¡Basta de Historias!
Andrés Oppenheimer Características
Educación
Innovación
Observaciones
Los campeones del mundo. EL menos corrupto del mundo. Mayor número de investigadores científicos.
Hábito de la lectura. Investigación en nuevos productos.
Promedio de edad alto 28 años para terminar. Los profesores son auditados por extranjeros, expertos internacionales en su materia. Clases en inglés. Universidad tecnológica. Universidad de Negocios. Arte y diseño. Generar productos diseñados para el gusto de los consumidores.
Suicidio en jóvenes. Alcoholismo
El país más globalizado, con poca corrupción. En los billetes encuentran grabados grupos de estudiantes con libros sobre la mesa, escuchando atentamente a su profesor, en fondo la Universidad. Adelantos
Adoptaron el inglés como idioma oficial. Internalización de la educación. Exámenes rigurosos desde la primaria. Escuelas vocacionales de alto rendimientos, por ejemplo simulación de fábricas, mecánica de automóviles.
Su universidad está en el lugar 30. Tiene 100 universidades extranjeras. Los maestros son los de mejor promedio, son evaluados todos los años. El 50% de sus profesores son extranjeros. Las carreras son evaluadas cada 5 años, por comités académicos internacionales. Tienen programas conjuntos con universidades extranjeras Llevar a los alumnos a tomar la cátedra a la mejor universidad del
Es una dictadura. Los opositores terminan en banca rota acusados de muchos delitos. Las escuelas secundarias y preparatorias están autorizadas para dar latigazos. No hay libertad de expresión.
País
Finlandia
Singapur
Tener buenos maestros, 12 alumnos por cada uno de ellos. El gobierno destina suficientes recursos para pagar sus docentes que son elegidos con mucha exigencia 1 de cada 10.
tecnológicos por doquier. Obsesión por la educación. Escuelas de tutoría por las noches.
India
Potencia mundial. País comunista. Edificios viejos, no existen rascacielos, personas desorganizadas por las calles, animales caminando en ellas. Tiene una enorme población de ingenieros, técnicos sumamente preparados que hablan inglés y pueden vender sus servicios a países industrializados. Se ha convertido en el cerebro del resto del mundo creando empresas multinacionales de servicios de informática, contabilidad,
mundo.
Crearon varias universidades tecnológicas, copia de las mejores del mundo, firmo convenio con las mejores universidades el mundo para traer a los mejores profesores. Escoger a los estudiantes más brillantes del país. Salen a estudiar a otros países, en Estados Unidos hay más indios que en ningún lado. Dominan el inglés. Casi todos cursan maestrías y doctorados en ciencias o tecnología. No le llaman fuga de cerebros le llaman la circulación de cerebros, la ganancia de cerebros. La educación primaria es un desastre. Hasta la gente pobre envía a sus hijos a escuelas privadas, por que enseñan en inglés. Examen exigente desde el Kindergarden matemáticas, lectura y habilidad verbal y una entrevista con los examinadores de la escuela.
Instituto Tecnológico de la India. Exámenes extremadamente rigurosos, Los estudiantes pagan a otros institutos cifra exageradas para Aún hay pobreza, prepararlos para los exámenes; son índice alto de más estrictos que Harvard, en el analfabetismo ranking mundial entre el 36 y el 42. Todos los profesores titulares deben tener doctorado. En casi todos los casos los estudiantes son reclutados por empresas seis meses antes de que su graduación. El mayor símbolo de estatus es tener notas altas. El 80% de los estudiantes son varones. Existe una comisión nacional del conocimiento, su propósito: transformar a la india en una sociedad del conocimiento, planear el camino a seguir en materia de educación, investigación, tecnología de la información, e innovación. La prioridad aprender inglés y dominarlo porque es el lenguaje global de la comunidad de negocios,
China
ingeniería, . diagnósticos médicos de rayos X y todo tipo de servicios.
necesario para ser un jugador de peso internacional. La comisión creo 1250 universidades estatales medianas y pequeñas, deben ser flexibles, innovadoras y creativas. Los programas deben alentar la creatividad más que la memorización, estudios interdisciplinarios, el aumento del volumen de investigaciones que se reflejen en artículos publicados en revistas académicas internacionales. Formar una planta laboral extensa y profesional.
Abierta al capitalismo País comunista Enseña capitalismo en sus universidades En el ranking del Financial Times de las mejores escuelas de administración de empresas aparece una escuela de negocios de China entre las 10 mejores del planeta a la par de Harvard y Columbia.
