Izgatavots tipogrāfijā «PARĪT BŪS» Tālrunis 26598321
E-pasts andris@paritbus.lv https://tipografija.mozellosite.com
Leo Baskalja
SVĒTKU, ATCERES UN ATZĪMĒJAMĀS DIENAS 2025./2026.
1. septembris – Zinību diena
14. septembris – Tēva diena
22. septembris – Baltu vienības diena
1. oktobris – Starptautiskā senioru diena
5. oktobris – Skolotāju diena
15. oktobris – Valsts valodas diena
7. novembris – Robežsargu diena
11. novembris – Lāčplēša diena
18. novembris –Latvijas Republikas Proklamēšanas diena
21. novembris –2013. gada 21. novembra traģēdijas atceres diena
5. decembris – Policijas darbinieku diena
7. decembris –Pret latviešu tautu vērstā totalitārā komunistiskā režīma genocīda upuru piemiņas diena
24. decembris – Ziemassvētki (ziemas saulgrieži)
25. decembris – Ziemassvētki (ziemas saulgrieži)
26. decembris – Ziemassvētki (ziemas saulgrieži)
31. decembris – Vecgada diena
1. janvāris – Jaungada diena
20. janvāris –1991. gada barikāžu aizstāvju atceres diena
26. janvāris –Latvijas Republikas starptautiskās (de jure) atzīšanas diena
2. marts –Nacionālo partizānu bruņotās pretošanās atceres diena
8. marts – Starptautiskā sieviešu diena
17. marts –Nacionālās pretošanās kustības piemiņas diena
25. marts –Komunistiskā genocīda upuru piemiņas diena
3. aprīlis – Lielā Piektdiena
5. aprīlis – Pirmās Lieldienas
6. aprīlis – Otrās Lieldienas
27. aprīlis – Latgales kongresa diena
1. maijs –Latvijas Republikas Satversmes sapulces sasaukšanas diena. Darba svētki
4. maijs –Latvijas Republikas Neatkarības atjaunošanas diena
8. maijs –Nacisma sagrāves diena un Otrā pasaules kara upuru piemiņas diena
9. maijs – Eiropas diena
10. maijs – Mātes diena
15. maijs – Starptautiskā ģimenes diena
17. maijs – Ugunsdzēsēju un glābēju diena
24. maijs – Vasarsvētki
1. jūnijs – Starptautiskā bērnu aizsardzības diena
14. jūnijs –Komunistiskā genocīda upuru piemiņas diena
17. jūnijs – Latvijas Republikas okupācijas diena
21. jūnijs – Medicīnas darbinieku diena
22. jūnijs –Varoņu piemiņas diena (Cēsu kaujas atceres diena)
23. jūnijs – Līgo diena
24. jūnijs – Jāņu diena (vasaras saulgrieži)
4. jūlijs –Ebreju tautas genocīda upuru piemiņas diena
11. jūlijs – Jūras svētku diena
11. augusts – Latvijas brīvības cīnītāju piemiņas diena
21. augusts –Konstitucionālā likuma «Par Latvijas Republikas valstisko statusu» pieņemšanas diena
23. augusts –Staļinisma un nacisma upuru atceres diena
Svētku, atceres un atzīmējamās dienas kalendārā iekļautas saskaņā ar Latvijas Republikas likumu «Par svētku, atceres un atzīmējamām dienām», kas ir spēkā līdz 2025. gada 1. janvārim. Izdevniecība neatbild par izmaiņām, kas stājas spēkā pēc šī datuma.
