Cursamiento de Asignaturas de la Maestría en Ambientes, Sistemas y Gestión en Educación del IESRC

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MAPA CURRICULAR Instituto de Estudios Superiores de la Ciudad de México “Rosario Castellanos” Maestría en Ambientes, Sistemas y Gestión en Educación Multimodal Modalidad: A distancia Plan: Semestral (16 semanas) Clave del Plan de estudios: MASGM+Nodo+año+ciclo+número consecutivo Antecedentes académicos: Licenciatura CON DOCENTE AULA

LAB

TALL

CON DOCENTE CEN

AAI

UNIDAD DE APRENDIZAJE CURRICULAR

Semanas

AULA

LAB

CRÉDITOS

Semanas

20

Cultura digital, modelos y modalidades educativas

4,69

20

Procesos de inclusión, políticas educativas y marco legal

20

Tecnologías para la colaboración en educación y aprendizaje en red 4,69

3

4,69

Semanas

20

20

4,69

4,69

20

Representación del conocimiento con apoyo de TIC y enseñanza

4,69

4,69

NODOS DE FORMACIÓN CURRICULAR DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE (EA)

4,69

CRÉDITOS 5

20

Gestión del conocimiento en redes académicas

4,69

5

25

Taller de desarrollo y gestión del Modelo de intervención Innovadora.

4

20

7,50

4,69

5

16 Semanas

26,25 25

Implantación y seguimiento del Programa de Intervención Innovadora

16 Semanas 26,25

7,50

4 MASGMEI200419 25

Implantación y evaluación del Programa de Intervención Innovadora. 10,94

2

3

BÁSICAS DE INTRODUCCIÓN

BD

BÁSICAS DISCIPLINARES

FI

FORMACIÓN INTERMEDIA

A

ACENTUACIÓN-PROFUNDIZACIÓN

Contexto socioambiental, político, económico y cultural de la educación Educación mediada por tecnologías Administración y gestión de la educación Creación de sistemas y ambientes educativos Experiencias de Aprendizaje por proyecto por campo y línea de investigación de elección

25

Elaboración y presentación de reporte según forma de obtención del grado

BI

Talleres de Investigación-Intervención educativa

26,25

MASGMEI200315

5

7

16 Semanas

MASGMEI200210

5

3

TOTAL CREDITOS POR CICLO

25

7,50

4

I

CAMPOS-EJE CURRICULAR DE CONOCIMIENTO

AAI

Taller de Diagnóstico e identificación de Planeación y evaluación educativa con problema. Construcción de Marco TeóricoConceptual. Elaboración de Modelo de apoyo de TIC Intervención y estrategia.

20

4,69

AUT CEN

MASGMEI200105 20

3

20

TALL

Semanas

MASGMEA200314

5

LAB

UNIDAD DE APRENDIZAJE CURRICULAR

MASGMEI200418

5

3

CON DOCENTE AULA

MASGMEBD200209

5

3

104

CRÉDITOS

3

Experiencias de Aprendizaje Electiva de Experiencias de Aprendizaje Electiva de Acentuación Profundización 4,69

AAI

Experiencias de Aprendizaje Electiva de Experiencias de Aprendizaje Electiva de Experiencias de Aprendizaje Electiva de Acentuación Acentuación Acentuación 3

Total de créditos AUT CEN

5

MASGMEA200313 20

TALL

1390

MASGMEBD200104

5

3

LAB

276

Total de horas independientes

UNIDAD DE APRENDIZAJE CURRICULAR

MASGMEA200417

5

3

AULA

CRÉDITOS

3

20

5

MASGMEA200416

4

Semanas

MASGMEA200312

5

AAI

MASGMEBD200208

5

MASGMEFI200311

3

4,69

3

CON DOCENTE

AUT CEN

Escenarios educativos y ecosistemas del aprendizaje

Sistemas y organizaciones educativas virtuales Educación intercultural, desigualdades, género y reproducción social 4,69

TALL

MASGMEBI200103 20

3

LAB

UNIDAD DE APRENDIZAJE CURRICULAR

MASGMEBD200207

5

3

AULA

CRÉDITOS

5

MASGMEFI200206

2

AAI

MASGMEBI200102

5

3

CON DOCENTE

AUT CEN

UNIDAD DE APRENDIZAJE CURRICULAR

MASGMEBI200101

1

TALL

TABLA DE CRÉDITOS Total de horas con docente

5,06

INTEGRACION DE PROYECTO POR LÍNEA DE INVESTIGACIÓN-INTERVENCIÓN

16 Semanas 25,38


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