S Ing. Arch. Mgr. Arch. Bruno Pella, Ing. Michal Bartek
S4_Revitalizace sídliště Zelená Louka v Trutnově (2. odmena)
SIng.Arch.VeronikaVávrová
S5_Revitalizáciacentramestapezinok(6.)
SIng.Arch.VeronikaVávrová.Ing.MichalBartek
S6_Garáže za SNG_S (3.)
SMgA.Ing.Arch.MiroslavPazdera
7Situácií ZS 2023
Atelier Cikán
Diplomky 2024, Zvláštne cena Cegra
Pochvala diplomovej komisie za originálny a zaujatý prístup
Architektúra je predovšetkým myslením. Myslenie samotné je štruktúrou obsahov a ich vzájomných vzťahov. Každé architektonické myslenie je individuálne a jedinečné. Takto poňatá architektúra je arbitrárna. Nie je jedna, je ich mnoho. Je určovaná dialógom medzi vnútornými a vonkajšími architektonickými problémami, kultúrou a civilizáciou. Z nich vznikajú architektonické tradície. Primknutie sa k niektorej z nich, v kombinácií s osobnou predispozíciou, nazveme architektonickou situáciou. Tá tvorí vzťahový rámec, ktorý nám určuje vnímanie architektúry. V tejto práci ich bude predstavených 7. Autor a 6 jeho učiteľov.
Cieľom práce je mapovanie lokálnych architektonických diskurzov, cez osobnosti architektúry, nesúce rozličné architektonické tradície. Cez ňu vytvoriť podklad pre medzigeneračné vyhranenie sa novej generácie architektov. Taktiež skúma autorovu architektonickú genézu a pozíciu v spleti architektonických tradícií. Cez to podnietiť pestovanie diskusie a architektúre.
Práca je vypracovaná cez tri rozhovory s pedagógmi, z nich sú následne abstrahované jednotlivé návrhy domov. Z rozhovorov dostávame dáta, ktoré autor používa pri navrhovaní jednotlivých stavieb, “dom pre architektov/pedagógov”.
Prvý z nich “Čo je architektúra?” slúži na získanie dvojakých dát. Na jednej strane popisuje štrukturálne vlastnosti jednotlivých architektonických myslení (kostru). Tá funguje cez ukladanie si daností na škály: otvorený x uzavretý, monocentrický x pluralitný, autonómny x heteronómny, kognitívny x fyzický. Na tomto základe im boli prisúdené fyzické atribúty, ktoré majú character indexu. Na druhú stranu dáva dáta ohľadom kritérií, ktorými architekti určujú čo architektúra je (telo).
Z dalších dvoch “Ako architektúra vzniká?” a “Ako sa architektúra učí?” dostávame stavebný program.
TZ_Tomáš Zmek TZ_Tomáš Zmek
MC_Miroslav Cikán
MB_Michaela Brožová
MB_Michaela Brožová
BB_Benjamín Bradňanský BB_Benjamín Bradňanský
OC_Ondřej Císler
OC_Ondřej Císler
VH_Vít Halada
PB_Patrik Berinšter
dáta
uzavretý
otvorený
autonómny heteronómny
otvorený/uzavretý
Otvorený a uzavretý systém sú pojmy ktoré zavádza J. Derridida. Otvorený systém je spôsob myslenia, ktorý je ne-hierarchický a zároveň nie je determinovaný svojim cieľom.
temporálna
permanentná
autonómne/heteronómne
Autonómny a Heteronómny sú pojmy označujúce principiálne usporiadanie vecí. Autonómne (autos-nomos/ vlastné- pravidelo) označuje samorganizujúcu vec, ktorá je riadená vnútornými princípmi. Heteronómne (heteros-nomos) je spôsob organizácie ktorý je riadený vonkajšími vplyvmi.
permanentná/temporálna
Dualita vyhodnucuje percepciu času a jej vplyvu na architektúru. Primárne je zohľadnené aký má vplyv kontinuita/diskontuinita(ruptúra) ako kvalita či dokonca determinant architektúry.
monocentrická/polycentrická
Zohľadňuje vzťah medzi kritériami a ich presah či vzájomnú redukovatelnosť redukovatelnosť.
pozn. hodnotenia a umiestnenia pochádzajú z autorovho subjektívneho hodnotenia založeného na dialógoch s pedagogmi. Delenie na pravú a ľavú stranu je podložené dialógmi. Vzťahy medzi jednotlivými učiteľmi nie sú definitívne ani absolutné, vychádzajú len z pochopenia zdelenia prebiehajúceho v dialógu. Grafy sú použité ako vizuálna skratka.
