Nacional de Derecho de Autor: 1042147. Número de Certificado de Licitud de Título: Reservas de derechos al uso exclusivo No. 04-2014-012211084900-101. Oficinas: Av. Ocampo 708 interior 2 Col. Centro Torreón, Coahuila. Teléfono (01-871) 760-03-09 Correo: entretodos_entretodos@hotmail.com Página web: www.periodicoentretodos.com

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1. Estudié la licenciatura en Biología, aquí en la UJED. 2. La primera satisfacción fue convertirme en un profesional de la ciencia y que, hasta cierto punto, esto me haya prodigado reconocimiento. También está que mis investigaciones influyan en la toma de decisiones en lo que respecta a áreas naturales protegidas. De estas zonas he trabajado en todas las de la región: Jimulco, Cañón de Fernández, Cuatro Ciénegas, Biósfera de Mapimí.

3. Sí, pues el estudio contribuyó a que conociera los problemas y a cómo resolverlos.

4. En el caso de la biología hay dos ingredientes que debe tener el joven para acercarse a ella: el primero es la curiosidad por lo que le rodea, y el segundo es la necesidad de conocer los problemas de su comunidad.

5. Pues, de entrada, recomiendo la Facultad de Ciencias Biológicas de la UJED, porque hoy es mejor que cuando egresé, pero que aún así pudo dar a la sociedad grandes biólogos. También diría, y lo hago porque he trabajado con ellas, la UNAM, la Universidad Autónoma de Nuevo León, la de Guadalajara y la del Estado de Puebla.

Facundo Cortés Martínez, profesor de la Facultad de Ingeniería, Ciencias y Arquitectura en la Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED Gómez Palacio) 1. Soy, en todos mis grados, egresado de esta facultad.

Estudié Ingeniería civil, después la maestría en Planeación y construcción de obras y, poco después, el doctorado en la misma disciplina.

2. Tengo 25 años de ejercicio profesional. En 2009 comencé a publicar artículos de investigaciones. Entre otras, me he dedicado al tratamiento de aguas residuales. Le ayuda sobre todo a las industrias, porque muchas generan estos desechos en sus procesos.

Rodolfo Silva Rosales, director del Colegio América 1. Estudié para maestro de primaria en una Normal de Torreón que se llamaba Federico Hernández Mireles, y para maestro de secundaria en la Normal Superior de Nuevo León. Mientras que la maestría en Educación la hice en la Normal de Gómez Palacio cursos regulares.

2. Considero que mi mayor logro es que no me canso de lo que hago, a pesar de llevar jornadas de 15 a 16 horas diarias.

3. Sí. Siempre he tenido salud para hacer lo que me gusta. Es lo que me ha permitido asimilar todos los aspectos relacionados a la educación. Pero, en conjunto con la experiencia, me ha permitido saber qué es lo que debo deshacer y con qué quedarme.

4. Todos los profesionistas requerimos de buenos maestros. Ninguno se escapa. La cuestión es que no cualquiera tiene el valor de dedicarse a esta actividad tan noble y tan importante, como debe ser siempre.

Entonces, al descargar el drenaje, deben tener una norma para que sepan cuál es el procedimiento que deben seguir, cuáles recomendaciones hacer y de qué manera se les penalizaría si no cumplen. Estos trabajos son consultados por varios países de todos los continentes, y también nos han pedido apoyo y asesoría empresas. En el tema de Modelos matemáticos, hemos tenido contacto con el Instituto Mexicano de la Tecnología del Agua (IMTA), con quienes vamos a comenzar a trabajar, tanto en capítulos de libros como en experimentaciones.

3. Sí, definitivamente. Con la experiencia y el nivel académico que tiene esta facultad, hace que sea muy reconocida, tanto a nivel regional, como el nacional e internacional.

4. Al día de hoy hacen falta muchos profesionales de la hidráulica. Es muy conocido que en todo el mundo hay enfermedades por falta de saneamiento. Y es que la ingeniería civil no es sólo la construcción de caminos, sino que se desprenden muchas ramas de ella.

5. La FICA en la UJED, sin duda.

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Periodista siempre, desde muy joven supo que lo sería • Víctor Hugo Hernández pide a los jóvenes que estudien “lo que sientan en su corazón, lo que les apasione de veras”

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íctor Hugo Hernández, el conocido periodista en la televisión lagunera, desde muy joven supo que su vida estaría en los medios electrónicos, en televisión y radio.

“Hoy es muy difícil determinar dónde va a uno a acabar profesionalmente.

Los escenarios son complejos, pero la mejor manera de enfrentar el futuro es tratar de ser uno esa persona emocionalmente madura, acercarnos a la cultura, a los viajes, a las vivencias. Esa es la mejor herramienta”, dice a Entretodos.

Estudió Ciencias de la Comunicación en la Universidad Iberoamericana en la ciudad de México, no sin pocos esfuerzos y tras haber estado también en otra universidad privada.

Como suele ser la vida de un periodista, la de Víctor no varió: hizo prácticas por aquí y por allá, “chambitas” de todo, redactó boletines en dependencias de gobierno, corrector de estilo, cumplió tareas en Radiorama, Radiocentro, y como parte de diversos programas noticiosos de Televisa, siempre al lado de gente calificada como Jacobo Zabludovsky –a quien considera su maestro-, Ricardo Rocha, Guillermo Herrera, entre otros. Su experiencia se remonta a programas como “60 minutos”, donde además fue reportero de avanzada, investigador, recorrió el país y Centroamérica dedicado en cuerpo y alma a “esta profesión de la que siempre he estado convencido”.

Al respecto, considera que los jóvenes que están por seleccionar su carrera universitaria, “deberán estar conscientes y convencidos de que tienen que estudiar lo que de veras les apasione, lo que les ‘quema’ por dentro, de querer ‘ser’ y estar ahí donde quieren en realidad estar. Cuando esa pasión la encuentran en algo, ya está, nada ni nadie los va a sacar de ahí. Pero tendrán que hacerle caso a su corazón, y alcanzar la habilidad y capacidad para eso, para mantenerse en eso cueste lo que cueste, sin pensar tanto en si ganarán mucho o poco dinero”.

Yo creo, agrega, “que todos los jóvenes de bachillerato tendrían que preguntarse ¿Estoy dispuesto a ser y jugármela en esto que quiero ser?”.

La Ibero, fundamental Para Víctor Hugo, (nacido en Córdoba, Veracruz), reconocida su amplia trayectoria en la Laguna a través del Canal 9 de Televisión, el Canal 10 de Megacable y también en Radio Fórmula Laguna, haber estudiado en la Ibero fue fundamental. “Ahí se preparaban los primeros cuadros profesionales de comunicadores de la televisión. Los jesuitas te preparan muy bien, con muchas relaciones públicas de por medio”, dice. (JNFA).

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¿Cómo les fue en el 2015 a las universidades?

Lihit Jiménez/ Armando Rivera

• Los directores y rectores entrevistados dicen que “muy bien”

la institución, cerramos con varias conferencias magistrales, talleres y paneles. Invirtiendo mucho en la parte de educación, en los taller académicos.

Creo que el 2015 fue un año de mucho éxito, superamos la meta fijada al principio y estamos en este momento trabajando en espacios porque se nos saturaron las aulas por la demanda de alumno que tuvimos.

Ricardo Serrato Rojas, director de la Universidad Politécnica de Cuencamé Lo más relevante es que logramos la certificación ISO 9001-2008, fue un reto que nos propusimos a inicio de año y que con el trabajo y esfuerzo de todos los compañeros logramos esa certificación.

Cerramos el año con 531 alumnos y la participación de los mismos en eventos deportivos como el Interpolitécnicas celebrado en la ciudad Chihuahua, y en el Festival Cultural CIESLag, mismo que se logramos llevar a nuestra ciudad.

En lo académico seguimos trabajando, el 60 por ciento de nuestros docentes ya cuenta con una maestría, hicimos un programa para llevar una maestría en educación a Cuencamé y este año se graduaron. Esto asegura que los alumnos recibirán una educación de calidad.

Gerardo Landeros Guajardo, director del Instituto Tecnológico Superior de Lerdo (ITSL) Puedo decir que fue un muy buen año, pues crecimos en matrícula al llegar a los 2 mil 700 alumnos, además de que llegamos a nuestro 20 aniversario, que lo festejamos con nuestro alumnos y exalumnos, con actividades deportivas y culturales, como la visita de la Camerata de Coahuila.

Con todo esto, para 2016 tenemos la tarea de consolidar la institución. Hay en puerta dos maestrías y una nueva carrera que queremos ofrecer, las primeras ya se encuentran en visorías para entrar en el Padrón Nacional de Posgrados de Calidad, para que los interesados puedan acceder a becas.

José Luis Meza, director del Instituto Tecnológico de Torreón (ITT)

Omar Lozano Cantú, rector de la Universidad Autónoma de la Laguna (UAL) Con mucha actividad académica por el 27 aniversario de

Académicamente cerramos muy bien, en el periodo de julio- diciembre alcanzamos una matrícula de 908 alumnos, nuestros dos posgrados fueron ratificados con su reconocimiento en el Padrón de Posgrados de Calidad del CoNaCyT. Ahora estamos por enviar las carpetas de evaluación para la acreditación de la Ingeniería en Agronomía e Informática. Desde el punto de vista académico podemos decir que ha sido un año redondo, hemos terminado de equipar los talleres para la carrera en Ingeniería en Alimentos.

