FIRST ISSUE - SCHOOL NEWSPAPER 6th GRATE

ΔΑΦΝΗ … NEWS 1ο Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Δάφνης με ΕΑΕΠ Του τμήματος ΣΤ2, Σχολική χρονιά 2012-2013

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός Μαρία Καρπέτα

<< Η γειτονιά μου>>

Η γειτονιά μου βρίσκεται στη Δάφνη που είναι ένα μέρος μαγικό. Το σχολείο μου, που είναι απέναντι από την πλατεία, έχει πολλά παιδιά και εκεί περνάω τις περισσότερες ώρες της υπέροχης ημέρας μου.

Η γειτονιά μου η καλή είναι, και θαυματουργή. Τη συμπαθώ πολύ, και είναι μαγική!

Κάθε μέρα τριγυρνώ, παίζω και χαμογελώ. Εκεί είναι το σπιτάκι μου, το όμορφο φιλαράκι μου!!!

Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΠΟΥΖΙΑΝΗ Την τελευταία φορά που επισκεφτήκαμε το Μουσείο Μπουζιάνη , ακούσαμε, είδαμε και μάθαμε πολλά ενδιαφέροντα

πράγματα

για

την

Μικρασιατική

καταστροφή που έγινε στην Σμύρνη το 1922.Όταν πήγαμε

στο

αναπαράσταση

αμφιθέατρο του

τι

παρακολουθήσαμε

έγινε

στην

μια

Μικρασιατική

καταστροφή. Επίσης ακούσαμε κάποιους ανθρώπους που βρίσκονταν εκεί, να μας μιλάνε για το πως κατάφεραν

να

επιβιώσουν

και τι ακριβώς συνέβη. Όταν τελείωσε επάνω

,

πήγαμε

όροφο

και

πολλούς

στον είδαμε

πίνακες,

μουσουλμανικά χειρόγραφα, ευαγγέλια, χαλιά, στολές και πολλά

άλλα.

πήγαμε

στο

Στο

τέλος

σπίτι

του

Γεώργιου Μπουζιάνη, όπου εκεί

υπήρχαν

πράγματα, όργανα,

φωτογραφίες

και

πίνακες.

Όταν

όπως

πολλά μουσικά

φύγαμε

όλοι

ανυπομονούσαμε να ξαναπάμε για να μάθουμε , να ακούσουμε και να δούμε νέα πράγματα!

Ηλιάνα Τζερεμέ

Ανέκδοτα Ξανθιές 1) Ήταν μια ξανθιά στο δρόμο, την παίρνει ο άντρας της και της λέει : - Αγάπη μου πρόσεχε στον δρόμο γιατί ένας άσχετος οδηγός πηγαίνει ανάποδα.

- Απαντάει η ξανθιά: μόνο ένας; Όλοι πάνε ανάποδα!!!!

2) Δυο ξανθιές βρίσκουν στο δρόμο ένα cd. Το σηκώνει η μία και λέει: -Αχ εδώ πάνω βλέπω μια γνωστή φάτσα αλλά ποιά είναι ? Το παίρνει η άλλη στα χέρια της ,το κοιτάει και λέει: -Μα καλά ,έτσι βγαίνουν τα ανέκδοτα για μας, εγώ είμαι δεν με γνωρίζεις?

3) Λέει η πρώτη ξανθιά στη δεύτερη : - Εγώ θα πάω στο φεγγάρι... Λέει η δεύτερη: - Εγώ θα πάω στον ήλιο. Λέει η πρώτη: -Hello, ο ήλιος καίει. Και απαντάει η δεύτερη: -Hello, ΘΑ ΠΑΩ ΤΟ ΒΡΑΔΥ!!!

ΕΞΥΠΝΟ

ΤΟ ΦΙΔΑΚΙ

Ένα φιδάκι ρωτάει την μαμά του : -Μαμά, είμασθε δηλητηριώθεις ?

-Γιατί ρωτάς παιδί μου .

-Γιατί δάγκωθα την γλώθθα μου .

ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΓΚΟΡΝΙΤΣΚΙ

Η Ιστορία του Σκακιού Το Σκάκι κατάγεται από τη μακρινή Ινδία και επινοήθηκε περίπου τον 5ο αιώνα μΧ. (σχεδόν 1600 χρόνια παλαιότερα!). Το πρώτο του όνομα ήταν Chaturanga - Chatur που σημαίνει τέσσερα και anga που σημαίνει μέρη. Τέσσερα μέρη δηλαδή όσα ήταν τα τμήματα του Ινδικού στρατού: ελέφαντες, άλογα, άρματα και στρατιώτες, εκτός από τον βασιλιά και τον mantri του (υπουργός, δηλαδή η σημερινή Βασίλισσα). Το παιχνίδι ήταν τότε όπως και σήμερα μια μάχη με στόχο τη σύλληψη του αντίπαλου Βασιλιά. Ακόμα παίζεται με τον ίδιο ακριβώς σκοπό! Μια

άλλη

θεωρία

για

την

καταγωγή

του

Σκακιού...

Το αίτημα του Σίσσα

Σύμφωνα με το μύθο, ο σοφός Ινδός Σίσσα πήγε στο Μαχαραγιά της περιοχής που ζούσε για να επιδείξει το νέο παιγνίδι που είχε εφεύρει. Ο Μαχαραγιάς τόσο πολύ γοητεύτηκε απ΄ αυτό που προσφέρθηκε να ανταμείψει τον Σίσσα πλουσιοπάροχα. Τότε ο σοφός εκείνος ζήτησε τόσους κόκκους σιτάρι όσους θα μπορούσαν να συμπεριληφθούν στα 64 τετράγωνα της σκακιέρας βάζοντας στο πρώτο ένα κόκκο, στο δεύτερο δύο, στο τρίτο τέσσερις, στο τέταρτο οκτώ κλπ, διπλασιάζοντας έτσι κάθε φορά την ποσότητα στο επόμενο τετράγωνο. Ο Μαχαραγιάς πρώτα απόρησε και ύστερα γέλασε. Είπε στο Σίσσα να ζητήσει κάτι σοβαρότερο, χρυσάφι ή πολύτιμα πετράδια λόγου χάρη. Όμως ο Σίσσα επέμενε! Τότε ο Μαχαραγιάς του είπε "Κακό του κεφαλιού σου. Εγώ μπορώ να σε κάνω πλούσιο κι εσύ μου ζητάς μόνο σιτάρι! Ε λοιπόν σιτάρι θα πάρεις!" και διέταξε ν΄ αδειάσουν μια φορτωσιά καμήλας σιτάρι δίπλα του. Η έκπληξή του όμως υπήρξε μεγάλη όταν ο αρχιαποθηκάριος του ανέφερε ότι όχι μόνο το σιτάρι τους, αλλά και όλου του κόσμου το σιτάρι να συγκεντρωθεί δεν φθάνει να ικανοποιήσει το αίτημα του Σίσσα! Πράγματι το σιτάρι που χρειάζονταν ανέρχονταν σε 18.446.744.073.709.551.615 κόκκους! Έχοντας μάλιστα υπόψη ότι το βάρος ενός κόκκου είναι ίσο με 0, 053 γραμμάρια, τότε το σιτάρι που ζήτησε ο Σίσσα ισοδυναμούσε στη τεράστια ποσότητα των 977.677.436.907 τόνων! Αλλά πως έφτασε το Σκάκι σε όλο τον κόσμο; Από την Ινδία, στρατιώτες και έμποροι μετέφεραν το παιχνίδι στην Περσία (το σημερινό Ιράν) περίπου το 600 μΧ.. Οι Πέρσες το ονόμασαν Shatranj. Την ίδια ώρα ταξιδιώτες μετέφεραν το παιχνίδι στην Κίνα, όπου παιζόταν σε μια τροποποιημένη μορφή που ονομάζεται Xianqui. Οι Ιάπωνες όταν το έμαθαν, το είπαν Shogi.