BB_Benjamín Bradňanský MB_Michaela Brožová
Cikán
chaotická =raumplán
otvorená =plan libre
kognitívna = efemérna materialita
materialna = fyzická materialita
architektúra
materialita
hierarchická monokriteriálna =centrická
pluralitná polykriteriálna =polycentrická
perforacia
uzavretá = štruktúrálny plán
autonómna =uzavretý plášť
heteronómna =perforácia plášťa
chaotická ne-kriteriálna =nehierarchická
polycentrická h/a
štrukturálna ortogonálna
otvorený plášť fyzická
telo/kritériá
polycentrická heteronómna
štrukturálna ortogonálna efermérna
otvorený plášť
monocentrická heteronómna
štrukturálna ortogonálna
fyzická perforovaný plášť
polycentrická heteronómna/
štrukturálna linerána
fyzická
otvorený plášť
nehierarchická otvorené pole plán libre efemérna
uzavretý plášť
nehierarchická plán libre efemérna
uzavretý plášť
Záverečný 7 návrh nazývam domom pre všetkých. Je to dom, do ktorého si autor vyberá kritériá a kvality, od každého z respondetov, ktoré boli preňho formatívne. Tie následne umiestňuje do domu z dvoch segmentov. Horizontálny integruje heteronómne kvality, nazývame ho domom pre tvorbu, zatiaľ čo vertikálny segment integruje autonómne kvality.
Pre reprezentáciu problému bola ako zadanie zvolená budova FA ČVUT kvôli jej stavebno-architektonickému programu vyplývajúcemu z rozhovorov s pedagógmi. Stavby mali priamo nadväzovať na ciele a nástroje výučby, ktoré formulovali jednotliví pedagógovia.
Pre reprezentáciu problému bola ako zadanie zvolená budova FA ČVUT kvôli jej stavebno-architektonickému programu vyplývajúcemu z rozhovorov s pedagógmi. Stavby mali priamo nadväzovať na ciele a nástroje výučby, ktoré formulovali jednotliví pedagógovia.
_A11
Mediteka Via Senato ZS 2022
Atelier Císler-Pazdera
Záklanou a najvlastnejšou témou knihovny je sprostredkovanie. Sprostredkovanie informácií, vzdelania, vnímania a v neposlednom rade myslenia.
Novoveká predstava o pojme medium označovala akúsi strednosť, neutrálnosť, ktorá predáva čistú, neskreslenú skutočnosť. Jeho ambíciou bolo eliminovať všetky nepodstatné sprostredkovatele.
Dnes už nám táto predstav však pripadá archická. Prostredníctvom media sa stýkame so skutočnosťou,je nástrojom jej poznávania, ale súčastne tiež pomocou jeho skúsenosť zdeľujeme, náš vzťah k skutočnosti nie je priamy, je sprostredkovaný, medzi nami a skutočnosťou stojí sprostredkovateľ. V nepsolednom rade už po McLuhanovi vieme že medium is a message. Veď predsa ukazovať je niečo iné ako niečo hovoriť. Racionalizácia slova je iná ako racionalizácia obrazu. Podstatným predpokladom 昀椀lozo昀椀ckého myslenia sa tak stáva uvedomenie si, že médiom myslenia nie je realizované na neutrálnom mediu všeobecného poznania, ktoré leží niekde v svete idei, naopak je podriadené modelom a možnostiam media v ktorom je realizované. Jednotlivé media nám tak ponúkajú nové a rôzne perspektívy ktoré sú im výhradne vlastné.