Participamos en el Evento Nacional de Cultura de los Institutos Tecnológicos, Ciencias Básicas y Creatividad, en ese sentido nos podemos sentir satisfechos.

Lo que nos tiene tristes es lo que está pasando con nuestros terrenos por un litigio de demanda y que francamente no se está dando como esperábamos, pero académicamente ahí están los resultados.

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Salvador Martínez Sánchez Álvarez, director de la Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID) Este año implementamos nuevas estrategias académicas a fin de ofrecer mejores herramientas a nuestros estudiantes, y con los que creemos enfrentamos los paradigmas en la educación.

Por esa razón terminamos muy contentos, en busca de aumentar la matrícula en 2016 y seguir reforzando nuestros planes educativos.

Fastuoso Concierto Inaugural de la Orquesta de Cámara Universitaria UA de C

Saltillo, Coahuila. Con un magno concierto inaugural se presentó la Orquesta de Cámara Universitaria en el Paraninfo del Ateneo Fuente de la Universidad Autónoma de Coahuila, dando

muestra del talento y de las habilidades de los alumnos de la Escuela Superior de Música y músicos profesionales.

Leticia Rangel, coordinadora de Difusión y Patrimonio Cultural de la UA de

A sus 40 años, la FaMed de la UJED es ahora Facultad de Ciencias de la Salud Armando Rivera

Tras un año de actividades académicas, culturales y deportivas, que enmarcaron los 40 años de la Facultad de Medicina de la Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED), fue celebrada la ceremonia de aniversario, en donde quedó establecido su cambio de nombre a Facultad de Ciencias de la Salud.

El cambio fue presentado por el director de la institución, José Antonio Herrera Díaz, quien mencionó que la facultad es ya una autoridad en diversos temas, como el de investigaciones en toxicología, y que ha cumplido su labor de entregar recursos humanos valiosos a la sociedad.

Fue el 5 de enero de 1976 cuando nació como una extensión de la Escuela de Medicina de Durango. El 2 de octubre de 1983 se convierte en unidad académica independiente, mientras que el grado de facultad lo obtiene el 3 de mayo de 1991, al iniciar la oferta de la especialidad en Salud pública.

Por su parte, el gobernador de Durango hizo el compromiso de apoyar a la facultad con recursos para finalizar el laboratorio de nutrición y la construcción de dos techumbres para las canchas deportivas.

Las autoridades escolares, municipales y estatales otorgaron diversos reco-

nocimientos a los maestros, alumnos y trabajadores fundadores, algunos de los cuales continúan hoy en activo. Entre los distinguidos resaltan Luis de Villa Vázquez, profesor desde sus inicios y quien fuera director de la institución cuando fue reconocida como unidad académica, y el dirigente actual, José Antonio Herrera Díaz, que formó parte de la primera generación.

C, señaló que para la Universidad es de suma importancia contar con una agrupación como la Orquesta, ya que permite a los universitarios adentrarse a la vida profesional y propiciar un mejor desenvolvimiento artístico.

Bajo la dirección del Dr. Efraín Esperilla, la Orquesta de Cámara Universitaria interpretó obras de grandes compositores como Wolfgang Amadeus Mozart, Antonio Vivaldi, Giuseppe Verdi y Ludwig Van Beethoven, piezas que fueron ensayadas durante cuatro meses para su presentación.

La Orquesta de Cámara Universitaria tiene sus inicios en marzo del año en curso, como respuesta a una necesidad primordial de desarrollar, potencializar y equipar eficientemente a estudiantes atrilistas de la Escuela Superior de Música, los cuales solo contaban con una agrupación sinfónica.

La Orquesta de Cámara Universitaria tiene como objetivo llegar a ser mixta, con alumnos seleccionados y músicos

profesionales, los cuales servirán como pilares académicos y artísticos, es por ello que cuenta con la participación de músicos de la Orquesta Filarmónica del Desierto.

Durante el concierto, la Orquesta de Cámara Universitaria estuvo acompañada por el Coro Unido de la Escuela Superior de Música, así como por el Tenor Andrés Hernández Ontiveros, la Soprano Cintli Lucía Cruz Sánchez y la pianista Laura Valdés, todos alumnos de la ESMUAC. El director artístico, Efraín Esperilla, pianista y compositor, hizo sus estudios de licenciatura en Artes Liberales en Música en la Universidad de Point Loma, San Diego, California. Tiene maestría en Dirección de Orquesta en la Universidad de Norte de Texas, en donde cursó una segunda maestría en Composición Musical y Doctorado en Dirección de Orquesta. Realizó estudios de post-doctorales en música de cámara en Sarteano, Italia.

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Aceptable la infraestructura universitaria local • Así lo consideran directivos de la carrera de Arquitectura de La Salle, la UAL y la UAdeC Unidad Torreón Lihit Jiménez

José Carlos Santillana Brenda Álvarez Tostado

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renda Álvarez Tostado, coordinadora de la licenciatura en Arquitectura de la Universidad La Salle Laguna En general la calidad de la infraestructura universitaria es muy buena, aquí en la Laguna los centros de estudio tienen una buena calidad en la parte de construcción y servicios que ofrecen.

Es muy demandante porque siempre se tiene que estar adecuando con las tecnologías, hemos ido cambiando muy rápido y eso genera que haya más espacios que puedan tener acceso a tomas de corriente, que haya más internet, por ejemplo. Cosas que todas las universidades nos hemos ido adecuando en un ritmo correcto a todo eso. En cuanto a los salones, la calidad de todo lo que sería infraestructura, todas están en muy buen estado, también debemos de tener en cuenta que somos una ciudad muy nueva, y tampoco tenemos instalaciones y centros educativos viejos, aparte somos una ciudad que le gusta tener construcciones nuevas.

Por mucho tiempo la arquitectura en general tuvo muy abandonados a todos los usuarios. Y cuando todos los usuarios son niños, personas con alguna discapacidad, de todos.

Como sociedad hemos sido muy crueles, el que no es perfecto no se puede mover en una ciudad. Creo que las escuelas se han ido adaptando un poco más rápido. Pero todas están en el mismo nivel.

José Carlos Santillana Mondragón, coordinador de la licenciatura en Arquitectura de la UAL Toda la infraestructura está más o menos resuelta en las universidades, hay adaptaciones, la universidad es algo vivo que está cambiando, sin embargo creo instalaciones como las de la UAL, las adaptaciones que vamos necesitando nos las van pidiendo. Las cosas van cambiando en cuanto a las instalaciones y los requerimientos de enseñanza que hay. Antes la computadora no tenía la importancia que tiene en la tecnología actual.

Para mí con los muchachos la presentación tiene que contar mucho, independientemente de la enseñanza, que básicamente es algo que podemos manejar en salones sencillos.

El sistema de actualizar o de satisfacer las necesidades de enseñanza la deben de tener todas las universidades.

Roberto Tapia, secretario Académico en la Escuela de Arquitectura de la UAdeC Hablar de la infraestructura universitaria tanto en equipo, material, como personal humano, creo que estamos muy bien en Coahuila de acuerdo con los informes en el entorno nacional, no somos de los mejores pero no estamos al fondo. Creo que nos encontramos en medio, de alguna manera por el territorio que nos toca nos hace ser competentes.

La ventaja es que las universidades que hay aquí, de las más prestigiadas que pueda haber y las públicas que de acuerdo al sistema de evaluación de la Secretaria de Educación Pública y los organismos acreditadores, nos tienen en competencia para que podamos recibir recursos. La universidad pública que no es evaluada y acreditada deja de tener beneficios a nivel nacional.

La gran mayoría de las universidades están con las instalaciones aceptables, creo que cumplen con lo necesario.

Roberto Tapia

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Reconocen grave desvinculación entre universidades y empresas • Hay una brecha de competencias laborales, dice Eduardo Holguín, director del Instituto Municipal de Planeación y Competitividad (IMPlan) • Las universidades y las empresas laguneras deben trabajar en conjunto, expone; en la Laguna hay 43 mil estudiantes universitarios ENCUESTA

Alberto Israel Triana

Eduardo Holguín Zehfuss, director del Instituto Municipal de Planeación y Competitividad (IMPlan), aseveró que es “grave” la desvinculación entre las universidades y las empresas que operan en la región Laguna, lo que afecta al empleo y la productividad.

Prueba de ello, sostuvo, es que el 25 por ciento de las empresas no encuentran el perfil de profesionistas que requieren; pero, por otro lado, hay un registro de desempleo abierto del 10 por ciento en jóvenes.

“Eso inmediatamente nos habla de la brecha de competencias laborales, porque es diferente lo que ofrecen las universidades contra lo que demanda la planta productiva. Además, esto va a empeorar con las nuevas disposiciones de la Reforma E n e r g é t i c a UAC y con ello el aprovechamiento del gas shale”, advirtió.

Al respecto, informó que ya se puso en marcha el proyecto “Profesionistas Torreón: Estudios de Capital Humano”, el cual busca encontrar la raíz de la problemática para empatar los caminos entre ambos sectores.

El estudio es elaborado por integrantes del Centro de Investigación para el Desarrollo AC (CIDAC) y de la Comunidad de Instituciones de Educación Superior de La Laguna (CIESLag).

