GUÍA DEL SEMINARIO DE GRADUACIÓN 2019 by pedro sorto

GUÍA DEL SEMINARIO DE GRADUACIÓN DE LA ESCUELA DE DISEÑO

INTRODUCCIÓN Este documento se ha creado como una guía dentro el proceso de graduación de la Escuela de Diseño “Rosemarie Vázquez Liévano de Ángel” de la Universidad Dr. José Matías Delgado, en base a la experiencia previa y los requerimientos que dicta la institición. La guía tiene el obejtivo de servir como referencia al surgir cualquier duda acerca del proceso de investigación y graduación, y está dirigida tanto a estudiantes y egresados, como a asesores, docentes e investigadores de la Escuela. Cabe destacar que cada proceso de investigación y graduación es diferente y posee necesidades específicas, y es por eso que en cada caso, y dependiendo de las perspectivas de los involucrados, se deben tomar diferentes desiciones basándose en esta guía y utilizando buen juicio y pensamiento crítico.

ÍNDICE 1. ¿CÓMO SE OBTIENE LA CALIDAD DE EGRESADO? 2. EQUIPOS DE PROFESIONALES en el Proceso de Graduación

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A. Líderes del Proceso de Graduación

B. Comité de Graduación

C. Profesionales Especializados (Asesores)

C1. Asesores Internos

C1.1 Asesores Metodológicos

C1.2 Asesores en Temática de Diseño

C2. Asesores Externos

C2.1 Asesores de Corrección de Estilo

C2.2 Asesores Técnicos

D. Comité Evaluador

3. SOBRE EL SEMINARIO DE ESPECIALIZACIÓN PROFESIONAL 10 A. Equipos de Trabajo

B. Documento de Investigación

B1. Estructura del contenido del documento de investigación

B2. Requisitos para el Documento de Investigación Diseñado

C. Póster Científico

D. Artículo Científico

E. Derechos de los Egresados

F. Entregas y Requisitos

F1. Entrega a la Escuela de Diseño

F2. Entrega al Comité Evaluador

F3. Entrega a la Biblioteca

4. JORNALIZACIÓN DEL SEMINARIO DE GRADUACIÓN

5. EVALUACIÓN

A. Evaluación del Análisis de Forma y Contenido

B. Evaluación de la Presentación Oral

C. En caso de Reprobar

6. ANEXOS

7. REFERENCIAS

8. LÍNEA DE TIEMPO

1. ¿CÓMO SE OBTIENE LA CALIDAD DE EGRESADO? [Art. 1] Requisitos: - Aprobar todas las asignaturas exigidas por el plan de estudios de su carrera, obteniendo un CUM de egreso mínimo de 6.0. NOTA: No se debe confundir el CUM acumulado ni el CUM relativo con el CUM de egreso. - Cumplir con los requisitos de Servicio Social. (Coordinación de Servicio Social) - Aprobar el examen privado de Portafolio.

Otros puntos: - Los participantes del proceso de graduación reciben un talonario especial para egresados. - Es obligación del egresado estar al tanto del Reglamento de Graduación de la UJMD. - Toda comunicación, tanto electrónica como impresa, deberá ser dirigida al “Comité de Graduación”.

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2. EQUIPOS DE PROFESIONALES en el Proceso de Graduación A. Líderes del Proceso de Graduación

- Lic. Lisseth Meléndez (Líder Académica) - Srita. Patricia Rodríguez (Líder Administrativa) - Información de contacto: 2212-9422 / escueladediseno@ujmd.edu.sv Funciones: - Contacto directo en caso de dudas sobre el proceso de graduación. - Coordinar todas las acciones en las diferentes etapas del proceso de graduación.

B. Comité de Graduación [Art. 8-9]

Integrantes - Coordinadora General: Lic. Lisseth Meléndez - Coordinadores de Carrera: Lic. Carlos Cordero / Lic. María Elena Montalvo de Payés - Docente designado por coordinación: Lic. Pedro Sorto Funciones - Aprobar el tema de Investigación. - Aprobar Profesionales Especializados (Asesores). - Seleccionar y organizar a los miembros del Comité Evaluador. - Gestionar, conocer y resolver procesos de solicitudes de prórroga, revisiones de notas, entre otros.

C. Profesionales Especializados (Asesores) [Art. 32]

Los Profesionales Especializados son asesores que funcionan como una guía para los estudiantes en cada paso de la investigación, proveen su crítica y argumentos para mejorar la calidad de la misma; sin embargo, no debe realizar parte del trabajo ni tratar de imponer su criterio. Es necesario que el asesor conozca el desarrollo del proyecto para así orientar a los estudiantes sobre los métodos y técnicas a utilizar. También debe sugerir el orden de la investigación y corroborar si hay aspectos importantes omitidos.

C1. Asesores Internos

Para el Seminario de Especialización Profesional, por parte de la Universidad y la Escuela, los egresados contarán con el apoyo de un asesor de metodología y un asesor en la temática de diseño.

C1.1 Asesores Metodológicos

Integrantes: • Lic. Noé Rivera, Lic. Metzi Rosales, Lic. Federico Alegría, Lic. Kevin Salazar (DGR) • Lic. Celina Andino (DPA) Requisitos - Profesional con un grado académico igual o superior al de licenciatura, ingeniería o arquitectura. - Experiencia en investigación.

Información de contacto: 2212-9422 escueladediseno@ujmd.edu.sv

Funciones - Organizar e impartir las sesiones de asesoría en metodología con los egresados. - Guiar de forma clara y precisa el proceso de investigación de los egresados, de tal manera que los egresados puedan definir y justificar cada una de las decisiones tomadas en dicho proceso. - Guiar a los egresados en la búsqueda de la innovación en la investigación, con el objetivo de que el proyecto sea congruente con el contexto nacional e internacional. - Servir de guía y referencia en el proceso de estructuración del documento de investigación. - Asignar calificaciones individuales y sus respectivos promedios a cada una de las entregas y evaluaciones del Seminario de Especialización Profesional. - Asegurarse de que las diferentes presentaciones del proyecto de investigación cumplan con los requisitos establecidos por la Escuela y la Universidad.

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C1.2 Asesores en Temática de Diseño

Integrantes Lic. Carlos Cordero, Lic. Marcela Montalvo, Lic. Pedro Sorto (DGR) Lic. Celina Andino (DPA) Requisitos - Profesional del diseño o áreas afines con estudios superiores a nivel de Maestría. - Experiencia en investigación aplicada al diseño. - Experiencia de trabajo en las industrias creativas. - Participación en congresos nacionales e internacionales de diseño o áreas afines. - Recomendable experiencia en academia. Funciones - Organizar e impartir las sesiones de asesoría en temática de diseño con los egresados. - Guiar a los egresados en la solución de problemas de diseño según las necesidades de cada proyecto de investigación. - Generar, junto con los egresados, debate y análisis crítico desde la perspectiva del diseño sobre el tema de la investigación y sus componentes. - Guiar a los egresados en la búsqueda de la innovación en la investigación, con el objetivo de que el proyecto sea congruente con el contexto nacional e internacional. - Servir de guía y referencia en el proceso del diseño gráfico del documento de investigación. - Asignar calificaciones individuales y sus respectivos promedios a cada una de las entregas y evaluaciones del Seminario de Especialización Profesional.

C2. Asesores Externos

- El egresado es responsable de contactar a los asesores externos en las áreas de: corrección de estilo y asesoría técnica. - Luego de aprobado su tema de investigación, en el Seminario de Especialización Profesional, según su horario, el egresado deberá presentar una carta solicitando la aprobación de asesores por el Comité de Graduación (ver Anexo 1). En esta solicitud debe presentar al menos 2 candidatos para cada tipo de asesor (es decir, 2 candidatos para corrección de estilo, y 2 para asesoría técnica). Anexo a esta carta deberá incluir el Curriculum Vitae actualizado de cada candidato. - El egresado es responsable de organizarse y reunirse con los asesores externos, para cada sesión de reunión llevará una bitácora de avances (ver Anexo 2) la cual presentará firmada para cada entrega de consolidado con su asesor de metodología. Deberá tener al menos 5 sesiones con sus asesores externos durante el semestre.

C2.1 Asesores de Corrección de Estilo Seleccionados por los egresados.

Asesores Internos Asesores para DGR:

Asesores Metodológicos Lic. Noé Rivera Lic. Metzi Rosales Lic. Federico Alegría Lic. Kevin Salazar Asesores en Temática de Diseño Lic. Carlos Cordero Lic. Marcela Montalvo Lic. Pedro Sorto

Asesores para DPA:

Asesora Metodológica y en Temática de Diseño Lic. Celina Andino

Requisitos - Profesional graduado de Comunicaciones, Comunicación Social, Periodismo, o afines. - Experiencia en la redacción de textos académicos. - Experiencia comprobable en la revisión de textos como tesis, libros, ensayos, entre otros. - De preferencia catedráticos de gramática o redacción. - Recomendable experiencia en academia. Funciones - Reunirse con los egresados para la entrega, discusión y revisión de los avances y entregas finales de sus proyectos de investigación. Deberá haber al menos 5 sesiones de revisión durante todo el seminario de especialización profesional, preferiblemente una antes de cada entrega de consolidados. - Revisar y corregir exhaustivamente la ortografía, redacción y gramática de todas las piezas y elementos del proyecto de investigación. Esto incluye el documento, póster científico, artículo científico, propuesta de diseño y/o cualquier otro producto resultado de la investigación. - Comentar y firmar las bitácoras periódicas de los diferentes avances del proyecto.

C2.2 Asesores Técnicos

Seleccionados por los egresados. Requisitos - Profesional con estudios preferiblemente a nivel de maestría, o al menos cinco años

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de experiencia, en el área especializada según la temática del proyecto de investigación. - Deseable experiencia en asesoría de trabajos de investigación. - Recomendable experiencia en academia. Funciones - Reunirse con los egresados para la entrega, discusión y revisión de los avances y entregas finales de sus proyectos de investigación. El número de sesiones dependerá de la complejidad de cada proyecto o según recomienden los asesores internos. - Guiar a los egresados en el desarrollo, crítica, análisis, prototipado, producción y/o testeo de las piezas que sean resultado de la investigación. - Comentar y firmar las bitácoras periódicas de los diferentes avances del proyecto.

D. Comité Evaluador [Art. 36-38]

- El Comité Evaluador de la Presentación Oral estará integrado por tres (3) miembros que serán seleccionados por el Comité de Graduación. - Pueden ser miembros de la planta actual de docentes o contratados externamente [Art. 36]. - Los miembros del Comité Evaluador se integrarán tomando en cuenta su experiencia académica y/o práctica en la temática a examinar. Requisitos - Profesionales especializados en áreas afines al tema desarrollado en el trabajo de graduación. - Grado académico igual o superior al de licenciatura, ingeniería o arquitectura.

Diagrama explicativo de los diferentes equipos de porfesionales que apoyan al egresado en el proceso de graduación.

Funciones - Al recibir el póster y artículo científicos, deberán analizarlos críticamente y desde la perspectiva de su experiencia profesional. - En la presentación oral, escuchar la exposición de los egresados, participar en la sesión de preguntas, críticas y discusión; y finalmente, otorgar una calificación (según criterios y porcentajes establecidos por la Universidad Dr. José Matías Delgado).

