SECUENCIA DIDACTICA DATOS GENERALES Nombre de la institución: “María Teresa Pinedo” Clave:32EJN0463F Ubicación: Guadalupe Zacatecas Contexto: Urbano Grado y grupo: 2º “A” Número de alumnos: 15 niños y 14 niñas Nombre de la maestra titular del grupo: Verónica Elizabeth Lázaro Flores Nombre de la practicante: Paola Rodríguez Rodríguez SEGMENTO CURRICULAR Situación de aprendizaje: “Las vocales” (etapa de evaluación) DURACIÓN: martes 21 y miércoles 22 de noviembre de 2017 COMPETENCIA GENERICA (PARA LA VIDA)
COMPETENCIAS ESPECIFICAS (RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO)
Competencias para el aprendizaje a) Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para permanente. Para su desarrollo se comunicarse con claridad y fluidez, e interactuar en requiere: habilidad lectora, integrarse a distintos contextos sociales y culturales; además, la cultura escrita, comunicarse en más posee herramientas básicas para comunicarse en de una lengua, habilidades digitales y Inglés. aprender a aprender. PROPÓSITO DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Que el alumno ponga en práctica sus saberes previos y los relacione con el conjunto de nuevos saberes de lo que se ha ido apropiando las ultimas dos semanas, abordando dichos contenidos en conjunto: las vocales. JUSTIFICACIÓN DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Haciendo uso de la estrategia de enseñanza “aprendizaje a través del juego” puede propiciarse que el alumno se acerque a la creación de nuevos aprendizajes. Las actividades planteadas, pretenden que el niño haga sus propias construcciones con respecto a las nociones del sistema de escritura; tal como lo menciona el PEP 2011 esto se puede favorecer cuando se les brindan variadas oportunidades de comunicación verbal; cuando participan en diversos eventos comunicativos, cuando escuchan y atienden lo que otros dicen. Algunos recursos básicos y apropiados para lograr lo anterior es el implementar estrategias para desarrollar la capacidad de escucha, la manipulación de diversos portadores de textos y como se mencionó anteriormente, brindar la oportunidad de que narren experiencias y conversar entre pares. CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación ASPECTO: lenguaje escrito
SITUACIÓN DIDCTICA: ¿Qué letras son? FECHA: martes 21 de noviembre de 2017