V dnešnom svet ktorý je omnoho viac pluralitný, mnohoznačný či s Baumanom povedané tekutý, v porovnaní svetom novovekým, ktorý usiloval o takmer násilnú jednotu všetkého poznania, už nie je jedno medium schopné sprostredkovať celý záber skutočnosti. Čo ak porozumenie mu predpokladá hľadať nové alebo iné typy racionality, ktoré nám pomôžu uchopiť svet?
Súdim, že mediatéka, je dnes typologia, ktorá je schopná vlastne naplniť úlohu pôvodne danú bibliotékam. Návrh je negatívom, reformáciou substancie pôvodného Palazzo del Senato, na ktorý nadväzuje. Zatiaľ čo palác bol jednotným, jednoznačným útvarom, nový dom je fragmentarizovaný, čiastkový a prepojený len sekúndárne.
Je ale platformou pre komunikáciu jednotlivých médií. Návrh zachováva signi昀椀kantné fragmenty paláca s dvormi, no mení pôvodné funkcie a vyýznamy objektu.
Forma však stále artikulovať v uličnom priestore dom ako jednotný, s jedným cieľom s jednou víziou, a však s rôznymi prístupmi.
Nový dom sa rozprestiera medzi pólmi mediality, ktoré sú primárne delené na zvukové a vizuálne Kruh ako ambientný, neohraničený a nekonečný, znázorňujúci zvuk je miestnosťou pred prednášky. Štvorec ako okraničený a pevný a prepojený je objektom čitárne.
Stred sa stáva priestorom pre zmiešanie medialít.
Pôvodný objekt národného archívu a knižnice ostává využívaný pre klasické média, zatiaľ čo nové majú priestor pre realizáciu v novom dome .Prepojenie týchto objektov rešpektuje stávajúcu štruktúru parku s centrálnou pešou trasou, lemovanou stromoradím.
Parter je uvoľnený, ponechanú sú len minimálne plochy pre fungovanie a aktiváciu verejného priestoru s vnesením nových atraktorov. Domy sa spájajú až v úrovni 2.nadzemného podlažia.
čitáreň_miesto pre zrak
aula_miesto pre sluch
multimediálny priestor
3.podlažie
2.podlažie
- mediateka via senato -
_A10 ČokoLokoKlikyTriky
LS 2022
Atelier Redčenkov Danda
Veronika Vávrová_Spolupráca
Zpracovávané zadání semestru se rozproztírá na sever od řeky Opavy. Jedná se o oblast poznamenanou ponejvíce v posledních letech, kdy zde došlo ke smetení původní mě-stské struktury panelovým sídlištěm.
Dnes je tato oblast vnímána v zásadě jako vyloučená a ocitáse tak na okraji zájmů společnosti.
Rieka, ako mestská tepna, ktorá mestá po dlhé storočia oživovala, sa dnes javíako neprestupná bariera, ktorá dodáva miestu charakter segregovaných častí.
Projekt je rozdělen do 3 měřítek, makro, které se zabývá celkovým fungováním města Opavy - zelenou infrastrukturou, řešením krajiny kolem města, dopravou a revizí využití ploch.
Mezzo, kde se podrobněji zaměřujeme na severní část města a konkrétní fungování dopravy, ploch zeleně a návrhem nové zástavby.
V Micru podrobně rozpracováváme jednotlivé transformačné a rozvojové oblasti vrátane sídliště Kateřinky a jeho možnou transformaci a přeměnu na původní ideu bydlení v zeleni plné vybavenosti.
mezzomacro
koncepcia zeleného pásu zamedzujúca rozrastaniu sídla do krajiny
Koncepcia zeleného pásu
lesy měkký luh voda pole
USES navrhované transformačné a rozvojové oblasti stávajúca zástavba
koncepcia doplnenia zástavby skompaktnenie mesta a transformácie nežiadúcich častí mesta
Koncepcia dopravy
automobilova dopr. cyklotrasy rekreačné cesty poľné cesty navrhované transformačné a rozvojové oblasti stávajúca zástavba
koncepcia dopravy vytvorenie systému okružných trás mesta
Sídlisko je postavené na vzťahu meritkových diferenciacii. Veľké reprezentatívne merítka v centrálnej časti s parkom obsadeným inštitúciami a menšie susedské polouzavreté bloky. Posilňujeme identi昀椀káciu a orientáciu v oblasti pomocou diferencie funkcií v jednotlvicýh blokov a ich priestorové rozčlenenenie kolonádou, ktorá potvrdzuje urbanistické .gesto
Kolonáda zároveň označuje centrálnu rekreačnú líniu, ktorá vytvára antonymum ku komerčnému perimetru sídliska
Zároveň posilňujeme rekreačné priehľady orientované na rieku, čím sa potvrdzuje pozitívny vzťah k prírode
V súčastnom sídlisku tvorí 1/6 plochy parkovacie stánia, bývanie v parku sa tak stáva bývaním na parkovisku. Ponúkame možnosť nahradiť nefektívne plochy parkovacími domami .s dobrou dostupnosťou
_A5
Metahumpolec
ZS+LS 2019/2020
Atelier Novotný,Koňata,Zmek+A2 UMPRUM
Spolupráca na urbanistickej časti_Lucie Staňková, Štepan
Urbanizmus
Hľadali sme odpoveď na otázku čím je Humpolec. Je to otázka. Otázka transformácie, identity, potencie, vývoja, potreby. Čo de昀椀nuje mesto. Čo vytvára jeho kvalitu. Čo môže byť kvalita ktoré obyvateľom iné mestá ponúknuť nemôžu.
Humpolec sme vnímali od počiatku, ako miesto prechádzajúce transformáciou, negatívnou stránkou procesu je však de昀椀citu určenosti, Humpolec sa javí ako miesto bez identity. Agresívnosť prechodov, de昀椀cit stratigra昀椀í, kolážovitosť mesta, to všetko sú symptómy krízy neodmysliteľne patriacej k prerodu. Krízu mesta vnímame v grécko poňatí slova krisis , príležitosť.
Rozhodli sme sa reagovať radikálnym zásahom ktorý de昀椀nuje mesto a utvrdí jeho identitu,zároveň hľadáme nové priestorové kapacity mesta, za podmienky zachovania relatívnej priestorovej dostupnosti.
Využívame analýzu Petra Zumthora, ktorý popisuje zakladanie historických miest na základe 2 osí, vertikálnej a horizontálnej. Ktoré následne tvoria základ Nová štruktúra vychádza z archetypálneho vyvýšenia, vzniká nové mesto “Metahumpolec”. Štruktúra kriticky reaguje na existujúcu substanciu. Reinterpretuje ich mentálne stopy a symoboliku cez intenciu v súčastnej kultúre a hľadá prieniky s mestom.
Urbanizmus zároveň vytvára časový rámec pre rozvoj mesta a využitie štruktúry. Prvá fáza predpokladá odstránenie disfunkčných a pasívnych častí mesta, alebo ich presunutie do inej vrstvy, čím vzniknú nové priestorové, ekonomické kapacity mesta. Cieľom prvej fázy je ekonomické ako aj intelektuálne pozdvihnutie mesta. Zámerom druhej-prevenčnej fázy je zmierňovanie klimatických dopadov, zvyšovanie kvality prostredia a konzervovanie stávajúceho genofondu Vysočiny. V tretej, konzervačnej, fáze pracujeme s predpokladom stavu prostredia natoľko nepriaznivého, žeby vyžadovalo nevyhnutné vytvorenie vlastného mikroprostredia cez uzatvorenie štutúry.
Vedecko výzkumné centrum
V súčastnej kutlúre však vertikálna/sakrálna osa stráca svoj význam, vzniká kontradikcia formy a obsahu. Mentálna stopa vyžaduje konverziu cez pridanie význameného úbežníku mesta.
Forma vychádza z konverzie vedeckej metódy, ktorá pozostávam z kontinuity:observácia, hypotéza, veri昀椀kácia. Metóda je teda primárne založená na empírií. Základný organizačným princípom sa teda stáva otovorenosť a však primárne intorspektívna. Vedecké myslenie je oddelené od mesta, od človeka, od žitého sveta.
Návrh ďalej rozvíja tému geometrcickej racionality. Empricickosť nachádza vyjadrenie v horizontalite cez prizmu klasickej ikonogra昀椀e.
