بحث عن علم النفس التربوي doc

Page 1

‫‪Multiple Step Balance Sheet Of‬‬ ‫‪Merchandising Business Annual Report‬‬ ‫ﺗﻮﺛﯿﻖ اﻟﻤﺮاﺟﻊ ﻓﻲ ‪Multiple step balance sheet of merchandising business annual report 8 Hours City Centre Shindagha‬‬ ‫‪\"". Multiple step balance‬اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ ﻛﯿﻔﯿﺔ اﻧﺸﺎء ﺑﺮﯾﺪ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺑﺪون رﻗﻢ اﻟﮭﺎﺗﻒ" "ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻟﻨﺼﻮص ﻣﻦ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ اﻟﻰ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ‬ ‫‪\"" CUNY William E.‬ﺗﻌﻠﻢ ﻛﯿﻔﯿﺔ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﯿﺒﻮرد ﺑﺴﺮﻋﺔ" ‪sheet of merchandising business annual report 12 Hours‬‬ ‫‪" admission essay‬ﻛﺘﺎﺑﺔ اﺳﻤﺎء ﺑﺎﻟﻔﻮم ‪ Police Officers City,‬ﺗﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻟﻮاﻟﺪﯾﻦ ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﯿﺰي ﻗﺼﯿﺮ ﻣﺘﺮﺟﻢ ‪Macaulay Honors College ,‬‬ ‫طﻠﺐ ﺧﻄﻲ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ‪ multiple step balance sheet of merchandising business annual report 24 Hours‬ﺑﻠﺪﯾﺔ اﻟﺤﻤﺮﯾﺔ‬ ‫‪" Multiple step balance sheet of merchandising‬اﻟﺴﻌﻮدﯾﺔ ﺗﻄﻠﻖ ﺻﻮارﯾﺦ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻮﺛﯿﯿﻦ ""\‪ mbc‬اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ‪" ,‬اﻋﻼﻧﺎت اﻟﻌﯿﺪ ‪2018‬‬ ‫‪.‬ﺗﺤﻤﯿﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻛﻠﻚ ‪business annual report 24 Hours‬‬

‫‪Multiple Step Balance Sheet Of Merchandising‬‬ ‫‪Business Annual Report 3 Hours‬‬ ‫‪" Hatta‬اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻓﯿﺰا ﻟﺘﻔﻌﯿﻞ اﻟﺒﺎﯾﺒﺎل ﻛﻠﯿﺎ ‪ annotated bibliography‬ﺷﺮﻛﺔ ﺷﻌﺎع ﻟﺘﺪاول اﻻوراق اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﻣﺼﺮ ‪New York‬‬ ‫داﺋﺮة ﻗﺮﯾﺔ ﺟﻤﯿﺮا‪""\" ,‬ﻛﯿﻒ ﺗﺤﺴﻦ ﻣﺴﺘﻮاك ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ ‪Multiple step balance sheet of merchandising business annual report‬‬ ‫‪\"".‬اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ؟ ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ ﻟﻸزﯾﺎء "ﻛﯿﻔﯿﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻻرﻗﺎم ﺑﺎﻟﺤﺮوف اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‬

‫إذا ﻛﺎن ﻣﺗﺻﻔﺣك ﻻ ﯾﺗﺑﻊ اﻟراﺑط ﺗﻠﻘﺎﺋًﯾﺎ ﻓﻲ ﻏﺿون ‪ 3‬ﺛواٍن ‪ ،‬ﻓﺎﻧﻘر ﻋﻠﻰ اﻟراﺑط‬ ‫!أدﻧﺎه‬

‫‪https://PaperHelp.space‬‬ ‫<<<اﻧﻘر ھﻧﺎ>>>‬ ‫ﻰ ‪Milano The New School for Management and Urban Policy‬‬ ‫ﺑﺴﻢ ﷲ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮﺣﯿﻢ اﻟﺤﻤﺪ رب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﻦ واﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم ﻋﻠ ​‬ ‫أﺷﺮف اﻷﻧﺒﯿﺎء واﻟﻤﺮﺳﻠﯿﻦ أﻣﺎ ﺑﻌﺪ ‪ :‬ﻓﻤﺎ زال ﺣﺪﯾﺜﻨﺎ ﻓﻲ ﺑﺎب اﻹﺿﺎﻓﺔ ﻛﻨﺎ ﻗﺪ ﺗﺤﺪﺛﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻋﻦ ﻣﺎ ﯾﻜﺘﺴﺒﮫ اﻟﻤﻀﺎف ﻣﻦ اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ‬ ‫وھﺬه ھﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﻌﺸﺮون ﻣﻦ ﺣﻠﻘﺎت ﻣﻘﺮر اﻟﻨﺤﻮ ‪ ،‬ﻟﻄﻼب اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﺸﺮﯾﻌﺔ وﻧﻜﻤﻞ ﻣﺎ ﺗﻮﻗﻔﻨﺎ ﻋﻨﺪه ﻓﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛﻨﺎ ﻗﺪ ﺗﺤﺪﺛﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻋﻤﺎ ﯾﻜﺘﺴﺒﮫ اﻟﻤﻀﺎف ﻣﻦ اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ ﻓﻘﻠﻨﺎ إن اﻟﻤﻀﺎف ﻗﺪ ﯾﻜﺘﺴﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ ﻋﺪة أﻣﻮر ﻣﻦ ھﺬه اﻷﻣﻮر اﻟﺘﺄﻧﯿﺚ وﻗﻠﻨﺎ ‪ :‬ﻗﺪ‬ ‫ﯾﻜﺘﺴﺐ اﻟﺘﺄﻧﯿﺚ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﺸﺮط ‪ :‬ﺻﻼﺣﯿﺔ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﺑﺎﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ ﻋﻦ اﻟﻤﻀﺎف ﻗﻠﻨﺎ أﯾﻀﺎ ً ‪ :‬ﻣﻦ اﻷﻣﻮر ﻗﺪ ﯾﻜﺘﺴﺒﮭﺎ اﻟﻤﻀﺎف ﻣﻦ اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ‬ ‫اﻟﺘﺬﻛﯿﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﺸﺮط أﯾﻀﺎ ً ﺻﻼﺣﯿﺔ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﺑﺎﻟﻤﻀﺎف ﺑﺎﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ ﻋﻦ اﻟﻤﻀﺎف ﻣﻦ اﻷﻣﻮر أﯾﻀﺎ ً اﻟﺘﻲ أﺷﺮﻧﺎ إﻟﯿﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وھﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻣﻮر ﯾﻜﺘﺴﺒﮭﺎ اﻟﻤﻀﺎف ﻣﻦ اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ ﻗﻠﻨﺎ ‪ :‬اﻟﺘﺼﺪﯾﺮ ﻓﯿﻜﺘﺴﺐ اﻟﻤﻀﺎف ﻣﻦ اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ اﻟﺘﺼﺪﯾﺮ ﺑﻤﻌﻨﻰ أﻧﮫ ﯾﺠﺐ أن ﯾﻘﻊ ﻓﻲ ﺻﺪر اﻟﻜﻼم إذا‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ ﻣﻦ اﻷﻟﻔﺎظ اﻟﺘﻲ ﻟﮭﺎ ﺻﺪر اﻟﻜﻼم ﻛﺄﻟﻔﺎظ اﻻﺳﺘﻔﮭﺎم ﻛﻘﻮﻟﻨﺎ ‪" :‬ﻏﻼُم َﻣْﻦ ﻋﻨﺪك؟" ﻓـ )ﻏﻼم( ﻣﻀﺎف ‪ ،‬و )ﻣﻦ( ﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ ﻓـ )ﻏﻼم(‬ ‫‪ ،‬ﻟﻤﺎ أﺿﯿﻒ إﻟﻰ اﺳﻢ اﻻﺳﺘﻔﮭﺎم وأﺳﻤﺎء اﻻﺳﺘﻔﮭﺎم ﻟﮭﺎ ﺻﺪر اﻟﻜﻼم ﻟﺬﻟﻚ اﻛﺘﺴﺐ ﻣﻨﮭﺎ اﻟﺘﺼﺪﯾﺮ ﺑﻤﻌﻨﻰ أن )ﻏﻼم( ھﻨﺎ ﯾﺠﺐ أن ﯾﻘﻊ ﻓﻲ ﺻﺪر اﻟﻜﻼم‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻣﻮراﻟﺘﻲ ﯾﻜﺘﺴﺒﮭﺎ اﻟﻤﻀﺎف ﻣﻦ اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ اﻟﻈﺮﻓﯿﺔ وذﻟﻚ إذا ﻛﺎن اﻟﻤﻀﺎف ﻟﻔﻆ )ﻛﻞ ( إذا ﻛﺎن اﻟﻤﻀﺎف ﻟﻔﻆ )ﻛﻞ أو ﺑﻌﺾ( و اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ‬ ‫ظﺮﻓًﺎ ﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﯾﻜﺘﺴﺒﮭﺎ اﻟﻤﻀﺎف ﻣﻦ اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ ‪ :‬اﻟﻈﺮﻓﯿﺔ وذﻟﻚ ﺑﺄن ﯾﻜﻮن اﻟﻤﻀﺎف ﻟﻔﻆ )ﻛﻞ أو ﺑﻌﺾ( أو )ﻣﺎﯾﺪل ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻠﯿﺔ أو‬ ‫اﻟﺠﺰﺋﯿﺔ( ‪ ،‬وﯾﻜﻮن اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ ظﺮﻓًﺎ ﻛﻘﻮﻟﻨﺎ ﻣﺜﻼً ‪" :‬ﯾﺄﺗﻲ ﺧﺎﻟٌﺪ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﯿﺎن" "ﯾﺄﺗﻲ ﺧﺎﻟٌﺪ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﯿﺎن" ‪ ،‬ﻓـ )ﺑﻌﺾ( ھﻨﺎ ﯾﻌﺮب ھﻨﺎ ظﺮف ﻷﻧﮫ‬ ‫ﺖ ُﻛﱠﻞ اﻟﻨﮭﺎر" "درﺳ ُ‬ ‫ﻟﻤﺎ أُﺿﯿﻒ إﻟﻰ )اﻷﺣﯿﺎن( واﻷﺣﯿﺎن ظﺮف اﻛﺘﺴﺐ ﻣﻨﮫ اﻟﻈﺮﻓﯿﺔ ‪ ،‬ﻓﻠﺬﻟﻚ ﯾُﻌﺮب ﺑﻌﺾ ظﺮﻓﺎ ً وﻣﺜﻞ ذﻟﻚ ﻗﻮﻟﻚ ‪" :‬درﺳ ُ‬ ‫ﺖ ُﻛﱠﻞ‬ ‫اﻟﻨﮭﺎر"‪ ,‬ﻓـ )ﻛﻞ ( ھﻨﺎ ﯾﻌﺮب ظﺮف ﻓـ )ﻛﻞ ( ھﻨﺎ ﯾﻌﺮب ظﺮف ﻷﻧﮫ ﻟﻤﺎ أُﺿﯿﻒ إﻟﻰ ظﺮف ‪ -‬وھﻮ )اﻟﻨﮭﺎر( ‪ -‬اﻛﺘﺴﺐ ﻣﻨﮫ اﻟﻈﺮﻓﯿﺔ ﻓﻠﺬﻟﻚ ﯾﻌﺮب )ﻛﻞ (‬ ‫ھﻨﺎ ظﺮﻓﺎ ً ﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﯾﻜﺘﺴﺒﮭﺎ اﻟﻤﻀﺎف ﻣﻦ اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ ‪ :‬اﻟﺘﻌﺮﯾﻒ وﻗﺪ ذﻛﺮﻧﺎ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺣﻠﻘﺎت ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻗﻠﻨﺎ ‪ :‬أن اﻟﻤﻀﺎف ﻗﺪ ﯾﻜﺘﺴﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﻀﺎف‬


