VOLCANES: UN MUNDO POR DESCUBRIR DEBAJO DE NUESTROS PIES
AUTORA: PAULA YINETH
CARRILLO MENJURA
DIPLOMADO INNOVACIONES
PEDAGÓGICAS CORTE II
2023
En el módulo 2 (recursos tecnológicos para la educación superior ) del diplomado de innovaciones pedagógicas cohorte II-2023, se nos dió la misión de crear un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) por medio de la app educativa
LUMI, sobre algún tema de nuestro interés.
De este modo, teniendo en cuenta los Estándares Básicos de Ciencias Sociales del Ministerio de Educación Nanacional (MEN) y los últimos acontecimientos del país, decidí escoger el tema de.... lOS VOLCANES
logrando por consiguiente, con ayuda de LUMI, mis conocimientos previos como futura licenciada e información de diferentes páginas entre ellas la del Servicio Geológico Colombiano (SGC) el OVA:
El cuál fue diseñado de la siguiente manera:
PRESENTACIÓN
En esta primera parte del OVA, se dió la bienvenida al lector, se dió a conocer el nombre del OVA, se explicó brevemente la temática de este y la población a la cual está dirigido.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
En esta segunda parte del OVA, se da a conocer el objetivo general de aprendizaje establecido para la temática y consigo, los dos objetivos específicos que permitarán alcanzarlo.
INTRODUCCIÓN
En el caso de la introducción del OVA, se busca cautivar y motivar al lector en relación a la temática, destacando su revelevancia con el territorio nacional, para ello, se utiliza un video sobre la catastrofe de Armero .
Por otro lado, se incluye la tabla de contenido o mapa ruta como se denomina en el OVA.
ACTIVIDAD PREVIA
En esta sección del OVA, se mencionó brevemente la importancia de conocimientos previos para el desarrollo de la temática y se diseño una actividad precisamente para conocer los conocimiento previos de los participantes.
Actividad interactiva
Todoloquedeberías saber...
En esta actividad cada participante deberá arrastrar las palabras al recuadro que corresponda
VOLCANES: ¿QUÉ SON?
A partir de aquí comienza el desarrollo del contenido temático
Como primer contenido temático se aborda la definición de volcán y algunos elementos claves a la hora de hablar sobre este fenómeno natural como es el caso del magma, la lava, los piroclastos o conceptos como erupción volcánica y volcán activo.
Son tarjetas de diálogo (material
interactivo)
ESTRUCTURA DE LOS VOLCANES
Luego, a partir de una ilustración se explican cada una de las partes que conforma la estructura de los volcanes y se realiza una actividad interactiva para consolidar la información brindada.
Actividad interactiva
En esta actividad cada participante deberá ubicar las palabras en el lugar de la imagen que corresponda.
TIPOS DE VOLCANES
Como último contenido temático sobre las características físicas de los volcanes, se decide abordar su clasificación según dos componentes: Su forma y su tipo de erupción. Tras dicha información, se realiza un juego de memoria para afianzar desde el aspecto del volcán o de su erupción sus particularidades y consigo su clasificación.
Juego de memoria
VOLCANES VOLCANES
ELMUNDO ELMUNDO ELMUNDO DELOS DELOS DELOS VOLCANES
COLOMBIA: TIERRA DE VOLCANES
En esta sección del OVA se contextualizó toda la información anterior sobre las características físicas de los volcanes al territorio colombiano por medio de un video del Sistema Geológico Colombiano (SGC).
Video
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
En este momento del OVA se lleva a cabo la actividad evaluativa de la temática, la cual se realizó a través de un video interactivo.
Video interactivo
Volcán y territorio
ACTIVIDAD DE AUTOEVALUACIÓN
Para finalizar, se le pedirá a los participantes realizar un pequeño cuestionario de autoevaluación, por medio del cual reflexionarán sobre su compromiso, dedicación y entrega durante el desarrollo del OVA.
CONCLUSIÓN
A modo de sintesís, se produce una conclusión con los temas vistos durante el OVA y los aprendizajes obtenidos de estos en relación con los objetivos iniciales de aprendizaje.
Al mismo tiempo, se invita al lector a seguir indagando y aplicando dicho conocimiento como agente de cambio en su familia y su comunidad.
BIBLIOGRAFÍA
Se referencia todas las fuentes utilizadas para la construcción del OVA a partir de normas APA 7° ed.
CRÉDITOS
Se hace mención al autor del OVA
Por medio del presente informe, se evidencia por un lado, el potencial de la app educativa LUMI para la creación de material educativo interactivo y por el otro lado, la importancia de utilizar y traer al aula este tipo de estrategias educativas capaces de innovar los procesos educativos y fomentar el uso adecuado de la tecnología.