Objekt vstupuje do oblasti naplňenej obdobne charakterovými a merítkovými budovami. Dotvára tak génius loci industriálnych Humpoleckých per昀椀érií. Zároveň odstraňuje pasívnu časť mesta v podobe nadzemných garáží, ktoré sú následne presunuté do podzemného parkoviska. Vzniká tak nový verejný priestor a miesto pre nové funkcie.
osi_sakrálna/profánna
príroda
multiplikácia
obsadenie
sklady
vzdelanie
- transformácia mesta podľa zakladateľského aktu -
fáza_1
fáza_2
fáza_3
premietnutie rastra/rozvoj osilokalita umiestnenia vzdelávacej funkcie
3.podlažie
2.podlažie
- transformácia mesta podľa zakladateľského aktu -
rez C-C´
rez A-A´
Hardcore_Alternatívna základka
LS 2022
Atelier A2_Bradňanský-Halada
Ako nastaviť možnosti osídlenia triedy, neinštitucializovanej škole, ktorá si zakladá na osobnej integrite a idndividualite? Ako otvoriť možnosti individualizovanie priestoru a zároveň ponúknuť skúsenosť zodpovednosti v slobode?
Škola ako hra.
1.„Každá hra je nejdříve a především svobodným jednáním. Hra na rozkaz přestává být hrou. Muže být nanajvíš nařízenou produkcí hry.(..) Dííte a zvíře si hrají, protože z toho mají potěšení a v tom je právě jejich svoboda.“
2. „Hra není „obyčejný“ nebo „vlastní“ život. Spíše je vystoupením z takového života do dočasné sféry aktivit s vlastní tendencí.“
3. „Toto něco“ co není obyčejným životem,stojí mimo proces bezprostředního uspokojování nezbytných potřeb a žádostí, dokonce tento proces přerušuje. (..) cíle kterým slouží, leží mimo okruh přímých homtných zájmu nebo individuálního uspokojování nezbytných živtných potřeb.
4. „Hra se dlišuje od obyčejného života místem a trváním. Uzavřenost a ohraničenost je jejím znakem. „Odehráva“ se uvnitř určitých časových a prostorových hranic. Má svuj prubeh a smysl v sobě samé.“
5.(...)možnosť opakování je jednou z najpodstatnejších vlastností hry. Neplatí jen o hře jako celku, nýbrž i o její vnitřní výstavbe. Témeř ve všech vývojově vyšších formách hry tvoří prvky opakování, refrénu, zmeny v pořadí něco jako osnovu a útek.
+1.Uvnitř hracího prostoru panuje speci昀椀cký a bezpodmínečný řád. Zde tedy poznávame další, ješte pozitivnejší rys hry. Hra vytváří řád, hra je řád. (..) Hra vyžadruje bezpodmínečný řád.
+2.Toto vnitřní sepětí s pojmem řádu snad zpusobuje, že hra, jak jsme se již letmo zmínili leží uvnitř estetické oblasti.Hra, řekli jsme, má istý sklon ke kráse. Slova, kterými mužeme pojmenovat prvky hry, patří z nejvetší časti do oblasti estetična. Jsou to slova jimiž označujeme i učinky krásy: napětí, rovnováha, vyváženost, střídaní, kontrast, variace, spojování a odlučování, rozkládaní.Hra spojuje a rozlučuje.Upoutává. Pritahuje to znamená:okouzluje.
J. Huizinga, Homo Ludens
Trieda pre jedného. De昀椀novaná pracovným stolom. Integrujúca možnosti priestoru pre prácu aj hru. Ponúkajúca skladobné priestory. Expandujúca do spoločného priestoru. S možnosťou individuálnej úpravy. Posúvatelná. Skoro nákupný košík. So schopnosťou adície. Trieda pre dvoch, troch, všetkých .. Vytvárajúca vnútorné premenlivé urbanizmi. Stanové mestečko v triede.
solitér individuálny prispôsobiteľný
A_sloboda
B_pracovný stôl
C_exterierový stôl
exterier individuálny prispôsobiteľný
A_ veranda
B_pracovná nika
C_aditicia
skupiny
A_ uzavreta skupina
B_poloexterier
C_expanzia
frontálna kon昀椀gurácia
centralna kon昀椀gurácia
slobodna kon昀椀gurácia
Středokluky Duch_Smrť
LS 2020/2021
Atelier Cikán
Akým spôsobom znázorníť minulú pluralitu? Ako sa vracia pamäť miestu ktoré už zabudlo alebo miesto ktoré popieralo?
