[NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A MÚSICA COMO MELODIA PEDAGÓGICA] Autoria: Danielle Queiroz Função: Diretora pedagógica Instituição: CMEI Profª Antônia Fernanda Jalles (CMEIAFJ) Município: Natal (RN)
A formação do eixo Assim se faz música foi realizada no dia 07 de outubro de 2016, tendo como participantes 16 professoras e 22 estagiárias. As responsáveis pela formação foram Danielle Queiroz (diretora pedagógica), Joraida Freitas e Cléa Alves (coordenadoras pedagógicas). A formação foi organizada objetivando refletir acerca da importância da música na Educação Infantil, do fazer pedagógico lúdico, desafiador, musicalizado; bem como o ambiente enquanto possibilitador do fazer, por meio da diversidade musical, O evento ocorreu da seguinte forma: recepcionamos a equipe com música, ao som do violão de Sr. Gaúcho, um pai que faz show em barzinhos e eventos à noite. Temos excelente relacionamento com as famílias, e estes, sempre estão colaborando no cotidiano escolar. Após o momento de acolhimento, convidamos o grupo para participar de uma dinâmica, que evidenciou os diversificados ritmos, como: axé, música clássica, MPB, forró, lambada, rock, ciranda. Solicitamos que circulassem, dançassem, sentissem a música, o ritmo. Em alguns momentos, orientávamos, pedindo que fechassem os olhos, se abraçassem, dançassem com pares etc. Concluímos a oficina com uma ciranda, onde utilizamos um paraquedas gigante, formando um grande círculo, movimentando-nos de acordo com os comandos da ciranda/música, até que todos ficassem embaixo do paraquedas e dessem um grande abraço coletivo. Em seguida, solicitamos que ficassem descalços para passarmos pelo jardim sensorial gigante (temos na lateral do CMEI), até chegarmos em uma praça encantada (temos no CMEI uma praça com geladeiras e fogão com livros de literatura. Iniciamos comunicando ao grupo que iriam ouvir uma história, e durante a contação, passaríamos por uma floresta das sensações e musicalidade. Enquanto dialogávamos, explanando o que iríamos vivenciar, distribuíamos instrumentos musicais. A história contada chama-se “A floresta dos sons que encantam” (história criada pelo grupo de professores/as no momento do planeamento semanal. O critério para a construção da mesma foi ter sons da natureza-musicalidade). No momento que íamos caminhando no jardim sensorial, o grupo se inseria dentro deste universo de imaginação, criação, ludicidade, musicalidade. Nas partes da história que falava de chuva, por exemplo, a pessoa que estava com o pau de chuva movimentava-o fazendo o barulho da chuva.