Guia Metodológico: Planejamento Estratégico do COPED PR (2020-2021)

Guia Metodológico

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO COPED PR (2020-2021)

EXPEDIENTE Projeto Editorial e Edição Parafuso Educomunicação Projeto Gráfico e Diagramação Universo Educom Diego Henrique da Silva Alves Redação e Revisão Diego Henrique da Silva Design Educacional e Metodologias Participativas Juliana Cristina Cordeiro Diego Henrique da Silva Alves

INTRODUÇÃO PARA QUÊ SERVE ESTE MATERIAL? Este material se trata de um instrumento de apoio para contribuir com a mediação da pauta “Planejamento”, durante a Reunião Extraordinária do COPED PR - Conselho Permanente de Direitos Humanos do Estado do Paraná, que ocorre no dia 19/11/2019 (terça-feira). O conteúdo aqui exposto será projetado durante a reunião, servindo como roteiro de atividades. O encontro é sediado numa das Salas de Reuniões da APP Sindicato - Sindicato dos Professores do Paraná, em Curitiba (PR).

Educom, que preparou as ilustrações e materiais de design thinking, além de providenciar a diagramação deste Guia Metodológico e de outros instrumentais digitais necessários, como documentos, planilhas e listas. O DEDIHC - Departamento de Direitos Humanos e Cidadania da SEJUF - Secretaria de Estado da Família, Justiça e Trabalho, por meio da Secretaria Executiva do COPED, colaborou com a disponibilização de parte dos materiais de apoio para concretização da atividade, impressão de materiais solicitados e apoio logístico para realização da reunião.

QUAIS AS REFERÊNCIAS E INSPIRAÇÕES? A metodologia das atividades foi desenvolvida pela equipe formada pelos conselheiros Clau Lopes (APP-Sindicato) e Diego Henrique da Silva Alves (Parafuso Educomunicação), com base em princípios de planejamento estratégico, inspirados também por alguns fundamentos da educomunicação, andragogia e do design thinking. Essa atividade também contou com o apoio dos seguintes parceiros: o portal Universo

INFORMAÇÕES E CONTEÚDOS ABERTOS Clique no link abaixo para fazer o download deste e de todos os demais materiais de apoio que integram a atividade de planejamento estratégico! https://bit.ly/2XhjHGI Ótima reunião de planejamento a todos,todas e todes! #Planejamento #DireitosHumanos #tamojunto

PROGRAMAÇÃO MANHÃ 08h30 às 10h00 - Abertura da Plenária; - Aprovação da Pauta; - Atividade de Análise das Forças, Fraquezas, Ameaças e Oportunidades do COPED (Análise SWOT/ Análise FOFA); - Foto oficial com produções da manhã.

10h00 às 12h00 - Mapeamento afetivo das pautas e demandas do COPED (Mapear as crenças e descrenças dos/ as conselheiros/as sobre as pautas prioritárias do Conseho); - Dinâmica “Conselheiro(a) Proativo(a)” (Identificação das frentes em que os/as conselheiros/as se dispõem a atuar mais fortemente até o fim do atual mandato); - Indicação de ações que ainda não estavam prémapeadas pelo Conselho ou pela equipe de mediação do Planejamento Estratégico.

12h00 às 13h00 Almoço.

TARDE 13h00 às 15h30 - Preenchimento Coletivo de Instrumental Digital do Planejamento Estratégico do COPED 2020-2021.

15h30 às 16h00 - Dinâmica “Pé Na Estrada”* (Levantamento de cidades para realização de reuniões descentralizadas do COPED e/ou Audiências Públicas Temáticas até o final do atual mandato). *Executaremos apenas se a atividade anterior terminar dentro do prazo previsto.

16h00 às 17h00 - Diálogo e deliberação sobre pautas do COPED PR a serem levadas ao CNDH – Conselho Nacional de Direitos Humanos (Apresentação das ideias dos/as conselheiros/ as + Apresentação de plataforma do coletivo Parafuso Educomunicação com 10 ideias de ações).

17h00 às 17h30 - Preenchimento de cartão avaliativo do planejamento; - Foto oficial da tarde; - Encerramento.

ALINHANDO EXPECTATIVAS Análise SWOT/ Análise FOFA FORÇAS Strengths

FRAQUEZAS Weaknesses

OPORTUNIDADES Opportunities

AMEAÇAS Threats

Vamos responder às seguintes questões (para cada quadrante, uma palavra-chave ou resposta escrita em post-its diferentes): - Quais são as Forças e as Fraquezas do COPED? - Quais as nossas Oportunidades e Ameaças?

Identifique cada uma das respostas com seu nome.

DURAÇÃO - 10 minutos pra responder; - 50 minutos para que todos(as) leiam suas respostas, colem as respostas nos cartazes e façam seus comentários.

COLAR AS RESPOSTAS NOS 4 CARTAZES!

BORA COMPARTILHAR NOSSAS RESPOSTAS!

CURTI, mas não posso ou não consigo ajudar...

PRIORIDADE Tá no topo da minha lista!

AMEI e quero ajudar a fazer acontecer!

QUE TRISTE...

Não boto fé que vai dar tempo de atuarmos com essa ação no atual mandato.

MAPEAMENTO AFETIVO DAS DEMANDAS E AÇÕES

- Pegue as suas figurinhas e coloque seu nome em todas; - Cole as figurinhas nas demandas e ações que estão na parede; - Se tá faltando coisa, é hora de propor; - Ao final de tudo teremos um painel lindão!; - Cada um(a) poderá ler a sua prioridade.

COLAR AS PROPOSTAS NOS 6 MACROCAMPOS DE ATUAÇÃO

Todas as propostas de ação, estabelecidas na Resolução n° 02/2019 do COPED foram distribuídas nos 6 macrocampos de atuação. Novas propostas também devem ser incluídas agora!

CONSELHEIRO(A) PROATIVO(A)!

Te desafiamos a expressar qual a principal demanda que você gostaria/ se sente confortável de puxar dentro do COPED! - Escreva seu nome na estrela e cole na ação que gostaria de se comprometer a fazer acontecer. #Multilideranças #MãoNaMassa #Proatividade

PAUSA PARA ALMOÇO

PLANEJAMENTO NA TELA! Preenchimento de instrumental digital com base nas principais tarefas do planejamento, elencadas pelo mapa afetivo de ações, produzido pela manhã; - Listar todas as ações marcadas com “Prioridade”, “Amei” e “Curti” no instrumental/ documento de Word. Deixar as marcadas com “Que triste” por último/ final da lista; - Preencher coletivamente os campos “Prazos”, “Lideranças” e “Responsáveis”.

AVALIAÇÃO Pegue o seu cartão avaliativo e conte o que achou da nossa atividade de hoje!

CNDH EM PAUTA

Conselheiro Leonildo Monteiro pediu ponto de pauta para tratar das demandas que o COPED PR quer propor para incidir e/ou tocarmos em parceria com o CNDH - Conselho Nacional de Direitos Humanos.

CNDH EM PAUTA Em atenção ao ponto de pauta do conselheiro Leonildo, a Parafuso Educomunicação solicita apresentação do documento ao lado, com 10 pontos a serem debatidos, editados/ revistos (se necessário) e submetidos à aprovação do COPED PR para posterior apresentação ao CNDH.

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