Οι σταυροφόροι από την Ευρώπη που πήγαν στην Μέση Ανατολή να πολεμήσουν εναντίον των

μουσουλμάνων και του Saladdin κατά τον 12 και τον 13ο αιώνα, γυρίζοντας στα σπίτια τους έφεραν και το Σκάκι. Αυτοί το ονόμασαν Chess από το "echec" την αρχαία γαλλική λέξη που σημαίνει "check", δηλαδή έλεγχος (εμείς το λέμε Σκάκι από το ιταλικό "scacco" και τον έλεγχο του Βασιλιά τον λέμε σαχ από το περσικό "shah"). Τα κομμάτια παλιά ήταν φτιαγμένα από ελεφαντόδοντο: Βασιλιάς, Πύργος ή κάστρο (οι ελέφαντες της Chaturanga), Ιππότες (τα άλογα) και Πιόνια (οι στρατιώτες). Επειδή εκείνα τα χρόνια η επιρροή της Εκκλησίας ήταν πολύ μεγάλη, ένα κομμάτι ονομάστηκε "Bishop" που σημαίνει Επίσκοπος (ο δικός μας Αξιωματικός, τα άρματα της Chaturanga). Το πιο σημαντικό κομμάτι, ο Υπουργός (mantri), αντικαταστάθηκε από το μοναδικό θηλυκό κομμάτι, τη Βασίλισσα. Ο λόγος είναι πολύ αστείος! Όπως είπαμε, το σκάκι έφτασε στην Ευρώπη από τη Μέση Ανατολή. Εκεί το κομμάτι λεγόταν firz (δηλαδή υπουργός ή βεζύρης στα αραβικά). Επειδή η λέξη firz έμοιαζε πολύ στην προφορά με την γαλλική λέξη Vierge, δηλαδή το όνομα της Παρθένου Μαρίας, της Παναγίας, που είναι Βασίλισσα των Ουρανών, αποφάσισαν να λένε τον Βεζύρη... Βασίλισσα! Άλλωστε στην Ευρώπη υπήρξαν δυο πολύ ισχυρές Βασίλισσες: η Βασίλισσα της Αγγλίας Ελισάβετ και η Βασίλισσα Ισαβέλλα της Ισπανίας! Το σκάκι δεν άργησε να γίνει δημοφιλές. Με τον καιρό οι παίκτες ανακάλυψαν ότι οι πρώτες κινήσεις που ονομάζονται «ανοίγματα» θα μπορούσαν να αποφασίσουν για την έκβαση του παιχνιδιού. Οι εξυπνότεροι παίκτες μάλιστα κρατούσαν σημειώσεις κάθε φορά που έπαιζαν, ώστε να μαθαίνουν από τα λάθη τους για να γίνονται καλύτεροι. Ήταν μόλις τον 20ο αιώνα όταν το σκάκι άρχισε να παίζεται ως ένα επαγγελματικό παιχνίδι. Βλέποντας πόσο δημοφιλές ήταν, οι εφημερίδες άρχισαν να δημοσιεύουν νέα του αθλήματος και παρτίδες. Στη συνέχεια, το 1924 η Federation Internationale des Echecs (FIDE) δημιουργήθηκε για να διαμορφώσει τους κανόνες για την εποπτεία του παιχνιδιού. Οι παίκτες άρχισαν επίσης να αξιολογούνται για την απόδοσή τους. Έτσι δημιουργήθηκαν οι πρώτοι Διεθνείς Μαίτρ (International Masters). Οι καλύτεροι των καλύτερων αποκαλούνται Grandmasters. Η FIDE θέσπισε τον κανόνα ότι κάθε παίκτης πρέπει να λέει «echec» δηλαδή «ΣΑΧ», όταν ο Βασιλιάς είναι σε θέση να συλληφθεί. Αν ο Βασιλιάς είναι ματ, τότε τελειώνει το παιχνίδι λέγοντας «MAT». Η λέξη σημαίνει κυριολεκτικά "Ο Βασιλιάς είναι νεκρός", που προήλθε από την περσική φράση "shah mat". Αργότερα η επιστήμη των Ηλεκτρονικών Υπολογιστών εφαρμόστηκε στο Σκάκι,με τη δημιουργία ισχυρών σκακιστικών μηχανών και προγραμμάτων (όπως η Deep Blue και το Rybka που σημαίνει ψαράκι στα τσέχικα) που έχουν την ικανότητα να αναλύουν σε βάθος τις παρτίδες αλλά και να παίζουν σε υψηλό επίπεδο.

Σήμερα το Σκάκι είναι ένα δημοφιλές άθλημα σε όλο τον κόσμο με παγκόσμιο πρωταθλητή από την Ινδία, τον Grandmaster Vishwanathan Anand (σ.σ.2011). Μεγάλοι σκακιστές υπήρξαν ο Γερμανός Εμάνουελ Λάσκερ, ο Κουβανός Χοσέ Ραούλ Καπαμπλάνκα, ο Αμερικανός Μπόμπι Φίσερ, οι Ρώσοι Γκάρι Κασπάροφ και Ανατόλι Κάρποβ και αρκετοί άλλοι. Σπουδαίοι Έλληνες σκακιστές είναι ο πρωταθλητής Ελλάδας Βασίλης Κοτρωνιάς, ο Χριστόδουλος Μπανίκας, ο Ευστράτιος Γρίβας, ο Γιάννης Παπαϊωάννου, παλιότερα ο Τριαντάφυλλος Σιαπέρας (ο θεμελιωτής στης σκακιστικής διδασκαλίας στην Ελλάδα) και πολλοί άλλοι. (alogaki.blogspot.com) Διονύσης Ποδηματάς

Ας ασχοληθούμε με τη διατροφή μας…

<< Υγιεινή διατροφή>>

Κάθε άνθρωπος πρέπει να τρώει υγιεινά για να έχει καλό και υγιή οργανισμό. Το ασβέστιο, οι υδατάνθρακες, οι πρωτεΐνες, το σίδηρο και πολλά άλλα πρέπει να τα έχει ο άνθρωπος στον οργανισμό του. Επίσης προτιμάμε το σπιτικό φαγητό παρά το ανθυγιεινό. Είναι καλύτερο να φτιάχνουμε εμείς το τοστ μας, παρά να το αγοράζουμε. Τρώμε πολλά φρούτα, όσπρια και λαχανικά, γιατί θα έχουμε καλύτερη φυσική κατάσταση. Τρώω υγιεινά για να είμαι υγιής!!

Σωτήρης Σεμερτζάκης

Οι Κρητικοί και οι μαντινάδες τους Οι Κρητικοί έχουν τις γνωστές σε όλους πια μαντινάδες. Μια μαντινάδα μπορεί να είναι συναισθηματική, αστεία και ό,τι κάποιος θελήσει. Το χαρακτηριστικό των μαντινάδων είναι πως σε κάθε στίχο υπάρχει ομοιοκαταληξία. Σήμερα θα δούμε είδη μαντινάδων, ας αρχίσουμε λοιπόν

Μαντινάδες όλων των ειδών Αρχοντοπούλα στη γενιά μη βρέξεις και μη στάξεις και της γιαγιάς σου τ' όνομα ψηλά να το βαστάξεις. Με κρύο, ζέστη και βροχή, με παγωνιά κι αγιάζι ο λαϊκός ο ποιητής τσι μαντινάδες βγάζει. Δυσεύρετα 'ναι τα ευρώ, γι' αυτό δε στέλνω κάρτες μπες, ανέ θες, στο Ίντερνετ, τσ' ευχές που γράφω, πάρτες. Θε να τις κλείσω τις ευχές, όλες σ' ένα πανέρι στον ήλιο αύριο θα πω, να 'ρθει, να σου τις φέρει. Θαρρώ πεινώ μα γώ διψώ, μα δε διψώ νυστάζω, μα δε νυστάζω, ξαγρυπνώ για σε κι αναστενάζω. Ο ήλιος βγαίνει το πρωί για όλο τον πλανήτη μ' αυτός κι οι πρωτοκόρες του εσέ στολίζουν Κρήτη. Τση πεθεράς μου εδάγκωσε τον πόδα ένα λιακόνι και το λιακόνι εψόφησε μα κείνη ζει ακόμη! Για το σχολειό μου κάθομαι και φτιάχνω μαντινάδα, να τηνε γράψω κι’αυριο να πάω στη δασκάλα.

Ιάσονας Μικεδάκης

Η Ασφάλεια στο Διαδίκτυο στο σχολείο μας Το σχολείο μας δίνει μεγάλη βαρύτητα στη χρήση της Πληροφορικής και των εργαλείων της στην Εκπαίδευση. Έχοντας εντοπίσει τους κινδύνους που κρύβονται από την αλόγιστη χρήση του Διαδικτύου, φέτος γίνεται πολύ σημαντική δουλειά στον τομέα της Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο. Η Στ΄τάξη πραγματοποιεί αντίστοιχο πρόγραμμα με τίτλο: « Ασφαλές Διαδίκτυο». Η πρόληψη είναι πιο σημαντική από την θεραπεία. Ενημερωθείτε λοιπόν! Εμείς στο σχολείο πιστεύουμε ότι είναι απαραίτητο να καταλάβουν οι μαθητέςμαθήτριες πως η ηλεκτρονική επικοινωνία μέσα στο διαδίκτυο δεν είναι από μόνη της ούτε θετική, ούτε αρνητική. Όλα εξαρτώνται από το χρήστη και κυρίως τη χρήση που κάνει αυτό του σπουδαίου εργαλείου.

