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RAPPORT D’ACTIVITÉS 2013 / 2014

table des matières Mission et valeurs

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Partenaires

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Conseil d’administration 13 Mot du président

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Mot de la directrice générale

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Administrateurs 16 Faits saillants

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Faits saillants et distinctions

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Programmes

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Raccrochage 23 Prévention 25 Camp de jour éducatif

27

Concertation et représentations

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Risques et opportunités

31

Risques et opportunités

33

Plan d’action 35 Plan d’action 2014–2015

37

Situation financière 39 Soirée bénéfice

40

Situation financière

41

Boîte à outils et Ancre II, III, IV…

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Mission

MISSION

Mission et Vision

Une approche unique et éprouvée depuis 23 ans La mission de l’Ancre des Jeunes est de favoriser le retour à l’école des jeunes décrocheurs/raccrocheurs et la persévérance scolaire en assurant un encadrement soutenu et individualisé sur les plans académique, social et personnel.

L’objectif de L’AdJ est d’offrir aux jeunes un milieu de vie structurant et un support psychosocial adapté à leurs besoins. L’organisme travaille à leur faire retrouver leur estime d’eux-mêmes, à revaloriser leurs études et à développer les outils nécessaires pour bien s’intégrer dans le milieu scolaire et social.

L’Ancre des Jeunes vise à redonner confiance aux jeunes en leur propre capacité de réussite. Pour ce faire, elle préconise une approche globale prenant en considération toutes les dimensions de la vie des jeunes.

Le Québec est la 9e province sur 10 en matière de taux de diplomation.

64 % de la population carcérale n’a aucun diplôme.

Un décrocheur gagnera en moyenne 439 000 $ de moins qu’un diplômé pendant sa vie active. À 20 ans, près du tiers des jeunes n’ont pas leur diplôme de secondaire, ce qui entraîne un coût de près de deux milliards pour la société par cohorte.

Chaque décrocheur entraîne individuellement des coûts de 129 000 $.

Chaque dollar investi dans les services de L’AdJ permet une économie d’environ 19 $ en coûts sociaux !

Académique math / français / sciences et technologies / anglais Ateliers artistiques Tronc commun À tous les programmes

Suivi psychosocial Support psychosocial aux parents Références et accompagnement VS services santé, DPJ Ambiance familiale Accueil inconditionnel aux anciens

Heures de services et ratio

Raccrocheurs

Aide aux devoirs primaire et secondaire

22 heures / semaine De septembre à juin 1 éducateur /1 jeune 30 places 5 intervenants psychosociaux

8 à 12 h / semaine D’octobre à mai 1 éducateur / 2 jeunes 1 intervenant psychosocial 74 places

MISSION

PROGRAMMES ET SERVICES

Camp de jour éducatif 40 h / semaine Fin juin à fin août 1 animateur / 4 jeunes 1 intervenant psychosocial 64 places

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Partenaires

PARTENAIRES

Partenaires Grâce à votre implication et à votre support, les jeunes de L’AdJ ont persévéré dans leurs efforts pour réussir. Ils ont amélioré leurs résultats académiques, ont retrouvé confiance en eux et ont adopté de meilleures habitudes de vie. Par votre engagement fidèle, vous participez à transformer leur vie et celle de leurs familles. Nous vous remercions de votre confiance et, érigeant ensemble une communauté valorisant l’éducation, notre relève peut désormais réaliser son plein potentiel.

Merci !

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Conseil d’administration

CONSEIL D’ADMINISTRATION

mot du président Inspirés par notre capacité à réaliser ensemble de petits miracles avec notre capacité de reproduire de bonnes pratiques d’intervention ayant fait leurs preuves auprès de nos jeunes, les réactions de la communauté sont extrêmement encourageantes...

Commençons par la reconnaissance et l’intérêt des acteurs du milieu : L’École (Ministères, Commissions scolaires, Écoles) La Santé (CSSS) La Ville et son maire Le communautaire et le Privé, Centraide partenaire de première instance, La Fondation Québec Jeunes, le ROCQLD (Regroupement des Organismes Communautaires Québécois de Lutte au Décrochage) et des bénévoles impliqués (entrepreneurs, gestionnaires et employés) au niveau de la gestion et des levées de fonds.