Sin embargo, puso como ejemplo a dos firmas que sí se ocupan en contribuir en la formación de profesionistas conforme al mercado, como lo son Lala y Peñoles.

“Esas empresas sí se preocupan por la vinculación, pero tenemos que pasar de la retórica a las políticas públicas, tenemos que ver por qué no existe mayor vinculación, no nada más hablar del problema. Eso es lo que queremos hacer con los resultados que nos arroje el estudio que hacemos con CIDAC y la CIESLag. La apuesta errónea Señaló que las instituciones privadas de

educación superior le están apostando solo a carreras afines a humanidades y ciencias, pero no a ingenierías, que es lo que exige el mercado.

En ese contexto, Holguín dijo que en países como Vietnam el 75 por ciento de la matrícula es de ingenierías, mientras en que la Comarca Lagunera es apenas del 31 por ciento.

En la región, el número de jóvenes estudiando en 50 universidades existentes es de 43 mil.

“Cada año crece 10 por ciento el número de jóvenes universitarios, que es fortísimo, pero no se está analizando lo que requiere la planta productiva”, indicó.

Una de las carreras que urge que la mayoría de las universidades de la región la implemente, es la de Tecnologías de la Información, pues se puede ejecutar tanto en el sector automotriz como el alimentario y compañías dedicadas al conocimiento.

“Pero también hay que señalar deficiencia como en Leyes, pues se estudian las leyes, pero no se enseña a los chavos a enfocarlas a áreas legales de las empresas, sólo para casos personales”, según sostuvo.

La apuesta correcta Ante la situación, aseveró que la primera parte del proyecto “Profesionistas Torreón: Estudios de Capital Humano”, será dada a conocer ahora en diciembre y de ahí se tomarán medidas más concretas para mejorar la vinculación entre el sector privado y educativo.

“Yo le pido a las universidades y a los empresarios que trabajen en conjunto, que nos reunamos en tornos a los estudios que estamos haciendo, que le metan billete a estos diagnósticos y que ayuden, con recursos o con conocimiento, a elaborar las políticas públicas necesarias”, puntualizó.

Jóvenes de prepa y su decisión de qué estudiar • En este caso, los entrevistados dicen tener el apoyo de sus padres Armando Rivera/Lorena Taboada/Andrés Ávila

Preguntas: -¿Qué estudiarás, ya lo definiste?

-¿Cuentan con el respeto y respaldo de sus familias en términos de elección y apoyo?

-Si tuvieras que irte de la Laguna al no haber la carrera que quisieran estudiar ¿a dónde sería y qué carrera sería?

Marisol Camarena Galaviz. Estudia la especialidad de Contabilidad en el CBTIS 4.

1. Sí, licenciatura en Educación Física en el ELEF. 2. Sí. Desde un principio mis papás dijeron que era yo quien debía tomar esta decisión, pero que tenía que hacerme responsable de ella.

3. Sí. Odontología en Durango.

Melissa Verónica Reyes Martínez.

Estudia la especialidad de Contabilidad en el CBTIS 4.

1. Sí, ya lo decidí: Ingeniería industrial en alimentos, en la UJED. 2. Mis padres me han apoyado en todo momento, en lo que respecta a mi decisión. Sólo me dijeron que era algo que debía pensar bien para tener el mejor futuro posible.

3. Pensé irme a Monterrey, para estudiar gastronomía.

Lizeth Andrade Alvarado. Estudia la especialidad de Contabilidad en el CBTIS 4.

1. Ya decidí estudiar la licenciatura en Contaduría Pública, de ser posible en la Facultad de Contaduría y Administración en la UAdeC. 2. Con mis papás no tuve problemas, me dijeron que lo principal es que me sintiera a gusto con la decisión.

3. No tuve nunca planes de irme a estudiar. Pero en un tiempo pensé en ir a hacer la licenciatura en Estados Unidos.

Ana Cristina de la Torre. Estudia

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quinto semestre de prepa en la UAL -Me siento bien porque ya voy a terminar otra etapa de mi vida, quiero estudiar Diseño grafico aquí en la laguna ya que hay buenas opciones para estudiarla.

Verónica Gonzalez Reveles. Estudia quinto semestre de prepa en la UAL -Estoy un poco nerviosa porque no hay mucha seguridad en la decisión que quiero tomar, pero es emocionante saber que estás terminando etapas de tu vida y vas avanzando en ella. Quiero estudiar Administración de empresas turísticas, aunque aún no estoy muy segura. Creo que es mejor estudiar en casa, pero buscaré las mejores opciones fuera de aquí para tomar la mejor decisión.

Verónica Padilla. Estudia quinto semestre de prepa en la UANE 1. Sí, Comunicación y Periodismo, quiero ser conductora o en trabajar en el área de producción.

2. No. 3. Me gustaría irme terminando mi carrera.

Marco Pereyra. Estudia tercer semestre de prepa en la UANE 1. Arquitectura.

2. Sí.

3. En la UVM, en Monterrey.

Itzel Mejía. Estudia tercer semestre de prepa en la UANE 1. Fisioterapia o Nutrición, me interesa un poco más la Nutrición.

2. Sí 3. Universidad Cuauhtémoc, en Aguascalientes.

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Test de orientación vocacional general • Responde a todas las preguntas. Al terminar, consulta a tu Maestra(o) de Orientación Vocacional para que te ayuden a sacar conclusiones y decidir tu carrera universitaria. ¡Suerte!

Preguntas A parte de los libros que te mandan en la escuela ¿con qué frecuencia lees?

Nunca De vez en cuando Siempre que tengo ocasión ¿Qué haces cuando estás enfermo y te mandan tomar un medicamento?

Sencillamente lo tomo Miro qué contraindicaciones puede tener Leo el prospecto de arriba abajo Tu nota media de matemáticas en la preparatoria fue de: Entre 5 y 6’9 Entre 7 y 8’9 Entre 9 y 10 El trato con animales: Me es indiferente Me resulta interesante Me encanta Del 1 al 10 ¿con qué soltura te desenvuelves con la computadora?

Del 0 al 5 Del 5 al 7 Del 7 al 10 ¿Estarías de acuerdo en trabajar en una revista de economía escribiendo artículos?

Preferiría no tener que hacerlo Sí, me gustaría Sería un trabajo muy gratificante ¿Te interesa saber cómo funcionan aparatos que usas a diario como el celular, la televisión o la computadora?

Nada Algo Mucho Cuando quieres comprarte algo: Pides el dinero a tus padres Pides una parte del dinero a mis padres Ahorras y lo compras cuando haya reunido todo el dinero En general ¿te gusta resolver problemas matemáticos?

Nada Algo Mucho El funcionamiento de la célula te parece: Indiferente Interesante Fascinante ¿Perteneces a alguna asociación de ayuda social?

No entra en mis planes Es algo que quiero hacer más adelante Ya participo activamente en una

Los artículos de divulgación científica te parecen: Aburridos Entretenidos Muy interesantes

En comparación con gente de tu edad, destacas en música, creatividad u otra forma de arte.

Nada Algo Mucho

En general ¿has obtenido buenas calificaciones en ac¿Qué haces si sientes alguna dolencia? tividades de laboratorio?

La ignoro a menos que permanezca de manera Regulares prolongada Buenas Voy al doctor en un plazo razonable Muy buenas Busco información en Internet, consulto a algún conocido y voy al doctor ¿Te gustaría estudiar en profundidad un idioma?

Me resulta aburrido Cuando tienes que explicar algo a otra persona...

Es algo que tengo planeado en el futuro ...me desespero si no me entiende a la primera Ya estoy haciéndolo ...trato de ser claro ...se lo repito con calma las veces que haga falta ¿Cómo te sientes cuando hablas en público?

Incómodo ¿Con qué frecuencia visitas una exposición artística?

No tengo ningún inconveniente en hacerlo con Nunca frecuencia Cuando me parece interesante Me encanta ser el centro de atención Siempre que tengo ocasión ¿Tratas de entender el comportamiento de tus ami¿Qué haces cuando se descompone algún gos cuando surge un problema? electrodoméstico en casa?

Es algo que no me preocupa Lo llevo al servicio técnico Muestro cierta empatía Trato de repararlo Intento profundizar todo lo posible en el asunto Leo el instructivo, busco información en Internet y hago todo lo posible por arreglarlo Tu nota media de biología en la preparatoria fue de: Entre 5 y 6’9 Cuando sales con los amigos...

Entre 7 y 8’9 ...tratas de evitar ir a bailar Entre 9 y 10 ...no te desagrada tener que ir a bailar ...propones con frecuencia ir a bailar ¿Te gusta la vida rural?

No, deseo vivir siempre en la ciudad No me importa pasar algunas temporadas en el campo ¿Trabajarías en tus ratos libres como profesor particular?

Es un estilo de vida que me encanta Bajo ningún concepto Lo haría en caso de que necesitara el dinero Si te hacen una extracción de sangre: Sin ninguna duda Me mareo tan solo de ver la aguja Me siento tranquilo Converso con la enfermera ¿Qué haces cuando tienes una meta bien definida?

Espero tener suerte para alcanzarla ¿Te consideras una persona creativa e imaginativa?

Me esfuerzo por lograrla Poco Me trazo un plan bien detallado para alcanzarla Algo Mucho ¿Prefieres trabajar con máquinas o con personas?