EQUIPOS DE PROFESIONALES GUÍAS (en el Proceso de Graduación)

Encargadas del Proceso de Graduación

Comité de Graduación

Profesionales Especializados (Asesores)

Comité Evaluador (Jurados)

- Lisseth Meléndez - Patricia Rodríguez

Asesores Internos

Asesores Metodológicos

- Noé Rivera - Metzi Rosales - Kevin Salazar - Federico Alegría

Asesores Externos

Asesores en Temática de Diseño

Asesores de Corrección de Estilo

Asesores Técnicos

Marcela - Carlos Cordero - Marcela Montalvo - Pedro Sorto

Seleccionados por los egresados.

- Celina Andino

Los artículos citados en este documento provienen de la siguiente referencia: Universidad Dr. José Matías Delgado Reglamentos. (2008). Reglamento de graduación. Retrieved from UNIVERSIDAD DR. JOSE MATIAS DELGADO website: http://www.ujmd.edu.sv/images/PDF/reglamentos/REGLAMENTO_DE_GRADUACI%C3%93N_enviado_al_MINED_sep._2008_registrado_110708.pdf

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3. SOBRE EL SEMINARIO DE ESPECIALIZACIÓN PROFESIONAL - [Art. 27] El seminario de Especialización Profesional tendrá una duración equivalente a un ciclo académico. - En el Seminario de Especialización Profesional (Asesorado por los Profesionales Especializados) se evaluará el desarrollo de un Proyecto de Investigación. - La evaluación del Seminario de Especialización Profesional comprende dos partes esenciales: el Análisis de Forma y Contenido (que incluye el documento de investigación, el poster científico y el artículo científico); y, su respectiva Presentación Oral [Art. 40]. - Al final del Seminario de Especialización Profesional, el Proyecto de Investigación se entregará presentando los siguientes documentos: un Documento de Investigación, un Póster Científico y un Artículo Científico. - La Presentación Oral del Proyecto de Investigación será evaluada posteriormente por el Comité Evaluador.

A. Equipos de Trabajo - [Art. 35] El Seminario de Especialización Profesional podrá elaborarse de manera individual, en duplas o tríos. - [Art. 6] Los egresados se deben organizar en equipos de trabajo de acuerdo a su CUM: • De seis punto cero (6.00) a siete punto cuarenta y nueve (7.49) • De siete punto cincuenta (7.50) a ocho punto cuarenta y nueve (8.49) - [Art.7] Se exceptúan de los sistemas de graduación que establece el Art. 5, los estudiantes que obtengan un CUM entre ocho punto cincuenta (8.50) a ocho punto noventa y nueve (8.99) que se graduarán “Cum laude” y de nueve punto cero (9.00) a diez punto cero(10.00) que se graduarán “Summa Cum Laude”.

Equipos de Trabajo

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

- Individual - Parejas - Tríos

Entregas de

CUM 6.00 - 7.49

CUM 7.50 - 8.49

EXCEPTO: 8.50 - 8.99 CUM LAUDE

FORMA Y CONTENIDO

EXCEPTO: 9.00 - 10.00 SUMMA CUM LAUDE

Documento de Investigación

Póster

Científico

PRESENTACIÓN ORAL

Entrega a Biblioteca

Artículo Científico

Diagrama explicativo de las generalidades del proyecto de investigación: equipos de trabajo, estructura del proyecto de investigación dentro del seminario y piezas a entregar.

Requisitos tomados, en su mayoría, de la siguiente fuente: Gamero F., D. (2014). Manual Orientaciones Metodológicas para la Realización de Trabajos Académicos por los Estudiantes de la Universidad. Universidad Doctor José Matías Delgado. Flores Urrutia, F. Guía para Estructurar los Trabajos de Graduación de Pregrado y Posgrado en Formato Físico y Digital (2da. ed., pp. 2-6). La Libertad: Universidad Doctor José Matías Delgado. Retrieved from http://webquery.ujmd.edu.sv/siab/bvirtual/BIBLIOTECA%20VIRTUAL/DOCUMENTOS%20ADM%20%20BIBLIOTECA/0002077-ADDOCBU.pdf

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Documento en Word (sin diseño)

El documento de investigación tendrá dos versiones con el mismo contenido: (a) una copia sin diseño en Word; y, (b) una copia diseñada en cualquier programa de diseño. Este último tendrá tres formas de presentación, según la entrega: una copia empastada, una digital y una impresa con las páginas sueltas. Ver página 18 para mas detalles.

Documento de Investigación

Documento diseñado

Empastado para la EDD

Documento diseñado en digital

Documento diseñado impreso

B. Documento de Investigación El proyecto de investigación se recopilará en un documento detallado como uno de los diferentes medios para compartir los nuevos conocimientos que sus resultados provean. Los egresados deberán realizar 2 tipos de documento de investigación: - 1 documento en Word, aplicando las normas APA 6ª edición, SIN diseño gráfico, en formato digital. - 1 documento PDF, aplicando las normas APA 6ª edición (lo mejor posible), CON diseño gráfico, en formatos digital e impreso. Formato general del documento en Word: El trabajo debe cumplir con las siguientes características, las cuales han sido tomadas en su mayoría del Manual: Orientaciones metodológicas para la Realización de Trabajos Académicos por los Estudiantes de la Universidad (APA, 2010): • Márgenes: Izquierda derecha, superior e inferior 2.54 cm. • Tipo de Fuente Times New Roman • Tamaño de la fuente 16 pt para los títulos, 14 pt para los subtítulos y 12 pt para el cuerpo del trabajo. • Texto a doble espacio (trabajos de más de 100 páginas aplicar 1.15) • Alineado a la Izquierda • Sangría a 5 Espacios. • Tamaño del papel: carta. • Todas las páginas que forman parte del contenido estarán en numeración arábica y la parte que la antecede tendrá numeración romana minúscula. • Las Citas y Referencias del trabajo deben elaborarse aplicando las normas APA 6ª edición. • Si es necesario imprimir el documento en Word: se puede utilizar tanto el tiro como el retiro de las páginas. Estructura y partes del documento: Según lo establecido por la Universidad, todo trabajo de investigación debe incluir las partes enumeradas a continuación; sin embargo, se debe estar consciente de que cada proyecto posee sus necesidades específicas:

• Portada (ver Anexo 3): La portada es la fuente de información de donde se obtienen los datos de la tesis para ser procesada por el bibliotecario; además, es la página de presentación e identificación del documento, por ello la información que esta contenga, debe ser completa. El diseño de la portada es libre mientras contenga los siguientes datos: - Nombre de la Universidad. - Nombre de la Facultad y Escuela a la que pertenece. - Nombre de la Carrera. - Logo de la Universidad Dr. José Matías Delgado. - Título de la tesis, sin escribir la palabra “título” o “tema”. - Frase “Trabajo presentado para optar al título de…” y título obtenido. - Autor o autores de la tesis o trabajo de investigación. - Nombre de los asesores de tesis: - Fecha (día, mes y año). - Lugar de publicación. • Hoja De Autoridades (ver Anexo 4): La hoja de autoridades se ubica después de la portada, debe incluir: - Nombre del Rector - Nombre del Vicerrector - Nombre del Decano o director de la escuela - Nombres del Comité Evaluador, detallar sus integrantes (presidente y miembros del Comité evaluador) - Nombres de todos los Asesores: Metodológico, de Diseño, Técnico(s) y de Corrección de Estilo. - Fecha (día, mes y año).

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- Lugar de publicación. Si hubiera algunos datos que antes de la presentación oral se desconocen, se deben dejar los espacios. • Carta de Aprobación u Orden de Imprimatum (ver Anexo 5): Esta hoja se entrega los egresados después de su presentación oral y de que su proyecto es aprobado por el Comité de Evaluación. Los estudiantes en proceso de grado solicitarán a la secretaría de la Escuela de Diseño la hoja de aprobación de su proyecto de investigación, deberán escanearla a color e imprimirla, y colocarla en los archivos digitales y en el documento impreso (después de la hoja de Autoridades). • Agradecimientos: Se ubican después de la Orden de Imprimatum y sirven para agradecer a persona, autoridades o instituciones, que aunque no alcancen el estatus de autores, si merecen ser reconocidos por su aporte al proyecto de investigación. • Índice o Tabla de Contenido: Este debe coincidir con el contenido del trabajo. • Resumen (ver Anexo 6): Es una síntesis de la investigación, permitiendo al lector saber el tema tratado, ha de ser lo más conciso posible, comprensible e informativo respetando el contenido de la tesis. No debe superar las 150 palabras. Consulte con su asesor o en biblioteca. • Introducción general: Exposición de motivos de todo el proyecto de investigación, en los deben reflejarse de manera lógica elementos como: una reseña de la problemática, la importancia de la temática, su vigencia y actualidad, y el propósito de la investigación de manera general. • Contenido: El cuerpo de la investigación debe estructurarse en capítulos. Mas adelante se explica cómo se puede estructurar el contenido. • Conclusiones. Es el punto final de la investigación realizada, ésta se enmarca en un contexto de inicio-cierre, es decir, que se parte con las ideas propuestas o preliminares del estudio, luego se describen los logros obtenidos, y finalmente se formulan otras ideas partiendo de las que se tuvieron al principio del estudio. • Recomendaciones. Son las consecuencias que se derivan de los resultados obtenidos, y se utilizan como un aporte mucho más significativo y/o estructurado del trabajo de investigación. Por lo general éstas dependen del tipo de estudio, y su inclusión queda sujeta al autor del estudio. • Bibliografía y/o Referencias. Incluye todas las fuentes consultadas a lo largo del estudio. Se deben estructurar según los lineamientos de las normas APA. • Glosario: El glosario debe venir ordenado alfabéticamente. • Anexos. Es el material adicional que se incluye al final del trabajo. Es importante estar consciente que los anexos son materiales que sirven para ampliar la información descrita en el documento, no es un compilado de material innecesario que solo sirve para abultar la investigación. En esta sección se incluyen: glosarios, instrumentos utilizados, lista de estudios referenciales, esquemas o gráficos que amplíen los conocimientos de los futuros lectores, así como cualquier otro material que sea pertinente y de utilidad como complemento del estudio. Es recomendable incluir al principio de esta parte, una breve descripción de los contenidos seleccionados y clasificar cada uno por sección o tipo, esto facilitará la revisión de cada uno. Cada anexo debe llevar un título e ir numerados para facilitar su referencia y consulta. Asímisno, se recomienda que el número de páginas dedicadas a los anexos no debe ser superior al 20% del total de páginas de trabajo. • Propuesta de diseño (si aplica). En este aparto se debe incluir todo lo referente al proceso creativa de la propuesta, desde bocetrías, diferentes niveles de exploración, prototipos, muestras de materiales hasta resultados finales completos.