Investigación y desarrollo tecnológico. Abren centros de innovación de Yahoo, Cisco Systems, Microsoft, porque ocupan la gran oferta de ingenieros y programadores del país. Las universidades recaudan millones de dólares de sus estudiantes que luego utilizan para contratar a los mejores profesores nacionales y extranjeros, comprar equipos y becar a aquellos alumnos cuyas familias no tienen recursos para sus estudios. Unos cuatro millones de estudiantes de familias pobres reciben becas del gobierno para pagar parte de sus estudios – o sí son muy buenos la
Las universidades de Estados Unidos dan títulos Universitarios en el país. Los alumnos chinos tienen que pasar el mismo proceso de admisión y aprobar el mismo examen de inglés para estudiantes extranjeros como si fueran estudiantes extranjeros de un campus en Miami. Permiten y estimulan la presencia de grandes universidades de Estados Unidos y Europa para ayudar a modernizar su educación terciaria. Los estudiantes Chinos van a estudiar a todo el mundo, como
Corea del Sur
El rector de la escuela de negocios de CEIBS es alemán. China abrió su sistema educativo y permitió que jugadores nacionales y extranjeros experimentarán en el país. Había que ponerse al día con el mundo estaban produciendo buenos ingenieros y científicos pero no administradores. La China de hoy es el paraíso de los capitalistas.
política de internalización de la educción para aumentar la inserción del país en la economía global. Las familias chinas invierten la mayor parte de sus ahorros y de su tiempo en la educación de sus hijos. Los abuelos llevan a los niños a la escuela privada por las tardes para que puedan seguir aprendiendo inglés y matemáticas. Gaokao examen nacional de ingreso a la universidad, sólo el 60% de los estudiantes son admitidos. La universidad no es gratuita
totalidad de los mismos. El resto paga alrededor del 65 % de sus aranceles con los ahorros de sus familias, con préstamos del gobierno y de bancos privados. Por lo general, los alumnos deben comenzar a pagar sus préstamos dos años después de graduarse.
De ser un país pobre agrícola a mediados del siglo pasado, con un ingreso per cápita más bajo que Honduras, ahora es un potencia industrial con empresas multinacionales como Samsung, Daewoo y Hyundai
Los alumnos estudian 15 horas diarias. En la escuela media permanecen de las 6 de la mañana a 10 de la noche. El cuerpo docente asume el castigo corporal como método de enseñanza Su sueño ingresar a una buena universidad de los Estados Unidos. La preparación para entrar a una buena Universidad Americana se ha vuelto una obsesión.
Corea del sur tiene prácticamente el 100% de su población que termina la educación secundaria y el 80% siguen estudiando en las universidades. El porcentaje más alto del mundo. Las universidades han logrado pagar su expansión gracias a sus ingresos por investigación y desarrollo de los aranceles que cubren el 30% de los ingresos de las universidades estatales y casi el 70% de las universidades privadas
Según datos de la Organización Mundial de la Salud, en 2008 era el noveno país del mundo con la mayor tasa de suicidios.
Israel
Motors y compite con las economías más ricas del mundo
El régimen de estudios se hace más particularmente intenso al final de la secundaria, cuando los estudiantes coreanos de preparan para el temido examen nacional de nueve horas de duración el examen de Aptitud Escolástica Universitaria, que determina, según las notas, a qué universidad pueden aspirar a entrar los jóvenes
Es el país que más invierte en innovación es el número dos en nuevas compañías de tecnología. Es e l país con el mayor concentración de innovación y espíritu emprendedor del mundo. Invierte en investigación y desarrollo civil, no solo militar. Sus prioridades en investigación son las energías renovables, los sustitutos para el petróleo, las
Tiene 3 universidades ranking mundial, como las mejores. El maestro puede ser cuestionado, son anti jerárquicos y contestatarios, esto impulsa la creatividad y la innovación. Los alumnos de las escuelas primarias y los universitarios llaman a sus maestros por sus nombres, como si fueran sus amigos; incluso en el ejército. No tienen miedo al error, al fracaso, al ridículo y es la clave para una sociedad innovadora. Los alumnos entran a la universidad a los 22 años después de cumplir con 3 años obligatorios de servicio militar. Viajan un año por el mundo como mochileros. Entran a los 19 años y tienen
Espíritu Emprendedor de una nación. Registra patentes en tercer lugar sólo después de Japón y Estados Unidos. 7252 en tres años. Los exámenes para ingresar a la universidad son rigurosos. Es el país que ha producido más premios Nobel Tiene un alto grado de internalización, tiene programas conjuntos con las mejores universidades del mundo. Enorme presencia de profesores extranjeros. Rigurosos sistemas de evaluación académica realizados por los principales expertos extranjeros en la disciplina. Cada 7 años cada departamento de la universidad es sometido a una rigurosa evaluación, para hacer una auditoría completa a los curso,
10 en innovación cero en relaciones públicas. La informalidad de los Israelís es pasmosa.