Finalement, nos chercheurs de l’équipe « PARcours » de l’UQAM, qui nous accompagnent pour reproduire le plus fidèlement possible le modèle d’intervention de L’Ancre des Jeunes (La Boîte à Outils) qui a permis à tellement de jeunes de se donner une autre chance, avec une approche individualisée, dans la vie….

Le tout, sous le leadership de Daphné Mailloux-Rousseau, notre Directrice générale, de Louis-André Bellemare membre de l’équipe des débuts de L’AdJ, frère du SacréCœur et premier permanent de L’Ancre 2 et, finalement, votre humble serviteur.

Notre projet génère déjà de l’enthousiasme et de l’intérêt de d’autres milieux. À Laval, nos amis du privé sont tombés en amour avec L’Ancre des Jeunes et ont déjà commencé des démarches locales pour organiser une levée de fonds.

L’AdJ verra le jour à Laval de par la volonté d’individus accompagnés par d’autres acteurs du milieu ainsi que le leadership de l’École, dont c’est la mission première. Faut-il se rappeler que la raison d’être de L’AdJ est de retourner à l’École nos jeunes qui ont décroché, les équipant différemment pour leur permettre d’espérer une vie meilleure.

Que dire de l’intérêt du Conseil de bande de Uashat Mak Mani-Utenam, communauté Innue de la Côte Nord (SeptÎles) qui veut aider ses jeunes et qui est en recherche de façons de faire.

Certains disent que le succès attire le succès, et c’est dans cette optique que les efforts déployés nous permettent de croire que malgré les grands défis que rencontrent nos jeunes qui ont quitté l’École ou envisagent de le faire, cette multiplication apportera une contribution de masse, respectueuse d’un modèle d’intervention basé sur une approche individualisée, où le succès prend tout son sens.

Merci aux jeunes de nous faire confiance, et à toute l’équipe, employés et bénévoles, qui rendent cet espoir possible.

Amitiés, Denis Deschamps, FCPA. FCA Président du CA – impliqué depuis 1992 Président et chef de la direction, Drakkar & associés

mot de la directrice Une odeur de soupe réconfortante, des sourires accueillants, des dizaines de milliers d’heures d’accompagnement ont marqué l’année qui vient de s’écouler. On entre à L’Ancre des Jeunes comme on entre dans une famille. Chaque jeune y est accueilli personnellement, et vous aussi !

Notre responsabilité d’animateurs, administrateurs, d’adultes, est celle d’être des modèles, des exemples à suivre qui leur donne le goût de reprendre leur vie en mains en surmontant les difficultés. On y fait du sur mesure pour des jeunes hors normes, parce qu’ils méritent le meilleur de nous-mêmes. Grâce à l’implication de près d’une centaine d’employés et de bénévoles, ces jeunes brisent la spirale de l’échec et recommencent à rêver, à se réaliser selon leur plein potentiel.

Le décrochage n’est pas que scolaire. Chacune des mailles tissant la persévérance scolaire est renforcée par l’expertise de notre équipe. Cette approche fait ses preuve depuis 23 ans déjà et le moment est venu d’organiser un mouvement de raccrochage pour les 50 jeunes par jour qui quittent les

bancs d’école au Québec. D’autres points de service sont possibles, nécessaires et les jeunes attendent que nous prenions nos responsabilités de leur offrir les conditions pour s’épanouir et devenir des citoyens à part entière.

Aux coûts sociaux de 500 000 $ par jeune décroché, les raccrocheurs de L’AdJ répondent par de saines habitudes de vie, des détresses apaisées et des amitiés tissées serrées ! Au taux de chômage inacceptable, aux problèmes de pénurie de main d’oeuvre et au 64 % de population carcérale sans aucun diplôme, L’Ancre des Jeunes propose comme alternatives des progrès scolaires, des succès personnels, des victoires familiales.

Tous les jours, je passe la porte de L’Ancre des Jeunes et c’est avec fierté que je constate que Sophie, Roxanne, Nadim et tant d’autres m’accueillent avec une nouvelle confiance en eux, en moi, en nous tous. Motivée par leur rêves, responsable de leur avenir, je partage avec vous l’objectif d’offrir cette même opportunité à beaucoup, beaucoup d’autres jeunes.

Daphné Mailloux-Rousseau, ps.éd.