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B1. Estructura del contenido del documento de investigación El apartado del contenido debe estructurarse en capítulos. Aunque su estructura dependerá de las necesidades propias de cada proyecto, las visiones de los autores y las recomendaciones de los asesores, se presenta a continuación un ejemplo de su construcción: 1. Planteamiento del problema. 1.1 Planteamineto del Problema: Este apartado deberá explicar: la determinación del objeto de estudio o problema, antecedentes del problema, el contexto de la investigación, y la justificación e importancia del proyecto. 1.2. Tipología de la investigación: por su finalidad, objetivo, amplitud, carácter, tipo de estudio resultante, etc. 1.3. Objetivos: general y específicos. 1.4. Hipótesis o Pregunta de investigación: general y específicas (cuando aplique). También se pduieran incluir en este apartado: la operacionalización de variables y/o la matriz de congruencia. 2. (OPCIÓN 1) – Marco Referencial. Dependiendo de la temática, las necesidades del proyecto y las visiones de los investigadores y asesores, el capítulo 2 se podrá estructurar de diversas formas, siempre y cuando guarde lógica y cumpla estándares académicos. Los asesores metodológicos serán quienes guien esta estructuración. En esta opción, el marco referencial depende exclusivamente del tipo de estudio que se esté realizando, así por lo general incluye aspectos teóricos, legales y/o conceptos que se relacionen con el tema de investigación. Según el proyecto, se podría fragmentar de esta forma: 2.1 Marco teórico: define las teorías específicas que fundamentan la investigación. Estas teorías pueden ser de diseño y/o de cualquier otra área dentro de la multidisciplinariedad de la investigación. 2.2 Marco histórico: expone los antecedentes históricos que influencian a la investigación. 2.3 Marco conceptual: define los conceptos principales que se utilizarán dentro de la investigación. 2.4 Marco normativo o legal: incluye los fundamentos y restricciones legales que enmarcan el proyecto. 2.5 Marco Institucional: explica el entorno institucional en el que se desarrolla la investigación. 2.6 Marco contextual: explica el contexto general en el que se desarrolla la investigación. 2.7 Marco filosófico-antropológico: Es exponer el concepto del ser humano que tiene el autor(es) de la investigación. 2.8 Otros tipos de marcos: institucional, de antecedentes (casos análogos), de estado actual, contextual, técnico, tecnológico, social, entre otros. 2. (OPCIÓN 2) – Marco Referencial. En esta opción, el marco teórico-referencial se estructura según la matriz de congruencia y sus variables, sub-variables, dimensiones, categorías, subcategorías, etc. 2.1 Antecedentes de la Investigación (históricos y casos análogos). 2.2 Bases Teóricas. 2.3 (etc.) Investigación Creatividad 3. Metodología. convencional Design Thinking, 3.1 Población. Diseño Centrado en las Etnografía, 3.2 Muestra(s). Personas (DCP), Fenomenología o Dieño Participativo investigación-acción, 3.3 Proceso para la recolección de datos. u otras metodologías. entre otros. 3.4 Instrumentos para la recolección de datos. 3.5 Metodología de Diseño (si aplica). 3.6 Proceso para el análisis de datos. En el capítulo 3 se funden las metodologías de investigación y las de diseño. En éste se pueden combinar las metodologías convencionales (tales como los métodos etnográficos, fenomenológicos o de la investigación acción, entre otros) junto con procesos, técnicas y métodos creativos (tales como el Design Thinking, el Diseño centrado en las Personas, el Dieño Participativo y/u otras metodologías de diseño específicas).

4. Análisis de Resultados. En algunos casos, es recomendable exponer los resultados obtenidos antes de su análisis e interpretación. De igual manera, es recomendable formular este capítulo de acuerdo al orden de los objetivos que se plantearon al inicio de la investigación y se deben contrastar o fundamentar sobre las teorías que hayan cimentado el proyecto. 4.1 Vaciado y tabulación. 4.2 Estadística aplicada a los resultados (si aplica). 4.3 Presentación de datos y/o resultados. 4.4 Interpretación de datos y/o resultados. 4.5 Cumplimiento de objetivos. 5.6 Comprobación de hipótesis.

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B2. Requisitos para el Documento de Investigación Diseñado En el documento de investigación con diseño se deben seguir las siguientes indicaciones: • Se debe incluir la misma estructura, partes y contenido que el documento en Word. • Los márgenes quedan a discreción de los diseñadores. Se deben tener en cuenta los márgenes de corte y empastado. • Los tipos, tamaños, alineados, sangrías y espaciados de las fuentes tipográficas quedan a discreción de los diseñadores. • Tamaño del papel: carta. • Todas las páginas que forman parte del contenido estarán en numeración arábica y la parte que la antecede tendrá numeración romana minúscula. • Las Citas y Referencias del trabajo deben elaborarse aplicando las normas APA 6ª edición. • Se puede utilizar tanto el tiro como el retiro de las páginas. • Debe realizarse en full color. • La portada, la cual debe estar también diseñada, deberá incluir los mismos datos que en el documento en Word. Esta podrá ser diseñada de forma libre según el criterio de los diseñadores.

[El póster científico] es una

alternativa a la comunicación oral, que tiene la misma finalidad, pero que además ofrece la posibilidad de poder presentar estudios, proyectos o experiencias que por diversos motivos no se puedan presentar como comunicación oral. En cualquier caso, y sea cual sea el motivo por el que se utiliza el póster, no debe considerarse como una forma de presentación menor ni de peor calidad que las comunicaciones orales. (Guardiola, 2016).

NOTA: al entregar la copia de este documento para la Escuela de Diseño, ésta debe estar impresa a color y empastada; y, al entregar la copia impresa para la Biblioteca, ésta no debe llevar ni anillo, ni fástener, ni grapas (para mas detalles, ver aparatado “Entrega a Biblioteca” en este documento).

C. Póster Científico Formato y presentación: - El póster científico que se mostrará en la Presentación Oral de forma digital y por medio de una pantalla o monitor. El archivo deberá tener una proporción de 16:9 para ser exhibido en la pantalla que proporcionará la Escuela de Diseño. Sin embargo, si los egresados pretenden utilizar algún dispositivo que ellos provean, se puede cambiar a las medidas que sean necesarias. - El póster científico podrá utilizar animaciones y recursos similares, sin embargo, no podrá utilizar sonido. Así mismo, podrá constar de varias diapositivas, mientras no sobrepasen el número de 3. El póster digital deberá reproducirse automáticamente y en loop durante la Presentación Oral. El tiempo de las diapositivas se dejará al criterio de los diseñadores mientras se logren buenos niveles de lectuaribilidad y legibilidad. - Se porporcionará un templete en Power Point para que los egresados puedan utilizarlo de guía para el diseño final, modificándolo según su criterio y necesidades. El resultado final deberá ser un buen diseño de información. Aunque el templete se presenta en ese programa, los egresados están en libertad de utilizar cualquier otro software para realizarlo. - Cada miembro del comité evaluador recibe una copia digital del póster científico, la cual deberá ser subida por medio de un enlace virtual que se les facilitará posteriormente. Los egresados deben asegurarse de que los miembros del jurado logren una descarga y reproducción óptima de su pieza.

Imagen del templete que se entrega a los egresados para que desarrollen su diseño. Se debe aclarar que éste es solo un ejemplo básico y que los egresados deben utilizar todas sus habilidades como profesionales para generar un buen diseño de información. Información basada en el Research Poster Template de la University at Buffalo. https://www.buffalo.edu/brand/resources-tools/ub-templates-and-tools/research-poster.html

- En la revisión final del póster científico, dentro de su Seminario de Graduación, los egresados deberán presentar una carta de aprobación de corrector de estilo, en la cual se constate la revisión específica de todas sus piezas, incluyendo este póster.

Estas recomendaciones son un compendio cuyo contenido ha sido recolectado de las siguientes fuentes: Guardiola E. El póster, una forma de presentación eficaz en un congreso. I Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas. Valencia, 29-31 de octubre de 2002. Posters Submissions. (2016). SIGGRAPH 2016. Recuperado el 14 de diciembre de 2016, de http://s2016.siggraph.org/posters-submissions

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- Cada póster deberá venir incluir los siguientes elementos obligatorios: logotipo de la Universidad, nombre de la facultad y escuela, título del proyecto de investigación, nombre del(los) autor(es), fecha de la Presentación Oral y la carrera a la cual pertenecen.

Estructura: El póster será estructurado con el esquema IMRyD (en inglés IMRaD: Introduction, Methods, Research and Discussion), que divide el contenido en Introducción, Métodos (o Metodología), Resultados (de la Investigación) y Discusión (Conclusiones y/o Análisis)3. La estructura del póster es la misma que la de la presentación oral y, siempre que el proyecto realizado lo permita, debe incluir: • Título. • Autoría y Afiliaciones. • Resumen y abstract. • Palabras clave y keywords. • Contenido (IMRyD): - Introducción. - Métodos. - Resultados. - Discusión (y/o conclusiones). • Agradecimientos (opcional). • Materiales adjuntos. • Lista de referencias. Definiciones de sus partes: • Título. El título debe ser una frase que contenga los conceptos e ideas esenciales de la investigación. Deber ser significativo y conciso. Debe contener las palabras claves esenciales del proyecto, no ser una frase de doble sentido, literaria ni cosas semejantes. No debería llevar abreviaturas, ni símbolos, aunque en algunos tipos de contenido es a veces inevitable. • Autoría y Afiliaciones. Los autores deben firmar siempre con el mismo nombre, y poner la afiliación a la institución. Hay que poner igualmente los datos de otros organismos que hayan financiado la investigación. Los nombres de personas y organismos deben estar normalizados y ser siempre iguales. Si se firma con dos apellidos o un apellido compuesto es conveniente utilizar guiones para unir las palabras así: “apellido1, nombre” ó “apellido1-apellido2, nombre”. Si hay varios autores uno de ellos tiene que aparecer como investigador principal con su dirección de correo electrónico. • Resumen y abstract. Es una sintetización del artículo. Es una parte muy importante ya que es lo que aparece en las bases de datos bibliográficas y lo que mueve al lector a seguir leyendo y a citar o no citar el artículo. Además, los resúmenes son fuentes de información para la recuperación de artículos en las bases de datos, junto con las palabras clave y los títulos. El abstract es el resumen traducido a idioma inglés. • Palabras claves y keywords: Son palabras significativas que sirven para etiquetar el artículo. Normalmente se separan por comas. Las palabras clave deben estar en inglés además del idioma propio del artículo. Las keywords son la traducción al inglés de las palabras claves. • Contenido: - Introducción. Se explica en esta parte el objetivo del póster, los antecedentes de la investigación y la razón por la que el proyecto aporta algo nuevo al área del Diseño. La introducción debe ser breve y utilizar las principales palabras clave, las más importantes estarán igualmente en el título y en la introducción.

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- Método(s). Aquí se explica cómo y por qué se ha realizado la investigación, con qué materiales, experiencias, estudios, métodos, dónde y cómo se ha realizado y qué fuentes bibliográficas se han consultado. Es un apartado tan importante como los otros porque puede proporcionar nuevas ideas científicas. - Resultados. Pueden ser datos, interpretaciones, comentarios. En cualquier caso tienen que ser muy claros y concisos. En general los resultados se presentan en forma de listas, tablas, gráficos y/o imágenes.

[El artículo científico] será

asesorado, revisado y aprobado en el Seminario de Especialización Profesional (según Jornalización) y servirá como referencia para futuras publicaciones en revistas científicas y académicas.

