Cartilha Grupo de Habilidades Sociais para Crianças

Grupo de Habilidades Sociais para Crianรงas

Olá!

Meu nome é:

Ficamos muito felizes com a sua participação no nosso grupo de habilidades sociais!

VocĂŞ se lembra do nosso primeiro encontro?

2

VocĂŞ se lembra do que construĂ­mos juntos?

C

M

I

A

O

!

3

O que você acha de conversar com a sua família e amigos sobre os combinados que podem ajudar a melhorar a nossa CONVIVÊNCIA?

1 2 3 4 5 4

No segundo encontro, nรณs falamos sobre... no Que tal achar o tema caรงa-palavras abaixo?

L E L Q A M I G O S K A J S L

A X A O M M P K Z L O U F D S

L D M U C A P A X A S T V O D

S M C E N L O L S O J O E L M

A V A O S D L A J S I C R D V

K C S F K N D N H P J O E O O

L M M R R B K X E D I N S K R

A D D J I Z D N U M O H C F P

S M N V P S M J I C E E K O S

A F C N S H N S O I R C O K O

S R N C L T V S S A T I T D E

K E V K F U I D L U D M L F V

K S I L J D I O J H I E C O C

S P J J X J R J D S D N M P X

D E D I J H S A N S L T V K Z

K I O J S H N J X R M O K F B

O T K S L S A S J Y N R F P N

O O X H R J O J H E O S M A J

a: Uma dic Usamos as nossas prรณprias fotos

5

Escreva, nos quadros, duas características suas que você gosta:

1

2

Agora, escreva duas características suas que você gostaria de melhorar:

1

6

2

No terceiro encontro, aprendemos sobre...

7

As emoções trazem diferentes sensações no corpo.

Pinte os lugares em que você sente as emoções! raiva: vermelho

8

vergonha: laranja

medo: roxo

triste: azul

feliz: amarelo

nervoso: verde

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Você se lembra de como foi o nosso quarto encontro?

Nesse dia nós falamos sobre:

A U TO C O N T R O L E !

Em quais situações parece que perdemos o controle do nosso corpo?

Desenhe

ou

escreva ao lado!

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11

Para diminuir a intensidade da sua raiva ou braveza, você pode praticar a

...

Técnica do Buda Sair para dar uma volta e pensar em outras coisas por alguns minutos; Respirar profundamente; Praticar exercícios relaxantes; Fazer por alguns minutos coisas de que você gosta e que te distraem.

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No nosso quinto encontro foi o momento de falarmos sobre: COMUNICAÇÃO Prestar atenção ao que os outros falam, fazer e responder perguntas é importante para fazer amigos e nos comunicarmos melhor.

Que tal brincar de fazer perguntas com a sua família ou amigos?

Temos algumas sugestões aqui, mas você pode pensar em outras perguntas também.

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O que estĂĄ acontecendo nestas imagens?

Complete os balĂľes criando uma conversa.

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de a d i v i at o a d e u a q r Lemb enhar o Que tal es de d escrevia? com a d ho n o e g i s de am xo? i m a u b a fazer scrição de

1.

É um retângulo.

Ele pode ser de qualquer cor.

2.

3.

É um brinquedo com que podemos usar a nossa criatividade.

Dentro do retângulo há 2 fileiras de 3 bolinhas.

4.

Com ele podemos construir várias coisas.

Já descobriu o que é? Que tal sugerir essa brincadeira quando estiver com os amigos?

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A resposta está no final do livro, mas só olhe depois de tentar.

No sexto encontro, aprendemos sobre comportamento agressivo, habilidoso e passivo!

Quiz

Para te ajudar a lembrar, responda:

Um amigo seu não quer que você saia com outros colegas. Ele diz que vai ficar com raiva e parar de falar com você. Qual comportamento a seguir é agressivo?

Você está louco!? Você é tão egoísta.

Nunca mais serei seu amigo!

Você diz para seu amigo: tudo bem, vou ficar só com você.

Eu sei que a nossa amizade é superlegal, mas o que você acha de a gente conhecer outras pessoas juntos? Pode ser muito divertido!

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Você está com um familiar num lugar de grande concentração de pessoas e se perde no meio da multidão. Qual comportamento a seguir é passivo?