‫إﻟﯿﮫ ‪ :‬اﻟﺘﻌﺮﯾﻒ وذﻟﻚ إذا ﻛﺎن اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ ﻣﻌﺮﻓﺔً وأﯾﻀﺎ ً ﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﯾﻜﺘﺴﺒﮭﺎ اﻟﻤﻀﺎف ﻣﻦ اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ ‪ :‬اﻟﺘﺨﺼﯿﺺ ‪ ،‬وذﻟﻚ إذا ﻛﺎن‬ ‫ب اﻟﺴﯿﺎرِة" وﯾﻜﺘﺴﺐ اﻟﺘﺨﺼﯿﺺ إذا‬ ‫اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ ﻧﻜﺮةً ﯾﻜﺘﺴﺐ اﻟﻤﻀﺎف ﻣﻦ اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ ‪ ،‬اﻟﺘﻌﺮﯾﻒ إذا ﻛﺎن اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ ﻣﻌﺮﻓﺔً ﻛﻘﻮﻟﻨﺎ ‪" :‬ھﺬا ﺑﺎ ُ‬ ‫ب ﺳﯿﺎرٍة" ھﺬه ﺑﻌﺾ اﻷﺷﯿﺎء أو اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﯾﻜﺘﺴﺒﮭﺎ اﻟﻤﻀﺎف ﻣﻦ اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ ﺑﻌﺾ اﻷﻣﻮر‬ ‫ب ‪" ..‬ھﺬا ﺑﺎ ُ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ ﻧﻜﺮةً ﻛﻘﻮﻟﻚ ‪" :‬ھﺬا ﺑﺎ ُ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﯾﻜﺘﺴﺒﮭﺎ اﻟﻤﻀﺎف ﻣﻦ اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ ﻧﺘﺤﺪث ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻋﻦ ﺣﻜﻢ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ ﻋﻦ ﺣﻜﻢ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ ھﻞ ﯾﺠﻮز أن ﯾﻀﺎف‬ ‫اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ ؟ ﻣﺜﻞ ﻋﻨﺪﻧﺎ )ﻟﯿﺚ( )ﻟﯿﺚ( ﻛـ ﻛﻠﻤﺔ )ﻟﯿﺚ( ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺔ )أﺳﺪ( ﻓﺎﻟﻠﯿﺚ ھﻮ اﻷﺳﺪ ‪ ،‬واﻷﺳﺪ ھﻮ اﻟﻠﯿﺚ ھﻞ ﯾﺠﻮز أن ﯾﻀﺎف أﺣﺪھﻤﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻵﺧﺮ ﻓﯿﻘﺎل ﻣﺜﻼً ‪) :‬ﻟﯿ ُ‬ ‫ﺚ( ؟ ﻧﻘﻮل ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ ﻻ ﯾﺠﻮز إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ ﻧﻘﻮل ‪ :‬ﻻ ﯾﺠﻮز إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ ﻷن‬ ‫ﺚ أﺳٍﺪ( أو )أﺳُﺪ ﻟﯿ ٍ‬ ‫اﻟﻐﺮض ﻣﻦ اﻹﺿﺎﻓﺔ ﻷن اﻟﻐﺮض ﻣﻦ اﻹﺿﺎﻓﺔ ‪ :‬اﻟﺘﻌﺮﯾﻒ أو اﻟﺘﺨﺼﯿﺺ واﻟﺸﻲء ﻻ ﯾﺘﻌﺮف ﺑﻨﻔﺴﮫ وﻻ ﯾﺘﺨﺼﺺ ﺑﻨﻔﺴﮫ ﻓﻼ ﺑﺪ أن ﯾﻜﻮن ﻏﯿﺮه ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ ﻓﻼ ﯾﻀﺎف اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ إذاً ﻧﻘﻮل ‪ :‬ﻓﻲ ﺣﻜﻢ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ ﺑﺄﻧﮫ ﻻﺗﺠﻮز إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ ﻷن اﻟﻐﺮض ﻣﻦ اﻹﺿﺎﻓﺔ ‪:‬‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﯾﻒ أو اﻟﺘﺨﺼﯿﺺ واﻟﺸﻲء ﻻ ﯾﺘﻌﺮف ﺑﻨﻔﺴﮫ وﻻ ﯾﺘﺨﺼﺺ ﺑﮭﺎ ﻓﻼ ﺑﺪ أن ﯾﻜﻮن ﻏﯿﺮه ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻨﻰ ﻓﻼ ﯾﻀﺎف ﻣﺜﻼً ‪ ،‬ﻓﻼ ﯾﻀﺎف اﻟﺸﻲء ﻟﻨﻔﺴﮫ‬ ‫ﺚ أﺳٍﺪ" ﻓـ اﻟﻠﯿﺚ ھﻮ اﻷﺳﺪ ‪ ,‬واﻷﺳﺪ ھﻮ اﻟﻠﯿﺚ ﻓﻼ ﯾﺠﻮز أن ﺗﻘﻮل ﻣﺜﻼً ‪) :‬ﻟﯿ ُ‬ ‫ﻣﻦ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ ‪ :‬إﺿﺎﻓﺔ اﻻﺳﻢ إﻟﻰ ﻣﺮادﻓﮫ ﻛﻘﻮﻟﻨﺎ ‪" :‬ﻟﯿ ُ‬ ‫ﺚ أﺳٍﺪ(‬ ‫ﻣﻦ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ ‪ :‬إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻤﻮﺻﻮف إﻟﻰ ﺻﻔﺘﮫ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻤﻮﺻﻮف إﻟﻰ ﺻﻔﺘﮫ ﻣﺜﻼً ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﻮل ‪" :‬ھﺬا رﺟٌﻞ ﻓﺎﺿٌﻞ" )رﺟٌﻞ( ﻣﻮﺻﻮف ﺑـ‬ ‫)ﻓﺎﺿٌﻞ( ﻓـ )رﺟٌﻞ( ﻣﻮﺻﻮف َو )ﻓﺎﺿٌﻞ( ﺻﻔﺔ ﻓﻼ ﯾﺠﻮز أن ﺗﻘﻮل ﻣﺜﻼً ‪) :‬ھﺬا رﺟٌﻞ ﻓﺎﺿٍﻞ( ﻷﻧﮫ ﻣﻦ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ أﯾﻀﺎ ً ﻣﻦ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺼﻔﺔ إﻟﻰ ﻣﻮﺻﻮﻓﮭﺎ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺼﻔﺔ إﻟﻰ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺼﻔﺔ إﻟﻰ ﻣﻮﺻﻮﻓﮭﺎ ﻓﻼ ﯾﺠﻮز ﻣﺜﻼً أن ﺗﻘﻮل ‪" :‬ھﺬا ﻓﺎﺿُﻞ رﺟٍﻞ" "ھﺬا‬ ‫ﻓﺎﺿُﻞ رﺟٍﻞ" إذاً ﻻ ﺗﺠﻮز إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ وﻣﻦ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ إﺿﺎﻓﺔ اﻻﺳﻢ إﻟﻰ ﻣﺮادﻓﮫ ﻛﻘﻮﻟﻨﺎ ‪ :‬ھﺬا )ﻟﯿ ُ‬ ‫ﺚ أﺳٍﺪ( ‪ ،‬ﻻ ﯾﺠﻮز ذﻟﻚ‬ ‫وﻣﻦ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻤﻮﺻﻮف إﻟﻰ ﺻﻔﺘﮫ ﻛﻘﻮﻟﻨﺎ ‪) :‬ھﺬا رﺟٌﻞ ﻓﺎﺿٍﻞ( ‪ ،‬ﻻ ﯾﺠﻮز ھﺬا اﻟﻤﺜﺎل ﻣﻦ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔﺔ إﻟﻰ ﻣﻮﺻﻮﻓﮭﺎ ﻓﻼ ﺗﻘﻮل ﻣﺜﻼُ ‪) :‬ھﺬا رﺟُﻞ ﻓﺎﺿٍﻞ( إذاً ﻻ ﺗﺠﻮز إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ ﻷن اﻟﻐﺮض ﻣﻦ اﻹﺿﺎﻓﺔ ‪ :‬اﻟﺘﻌﺮﯾﻒ أو اﻟﺘﺨﺼﯿﺺ‬ ‫واﻟﺸﻲء ﻻ ﯾﺘﻌﺮف ﺑﻨﻔﺴﮫ وﻻ ﯾﺘﺨﺼﺺ ﺑﮭﺎ ﻓﻼ ﺑﺪ أن ﯾﻜﻮن ﻏﯿﺮه ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻨﻰ ﻓﻼ ﯾﻀﺎف اﻻﺳﻢ إﻟﻰ ﻣﺮادﻓﮫ وﻻ اﻟﻤﻮﺻﻮف إﻟﻰ ﺻﻔﺘﮫ وﻻ اﻟﺼﻔﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻮﺻﻮﻓﮭﺎ ﻓﻼ ﯾﻘﺎل ‪) :‬ﻟﯿ ُ‬ ‫ﺚ أﺳٍﺪ( وﻻ ﯾﻘﺎل ‪) :‬رﺟُﻞ ﻓﺎﺿٍﻞ( وﻻ ﯾﻘﺎل ‪) :‬ﻓﺎﺿُﻞ رﺟٍﻞ( ﻷن ھﺬه اﻷﺷﯿﺎء ﻣﻦ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ إذا ﺟﺎء ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮب ﻣﺎ ﯾُﻮھﻢ ﺟﻮاز ذﻟﻚ إذا ﺟﺎء ﻋﻦ اﻟﻌﺮب ﻣﺎ ﯾُﻮھﻢ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ ﻓﺈﻧﮫ ﯾﺠﺐ ﺗﺄوﯾﻠﮫ إذا ﺟﺎء ﻣﻦ ﻛﻼم اﻟﻌﺮب ﻣﺎ ﯾُﻮھﻢ أﻧﮫ ﻣﻦ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ ﻓﺈﻧﮫ ﯾﺠﺐ ﺗﺄوﯾﻠﮫ ﻓﻤﻤﺎ ﯾﻮھﻢ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻣﺮادﻓﮫ ﻓﻤﻤﺎ ﯾﻮھﻢ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻣﺮادﻓﮫ ﻗﻮﻟﮭﻢ ‪) :‬ﺟﺎءﻧﻲ ﺳﻌﯿُﺪ ُﻛْﺮٍز( )ﺟﺎءﻧﻲ‬ ‫ﺳﻌﯿُﺪ ُﻛْﺮٍز( ‪ ،‬ﻓﺄﺿﯿﻒ )ﺳﻌﯿﺪ( إﻟﻰ )ُﻛﺮٍز( وھﺬا ﻣﻦ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ ﻷﻧﮫ ﻣﻦ إﺿﺎﻓﺔ اﻹﺳﻢ إﻟﻰ ﻣﺮادﻓﺔ ﻓـ )ﺳﻌﯿﺪ ( اﺳﻢ ‪ ،‬و )ُﻛﺮز( ﻟﻘ ٌ‬ ‫ﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ھﺬا اﻻﺳﻢ ﻓﺈذا ﻗﻠﺖ ‪ :‬ﺟﺎءﻧﻲ ﺳﻌﯿُﺪ ُﻛﺮٍز ﻓﮭﻮ ﻣﻦ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ ﻷن ) ﺳﻌﯿﺪ( ﻣﻀﺎ ٌ‬ ‫ف إﻟﻰ )ُﻛﺮز( ‪ ،‬و )ُﻛﺮز( ﻟﻘ ٌ‬ ‫ﺐ ﻟﮫ ﻓﮭﻮ ﻣﻦ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء‬ ‫إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ ﻓﻘﻮﻟﮭﻢ ‪) :‬ﺟﺎءﻧﻲ ﺳﻌﯿُﺪ ُﻛْﺮٍز( ُوِﺟﮫ ھﺬا اﻟﻤﺜﺎل‪ :‬ﺑﺄن ﯾﻜﻮن اﻟﻤﺮاد ﺑﺎﻷول ‪ :‬اﻟﻤﺴﻤﻰ و ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ :‬اﻹﺳﻢ أن ﯾﻜﻮن اﻟﻤﺮاد ﺑﺎﻷول ‪ :‬اﻟﻤﺴﻤﻰ ‪ ،‬و‬ ‫ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ :‬اﻹﺳﻢ ﻓﯿﻜﻮن ﻣﻦ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎم إﻟﻰ اﻟﺨﺎص ﺑﻤﻌﻨﻰ أن ﯾﻜﻮن اﻟﻤﻌﻨﻰ أن ﯾﻜﻮن اﻟﻤﻌﻨﻰ ‪) :‬ﺟﺎءﻧﻲ اﻟﻤﺴﻤﻰ ﺑﮭﺬا اﻻﺳﻢ( )اﻟﻤﺴﻤﻰ ﺑﮭﺬا اﻻﺳﻢ( ‪،‬‬ ‫ﻓﯿﻜﻮن )ﺳﻌﯿﺪ( ﻋﺎم َو )ﻛﺮز( ﺧﺎص ‪ ،‬اﺳٌﻢ ﺧﺎص ﻓﯿﻜﻮن ﻣﻦ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎم إﻟﻰ اﻟﺨﺎص ﻓﺘﻜﻮن اﻹﺿﺎﻓﺔ ھﻨﺎ ﻣﻔﯿﺪة ﻓﺘﻜﻮن اﻹﺿﺎﻓﺔ ﻣﻔﯿﺪة أﯾﻀﺎ ً ﻣﻤﺎ‬ ‫ﯾﻮھﻢ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻤﻮﺻﻮف إﻟﻰ ﺻﻔﺘﮫ ‪ ،‬ﻓﻲ ﻗﻮﻟﮭﻢ ‪" :‬ﺣﺒﺔُ اﻟﺤﻤﻘﺎِء" وﻛﺬﻟﻚ "ﺻﻼةُ اﻷوﻟﻰ" وﻛﺬﻟﻚ "ﻣﺴﺠُﺪ اﻟﺠﺎﻣﻊ" ﻓﺎﻟﻤﻀﺎف‬ ‫ﻓﻲ ھﺬه اﻷﻗﻮال أو ﻓﻲ ھﺬه اﻷﻣﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻷﺻﻞ ﺻﻔﺔ ﻓﺄﺻﻞ"ﺣﺒﺔ ُ اﻟﺤﻤﻘﺎِء" ‪) :‬اﻟﺤﺒﺔُ اﻟﺤﻤﻘﺎُء( وأﺻﻞ "ﺻﻼةُ اﻷوﻟﻰ" ‪) ،‬اﻟﺼﻼةُ اﻷوﻟﻰ( ﻓﺎﻷوﻟﻰ ﺻﻔﺔ‬ ‫ﻓﻲ أﺻﻞ اﻟﺼﻼة وأﺻﻞ "ﻣﺴﺠُﺪ اﻟﺠﺎﻣﻊ" ‪ ،‬أﺻﻠﮫ ‪) :‬اﻟﻤﺴﺠُﺪ اﻟﺠﺎﻣُﻊ( ﻓﺎﻟﺠﺎﻣﻊ ﻓﻲ اﻷﺻﻞ ﺻﻔﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻊ ﻓﮭﺬه اﻷﻣﺜﻠﺔ ﺗﻮھﻢ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻤﻮﺻﻮف إﻟﻰ‬ ‫ﺻﻔﺘﮭﺎ ﻓﻠﺬﻟﻚ ﯾﺠﺐ ﺗﺄوﯾﻠﮭﺎ ﻓﺄﱢوﻟﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﯾﺮ ﻣﻮﺻﻮف ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﯾﺮ ﻣﻮﺻﻮف وﯾﻜﻮن اﻟﺘﻘﺪﯾﺮ ﻓﻲ ﻗﻮﻟﮭﻢ ‪" :‬ﺣﺒﺔُ اﻟﺤﻤﻘﺎء" ﯾﻜﻮن اﻟﺘﻘﺪﯾﺮ ‪) :‬ﺣﺒﺔُ اﻟﺒﻘﻠِﺔ‬ ‫اﻟﺤﻤﻘﺎء( وﯾﻜﻮن اﻟﺘﻘﺪﯾﺮ ﻓﻲ "ﺻﻼةُ اﻷوﻟﻰ" ‪) :‬ﺻﻼةُ اﻟﺴﺎﻋِﺔ اﻷوﻟﻰ( وﯾﻜﻮن اﻟﺘﻘﺪﯾﺮ ﻓﻲ ﻗﻮﻟﮭﻢ ‪" :‬ﻣﺴﺠُﺪ اﻟﺠﺎﻣِﻊ" ‪) :‬ﻣﺴﺠُﺪ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺠﺎﻣﻊ( أرﯾﺪ أن أﻧﺒﮫ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻓﻲ ﻗﻮﻟﮭﻢ ‪) :‬ﺣﺒﺔُ اﻟﺤﻤﻘﺎء( طﺒﻌﺎ ً اﻟﺤﺒﺔُ اﻟﺤﻤﻘﺎء ‪ ،‬اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﺎﻟﺤﺒﺔُ اﻟﺤﻤﻘﺎء اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﮭﺎ ‪ :‬اﻟﺤﺒﺔ اﻟﻤﺴﻤﺎة ﺑﺎﻟﺮﺟﻠﺔ وإﻧﻤﺎ وﺻﻔﺖ ﺑﺎﻟﺤﻤﻖ طﺒﻌﺎ ً‬ ‫ﻣﺠﺎزاً ﻷﻧﮭﺎ ﺗﻨﺒﺖ ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻟﻮا ﻓﻲ ﻣﺠﺎري اﻟﺴﯿﻮل طﺒﻌﺎ ً ﻗﺎﻟﻮا ‪ :‬ﻓﻲ )ﺣﺒﺔُ اﻟﺤﻤﻘﺎء( إﻧﮭﺎ ﻣﻦ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ ﻷﻧﮭﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﯿﻞ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻤﻮﺻﻮف إﻟﻰ‬ ‫ﺻﻔﺘﮫ ﻷﻧﮭﺎ ﻓﻲ اﻷﺻﻞ اﻟﺤﺒﺔ اﻟﺤﻤﻘﺎء وﻓﯿﻤﺎ ذﻛﺮوه ﻋﻨﺪي ﻧﻈﺮ ﻓﯿﻤﺎ ذﻛﺮوه ﻋﻨﺪي ﻧﻈﺮ ﻓﮭﺬا ﻟﯿﺲ ﻓﻘﺪ ﻗﺎﻟﻮا ‪ :‬إن ھﺬا ﻣﻤﺎ ﯾﻮھﻢ ﺟﻮاز إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻮف إﻟﻰ ﺻﻔﺘﮫ وھﺬا اﻟﻜﻼم ﻓﯿﮫ ﻧﻈﺮ ﻷﻧﮫ إﻧﻤﺎ ﯾﻈﮭﺮ ﻗﻮﻟﮭﻢ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﺒﺔ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﺒﺔ ﺗُﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﱢﺮﺟﻠﺔ وﻧﺤﻮھﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﻘﻮل أﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫واﺣﺪة اﻟﺤﺐ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻣﻮس ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻣﻮس ﻛﺎﻟﺒﺮ وﺳﺎﺋﺮ اﻟﺤﺒﻮب ﻓﻼ واﻟﺬي ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻣﻮس أن اﻟﺒﻘﻠﮫ اﻟﺤﻤﻘﺎء أﻧﮫ ﯾﻘﺎل ﻓﻲ وﺻﻔﮭﺎ اﻟﺒﻘﻠﺔ اﻟﺤﻤﻘﺎء ‪ ،‬و‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﺒﻘﻠﺔ اﻟﺤﻤﻘﺎء ﻓـ اﻟﻤﮭﻢ أن أﻧﺒﮫ ھﻨﺎ أن اﻷﻣﺮ ﻓﻲ ﺑﻘﻠﺔ اﻟﺤﻤﻘﺎء أو ﺣﺒﺔ اﻟﺤﻤﻘﺎء أﻧﮭﺎ ﻟﯿﺴﺖ ﻣﻦ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻤﻮﺻﻮف إﻟﻰ ﺻﻔﺘﮫ ﻛﻤﺎ ﯾُﻮِھﻢ ﻛﻼم‬ ‫اﻟﻨﱠﺤﻮﯾﯿﻦ ﻷﻧﮫ إﻧﻤﺎ ﯾﻈﮭﺮ ﻛﻼﻣﮭﻢ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﺒﺔ ﺗﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺟﻠﺔ وﻧﺤﻮھﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﻘﻮل أﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ واﺣﺪة اﻟﺤﺐ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻣﻮس ﻛﺎﻟﺒُﱢﺮ ﻛﺎﻟﺒُﱢﺮ‬ ‫وﺳﺎﺋﺮ اﻟﺤﺒﻮب ‪ ،‬ﻓﻼ واﻟﺬي ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻣﻮس ﺑﻘﻠﺔ اﻟﺤﻤﻘﺎء واﻟﺒﻘﻠﺔ اﻟﺤﻤﻘﺎء ﻓﻤﺎ اﻟﻤﺎﻧﻊ ﻣﻦ ﺟﻌﻞ اﻹﺿﺎﻓﺔ ﻓﻲ ﻗﻮﻟﻨﺎ "ﺣﺒﺔ اﻟﺤﻤﻘﺎء" ﻣﻦ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎم إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺨﺎص ؟ ﻛﻘﻮﻟﻨﺎ ﻣﺜﻼً ‪) :‬ﺷﺠُﺮ اﻟﺘﻔﺎح( ﻛﻘﻮﻟﻨﺎ‪) :‬ﺷﺠُﺮ اﻟﺘﻔﺎح( ‪ ،‬ﻓﺤﯿﻨﺌٍﺬ ﻻ ﯾﺤﺘﺎج اﻟﻜﻼم إﻟﻰ ﺗﺄوﯾﻞ ﻣﻤﺎ ﯾﻮِھﻢ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺼﻔﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻮﺻﻮف ‪ ،‬ﻗﻮﻟﮭﻢ‬ ‫أﯾﻀﺎ ‪َ" :‬ﺟْﺮُد ﻗﻄﯿﻔٍﺔ" "َﺟْﺮُد ﻗﻄﯿﻔٍﺔ" ‪ ،‬ﻓـ )ﺟﺮد( ﻓﻲ اﻷﺻﻞ ﺻﻔﺔ ﻟـ )ﻗﻄﯿﻔﺔ( واﻷﺻﻞ )ﻗﻄﯿﻔﺔٌ ﻣﺠﺮودة( ﻓﺎﻷﺻﻞ )ﻗﻄﯿﻔﺔٌ ﻣﺠﺮودة( طﺒﻌﺎ ً اﻟﻘﻄﯿﻔﺔ ھﻲ‬ ‫ﺛﯿﺎب اﻟﻤﺨﻤﻞ وﻣﺠﺮودة ﺑﻤﻌﻨﻰ ﺑﺎﻟﯿﺔ ﻓـ )ﻗﻄﯿﻔﺔٌ ﻣﺠﺮودة( أي ﺑﺎﻟﯿﺔ ﻓﻔﻲ ﻗﻮﻟﮭﻢ )ﺟﺮُد ﻗﻄﯿﻔٍﺔ( ھﻮ ﻣﻦ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺼﻔﺔ إﻟﻰ ﻣﻮﺻﻮﻓﮭﺎ وأﯾﻀﺎ ً ﻣﻤﺎ ﯾُﻮھﻢ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺼﻔﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻮﺻﻮف ﻗﻮﻟﮭﻢ‪" :‬ﺳﺤُﻖ ِﻋﻤﺎﻣٍﺔ" ﻓـ )اﻟﺴﺤﻖ( ﻓﻲ اﻷﺻﻞ ﺻﻔﺔ ﻟـ ) ﻋﻤﺎﻣﺔ( واﻷﺻﻞ )ﻋﻤﺎﻣﺔٌ َﺳﺤٌﻖ( أي ﻣﺴﺤﻮﻗﺔٌ ‪ ،‬وھﻮ اﻟﺜﻮب‬ ‫اﻟَﺨﻠِﻖ ﻓﻘﻮﻟﮭﻢ ﺟﺮُد ﻗﻄﯿﻔٍﺔ ‪َ ،‬وﺳﺤُﻖ ﻋﻤﺎﻣٍﺔ ﻣﻤﺎ ﯾﻮھﻢ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺼﻔﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻮﺻﻮف وﻗﺪ ﺗﺄوﻟﻮا ھﺬا اﻟﻤﺜﺎل ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﯾﺮ ﻣﻮﺻﻮف ﻓﯿُﻘﺪر إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺼﻔﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺟﻨﺴﮭﺎ ﻷن اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ ‪ ،‬ﺟﻨ ٌ‬ ‫ﺲ ﻟﻠﻤﻀﺎف ﻻ ﻣﻮﺻﻮف ﺑﮫ إذاً اﻟﻤﻮﺻﻮف ﻣﺤﺬوف ‪ ،‬وﯾﻜﻮن ﺗﻘﺪﯾﺮ اﻟﻜﻼم ‪ :‬أي )ﺷﻲٌء ﺟﺮٌد ﻣﻦ ﺟﻨﺲ اﻟﻘﻄﯿﻔﺔ(‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫و)ﺷﻲٌء َﺳﺤٌﻖ ﻣﻦ ﺟﻨﺲ اﻟِﻌﻤﺎﻣﺔ( إذا ﯾﻘﺪر ﻣﻮﺻﻮ ٌ‬ ‫ف ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﺜﺎل أﯾﻀﺎ وﯾﻘﺪر إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺼﻔﺔ إﻟﻰ ﺟﻨﺴﮭﺎ ﻷن اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ ﺟﻨ ٌ‬ ‫ﺲ ﻟﻠﻤﻮﺻﻮف‬ ‫ﻻﻣﻮﺻﻮف ﺑﮫ إذاً اﻟﻤﻮﺻﻮف ﻣﺤﺬوف أي ‪) :‬ﺷﻲٌء ﺟﺮٌد ﻣﻦ ﺟﻨﺲ اﻟﻘﻄﯿﻔﺔ( و)ﺷﻲٌء َﺳﺤٌﻖ ﻣﻦ ﺟﻨﺲ اﻟِﻌﻤﺎﻣﺔ( ھﺬا ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﺤﻜﻢ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴﮫ إذاً ﻻ ﺗﺠﻮز إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ ﻷن اﻟﻐﺮض ﻣﻦ اﻹﺿﺎﻓﺔ ‪ :‬اﻟﺘﻌﺮﯾﻒ أو اﻟﺘﺨﺼﯿﺺ واﻟﺸﻲء ﻻ ﯾﺘﻌﺮف ﺑﻨﻔﺴﮫ وﻻ ﯾﺘﺨﺼﺺ ﺑﮭﺎ ﻓﻼ ﺑﺪ‬ ‫أن ﯾﻜﻮن ﻏﯿﺮه ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻨﻰ ﻓﻼ ﯾﻀﺎف اﻻﺳﻢ إﻟﻰ ﻣﺮادﻓﮫ وﻻ اﻟﻤﻮﺻﻮف إﻟﻰ ﺻﻔﺘﮫ وﻻ اﻟﺼﻔﺔ إﻟﻰ ﻣﻮﺻﻮﻓﮭﺎ ﻷن ھﺬه اﻷﺷﯿﺎء ﻣﻦ ﻗﺒﯿﻞ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ ﻓﺈذا ﺟﺎء ﻣﻦ ﻛﻼم اﻟﻌﺮب ﻣﺎ ﯾُﻮھﻢ ﺟﻮاز ذﻟﻚ ﻓﺈﻧﮫ ﯾﺠﺐ ﺗﺄوﯾﻠﮫ ﻓﻤﻤﺎ أوھﻢ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻣﺮادﻓﮫ ﻗﻮﻟﮭﻢ ‪) :‬ﺟﺎءﻧﻲ ﺳﻌﯿُﺪ ُﻛْﺮٍز( و‬ ‫ﺗﺄوﯾﻠﮫ أن ﯾﺮاد ﺑﺎﻷول اﻟﻤﺴﻤﻰ ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻲ اﻻﺳﻢ ﻓﯿﻜﻮن ﻣﻦ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎم إﻟﻰ ﺧﺎص وﻣﻤﺎ ﯾﻮھﻢ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻤﻮﺻﻮف إﻟﻰ ﺻﻔﺘﮫ ﻗﻮﻟﮭﻢ ‪" :‬ﺣﺒﺔُ اﻟﺤﻤﻘﺎِء" و‬ ‫"ﺻﻼةُ اﻷوﻟﻰ" و "ﻣﺴﺠُﺪ اﻟﺠﺎﻣﻊ" و ﺗﺄوﯾﻠﮫ أن ﯾﻘﺪﯾﺮ ﻣﻮﺻﻮف أي )ﺣﺒﺔُ اﻟﺒﻘﻠِﺔ اﻟﺤﻤﻘﺎء( و )ﺻﻼةُ اﻟﺴﺎﻋِﺔ اﻷوﻟﻰ( و )ﻣﺴﺠُﺪ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺠﺎﻣﻊ( وﻣﻤﺎ‬ ‫ﯾﻮھﻢ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺼﻔﺔ إﻟﻰ ﻣﻮﺻﻮﻓﮭﺎ ﻗﻮﻟﮭﻢ ‪َ" :‬ﺟْﺮُد ﻗﻄﯿﻔٍﺔ" ‪ ،‬و "ﺳﺤُﻖ ِﻋﻤﺎﻣٍﺔ" و ﺗﺄوﯾﻠﮫ ‪ -‬ﻛﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎ ‪ -‬أن ﯾﻘﺪر ﻣﻮﺻﻮف أﯾﻀﺎ ً وﯾﻘﺪر إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺼﻔﺔ‬ ‫ﺲ ﻟﻠﻤﻀﺎف ﻻﻣﻮﺻﻮف ﺑﮫ إذ اﻟﻤﻮﺻﻮف ﻣﺤﺬو ٌ‬ ‫إﻟﻰ ﺟﻨﺴﮭﺎ ﻷن اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ ﺟﻨ ٌ‬ ‫ف وﯾﻜﻮن اﻟﻤﻌﻨﻰ أو اﻟﺘﻘﺪﯾﺮ ‪) :‬ﺷﻲٌء ﺟﺮٌد ﻣﻦ ﺟﻨﺲ اﻟﻘﻄﯿﻔﺔ(‬