Έτσι πιστεύοντας ότι πρέπει να δημιουργήσουμε ένα σταθερό πλαίσιο αξιών σε ό,τι αφορά την ηλεκτρονική επικοινωνία θελήσαμε να βρούμε τρόπους για να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά του σχολείου μας γύρω από τους κινδύνους που κρύβονται κατά την επικοινωνία μέσω του διαδικτύου και να δείξουμε ποια μέτρα προστασίας μπορούν να πάρουν. Θέλοντας να πετύχουμε τα παραπάνω οι εκπαιδευτικοί των ΣΤ1, κ. Κωνσταντίνος Ποδηματάς και Στ2 κα Μαρία Καρπέτα καθώς και ο δάσκαλος Πληροφορικής κος Ιωάννης Μπαλαμούτης πραγματοποιούμε το

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ Από την τεχνική άποψη, τι κάνουμε για την ασφάλεια στο διαδίκτυο;

Με τους μαθητές της 6ης τάξης εντοπίσαμε αρχικά τις διαφορές που έχει η φυσική επικοινωνία με την ηλεκτρονική επικοινωνία. Δημιουργήσαμε έτσι έναν κατάλογο με τις ιδιαιτερότητες που έχει η ηλεκτρονική επικοινωνία, αναγνωρίζοντας τόσο τα πλεονεκτήματα όσο και τους κινδύνους που κρύβει.

Για να έχουμε ασφάλεια στο δίκτυό μας, όταν το εγκαθιστούμε, ρυθμίζουμε κατάλληλα τη συσκευή που μας έδωσε η εταιρία με την οποία συνεργαζόμαστε έτσι ώστε να αποκλείσουμε ανεπιθύμητους «επισκέπτες» να χρησιμοποιούν το δίκτυό μας (χωρίς κωδικό) και επίσης ρυθμίζουμε ποιες ιστοσελίδες θέλουμε να αποκλείσουμε. Επίσης υπάρχουν στην αγορά διάφορα λογισμικά που «κλειδώνουν» τις ακατάλληλες ιστοσελίδες.

Ποιες ιστοσελίδες έχει κλείσει το σχολείο και για ποιο λόγο;

Οι ιστοσελίδες που έχουμε αποκλείσει στο σχολείο μας είναι πάρα πολλές. Ο λόγος είναι να προστατεύσουμε εσάς τους μαθητές από πληροφορίες που δεν σας αφορούν μαθησιακά και ηλικιακά. Πρέπει να εκπαιδευτείτε σωστά έτσι ώστε τα διαδίκτυο να σας είναι χρήσιμο στη διαδικασία της μάθησης και αργότερα στη δουλειά σας και όχι να σπαταλάτε ώρες επισκεπτόμενοι ιστοσελίδες που δεν έχουν να προσφέρουν τίποτε αλλά μπορούν να σας κάνουν κακό

πρόγραμμα «Ασφαλές Διαδίκτυο» σε συνεργασία με τη Μονάδα Εφηβικής Υγείας( Γ.Κορμάς και Σ.Πασχαλιώρη), καθώς και το Χαμόγελο του Παιδιού.

διαμορφώνοντας λανθασμένες απόψεις για διάφορα θέματα που αφορούν την ίδια σας τη ζωή.

Το σχολείο μας συνεχίζει και θα συνεχίσει την προσπάθεια για ενημέρωση των παιδιών και των γονέων για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο, γιατί πιστεύουμε ότι είναι πιο σημαντικό να προλαβαίνουμε παρά να θεραπεύουμε.

Μαρία Καρπέτα

ΠΟΙΗΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΧΑΛΑΡΩΣΟΥΜΕ… Τὸ Φωτόδεντρο καὶ ἡ δέκατη τέταρτη Ὀμορφιά: Μ᾿ ἕνα τίποτα ἔζησα Μονάχα οἱ λέξεις δὲ μοῦ ἀρκούσανε Σ᾿ ἑνὸς περάσματος ἀέρα ξεγνέθοντας ἀπόκοσμη φωνὴ τ᾿ αὐτιά μου φχιὰ φχιοὺ φχιού ἐσκαρφίστηκα τὰ μύρια ὅσα Τί γυαλόπετρες φοῦχτες τί καλάθια φρέσκες μέλισσες καὶ σταμνιὰ φουσκωτὰ ὅπου ἄκουγες βββ νὰ σοῦ βροντάει ὁ αἰχμάλωτος ἀέρας.

Κάτι Κάτι δαιμονικὸ μὰ ποὺ νὰ πιάνεται σὰν σὲ δίχτυ στὸ σχῆμα τοῦ Ἀρχαγγέλου Παραλαλοῦσα κι ἔτρεχα Ἔφτασα κι ἀποτύπωνα τὰ κύματα στὴν ἀκοὴ ἀπ᾿ τὴ γλώσσα

- Ἔ καβάκια μαῦρα, φώναζα, κι ἐσεῖς γαλάζια δέντρα τί ξέρετε ἀπὸ μένα; - Θόη θόη θμός - Ἔ; Τί; - Ἀρίηω ἠθύμως θμὸς - Δὲν ἄκουσα τί πράγμα; - Θμὸς θμὸς ἄδυσος

Ὥσπου τέλος ἔνιωσα κι ἂς πᾶ᾿ νὰ μ᾿ ἔλεγαν τρελὸ πῶς ἀπό ῾να τίποτα γίνεται ὁ Παράδεισος. Ὁ μικρὸς Ναυτίλος: Ὅτι μπόρεσα ν᾿ ἀποχτήσω μία ζωὴ ἀπὸ πράξεις ὁρατὲς γιὰ ὅλους, ἑπομένως νὰ κερδίσω τὴν ἴδια μου διαφάνεια, τὸ χρωστῶ σ᾿ ἕνα εἶδος εἰδικοῦ θάρρους ποὺ μοῦ ῾δωκεν ἡ Ποίηση: νὰ γίνομαι ἄνεμος γιὰ τὸ χαρταετὸ καὶ χαρταετὸς γιὰ τὸν ἄνεμο, ἀκόμη καὶ ὅταν οὐρανὸς δὲν ὑπάρχει.

Δὲν παίζω μὲ τὰ λόγια. Μιλῶ γιὰ τὴν κίνηση ποὺ ἀνακαλύπτει κανεὶς νὰ σημειώνεται μέσα στὴ «στιγμή» ὅταν καταφέρει νὰ τὴν ἀνοίξει καὶ νὰ τῆς δώσει διάρκεια. Ὁπόταν, πραγματικά, καὶ ἡ Θλίψις γίνεται Χάρις καὶ ἡ Χάρις Ἄγγελος· ἡ Εὐτυχία Μοναχὴ καὶ ἡ Μοναχὴ Εὐτυχία.

μὲ λευκές, μακριὲς πτυχὲς πάνω ἀπὸ τὸ κενὸ ἕνα κενὸ γεμάτο σταγόνες πουλιῶν, αὖρες βασιλικοῦ καὶ συριγμοὺς ὑπόκωφου Παραδείσου.

Τὸ παράπονο (ἀπόσπασμα): Ἀναρωτιέμαι μερικὲς φορές: εἶμαι ἐγὼ ποὺ σκέφτομαι καθημερινὰ πὼς ἡ ζωή μου εἶναι μία; Ὅλοι οἱ ὑπόλοιποι τὸ ξεχνοῦν; Ἢ πιστεύουν πὼς θὰ ἔχουν κι ἄλλες, πολλὲς ζωές, γιὰ νὰ κερδίσουν τὸν χρόνο ποὺ σπαταλοῦν;

Μοῦτρα. Ν᾿ ἀντικρίζεις τὴ ζωὴ μὲ μοῦτρα. Τὴ μέρα, τὴν κάθε σου μέρα. Νὰ περιμένεις τὴν Παρασκευὴ ποὺ θὰ φέρει τὸ Σάββατο καὶ τὴν Κυριακὴ γιὰ νὰ ζήσεις. Κι ὕστερα νὰ μὴ φτάνει οὔτε κι αὐτό, νὰ χρειάζεται νὰ περιμένεις τὶς διακοπές. Καὶ μετὰ οὔτε κι αὐτὲς νὰ εἶναι ἀρκετές. Νὰ περιμένεις μεγάλες στιγμές. Νὰ μὴν τὶς ἐπιδιώκεις, νὰ τὶς περιμένεις.

Κι ὕστερα νὰ λὲς πὼς εἶσαι ἄτυχος καὶ πὼς ἡ ζωὴ ἦταν ἄδικη μαζί σου.

Καὶ νὰ μὴ βλέπεις πὼς ἀκριβῶς δίπλα σου συμβαίνουν ἀληθινὲς δυστυχίες ποὺ ἡ ζωὴ κλήρωσε σὲ ἄλλους ἀνθρώπους. Σ᾿ ἐκείνους ποὺ δὲν τὸ βάζουν κάτω καὶ ἀγωνίζονται. Καὶ νὰ μὴν μαθαίνεις ἀπὸ τὸ μάθημά τους. Καὶ νὰ μὴ νιώθεις καμία φορὰ εὐλογημένος ποὺ

μπορεῖς νὰ χαίρεσαι τρία πράγματα στὴ ζωή σου, τὴν καλὴ ὑγεία, δύο φίλους, μιὰ ἀγάπη, μιὰ δουλειά, μιὰ δραστηριότητα ποὺ σὲ κάνει νὰ αἰσθάνεσαι ὅτι δημιουργεῖς, ὅτι ἔχει λόγο ἡ ὕπαρξή σου.