- Discusión. La discusión estudia la importancia e interpretación de los resultados, comparándolos con otros existentes, y relacionando ese proyecto con otras invvestigaciones hechas en el mismo contexto. - Conclusiones. Es el resumen de la investigación y su estado actual. Aquí se pueden plantear objetivos futuros a seguir en la línea de investigación. • Agradecimientos (opcional). • Materiales adicionales: tablas, imágenes, gráficos, etc. Las imágenes deben llevar un título y una pequeña descripción (una frase). También se pueden incluir referencias o enlaces a videos, presentaciones, etc. • Lista de referencias: Las citas que se han ido incluyendo en el póster deben dar lugar a la Lista de Referencias al final del mismo. Tanto las citas como la lista de referencias deben seguir las normas APA. Las citas son elementos de tráfico que pueden dar interés en el proyecto. Si se han utilizado citas de artículos importantes, esos artículos aparecerán indexados y tendrán listas de “citado por”, listas que a menudo son consultadas. Pero si la cita realizada es irrelevante puede perjudicar la imagen científica del proyecto y sus autores. Los artículos a consultar y a citar deben escogerse a consciencia.

D. Artículo Científico Generalidades Cada equipo buscará una revista académica o científica (journal, en inglés) cuyas áreas de desempeño sean similares a las de su trabajo de investigación, y donde se pueda tener la oportunidad de publicar. De esta forma, el artículo científico producto de su investigación deberá seguir los lineamientos que la revista seleccionada especifique, los cuales se encuentran generalmente en la sección de “indicaciones para autores” de cada revista. Formato Como guía general, se incluyen parte de los requisitos de la convocatoria para la revista Akademos, órgano de difusión de la Red Docencia-Investigación de la Universidad Dr. José Matías Delgado4: - 25 páginas como máximo - Con un sistema de citas bibliográficas (físicas, 80%; y virtuales, 20%), - Las palabras claves y el resumen deberán tener 10 líneas como máximo. - El resumen deberá ser incluido en idioma español y en inglés. - La respectiva bibliografía que se haya utilizado deberá inlcuirse al final. - El texto debe escribirse en tamaño carta, a una sola cara. - Interlineado de un esapcio y medio (1.5). - Levantado en Microsoft Word y que no presenten ni sangrías ni efectos de texto o formato especiales. - Tipografía Times New Roman, a 11 puntos. - Márgenes: izquierdo de 4 cm, el derecho de 2.5 cm y los márgenes superior e inferior de 2.5 cm. - Normas: se deben tomar en cuenta las normas de estilo de publicaciones de la American Psychological Association (APA)5. - Títulos y subtítulos: en negrita y en mayúsculas y minúsculas. - Todos los cuadros o tablas deberán ser enviados en formato Excel. - Fotografías o imágenes: deben ser presentados a 300 dpi en formato “tiff”. Se debe tener en cuenta que las imágenes deben ir acompañando al texto a modo ilustrativo y dentro del artículo hacer referencia a las mismas6. - El archivo final del artículo deberá venir impreso, engrapado y en el mismo sobre de papel

4 5 6

Centro de Investigaciones en Ciencias y Humanidades. (2016). Convocatoria. Akademos : órgano de difusión de la Red Docencia-Investigación, 1(26), 121. American Psychological Association. (2016). Publication manual of the American Psychological Association (6th ed.). Washington DC, WA: American Psychological Association, 2016. Slafer, G. A. (2009). ¿Cómo escribir un artículo científico? Revista de Investigación en Educación, 6(0), 124-132. http://webs.uvigo.es/reined

GUÍA DEL SEMINARIO DE GRADUACIÓN

negro en el que se entregue el póster científico. - De igual manera, el mismo archivo deberá ser entregado en digital, en formatos Word y PDF, guardados en el mismo CD en el que se incluyan los archivos del documento de investigación y el póster científico. Títulos y Subtítulos Utilice títulos y subtítulos para organizar las secciones de su artículo. El título de primer nivel llevará mayúscula en la letra inicial y centrado en la página. No comience una nueva página por cada título. Los subtítulos se escribirán con letra cursiva y estarán alineados a la izquierda. Citas - Las fuentes originales deberán ser documentadas en el cuerpo del artículo, citando los autores y fechas de publicación de las fuentes. La fuente completa aparecerá en la lista de referencias al final del artículo, siguiendo el cuerpo del mismo. - Cuando los autores de una fuente que no forman parte de la estructura formal de la oración, tanto los autores y años de publicación aparecerán entre paréntesis, separados por punto y coma, por ejemplo (Smith y Jones, 2001; Anderson, Charles, y Johnson, 2003). - Cuando se cita una fuente que tiene tres, cuatro o cinco autores, todos los autores se incluyen la primera vez que la fuente sea citada. Cuando esa fuente se cita de nuevo, se utiliza el apellido del primer autor y "et al.". - Cuando se cita una fuente que tiene dos autores, ambos autores se citan cada vez. Si hay seis o más autores a ser citados, usar el apellido del primer autor y "et al." la primera y cada vez subsiguiente que ha sido citado. - Cuando se utiliza una cita directa, siempre incluya el autor, año y número de página como parte de la citación. - Una cita de menos de 40 palabras, debe estar encerrada entre comillas dobles y debe ser incorporado en la estructura formal de la sentencia. Una cita más larga de 40 palabras o más, debería aparecer (sin comillas) en formato de bloque con cada línea con sangría de cinco espacios desde el margen izquierdo. Estructura: Un artículo de investigación generalmente cuenta con los siguientes elementos o apartados. Es probable que los nombres de cada apartado o sección difieran en algunas revistas, tomando esto en consideración, a continuación se presentan los más comunes: • Portada (requisito obligatorio de la Escuela de Diseño, ver Anexo 3a) • Resumen del estudio (y abstract) • Introducción. • Palabras clave (y keywords) • Contenido (IMRyD): - Introducción. - Métodos. - Resultados. - Discusión (y/o conclusiones). • Referencias, y en algunos casos, también bibliografía. • En los casos pertinentes, materiales adicionales.

Para otras referencias: Instrucciones para Autores | Facultad de Diseño y Comunicación - Universidad de Palermo. (2016). Fido.palermo.edu. Recuperado el 14 de diciembre 2016, de http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/instrucciones.php 7 Para mayor referencia, consultar las siguientes fuentes: - https://www.siue.edu/~prose/classes/APAFormatTemplate.doc - http://normasapa.com/plantilla-en-word-con-normas-apa-2016/

ESCUELA DE DISEÑO • UJMD

Definiciones: • Portadilla o Página de Título7: título (para revisar sugerencias al respecto de redactar un buen título consultar APA, 2010, Sage Journal Author Gateway, 2013), título corto (máximo 50 caracteres), nombre(s) del(de los) autor(es) y afiliación institucional. • Resumen del estudio (Abstract): que describa los objetivos, método, resultados y conclusiones e implicaciones principales. Este debe ser comprensible, sencillo, informativo, preciso, completo, conciso y específico. En el caso de artículos para revistas científicas, no se recomienda exceder las 120 palabras (Publication manual of the American Psychological Association, 2016). Casi en todas las revistas académicas y tesis se exige que el resumen esté en el idioma original en que se produjo el estudio (en nuestro caso, en español) y en inglés (Hernandez Sampieri, Fernandez Collado, & Pilar Baptista Lucio, 2014). • Introducción: por lo general en esta sección los investigadores presentan el problema de estudio, los objetivos o preguntas de investigación, antecedentes, relevancia del estudio, etcétera. • Revisión de la literatura: es la revisión del “estado del arte” del conocimiento especializado alrededor del tema de estudio, así como revisión de estudios relevantes al mismo. Se redacta en un texto que integra los conceptos, teorías y análisis de la literatura revisados con la ubicación del propio estudio en la misma. En algunas revistas este texto es parte de la introducción. • Método: descripción detallada y objetiva del proceso seguido para llevar a cabo la investigación. • Presentación de resultados: de manera objetiva, detallada y concisa. • Discusión de resultados, conclusiones e/o implicaciones del estudio. • Referencias. Deben seguir las normas APA. • Materiales adicionales: tablas, imágenes, gráficos, etc. En el caso de tener que incluir materiales adjuntos, es necesario enviarlos separadamente, numerarlos e indicar el lugar en donde deben ir (las normas difieren según la revista a la que se envía el artículo). Las imágenes deben llevar un título y una pequeña descripción (una frase). También es posible enviar videos, presentaciones, etc.

E. Derechos de los Egresados [Art. 11] - Apelar su nota en caso de reprobar: Apelar, por escrito y bajo argumentos justificables, el fallo de los Profesionales Especializados o del Comité Evaluador ante el Comité de Graduación cuando se haya reprobado el proceso de graduación. - Darse de baja [Art. 30]: El estudiante que por causas justificadas no pueda continuar asistiendo al seminario correspondiente, deberá dirigir una nota escrita al Comité de Graduación para poder dar de baja la inscripción y evitar su reprobación por inasistencia. La nota será anexada al expediente del estudiante. De no presentarla, el seminario se le tendrá como reprobado.

GUÍA DEL SEMINARIO DE GRADUACIÓN

F. Entregas y requisitos Al final del Seminario de Graduación, los egresados deben realizar tres entregas improtantes: (a) a la Escuela de Diseño; (b) al Comité Evaluador; y, (c) a la Biblioteca. Se debe poner atención a cada una y sus respectivos requisitos.

FORMAS DE REPORTE DEL

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Documento de Investigación

Documento en Word (sin diseño)

Documento diseñado

Empastado para la EDD

Documento diseñado en digital

Artículo Científico

Póster

Científico

Documento diseñado impreso

Diagrama explicativo de las diferentes formas de reporte de la investigación que deben presentar los egresados.

F1. Entrega a la Escuela de Diseño Al finalizar su Seminario de Graduación, cada equipo de investigación deberá entregar a la Escuela, por medio de un enlace virtual (que se indicará a su debido tiempo), los siguientes archivos: • Archivo en Word de su documento de investigación. • Archivo PDF de su documento de investigación diseñado. • Carta(s) del Asesor de Corrección de Estilo infromando que ha revisado el documento de investigación, el póster científico y el artículo científico. Esta carat debe ser la última página de su documento de investigación. • Archivo en Word de su artículo científico final. • Archivo en Power Point (o en el formato multmedia escogido) del póster científico final. • Todos los archivos y documentos que sean resultado y/o apoyo de la investigación (como productos de diseño, guías, manuales, etc,) Asímismo, deberán entregar en físico: • Una copia impresa y con pasta dura de su documento de investigación diseñado.

ESCUELA DE DISEÑO • UJMD

F2. Entrega al Comité Evaluador (Jurados) Luego de la entrega a la Escuela de Diseño, ésta se encargará de hacer llegar a los respectivos miembros de cada Comité Evaluador (llamados también jurados) las siguientes piezas para su evaluación previa a la Presentación Oral: • Archivo en Word de su artículo científico final. • Archivo en Power Point (o en el formato multmedia escogido) del póster científico final. • Todos los archivos y documentos que sean resultado y/o apoyo de la investigación.