‫و)ﺷﻲٌء َﺳﺤٌﻖ ﻣﻦ ﺟﻨﺲ اﻟِﻌﻤﺎﻣﺔ( ھﺬا ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﺤﻜﻢ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺸﻲء إﻟﻰ ﻧﻔﺴﮫ ﻧﻨﺘﻘﻞ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ إﻟﻰ ﺣﻜﻢ اﻷﺳﻤﺎء ﻣﻦ ﺣﯿﺚ ﻗﺒﻮل اﻹﺿﺎﻓﺔ أو ﻋﺪم ﻗﺒﻮل‬ ‫اﻹﺿﺎﻓﺔ ﻧﺘﺤﺪث ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻋﻦ ﺣﻜﻢ اﻷﺳﻤﺎء ﻣﻦ ﺣﯿﺚ ﻗﺒﻮل اﻹﺿﺎﻓﺔ أو ﻋﺪم ﻗﺒﻮل اﻹﺿﺎﻓﺔ اﻷﺳﻤﺎء ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺗﻨﻘﺴﻢ إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﻗﺴﺎم ‪:‬‬ ‫اﻟﻘﺴﻢ اﻷول وھﻮ اﻷﺻﻞ ‪ :‬وھﻮ ﺻﻼﺣﯿﺔ اﻷﺳﻤﺎء أن ﺗﻜﻮن ﻣﻀﺎﻓﺔً ﺻﻼﺣﯿﺔ اﻷﺳﻤﺎء أن ﺗﻜﻮن ﻟﻺﺿﺎﻓﺔ ‪ ،‬وھﻮ اﻟﻨﻮع اﻻول اﻟﻨﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ :‬ھﻮ ﻣﺎ ﻻ‬ ‫ﯾﻀﺎف ‪ ،‬ﻣﺎ ﻻ ﺗﺠﻮز إﺿﺎﻓﺘﺔ واﻟﻨﻮع اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ :‬ﻣﺎ ﯾُﻀﺎف وﺟﻮﺑًﺎ إذاً اﻷﺳﻤﺎء ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﻧﻮاع ‪ :‬ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﻧﻮاع ‪ :‬ﺑﺄﻋﺘﺒﺎر ﻗﺒﻮل اﻹﺿﺎﻓﺔ أو ﻋﺪم‬ ‫ﻗﺒﻮل اﻹﺿﺎﻓﺔ اﻟﻨﻮع اﻻول ‪ :‬ﻣﺎ ھﻮ ﺻﺎﻟٌﺢ ﻟﻺﺿﺎﻓﺔ واﻟﻨﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ :‬ﻣﺎ ﺗﻤﺘﻨﻊ إﺿﺎﻓﺘﮫ واﻟﻨﻮع اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ :‬ﻣﺎ ﺗﺠﺐ إﺿﺎﻓﺘﮫ ﻓﺎﻷﺻﻞ ﻓﻲ اﻷﺳﻤﺎء أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺻﺎﻟﺤﺔً ﻟﻺﺿﺎﻓﺔ اﻷﺻﻞ ﻓﻲ اﻷﺳﻤﺎء أن ﺗﻜﻮن ﺻﺎﻟﺤﺔً ﻟﻺﺿﺎﻓﺔ ‪ ،‬وھﺬا ھﻮ اﻟﻨﻮع اﻷول اﻟﻨﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻗﻠﻨﺎ ‪ :‬ﻣﺎ ﺗﻤﺘﻨﻊ إﺿﺎﻓﺘﮫ ﻣﺎ ﻻ ﺗﺠﻮز إﺿﺎﻓﺘﮫ‬ ‫وھﺬا اﻟﻨﻮع ﯾﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﺻﻮﻻت ‪ -‬اﻷﺳﻤﺎء اﻟﻤﻮﺻﻮﻟﺔ ‪ -‬ﻓﺎﻷﺳﻤﺎء اﻟﻤﻮﺻﻮﻟﺔ ﻻ ﺗﺠﻮز إﺿﺎﻓﺘﮭﺎ وﻣﻤﺎ أﯾﻀﺎ ً ﺗﻤﺘﻨﻊ إﺿﺎﻓﺘﺔ ‪ ،‬أﺳﻤﺎء اﻻﺳﺘﻔﮭﺎم‬ ‫ﺳﻮى )أي( أﺳﻤﺎء اﻻﺳﺘﻔﮭﺎم ﺳﻮى )أي( وﻣﻤﺎ ﺗﻤﺘﻨﻊ إﺿﺎﻓﺘﺔ أﯾﻀﺎ ً أﺳﻤﺎء اﻹﺷﺎرة أﺳﻤﺎء اﻹﺷﺎرة )ھﺬا ‪ ،‬ھﺬه ‪ ،‬ھﺆﻻء‪ (..‬وﻧﺤﻮ ذﻟﻚ ﻣﻤﺎ ﺗﻤﺘﻨﻊ‬ ‫إﺿﺎﻓﺘﺔ أﯾﻀﺎ ً اﻟﻤﻀﻤﺮات ﻣﻤﺎ ﺗﻤﺘﻨﻊ إﺿﺎﻓﺘﺔ أﯾﻀﺎ ً اﻟﻤﻀﻤﺮات ﻣﻤﺎ ﺗﻤﺘﻨﻊ إﺿﺎﻓﺘﺔ أﯾﻀﺎ ً أﺳﻤﺎء اﻟﺸﺮط ‪ ،‬ﺳﻮى )أي( أﯾﻀﺎ ً ﻣﻤﺎ ﺗﻤﺘﻨﻊ إﺿﺎﻓﺘﺔ ‪:‬‬ ‫اﻷﻋﻼم اﻟﺒﺎﻗﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻤﯿﺘﮭﺎ اﻷﻋﻼم اﻟﺒﺎﻗﯿﺔ اﻷﻋﻼم اﻟﺒﺎﻗﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻤﯿﺘﮭﺎ إذاً اﻟﻨﻮع اﻷول ‪ :‬ھﻮ ﺗﻘﺴﯿﻢ اﻷﺳﻤﺎء ﻣﻦ ﺣﯿﺚ ﻗﺒﻮل اﻹﺿﺎﻓﺔ أو ﻋﺪم ﻗﺒﻮﻟﮭﺎ‬ ‫اﻟﻨﻮع اﻷول ‪ :‬ھﻮ ﻣﺎ ﯾﻀﺎف ﻣﻄﻠﻘﺎ ً ‪ ،‬وھﺬا ھﻮ اﻷﺻﻞ ﻣﺎ ﺗﺠﻮز إﺿﺎﻓﺘﮫ ﻣﻄﻠﻘًﺎ ‪ ،‬و ھﺬا ھﻮ اﻷﺻﻞ ﻓﻲ اﻷﺳﻤﺎء اﻟﻨﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ :‬ﻣﺎ ﺗﻤﺘﻨﻊ إﺿﺎﻓﺘﺔ وھﻮ‬ ‫ﯾﻨﻄﺒﻖ ھﺬا اﻟﻨﻮع ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﺻﻮﻻت وﻋﻠﻰ أﺳﻤﺎء اﻟﺸﺮط ﺳﻮى )أي( وأﺳﻤﺎء اﻻﺳﺘﻔﮭﺎم ﺳﻮى )أي( أﯾﻀﺎ ً وأﺳﻤﺎء اﻹﺷﺎرة ‪ ،‬واﻟﻤﻀﻤﺮات واﻷﻋﻼم‬ ‫اﻟﺒﺎﻗﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻤﯿﺘﮭﺎ اﻟﻨﻮع اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ :‬ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻷﺳﻤﺎء ﻣﻦ ﺣﯿﺚ ﻗﺒﻮل اﻹﺿﺎﻓﺔ أو ﻋﺪم ﻗﺒﻮل اﻹﺿﺎﻓﺔ ھﻮ ﻣﺎ ﯾُﻀﺎف وﺟﻮﺑًﺎ ﻓﻤﻦ اﻷﺳﻤﺎء ﻣﺎ ﺗﺠﺐ‬ ‫إﺿﺎﻓﺘﮫ ﻣﻦ اﻷﺳﻤﺎء ﻣﺎ ﺗﺠﺐ إﺿﺎﻓﺘﮫ ‪ ،‬وھﻮ ﻋﻠﻰ أرﺑﻌﺔ أﻗﺴﺎم ‪ :‬ﻣﺎ ﺗﺠﺐ إﺿﺎﻓﺘﮫ ﻣﻦ اﻷﺳﻤﺎء ھﻮ ﻋﻠﻰ أرﺑﻌﺔ أﻗﺴﺎم ‪ :‬إذاً اﻟﻨﻮع اﻟﺜﺎﻟﺚ ھﻮ ﻣﺎ ﺗﺠﺐ‬ ‫إﺿﺎﻓﺘﮫ ‪ ،‬وھﻮ ﻋﻠﻰ أرﺑﻌﺔ أﻗﺴﺎم ‪ :‬اﻟﻨﻮع اﻷول‪ :‬ﻣﺎ ﯾﻀﺎف وﺟﻮﺑﺎ ً إﻟﻰ اﻻﺳﻢ اﻟﻈﺎھﺮ أو إﻟﻰ اﻟﻀﻤﯿﺮ ﻣﻊ ﺟﻮاز ﻗﻄﻌﮫ ﻋﻦ اﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻔﻈًﺎ دون اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫إذاً اﻟﻨﻮع اﻷول ‪ :‬ﻣﻤﺎ ﺗﺠﺐ إﺿﺎﻓﺘﮫ ﻣﻦ اﻷﺳﻤﺎء ھﻮﻣﺎ ﯾﻀﺎف وﺟﻮﺑﺎ ً إﻟﻰ اﻻﺳﻢ اﻟﻈﺎھﺮ أو إﻟﻰ اﻟﻀﻤﯿﺮ ﻣﻊ ﺟﻮاز ﻗﻄﻌﮫ ﻋﻦ اﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻔﻈًﺎ دون‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ وﻣﺜﺎل ھﺬا اﻟﻨﻮع ‪) :‬ﻛﻞ ‪ ،‬و ﺑﻌﺾ ‪ ،‬و أي ( ﻓﺈﻧﮭﺎ ﯾﺠﻮز أن ﺗﻘﻄﻊ ﻋﻦ اﻹﺿﺎﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻔﻆ و ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻗﻮﻟﮫ ﺳﺒﺤﺎﻧﮫ وﺗﻌﺎﻟﻰ ‪َ } :‬وُﻛﱞﻞ أَﺗَْﻮهُ َداِﺧِﺮﯾَﻦ‬ ‫ت { )اﻷﻧﻌﺎم‪ (١٦٥ :‬وﻗﻮﻟﮫ ﺳﺒﺤﺎﻧﮫ وﺗﻌﺎﻟﻰ ‪ } :‬أَﯾًّﺎ‬ ‫ﺾ َدَرَﺟﺎ ٍ‬ ‫{ ) اﻟﻨﻤﻞ‪َ } (٨٧ :‬وُﻛﱞﻞ أَﺗَْﻮهُ َداِﺧِﺮﯾَﻦ { وﻣﻦ ذﻟﻚ ﻗﻮﻟﮫ ﺳﺒﺤﺎﻧﮫ ‪َ } :‬وَرﻓَ​َﻊ ﺑَْﻌ َ‬ ‫ﻀُﻜْﻢ ﻓَْﻮَق ﺑَْﻌ ٍ‬ ‫َﻣﺎ ﺗَْﺪُﻋﻮا ﻓَﻠَﮫُ ا َْﻷْﺳَﻤﺎُء اْﻟُﺤْﺴﻨَﻰ { )ﻹﺳﺮاء‪ (١١٠ :‬ﻓﺈذا ﻧﻈﺮﻧﺎ إﻟﻰ )ﻛﻞ( ﻓﻲ ﻗﻮﻟﮫ ﺗﻌﺎﻟﻰ ‪َ} :‬وُﻛﱞﻞ أَﺗَْﻮهُ َداِﺧِﺮﯾﻦ{ ﻗُﻄﻌﺖ ﻋﻦ اﻹﺿﺎﻓﺔ ﺑﻤﻌﻨﻰ ‪ :‬أﻧﮫ ُﺣﺬف‬ ‫ﻀُﻜْﻢ ﻓَْﻮَق ﺑَْﻌﺾ{ )ﺑﻌﺾ(‬ ‫اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ ﻓﻲ اﻟﻠﻔﻆ دون اﻟﻤﻌﻨﻰ ‪ ،‬ﻓـ ﻧُﻮْن وأﺻﻞ اﻟﻜﻼم )وﻛﻠﮭﻢ أﺗﻮه داﺧﺮﯾﻦ( وﻣﺜﻠﮫ ﻗﻮﻟﮫ ﺳﺒﺤﺎﻧﮫ وﺗﻌﺎﻟﻰ ‪َ} :‬وَرﻓَ​َﻊ ﺑَْﻌ َ‬ ‫ﻗﻄﻌﺖ ﻋﻦ اﻹﺿﺎﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻔﻆ دون اﻟﻤﻌﻨﻰ ﻷن ﺗﻘﺪﯾﺮ اﻟﻜﻼم ‪) :‬ورﻓﻊ ﺑﻌﻀﻜﻢ ﻓﻮق ﺑﻌﻀﻜﻢ درﺟﺎت( وﻣﺜﻠﮫ ﻗﻮﻟﮫ ﺳﺒﺤﺎﻧﮫ وﺗﻌﺎﻟﻰ ‪} :‬أَﯾًّﺎ َﻣﺎ ﺗَْﺪُﻋﻮا ﻓَﻠَﮫُ‬ ‫ا َْﻷْﺳَﻤﺎُء اْﻟُﺤْﺴﻨَﻰ{ ﻓـ )أي( ھﻨﺎ ﻗﻄﻌﺖ ﻋﻦ اﻹﺿﺎﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻔﻆ دون اﻟﻤﻌﻨﻰ وﺗﻘﺪﯾﺮ اﻟﻜﻼم ‪) :‬أي اﺳﻢ ﺗﺪﻋﻮ ﻓﻠﮫ اﻷﺳﻤﺎء اﻟﺤﺴﻨﻰ( إذاً اﻟﻨﻮع اﻷول ‪ :‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺗﺠﺐ إﺿﺎﻓﺘﺔ ھﻮﻣﺎ ﯾﻀﺎف وﺟﻮﺑﺎ ً إﻟﻰ اﻻﺳﻢ اﻟﻈﺎھﺮ أو إﻟﻰ اﻟﻀﻤﯿﺮ ﻣﻊ ﺟﻮاز ﻗﻄﻌﮫ ﻋﻦ اﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻔﻈًﺎ دون اﻟﻤﻌﻨﻰ و ﻣﺜﺎل ھﺬا اﻟﻨﻮع ) ﻛﻞ ‪ ،‬و‬ ‫ﺑﻌﺾ ‪ ،‬و أي ( ﻓﮭﻞ ﯾﺠﻮزأن ﺗﻘﻄﻊ ﻋﻦ اﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻔﻈﺎ ً وﻣﻌﻨًﻰ ؟ وھﺬه اﻷﺳﻤﺎء ﺗﺠﻮز إﺿﺎﻓﺘﮭﺎ إﻟﻰ اﻻﺳﻢ اﻟﻈﺎھﺮ أو إﻟﻰ اﻟﻀﻤﯿﺮ ﻓﺘﻘﻮل ‪) :‬ﻛُﻞ‬ ‫اﻟﻄﻼب( و )ﻛﻠﮭﻢ( ‪ ،‬و )ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻼب( و )وﺑﻌﻀﮭﻢ( و)أي اﺳﻢ( ‪ ،‬و )أﯾﮫ( ‪ ,‬و )أي اﻷﺳﻤﺎء( ‪ ،‬و )أﯾﮭﻢ( ﻗﻠﻨﺎ إن ھﺬه اﻷﺳﻤﺎء ﺗﻘﻄﻊ ﻋﻦ اﻹﺿﺎﻓﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻠﻔﻆ دون اﻟﻤﻌﻨﻰ ﺑﻤﻌﻨﻰ أن ﯾﺤﺬف اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ وﯾُﺴﺘﻐﻨﻰ ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ ﻗﻄﻌﮫ ﻋﻦ اﻹﺿﺎﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻔﻆ دون اﻟﻤﻌﻨﻰ ﺑﻤﻌﻨﻰ أن ﯾﺤﺬف اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ‬ ‫وﯾُﺴﺘﻐﻨﻰ ﻋﻨﮫ ﺑﺎﻟﺘﻨﻮﯾﻦ اﻟﺬي ﯾﺠﻲء ِﻋﻮﺿﺎ ً ﻋﻨﮫ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﻗﻮﻟﮫ ﺗﻌﺎﻟﻰ ‪َ} :‬وُﻛﱞﻞ أَﺗَْﻮهُ َداِﺧِﺮﯾﻦ{ ﺣﺬﻓﻨﺎ اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ ‪ ،‬وأﺗﯿﻨﺎ ﺑﺎﻟﺘﻨﻮﯾﻦ ﻋﻮﺿﺎ ً ﻋﻨﮫ ﯾﺆﺗﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﻮﯾﻦ ﻋﻮﺿﺎ ً ﻋﻨﮫ وداﻻً ﻋﻠﯿﮫ ﻣﻊ إرادة ذﻟﻚ اﻟﻤﺤﺬوف وﺗﻘﺪﯾﺮه ؛ ﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﻤﻌﻨﻰ إﻟﯿﮫ ﻓﯿﻜﻮن اﻟﻤﻀﺎف ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻣﻀﺎﻓﺎ ً ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻨﻰ دون اﻟﻠﻔﻆ‬ ‫وﯾﺒﻘﻰ ﺣﻜﻤﮫ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺮﯾﻒ وﯾﺒﻘﻰ ﺣﻜﻤﮫ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺮﯾﻒ ﻓﻔﻲ ﻗﻮﻟﮫ ﺗﻌﺎﻟﻰ ‪َ} :‬وُﻛﱞﻞ أَﺗَْﻮهُ َداِﺧِﺮﯾﻦ{ اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ ﻣﺮاٌد ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻨﻰ ‪ ،‬اﻟﻤﺮاد ﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ ﯾﻌﻨﻲ‬ ‫ﺑﻤﻌﻨﻰ أﻧﮫ وإن ُﺣﺬف اﻟﻤﻀﺎف إﻟﯿﮫ إﻻ أّن اﻟﺤﺬف واﻗٌﻊ ﻓﻲ اﻟﻠﻔﻆ دون اﻟﻤﻌﻨﻰ ھﺬا ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻨﻮع اﻷول ﻣﻤﺎ ﺗﺠﺐ إﺿﺎﻓﺘﮫ ﻣﻦ اﻷﺳﻤﺎء اﻟﻨﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫‪ :‬ﻣﻤﺎ ﺗﺠﺐ إﺿﺎﻓﺘﮫ ﻣﻦ اﻷﺳﻤﺎء ھﻮ ﻣﺎ ﯾﻀﺎف وﺟﻮﺑﺎ ً ﻟﻠﻤﻔﺮد دون اﻟﺠﻤﻠﺔ وﻟﻜﻦ ﻻ ﯾﺠﻮز ﻗﻄﻌﮫ ﻋﻦ اﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻔﻈﺎ ً ﻓﯿﺠﺐ أن ﯾﻈﻞ ﻣﻀﺎﻓﺎ ً ﻓﻲ اﻟﻠﻔﻆ‬ ‫وھﻮ أرﺑﻌﺔ أﻧﻮاع ‪ :‬اﻟﻨﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ :‬ﻣﻤﺎ ﺗﺠﺐ إﺿﺎﻓﺘﮫ ﻣﻦ اﻷﺳﻤﺎء ھﻮ ﻣﺎ ﯾﻀﺎف وﺟﻮﺑﺎ ً ﻟﻠﻤﻔﺮد دون اﻟﺠﻤﻠﺔ وﻟﻜﻦ ﻻ ﯾﺠﻮز ﻗﻄﻌﮫ ﻋﻦ اﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻔﻈﺎ ً‬ ‫ﻓﯿﺠﺐ أن ﯾﻈﻞ ﻣﻀﺎﻓﺎ ً ﻓﻲ اﻟﻠﻔﻆ وھﺬا اﻟﻨﻮع ﻋﻠﻰ أرﺑﻌﺔ أﻗﺴﺎم ‪ :‬وھﺬا اﻟﻨﻮع ﻋﻠﻰ أرﺑﻌﺔ أﻧﻮاع ‪ :‬اﻟﻨﻮع اﻷول ‪ :‬ﻣﺎ ﯾُﺨﺘﺺ ﺑﺎﻷﺳﻤﺎء ﻣﺎ ﯾﺨﺘﺺ ‪ -‬ﻣﻌﺬرةً‬ ‫ ‪ ،‬اﻟﻨﻮع اﻷول ‪ :‬ﻣﺎ ﯾُﺨﺘﺺ ﺑﺎﻻﺳﻢ اﻟﻈﺎھﺮ اﻟﻨﻮع اﻷول ‪ :‬ﻣﺎ ﯾﺨﺘﺺ ﺑﺎﻻﺳﻢ اﻟﻈﺎھﺮ وﻣﺜﺎل ھﺬا اﻟﻨﻮع ‪ :‬ﻛﻠﻤﺔ )أوﻟﻮا( ﺑﻤﻌﻨﻰ ‪ :‬أﺻﺤﺎب ‪ ،‬و )أوﻻت(‬‫ﺑﻤﻌﻨﻰ ‪ :‬ﺻﺎﺣﺒﺎت و)ذو( ﺑﻤﻌﻨﻰ ‪ :‬ﺻﺎﺣﺐ ‪ ،‬و )ذات( ﺑﻤﻌﻨﻰ ‪ :‬ﺻﺎﺣﺒﺔ ﻓﮭﺬه اﻷﺳﻤﺎء ﺗﺠﺐ ﻓﯿﮭﺎ اﻹﺿﺎﻓﺔ وﺗﺠﺐ إﺿﺎﻓﺘﮭﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﻔﺮد إﻟﻰ اﻟﻤﻔﺮد‬ ‫اﻟﻈﺎھﺮ ‪ ،‬وﻻ ﯾﺠﻮز ﻗﻄﻌﮭﺎ ﻋﻦ اﻹﺿﺎﻓﺔ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻗﻮﻟﮫ ﺳﺒﺤﺎﻧﮫ وﺗﻌﺎﻟﻰ ‪ } :‬ﻧَْﺤُﻦ أُوﻟُﻮْا ﻗُﱠﻮٍة { )اﻟﻨﻤﻞ‪ } (٣٣ :‬ﻧَْﺤُﻦ أُوﻟُﻮْا ﻗُﱠﻮٍة { وﻣﻦ ذﻟﻚ أﯾﻀﺎ ً ﻗﻮﻟﮫ‬ ‫ﺳﺒﺤﺎﻧﮫ وﺗﻌﺎﻟﻰ ‪َ } :‬وأُوَﻻ ُ‬ ‫ت ا َْﻷْﺣَﻤﺎِل { ) اﻟﻄﻼق‪ (٤ :‬وﻣﻨﮫ أﯾﻀﺎ ً ﻗﻮﻟﮫ ﺳﺒﺤﺎﻧﮫ وﺗﻌﺎﻟﻰ ‪َ } :‬وَذا اﻟﱡﻨﻮِن { )اﻷﻧﺒﯿﺎء‪ (٨٧ :‬وﻗﻮﻟﮫ ﺳﺒﺤﺎﻧﮫ وﺗﻌﺎﻟﻰ ‪} :‬‬ ‫َﺣَﺪاﺋَِﻖ َذا َ‬ ‫ت ﺑَْﮭَﺠٍﺔ { )اﻟﻨﻤﻞ‪ (٦٠ :‬إذن اﻟﻨﻮع اﻷول ﻣﻤﺎ ﯾﻀﺎف وﺟﻮﺑﺎ ً إﻟﻰ اﻟﻤﻔﺮد دون اﻟﺠﻤﻠﺔ ﻣﻊ ﻋﺪم ﺟﻮاز ﻗﻄﻌﮫ ﻋﻦ اﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻔﻈﺎ ً ھﻮ ﻣﺎ ﯾﺨﺘﺺ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﻢ اﻟﻈﺎھﺮ وﻣﺜﺎل ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻛﻠﻤﺔ ‪) :‬أوﻟﻮا ‪ ،‬و أوﻻت ‪ ،‬و ذو ‪ ،‬و ذات( اﻟﻨﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ :‬ﻣﻤﺎ ﯾﻀﺎف وﺟﻮﺑﺎ ً ﻟﻠﻤﻔﺮد دون اﻟﺠﻤﻠﺔ ﻣﻊ ﻋﺪم ﺟﻮاز ﻗﻄﻌﮫ‬ ‫ﻋﻦ اﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻔﻈﺎ ً ھﻮ ﻣﺎ ﯾﻀﺎف ﻟﻠﻈﺎھﺮ واﻟﻤﻀﻤﺮ ﻣﺎ ﯾﻀﺎف ﻟﻠﻈﺎھﺮ واﻟﻤﻀﻤﺮ وأﻣﺜﻠﺔ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻛﺜﯿﺮ ﻧﺘﻌﺮض ﻟﮭﺬه اﻷﻣﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﺣﻠﻘٍﺔ ﻗﺎدﻣﺔ ﺑﻤﺸﯿﺌﮫ‬ ‫‪ Vaughn College of Aeronautics and Technology, East‬ﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻟﻌﻠﻨﺎ ﻧﻜﺘﻔﻲ ﺑﮭﺬا اﻟﻘﺪر ھﺬا وﺻﻠﻰ ﷲ وﺳﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﻧﺒﯿﻨﺎ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫‪Elmhurst, Queens.‬‬