Con personas, siempre ¿Tienes un registro personal de gastos?

Me es indiferente, aunque utilizo con soltura las No, no lo necesito máquinas Sí, anoto las cosas más importantes Con máquinas, siempre Sí, tengo un registro muy detallado Las técnicas de primeros auxilios... ...no tengo pensado aprenderlas ...me parecen importantes ...las conozco a la perfección Cuando un amigo no entiende algo: Ignoro su problema Le explico las cosas por encima Le ayudo hasta que lo comprende por completo

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(Tomado de: http://www.elegircarrera.net/Test/General.aspx)

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Enero 2016

Son 59 las Universidades en la Laguna y 210 las licenciaturas ofertadas

En Ciudad Lerdo 5 universidades 1. Instituto de Estudios Superiores en Educación Normal “Lázaro Cárdenas del Río” (IESEN) 2. Instituto Tecnológico Superior de Lerdo (ITSL) 3. Universidad Tecnológica de la Laguna (UTL) 4. Escuela de Licenciatura en Educación Física “Antonio Estopier Estopier” (ELEF) 5. Instituto de Estudios Superiores DCM Y 27 carreras Psicología Gastronomía Nutrición Diseño de Moda Comercio Internacional Administración Financiera Contaduría Pública y Finanzas Trabajo Social y Desarrollo Humano Sistemas Computacionales y Administrativos Gestión Empresarial Ingeniería Ambiental.

Electromecánica Electrónica Ingeniería Industrial Sistemas Computacionales Educación Física Ingeniería en Minas Ingeniería en Energías Renovables Tecnologías de la Información y Comunicación Procesos Industriales Ventas Logística Internacional Mantenimiento Industrial Educación Primaria Educación Especial Educación Preescolar Educación Secundaria En Gómez Palacio 11 universidades 1. Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED) 2. Universidad Politécnica de Gómez Palacio (UniPoli) 3. Instituto de Estudios Superiores Francisco González de la Vega (FaGoVe) 4. Universidad Autónoma de Durango campus Laguna (UAD) 5. Universidad La Salle (ULSa) 6. Universidad Pedagógica de Durango (UPD) 7. Escuela Normal Superior de la Laguna 8. Escuela Normal Superior de la Laguna, cursos intensivos 9. Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID) 10. Instituto 18 de Marzo 11. Instituto de Investigación en Procesos de Desarrollo Humano (ProDeHum) Y 56 carreras Gastronomía Ciencias y Técnicas de la Comunicación

Diseño de Interiores Diseño de Modas Diseño Gráfico Digital Psicología Criminología Derecho Administración de Empresas Turísticas Comercio Internacional Contador Público Auditor Mercadotecnia Sistemas Computacionales, Administrativos y Contables Enfermería Fisioterapia Medicina General Nutrición Optometría Arquitectura Psicopedagogía Cosmetología Administración y Finanzas Ciencias de la Familia Diseño Industrial Idiomas Ingeniería Civil Ingeniería Electromédica Ingeniería en Energías Renovables Ingeniería en Minas Mecatrónica Innovación Educativa Música Sistemas Computacionales Biología Ingeniero Agrónomo Zootecnista Ingeniero Agrónomo Zootecnista -con especialidad en FitotecniaFruticultura Ecología Químico en Alimentos Químico Farmacéutico Biólogo Médico Cirujano Tecnologías de la Información Tecnologías de Manufactura Biotecnología Animación y Efectos Visuales Negocios Internacionales Contabilidad y Finanzas Administración y Dirección Empresarial Diseño e Industria del Vestido Psicología Organizacional Tecnología Educativa Administración Industrial Educación Secundaria -con especialidad en biología, español, física, química, telesecundaria, formación

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cívica y ética, geografía, historia, inglés o matemáticasEducación Intervención Educativa Criminología En Cuencamé 1 1. Universidad Politécnica de Cuencamé (UPC) Y 3 carreras Tecnologías de la Información Administración y Gestión de PyMES Ingeniería Metalúrgica En Nazas 2 1. Universidad Juárez del Estado de Durango (Unidad a distancia) 2. Instituto Tecnológico de Durango (Unidad a distancia) Y 5 carreras Ingeniería Industrial Ingeniería en Sistemas Computacionales Contador Público Trabajo Social Derecho En Mapimí 1 1.Universidad Autónoma de Chapingo Unidad Regional Universitaria de Zonas Áridas (URUZA) Y 3 carreras Sistemas Agrícolas Sistemas Pecuarios Sistema Agroalimentarios 40 en Torreón 1. Universidad Autónoma de Coahuila (UAdeC Unidad Torreón) 2. Universidad Tecnológica de Torreón (UTT)

3. Instituto Tecnológico de la Laguna (ITL) 4. Instituto Tecnológico de Torreón (ITT) 5. Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro (UAAAN) 6. Universidad Autónoma del Nor Este (UANE Torreón) 7. Universidad Ibero Americana (UIA Torreón) 8. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM campus Laguna) 9. Instituto Superior del Norte (InSuNte Torreón) 10. Universidad del Desarrollo Profesional (UniDeP) 11. Instituto Angloamericano (IAA) 12. Universidad Técnica Especializada al Servicio del Transporte (UTEST) 13. Instituto Tecnológico de Estudios en Audio (ITEA) 14. Instituto María Esther Zuno de Echeverría (MEZE) 15. Instituto de Posgrados en Humanidades (InPosHuAC) 16. Universidad de Estudios Avanzados (UNEA) 17. Universidad Tec Milenio 18. Instituto Grecolatino 19. Instituto Superior de Administración y Negocios (ISAN) 20. Colegio de Diseño y Decoración (CoDisDec) 21. Instituto de Estudios Superiores en Moda y Diseño (IESMoDi) 22. Universidad Autónoma de la Laguna (UAL) 23. Universidad del Valle de México (UVM) 24. Universidad Pedagógica Nacional (UPN) 25. Escuela Normal de Torreón 26. Colegio Nueva Laguna 27. Instituto Diocesano de Torreón 28. Universidad Autónoma de Durango (UAD Campus Torreón) 29. Instituto Mexicano de Estudios Superiores (IMES) 30. Colegio Excélsior 31. Escuela para Técnicos en Radiología Dr. Carlos Coqui 33. Escuela de Arte y Diseño A.C. 34. Universidad Millenium 35. Didaxis 36. Escuela Municipal de Danza Contemporánea 37. Universidad Lala 38. Comisión Federal de Electricidad 39. Instituto Internacional de Administración Estratégica 40. Instituto Pedagógico de Formación Profesional Y 114 carreras Arquitectura Cirujano Dentista Médico Cirujano Contaduría Pública Bioquímica Ingeniería Civil Mecánico Electricista -con especialidad en electricidad y electrónica, o mecánicaCiencias Políticas y Administración Pública Administración de Empresas -con acentuación en comercialización o producciónAdministración Fiscal Administración Financiera Ciencias de la Comunicación Derecho Enfermería Mercadotecnia Sociología Relaciones Humanas Sistemas Computacionales Administrativos

Trabajo Social Ingeniería Industrial Sistemas Computacionales Electrónica Química Eléctrica Mecánica Mecatrónica Administración Agronomía Industrias Alimentarias Comunicación y Periodismo Diseño Industrial Bionegocios Biotecnología Físico Industrial Industrial y Sistemas Mecánico Administrador Nanotecnología y Ciencias Químicas Procesos Sustentables Administración y Estrategia de Negocios Creación y Desarrollo de Empresas Contaduría Pública y Finanzas Mercadotecnia y Comunicación Ciencias de la Educación Infantil Gestión Empresarial Industrias Alimentarias Informática Logística Ingeniería Agrónoma -en irrigación, parasitóloga o en horticulturaAgroecología Medicina Veterinaria y Zootecnia Procesos Ambientales Mantenimiento Industrial Tecnologías de la Producción Gestión de Proyectos Metal Mecánica Tecnologías de la Información y Comunicación Ingeniero Mecánico -en procesos de inyección-

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Administración de Empresas Turísticas Diseño Gráfico Ciencias de la Educación Idiomas Gastronomía Comercio Internacional Administración de Empresas Administración de Recursos Humanos Nutrición Administración de Negocios de la Hospitalidad Comercio Exterior y Aduanas Contaduría Pública y Consultoría de Negocios Dirección Comercial y Mercadotecnia Relaciones Industriales Nutrición y Ciencia de los Alimentos Educación y Práctica Docente Ingeniería Ambiental Ingeniería Industrial y de Sistemas Psicología Humanista Psicología Industrial Publicidad y Mercadotecnia Diseño Gráfico y Multimedia Diseño y Decoración de Interiores Comunicación e Imagen Pública Administración de Recursos Humanos del Transporte Sistemas y Controles del Transporte Administración del Transporte Audio y Producción Musical Tecnologías de la Información y Negocios Seguridad e Higiene Industrial Criminología y Ciencias Forenses Diseño Gráfico y Animación Terapia Física y Rehabilitación Diseño y Mercadotecnia de Modas Diseño y Comunicación Gráfica Artes Visuales Administración de Obra Pública Informática de Negocios Fisioterapia Licenciatura Internacional en Administración de Empresas -de la hospitalidad, gastronómicas y turísticasRelaciones Internacionales Diseño de la Moda e Industria del Vestido Dirección de Ventas Seguridad Pública Comercio y Logística Internacional Educación Primaria Educación Preescolar Educación Especial Teología Filosofía Criminología Psicopedagogía Radiología Puericultura Desarrollo Financiero y Administración de Empresas Desarrollo Turístico y Administración de Empresas Danza Contemporánea 3 en San Pedro 1. Instituto Tecnológico Superior de San Pedro (ITSSP) 2. Universidad Politécnica de la Región Laguna (UPRL) 3. Universidad Autónoma de Coahuila (extensión de la unidad Torreón) Y 7 carreras Sistemas Computacionales Ingeniería Industrial Gestión Empresarial Logística Tecnología Ambiental Electrónica y Telecomunicaciones Comercio Internacional

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Mucha oferta académica, pero no todos los preparatorianos pueden ingresar a las universidades • Especialistas en Orientación vocacional opinan sobre calidad y accesibilidad de las instituciones de educación superior Armando Rivera/ LIhit Jiménez

Preguntas 1. ¿Cómo es el paso de los estudiantes a la universidad?