F3. Entrega a biblioteca Los estudiantes que defiendan su proyecto de investigación como requisito para graduarse, deberán entregar un ejemplar impreso y copia digital del documento final de graduación (tesis, tesina o monografía) a Biblioteca, quien es la encargada de revisar que cumpla con los siguientes lineamientos: Forma de entrega Deberán entregar 2 CD, cada uno debe incluir los archivos en Word y PDF de su trabajo. Los entregarán en sus respetivas cajas acrílicas, ambos rotulados con stickers con la misma información que está en la portada de su trabajo (ver Anexo 5). Formato de los archivos Los egresados de la Escuela de Diseño, aparte de su archivo en Word (sin diseño); entregarán adicionalmente: una copia del archivo de la investigación en el programa que utilizaron para diseñarlo y una copia en PDF (colocar archivo en alta y en baja resolución), puede adjuntar planos u otros que considere importantes como apoyo a la investigación.

Los archivos digitales en Word y PDF deberán cumplir además con estas características: • Los archivos no deben incluir las marcas de corrección. • Los PDF deben traer OCR (permite seleccionar el texto). • Los PDF deben presentar un máximo de 20 MB. • Se deben incluir los archivos en alta resolución. Ejemplar Impreso Entregarán a Biblioteca un ejemplar impreso a colores (sin anillar, sin fástener ni engrapado); en un sobre manila, debidamente rotulado con sus datos y correo electrónico. Materiales Extras Los proyectos que como parte de su investigación elaboren un video, corto, cartel, artículo u otro deberán colocar una copia en cada uno de los CD. El póster científico deberá ser incluido aquí en la versión a tamaño 11x17 pulgadas en formato PDF. Orden de imprimatum La Escuela de Diseño tiene sus propios formatos de Orden de Imprimatum, en los cuales se indica la aprobación del proyecto con las firmas de los miembros del comité evaluador. Luego de la presentación oral de su proyecto de graduación, a cada estudiante se le entregará esta hoja en la secretaría de la escuela; la deberán escanear y colocar en los archivos digitales y en la copia del documento impreso que se entregan a Biblioteca. Esta hoja será firmada y sellada por biblioteca, como comprobante de finalización del proceso; y deberá ser regresada por el estudiante a su facultad, para continuar su proceso de graduación. Carta de permiso de publicación (ver Anexos 9 y 10) Para proteger la producción intelectual de la comunidad Matías; todos los trabajos serán publicados bajo las licencias Creative Commons (CC) por lo que cada autor elegirá la licencia de su conveniencia o Biblioteca le asignará una. Junto a cada trabajo deberán entregar la CARTA DE PERMISO DE PUBLICACIÓN (Ver Anexos 9 y 10), completada a máquina no a mano, y firmada por cada uno de los autores (esta NO debe incluirse dentro del documento impreso, ni en los CDs), el o los autores deberán elegir UNA de las seis posibles combinaciones de licencias (ver Anexo 8). Carta de Solicitud de Embargo: A los egresados de la Escuela de Diseño se les requiere enviar su investigación para ser publicada en alguna revista científica o académica a través del artículo científico. Esta carta previene que Biblioteca publique cualquiera de las piezas de la investigación y éstas sigan siendo inéditas, requisito para la mayoría de publicaciones científicas (ver Anexo 13a).

GUÍA DEL SEMINARIO DE GRADUACIÓN

ENTREGAS ENTREGA A LA EDD: Documento en Word (sin diseño)

Documento diseñado en digital

Artículo Científico

Póster

Otras piezas

Científico

Documento empastado

@ ENTREGA PARA LOS JURADOS: Artículo Científico impreso

Póster

Otras piezas

Científico digital

@ ENTREGA A BIBLOTECA: Documento en Word (sin diseño)

Documento diseñado en digital

Artículo Científico

Póster

Científico

Otras piezas

Documento diseñado impreso

CD Diagrama explicativo de las diferentes piezas a preparar para cada entrega.

Notas aclaratorias • Como miembros del Consorcio de Bibliotecas Universitarias de El Salvador, nuestra institución facilitará documentos (previa selección) para ser catalogados y publicados en el REDICCES (Repositorio Digital de Ciencia y Cultura de El Salvador). Por lo que se hace del conocimiento de cada autor la publicación en abierto de su trabajo (Ver Anexos 8, 9 y 10). • Nota sobre trabajos revisados en línea por medio de Turnitin: La correcta aplicación de los formatos indicados, particularmente en citas textuales, fuentes pertinentes y un porcentaje de texto igual o menor al 24% de coincidencia, es lo que se verificará. Se le recuerda los autores que la biblioteca NO APLICA NUNGÚN FILTRO en esta revisión; por tanto ese porcentaje incluye bibliografías y demás contenidos. • Al momento de la entrega en biblioteca, llenará una constancia de entrega, solicitar copia de esta. • Con el propósito de uniformar y normalizar la presentación de todos los trabajos finales, y la publicación de los mismos, biblioteca no recibirá, ni publicará trabajos incompletos o que no cumplan con todo lo indicado anteriormente.

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4. JORNALIZACIÓN DEL SEMINARIO DE GRADUACIÓN - Las sesiones de asesoría del Seminario de Especialización Profesional tienen una duración de 19 semanas. Iniciando la semana del 21 al 25 de enero de 2019 y finalizando la semana del 27 al 31 de mayo de 2019. SEM ANA

PRE

Planteamiento, Marco Referencial, Metodología e Inmersión inicial

FECHA (2016)

Vi 18 enero

21 al 25 enero (INICIO SEMINARIO)

ASESORÍA: METODOLÓGICA

ASESORÍA: TEMÁTICA DE DISEÑO

- Convocatoria de Egresados: Indicaciones generales del Seminario de Graduación (3:00 - 5:00 pm). Esta convocatoria es de carácter obligatorio. - Egresados deben traer ya definidos los equipos de trabajo para su investigación y definir su tema de investigación. - Entrega de anteproyecto: tema, planteamiento, justificación, objetivos, delimitación, presupuesto, aporte de investigación al área del diseño, tipo de investigación.

- Entrega de anteproyecto: tema, planteamiento, justificación, objetivos, delimitación, presupuesto, aporte de investigación al área del diseño, tipo de investigación.

- Egresados deben entregar impreso el Formato de Tema de Investigación (ver Anexo 12), el cual deberá incluir: Título, nombre completo de los autores, Tipo de Investigación, Objetivo general, Objetivos Específicos y Aporte al área de Diseño.

- Discusión sobre el tema propuesto, y asesoría sobre el mejor abordaje de la investigación.

- Explicación/revisión de metodología e instrumentos de investigación, estructura del marco referencial, etc. Planeamiento inicial de las acciones a desarrollar.

- Explicación/revisión de metodología e instrumentos de diseño, estructura del marco referencial, etc. Planeamiento inicial de las acciones a desarrollar.

- El Comité de Graduación revisa y aprueba los temas de investigación.

28 enero al 1 febrero

4 al 8 febrero

11 al 15 febrero

18 al 22 febrero

25 febrero al 1 marzo

- Entrega y discusión de planeación de metodología e instrumentos de investigación y Marco Referencial.

- Inicio/revisión de trabajo de campo. Inmersión inicial con expertos e instituciones.

- Sugerencia de cambios en anteproyecto.

- Sugerencia de cambios en anteproyecto

- Revisión de cambios en anteproyecto.

- Entrega de metodología e instrumentos de investigación y Marco Referencial.

- Revisión de avances del trabajo de campo.

- Egresados entregan carta y CV de asesores externos para aprobación.

- El Comité de Graduación revisa y aprueba los asesores externos. - Revisión de avances. - Entrega Primer consolidado: Tema, Planteamiento, Justificación, Objetivos, Delimitación, Marco Referencial, Diseño Metodológico e Instrumentos de Investigación. - Primera entrega de bitácora de revisión de estilo y, en los casos que aplique, de asesoría técnica. - Seguimiento y planeación del trabajo de campo.

- Egresados entregan carta y CV de asesores externos para aprobación.

GUÍA DEL SEMINARIO DE GRADUACIÓN

- Revisión de avances.

- Entrega Primer consolidado: Tema, Planteamiento, Justificación, Objetivos, Delimitación, Marco Referencial, Diseño Metodológico e Instrumentos de Investigación. - Seguimiento y planeación del trabajo de campo.

Implementación de la Metodología, Resultados preliminares y validaciones iniciales

Jornalización del Seminario de Graduación (Cont.) SEM ANA

FECHA (2016)

4 al 8 marzo

ASESORÍA: METODOLÓGICA

- Observaciones primer consolidado.

- Seguimiento de trabajo de campo.

- Revisión de cambios primer consolidado. 11 al 15 marzo

- Revisión de avances en Trabajo de campo. - Planeación de la recolección y análisis de datos: entrevistas, encuestas, prototipado, testeos, validaciones, etc.

- Discusión sobre Muestreo. - Entrega y crítica de primeras propuestas del diseño gráfico del documento.

18 al 22 marzo

25 marzo al 29 abril

1 al 5 abril

- Revisión de cambios primer consolidado. - Revisión de avances en Trabajo de campo. - Planeación de la recolección y análisis de datos: entrevistas, encuestas, prototipado, testeos, validaciones, etc. - Discusión sobre Muestreo. - Entrega y crítica de primeras propuestas del diseño gráfico del documento.

- Revisión de la recolección de datos, entrevistas, encuestas, prototipado, testeos, validaciones iniciales, etc.

- Entrega y crítica de propuestas finales del diseño gráfico del documento.

- Planeación sobre estructuras de póster y artículo científicos.

- Planeación sobre estructuras y diseño del póster y artículo científico.

- Revisión de avances: análisis de datos y validaciones iniciales.

- Revisión final de póster y artículo científicos.

Entrega Segundo consolidado: Planteamiento, Justificación, Objetivos, Delimitación, Marco Referencial, Diseño Metodológico, Resultados. 11

ASESORÍA: TEMÁTICA DE DISEÑO

- Segunda entrega de bitácoras de revisión de estilo y de asesoría técnica. - Revisión de la estructura del Artículo Científico.

Entrega Segundo consolidado: Planteamiento, Justificación, Objetivos, Delimitación, Marco Referencial, Diseño Metodológico, Resultados. - Revisión de la estructura del Artículo Científico. - Entrega propuestas del Póster Científico.

Resultados, Validación, Conclusiones y recomendaciones +Póster y Artículo científicos

- Entrega propuestas del Póster Científico.

8 al 12 abril

15 al 22 abril

23 al 26 abril

29 abril al 3 mayo

- Observaciones segundo consolidado.

- Planeación para análisis de datos, estructurar resultados y validación final.

- Revisión final de la estructura del Artículo Científico.

- Revisión y crítica de propuestas finales del Póster Científico.

- Revisión y críticas de propuestas finales del Póster Científico.

- Planeación de la validación final.

VACACIONES DE SEMANA SANTA (NOTA: Incluido el Lunes 22 de abril) - Realización final de la recolección, análisis de datos y validación. - Revisión de avances.

- Revisión de avances.

- Entrega de análisis de datos.

- Entrega de resultados, análisis de resultados, conclusiones, recomendaciones, validación de hipótesis, índice, introducción, bibliografía y anexos.

- Entrega de prototipo del póster científico (digital).

- Observaciones del Artículo y Póster Científicos.

- Observaciones del Artículo y Póster Científicos..

- Observaciones del póster científico y artículo científico.