https://PaperHelp.space >>>‫<<<اﻧﻘر ھﻧﺎ‬



‫ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻌﺮب‪" .‬طﺮﯾﻘﺔ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ ﺑﺴﮭﻮﻟﺔ\"" ﺳﻮرة ﯾﺲ ‪Multiple step balance sheet of merchandising business annual report‬‬ ‫‪ application essay, Dominican College, Orangeburg.‬ﻋﺒﺪ اﻟﺒﺎﺳﻂ ﻋﺒﺪ اﻟﺼﻤﺪ ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ طﻠﺐ وظﯿﻔﮫ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ اﻟﺤﺮم‬ ‫‪\" RAK‬ﺗﺼﺎﻣﯿﻢ ﻓﻮﺗﻮﺷﻮب ﺟﺎھﺰة ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﯿﮭﺎ ‪Multiple step balance sheet of merchandising business annual report 12 Hours‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ" ‪, Bowling City‬وزارة اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ ﺗﺮﻗﯿﺎت اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ‪" Zayed City,‬ﻣﻨﮭﺠﯿﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﻘﺎﻟﺔ ﻓﻠﺴﻔﯿﺔ‬ ‫‪ Multiple step balance sheet of‬ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ ﻟﻠﺮﻋﺎﯾﺔ اﻟﺼﺤﯿﺔ ‪ ppt‬ﻛﯿﻔﯿﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ‪, Abu Dhabi,‬رﺳﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮر ﻟﻼﯾﻔﻮن ﻣﺠﺎﻧﺎ‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻋﺮﺑﻲ اﻧﺠﻠﯿﺰي ﺟﻤﻞ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻤﻌﺎرض ‪ application letter.‬ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﺼﺮ واﻟﺴﻌﻮدﯾﺔ" ‪merchandising business annual report‬‬ ‫‪ Pleasantville campus.‬ﻓﻲ دﺑﻲ‪ ,‬ﻋﻠﻢ اﻻﻣﺎرات واﻟﺴﻌﻮدﯾﺔ واﻟﺒﺤﺮﯾﻦ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ اﻟﻤﺤﺮﻣﺔ "\""ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻮزن اﻟﻤﺜﺎﻟﻲ ﺣﺴﺐ اﻟﻄﻮل‬