Directrice générale - impliqué depuis 2003

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Administrateurs DENIS DESCHAMPS, PRÉSIDENT, FCPA. FCA Président et chef de la direction/Drakkar & associés impliqué depuis 1992 SYLVIE DESCOSTE, VICE-PRÉSIDENTE Directrice des services bancaires, entreprises, Services de Cartes et Monétique au Mouvement Desjardins impliquée depuis 2003 PIERRE PROULX, TRÉSORIER Consultant marketing / President de PLX Consultmedia impliqué depuis 2008 LOUIS-VINCENT GUAY, SECRÉTAIRE Coordonnateur au Centre Dollard-Cormier / ancien stagiaire à l’AdJ impliqué depuis 2010 ISABEL JACQUES, ADMINISTRATRICE Membre de la corporation de L’Ancre des jeunes impliquée depuis 2007 RAPHAËL HENRY, ADMINISTRATEUR Enseignant à l’École des métiers de l’acier / ancien de l’AdJ impliqué depuis 2007 MARIE-ALINE VADIUS, ADMINISTRATRICE Directrice / Centre multiservices Champagnat de la Commission scolaire de Montréal impliquée depuis 2012

Témoignages J’ai connu L’Ancre des Jeunes en tant que stagiaire en psycho éducation. Ce milieu m’a charmé, il m’a montré comment aider les jeunes à se développer, à se faire confiance, à s’aimer. La convivialité du milieu, la complicité qui s’installe entre les intervenants et les jeunes et le souci de rigueur et de cohérence dans les interventions sont autant de valeurs qui font écho pour moi. Aujourd’hui, je souhaite apporter ma contribution au succès de L’AdJ en m’impliquant au sein du conseil d’administration, parce que je suis plus que jamais convaincu de l’importance de sa mission.

Louis-Vincent Guay, secrétaire

Je suis impliquée à L’AdJ depuis plus de 12 ans. Originaire de Pointe St-Charles, que j’habite toujours, je suis très au fait des difficultés éprouvées par les jeunes des quartiers environnants. En plus d’aider les jeunes et de travailler à prévenir le décrochage, L’Ancre des Jeunes donne une deuxième chance en travaillant avec des jeunes ayant déjà décrochés. Au fil des ans, grâce à l’approche personnalisée offerte à l’Ancre, j’ai vu des jeunes qui avaient complètement décrochés se prendre en main et devenir des adultes dont nous pouvons tous être fiers ! C’est très motivant et valorisant d’appuyer un organisme qui réussit, année après année, de tels exploits. Quand on pense qu’à chaque jour au Québec, 50 jeunes décrochent, nous avons besoin de beaucoup plus d’Ancre pour venir en aide à tous ces jeunes et leur offrir l’avenir dont ils ont droit.

Sylvie Decoste, Vice-présidente

DIANE MARTIN, ADMINISTRATRICE Architecte MBA / CEO Chef des opérations / Réseau Sélection impliquée depuis 2012 JEAN BOYER, ADMINISTRATEUR Abbé, curé de BSE-Marie-Anne-Blondin et de St-Charles impliqué depuis 2008 ANNE-MARIE SAURETTE, OBSERVATRICE Consultante / Gestion AMS Inc. Chargée de cours à l’UQAM impliquée depuis 2012

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L’Ancre des Jeunes pour moi c’est le bonheur de pouvoir remettre à la vie et à la société un peu de ce qu’elles m’ont si généreusement donné. C’est aussi la chance de contribuer par mon expérience et d’aider ceux qui, avec beaucoup de compétence, de détermination et d’engagement, accompagnent les générations qui prendront bientôt la relève, les aident à se réaliser, à atteindre leurs rêves et à devenir de bons citoyens, de bonnes personnes.

Pierre Proulx, trésorier

Faits saillants

FAITS SAILLANTS

Faits saillants et distinctions 41 118 heures de services offerts aux jeunes et à leurs familles une moyenne de 357 heures de service/chaque jeune, tout programme confondu 6540 heures de bénévolat, dont presque 350 heures accomplis les employés de Rogers Communications 76 gens de cœur ont donné le meilleur d’eux-mêmes pour aider les jeunes à devenir des citoyens à part entière, un record bénévole 26 employés de l’AdJ ont également fait un travail remarquable Quelques réalisations de nos raccrocheurs : En math : Emilie a complété son 436 En français : Carolane a eu 100 % dans son exposé oral de sec.V Jonathan et Roxanne ont obtenu une moyenne générale

de 80 % et plus

Prix Inspiration Reconnu comme un incontournable au sein de la communauté des affaires, le prestigieux Bal de la Saint-Valentin au profit de la Fondation Québec Jeunes, a eu lieu le 13 février dernier dans la Salle des Pas perdus de la Gare Windsor.