2. ¿Atienden éstas la demanda de la orientación vocacional?

3. ¿Son las universidades privadas accesibles para todos?

4. ¿Cumplen las públicas su cometido de formar profesionistas integrales?

B

elarmino Rimada, director del Centro de Orientación de Vocacional, catedrático en la Universidad La Salle Laguna 1. Los estudios universitarios tienen dos niveles, nivel media superior y superior. La eficiencia terminal de las universidades, los estudiantes que se gradúan y reciben, son mucho menos de los que entran a la carrera universitaria. Si hablamos de universidades del estado, hablando de Coahuila, yo creo que deserta un 50 por ciento de muchachos contra un 40 por ciento en las privadas, no del sistema educativo como en las públicas, que es casi definitivo.

2. Hay un problema de vinculación entre la enseñanza media y la superior que significa que en gran parte estos muchachos vocacionalmente no están en lo suyo, no están en lo correcto. Y de ahí viene el problema de eficiencia terminal. Hay una mala vinculación. Se supone que debería de haber una política de Estado que promoviera la orientación vocacional eficaz en las preparatorias para evitar las deserciones posteriores.

3. Definitivamente no, las universidades privadas no son accesibles para todos. La ventaja que tienen ahora los muchachos es que los sistemas universitarios se multiplicaron de una forma impresionante, y el acceso es de todos los precios, hay colegiaturas muy baratitas y colegiaturas muy caras. Desde luego habrá muchachos que no puedan pagar ni siquiera mil pesos mensuales de colegiatura, pero sí las clases medias y medias bajas les son accesibles ya el estar en un sistema universitario.

4. Las públicas hacen esfuerzos, hay sistemas estatales excelentes, de muy buen nivel y otros con cierta pobreza. En las privadas es lo mismo, habrá las que tengan un súper nivel y habrá las que no. Depende también de la aspiración del joven.

A los jóvenes les cuesta mucho elegir una carrera porque hay muchas. La confusión es mayor que antes.

Hay cuatro cosas que debe hacer el estudiante que no sabe qué estudiar: informarse, explorar, contrastar y discernir.

ofrecen el servicio de orientación y no todas las preparatorias tienen la facilidad de llevar a los muchachos a las universidades para que las conozcan, aclarar su sentido vocacional. La mayoría creo que sí atiende el rubro de la orientación.

3. No todas son accesibles, el costo mínimo de las universidades que yo he visto está en 3 mil pesos al mes y no todos los muchachos pueden pagar esa cantidad, y más cuando se trata de públicas, preparatorias públicas, en las que el recurso económico es escaso. Lo que yo he notado es que muchas de las universidades privadas están elaborando un gran plan de becas para poder abrir las puertas de su universidad y entren los muchachos. El detalla estará en mantener un promedio para mantener la beca.

4. Sí, de hecho hay escuelas públicas reconocidas que me atrevería a decir que forman mejor que una privada, son las que ya tienen mucho prestigio y que llevan un buen plan de estudios y los siguen actualizando. La Escuela de Medicina de la UAdeC es un ejemplo, son muy estrictos en la selección de sus ingresados, pero más estrictos son con la formación de los futuros médicos. Hay exigencia de las escuelas públicas a los estudiantes, aunque como en todo, habrá otras universidades que no lo hagan.

esto buscamos sacar la mayor información de acuerdo a sus aptitudes para saber qué carreras tiene como opción.

Entran los jóvenes en una disyuntiva porque saben de numerosas opciones.

2. Percibo que las universidades atienden su demanda personal, están más interesadas en capturar alumnos más que en ofrecer carreras. Están más interesadas en cubrir sus necesidades económicas a través de la cantidad de alumnos que pueden entrar. Les ofrecen muchas cosas para que ellos se inscriban.

3. Sí, son accesibles, la mayoría de los jóvenes tiende a irse a una universidad particular, sienten que tiene más seriedad que una pública. Aunque ambas dan facilidades para que los jóvenes ingresen.

4. Las escuelas públicas siguen percibiendo la idea de formar a los jóvenes, buscan ayudarlos profesional y éticamente. Pero en otra parte siento que no se está cubriendo esa necesidad, a veces la situación económica juega un importante papel, y en ocasiones tienen que dejar la universidad a pesar de que se estén desarrollando adecuadamente.

Enrique Rocha Ramírez, Colegio América 1. El paso de los muchachos de prepa a la universidad este año especialmente me parece que están más confundidos por la gran cantidad de carreras que se ofrecen.

A esto le agregamos el hecho de que las universidades están haciendo su promoción a partir de noviembre, los muchachos se presionan más y por ende la ansiedad crece por saber qué van a estudiar, sabiendo que aún falta tiempo.

2. Deberían de, aunque no en todas las preparatorias

Liliana Escobedo Briones, Preparatoria Venustiano Carranza 2. Sí. Con la llegada constante de nuevas universidades y carreras, hay mayores espacios para los jóvenes. Gracias a esto son más quienes pueden continuar su formación profesional, con una oferta académica que cubre las expectativas de ellos.

3. Hay universidades privadas que bien pueden pagar los estudiantes que, regularmente, egresan de la PVC. Sin embargo, lo cierto es que hay otras con costos más elevados. Pero en los últimos años, las instituciones de educación superior han tomado en cuenta la situación económica de las familias, y han creado programas de becas que pueden ampliar sus mercados. Además, con el aumento de universidades en la región, también favorece a los costos, pues hay mayor competencia por obtener

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Carolina Terrones Carolina Terrones Lozano, Instituto Boston 1. El joven de ahora tiene un problema muy fuerte porque tienes muchas opciones, y en el momento de querer decidir entra en un conflicto interno. Nosotros aquí aplicamos varias pruebas de inteligencia, orientación vocacional, habilidades, intereses y personalidad. Con

la matrícula.

4. Sí. Hablo específicamente de la Universidad Autónoma de Coahuila, donde se conoce la manera de trabajar. A los alumnos se les enseña para afrontar los retos en equipo y que estén preparados para la vida, no solamente en lo que al ámbito laboral se refiere.

María Ariazna Martínez Villa, Academia Villa de Matel 2. Las universidades de la región destacan siempre por tratar de ofrecer a los jóvenes las herramientas necesarias para competir con otros estados e incluso a nivel internacional. Para esto tienen diferentes planes y programas de estudio, enfocados a la misión y visión de cada una de ellas.

3. Sí, puesto que la mayoría de estas instituciones ofrecen becas, tanto académicas, deportivas, culturales, de liderazgo o algún financiamiento, con el fin de apoyar a que los jóvenes tengan n buen nivel académico y deseen continuar con sus estudios.

4. Desde su trinchera lo hacen. Recordemos que el alumno que desea estudiar se deja formar. Aquel que tiene un claro proyecto de vida aprovecha todas las oportunidades que le brinda la universidad. Hoy en día tienen muchos profesores con posgrados, e incluso hay intercambios académicos, tanto dentro como fuera del país.

Y, retomando un poco el concepto integral, también es necesario tener en cuenta que los valores se brindan en la familia. La universidad sólo continúa esa labor desde su objetivo de formar profesionistas con conocimientos, habilidades y virtudes.

Ariazna Martínez

Desde el Planetarium de Torreón

¿Qué nos deparan los astros este 2016?

Eduardo Hernández Carrillo

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Liliana Escobedo

Enrique Rocha

Belarmino Rimada

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Enero 2016

Jacqueline García y Karla Ordaz Jacqueline García Moreno y Karla Ordaz García, CBTIS 1. Sí la cumplen, aunque son insuficientes para poblaciones de estudiantes tan grandes. Por ejemplo, aquí tenemos 2 mil 300 alumnos, de los que egresan 900. Es muy difícil que todos ellos sean incluidos en las universidades que ofrece la región, aunque sea mucha la diversidad de oferta académica con la que cuenta la Laguna.

2. No, no todas son accesibles para todos los estudiantes.

Pero existen posibilidades de acuerdo a las características económicas de cada familia. Hay para todos, en este sentido. Desde las que son con precios más bajos, hasta en las que se requiere un gasto mayor. Igualmente, el que no tiene esas posibilidades, siempre buscará las instituciones públicas.