Sair correndo esbarrando em todo mundo.

Sentar e chorar desesperadamente.

Pedir ajuda a algum funcionário do estabelecimento ou procurar um policial ou guarda municipal.

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?

Do que a gente precisa para ser habilidoso socialmente

1. Respeitar

os direitos e sentimentos dos outros.

2. Expressar

os nossos desejos e defender os nossos direitos.

3. Ter respeito e ser sincero!

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O comportamento habilidoso é como um superpoder que podemos aprender a usar e que podemos ensinar aos outros.

► Caillou

► Vida de Inseto;

► O Rei Leão;

► Divertida Mente;

► Os Incríveis;

► A Nova Onda do Imperador;

► Lilo & Stitch; ► Lhama Lhama;

► O Touro Ferdinando.

Tente identificar junto com os seus pais as cenas em que a personagem principal é assertiva, agressiva ou passiva.

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No sétimo encontro, falamos sobre EMPATIA! r empático? e s o m s e m é O que (Pode dar uma olhadinha na próxima página)

Escreva na folha uma situação em que você demonstrou empatia.

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Quando queremos demonstrar empatia

...

Valorizamos o sentimento do outro.

Ouvimos o que a pessoa tem a dizer.

Podemos abraรงar a pessoa.

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Ufa... Foram vรกrias semanas juntos!

No nosso oitavo encontro, conversamos sobre como podemos:

RESOLVER PROBLEMAS! 23

Vamos ajudar a Cacau a resolver o problema dela e chegar ao cinema?

24

Quando tiver que resolver problemas, lembre:

Dicas

► Problemas ► Podemos ►A

são acontecimentos naturais.

pensar antes de tomar uma decisão.

maioria dos problemas pode ser resolvida.

► Podemos

nos responsabilizar pela solução de um problema se contribuímos para que ele acontecesse.

► Devemos

enfatizar mais o que podemos fazer do que o que não podemos para resolver o problema.

► Devemos

agir dentro do que é legal e socialmente aceitável.

► As

soluções devem fazer parte da nossa possibilidade e capacidade.

25

s Ao final dos nosso encontros, fizemos uma divertida festa ão! de confraternizaç

Desenhe ou escreva acima o que vocĂŞ mais gostou de fazer no nosso grupo.

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Faça um desenho do nosso grupo!

Chegamos ao final do nosso grupo e gostarĂ­amos de que vocĂŞ sempre lembrasse como foi bom estarmos juntos.

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Respostas pg.3

pg.7

COMBINADOS

EMOÇÕES

pg.5 pg.16

LEGO

pg.17

x

Você está louco!? Você é tão egoísta. Nunca mais serei seu amigo!

pg.18

x

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Pedir ajuda a algum funcionário do estabelecimento ou procurar um policial ou guarda municipal.

pg.24

Mensagens de amizade!

Peça aos seus colegas do grupo para deixarem uma mensagem para você nesta pågina.

Referência bibliográfica DEL PRETTE, Z. A. P.; DEL PRETTE, A. Psicologia das habilidades sociais na infância. Petrópolis: Vozes, 2017.

Ficha Técnica Responsáveis pela elaboração da cartilha: Quele de Souza Gomes – Psicóloga voluntária do Juizado Especial Cível e Criminal da UFSC. Facilitadora do grupo de habilidades sociais para crianças do Projeto Sobre Nós - Kids.

Doutoranda em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade Federal de Santa Catarina. Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Desenvolvimento Infantil – NEPeDI – UFSC. Sara Engel Voigt – Psicóloga, facilitadora do grupo de habilidades sociais para crianças do Projeto Sobre Nós - Kids.

Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Desenvolvimento Infantil – NEPeDI – UFSC. Beatriz Pires Coltro – Psicóloga, Mestranda em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade Federal de Santa Catarina.

Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Desenvolvimento Infantil – NEPeDI – UFSC. Mauro Luís Vieira – Psicólogo, Professor titular da Universidade Federal de Santa Catarina. Coordenador do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Desenvolvimento Infantil – NEPeDI – UFSC. Vânia Petermann - Juíza Titular do Juizado Especial Cível e Criminal da UFSC. Projeto Gráfico: Assessoria de Artes Visuais -Núcleo de Comunicação Institucional - TJSC.

Realização:

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