L’événement affichait complet avec plus de 700 invités dont Ricardo, Dominique Bertrand et Alexandre Taillefer.

Jean-Michel Anctil et Brigitte Bédard se partageaient l’animation.

C’est dans un cadre somptueux, une atmosphère vibrante et un décor époustouflant des années 50, que le prix Inspiration 2014 a été remis à la directrice générale de L’AdJ, Daphné Mailloux-Rousseau.

Ce prix fabuleux vise à reconnaître un organisme qui s’implique auprès des jeunes en difficultés à travers ses programmes et qui se démarque de façon remarquable, tant par la qualité de sa gestion, son sens de l’entrepreneurship que ses projets novateurs. De plus, cette distinction vise à souligner les impacts majeurs de cet organisme dans l’amélioration des conditions de vie des jeunes décrocheurs.

Prix de la relève Centraide Depuis son entrée en poste en 2011, à titre de directrice générale, Daphné Mailloux-Rousseau pilote une véritable croissance à L’AdJ. Le prix Solidaires Relève est remis à une personne de 35 ans ou moins qui œuvre dans un organisme soutenu par Centraide du Grand Montréal. Ce prix reconnaît la qualité de l’engagement d’une personne de la relève qui se distingue par des réalisations remarquables, son dynamisme et son leadership.

Inauguration des nouveaux locaux L’été dernier, nous avons célébré avec plus de 300 Verdunois l’agrandissement de notre maison de la réussite. Profitant de la vente trottoir sur Wellington, des acrobates, des jongleurs et autres artistes de cirque ont animé la marmaille ! La jeune chanteuse Sonia Turcotte-Légaré et le band the Other Side ont fait un tabac !

Merci pour tous les sourires, les culbutes et la fierté partagée autour de la mission de L’AdJ ! l’École d’innovation citoyenne et le toit vert Malgré le fait que nous ayons agrandi les locaux pour accueillir 50 % plus de jeunes, nous estimons pouvoir faire mieux encore. L’ajout d’un jardin éducatif en serre sur le toit suscite un engouement de la communauté.

Ce projet est porté par l’École d’innovation citoyenne, en partenariat avec l’École de Technologies Supérieure.

L’ÉTS est ainsi un exemple d’implication universitaire dans la communauté.

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Programmes

PROGRAMMES

Branché Sur Ton @venir (BST@, raccrochage 16-20 ans) Une troisième année complétée !

Des étudiant-e-s mieux ciblé-e-s Le profil des jeunes à qui nous pouvons offrir nos services du BST@ se définit progressivement. L’aide offerte donne de meilleurs résultats avec des étudiant-e-s du sec. III, IV et V. Celles et ceux qui cheminent encore dans le premier cycle du secondaire vivent des difficultés d’apprentissage profondément ancrées pour lesquelles de l’orthopédagogie est nécessaire. On y travaille !

Au suivant…

En fonction du nombre de demandes en début d’année, nous aurions pu ouvrir deux groupes. Ainsi, nous avons constitué une liste d’attente. Par ailleurs, nous constatons que nous devons accélérer l’intégration de nouveaux jeunes en cours d’année, leur motivation étant très fragile au départ.

Les jeunes souffrants de problématiques de santé mentale (anxiété, dépression, TDAH) sont mis en service si ce n’est pas déjà le cas au moment de la référence. Nous évaluons en ce moment la mobilisation de ces jeunes à fréquenter L’AdJ.

Futur-e-s finissant-e-s Trois de nos jeunes terminent certaines matières de secondaire V. Cela leur permet de compléter par la suite les cours de sciences et technologies et d’histoire. Ce dernier est offert dans les établissements scolaires, et les jeunes réintègrent donc les CÉA. Mais ce n’est pas le cas pour le cours de sciences et technologie. Des ressources additionnelles sont donc nécessaires pour le dispenser à L’AdJ ans le cadre du programme BST@.

Un partenariat grandissant La collaboration se poursuit avec les Centres d’Éducation pour Adultes Champlain (CSMB, Verdun) et SaintPaul (CSDM, Saint-Henri). Cette année, le CÉA Clément (CSMB, Ville LaSalle) s’est joint à nous. Cela nous a permis de nous familiariser avec d’autres pratiques et d’élargir notre réseau de collaborateurs.