- Observaciones del póster científico y23 ESCUELA DE DISEÑO • UJMD artículo científico.

Jornalización del Seminario de Graduación (Cont.)

REVISIÓN

Resultados, Validación, Conclusiones... (continuación)

SEM ANA

FECHA (2016)

6 al 10 mayo

13 al 17 mayo

ASESORÍA: METODOLÓGICA

ASESORÍA: TEMÁTICA DE DISEÑO

- Observaciones del póster científico y artículo científico.

- Entrega preliminar y crítica de presentación visual/digital y material de apoyo para Presentación Oral.

Entrega tercer consolidado: documento con todos los capítulos, póster científico y artículo científico finales.

- Tercera entrega de bitácora de revisión de estilo del documento y de la presentación visual; y bitácora de asesoría técnica.

- Quinta entrega de bitácora de revisión de estilo del documento y de la presentación visual.

- Lectura de documento final. - Entrega final de presentación visual/digital y material de apoyo para Presentación Oral.

- Lectura de documento final. - Entrega final de presentación visual/digital y material de apoyo para Presentación Oral. - Práctica de la Presentación Oral.

- Práctica de la Presentación Oral. NO HAY REUNIÓN DE ASESORÍA 18

20 al 24 mayo

- REVISIÓN DE PIEZAS POR ASESORES: del tercer consolidado, póster científico, artículo científico y presentación visual. - Asesores envían observaciones (por correo). - ENTREGA y REVISIÓN FINALES (en las asesorías): documento de investigación (digital o impreso), pruebas de impresiones finales de póster y artículo científico, presentación visual final.

ENTREGA FINAL

27 al 31 mayo (FIN DE LAS ASESORÍAS)

- Segunda práctica de la Presentación Oral. - ENTREGA de carta de aprobación de Asesor de Corrección de Estilo: del documento de investigación, póster científico, artículo científico y presentación visual (ver Anexo 15). - ENTREGA de carta de aprobación de Asesor Técnico: del documento de investigación, póster científico, artículo científico y presentación visual (ver Anexo 14). Estas dos cartas deben ir al final del documento de investigación. Por Grupos: - Entrega de piezas (DIGITALES) para cada miembro del comité evaluador:

3 al 7 junio

- PÓSTERES CIENTÍFICOS, y - ARTÍCULOS CIENTÍFICOS - Revisión final y proponer cambios, si es necesario.

10 al 14 junio 21

Ju 13 y Vi 14 junio

17 al 21 junio

Asesores: Entrega de Notas del Análisis de Forma y Contenido (70%) Por Grupos: ENTREGA DEL DOCUMENTO IMPRESO Y EMPASTADO y CD PARA LA EDD (con todos los documentos). Envío de Pósteres y Artículos Científicos a los miembros del Comité Evaluador (por parte de la Escuela de Diseño)

1 al 5 julio o del 8 a 12 julio (AUN POR DEFINIR)

GUÍA DEL SEMINARIO DE GRADUACIÓN

PRESENTACIONES ORALES (DISEÑO INVESTIGA 2019)

5. EVALUACIÓN - La nota final del Seminario de Especialización Profesional se compone en un setenta por ciento (70%) por la nota del Análisis de Forma y Contenido (asignada por los Asesores durante el Seminario de Especialización Profesional), y en un treinta por ciento (30%) por la nota de la Presentación Oral (asignada por el Comité Evaluador) [Art. 40]. - [Art. 39] Asistencia: Para tener derecho a la evaluación final de graduación, los estudiantes inscritos en el Seminario de Especialización Profesional deberán acreditar por lo menos un setenta por ciento (70%) de asistencia. - [Art. 40] La nota mínima para la aprobación, es de siete punto cero (7.00) siendo la valoración individual y no grupal. A. Evaluación del Análisis de Forma y Contenido (70% de la nota final) - Esta nota es el promedio de todas las notas asignadas por todos los Asesores durante el Seminario de Especialización Profesional. - Se realizará una evaluación continua en todas las sesiones con el asesor de metodología. - Se entregaran cinco (5) consolidados según fecha programada en la jornalización. Cada asesor podrá definir si las entregas de los consolidados serán digitales y/o impresas. - En cada entrega de consolidados se deberá entregar una bitácora de revisión firmada por los respectivos Asesores de Estilo y/o Técnicos. - Lista de elementos a presentar en cada consolidado: • Consolidado 1: Tema, Planteamiento, Justificación, Objetivos, Delimitación, Marco Referencial, Diseño Metodológico e Instrumentos de Investigación. • Consolidado 2: Planteamiento, Justificación, Objetivos, Delimitación, Marco Referencial, Diseño Metodológico y Muestras del Trabajo de Campo. • Consolidado 3: Planteamiento, Justificación, Objetivos, Delimitación, Marco Referencial, Diseño Metodológico, Análisis de Resultados. Diseño Gráfico del documento. Estructura del Artículo Científico. Primeras propuestas del Póster Científico. • Consolidado 4: Planteamiento, Justificación, Objetivos, Delimitación, Marco Referencial, Diseño metodológico, Análisis de Resultados, Conclusiones, Recomendaciones, Validación de hipótesis, Índice, Introducción, Bibliografía, Anexos. Póster científico (tamaño real). Entrega final del Artículo Científico. • Consolidado 5: Documento final con todos los capítulos, póster científico y artículo científico finales. Entrega final de la presentación visual/digital y material de apoyo para Presentación Oral. - La nota final del Análisis de Forma y Contenido (70% de la nota final) se divide de la siguiente manera: `

Criterio

Descripción

Asistencia y Puntualidad

Promedio final de Asistencia y Puntualidad durante todo el semestre • El egresado asistió continuamente a las reuniones programadas con el asesor en la hora y día señalado. • El egresado presentó los avances de la investigación y el documento final de acuerdo a la calendarización oficial del seminario.

20%

Investigación y Sistematización de la Información

(Promedio final de los consolidados 1, 2 y 3) • El documento presentado está acorde con el formato establecido por la Universidad. • El egresado demostró haber empleado bibliografía actualizada según sistema APA acorde a la investigación, y haber hecho uso de las herramientas metodológicas.

30%

(Promedio final de los consolidados 4 y 5, póster científico y artículo científico) • Incluye: Investigación, Contenido, Diseño, Aporte y Conclusión, mas la nota del póster y artículo científicos. • Son los resultados y conclusiones obtenidos de la investigación, las cuales confirman el cumplimiento de los objetivos planteados. • Utilidad de la información y datos del documento, ya sea para validar elementos teóricos o para demostrar la aplicabilidad de un método o modelo.

50%

Evaluación del Proyecto

ESCUELA DE DISEÑO • UJMD

B. Evaluación de la Presentación Oral (30% de la nota final) - Cada miembro del Comité Evaluador recibe un Póster Científico y un Artículo Científico impresos. - El día de la presentación oral, el egresado deberá exhibir el póster científico original a una medida de 1.60x60 metros. - El egresado es responsable de que todas las piezas exhibidas el día de la presentación oral estén debidamente revisadas por un corrector de estilo. - Disposición por parte de la Escuela de Diseño: • Aula (por definir). • 1 cañón aéreo. - Responsabilidades del egresado: • Diseño de espacio. • Extensiones. • Sillas para evaluadores. • Mesa para evaluadores. • Manteles. • Computadoras. • Adaptadores. • Coffee break (Si usted considera tener esa atención para sus evaluadores e invitados: 3 evaluadores). • Papelería. • Bolígrafos. • Estructuras, perfilerías, muestras impresas o de productos, entre otros. - El programa de la Presentación Oral durará 90minutos, y se dividirá de esta forma: PROGRAMA

MINUTOS

1. Saludo inicial (Coordinador de Protocolo). 2. Presentación del título de la investigación y del(los) egresado(s) (Coordinador de Protocolo).

3. Presentación del Comité Evaluador ( Coordinador de Protocolo). 4. Inicio de presentación oral de la temática por parte de los egresados (Coordinador de Protocolo lleva control del tiempo). 5. Cada miembro del Comité Evaluador realizará una o dos preguntas a los egresados y emitirá su opinión y observaciones sobre la presentación oral.

40 20

6. El Comité Evaluador completará la Hoja de Evaluación de Presentación Oral y el Acta Consolidada, la cual deberá ser revisada por el Coordinador de Protocolo.

7. Cierre por el Coordinador de Protocolo.

Cambio de presentación (Desmontaje, montaje de presentaciones y cambio de evaluadores).

- La nota de la Presentación Oral, se dividirá en los siguientes criterios y porcentajes: CRITERIO Tiempo

DESCRIPCIÓN

15%

Lenguaje

Uso correcto del lenguaje oral y corporal durante la presentación

15%

Recursos

Utilización adecuada de recursos en apoyo al contenido de la presentación

15%

Desarrollo

Secuencia lógica de presentación

25%

Discusión

Dominio del tema expuesto

30%

Si el resultado de la Presentación Oral es APROBADO: Se le indicará continuar con el proceso de graduación según el reglamento de la universidad y deberá comunicarse directamente con Secretaría de la Escuela de Diseño. C. En caso de Reprobar - [Art. 45] Si el egresado reprueba la evaluación, este deberá inscribirse y aprobar un nuevo Seminario de Especialización Profesional, según su CUM. - [Art. 11] Si muestra inconformidad con la evaluación, el egresado puede apelar por escrito, bajo argumentos justificables, el fallo los Profesionales Especializados o del Comité Evaluador ante el Comité de Graduación cuando se haya reprobado el proceso de graduación.

Utilización eficiente del tiempo asignado

GUÍA DEL SEMINARIO DE GRADUACIÓN

6. ANEXOS Anexo 1: Solicitud de inscripción de asesores externos.

UNIVERSIDAD DR. JOSÉ MATÍAS DELGADO ESCUELA DE DISEÑO “ROSEMARIE VÁZQUEZ LIÉVANO DE ÁNGEL” SOLICITUD DE INSCRIPCIÓN DE ASESORES EXTERNOS SEMINARIO DE ESPECIALIZACIÓN PROFESIONAL 2017

Antiguo Cuscatlán, ____ de Febrero de 2017 Estimado Comité de Graduación Escuela de Diseño Presente: Nosotros: _________________________________________ N. Carnet: ______________ _________________________________________ N. Carnet: ______________ _________________________________________ N. Carnet: ______________ Estudiantes egresados de la carrera de______________________________________ _________________________________ solicitamos ante el Comité de Graduación la inscripción de nuestros asesores externos especialistas para la elaboración de nuestro trabajo del Seminario de Especialización Profesional titulado: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ____________________________________________________ Para ello presentamos los siguientes profesionales candidatos: Nombre*

Profesión

* Incluir currículum vitae de cada candidato. Quedamos a la espera del resultado del Comité, sin más que agregar nos despedimos atentamente: ______________________________ ______________________________ ______________________________

GUÍA DEL SEMINARIO DE GRADUACIÓN

EGRESADO

ACTIVIDADES

OBSERVACIONES ASESOR

FIRMA

Asesor: __________________________________________________ Firma:______________________ Fecha:_________________

Título de la investigación: ______________________________________________________________________________________

SEMINARIO DE GRADUACIÓN 2019 BITÁCORA DE AVANCES CON LOS ASESORES EXTERNOS

Anexo 2: Bitácora de Avances con Asesor externo.