tecnologías limpias, el manejo y purificación del agua, la nanotecnología y la investigación de células madres. Esperan dar novedades en los próximos 5 años. No tienen recursos naturales y están amenazados por sus vecinos. Tiene la necesidad de buscar mercados fuera de sus vecinos inmediatos, el carácter inquisitivo y anti jerárquico de su población, la vocación por estudio, la creación de empresas universitarias con fines de lucro dedicadas a buscar aplicaciones comerciales para los descubrimientos científicos, la ayuda estatal y la
responsabilidades impensables, por ejemplo tener a su cargo la coordinación logística de la escuela de simulación de vuelo de la fuerza Aérea, lo que incluía coordinar horarios de pilotos y estudiantes en medio de un conflicto bélico.
realizan recomendaciones que cada dos años deben ser mostrados los resultados de mejora. La universidad Hebrea tiene una compañía llamada Yissum que pregunta a profesores e investigadores si tienen algún descubrimiento potencialmente interesante, las registra, incentiva a los docentes e investigadores con un bono económico.
disposición de la comunidad de negocios a invertir capital de riesgo en la investigación y el desarrollo de nuevos productos.
Ideas Generales
Humildad, reconocer que hacen otros mejor que nosotros. La mayoría de gente de la región tiende a juzgar su sistema educativo por la calidad de sus edificios escolares o por el trato que reciben sus hijos en la escuela, más que por lo que aprenden. Suplemento de educación Superior del Times de Londres realizó un ranking de las 200 mejores universidades del mundo, encabeza Harvard, incluye solo una universidad latinoamericana, está en el puesto 190. En América Latina 57% de los estudiantes cursan carreras de ciencias sociales, mientras que el 16% cursan carreras de tecnología (Organización de Estados Iberoamericanos) sede Madrid.
América Latina y África 2% En países asiáticos
28%
En Europa
30%
Estados Unidos
39%
de investigación
La mayor parte de la investigación en Latinoamérica se hace en el ámbito académico estatal y está divorciado con las necesidades del mercado. Gates señala: Estados Unidos incentiva la innovación como ningún otro país en el mundo, invierte en investigación en las universidades, y las universidades tienen la relación más estrecha con las incubadoras de nuevas empresas. Las universidades incentivan económicamente a sus profesores para que investiguen y comercialicen nuevos productos. Para mejorar la educación en las universidades hay que ser muy selectivo, hay que escoger algunas que sean únicas en su área, como la medicina y las ciencias, porque nadie puede lograr todo en todas las carreras. Joseph Stiglitz premio nobel de economía autor de El malestar de la globalización, concluye que la educación, la ciencia y la tecnología serán la clave del desarrollo económico de la región. Últimos lugares en los exámenes internacionales debido a largas vacaciones y pocas horas de estudio. Por ejemplo En China los niños estudian 12 horas al día, van a la escuela de tutoría nocturna, de modo parecido los niños de Singapur e India. Los asiáticos están obsesionados por el futuro; volverse competitivos para ganar posiciones en la economía mundial, reducir la pobreza y elevar el nivel de vida de sus poblaciones. América Latina está obsesionada por el pasado “La idea de que los vivos están guiados por los muertos está muy viva en la región. Por ejemplo Chávez a Simón Bolívar lo ve como fuente de inspiración en casi todas sus medidas de gobierno, según sus ex colaboradores deja una silla vacía en sus reuniones de gabinete para que esté presente “ el espíritu del Libertador”. La pregunta es “Qué pueden decirnos hoy Bolivar, Morazán, Perón, Cárdenas y tantos otros de en una economía globalizada en que todo cambia en segundos por la revolución de las comunicaciones? ¿A caso no se puede crecer con base en los recursos naturales y las habilidades propias de cada país de la región, que puedan no tener nada que ver con la computación, la ciencia y la tecnología? Si no convierten sus materias primas en productos más sofisticados, con mayor valor agregado, o con nuevas tecnologías de producción que les dé una ventaja sobre sus competidores en el resto del mundo, no podrán avanzar ni reducir la pobreza. No son necesarias reformas económicas en los países emergentes sino educativas que fortalezcan la innovación.
12 Claves del Progreso
1.- Miremos más hacia Adelante. 2.-Hagamos de la educación una tarea de todos. 3.- Inventemos un PIB educativo. 4.- Invirtamos en educación Preescolar. 5.-Concentrarse en formar buenos maestros. 6.- Démosle status social a los docentes. 7.- Ofrezcamos incentivos Salariales 8.- Hagamos pactos nacionales 9.-Forgemos una cultura familiar de la educación 10.- Rompamos el aislamiento educativo. 11.-Atraigamos inversiones de alta tecnología. 12.- Formemos educación internacional
¡Basta de Historias! La obsesión latinoamericana con el pasado y las 12 claves del futuro Andrés Oppenheimer Edit. DEBATE