Νὰ κλαίγεσαι ποὺ δὲν ἔχεις πολλά. Ποὺ κι ἂν τὰ εἶχες, θὰ ἤθελες περισσότερα. Νὰ πιστεύεις ὅτι τὰ ξέρεις ὅλα καὶ νὰ μὴν ἀκοῦς. Νὰ μαζεύεις λύπες καὶ ἀπελπισίες, νὰ ξυπνᾶς κάθε μέρα ἀκόμη πιὸ βαρύς. Λὲς καὶ ὁ χρόνος σου εἶναι ἀπεριόριστος.

Κάθε μέρα προσπαθῶ νὰ μπῶ στὴ θέση σου. Κάθε μέρα ἀποτυγχάνω. Γιατὶ ἀγαπάω ἐκείνους ποὺ ἀγαποῦν τὴ ζωή. Καὶ ποὺ ἡ λύπη τους εἶναι ἡ δύναμή τους. Ποὺ κοιτάζουν μὲ μάτια ἄδολα καὶ ἀθῷα, ἀκόμα κι ἂν πέρασε ὁ χρόνος ἀδυσώπητος ἀπὸ πάνω τους. Ποὺ γνωρίζουν ὅτι δὲν τὰ ξέρουν ὅλα, γιατὶ δὲν μαθαίνονται ὅλα.

Ποὺ στύβουν τὸ λίγο καὶ βγάζουν τὸ πολύ. Γιὰ τοὺς ἑαυτούς τους καὶ γιὰ ὅσους ἀγαποῦν. Καὶ δὲν κουράζονται νὰ ἀναζητοῦν τὴν ὀμορφιὰ στὴν κάθε μέρα, στὰ χαμόγελα τῶν ἀνθρώπων, στὰ χάδια τῶν ζώων, σὲ μιὰ ἀσπρόμαυρη φωτογραφία, σὲ μιὰ πολύχρωμη μπουγάδα.

Ὅσο κι ἂν κανεὶς προσέχει ὅσο κι ἂν τὸ κυνηγᾶ πάντα, πάντα θά ῾ναι ἀργά, δεύτερη ζωὴ δὲν ἔχει.

Γιώργος Φραγκέλλης

ΑΣ ΜΙΛΗΣΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ… ΜΗΝ ΚΑΤΑΣΤΡΕΦΕΤΕ ΤΑ ΔΑΣΗ ΜΟΥ ΑΡΕΣΕΙ ΣΤΑ ΔΑΣΗ ΝΑ ΤΑ: 1) ΠΟΤΙΖΟΥΜΕ 2)ΦΡΟΝΤΙΖΟΥΜΕ 3)ΦΥΤΕΥΟΥΜΕ < αν μπορούμε > 4)ΤΑ ΑΓΑΠΑΜΕ

Ντόρα Πατερουλάκη

Φυσική καταστροφή 10.Κατάρρευση του φράγματος Banqiao, 1975 Το φράγμα Banqiao χτίστηκε προκειμένου να συγκρατηθούν περίπου 12 ίντσες βροχόπτωσης που έπεφταν κάθε ημέρα στην περιοχή. Εντούτοις, τον Αύγουστο του 1975, εκείνοι που δημιούργησαν το φράγμα θα έρχονταν αντιμέτωποι με κάτι που δεν είχαν προβλέψει. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου εμφανίστηκε μια θύελλα, που προκλήθηκε από μια σύγκρουση μεταξύ ενός κρύου μετώπου και ενός μεγάλου τυφώνα. Το αποτέλεσμα ήταν ασταμάτητες βροχές. Η βροχόπτωση ήταν τόσο βαριά που 7.46 ίντσες έπεφταν κάθε ώρα. Αυτό πρόσθεσε περίπου 41.7 ίντσες βροχής επιπλέον κάθε ημέρα. Το φράγμα τελικά κατέρρευσε λόγω της παρεμπόδισης ιζηματογένεσης και 15.738 δισεκατομμύρια τόνοι του νερού απελευθερώθηκαν μέσα στις επόμενες μερικές ημέρες. Τα κύματα που δημιουργήθηκαν έφταναν μέχρι 8 μέτρα ύψος (!). Κτύπησαν πόλεις και χωριά με μια ταχύτητα 31 μιλίων την ώρα και κατέστρεψαν τα πάντα στο πέρασμα τους. Όταν το νερό έφυγε, υπολογίστηκε ότι πάνω από 231.000 άνθρωποι είχαν πεθάνει.

9. Σεισμός στο Haiyuan, 1920 Θεωρείται ως ο τέταρτος πιο καταστροφικός σεισμός όλων των χρόνων. Συνολικά επτά επαρχίες επηρεάστηκαν από την καταστροφή. Στις 16 Δεκεμβρίου 1920, ένας σεισμός 7.8 χτύπησε την πόλη Ningxia στην Κίνα. Για τρία χρόνια μετά, οι μετασεισμικές δονήσεις συνεχίζονταν και μόνο στη κομητεία Haiyuan, περισσότεροι από 73.000 άνθρωποι σκοτώθηκαν. Ο σεισμός προκάλεσε επίσης καθιζήσεις εδάφους και μεγάλες επίγειες ρωγμές, ειδικά κοντά στο επίκεντρο του. Ο σεισμός ήταν τόσο ισχυρός που μερικοί ποταμοί έφραξαν και άλλοι άλλαξαν ροή και κατεύθυνση. Τα περισσότερα σπίτια και τα κτήρια καταστράφηκαν. Πάνω από 200.000 άνθρωποι σκοτώθηκαν.

8. Σεισμός στο Tangshan, 1976 Ο σεισμός στην Tangshan συνέβη στις 28 Ιουλίου 1976 και λέγεται ότι είναι ο 2ος μεγαλύτερος σεισμός όλων των εποχών. Το επίκεντρο του σεισμού βρέθηκε στο Tangshan, το οποίο βρίσκεται στην περιοχή Hebei, στην Κίνα. Η πόλη ήταν βιομηχανική και είχε περίπου ένα εκατομμύριο κατοίκους. Η καταστροφή χτύπησε νωρίς το πρωί και διάρκεσε 10 δευτερόλεπτα περίπου. Λέγεται οτι ο σεισμός ήταν μεγέθους 7.8-8.2 . Όχι μόνο η ένταση του σεισμού, αλλά και οι μετασεισμικές δονήσεις αύξησαν τον αριθμό των νεκρών κατακόρυφα. Αρχικά ειπώθηκε οτι έχει σκοτώσει 655.000 ανθρώπους, αλλά ο αριθμός αυτός μειώθηκε μετά σε περίπου 255.000 ανθρώπους.

7. Σεισμός της Αντιοχίας, 565 A.D. Ο σεισμός αναφέρεται περίπου στο 565 Μ.Χ. Ελάχιστα πράγματα είναι γνωστά . Πιθανόν να κτύπησε στις 20 Μαΐου και προκάλεσε το θάνατο 250,000 ανθρώπων.

6. Τσουνάμι του Ινδικού Ωκεανού, 2004 Στις 26 Δεκεμβρίου, μια μέρα μετά τα Χριστούγεννα, ένας υποθαλάσσιος σεισμός καταγράφηκε στα ανοιχτά της Σουμάτρα στην Ινδονησία. Μια σειρά από φονικά τσουνάμι ξεκίνησαν από τα βάθη του Ινδικού ωκεανού και κτύπησαν την Ινδία, τη Σρι λάνκα, την Ινδονησία και την Ταϊλάνδη. Θεωρείται ως ο 3ος μεγαλύτερος σεισμός που καταγράφηκε ποτέ με ισχύ 9.1. Διάρκεσε περίπου 8 λεπτά και από την ένταση του δονήθηκε ολόκληρη η γη. Καταγράφηκαν μετασεισμικές δονήσεις ακόμα και στην Αλάσκα. Οι σεισμοί και το τσουνάμι προκάλεσαν περίπου 225,000 θανάτους.

5. Κυκλώνας στην Ινδία, 1839 Το 1839, ένα μεγάλο σύστημα κυκλώνων χτύπησε την Ινδία. Στις 25 Νοεμβρίου κυκλώνας με διάμετρο 15 μέτρα κατέστρεψε εντελώς μια πόλη. “Εξαφάνισε” κυριολεκτικά όλα όσα βρήκε

μπροστά του συμπεριλαμβανομένης και της πόλης coringa. Δυστυχώς, η πόλη δεν ανοικοδομήθηκε ποτέ πραγματικά.. Πάνω από 300.000 άνθρωποι έχασαν τη ζωή τους.