3. Sí, porque los sistemas educativos actuales tienen muchas innovaciones, que permiten que haya una formación más completa. Y eso se debe a que las instituciones públicas, al ser de requerimiento continuo, tienen que cumplir con ciertos estándares de calidad.

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niciamos con todas la energía este 2016, en esta ocasión vamos a hablar acerca de qué nos deparan los astros. ¡Pero no es lo estás pensando!, no hablo de predicciones astrológicas sino de los mejores eventos astronómicos de este año.

Para comenzar hay que decir que no tendremos eclipses, bueno, cuando menos no serán visibles desde nuestro país. De hecho acabamos de pasar por una tétrada de eclipses, lo cual no es más que una serie consecutiva de 4 eclipses totales de Luna, y ahora nos toca un par de años sin poder disfrutar de estos espectáculos celestes.

Pero en cambio, tendremos una oportunidad maravillosa de poder observar el transito del planeta Mercurio frente al Sol el 9 de mayo. Como Mercurio es muy pequeño sólo podrá ser observado por telescopios con filtros apropiados y bien proyectando la luz del telescopio sobre una hoja de papel, más cercano a la fecha te diremos cómo y cuándo observar este fenómeno que ocurre únicamente 12 veces cada siglo.

El 8 de marzo Júpiter estará en su punto más cercano a la Tierra del 2016 y durante 2 semanas estaremos observándolo y teniendo actividades en los observatorios de Planetarium, será una gran oportunidad de admirar eclipses y nubes en otro planeta. Saturno y Marte estarán cerca de nuestro planeta el 22 de mayo y 3 de junio, durante esos días tendremos conferencias y talleres de observación por telescopio para poder entender y sacar mejor provecho a los telescopios.

Aprovechando el uso rápido avance de la tecnología, la mayoría de las observaciones astronómicas que se realicen este 2016 desde el Planetarium serán transmitidas por internet a través del sistema Ustream. Ahora sí no hay excusa para no voltear a ver el cielo y disfrutar de los cielos de la Comarca Lagunera, que gracias a la iluminación Led, vuelven a ser excelentes para admirar los astros.

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Seis errores que debes evitar al elegir tu carrera universitaria

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Construimos más preparatorias para los jóvenes de Coahuila

legir una carrera universitaria es una de las decisiones más importantes en la vida de todo joven. Consejos de otros universitarios, test de orientación vocacional, áreas que más te gustan, son diversas las tácticas que puedes utilizar para tomar esta decisión. A todas éstas ahora se suman 6 errores que debes evitar al elegir qué estudiar.

CREER QUE LAS PERSONAS NACEN PARA UNA CARRERA PUNTUAL Es un error creer que nacimos para estudiar una única carrera, más si se tiene en cuenta que toda persona cuenta con distintas habilidades e intereses que pueden hacerte un buen candidato para diferentes profesiones. Preguntarte ¿qué me gusta hacer? ¿en qué soy bueno? o ¿cómo soy?, puede ser de mucha ayuda.

CUMPLIR CON LOS DESEOS DE TU FAMILIA Casi todos los padres tienen una serie de opciones de carreras que consideran las mejores para sus hijos. Si bien debes escuchar sus sugerencias, debes tener presente que se trata de tu futuro por lo que es importante que la decisión sea únicamente tuya.

NO ESTAR INFORMADO ACERCA DE LAS DISTINTAS OFERTAS Son pocos los jóvenes que hacen una investigación previa al momento de tomar esta decisión, por lo que se pierden la oportunidad de descubrir un sinfín de carreras poco conocidas.

Además, una vez tengas dos o tres opciones debes analizar las oportunidades de empleo, las posibilidades, así como otras informaciones relevantes sobre cada carrera.

ELEGIR LA MISMA UNIVERSIDAD QUE TUS AMIGOS Puede parecer una tontería, pero ante la falta de interés por una carrera puntual y la presión de tener que elegir, son muchos los jóvenes que terminan optando por la carrera universitaria que hacen sus amigos o su pareja.

SEGUIR LOS ESTEREOTIPOS SOCIALES Son muchos los estereotipos que tienen lugar en la sociedad, así como también son cantidad los jóvenes que se basan en estos para hacer su elección. Si se piensa que tales profesionales son de cierta manera que poco tiene que ver con nuestra personalidad, es probable que esa carrera quede descartada por sentir que no seremos buenos en esa área.

NO TENER EN CUENTA LA REALIDAD FAMILIAR Algunas veces los jóvenes hacen elecciones universitarias que por el costo que suponen sus familias no pueden pagar, lo que con el tiempo los conduce a abandonar su formación. Razón por la que antes de tomar una decisión definitiva debes considera la situación económica que vive tu familia.

Fuente: Secundarios Autor: Universia México (Recuperado en: http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2014/12/05/1116541/6-errores-debes-evitarelegir-carrera-universitaria.html)

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Saltillo, Coahuila de Zaragoza. En congruencia con las políticas que buscan otorgar mayores oportunidades a todos los jóvenes de la entidad y contribuir a que forjen un futuro mejor, el Gobierno del Estado en colaboración con el Presidente de la República Enrique Peña Nieto construye nuevas preparatorias para los estudiantes de la entidad.

Como un acto de responsabilidad hacia el futuro de los estudiantes, el Gobernador Rubén Moreira Valdez gestionó la construcción de nuevas preparatorias que hoy funcionan a lo largo y ancho del estado, incluyendo los lugares más apartados de la entidad.

Al tiempo de que asumen la totalidad de los egresados del nivel de secundaria, hoy gracias a la visión de la administración estatal, son 198 preparatorias más que ofrecen sus servicios a los jóvenes de Coahuila.

En reiteradas ocasiones, el Gobernador Moreira Valdez ha enfatizado que una de sus prioridades es otorgar más y mejor educación a los jóvenes de la entidad, por lo cual, se ha dado seguimiento puntual a las acciones tendientes a concretar este compromiso.

De este modo, los jóvenes que egresan de secundaria ya no se encontrarán con el obstáculo de la falta de espacio en alguna de las instituciones del nivel medio superior y así podrán dar continuidad a sus estudios hasta culminar una carrera profesional.

La carencia de estos espacios quedará solventada incluso, en las zonas más alejadas de la entidad y con ello contribuir a la economía de las familias de los jóvenes evitando gastos de traslado.

Coahuila contribuye así a elevar el nivel educativo de sus jóvenes al mismo tiempo que ofrece mayores oportunidades de desarrollo en el Estado.

Deportista del mes

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Maestro del mes…

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El Seminario es una posibilidad válida, dice su Rector • 54 jóvenes estudian Filosofía y Teología; no todos serán sacerdotes, comenta Aurelio González Rodríguez • Los estudios tienen reconocimiento de la SEP Coahuila

inquietudes sin saber exactamente qué va a pasar.

Las instalaciones del Seminario cuentan con espacios adecuados en dos aspectos: Uno, la estancia, que provee el hospedaje y la alimentación; y dos, el edificio académico, donde se concentran los salones, biblioteca, sala audiovisual y el área administrativa.

En cuanto el costo que generan estos estudios, señala que la inversión no es distinta a la inversión que se hace a cualquier otra disciplina.

LIhit Jiménez

E

l sacerdote Aurelio González Rodríguez, rector del Seminario de Torreón, en entrevista para Entretodos, declaró que desde el 15 de agosto de 2014 los estudios superiores ofrecidos por el Seminario son reconocidos por la Secretaría de Educación Pública del Estado de Coahuila.

Eso significa que los jóvenes que ahí se formen, independientemente de que decidan ser sacerdotes o no, recibirán un documento que los acredite como licenciados en Filosofía o Teología al terminar sus estudios.

El seminario es una institución de la iglesia que tiene como finalidad fundamental la formación de los sacerdotes, distribuida en tres grandes etapas: Introductoria con duración de un año; Filosofía de tres años, y Teología de cuatro.

Explicó que en Torreón los estudios en Filosofía tienen alrededor de 20 años, mientras que los de Teología llevan 10 años, esto como etapas formativas, sólo que no se tenía el reconocimiento oficial de los estudios que se cursaban.

“Para nosotros es muy importante porque resultaba que quien había cursado alguna de las etapas formativas y se retiraba podía tener los conocimientos pero no un documento que lo acreditara. Es una herramienta para quienes estudian y también para los sacerdotes que si concluyeron su formación, pues contar con un documento que acredite tus estudios también se convierte en una oportunidad en algunas instituciones donde te piden documentación oficial. Ahora como cualquier ciudadano tendrás derecho a tocar puertas”, mencionó.

Más de 50 posibles sacerdotes El Seminario de Torreón tiene inscritos

Aurelio González a 54 alumnos, los que se están formando para ser sacerdotes.

Respecto a la población del Seminario en comparación con años anteriores, menciona que ha aumentado, “cada año ha crecido la población. “Hace 10 años deseábamos tener 50 seminaristas y no se lograba, teníamos 30, ahora sobrepasamos ese número”. Aunque reconoce que la deserción es bastante notoria porque una vez que el joven ingresa al seminario no significa que tenga una opción definitiva de ser sacerdote, sino que lo hacen con

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¿Que se requiere para entrar?

-Primero que quieran estar aquí; segundo, que tengan la edad y junto con ello el nivel básico mínimo académico para ingresar que es el bachillerato terminado; tercero, que tenga una madurez para mantenerse aquí.