EGRESADO(S) FECHA

Firma:______________________

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y OBSERVACIONES DEL ASESOR

Aseso: ________________________________________________

FIRMA

Título de la investigación: ______________________________________________________________________________________

SEMINARIO DE GRADUACIÓN 2019 BITÁCORA DE REVISIONES DE ASESORES INTERNOS

Anexo 2b: Bitácora de revisiones de asesores internos

Anexo 3: E jem plo de p ortada

UNIVERSIDAD DR. JOSÉ MATÍAS DELGADO FACULTAD DE CIENCIAS Y ARTES “FRANCISCO GAVIDIA” ESCUELA DE DISEÑO “ROSEMARIE VÁZQUEZ LIÉVANO DE ÁNGEL”

Diagnóstico de las estrategias de comunicación externa empleadas por las alcaldías de los municipios Chiltiupán, Comayagua, Jayaque, Sacacoyo y Tepecoyo, para con sus habitantes. Guía para el diseño de estrategia comunicacionaL. [Monografía, Tesina, Tesis ] presentada para optar al título de Licenciado en Ciencias de la Comunicación Por Barahona Fuentes, Juan Carlos Canizales Romero, Carlos Alberto Asesor Metodológico: Licda. Susana de Villacorta Asesor en Temática de Diseño: Licda. María de Rosales Asesor Técnico: Licdo. Luis Martínez Asesor de Corrección de Estilo: Licda. Juana Valestes

Antiguo Cuscatlán, La Libertad, 13 de marzo 2013.

Anexo 3a: Portada obligatoria para el artĂculo cientĂfico

Anexo 4: Hoja de Autoridades

AUTORIDADES Dr. José Enrique Sorto Campbell RECTOR Dr. David Escobar Galindo RECTOR EMÉRITO Lic. Ricardo Oswaldo Chacón Andrade DECANO INTERINO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS Y ARTES “FRANCISCO GAVIDIA” Y DIRECTOR DE LA ESCUELA CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN COMITÉ EVALUADOR (NOMBRE COMPLETO) COORDINADOR (NOMBRE COMPLETO) MIEMBRO DEL COMITÉ EVALUADOR (NOMBRE COMPLETO) MIEMBRO DEL COMITÉ EVALUADOR (NOMBRE COMPLETO) (NOMBRE COMPLETO) (NOMBRE COMPLETO) (NOMBRE COMPLETO) ASESORES

ANTIGUO CUSCATLÁN, LA LIBERTAD, 13 DE MARZO 2013.

Anexo 5a: Ejemplo de Orden de Imprimatum - DPA

UNIVERSIDAD DR. JOSE MATIAS DELGADO FACULTAD DE CIENCIAS Y ARTES “Francisco Gavidia” ESCUELA DE DISEÑO ORDEN DE APROBACIÓN DE LA MONOGRAFÍA: “ESTUDIO MORFOLÓGICO DEL VESTUARIO Y ACCESORIOS OBSERVADOS EN LAS FIGURILLAS DE CERÁMICA PRECOLOMBINA, ESTILO “TAMASHA”, EN EL PERÍODO CLÁSICO TARDÍO EN LA ZONA OCCIDENTAL DE EL SALVADOR”. PRESENTADO POR LOS BACHILLERES: MARVIN FRANCISCO DE LEÓN ALMENDAREZ ALEJANDRO ALBERTO HANDAL CORNEJO FERNANDO ZELEDÓN ARTIGA PARA OPTAR AL TÍTULO DE LICENCIATURA EN DISEÑO DEL PRODUCTO ARTESANAL __________________________

Lic. María Elena Montalvo de Payés Coordinador de Comité Evaluador

________________________ Lic. Marlon Escamilla Miembro de Comité Evaluador

______________________ Arq. Juan Carlos Chicas Miembro de Comité Evaluador ________________________ Lic. Celina Ivette Andino Asesora

_________________________ Lic. Lisseth Meléndez Martínez Coordinadora General

18 de julio de 2018

Anexo 5b: Ejemplo de Orden de Imprimatum - DGR

UNIVERSIDAD DR. JOSE MATIAS DELGADO FACULTAD DE CIENCIAS Y ARTES “Francisco Gavidia” ESCUELA DE DISEÑO ORDEN DE APROBACIÓN DE LA MONOGRAFÌA: “EVALUACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO UTILIZADO EN EL PROGRAMA CUNA NAHUAT POR NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS EN EL MUNICIPIO DE SANTO DOMINGO DE GUZMÁN, DEPARTAMENTO DE SONSONATE” PRESENTADO POR LAS BACHILLERES: JENNIFFER LISSETTE CABRERA FRANCES LORENA GONZÁLEZ ZECEÑA FRANCIS GONZÁLEZ ARGUETA PARA OPTAR AL TÍTULO DE LICENCIATURA EN DISEÑO GRÁFICO __________________________ Lic. Ana Julia Ibarra Coordinador de Comité Evaluador

________________________ Dra. Marta Eugenia Valle Miembro de Comité Evaluador

__________________________ Lic. Raquel Castro Miembro de Comité Evaluador

____________________________ Lic. Augusto Rigoberto López Asesor Metodológico

___________________________ Lic. Metzi Rosales Asesora en Temática de Diseño

_________________________ Lic. Lisseth Meléndez Martínez Coordinadora General 19 de julio de 2016

Anexo 6: Ejemplo de Resumen o Abstract.

RESUMEN

El presente trabajo tiene como propósito verificar si en los Servicios de Infectología Poniente y Oriente del Hospital de Niños y Niñas Benjamín Bloom, se aplican las intervenciones del BUNDLE para prevención de Neumonía Asociada a Ventilación, y si la enfermera hospitalaria realiza una higiene de manos adecuada según los lineamientos establecidos en el hospital; fue desarrollado durante el período comprendido de mayo a junio de 2016; para ello se aplicó la técnica de observación y revisión documental, siendo la principal fuente de información las enfermeras/os hospitalarias, los niños con ventilación mecánica y los expedientes clínicos. Para el procesamiento y análisis de los datos se hizo uso del software SPSS y para la comprobación de hipótesis se utilizó el estadístico Chi Cuadrado, los hallazgos que surgieron fueron que en los servicios en investigación, se cumplen las medidas de mantenimiento según el BUNDLE de Neumonía Asociada a Ventilación; sin embargo, las medidas en las que se observó su cumplimiento en un 100%, fueron la ausencia de condensaciones en los circuitos del ventilador y la evaluación diaria de extubación, aunque la última medida de éstas dos, no es competencia directa de la Enfermera. La medida cumplida en segundo lugar, es el mantenimiento de la cavidad oral limpia, con el 80% de su cumplimento en las 20 observaciones realizadas; resulta alarmante que, la medida que su cumplió en un 50%, es el del mantenimiento del niño en posición semiincorporada.

Palabras claves: Bundle, Neumonía Asociada a Ventilación Mecánica

Anexo 7: Rotulaciรณn de CD y caja.

Anexo 8: Tipos de combinaciones de las Licencias Creative Commons.

Anexo 8: cont.

Anexo 9: Modelo de Carta de autorización un autor CARTA DE AUTORIZACIÓN

Yo _________________________________________, con DUI Nº________________, alumno de la Universidad Dr. José Matías Delgado, Manifiesto:

1) Que soy el autor del trabajo denominado:____________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________, (en adelante, obra) presentado como finalización de la carrera___________________________________ y dirigido por el Asesor:______________________________________________de la Facultad________ _______________________________________ de la Universidad Dr. José Matías Delgado. 2) Que la obra es una obra original y que no infringe los derechos de propiedad intelectual ni los derechos de publicidad, comerciales de propiedad industrial o de otros, y que no constituye una difamación, ni una invasión de la privacidad o de la intimidad, ni cualquier injuria hacia terceros. 3) Que la obra no infringe los derechos de propiedad intelectual de terceros, responsabilizándome ante la Universidad en cualquier reclamación que se pueda hacer en este sentido. 4) Que estoy debidamente legitimado para autorizar la divulgación de la obra mediante las condiciones de la licencia de Creative Commons (marcar sólo una): [ ] Reconocimiento (cc by) [ ] Reconocimiento-Compartir (cc by-sa) [ ] Reconocimiento-SinObraDerivada (cc by-nd) [ ] Reconocimiento-No comercial (cc by-nc) [ ] Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual (cc by-nc-sa) [ ] Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada (cc by-nc-nd) de acuerdo con la legalidad vigente. 5) Que conozco y acepto las condiciones de preservación y difusión de la Red de Bibliotecas de La Universidad Dr. José Matías Delgado. Solicito: Que la obra quede depositada en las condiciones establecidas anteriormente, en el Catálogo de la Web de Biblioteca y Repositorios pertinentes, y en consecuencia acepto se publique bajo la licencia antes expuesta y con una vigencia igual a la de los derechos de autor.

____________________________________ Firma ___________________________________________ Nombre

San Salvador, _____ de____________ de 20___

Anexo 10: Modelo de Carta de autorización más de un autor

CARTA DE AUTORIZACIÓN Nosotros _____________________________________________________________________________ (Nombres y apellidos), con DUI_______________________,_______________________, ___________________________, alumnos de la carrera (as) de: ________________________________________________________________________ (nombre de la carrera), de la Universidad Dr. José Matías Delgado, Manifestamos: 1)

Que somos los autores del proyecto de graduación:________________________________________

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ (en adelante, obra) presentado como finalización de la(s) carrera(s)___________________________ _________________________________________________________________________________ dirigido por el Asesor(es):_____________________________________________________________ _________________________________________________________________________________de la Facultad____________________________________________________________________de la Universidad Dr. José Matías Delgado. 2)

Que la obra es una obra original y que no infringe los derechos de propiedad intelectual ni los derechos de

publicidad, comerciales de propiedad industrial o de otros, y que no constituye una difamación, ni una invasión de la privacidad o de la intimidad, ni cualquier injuria hacia terceros. 3)

Que la obra no infringe los derechos de propiedad intelectual de terceros, responsabilizándome ante la

Universidad en cualquier reclamación que se pueda hacer en este sentido.

Anexo 10: cont.

Que estamos debidamente legitimados para autorizar la divulgación de la obra mediante las condiciones de

la licencia de Creative Commons ( marcar sólo una): [ ] Reconocimiento (cc by) [ ] Reconocimiento-Compartir (cc by-sa) [ ] Reconocimiento-SinObraDerivada (cc by-nd) [ ] Reconocimiento-No comercial (cc by-nc) [ ] Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual (cc by-nc-sa) [ ] Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada (cc by-nc-nd) de acuerdo con la legalidad vigente. 5)

Que conocemos y aceptamos las condiciones de preservación y difusión de la Red de Bibliotecas de La

Universidad Dr. José Matías Delgado. Por tanto Solicitamos: Que la obra quede depositada en las condiciones establecidas anteriormente, en el Catálogo de la Web de Biblioteca y Repositorios pertinentes, y en consecuencia aceptamos se publique bajo la licencia antes expuesta y con una vigencia igual a la de los derechos de autor.