4. Κυκλώνας Bhola, 1970 Ο κυκλώνας Bhola χτύπησε το ανατολικό Πακιστάν, το σημερινό Μπανγκλαντές στις 12 Νοεμβρίου 1970. Θεωρείται ο πιο φονικός όλως των εποχών. Οι ισχυροί άνεμοι χτύπησαν την περιοχή με 115mph και η δύναμη της θύελλας καταγράφηκε να έχει φθάσει στη κατηγορία 3 τυφώνας. Εντούτοις, οι νεκροί δεν είναι όλοι από τον τυφώνα αλλά από τα επακόλουθα. Οι περισσότεροι από εκείνους που έχασαν τη ζωή τους κατά τη διάρκεια αυτής της φυσικής καταστροφής σκοτώθηκαν λόγω του κύματος θύελλας που έφερε με τη σειρά του δυνατή βροχή και προκάλεσε πλημμύρα σε πολλές περιοχές.. Λέγεται ότι μέχρι 500.000 άνθρωποι σκοτώθηκαν.

3. Σεισμός Shaanxi, 1556 Ο σεισμός Shaanxi θεωρείται ως πιο φονικός σεισμός που καταγράφηκε ποτέ στην ανθρώπινη ιστορία. Στις 14 Φεβρουαρίου 1556, ένας σεισμός χτύπησε την Κίνα. Το επίκεντρό του ήταν στην κοιλάδα του ποταμου Wei, και τουλάχιστον 97 νομοί όπως Henan, Shaanxi, Hebei, Anhui, και άλλοι επηρεάστηκαν. Στο Huaxian κανένα κτήριο δεν έμεινε όρθιο και περισσότερο από τους μισούς ανθρώπους που ζούσαν εκεί σκοτώθηκαν. Μερικές στατιστικές δείχνουν ότι μερικοί νομοί είχαν απώλειες μέχρι και το 60% του πληθυσμού τους. Περισσότεροι από 830.000 άνθρωποι πέθαναν. Οι μελέτες έχουν δείξει ότι το μέγεθος του ηταν κάπου περίπου στο 8. Οι μετασεισμικές δονήσεις γίνονταν αισθητές για σχεδόν ένα εξάμηνο αργότερα.

2. Η πλημμύρα του κίτρινου ποταμού, 1887 Ο κίτρινος ποταμός, που βρίσκεται στην Κίνα, ακόμα και σήμερα είναι εξαιρετικά επιρρεπής στις πλημμύρες. Το 1887, πλημμύρισε και κατάστρεψε ολοσχερώς περίπου 50.000 τετραγωνικά μίλια γης. Η πλημμύρα λέγεται ότι σκότωσε μεταξύ 900.000-2.000.000 ανθρώπων. Οι αγρότες που ζούσαν και καλλιεργούσαν κοντά στον ποταμό είχαν χτίσει μικρά αναχώματα που ήταν, σε ένα σημείο, ικανά να συγκρατήσουν το νερό εάν έβρεχε. Εντούτοις, η δυνατή βροχή που ήρθε πάρα πολύ γρήγορα εξουδετέρωσε τα αναχώματα και ο ποταμός πλημμύρισε.

1. Πλημμύρες στην κεντρική Κίνα, 1931 Το 1931, οι πλημμύρες της κεντρικής Κίνας λέγεται ότι είναι οι πιο φονικές φυσικές καταστροφές που έχουν καταγραφεί ποτέ. Μετά από μια μακροχρόνια ξηρασία, η Κίνα χτυπήθηκε από επτά κυκλώνες, οι οποίοι έφεραν τεράστιες ποσότητες βροχόπτωσης. Κατά τη διάρκεια της πλημμύρας, τρεις διαφορετικοί ποταμοί πλημμύρισαν, και μέχρι 4 εκατομμύρια άνθρωποι σκοτώθηκαν. Αν και υπήρξαν φράγματα που χτίστηκαν για να συγκρατήσουν το νερό αποδείχτηκαν είτε κακοκτισμένα είτε πάρα πολύ μικρά.

Σταύρος Πρίφτι

ΕΛΛΑΔΑ ΜΟΥ ΟΜΟΡΦΗ… ΜΥΚΟΝΟΣ ΤΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΟΙ ΛΙΒΑΝΑΤΕΣ

ΑΝ ΒΡΕΘΕΙΤΕ ΠΟΤΕ ΣΤΟΝ ΝΟΜΟ ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΣΤΙΣ ΛΙΒΑΝΑΤΕΣ ΝΑ ΕΠΙΣΚΕΦΤΕΙΤΕ ΤΙΣ ΠΑΡΑΛΙΕΣ ΤΗΣ ΟΠΩΣ ΤΗΝ ΠΑΡΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΙΝΙΑ

ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΙ –ΓΙΑΝΗ

ΑΝΑΨΤΕ ΚΙΟΛΑΣ ΚΑΙ ΕΝΑ ΚΕΡΙ ΣΤΗΝ ΕΚΚΛΗΣΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ

ΤΟ ΒΡΑΔΥ ΠΗΓΑΙΝΕΤΕ ΣΤΑ ΜΠΑΡΑΚΙΑ ΤΗΣ ΟΠΩΣ ΤΟ ENZO

ΣΑΣ ΠΡΟΤΕΙΝΩ ΛΟΙΠΟΝ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΝΑ ΠΑΤΕ !!!!!!!!!

Χρήστος Παπαδόπουλος

Μαγικές εικόνες από το Διάστημα!!! Πηγή: www.lifo.gr Το διαστημικό σκάφος Cassini της NASA φωτογράφισε τον Κρόνο και τα διάφανα δαχτυλίδια του, όταν βρισκόταν στη σκιά του πλανήτη.

Το σύστημα πλοήγησης Galileo της ευρωπαϊκής διαστημικής υπηρεσίας ενισχύθηκε με την εκτόξευση του τρίτου και του τέταρτου δορυφόρου από έναν πύραυλο Soyuz στη Νέα Γουινέα.

Το Grand Canyon, ένα από τα εντυπωσιακότερα φυσικά θαύματα στη Βόρεια Αμερική, φωτογραφήθηκε από δορυφόρο χάρη στη συνεργασία μίας αμερικάνικης και μίας ιαπωνικής ομάδας ερευνητών. Στη φωτογραφία βλέπουμε το ανατολικό μέρος του εθνικού πάρκου του Grand Canyon στη βόρεια Αριζόνα. Έχει πλάτος 29 χιλιόμετρα, βάθος 1,6 χλμ και μήκος 446 χλμ.

Μια ηλιακή έκρηξη, 10 Δεκ. 2012.

Στο νοτιότερο μέρος της Βιρμανίας (Μιανμάρ), στα σύνορα με την Ταϊλάνδη, βρίσκεται το αρχιπέλαγος Mergui. Η φωτογραφία τραβήχτηκε από το διάστημα και απεικονίζει τουλάχιστον 800 νησιά που περιβάλλονται από μεγάλους κοραλλιογενείς υφάλους.

Λαμπερά σύννεφα που φωτίζονται από το υδρογόνο στο νεφέλωμα NGC 6188, περίπου 4.000 έτη φωτός μακριά, στο νότιο αστερισμό Ara. Πολλά νέα αστέρια διαμορφώθηκαν σε αυτή την περιοχή του διαστήματος μόλις λίγα εκατομμύρια χρόνια πριν.

H αντανάκλαση ενός επίχρυσου καθρέπτη του ευρωπαϊκού διαστημικού τηλεσκοπίου με ακτίνες-Χ. Το καθένα από τα τρία τηλεσκόπια της ευρωπαϊκής υπηρεσίας XMM-Newton διαθέτει 58 παρόμοιους καθρέπτες. Πρόκειται από τους πιο ισχυρούς που έχουν ποτέ δημιουργεί.

Μία σύνθετη εικόνα δείχνει τις Διδυμίδες (βροχή μετεωριτών) πάνω από την κοιλάδα του Yosemite, 14 Δεκεμβρίου, 2012.

Μία δορυφορική νυχτερινή λήψη της αμερικανικής ηπείρου. Η φωτογραφία δημιουργήθηκε από δεδομένα που συλλέχθηκαν από το δορυφόρο NPP. Σύμφωνα με τη NASA, χρειάστηκαν 312 τροχιές, μέχρι να υπάρξει καθαρή λήψη της γήινης επιφάνειας. Επιπλέον στη φωτογραφία βλέπουμε τον τυφώνα Sandy που πλησιάζει το Νιου Τζέρσεϊ . 29 Οκτωβρίου 2012.

Οι δραματικές σπείρες των άστρων στον ουρανό θυμίζουν πίνακα του Βαν Γκογκ, καθώς περνούν πάνω από τις κεραίες ALMA στη Χιλή. Στο νότιο ημισφαίριο, όταν η Γη περιστρέφεται, τα αστέρια φαίνονται να περιστρέφονται γύρω από το νότιο ουράνιο πόλο, που βρίσκεται στον αμυδρό αστερισμό Οκτάς.