Janvāris
DZIMŠANAS DIENAS
Jūlijs
Februāris
Augusts
Marts
Septembris
Aprīlis
Oktobris
Maijs
Novembris
Jūnijs
Decembris
AUGUSTA PIEZĪMES
Jūlijs
28
Pirmdiena
Cecīlija Cilda
Jūlijs
29
Otrdiena
Edmunds Edžus Vidmants
Jūlijs
30
Trešdiena
Valters Renārs Regnārs
Ceturtdiena
Rūta Ruta
Angelika Sigita
Piektdiena
Albīns Albīna
Jūlijs Augusts Augusts Augusts
1 2 3
Sestdiena Svētdiena
Normunds Stefans Augusts
4
Pirmdiena
Romāns Romualds Romualda
5
Otrdiena
Osvalds Arvils
6 Augusts Augusts Augusts
Trešdiena
Askolds Aisma
Ceturtdiena
Alfrēds Madars Fredis
Piektdiena
Mudīte Vladislavs Vladislava
8 9 10 Augusts Augusts Augusts Augusts
Sestdiena Svētdiena
Madara Genoveva Genovefa
Brencis
Audris
Inuta
Audra
11
Pirmdiena
Olga Zita
Liega Zigita
12
Otrdiena
Vizma Klāra
13 Augusts Augusts Augusts
Trešdiena
Elvīra Velga Rēzija
Latvijas brīvības cīnītāju piemiņas diena
Augusts
Ceturtdiena
Zelma Zemgus Virma
Augusts
Piektdiena
Zenta Dzelde Zelda
14 15 16 17
Augusts Augusts
Sestdiena Svētdiena
Astra Astrīda Vineta Oļegs
Ne tas, kurš strādā vairāk, ir produktīvs, bet tas, kurš zina, kad apstāties. Alberts Einšteins
Augusts
18
Pirmdiena
Liene
Helēna Elena Ellena Liena
Augusts
19
Otrdiena
Melānija Imanta
Augusts
20
Trešdiena
Bernhards Boriss Rojs
Ceturtdiena
Janīna Linda Rudīte Everts
Piektdiena
Augusts Augusts Augusts Augusts
Konstitucionālā likuma «Par Latvijas Republikas valstisko statusu» pieņemšanas diena
21 22 23 24
Staļinisma un nacisma upuru atceres diena
Sestdiena Svētdiena
Vitālijs Ralfs Valgudis
Tas, kurš daudz sasniedz, dara to viegli, bet ar skaidru virzienu.
Fransuā de La Rošfuko
Bērtulis Boļeslavs
25
Pirmdiena
Ludvigs Ludis Ivonna Patrīcija Patriks
26
Otrdiena
Natālija Tālija Broņislavs Broņislava
Augusts
27 Augusts Augusts
Trešdiena
Žanis Jorens Alens
Augusts
Ceturtdiena
Auguste Guste
Augusts
Piektdiena
Armīns Vismants Aiga
līdz 2026. gada 2. septembrim
Augusts Augusts
Sestdiena Svētdiena
Alvis Jolanta Samanta Vilma Aigars 28 29 30 31
Ne vienmēr mums vajag
vairāk pūliņu, dažreiz pietiek ar dziļāku izpratni.
Ministru kabineta noteikumi Nr. 819
Rīgā 2024. gada 17. decembrī (prot. Nr. 53 10. §)
Noteikumi par 2025./2026. mācību gada un mācību semestru sākuma un beigu laiku un brīvdienu laiku
Izdoti saskaņā ar Vispārējās izglītības likuma 4. panta 16. punktu
1. Noteikumi nosaka 2025./2026. mācību gada un mācību semestru sākuma un beigu laiku un brīvdienu laiku izglītības iestāžu īstenotajās vispārējās pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības programmās.
2. Mācību gads sākas 2025. gada 1. septembrī.
3. 1.–8. klases un 10.–11. klases izglītojamiem mācību gads beidzas 2026. gada 29. maijā.
4. 9. klases izglītojamiem mācību gads beidzas 2026. gada 12. jūnijā.
5. 12. klases izglītojamiem mācību gads beidzas 2026. gada 19. jūnijā.
6. Mācību gadā ir divi semestri:
6.1. pirmais semestris ilgst no 2025. gada 1. septembra līdz 2025. gada 19. decembrim;
6.2. otrais semestris ilgst:
6.2.1. 1.–8. klases un 10.–11. klases izglītojamiem – no 2026. gada 5. janvāra līdz 2026. gada 29. maijam;
6.2.2. 9. klases izglītojamiem – no 2026. gada 5. janvāra līdz 2026. gada 12. jūnijam;
6.2.3. 12. klases izglītojamiem – no 2026. gada 5. janvāra līdz 2026. gada 19. jūnijam.
7. Izglītojamiem ir šādi brīvdienu laiki:
7.1. rudens brīvdienas – no 2025. gada 20. oktobra līdz 2025. gada 24. oktobrim;
7.2. ziemas brīvdienas – no 2025. gada 22. decembra līdz 2026. gada 2. janvārim;
7.3. pavasara brīvdienas – no 2026. gada 9. marta līdz 2026. gada 13. martam;
7.4. vasaras brīvdienas 1.–8. klases un 10.–11. klases izglītojamiem – no 2026. gada 1. jūnija līdz 2026. gada 31. augustam.
8. Izglītības iestāde patstāvīgi pieņem lēmumu par vienu nedēļu ilgām papildu brīvdienām 1. klases izglītojamiem. Papildu brīvdienas organizē otrajā semestrī.