Grâce à notre travail de sensibilisation, les jeunes désirant s’orienter vers la Formation Professionnelle (FP) bénéficient d’un accueil personnalisé quant à la recherche d’information, à une visite et à l’inscription.

Les jeunes ont notamment accès aux programmes de concomitance (finir son secondaire et intégrer un DEP simultanément) du Centre intégré de mécanique, de métallurgie et d’électricité, de l’École des Métiers des Faubourgs-de-Montréal et du Centre de Formation Professionnelle de Verdun. Tous des jeunes qui ne seraient pas aux études sans le travail de L’AdJ !

Le travail en partenariat avec le CSSS (CLSC et Institut Douglas) accélère le traitement des références vers les services en santé mentale adulte et jeunesse. Plusieurs jeunes obtiennent enfin de l’aide pour soulager leur détresse. Ils sont alors disponibles aux apprentissages.

14 jeunes accueillis 10 filles, 4 garçons Moyenne d’âge : 18 ans

Statistiques

Orientation des jeunes suite au programme Poursuite des services à l’AdJ Retour à un centre d’éducation pour adultes Formation professionnelle Marché du travail Obtention d’un service de santé mentale

u 7 % u 50 % u 14 % u 21 % u 7 %

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Programme de Soutien aux Raccrocheurs (raccrochage 13-17 ans) Une année de défis pour une nouvelle équipe à la coordination ! Défi d’une population aux problématiques qui s’alourdissent

Nous réfléchissons à la mise en place de stratégies qui permettraient de rejoindre les élèves en troubles de comportements qui ne bénéficieraient pas des services en milieu scolaire, et qu’en ce moment les partenaires ne nous réfèrent pas de façon systématique.

Malgré la sensibilisation des milieux aux différents profils d’élèves pouvant être référés vers nos services, les jeunes référés présentent beaucoup plus de fragilités au niveau de leur santé mentale, en plus des difficultés parallèles (troubles du sommeil, séquelles d’abus, violence amoureuse, troubles d’apprentissage, famille dysfonctionnelles, etc). C’est pourquoi moins de jeunes qu’à l’habitude ont persévéré au sein du programme, 60 %.

Le constat est le même chez les différents OBNL en raccrochage scolaire.

Accueil inconditionnel des anciens Fidélité des visites = relations significatives Plus de 50 jeunes raccrocheurs en 2012–2013 120 suivis (téléphoniques, visites, accompagnements) Près de 200hrs de services Des diplômés, de jeunes parents, de fiers propriétaires de camions rutilants, des promotions, on en a vu de tous les genres ! Et c’est tellement gratifiant !

Face à cette réalité, nous analysons : la gestion des retards et des absences l’organisation des ateliers les moyens à prendre pour l’atteinte des objectifs académiques Pistes d’actions : Évaluer comment mieux nous adapter pour répondre aux besoins de ces jeunes Clarifier nos attentes par rapport à ces nouveaux profils de jeunes et aux milieux qui les réfèrent Ajuster nos critères de réussite selon le réel potentiel des jeunes Défi du partenariat avec les écoles Trois des cinq écoles partenaires de L’Ancre des Jeunes ont vécu un très grand roulement de personnel. Plusieurs de ces personnes étaient des collaborateurs-trices de longue date, il a donc fallu mettre en place une campagne d’information auprès des nouveaux partenaires.

27 jeunes accueillis 17 garçons, 10 filles Moyenne d’âge : 15,52

Statistiques PSR : 60 % u Taux de persévérance au programme Orientation des jeunes qui terminent l’année à L’AdJ 100 % u retour à l’école 80 % u des jeunes de la cohorte 2012-2013 sont encore à l’école un an après leur passage à L’AdJ Une augmentation de 10 % !