Διονύσιος Ποδηματάς

Ελληνικά ποτάμια με αρχαίο όνομα πηγή: http://www.focusmag.gr/fora/printable-message.rx?oid=83702#msg_83702

Διπλή και αντιφατική είναι η επιρροή του ποταμού στον άνθρωπο. Γονιμοποιεί και καταστρέφει, ενώνει και χωρίζει, ευεργετεί και ζημιώνει. Οι μεγαλύτεροι αρχαίοι πολιτισμοί ήταν παραποτάμιοι (Αίγυπτος, Μεσοποταμία κ.λ.π.). Στην ελληνική μυθολογία, υπάρχουν πολλά παραδείγματα πάλης του ανθρώπου με τα ποτάμια που δείχνουν τις προσπάθειές του να τα δαμάσει και να τα εκμεταλλευτεί. Τέτοιοι μύθοι στην Αιτωλία, είναι η πάλη του Ηρακλή με τον Αχελώο και το κυνήγι του Καλυδώνιου κάπρου με τον Μελέαγρο. Ο Αχελώος είναι το δεύτερο σε μήκος ποτάμι της Ελλάδας. Πηγάζει από την οροσειρά της Πίνδου και μετά από μια διαδρομή 255 χιλιομέτρων εκβάλλει στο Ιόνιο πέλαγος. Κατά τη διαδρομή του διέρχεται από τους νομούς Τρικάλων, Καρδίτσας και Άρτας και στη συνέχεια από τα όρια των νομών Ευρυτανίας και Αιτωλοακαρνανίας. Θεωρείται ο πλουσιότερος σε νερά γηγενής ποταμός της Ελλάδας. Ο Αχελώος είχε αρκετές μορφές. Συνήθως απεικονίζονταν από την μέση και κάτω σαν ψάρι, γενειοφόρος με κέρατα στο κεφάλι του. Άλλες μορφές του ποτάμιου αυτού θεού ήταν σαν φίδι, σαν ταύρος και σαν ανθρωπόμορφο ον με κεφάλι ταύρου που από τα γένια του έτρεχαν πολλά νερά. Το μόνο βέβαιο είναι πως στις περισσότερες μορφές του ο Αχελώος ήταν ένα άσχημο τέρας.

Ο Αχέρων βρίσκεται στην Ήπειρο. Στην αρχαιότητα πίστευαν ότι ο ποταμός αυτός αποτελεί κλάδο του ομώνυμου υπόγειου ποταμού, το διάπλου του οποίου έκανε, σύμφωνα με την αρχαία ελληνική μυθολογία ο "ψυχοπομπός" Χάρων, μεταφέροντας τις ψυχές των νεκρών στον Άδη. Στις εκβολές του Αχέροντα, στο σημερινό χωριό Μεσοπόταμο του νομού Πρεβέζης, βρίσκεται το αρχαίο Νεκρομαντείο της Εφύρας.

Ο Εύηνος ή «Φιδάρης», εξαιτίας των φιδίσιων διακλαδώσεων που σχηματίζει, είναι γνωστός από τη μυθολογία. Βρίσκεται στο νομό Αιτωλοακαρνανίας και πήρε το όνομα του από τον βασιλιά Εύηνο. Πηγάζει απ' τα Βαρδούσια όρη και αφού δεχτεί τα νερά πλήθους χειμάρρων και παραπόταμων, διανύοντας 113 χ/μ, εκβάλει στον Πατραϊκό κόλπο.

Στην ελληνική μυθολογία ο Ηριδανός ήταν περίφημη ποτάμια αλληγορική θεότητα που εμπλέκεται σε αρχαίους μύθους. Ο Ησίοδος στη Θεογονία του, αναφέρει αυτόν ως γιο του Ωκεανού και της Τηθύος. Ακόμη λέγεται, όπως αναγράφει και ο Ηρόδοτος, ότι οι εκβολές του ήταν στον Ωκεανό, προς τη δυτική άκρη της Ευρώπης, στα πέρατα του κόσμου και ότι από αυτόν προερχόταν το «ήλεκτρον». Από τους νεότερους συγγραφείς άλλοι θεωρούν αυτόν ως τον Πάδο και άλλοι τον ταυτίζουν με τον Ροδανό ή Ρήνο. Στην Αθήνα ένας παραπόταμος του Ιλισού λεγόταν Ηριδανός.

Αξιοσημείωτο είναι το γεγονός ότι η κοίτη του ποταμού ήρθε, πάλι, στο φως, μετά από τις ανασκαφές για την κατασκευή του Μετρό.

Πλούσιες είναι οι αναφορές της αρχαίας ελληνικής μυθολογίας στον Λάδωνα που χαρακτηρίζεται σαν ένα από τα μυθικά ποτάμια της Αρχαίας Ελλάδας. Ένας από τους κορυφαίους σχετικούς μύθους είναι αυτός του τραγοπόδαρου θεού Πάνα και της νύμφης Σύριγγας. Ο Πάνας περιφερόταν συχνά στην περιοχή του Λάδωνα. Όταν είδε εκεί την ωραία νύμφη άρχισε να την κυνηγά και την πλησίασε. Τότε αυτή εξαντλημένη, έφτασε στις όχθες του ποταμού και παρακάλε σε τον Λάδωνα να την βοηθήσει. Εκείνος, μόλις είδε τον Πάνα να την πλησιάζει, την μεταμόρφωσε σε καλαμιά. Τότε ο Πάνας έκοψε μερικά καλάμια, τα ένωσε μεταξύ τους και σχημάτισε το δικό του χαρακτηριστικό σε μορφή και ήχο μουσικό όργανο που ονομάστηκε σύριγγα. Εδώ επίσης λουζόταν η θεά Δήμητρα και εδώ κυνηγούσε η θεά του κυνηγίου Άρτεμις.

Διονύσιος Ποδηματάς

Η ΟΜΑΔΑ ΤΟΥ ΣΤ2 ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΕΙ…

Χρήστος Παπαδόπουλος

ΜΑΘΗΤΙΚΟΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ…

Πολλά παιδιά ,αλλά και γονείς, αναρωτιούνται αν θα συνεχιστεί το θέμα με τις τσάντες, δηλαδή ο όγκος των βιβλίων που κουβαλάμε καθημερινά. Συνήθως το ένα μάθημα έχει 2 βιβλία δηλαδή ένα χοντρό και ένα λεπτό με ασκήσεις και θεωρία. Έχουμε ακόμα και τα τετράδια, φανταστείτε πόσο βάρος κουβαλάμε καθημερινά!!! Ελπίζουμε να βρεθεί ένας τρόπος ώστε να κουβαλάμε λιγότερα βιβλία , δηλαδή να υπάρχουν ασκήσεις αλλά και θεωρία σε ένα βιβλίο. ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΤΕ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΛΟ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ !!!

Μαρίνα Παπαφιλιποππούλου – Γεωργία Ψαράκη

ΑΘΛΗΤΙΚΕΣ ΣΚΕΨΕΙΣ Πως είναι να είσαι τερματοφύλακας Το ποδόσφαιρο είναι ένα άθλημα με πολλές θέσεις: χαφ, αμυντικοί, κεντρικοί και τερματοφύλακες. Ας μιλήσουμε για τη θέση του τερματοφύλακα. Το να είσαι τερματοφύλακας είναι κάτι πολύ δύσκολο. Όταν παίζεις ως τερματοφύλακας έχεις μεγάλη ευθύνη, έχεις το περισσότερο άγχος πριν τον αγώνα, σκέφτεσαι μη σου γλιστρήσει η μπάλα, μην κάνει κάποιο λάθος. Το να παίζεις σε αυτή τη θέση είναι κάτι που έχει και καλά και κακά. Ας πούμε τα καλά αυτής της θέσης. ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ Εάν είσαι τερματοφύλακας παρόλο που έχεις μεγάλη ευθύνη έχεις και δόξα. Εάν πιάσεις κάποιο δύσκολο σουτ θα σε συγχαρούν όλοι, αντίθετα..... ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ .....εάν δεχτείς κάποιο φτηνό γκολ θα σε κατηγορεί όλη η ομάδα-αυτό εξαρτάται από τον χαρακτήρα των συμπαικτών σου. Βέβαια αυτό δεν σημαίνει πως εάν κάποιος έχει ταλέντο στη συγκεκριμένη θέση πρέπει να φοβάται. Ιάσονας Μικεδάκης