9. Ja mācību gada laikā iestājas situācijas, kuras iepriekš nevar paredzēt un kuru izraisīto apstākļu dēļ vismaz vienu nedēļu nav iespējams pilnvērtīgi nodrošināt mācību procesu, izglītības iestādes vadītājs, saskaņojot ar dibinātāju, ir tiesīgs pieņemt lēmumu par mācību gada pagarinājumu 1.–8. klases un 10.–11. klases izglītojamiem.
Ministru prezidentes pienākumu izpildītāja ‒ tieslietu ministre I. Lībiņa-Egnere Izglītības un zinātnes ministre A. Čakša
1. pielikums 9. pielikums Ministru kabineta Ministru kabineta 2023. gada 22. augusta 2018. gada 27. novembra noteikumiem Nr. 476 noteikumiem Nr. 747
Skolēna mācību snieguma vērtēšana 1.-3. klasē apguves līmeņos
1. Skolēna sniegumu atbilstoši plānotajam sasniedzamajam rezultātam vērtē saskaņā ar šādiem kritērijiem:
1.1. demonstrēto zināšanu, izpratnes, pamatprasmju mācību jomā un caurviju prasmju apjoms un kvalitāte;
1.2. atbalsta nepieciešamība;
1.3. spēja lietot apgūto tipveida vai nepazīstamā situācijā.
2. Skolēna mācību sniegumu 1.-3. klasē vērtē atbilstoši tabulā noteiktajiem snieguma līmeņu aprakstiem:
Kritērijs Sācis apgūt (S)
1 Demonstrēto zināšanu, izpratnes, pamatprasmju mācību jomā, caurviju prasmju apjoms un kvalitāte
skolēna sniegums (demonstrētās zināšanas, izpratne, pamatprasmes mācību jomā un caurviju prasmes) liecina, ka ir uzsākta plānotā sasniedzamā rezultāta apguve
2. Atbalsta nepieciešamība skolēnam nepieciešams atbalsts un regulāri pedagoga apstiprinājumi uzdevuma izpildei
3. Spēja lietot apgūto tipveida vai nepazīstamā situācijā
skolēns demonstrē sniegumu ar pedagoga atbalstu zināmā tipveida situācijā
Turpina apgūt (T)
skolēna sniegums (demonstrētās zināšanas, izpratne, pamatprasmes mācību jomā un caurviju prasmes) liecina, ka plānotais sasniedzamais rezultāts sasniegts daļēji un tas nav noturīgs
skolēnam dažkārt nepieciešams pamudinājums, lai sekotu uzdevuma izpildei
skolēns demonstrē sniegumu pārsvarā patstāvīgi tipveida situācijā, atsevišķā gadījumā - arī mazāk zināmā situācijā, ja nepieciešams, izmanto atbalsta materiālus
Apguvis (A)
skolēna sniegums (demonstrētās zināšanas, izpratne, pamatprasmes mācību jomā un caurviju prasmes) liecina, ka plānotais sasniedzamais rezultāts sasniegts pilnībā un tas ir noturīgs
skolēns uzdevumu izpilda patstāvīgi
Apguvis padziļināti (P)
skolēna sniegums (demonstrētās zināšanas, izpratne, pamatprasmes mācību jomā un caurviju prasmes) liecina, ka plānotais sasniedzamais rezultāts sasniegts padziļināti un tas ir noturīgs
skolēns uzdevumu izpilda patstāvīgi, spēj pamatot atbilstošās stratēģijas izvēli
skolēns demonstrē sniegumu gan zināmā tipveida situācijā, gan nepazīstamā situācijā skolēns demonstrē sniegumu zināmā tipveida situācijā, nepazīstamā situācijā un starpdisciplinārā situācijā
Ministru prezidents, ārlietu ministra pienākumu izpildītājs A. K. Kariņš Izglītības un zinātnes ministre A. Čakša
2. pielikums 10. pielikums Ministru kabineta Ministru kabineta 2023. gada 22. augusta 2018. gada 27. novembra noteikumiem Nr. 476 noteikumiem Nr. 747
Skolēna mācību sasniegumu vērtēšana 10 ballu skalā
1. Skolēna mācību sniegumu atbilstoši plānotajam sasniedzamajam rezultātam vērtē saskaņā ar šādiem kritērijiem:
1.1. demonstrēto zināšanu, izpratnes, prasmju mācību jomā un caurviju prasmju apjoms un kvalitāte;
1.2. atbalsta nepieciešamība;
1.3. spēja lietot apgūto tipveida vai nepazīstamā situācijā.