La vocación es fundamental, es el muchacho quien lo habrá de descubrir en algún momento.

Por último, pide que entretodos democraticemos el seminario; “yo considero que se pierden muchas vocaciones porque hay muchos jóvenes que no saben qué es el Seminario o que existe, y que podrían darse la oportunidad de conocerlo.

Es importante

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110 Aniversario

Entregó Campillo el Premio Definirán la entrega Municipal de la Juventud, de becas educativas • Hasta 5 millones de pesos anuales se Gómez Palacio 2015 han canalizado por medio de becas • Tuvo lugar en la explanada de la Presidencia Municipal gomezpalatina, galardonando a cinco jóvenes talentosos

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ómez Palacio, Durango.-Aún dentro de los festejos del 110 aniversario de Gómez Palacio, el Instituto Municipal de la Juventud realizó la ceremonia de premiación a los y las jóvenes talentosos de la ciudad.

Antes de terminar el año tuvo lugar la ceremonia del “Premio Municipal de la Juventud 2015”, en la explanada de la Presidencia Municipal gomezpalatina, en la cual se galardonó a cinco jóvenes talentosos en las cinco categorías.

•Labor Social: Ricardo Favila León, destacado por la propuesta del Sistema Nacional Anticorrupción, iniciativa ante la Cámara de Diputados, en la Ciudad de México.

•Arte: René Castrellón Bueno, artista urbano que destaca por la técnica del mural en aereosol y que ha realizado diversos trabajos.

•Discapacidad: Edson Gerardo González Espino, multimedallista en la rama del deporte adaptado.

•Periodismo: Enriqueta Luévanos Soto, destacada en la rama de la conducción y la mercadotecnia, con un gran desarrollo en esta profesión.

•Deporte: Bremia Jazmín Iglesias Calzada, adolescente destacada por sus campeonatos en el taekwondo y una destacada participación en los torneos más importantes de la disciplina.

Ellos son los jóvenes que a manos del alcalde José Miguel Campillo Carrete, recibieron el galardón alusivo al aniversario de la ciudad, además del reconocimiento por su esfuerzo y entrega en sus actividades.

El edil los puso como ejemplo de que los jóvenes con disciplina y talento pueden realizar actividades que llenan de orgullo no sólo a sus familiares, sino a todos los gomezpalatinos, que ven con agrado los logros obtenidos por estos chavos.

Además los puso como ejemplo para los jóvenes, el pundonor que cada uno de ellos pone en sus ámbitos, mejorando también la imagen del municipio, como ocurrió en el caso de la ganadora del certamen Miss Pettitte Internacional Valeria González Ávila, quien ha llegado también a los niveles internacionales representando orgullosamente a Gómez Palacio.

La Escuela Municipal de Música de Gómez Palacio tiene nueva sede Gómez Palacio, Durango.-El fomento de las bellas artes, en este caso la música, sigue en el municipio. La Escuela de Música Municipal “Silvestre Revueltas” enfoca su actividad a promover entre niños y jóvenes gomezpalatinos el aprendizaje de saber tocar un instrumento o entre quienes tengan habilidades para el canto y pasen a formar parte del coro.

La directora del Instituto Municipal de Cultura, Yeyé Romo Zozaya, dio a conocer que el nuevo domicilio de la escuela se ubica en avenida Allende entre Santiago Lavín e Independencia, en el inmueble conocido como de “Las banquetas altas”.

Este proyecto impulsado por el alcalde José Miguel Campillo Carrete, es dirigido por el maestro Gabriel Iván Robles, quien dijo que en la escuela imparten clases de vocalización, guitarra, guitarrón, vihuela, trompeta y acordeón.

Agregó que en el ingreso de los alumnos se llevan a cabo audiciones con el propósito de saber realmente cuáles son sus respectivas habilidades y adiestramiento en el manejo de los diferentes instrumentos musicales.

Asimismo, la titular del IMC comentó que hay otro proceso de inscripciones en la Escuela de Música Mexicana, la cual funciona en el Centro Cultural y de Convenciones “Francisco Zarco”, donde los interesados reciben clases de solfeo, chelo, contrabajo, violín, viola, piano my canto.

Este plantel se encuentra a cargo del maestro Mario Iván Gutiérrez.

a estudiantes de educación especial, primaria, secundaria, bachillerato y universidad en el Municipio

Andrés Ávila

Te recomiendo leer

Te recomiendo ver

Detrás del hielo

Frances Ha

“Una historia llena de nostalgia adolescente”

Emma Duarte

• Vamos a llevarnos el mundo por delante.

• Vas a ser una genial magnate de la industria editorial.

• Y tú serás una famosa bailarina moderna. Y publicaré un libro muy caro sobre ti.

C

on este diálogo hilarante y soñador se rige gran parte de la película “Frances Ha”, dirigida por el norteamericano Noah Baumbach y protagonizada por la actriz Greta Gerwig.

El filme cuenta la historia de Frances, una joven alegre y despreocupada, de 27 años, que vive junto con su amiga Sophie en un departamento de la ciudad de Nueva York. Trabaja como

bailarina profesional en una compañía de danza.

Sin embargo, cuando su amiga se muda con su novio, Frances entra en una crisis de desorientación total, pues al mismo tiempo es prescindida de la compañía de danza, y sus sueños e ilusiones de ser la más famosa bailarina se derrumban y comienza así a perder el rumbo de su vida.

Será entonces cuando la soledad le haga recorrer a Frances el duro camino de encontrarse consigo misma y dejar atrás a la eterna adolescente que no se preocupaba por nada. Asimismo, los fotogramas en blanco y negro de la película resaltan más este sentimiento de confusión.

Esta historia retrata la gran desorientación juvenil que se vive en estos tiempos.

Frances Ha permite que muchos nos identifiquemos porque, al igual que ella, llegamos a experimentar miedo al sabernos sin algún empleo estable y con una carrera truncada, pues por mucho que se haya estudiado, la escuela no asegura el éxito.

La película es altamente recomenda-

Andrés Avila

H

ble para aquellos que estén a punto de emprender algo nuevo, ya sea la preparatoria o universidad o un nuevo trabajo, pero sobre todo para los futuros egresados que están a punto de enfrentarse con los retos de la vida.

Ficha técnica: FRANCES HA EUA 2013/ Dirección: Noah Baumbach/Guión: Noah Baumbach, Greta Gerwig/ Reparto: Greta Gerwig, Mickey Sumner, Michael Zegen.

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ómez Palacio, Durango.-En esta primera quincena de enero, las autoridades de municipales definirá el nuevo listado de escolares que se habrá de beneficiar con las becas que el ayuntamiento -encabezado por el alcalde José Miguel Campillo Carrete- entregará durante el último trecho de su gestión.

Esto lo confirmó el titular de la Dirección de Educación Municipal, Luis Humberto Tovar Medina.

Señaló que a pesar de las estrecheces económicas a las que ha estado enfrentándose la actual administración, el jefe de la comuna buscó alternativas que le han permitido no sólo mantener el número de escolares beneficiados, sino hasta de incrementarlo con recursos que habrán de beneficiar a estudiantes de escasos recursos económicos en lo que será el cierre del ciclo escolar 2015-2016.

Recordó que durante el pasado mes de septiembre, fueron 2 mil 564 escolares los que, de diferentes niveles académicos, se vieron favorecidos con las mencionadas becas.

Como resultado de las opciones que fueron analizadas por el alcalde, las becas que estarán entregándose en este inicio de 2016, son recursos estrictamente municipales, los que anualmente suman cinco millones de pesos.

De acuerdo con el sentir de la comunidad gomezpalatina en general, se hizo notar que “los padres de familia se sienten respaldados por los estímulos económicos que cada cuatrimestre reciben los escolares de ambos sexos y que suelen destinar para el pago de los pasajes del transporte y en la compra de materiales que requerirán para cada una de sus materias.

Tovar Medina indicó que como es ya costumbre, en esta programación habrán de participar alumnos de los niveles de educación especial, primaria, secundaria, preparatoria y de universidad.

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Enero 2016

Becas educativas

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a y quien d i c e que la lectura forma la personalidad. Con los años, llegaría a pensar que en mi caso contribuyó a disolverla, multiplicarla, porque siempre me identificaba con los protagonistas de las historias¨. Argumenta la protagonista de la novela.

Klara Liboch es un personaje ficticio, vive en una ciudad tan real como París, pero en un mundo artificial, sin embargo ella y cada uno de los personajes de esta novela tienen una personalidad tan viva que en el transcurso de la historia se vuelven tan reales que hasta nosotros podemos tomar sus cuerpos y sentir lo que ellos viven a lo largo de la historia.

La historia se sitúa en la República de Moira en los años 60, un pequeño y pacifico país europeo que sufre los cambios de una población joven y un poder autoritario que termina por apagarlo todo.

Es antes de todo esto cuando entran en acción varios personajes muy peculiares y humanos, incluso tanto que es una lástima que no existan personas como ellos. Klara Liboch, una estudiante de artes escénicas, cantante y escritora, (también es el instrumento que nos es prestado para poder oler y sentir todas esas sensaciones que leeremos); Oskar Klein, judío fotógrafo; Jan Bielski, rebelde y líder del grupo activista “Los Compañeros de la Noche”, todo un enigma y también el desencadenante de los futuros problemas en los que se verá involucrado este trío amoroso, ya que estos tres llevan una relación interesante que bien podría ser demasiado reveladora para la época en la que está basada la novela. Sin embargo, todo a los ojos de Klara es tan sencillo y normal que es imposible no enamorarse como ella.