Niveau scolaire

Provenance des jeunes

St-Henri 8

MonseigneurRichard 4

24

Statistiques

Honoré-Mercier 6

Cavalierde-Lasalle 2 Dalbé Viau 7

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Sec. 4 1

Sec. 3 9

Présecondaire 6

Sec. 1 3

Sec. 2 8

Programmes de Prévention

Aide aux devoirs primaires et transition secondaire Il était une fois les programmes de Prévention du décrochage Du lundi au jeudi, à partir de 15 h, les jeunes qui viennent à L’AdJ… Sont accueillis par une odeur réconfortante de muffins et jouent, jasent, rient avec leurs animateurs préférés Font leurs devoirs en individuel, en dyade ou en petit groupe, avec des animateurs compétents et à l’écoute Participent à des ateliers qui leur permettent de vivre des réussites et de se découvrir des talents manuels et artistiques Célèbrent, avec leur famille et l’équipe de L’AdJ, la fête de Noël et la fin de l’année scolaire S’amusent lors d’activités spéciales (Halloween, journées pédagogiques, lancement de fusée, etc) Disposent d’un espace pour discuter, s’outiller ou ventiler avec une intervenante psychosociale attentionnée S’informent et se sensibilisent par des chroniques méthodologiques et des capsules psychosociales intéressantes ( programme Transition) Reçoivent un album personnalisé à la fin de l’année Mais surtout…ils développent chacun une relation de confiance avec un animateur significatif et positif, qui soutient leur persévérance scolaire ! « Wow », quelles bonnes idées !

Afin d’offrir le meilleur service répondant aux besoins des jeunes et des animateurs, certains éléments ont été ajoutés en cours d’année :

Être ou ne pas être…

Le volet psychosocial des programmes de Prévention du décrochage, c’est : Près de 50 % des jeunes, particulièrement souffiants, ont nécessité de plus d’une centaine d’heures de supports psychosocial L’animation de capsules thématiques sur des problématiques spécifiques au secondaire auprès du groupe Transition : • Toxicomanie, intimidation, dépression/suicide, tabagisme et respect des différences • Des interventions portant principalement sur : • La résolution de conflit • Les relations amoureuses • La gestion du stress • L’intimidation à l’école • La communication • Du soutien clinique aux animateurs • Et tellement plus encore !

Portrait de jeune Les jeunes inscrits aux programmes de Prévention peuvent présenter certaines caractéristiques qui sont des facteurs de risque au décrochage scolaire : Proviennent d’un milieu socio-économique défavorisé Sont issus de familles monoparentales et/ou dont les parents n’ont aucun diplôme et/ou présentent des difficultés d’encadrement Présentent des difficultés au niveau des habiletés sociales et de communication et/ou de la gestion des émotions Affichent une démotivation scolaire, des difficultés académiques, d’apprentissage et/ou linguistiques Manquent de confiance en eux (faible estime de soi) Etc

Mise en place d’un système d’émulation dans le programme Transition afin de motiver les jeunes à s’investir dans les différentes activités et à maintenir un bon comportement ;

Les programmes de Prévention collaborent et échangent avec…

Recrutement d’un bénévole au sein de l’équipe de Transition qui a permis d’améliorer la qualité d’encadrement fourni aux jeunes et alléger certaines responsabilités des animateurs déjà en action.

Dans le souci de toujours bien desservir notre communauté et de sensibiliser les différents acteurs du milieu à la réalité de nos jeunes, différents partenaires ont été rencontrés par l’équipe de coordination cette année :

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École primaire Notre-Dame-de-la-Paix École secondaire Cavelier-de-Lasalle École secondaire Mgr-Richard Centre de pédiatrie sociale Les Petits Renards Table de Concertation Jeunesse Verdun ROCQLD & Une École Montréalaise pour Tous

écoles environ nantes lors des rencontres de parents à la rentrée scolaire Changement de la date pour les visites de classes de Mgr-Richard (mi-novembre, fin de la première étape).

Informer, sensibiliser, promouvoir Moyens de promotion utilisés durant l’année : Visite des classes de l’école Notre-Dame-de-la-Paix et Mgr-Richard Publication dans le journal local à chaque fin d’étape Rencontre du personnel de l’école secondaire Cavelier-de-Lasalle Affichage aux services de garde des deux écoles parte-naires (NDLP et ND7D), au CLSC de Verdun, à la maison des jeunes Point de mire et à la librairie de Verdun.