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΓΙΩΡΓΟΥ ΘΕΟΔΩΡΙΔΗ «Όσο υπάρχουν έστω και μαθηματικές ελπίδες για την παραμονή μας, θα συνεχίσουμε την προσπάθεια» τονίζει o μέσος του Παναιτωλικού Γιώργος Θεοδωρίδης στην συνέντευξή του στο www.superleaguegreece.net. Ο αρχηγός της ομάδας του Αγρινίου αναφέρεται στον πιθανό υποβιβασμό του Παναιτωλικού: «κανείς δεν θέλει να πιστέψει ότι η ομάδα μας θα υποβιβαστεί. Δεν της αξίζει», αλλά και στο δικό του μέλλον στον σύλλογο: «Αυτό που προέχει είναι η σωτηρία της ομάδας. Κανείς δεν πρέπει να σκέφτεται την επόμενη χρονιά» ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΧΟΣΕ ΖΕΚΑ «Θα ήθελα να συνεχίσω στον Παναθηναϊκό» τονίζει ο Χοσέ Ζέκα, στην αποκλειστική του συνέντευξη στο www.superleaguegreece.net. Ο μέσος του Παναθηναϊκού στέλνει το δικό του μήνυμα κατά της βίας «Δεν θέλουμε γεγονότα σαν αυτά που συνέβησαν στον αγώνα με τον Ολυμπιακό», ενώ αναφέρεται και στα τμήματα υποδομής λέγοντας ότι «Στον Παναθηναϊκό γίνεται πολύ καλή δουλειά σ’ αυτό το επίπεδο. Αυτό είναι το μέλλον για το ποδόσφαιρο. Οι ομάδες μόνο να κερδίσουν έχουν από αυτή την επένδυση». ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΦΩΤΗ ΠΑΠΟΥΛΗ O μεσοεπιθετικός του ΟΦΗ Φώτης Παπουλής στην αποκλειστική του συνέντευξη στην επίσημη ιστοσελίδα της διοργανώτριας αρχής www.superleaguegreece.net αναφέρει ότι «η δύναμη στον ΟΦΗ είναι η μεγάλη αγάπη που έχουμε όλοι οι παίκτες για την φανέλα που φοράμε» και συμπληρώνει: «Στον ΟΦΗ ξέρουμε ότι είμαστε υποχρεωμένοι σε κάθε αγώνα να έχουμε στόχο τη νίκη,

όπου κι αν αγωνιζόμαστε». Δεν παραλείπει επίσης να τονίσει ότι «είμαι πάρα πολύ ευχαριστημένος από τη παραμονή μου στο Ηράκλειο και στον ΟΦΗ και φυσικά η ομάδα μου είναι η πρώτη επιλογή». ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΓΙΑΝΝΗ ΜΑΝΙΑΤΗ Ο ποδοσφαιριστής του Ολυμπιακού Γιάννης Μανιάτης στην αποκλειστική του συνέντευξη στην επίσημη ιστοσελίδα της Super League www.superleaguegreece.net μιλάει για την αυριανή αναμέτρηση με τη Μέταλιστ, στο πλαίσιο του Europa League και τονίζει ότι "βλέπουμε τον κάθε αγώνα που έχουμε μπροστά μας και μόνον αυτόν" ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΣΤΕΦΑΝΟ ΝΑΠΟΛΕΟΝΙ έχω κερδίσει εμπειρία σε ένα πολύ δύσκολο πρωτάθλημα και κάθε χρόνο νομίζω ότι βελτιώνομαι αγωνιστικά όλο και περισσότερο» και αποκαλύπτει τη σχέση του με τον Μπόνιεκ, παλιό ποδοσφαιριστή της Γιουβέντους, της Ρόμα και της Εθνικής Πολωνίας. ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΔΗΜΗΤΡΗ ΓΡΑΜΜΟΖΗ «έχει αλλάξει πολλά. Ο τρόπος παιχνιδιού μας τώρα είναι διαφορετικός» και αναφέρεται στους επόμενους αγώνες της ομάδας του «έχουμε μπροστά μας ένα πολύ δύσκολο πρόγραμμα, με σερί αγώνες, που θα κρίνουν την πορεία μας». Αναφέρει ότι ο Γιούρι Τζορκαέφ ήταν ο καλύτερος συμπαίκτης που είχε, ενώ αποκαλύπτει ότι μετά το τέλος της ποδοσφαιρικής του καριέρας θα ήθελε να ασχοληθεί με την προπονητική

Σταύρος Πρίφτι

Ο Έντσον Αράντες ντο Νασιμέντο,γνωστός ως Πελε,γεννήθηκε στις 21 Οκτωβρίου 1940 στην πόλη Τρες Κορασόες της Βραζιλίας και είναι πρώην διεθνής.Θεωρείτε ως ο καλύτερος ποδοσφαιριστής του 20ου αιώνα από την FIFA.Kατά την διάρκεια της καριέρας του ήταν για μεγάλη περίοδο ο καλύτερα αμοιβόμενος παίκτης στον κόσμο. Γνωστός ως ο ‘’Βασιλιάς του ποδοσφαίρου ΄’ κατέχει τίτλους ‘’Ποδοσφαιριστής του αιώνα’’ από την FIFA,’’Αθλητής του αιώνα’’ από την ολυμπιακή Επιτροπή και είναι μέλος του ποδοσφαιρικού Hall of fame. Άγγελος Χρονόπουλος

ΑΓΑΠΑΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ Δομίνικος Θεοτοκόπουλος (Ελ Γκρέκο) Έλληνας ζωγράφος( Ηράκλειο, Κρήτη 1541- Τολέδο 1614). Σε ηλικία 35 περίπου ετών εγκαταστάθηκε μόνιμα στην Ισπανία όπου δημιούργησε το μεγαλύτερο και σημαντικότερο μέρος της καλλιτεχνικής του παραγωγής. Το ρομαντικό κίνημα του 19ου αιώνα και κυρίως οι γενικότερες ανακατατάξεις των αξιών της τέχνης στον αιώνα μας, οδήγησαν στην επανεκτίμηση της ζωγραφικής του και σε συστηματικές έρευνες γύρω από τα δυσεπίλυτα βιογραφικά και μορφολογικά προβλήματα που παρουσιάζουν η ζωή και το έργο του.

Λεονάρντο

Ντα Βίντσι Ιταλός ζωγράφος, γλύπτης, αρχιτέκτονας, μηχανικός, ανατόμος, φυσιολόγος, βοτανολόγος, φυσικός, φυσιολόγος, μουσικός, λογοτέχνης( Βίντσι, Φλωρεντία 1452- Πύργος του Κλού, Αμπουάζ 1519), νόθος γιος του σερ Πιέρο ντα Βίντσι, συμβολαιογράφου, και μιας άγνωστου επιθέτου Κατερίνας. Η ζωή του μπορεί να υποδιαιρεθεί σε τέσσερις κύριες περιόδους: φλωρεντινή περίοδος(1452-1482), λομβαρδική περίοδος(αρχές 1482-τέλος 1499), περίοδος<< περιπλανήσεων>>(1500-1516) που περιλαμβάνει δυάφορα ταξίδια στη Μάντοβα, στη Βενετία, στη Ρομανία, στη Φλωρεντία(1501,1503-1506,1508), στο Μιλάνο(1506-1513) και στη Ρώμη(1513-1516), γαλλική περίοδος(1516-1519).

ΠΙΝΑΚΕΣ

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ: ΔΡΟΣΟΣ ΣΚΩΤΗΣ (ηθοποιός)  Πώς είναι η εμπειρία σου σαν ηθοποιός; KΑΛΑ:<<Μου αρέσει η δουλειά μου. Δεν έχω σταθερό ωράριο, δε χρειάζεται να προσέχω την εμφάνισή μου.>> ΑΣΧΗΜΑ:<<Μερικές φορές, όταν έχω παράσταση, έχω τρακ και άγχος. Άλλο ένα μειονέκτημα είναι ότι δεν έχω σταθερό μισθό και δουλειά. Επίσης, δεν έχω ασφάλιση.>>  Ποιος είναι ο χώρος που δουλεύεις; << Δουλεύω σε διάφορα θέατρα όπως: χώρος προβών, χώρος παράστασης κ.α.>>  Από πού εμπνεύστηκες; << Κατά τύχη. Με έπεισαν συγγενικά πρόσωπα.>>

Μαρίνα Σεμερτζάκη Ίριδα Σπυροπούλου

Όταν είσαι μέλος μιας θεατρικής ομάδας, αναλαμβάνεις τις ευθύνες σου και διασκεδάζεις ταυτόχρονα! Βεβαίως ποτέ δεν αρχίζουμε μία παράσταση χωρίς την κατάλληλη προετοιμασία οπότε ο ηθοποιός που ανεβαίνει στην σκηνή μετά από όλη αυτήν την προετοιμασία αισθάνεται έτοιμος και ασφαλής! Το περίεργο είναι πως σχεδόν όλοι οι ηθοποιοί πριν από την παράσταση αισθάνονται άγχος παρά την σκληρή τους δουλειά. Όταν όμως βγαίνουν στη σκηνή το άγχος τους μετατρέπεται σε δημιουργικότητα και πραγματικά το διασκεδάζουν. Μία απορία που πολλοί έχουν είναι πως οι ηθοποιοί μαθαίνουν τα λόγια τους. Η απάντηση βρίσκεται σε μία λέξη… επανάληψη! Όπως οι μαθητές κάνουνε επανάληψη τα μαθήματά τους για ένα διαγώνισμα, έτσι και οι ηθοποιοί κάνουν επανάληψη τα λόγια τους. Στο τέλος όμως οι ηθοποιοί καταλήγουν όχι μόνο να ξέρουν τα δικά τους λόγια αλλά τα λόγια όλου του έργου!!! Είναι υπέροχο να παίζει κάποιος στο θέατρο και είναι ένας καλός τρόπος διασκέδασης αλλά και μάθησης !!!