2. Skolēna sniegumu vērtē četros līmeņos atbilstoši šā pielikuma 1. punktā minētajiem kritērijiem un izsaka 10 ballu skalā.
3. Nosakot vērtējumu 10 ballu skalā, kritērijus izvērtē kopumā. Augstāku vērtējumu viena līmeņa ietvaros nosaka, ja skolēna sniegums atbilst visiem attiecīgā līmeņa kritērijiem. 10 ballu skalas atbilstība katram no četriem snieguma līmeņiem noteikta tabulā:
1. Snieguma līmenis sācis apgūt turpina apgūt apguvis apguvis padziļināti
2. Balles
3. Apguves procenti
4. Kritēriji
4.1. demonstrēto zināšanu, izpratnes, prasmju mācību jomā un caurviju prasmju apjoms un kvalitāte
4.2. atbalsta nepieciešamība
skolēns, demonstrējot sniegumu, izmanto vienu atbilstošu ideju vai prasmi situācijā, kurā ir šaurs disciplinārs/mācību jomas konteksts
skolēns, demonstrējot sniegumu, lieto doto vai jau zināmu paņēmienu ar pieejamo atbalstu
4.3. spēja lietot apgūto tipveida un nepazīstamā situācijā
skolēns demonstrē sniegumu zināmā tipveida situācijā
skolēns, demonstrējot sniegumu, izmanto vairākas savstarpēji nesaistītas idejas vai prasmes šaurā disciplinārā/mācību jomas kontekstā
skolēns, demonstrējot sniegumu, patstāvīgi lieto zināmu paņēmienu
skolēns demonstrē sniegumu gan zināmā tipveida situācijā, gan mazāk zināmā situācijā
skolēns, demonstrējot sniegumu, kurā izmanto vairākas idejas vai prasmes, veido savstarpējas sakarības disciplinārā/ mācību jomas kontekstā
skolēns, demonstrējot sniegumu, izvēlas un patstāvīgi lieto atbilstošo paņēmienu vai pierakstu
skolēns demonstrē sniegumu gan zināmā tipveida situācijā, gan nepazīstamā situācijā
4. Pedagogs 10 ballu skalu piemēro summatīvās vērtēšanas darbiem, ko veido saskaņā ar šādiem principiem:
skolēns, demonstrējot sniegumu, kurā izmanto vairākas atbilstošas idejas vai prasmes no dažādām disciplīnām/mācību jomām, veido savstarpējas sakarības un vispārina
skolēns, demonstrējot sniegumu, izvēlas un patstāvīgi lieto atbilstošo paņēmienu un, ja nepieciešams, pielāgo to
skolēns demonstrē sniegumu gan zināmā tipveida situācijā, gan nepazīstamā, gan starpdisciplinārā situācijā
4.1. summatīvās vērtēšanas darbam jābūt tādam, lai var iegūt drošu (atkārtojot mērījumu, iegūst tādus pašus rezultātus) un ticamu rezultātu (vērtē to sasniedzamo rezultātu apguvi, kuri tika mācīti proporcionāli mācību procesā veltītajam laikam);
4.2. skolēnam ir iespēja demonstrēt sniegumu, kas atbilst vērtējumam 10 ballu skalā;
4.3. summatīvās vērtēšanas darbā kopumā ir sabalansētas iespējas demonstrēt prasmes gan tipveida, gan nepazīstamā situācijā, dažādos kontekstos un skolēna izziņas darbības līmeņos;
4.4. lielāks punktu skaits tiek piešķirts būtiskajiem sasniedzamajiem rezultātiem un kritērijiem.
5. Skolēna mācību sasniegumu vērtējumu mācību priekšmetā 10 ballu skalā atbilstoši šiem noteikumiem, plānotajiem skolēnam sasniedzamajiem rezultātiem mācību jomā, kā arī mācību priekšmeta programmai konkrētā klasē detalizētāk nosaka mācību priekšmeta pedagogs.”
Ministru prezidents, ārlietu ministra pienākumu izpildītājs A. K. Kariņš Izglītības un zinātnes ministre A. Čakša
AUDZINĀMĀ KLASE
RŪTIŅU
RŪTIŅU
LAPAS
LAPAS
līdz 59 lappusēm!
līdz 59 lappusēm!
ATSLODZEI!
ATSLODZEI!
ATSLODZEI!
ATSLODZEI!
ATSLODZEI!