_____________________ Firma

________________________ Nombre

______________________ Firma

__________________________ Nombre

____________________ Firma

________________________ Nombre

San Salvador, ___ de_____________ de 20_____

Anexo 11: Modelo de Carta de autorizaciĂłn para MaestrĂas.

Anexo 12: Ejemplo de relleno del Formato de Tema de Investigación.

FORMATO DE TEMA DE INVESTIGACIÓN TÍTULO: Estudio comparativo de las influencias políticas, sociales y económicas, que han afectado el desarrollo del sector textil artesanal de los municipios de Santiago Texacuangos en San Salvador y San Sebastián en San Vicente, durante el periodo de 1980 al 2017. AUTOR(ES): Valeria Avilés CARRERA: Licenciatura en Diseño del Producto Artesanal TIPO DE INVESTIGACIÓN: Cualitativo - etnográfico OBJETIVO GENERAL: Comparar las influencias político, social y económicas que han influido en el desarrollo del sector textil durante el periodo de 1980 al 2017, de los municipios de Santiago Texacuangos en San Salvador y en San Sebastián en San Vicente. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Identificar cuáles han sido los aspectos políticos, sociales y económicos que han influido durante el periodo de 1980 a 2018 al sector textil artesanal de los municipios de Santiago Texacuangos en San Salvador y San Sebastián en San Vicente. 2. Compilar por medio de entrevistas y visitas de campo, las experiencias de los maestros artesanos sobre el significado que ellos tienen de las influencias político, sociales y económicas que han afectado al desarrollo del sector textil artesanal, en sus respectivos poblados. 3. Clasificar a partir de la recolección de datos y las experiencias de los maestros artesanos, las influencias político, sociales y económicas que han afectado al desarrollo del sector textil artesanal de ambos poblados. APORTE DE LA INVESTIGACIÓN: La industria textil artesanal ha tenido un alto nivel de importancia en la cultura e historia del país. Desde los diferentes tejidos elaborados en el telar de cintura, que se trabajaban desde tiempos prehispánicos, hasta la incorporación del telar de palanca por los españoles, fue así como comenzó a funcionar en el territorio centroamericano, el uso simultaneo de estos telares, permitiendo que, en El Salvador, la industria textil artesanal se convirtiera en una parte fundamental para la economía de varios poblados, como en San Sebastián, en Santiago Texacuangos, Nahuizalco, Ataco, entre otros. Parte de las evidencias que pude recopilar en mi anteproyecto de investigación sobre las readaptaciones del telar de palanca de mano en el municipio de Santiago Texacuangos, me permitieron realizar un estudio comparativo entre los telares de palanca tradicionales y los telares readaptados por la autoría del maestro artesano Don Ciro Castro, concluyendo que parte de las modificaciones hechas a la estructura y herramientas del telar de palanca, se han visto influenciadas por la necesidad de mejorar la productividad en la elaboración de tejidos y en la innovación que demanda el consumidor, así mismo, los cambios políticos, sociales y económicos que el país ha sufrido a lo largo de los años, han afectado la industria textil artesanal. Por consiguiente, considero importante retomar esta investigación, con un nuevo enfoque, dirigido al estudio comparativo entre las influencias político, sociales y económicas durante los años de 1980 a 2018, que han afectado el desarrollo de los poblados que aún se dedican a la elaboración de tejidos en telar de palanca, tomando como sujetos de estudio a los municipios de Santiago Texacuangos y San Sebastián. Esta investigación permitirá a los diseñadores de producto artesanal, comprender de mejor manera el significado ancestral que representan las técnicas artesanales, no solo para los maestros artesanos que comparten su conocimiento con la academia, sino también, la identidad cultural del país que va en declive gracias a la industrialización del sector textil. De igual manera, la investigación permitirá hacer un registro histórico del desarrollo del sector textil-artesanal de los principales pueblos productores de tejido artesanal. Por otro lado, este estudio comparativo permitirá al lector identificarse con el pasado y nuestras raíces, permitiéndole reflexionar y encontrar estrategias que impulsen la conservación de las técnicas artesanales, que, además, fomentaran la conservación del patrimonio cultural del país.

Anexo 13: Carta de aprobación ﬁnal del Asesor Técnico

CARTA DE APROBACIÓN DEL ASESOR TÉCNICO

Antiguo Cuscatlán, ____ de __________ del 2017.

Señores Comité de Graduación Escuela de Diseño Rosemarie Vázquez Liévano de Ángel Universidad Dr. José Matías Delgado Presentes

El motivo de la presente es para informarles que yo ____________________________________ , asesor del Proyecto de Investigación titulado “ ___________________________________________” realizado por el/la/los estudiante(s): ___________________________________________________ de la Licenciatura en Diseño Gráﬁco o Diseño del Producto Artesanal, de la Escuela de Diseño de la Universidad Dr. José Matías Delgado, el cual he asesorado y realizado las correcciones correspondientes sobre el área especializada o área técnica, doy por aprobada la revisión deﬁnitiva del documento de investigación, para continuar el proceso de graduación. Agradeciendo de antemano la atención a la presente, me despido de ustedes. Atentamente,

Firma y nombre

Anexo 13: Carta de aprobación ﬁnal del Asesor Técnico

CARTA DE APROBACIÓN DEL ASESOR DE CORRECCIÓN DE ESTILO

Antiguo Cuscatlán, ____ de __________ del 2017.

Señores Comité de Graduación Escuela de Diseño Rosemarie Vázquez Liévano de Ángel Universidad Dr. José Matías Delgado Presentes

El motivo de la presente es para informarles que yo ____________________________________ , asesor del Proyecto de Investigación titulado “ ___________________________________________” realizado por el/la/los estudiante(s): ___________________________________________________ de la Licenciatura en Diseño Gráﬁco o Diseño del Producto Artesanal, de la Escuela de Diseño de la Universidad Dr. José Matías Delgado, el cual he asesorado y realizado las correcciones correspondientes sobre gramática, ortografía, forma y estilo, citas y referencias APA, coherencia y cohesión del texto del contenido, doy por aprobada la redacción y el estilo del documento de investigación deﬁnitiva del documento de investigación, para continuar el proceso de graduación. Agradeciendo de antemano la atención a la presente, me despido de ustedes. Atentamente,

Firma y nombre

Anexo 13a: Carta de solicitud de embargo para Biblioteca

______ de__________ de 2019

Estimados Señores Red Bibliotecaria Matías Universidad Dr. José Matías Delgado

Nosotros______________________________________________________DUI _______________ ________________________________________________________DUI________________ y _____________________________________________________________DUI_______________, Autores del trabajo de (Tesis, Tesina o Monografia) que lleva por título “________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________”, asesorado por____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Realizado para optar al título de (Lic., Ing, Doc. ) en __________________________________________, solicitamos a la Dirección de Biblioteca embargar la publicación por un período de 18 meses, posteriores a la entrega de este; debido a trámites pertinentes para la publicación en la Revista Cientíﬁca, Participación en concurso, etc., denominado: “_____________________________________________________________________________”; pasado el periodo de 18 meses, la Biblioteca queda autorizada a realizar la publicación de la presenta investigaciones por los medios correspondientes.

Sin más por el momento,

___

Nombre completo

Nombre completo______________

f.__________________________________

Nombre completo

___

f.________________________________

7. REFERENCIAS Gamero F., D. (2014). Manual Orientaciones Metodológicas para la Realización de Trabajos Académicos por los Estudiantes de la Universidad. Universidad Doctor José Matías Delgado. Guardiola, E. (2002). El póster, una forma de presentación eficaz en un congreso. I Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas. Valencia, 29-31 de octubre de 2002. Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Pilar Baptista Lucio, M. (2014). Metodología de la investigación (6th ed.). México: McGraw-Hill. Instrucciones para Autores | Facultad de Diseño y Comunicación - Universidad de Palermo. (2016). Fido.palermo.edu. Recuperado el 14 de diciembre 2016, de http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/instrucciones.php Posters Submissions. (2016). SIGGRAPH 2016. Recuperado el 14 de diciembre de 2016, de http://s2016.siggraph.org/posters-submissions Publication manual of the American Psychological Association (6th Ed). (2016) (6th ed.). Reglamento de Graduación. (2008) (1st ed., pp. 2-16). La Libertad. Obtenido de http://www.ujmd.edu.sv/images/PDF/reglamentos/REGLAMENTO_DE_GRADUACI%C3%93N_enviado_al_MINED_sep._2008_registrado_110708.pdf Slafer, Gustavo A. ¿Cómo escribir un artículo científico?”. Revista de Investigación en Educación, nº 6, pp. 124-132. http://webs.uvigo.es/reined

ESCUELA DE DISEÑO • UJMD

7. LÍNEA DE TIEMPO

PROCESO DE GRADUACIÓN

(1 SEMESTRE) SEMINARIO DE ESPECIALIZACIÓN PROFESIONAL

(Se deben cumplir los requisitos)

ENERO

INICIO:

Solicitud de Carta de Egresado

PROCESO DE GRADUACIÓN (Cont.) SI REPRUEBA Y APELA (8 DÍAS h.)

NUEVA PRESENTACIÓN ORAL

Apelar por escrito Respuesta del al Comité de Graduación Comité de Graduación

(8 DÍAS h.)

- Con nuevos Evaluadores

(15 DÍAS h.)

30 DÍAS h.

SI NO APELA (INDEFINIDO)

JULIO

PRESENTACIÓN ORAL

PROCESO DE FISCALÍA (MInisterio de Educación) SI APRUEBA

- Evaluación por parte del Comité Evaluador - Notificación de Nota

entrega a Biblioteca: - 1 ejemplar empastado - 3 copias magnéticas

ANTES DEL 11 DE JULIO

-NOTA:

Aunque no hay un tiempo límite para esto, si se atrasa más de 15 días (aproximadamente), el proceso de Fiscalía se atrasa y no se garantiza la graduación en diciembre.

GUÍA DEL SEMINARIO DE GRADUACIÓN

- NOTA:

El tiempo del Proceso de Fiscalía del Ministerio de Educación depende de demasiados factores externos como para dar un aproximado. Se recomienda que luego de su Presentación Oral, el egresado entregue todos los documentos requeridos lo mas pronto posible.

NUEVA NOTA

-de los nuevos Evaluadores

ENTREGA DE NOTAS DEL SEMINARIO

- Por Profesionales Especializados (Asesores)

15 DÍAS h.

(30 DÍAS h.) DISTRIBUCIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN A LOS COMITÉS EVALUADORES

JULIO

ENTREGA DE DOCUMENTOS - Documento de Investigación - Póster Científico - Artículo Científico

(INDEFINIDO)

PRESENTACIÓN ORAL - Evaluación por parte del Comité Evaluador - Notificación de Nota ANTES DEL 11 DE JULIO

SI APRUEBA

- Se gradúa en la promoción del siguiente año luego de completar el proceso de Fiscalía del MINED

SI REPRUEBA (EL SIGUIENTE AÑO) NUEVO SEMINARIO DE ESPECIALIZACIÓN PROFESIONAL

DICIEMBRE

DESPUÉS DE 5 AÑOS: EXAMEN GENERAL

ACTO DE GRADUACIÓN

ESCUELA DE DISEÑO • UJMD

GUÍA DEL SEMINARIO DE GRADUACIÓN 2019

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