ΜΑΡΙΝΑ ΠΑΠΑΦΙΛΙΠΠΟΠΟΥΛΟΥ

ΣΠΑΖΟΚΕΦΑΛΙΕΣ Ένας κλέφτης κατόρθωσε να κλέψει δύο ράβδους χρυσού από τον βασιλιά. Καθώς τον κυνηγούσαν οι φρουροί, βρέθηκε μπροστά σε μία γέφυρα, με μία πινακίδα που έγραφε ότι το μέγιστο βάρος που μπορούσε να αντέξει ήταν 80 κιλά. Δυστυχώς ο ίδιος ζύγιζε 76 κιλά και η κάθε μία από τις ράβδους 3 κιλά. Μήπως είχε έρθει η ώρα να αποχωριστεί τη μία ράβδο; (Απάντηση: Ο κλέφτης μπόρεσε να περάσει και τις δύο ράβδους ταυτόχρονα απέναντι, κάνοντας ένα ζογκλερικό κόλπο: Πέταξε τη μία ψηλά και άρχισε να διασχίζει τη γέφυρα. Λίγο πριν την ξαναπιάσει, πέταξε ψηλά την άλλη, κ.ο.κ., μέχρι που πέρασε και με τις δύο.)

Ο Νίκος κάνει την εξής δήλωση: "Όπως όλος ο κόσμος έτσι και 'γω, λέω πάντοτε ψέματα". Τι μπορούμε να συμπεράνουμε από τη δήλωσή του; Λέει πάντα αλήθεια, πάντοτε ψέματα ή πότε αλήθεια και πότε ψέματα; Επίσης η δήλωσή του είναι αληθής ή ψευδής; (Απάντηση: Η δήλωσή του δεν μπορεί να είναι αληθής γιατί όπως δηλώνει λέει πάντοτε ψέματα, πράγμα που οδηγεί σε αντίφαση. Άρα η δήλωσή του είναι ψευδής. Αυτό σημαίνει είτε ότι λέει πάντοτε την αλήθεια, είτε ότι λέει πότε αλήθεια και πότε ψέματα. Όμως δεν μπορεί να λέει πάντοτε την αλήθεια γιατί η δήλωσή του είναι ψευδής. Άρα λέει πότε αλήθεια και πότε ψέματα, ακριβώς όπως όλος ο κόσμος!)

Γιατί είναι απίθανο να βρέχει δυο μέρες συνεχόμενα; (Απάντηση :Δεν μπορεί να συμβεί αυτό γιατί υπάρχει στη μέση η νύχτα.)

Ο καθηγητής Σοφός, ο οποίος είχε αρχίσει να γερνάει, γινόταν όλο και πιο αφηρημένος. Κάποια μέρα ενώ πήγαινε να δώσει μία διάλεξη, πέρασε με κόκκινο και μπήκε αντίθετα σ' ένα μονόδρομο. Κάποιος αστυνομικός είδε όλη τη σκηνή, αλλά δεν έκανε τίποτα. Γιατί ο καθηγητής δεν είχε καμία συνέπεια; (Απάντηση: Ήταν πεζός.)

Είναι ένα νεογέννητο μαυράκι που η μητέρα του είναι μαύρη και ο πατέρας του λευκός. Τι χρώμα δόντια θα έχει; (Απάντηση :Τα νεογέννητα δεν έχουν δόντια)

Έχουμε ένα μπουκάλι ακανόνιστου σχήματος και θέλουμε να το γεμίσουμε ακριβώς μέχρι τη μέση με νερό (δηλαδή να περιέχει το μισό όγκο νερού απ' όσο θα περιείχε αν ήταν τελείως γεμάτο). Στη διάθεσή μας έχουμε μόνο μια βρύση, με άφθονο νερό, και τίποτα άλλο. Κανένα όργανο μέτρησης όπως π.χ. δακτυλήθρες, για να μετράμε το νερό, ούτε μπορούμε να βασιστούμε σε μέτρηση σταγόνων ή κάτι τέτοιο παρόμοιο. (Απάντηση: Θα γεμίσουμε το μπουκάλι περίπου μέχρι τη μέση και θα το γυρίσουμε ανάποδα. Πρέπει και όταν είναι ανάποδα και όταν είναι όρθιο η στάθμη του νερού να είναι στο ίδιο σημείο.)

Μέσα σε μια λίμνη κολυμπάει μια πάπια, πάνω στην ουρά της κάθεται μια γάτα. Αν βουτήξει η πάπια, τι θα πάθει η γάτα; (Απάντηση: Τι να πάθει; Η γάτα κάθεται πάνω στην ουρά της -στη δική της ουρά-, πιθανώς στην όχθη της λίμνης και κοιτάει την πάπια που κάνει βουτιές!)

Έχουμε ένα καινούργιο μπουκάλι κρασί, βουλωμένο με φελλό. Πως θα πιούμε το κρασί αν δεν έχουμε κανένα εργαλείο και χωρίς να σπάσουμε το μπουκάλι; (Απάντηση: Θα πιέσουμε με το δάχτυλό μας τον φελλό μέσα στο μπουκάλι.)

Ένας υπάλληλος καθάριζε τα τζάμια παραθύρων ενός πανύψηλου κτιρίου γραφείων, όταν γλίστρησε και έπεσε από μια σκάλα ύψους 18 μέτρων στο τσιμεντένιο πεζοδρόμιο που βρισκόταν από κάτω. Κατά έναν περίεργο τρόπο δεν τραυματίστηκε καθόλου. Γιατί; (Απάντηση: Στεκόταν στο χαμηλότερο σκαλί.)

Ο καθηγητής βγήκε για έναν περίπατο στην εξοχή, όταν άρχισε να βρέχει. Παρόλο που ήταν τελείως εκτεθειμένος και δεν είχε τίποτα για να προστατέψει το κεφάλι του, δεν βράχηκε ούτε μια τρίχα απ' τα μαλλιά του. Πως έγινε αυτό; (Απάντηση: Ήταν τελείως φαλακρός.)

Ένα κρύο πρωινό του Δεκέμβρη ο κύριος Εμανουιλίδης ξύπνησε στις επτά και εικοσιπέντε για να πάει στη δουλειά του όπως κάνει εδώ και είκοσι χρόνια τώρα. Καθώς καθόταν στην θέση του στο λεωφορείο της γραμμής μία κυρία των ενημέρωσε ότι έχει κάνει λάθος και οι κάλτσες που φοράει είναι διαφορετικές σε κάθε πόδι αφού η μία ήταν κόκκινη και η άλλη μπλε. Ο κύριος Εμανουιλίδης τότε χαμογέλασε και τη διαβεβαίωσε με περίσσια σιγουριά ότι οι κάλτσες του και στα δυο του πόδια ήταν οι ίδιες. Πώς ήταν τόσο σίγουρος ο κ. Εμανουιλίδης αφού ήταν ολοφάνερο πως οι κάλτσες του είχαν διαφορετικό χρώμα; (Απάντηση :Είναι απλό ο κ. Εμανουιλίδης φορούσε δυο ζευγάρια κάλτσες σε κάθε πόδι λόγο του κρύου και απλώς στο ένα πόδι φορούσε από μέσα την κόκκινη και στο άλλο την μπλε. Έτσι παρότι φορούσε και στα δυο πόδια τις ίδιες κάλτσες φαινόταν πως φορούσε διαφορετικές.)

Γιώργος Φραγκέλλης

ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ

1 Ο άνθρωπος ότι μπορεί και ο θεός ότι θέλει.

2 όσο βαραίνει ένας άνθρωπος, δεν βαραίνει ο κόσμος όλος.

3 κάμεις καλό, κάμεις κακό, θα έρθει γυρεύοντας σε.

4 ο χάρος φίλους και εχθρούς σ ένα τραπέζι σμίγει.

5 ο άδειος ο τενεκές κάνει το μεγαλύτερο θόρυβο.

6 χωρίς κουπιά και άρμενα, Αι Νικόλα βοήθα.

7 το ξύλο βγήκε απ' τον παράδεισο.

Γρηγορακάκης Ηλίας

Ευχαριστούμε θερμά τον κο Γιάννη Μπαλαμούτη, Καθηγητή Πληροφορικής του σχολείου μας, που βοήθησε στην έκδοση της πρώτης μας ηλεκτρονικής εφημερίδας καθώς και τη Διευθύντριά μας, κα Βασιλική Πασχαλιώρη, για την αμέριστη και συνεχή υποστήριξή της κατά τη διάρκεια της σύνταξής της.