Na základe analýz urbánnych znakov môžeme predpokaldať, že obec mala kultúrne pluralitné obyvateľstvo. Premene spomínajú prítomnosť nemeckého ako aj židovského obyvateľstva. Dnes je však obec svojou skladbou relatívne homogénne.
Návrh pracuje so stávajúcim vzorcom Telo_Duch_Duša, ktorý znázorňuje tripatritúru človeka. Prekplopením a vytvorením obsahovej diverzity tak vzniká dvojica, ktorá konštituje spoločenstvo a následne mesto mesto. Bod Ducha znázornený kostolom, na ktorý sa viažu všetky iniciačné rituály obce a nadobudnutie domiscilu, nesie obsah života. K nemu sa následne pridáva antonýmny bod Ducha v zmysle smrti a odchodu znázornený cintorínom.
Cintorín je miestom ktoré: "..paradoxne zlučuje oba póli heterochrómie,úplný rozchod s časom a súčasne akumuláciu času prostredníctvom jeho formovanie ako múzea mŕtvych.." M.
Foucolt
Cintorín je tak miesto nie len zosnulých Středokluk, je zároveň znakom minulosti mesta a kultúr ktoré ho tvorili.Areál je založený po historickom vzore zakaldania agromensormi na princípe Carda a Decumana. Cardo preberá význam osi živých a decumanus osu mŕtvych. Osi preberajú pohybovú symboliku. Zatiaľ čo osi živých je rovinatá a statická, cesta mŕtvych je vďaka eleváciám dynamická, dochádza tu k rozpadu Duch stúpa k nebu, telo klesá do zeme.
Vstup do cintorína cez kratšiu stranu transeptu, je alegóriou samotnej cesty smrti v ktorej musíme absolvovať najskôr absolvovať rituály tela a rituály spomínania. Tento motív tajomstva a dočasného oddelenia cez prechodové charaktery priestranstiev posilňuje jednotlivé situácie živých a mŕtvych.
Cintorínová časť znázorňuje odchod ľudského tela do zeme.Samotný tvar náhrobkov je referenciou na stély, ktoré sú typickým náhrobkom židovských cintorínov. Miesto tak spolu s objektom Aleša Veselého odkazuje na zaniknuté kultúry mesta. Cintorín teda už nie je miesto len individuálnych zosnulých. Je znakom kolektívnej pamäti.
kaplnka
kolumbárium
strecha
dom rozlúčky
uskladnenie tiel
urny
priestor zázemie zázemie
situácia
priestor
rez podĺžny
rez priečny
rez priečny
_S3 Kúpalisko Nové mesto nad Váhom
Spolupráca_Bruno Pella, Michal Bartek, Tomáš Korch
Odmena
Na hrane, na hranici.
Prichádzame so záverom značnej funkčnej náročnosti skĺbiť existujúce funkcie miesta s novovznikajúcou typológiou tak, aby nenastalo nadchádzajúce znižovanie pobytovej kvality jednotlivých funkčných celkov. Pozemok bezprostredne naväzujúci na jednu z hlavných mestských tepien je značne kontradikčný k pobytovo rekreačným priestorom, rovnako náročné je spojenie hlasného programu kúpaliska s obytnou zástavbou v okoli.
Na základe poznatkov o danostiach pozemku vzniklo východisko vytvarajúce vnútorný, separovaný priestor kúpaliska. Tvar objektu vychádza z tejto požiadavky introspektívny štvorec, z ktorého vystupuje objekt plavárne
Ambíciou tohoto riešenia je zabezpečiť kvalitu prostredia príznačnú pre rekreačný areál. Relax. Ticho. Intimita. Pohyb. Komunita. Koncentrácia.
Geometria objektu je potvrdená pseudokolonádou v 2. nadzemnom podlaží, a lineárnym soklom absorbujúcim obojstranne rušivé vplyvy dejov.
