[CAIXA DE AREIA: AMBIENTE DE APRENDIZAGENS E LUDICIDADE] Autoria: Pricila Karianne Holanda Nascimento Função: Coordenadora Pedagógica Instituição: CMEI Maria Celoni Campos Município: Natal - RN
É interessante observar o quanto as crianças interagem com elementos da natureza enquanto brincam: areia, pedrinhas, folhas, água.... As relações com o ambiente, com as outras crianças e com os adultos são bem positivas, quando a criança tem a liberdade de manusear e experimentar diferentes materiais de acordo com suas necessidades e interesses. Oportunizar à criança interagir num ambiente rico e prazeroso e oferecer uma diversidade de materiais para que ela possa se expressar e se comunicar com o mundo é imprescindível na Educação Infantil. Pensando desse modo, nós do CMEI Maria Celoni Campos procuramos observar cada cantinho da nossa instituição que não estivesse sendo bem “aproveitado” por nossas crianças e pudesse então vir a ser modificado, ganhando vida na medida em que as crianças o habitassem e interagissem de forma livre e prazerosa. Foi aí que um lugarzinho quase que esquecido e que ia passando despercebido por todas, me chamou atenção, porque além de não estar sendo bem aproveitado pelas crianças estava um tanto feio, esteticamente falando, pois servia até então de cantinho de entulho. Aquele espaço lá na parte de trás do CMEI era só um canto de parede, mas que ficava próximo ao parquinho dos pequenos e precisava ser visto, e vivo! Foi aí que veio a ideia de construir a nossa Caixa de Areia, delimitando bem aquele espaço e organizando-o de modo que as crianças o reconhecessem e se identificassem com ele. E no pensamento delas, mais um cantinho para chamar de “meu”... Brincar com areia deve ser parte da rotina, com tempo, espaço e materiais planejados. Não esquecendo que os riscos da brincadeira estão também presentes nas praças e praias e, apesar disso, a infância saudável conquista e se beneficia da areia há muitos anos! Lembramos que o principal é que o horário destinado ao brincar não pode ser um tempo de sobra, e sim um momento planejado. Partimos então para a formação com a equipe de funcionários (as), pois sentimos que estes (as) precisavam compreender, também, um pouco de tudo o que acontece na instituição para poder aceitar melhor algumas propostas, entendendo o que pode ser significativo para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças. Um momento de