Rúbrica de Evaluación para Unidad 1 respecto al Módulo 15 de la Lic. Enseñanza de las Matemáticas.

Módulo 15 Evaluación del aprendizaje

Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología

Enseñanza de las matemáticas 8º Semestre Fase 2. Formación en matemática educativa Módulo 15. Materiales didácticos, tecnologías digitales y cómputo Evaluación del aprendizaje

UNADM | DCEIT | EM | EMMDTD

1

Módulo 15 Evaluación del aprendizaje Unidad 1 Indicaciones: Antes de enviar tu actividad al docente, verifica que el producto o desempeño logrado en cada actividad de esta unidad, sea congruente con los criterios de evaluación presentados a continuación.

Escala de evaluación Actividad 1

Logros Producto

Recursos didácticos digitales  Identifica conceptos asociados a recursos digitales  Comparte tu experiencia con el uso de recursos digitales -Argumentos sólidos al dar respuesta a las preguntas en el foro.

-Retroalimentación a un compañer@.

Criterios de evaluación

Puntaje por criterio

Puntaje obtenido

Observaciones

1. Fundamentación Cita adecuadamente a un autor reconocido en el campo que aborde la definición de “material didáctico” Define con sus propias palabras el concepto de “recurso educativo digital” Describe las características que deben tener los recursos didácticos como apoyo al aprendizaje

10

Menciona mínimo 3 recursos digitales significativos en su proceso de aprendizaje del programa educativo

20

Fundamenta la búsqueda de recursos digitales o bien menciona y argumenta claramente la dificultad para buscar dichos recursos.

15

20

Puede citar a algún autor reconocido en el campo

20

2. Retroalimentación UNADM | DCEIT | EM | EMMDTD

2

Módulo 15 Evaluación del aprendizaje Comunica sus ideas de manera respetuosa y cordial a sus compañeros Aporta a mínimo uno de sus compañeros una opinión coherente y bien fundamentada con relación a sus aportaciones en el foro.

Total de puntos

UNADM | DCEIT | EM | EMMDTD

5 10

100

3

Módulo 15 Evaluación del aprendizaje Escala de evaluación Actividad 2

Logros Producto

Enseñar matemáticas con tecnología  Selecciona las herramientas digitales idóneas para enseñar matemáticas.  Muestra ejemplos de uso en enseñanza de las matemáticas para cada herramienta digital planteada.

Matriz de herramientas tecnológicas

Criterios de evaluación

Puntaje por criterio

Puntaje obtenido

Observaciones

1. Matriz de herramientas tecnológicas Completa la matriz mostrando el panorama de saberes sobre los recursos o herramientas tecnológicas que haya o no utilizado.

Sugiere un recurso o herramienta para favorecer el aprendizaje acorde a cada tema.

Ejemplifica sólidamente el uso de la herramienta relacionada a cada tema y contexto académico.

Total de puntos

UNADM | DCEIT | EM | EMMDTD

30 30 40

100

4