En “Detrás del hielo” se encuentran narradas las aventuras de los jóvenes que lucharon por su país, una historia llena de nostalgia adolescente, recuerdos, secretos y los sueños de una generación perdida.

“Detrás del hielo” es una novela joven, fría, nostálgica y muy adictiva.

Título: Detrás del hielo Autor: Marcos Ordóñez Editorial: Zeta de bolsillo Páginas: 488

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Enero 2016

¿Ha decaído el ánimo por ser maestro?

• Ni los maestros ni las escuelas somos responsables, opina Rodolfo Silva Rosales; José Luis Ibarra Valenzuela dice estar de acuerdo con las evaluaciones al profesorado Armando Rivera

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esde la creación de documentales como De panzazo, a lo acontecido con los normalistas de Ayotzinapa y los enfrentamientos con la autoridad durante las evaluaciones docentes, los maestros se han visto desfavorecidos frente a los medios de comunicación. Dos directores de instituciones Normales en la región hablan al respecto, para conocer si todo lo sucedido ha repercutido en sus matrículas, y en el interés de los jóvenes por ser los futuros maestros del país.

Rodolfo Silva Rosales, director de la Escuela Normal Superior de la Laguna cursos regulares Siempre ha existido una campaña negra contra los profesores. Aunque la política educativa no la marcan ellos ni las escuelas, sino autoridades de más arriba, intentan que toda la culpa recaiga en los maestros. Y los menos culpables son ellos, nosotros, pues si no siguen las reglas que les marcan, se quedan sin trabajo.

Todo esto se ha resentido en la matrícula de las Normales, pues son menos las personas interesadas en dedicarse al magisterio con la imagen que le han creado en los medios. También, como en la Normal donde desaparecieron los jóvenes, nadie quiere tener un caso similar.

Luego está la Reforma Educativa, que im-

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Maestro del mes

plica ciertas amenazas, como el quedarse sin trabajo. Por eso desde ahora se resiente la falta de interés. A todo esto tenemos que sumarle el hecho de que ya cualquier profesionista pueda concursar por una plaza docente, también sirve para quitarle los ánimos, aunque no esté encaminado a evaluar la calidad de planeación educativa, con la que sólo cuentan los maestros.

José Luis Ibarra

José Luis Ibarra Valenzuela, director del Instituto de Estudios Superiores en Educación Normal Lázaro Cárdenas del Río Rodolfo Silva Respecto a las evaluaciones, estoy de acuerdo con ellas, porque son parte de nuestro proceso de preparación de los docentes activos. Y esto ayuda a mejorar la educación en general.

En lo concerniente a la baja de matrícula por todo lo que ha rodeado a los maestros en los últimos tiempos, quiero ser muy claro que en nuestra ins-

Juan Gómez Rivera Irene Vargas

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esde 1996 al servicio de la educación, abogado de oficio. Actualmente catedrático de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPyS) de la Universidad Autónoma de Coahuila, misma institución en la que Juan Gómez Rivera ejerce como coordinador del Departamento de Vinculación.

Este departamento comenzó como un proyecto el 21 de enero del 2013, y a partir de esa fecha se ha venido formando una agenda empresarial que contiene registros de las empresas con las que tiene vinculación la universidad. De este modo, el alumnado de la Facultad, y de las tres carreras que ofrece: Ciencias de la Comunicación, Administración Pública y Sociología- tienen la opción, de acuerdo a su perfil profesional, de seleccionar el tipo de empresa donde pueden desarrollarse a través de las prácticas profesionales y el servicio social.

Posteriormente, en marzo del 2013 se realizó la 1ra Feria Empresarial con la asistencia de diversas organizaciones vinculadas. “En aquella ocasión el noticiero de las 8:00 y el programa Actualidades GREM fueron transmitidos en vivo desde la explanada de la facultad. Obtuvimos muy buenos resultados”, dijo. Los años 2014 y 2015 hubo la Feria Empresarial. Y así esperan continuar cada año.

Cabe mencionar que las empresas vinculadas de manera formal son, hasta ahora: Peñoles, Grupo GREM, Desarrollo Integral de la Familia (DIF), Radio Torreón, Periódico Sin Censura, Periódico Entretodos, Revista Laguna Deportiva, Liconsa, SeDeSol, partidos políticos, Megacable, Multimedios Laguna, Museo Arocena, CRIT de Gómez Palacio, entre otras.

Mencionó que el objetivo fue, desde un principio, proyectar hacia la sociedad a los jóvenes, quienes no nacen con la experiencia sino que necesitan adquirirla. “Aprovechando el espacio quiero hacer extensiva la invitación a toda empresa, institución o dependencia de gobierno de la región para que abra sus puertas a los jóvenes estudiantes y éstos ingresen a sus filas mediante la realización de prácticas”.

titución no ha repercutido, hablando de los ingresos o el número de aspirantes que solicitan un lugar aquí. Porque hay muchos indicios de que es el examen nacional de ingreso al servicio, y la Reforma Educativa, la que ha incidido en que en algunas escuelas Normales del país, la matrícula vaya en decremento.

Pero ése no es nuestro caso. En el último ciclo escolar tuvimos una cifra considerable de aspirantes, y de ellos solamente lograron entrar lo que a nivel estatal nos aprobaron. Y tengo plena seguridad de que el año que viene será de la misma manera.

Jóvenes: los más afectados por el desempleo en La Laguna • El salario promedio para un lagunero de 50 años con un empleo de jornada completa es de más de 6 mil pesos; un joven de 20 años gana aproximadamente 4 mil pesos mensuales Alicia Valdez Ibarra

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egún los resultados más recientes de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE) realizada por INEGI cada trimestre, los jóvenes de 15 a 24 años de edad tienen una tasa de desempleo de 11.27%, colocándose como el grupo de edad con el mayor porcentaje en la zona metropolitana de La Laguna.

Le sigue el grupo de 25 a 44 años, pues de acuerdo a los datos de la encuesta, la tasa de desempleo disminuye a medida que la edad aumenta. Esta tendencia se presenta a nivel nacional.

Municipios como Saltillo, Aguascalientes, Querétaro y León, por mencionar algunos, registran altas tasas de desempleo en jóvenes, usualmente alrededor de 10%, mientras el desempleo en adultos y adultos mayores oscila entre 2 y 3%.

De manera similar, el salario promedio mensual para jornadas completas es menor en los jóvenes. Tanto en México como en La Laguna este indicador alcanza su punto máximo en el tercer grupo de edad, el cual abarca de 45 a 64 años.

Así, mientras el salario promedio para un lagunero de 50 años con un empleo de jornada completa –de 35 a 48 horas- es de más de 6 mil pesos, un joven de 20 en un empleo de tiempo completo en La Laguna gana aproximadamente 4 mil pesos mensuales.

No en todos los casos los salarios más altos se encuentran en el mismo rango de edades, los adultos mayores son los mejor remunerados en Monterrey y San Luis Potosí, mientras los adultos jóvenes –de 25 a 44- tienen los mejores salarios de Querétaro y León.

No obstante, los jóvenes de entre 15 y 24 tienen los salarios más bajos en la mayoría de los casos.

Los retos que enfrentan los jóvenes al conseguir trabajo no son exclusivos de La Laguna o incluso de México, estudios de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) afirman que las tasas de desempleo en jóvenes son alrededor de tres veces más altas a las de los adultos, esto tanto en América Latina como en países desarrollados. ¿Cómo reaccionar ante la problemática?

Observaciones empíricas realizadas por la OIT revelan un mejor desarrollo profesional en los jóvenes con

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un primer empleo de mayor calidad, de ahí la importancia de incluir la generación de empleos de calidad para jóvenes en el diseño de políticas públicas y las iniciativas de ley.

Políticas para estimular el emprendimiento de negocios formales en jóvenes, así como iniciativas dirigidas a mejorar la educación y capacitación de los jóvenes que buscan su primer empleo, han probado tener mejores resultados a aquellas que buscan incentivar a los empleadores por medio de subsidios a la contratación como exoneraciones tributarias o a las aportaciones de seguridad social.

Además de las políticas implementadas a nivel federal y estatal, otras acciones pueden tomarse a nivel municipal y regional, por ejemplo: Alianzas que fomenten el diálogo entre universidades y empresas con el objetivo de identificar y unificar las competencias clave demandadas por los empleadores y las competencias ofrecidas por los egresados.

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Fomentar el emprendimiento en los jóvenes a través de la inclusión de clases y talleres de emprendimiento en los planes de estudio de las universidades.

Simplificar los procesos de apertura de negocios Generación y difusión de información clave y veraz que permita definir la causa del problema y su solución.

La identificación de los principales obstáculos de los emprendedores de la región, el promedio de vida de las Pymes, la edad promedio de los emprendedores y las competencias demandadas por empleadores son datos necesarios, mas no disponibles en La Laguna.

Las medidas mencionadas son solo algunas de muchas otras que podrían implementarse en la zona metropolitana de La Laguna, pueden parecer básicas, pero son un comienzo para poner el problema en la agenda pública y hacer de La Laguna una región de oportunidades para jóvenes talentos.

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