‫‪Multiple Step Balance Sheet Of Merchandising Business Annual‬‬ ‫‪Report 6 Hours‬‬ ‫‪,‬ﻛﯿﻒ اﺗﻌﻠﻢ ان اﻗﺮا اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ﻗﺮﯾﺔ اﻟﺘﺮاث""\" ‪ Liwa, Waterfront City,‬ﻟﮭﺒﺎب‪ ,‬اﺣﺴﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺼﻤﯿﻢ اﻟﺼﻮر ﻟﻼﯾﻔﻮن ‪New York‬‬ ‫طﺮﯾﻘﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺣﺮوف اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ﻣﺰﺧﺮﻓﺔ اﺣﺪث ﻣﻮاﻗﻊ اﻏﺎﻧﻲ ‪" critical thinking‬وﺻﻔﺔ اﻟﺤﻠﺒﺔ واﻟﺘﻤﺮ ﻟﺰﯾﺎدة اﻟﻮزن ‪Madinat Zayed.‬‬ ‫‪ word 2021‬ﺗﻌﻠﯿﻢ ﻧﻄﻖ اﻻرﻗﺎم ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﯿﺰي ﺗﻌﻠﯿﻢ ‪JVC Multiple step balance sheet of merchandising business annual report‬‬ ‫‪. Multiple step balance‬ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ﻟﻠﻤﺒﺘﺪﺋﯿﻦ ﺑﺎﻟﺼﻮت واﻟﺼﻮرة""\" ‪doc CV New York State College of Ceramics,‬‬ ‫وورد ‪ 2018‬ﻋﺮﺑﻲ\"" "ﺗﻌﻠﯿﻢ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺤﺮوف اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻟﻸطﻔﺎل" ‪, resume CV‬ﺣﺘﺎ ‪sheet of merchandising business annual report‬‬ ‫‪ dissertation abstract Al Ain‬ﻋﻠﻢ اﻟﺴﻌﻮدﯾﺔ ﻟﻠﺘﻠﻮﯾﻦ ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ ﻋﻼء اﻟﺪﯾﻦ ﻋﺮض ﺑﻮرﺑﻮﯾﻨﺖ ﺟﺎھﺰ ﻟﻠﯿﻮم اﻟﻮطﻨﻲ" ‪pdf\"" dissertation‬‬ ‫‪ Officers City. State University of New York Upstate Medical University Khalifa‬وورد ‪ 2013‬طﺎرق اﻟﻨﺠﺎر ‪Municipality,‬‬ ‫ﺻﻔﺤﺎت ‪ Multiple step balance sheet of merchandising business annual report Dubai Aladdin City‬ﻗﺮﯾﺔ دﺑﻲ ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔ ‪City A.‬‬ ‫‪" Multiple step balance‬ﻣﻮﻗﻊ ﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ﻟﻼطﻔﺎل ﺑﺎﻟﺼﻮت واﻟﺼﻮرة ﻣﺠﺎﻧﺎ ‪ Dubai Fashion City.‬ﻣﻮﺻﻰ ﺑﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﯿﺲ ﺑﻮك‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻤﺎل ﻋﺒﺮ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﺣﻼل دﯾﺒﺔ اﻟﺤﺼﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺪراﺳﻲ ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ ‪sheet of merchandising business annual report‬‬ ‫‪ Multiple step balance sheet of‬اﺳﺘﻤﺎرة طﻠﺐ ﺗﻮظﯿﻒ وزارة اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ‪ New York University School of Law‬ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ﻟﻠﺼﻒ اﻻول اﻻﻋﺪادى اﻟﺘﺮم اﻟﺜﺎﻧﻰ ‪ 2018‬اﻟﺸﯿﺦ ﺷﺎﻛﺒﻮت‪merchandising business annual report Meaisem. .‬‬ ‫أﺑﻮ ظﺒﻲ ‪ pdf‬ﻛﺘﺎب ﻣﻨﮭﺠﯿﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ‪ Multiple step balance sheet of merchandising business annual report‬ﺑﻠﺪﯾﺔ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺸﺎرﻗﺔ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻗﺮض" ‪ thesis proposal .‬دﯾﺒﺎ اﻟﺸﺎرﻗﺔ وردة ﺷﺎﻣﯿﺔ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻻﺧﯿﺮة ‪ dissertation chapter 30‬اﻛﺘﺐ اﻻﺳﻢ ﻋﻠﻰ ﻓﺎﻧﻮس رﻣﻀﺎن‬ ‫ﺷﺎى ﻟﯿﺒﺘﻮن اﻻﺧﻀﺮ ﻟﻠﺘﺨﺴﯿﺲ ﺑﻠﺪﯾﺔ" ‪ Multiple step balance sheet of merchandising business annual report‬ﺑﺪون ﺿﻤﺎﻧﺎت‬ ‫‪ Niagara University, Lewiston‬ﺧﻮرﻓﻜﺎن‪" ,‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻮﻗﯿﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮر ﻟﻼﯾﻔﻮن ﺑﻠﺪﯾﺔ ﻣﻠﯿﺤﺔ اﻓﻀﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺼﻤﯿﻢ اﻟﺼﻮر ﻟﻼﻧﺪروﯾﺪ ‪2015‬‬ ‫‪. Multiple step‬ﺑﺚ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﺼﺮ اﻟﯿﻮم ﯾﻼ ﺷﻮت اﻟﻌﺪﻟﺔ ‪Multiple step balance sheet of merchandising business annual report‬‬ ‫ﻛﯿﻔﯿﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ طﻠﺐ اﻋﺎدة ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺑﻠﺪﯾﺔ ﻛﻠﺒﺎء‪ .‬اﺣﺪث اﻟﺼﻮر اﻟﻤﻜﺘﻮب ﻋﻠﯿﮭﺎ" ﺗﺮﺟﻤﺔ ‪balance sheet of merchandising business annual report‬‬ ‫‪ questionnaire. Multiple step balance sheet of merchandising‬ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺣﺎل ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﯿﺰي‪ ,‬ﻣﻮﻗﻊ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل اﻻوﻟﻰ ﺑﺎﻟﺮﯾﺎض‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ ﻋﻦ ‪business annual report microsoft office 2018 free download full version for windows 10 64 bit Adlah,‬‬ ‫‪ web content, Meydan City,‬ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺮﺑﻮي" ‪ Diba Al Sharjah, Dubai Knowledge Village,‬طﺮﯾﻖ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﺴﻌﻮدﯾﺔ‬ ‫‪ Global Village Multiple step balance sheet of merchandising‬اﺣﺪث اﻏﺎﻧﻲ اﺣﻤﺪ ﺷﯿﺒﮫ اﻟﻤﯿﺮﯾﺎل‪ ,‬ﺑﻠﺪﯾﺔ اﻟﻤﺪام‪ ,‬وورد ‪"\""٢٠١٦‬‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ﻋﻦ اﻻم ﻗﺼﯿﺮ ‪ Fordham University‬ﺗﻌﺒﯿﺮ اﻧﺠﻠﯿﺰي ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻲ ﻗﺼﯿﺮ ‪business annual report Richmond‬‬ ‫‪.‬ﻛﯿﻒ اﻛﺘﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮر ﻓﻲ اﻟﻮورد\"" اﻟﻘﻮز‪ ,‬ﺳﻮق اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻓﯿﻠﻢ اﻋﻼن اﻟﺸﺎرﻗﺔ" ‪dissertation chapter abstract Maleha Municipality.‬‬ ‫ﺗﺤﻤﯿﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻮورد ‪ 2017‬ﻟﻠﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ ‪Multiple step balance sheet of merchandising business annual report‬‬ ‫ﺗﺤﻤﯿﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻌﻠﯿﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ‪ dissertation chapter conclusion,‬ﻟﻺﻧﺘﺮﻧﺖ رﺳﺎﺋﻞ ﻣﺎﺟﺴﺘﯿﺮ ودﻛﺘﻮراه ﻛﺎﻣﻠﺔ" "راﺑﻂ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻜﺘﺎﺑﮫ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮر‬ ‫‪ reaction paper‬ازاى اﻋﺮف وزﻧﻰ اﻟﻤﺜﺎﻟﻰ" اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ ﻓﻲ دﺑﻲ "ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﺒﺎراة اﻟﻤﺎﻧﯿﺎ وﻓﺮﻧﺴﺎ ‪ Dream City,‬ﻋﻠﻰ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ ﺑﺴﺮﻋﺔ‬ ‫‪ Multiple step balance sheet of merchandising business‬ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻮاﺟﮭﺔ اﻟﺒﺤﺮﯾﺔ ‪Margab. Rensselaer Polytechnic Institute‬‬ ‫ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺧﻠﯿﻔﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪة ‪ white paper,‬اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻞ ﺗﺮﻛﯿﺎ" ‪ speeches‬ﺑﻠﺪﯾﺔ اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ ﻧﻤﻮذج رﺳﺎﻟﺔ طﻠﺐ وظﯿﻔﺔ ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ‪annual report‬‬ ‫"ﻣﺴﻠﺴﻞ اﻟﻌﻤﯿﻞ راﻏﺎف ﻣﺪﺑﻠﺞ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻲ ‪""\" Umm Al Quwain University City‬ﺳﯿﺮة ذاﺗﯿﺔ ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﯿﺰي ﻟﻠﻄﻼب ﻏﯿﺎﺛﻲ‪ .‬ووردﺑﺮﯾﺲ دﺧﻮل‬ ‫طﺮﯾﻘﺔ ‪. Multiple step balance sheet of merchandising business annual report‬ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ ﻗﺒﺔ ‪dissertation chapter discussion‬‬ ‫ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ ﻟﻠﺘﻌﮭﯿﺪ‪ Al Lisaily, ,‬ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﺪوﯾﺮ اﻟﻨﺺ ﻓﻲ اﻟﻮورد ‪ Dibba Al Hesn Municipality, 2018‬ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻻﯾﻤﯿﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫‪ research‬ﻛﺘﺎﺑﮫ اﺳﻤﻚ ﺑﺎﻟﻨﺎر ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ اﺣﺘﺮاﻓﯿﺔ وﺟﻤﯿﻠﺔ ‪, Nazwa. 2021‬ﺻﯿﻐﺔ ﺧﻄﺎب طﻠﺐ ﻋﻼج ﻣﻦ اﻟﺪﯾﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ ﻟﻠﻤﻨﺴﻮﺟﺎت‬ ‫‪ Parsons The New School for Design. DFC Multiple step balance‬ﻣﺪﯾﻨﺔ ﻋﺎﻟﻤﯿﺔ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺤﺮوف ﻟﻼطﻔﺎل اﻟﺼﻐﺎر ‪report‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ‪ dissertation chapter hypothesis‬ﻛﺘﺎﺑﺔ اﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ ‪sheet of merchandising business annual report Al Adla‬‬ ‫ﺗﻨﺴﯿﻖ اﻟﻘﺒﻮل ‪\"" Multiple step balance sheet of merchandising business annual report‬اﻟﺪﻟﯿﻞ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪" .‬اﺣﺪث اﻏﺎﻧﻲ ﺷﻌﺒﻲ ‪2019‬‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ ﺗﺤﻤﯿﻞ اﻻﻓﻼم اﻻﺟﻨﺒﯿﺔ ‪ Industrial City Abu Dhabi‬ﻛﺘﺎﺑﺔ اﺳﻢ ﺑﺎﻟﺼﻮر ‪ City Centre Mirdif,‬ﺑﺎﻟﻜﻠﯿﺎت واﻟﻤﻌﺎھﺪ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ ‪2021‬‬ ‫‪ Westchester Community College Dragon City.‬ﻣﺠﺎﻧﺎ‬ ‫اﺣﺪث اﻓﻼم اﻟﺮﻋﺐ ‪ 2019‬ﺳﺎﺣﺔ ﻗﺮﯾﺔ ﺟﻤﯿﺮا‪ .‬اﻓﻀﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪Multiple step balance sheet of merchandising business annual report‬‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻟﺨﻂ اﻟﻜﻮﻓﻲ\""‪""\" ,‬ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﯿﺪﯾﻮ ﻟﻼﯾﻔﻮن‪" ,‬ﺑﺮاﻣﺞ" ‪ excel 2021‬ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮرة ﺗﺤﻮﯾﻞ اﻻرﻗﺎم اﻟﻰ ﺣﺮوف‬


‫""\ﺗﻌﻠﯿﻢ ﻣﺤﺎدﺛﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ‬. multiple step balance sheet of merchandising business annual report ‫ ﻟﻠﻤﺒﺘﺪﺋﯿﻦ‬2020 ‫ﺗﻌﻠﯿﻢ اﻟﻮورد‬ pdf dissertation chapter introduction, Bible college (evangelical) 2020 ‫ﻣﻮﺳﻢ اﻟﻮرد ﺑﻘﻠﻌﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ‬.

https://PaperHelp.space >>>‫<<<اﻧﻘر ھﻧﺎ‬





https://billferrins.wmwikis.net/file/view/dissertation-research-limitations.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/cover-letter-examples-freelance-writer.pdf https://billferrins.wmwikis.net/file/view/format-for-a-book-report-4th-grade.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/editing-and-proofreading-services-india.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/cause-and-effect-7th-grade-passages.pdf https://billferrins.wmwikis.net/file/view/compare-contrast-3-types-muscle-tissue.pdf https://billferrins.wmwikis.net/file/view/blue-ocean-strategy.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/argumentative-essay-online-education.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/book-review-titles-examples.pdf https://billferrins.wmwikis.net/file/view/application-letter-zwroty.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/cool-cause-and-effect-essay-topics.pdf https://rockumentary.wmwikis.net/file/view/download-rockumentary-metallica-songmp3.pdf https://billferrins.wmwikis.net/file/view/best-ultrabook-for-video-editing.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/edexcel-gcse-music-coursework-forms.pdf https://rockumentary.wmwikis.net/file/view/metallica-rockumentary-apple-music.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/e-r-diagram-solved-case-studies.pdf https://rockumentary.wmwikis.net/file/view/metallica-rockumentary-radiohead.pdf https://billferrins.wmwikis.net/file/view/catcher-in-the-rye-banned-book-essay.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/case-study-format-mba.pdf https://rockumentary.wmwikis.net/file/view/metallica-rockumentary-migos-diss.pdf.



http://EditaPaper.com


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.