INTERVJU sa Nadom Sokolović i

INTERVJU sa Nadom Sokolović i Lejlom Hujdur

A Z R A Ž U N I Ć I L E J L A K A H R I M A N , učenice III razreda Prve bošnjačke gimnazije

Naše dvije učenice III razreda Prve bošnjačke gimnazije, Azra Žunić i Lejla Kahriman, potrudile su se da istraže i naprave intervju sa profesoricama koje su ponijele titulu ¨Nastavnik godine¨. Treba napomenuti da je ovo prvi vid javnog nagrađivanja nastavnika.

Profesorice većinu intervjua posvećuju eTwining platformi i njenim mogućnostima u razvoju nastavničke profesije. Pročitajmo odgovore na postavljena pitanja:

Kako ste postale član eTwinning platforme?

L: Članica eTwinning platforme sam postala još davne 2015. godine, čim je eTwinning omogućen u Bosni i Hercegovini. Na sastanku Aktiva nastavnika matematike KS je gospođa Žaneta Džumhur, članica Državne službe za podršku pri APOSO spomenula eTwinning kao novi projekat Evropske komisije. Odmah sam uvidjela prednosti koje on donosi nastavnicima, registrovala se na platformu, te već iste godine realizovala projekat „Matematički kalendar“ i učestvovala u brojnim online edukacijama koje je eTwinning organizovao. Od tada je eTwinning nezamjenjiv alat u mojoj učionici.

N: Na stručnom seminaru u Fojnici u januaru 2017. godine, koji je za nastavnike i profesore matematike organizovalo UMKS u saradnji sa udruženjima matematičara u FBiH, eTwinning ambasadorica u Bosni i Hercegovini Lejla Hujdur je prisutnim učesnicima dala informacije o eTwinning-u, koje su njegove mogućnosti i prednosti u podizanju kvaliteta nastave, kao i u profesionalnom razvoju nastavnika koji ga koriste. Tom prilikom sam se registrirala na eTwinning portal i postala članica najzanimljivije zajednice odgajatelja, učitelja, nastavnika, profesora, pedagoga i bibliotekara u Evropi. Od tada sam u prilici da komuniciram sa registriranim nastavnicima i nastavnicama, da sa njima sarađujem i radim na zajedničkim projektima.

Na kojim projektima ste radile do sada?

L: Do sad sam radila na mnogim eTwinning projektima. Spomenuću samo one za koje sam dobila državnu ili evropsku oznaku kvaliteta: „Family Budget“ (2017), „Svjetski dan štednje 2017“ (2017), „f(counts in)=functions“ (2017), „Famous Female Mathematicians“ (2017),

„Obilježimo Međunarodni dan broja Pi“ (2017), „Famous Female Mathematicians 2“ (2018), „Geogebra with Mathematics“ (2018) „World Savings Day 2018“ (2018), „Pi day“ (2019), te trenutno aktuelne projekte: „World Savings Day 2019“ (2019), „Math in Media“ (2019), „Domovini za rođendan“ (2020), „International Day of Mathematics“ (2020), „Math is everywhere“ (2020), „Famous Female Mathematicians 3“ (2020), „History of Mathematics“ (2019) i „International Women in Science Day“ (2020). Za više informacija o eTwinning aktivnostima Srednje ekonomske škole Sarajevo posjetite stranicu: matematičke koncepte koje predajem sa svakodnevnim životom. Svaku oblast koju započnemo obrađivati otvorim sa kratkom prezentacijom primjene te oblasti u ekonomiji ili u svakodnevnom životu. Jako mi je važno da učenici shvate da će im to što nauče u učionici sutra koristiti u životu. Takođe nastojim aktuelne koncepte iz života, poput medijske pismenosti ili demokratije, primijeniti u matematici. Tako učenici shvaćaju da matematika nije suhoparna nauka koja nema veze sa današnjim svijetom, nago da se može itekako aktualizirati i iskoristiti

http://tiny.cc/SESeTwinning

N: Do sada sam radila na više projekata, od kojih su: „A bouquet of emotions“ u kome su saradnici napravili rječnik emocija na devet jezika:

N: Svojim učenicima matematiku nastojim igrajući društvene igre (Poruka u cvijetu i Matopol), rješavanjem online kvizove, Evrope.

https://www.storyjumper.com/book/ read/47529946/5a2f680cd53de

„Fun and games math“, u kome su saradnici napravili matematički rječnik na devet jezika

U projektu „Famous female mathematicians 2“ saradnici su uspjeli poznate matematičarke, među kojima je i Vera Šnajder, otrgnuti od zaborava. Istakla bih još projekte: „Geogebra with mathematics“ , „Geometry of countries“, „World savings day 2019“, „Netiquette“, „International day of mathematics 2020“ i „History of mathematics“.

Na koji način pokušavate približiti matematiku učenicima?

L: Na način da se ne pitaju: „Šta će ovo meni u životu?“. Dakle, uvijek nastojim povezati kao alat u rješavanju savremenih problema iz stvarnog života.

približiti na razne načine: organizovanjem radionica na kojima učenici rješavaju zadatke predstavljanjem web alata i organizovanjem videokonferencija sa saradnicima iz škola širom https://issuu.com/spmako/docs/geometry

N: Veoma sam zahvalna Nastavničkom vijeću JU OŠ “Osman Nakaš“ koje je na svojoj sjednici usvojilo prijedlog i nominovalo me za nagradu „Nastavnik godine“. Priznanje „Nastavnik godine“ mi mnogo znači i trenutno se nalazi u holu OŠ “Osman Nakaš“. Ovo priznanje je ujedno i obaveza da primjere dobre prakse približim zainteresovanim kolegicama i kolegama. Nadam se da će Ministarstvo za obrazovanje nauku i mlade Kantona Sarajevo realizirati projekat „Svjetski dan učitelja 5. oktobar“ i u narednim školskim godinama.

Obzirom da ste dobile nagradu za najboljeg profesora i nastavnika Kantona Sarajevo, šta za Vas predstavlja ta nagrada i koliko vam znači?

L: Nagrada za najboljeg profesora Kantona Sarajevo je za mene velika čast ali i obaveza. To je priznanje da je ono što radim i što sam radila svih ovih 18 godina koliko sam u učionici kvalitetno. Nagrada mi je pokazatelj da trebam nastaviti u ovom smjeru: edukovati se i konstantno profesionalno usavršavati, uvoditi inovacije u nastavu, širiti mrežu profesionalnih kontakata i učestvovati u razmjeni dobrih praksi sa kolegama iz regiona, Evrope i svijeta.