Moyens de promotion additionnels pour l’année 20142015 : Instaurer des préinscriptions pour le programme Transition auprès des jeunes de 6ème année des

âge

Langues

sexe

Russe 4 %

Bengali 15 % 5-11 ans : 28 (52 %)

12-17 ans : 26 (48 %)

Masculin : 67 %

Féminin : 33 %

Français 52 %

Asiatique 15 % Espagnol 11 % Anglais 4 %

Origines ethnoculturelles Arabe 2 % Québécoise 48 %

Sud-asiatique 4 %

26

Sous-continent Indien 15 % Chinoise 11 % Antillaise 5 % Amérique latine, centrale du Sud 11 % Slave 4 %

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NOMBRE DE PERSONNES DIFFÉRENTES AYANT PARTICIPÉ À DES ACTIVITÉS DE L’ANCRE DES JEUNES Nombre de jeunes inscrits dans les deux programmes

54

u

Nombre de personnes rejointes excluant les jeunes inscrits (jeunes, familles, équipes-écoles)

u

Nombre total de personnes

94 personnes

u

40

Camp de Jour éducatif Profil des jeunes

L’ART QUI RASSEMBLE Cet été, les jeunes du camp de jour se sont glissés dans la peau de vedettes de la scène et du cinéma... bienvenue à L’Ancre des Stars !

Cette thématique emballante nous a permis de réaliser deux créations d’envergure au cours de l’été, soit un spectacle de variétés, alliant théâtre, danse, chant et démonstrations scientifiques ainsi qu’un court métrage dans lequel les jeunes campeurs se sont investis dans toutes les étapes de création.

Fiers de nos réalisations, nous avons donc convié les parents et amis des jeunes à des représentations de ces œuvres, créant ainsi des moments de rassemblement chaleureux et gratifiants. En effet, les familles furent nombreuses à venir encourager leurs jeunes artistes. Une réussite qui a su favoriser l’estime de soi des jeunes tout en renforçant le développement des compétences parentales, deux priorités de notre camp de jour éducatif !

L’ANCRE A L’AVENTURE : DÉFI TREMBLANT Le projet L’Ancre à l’aventure fut renouvelé cette année et se transforma bien vite en grand succès ! Afin de pallier les difficultés rencontrées l’an dernier, nous avons opté cet été pour une destination moins éloignée, mais tout aussi enchanteresse : le Parc national du Mont-Tremblant. De plus, avant de partir à l’aventure, les jeunes ont eu la chance de suivre une formation, offerte par une étudiante en tourisme d’aventure et spécialiste des randonnées de longue haleine et ont ainsi pu parfaire leurs connaissances sur la survie en forêt.

Garçons 64 %

Anglais 3%

Filles 36 %

13-14 ans 21 %

9-10 ans 24 %

11-12 ans 34 %

En 2013 ils ont découvert le camp de jour...

Par bouche-à-oreille 15 %

Via les programmes de Prévention

9 % 12 %

64 %

Via les services sociaux (C.L.S.C., DPG) Ils l’ont fréquenté lors des étés précédents

Langues

ORIGINES

Espagnol 1 % Russe 3% Bengali 3 %

15-16 ans 21 %

Amérique latine 9% Africaine 3%

Français 78 %

Russe 3 % Bangladesh 3%

Canadienne 75 %

L’ANCRE DES JEUNES Rapport annuel 2013–2014

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Les expéditions se sont déroulées à merveille et les jeunes ont pu, durant ses deux semaines, adopter un mode de vie plus sain en s’imposant une discipline rigoureuse, et développer leurs habiletés sociales en apprenant à vivre ensemble au sein d’un groupe. Une excellente préparation pour la rentrée scolaire !

UN CAMP DE JOUR 2.0 En 2013, le camp de jour a innové en partageant ses activités sur deux nouvelles plates-formes. D’abord, une infolettre bimensuelle a été envoyée aux parents afin de leur transmettre des informations importantes et des nouvelles amusantes sur l’été de leurs enfants.

C’est ensuite en publiant des photos et des commentaires de façon régulière sur la page Facebook de L’AdJ, que l’on a pu rejoindre beaucoup d’amis et de membres de la famille de nos campeurs qui ont beaucoup aimé pouvoir commenter les clichés des jeunes en pleine action !

Témoignages « Je tenais à remercier toute l’équipe du camp de jour. Vous faites un travail remarquable, ma fille est comblée ! Un gros merci d’être à l’écoute de nos jeunes comme vous le faites, de les supporter et de leur changer les idées. » Nadia, maman de Kassandra T.

« Mes 4 enfants ont eu la chance de fréquenter L’Ancre des Jeunes et je veux vous dire merci. Merci de les accompagner, de les épauler dans leurs difficultés, d’être à leur écoute, de leur faire voir les êtres exceptionnels qu’ils sont. Vous êtes une superbe équipe ! ! ! » Julie, maman de Kassandra B. et Nicolas S.

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Concertations et représentations L’Ancre des Jeunes joue un rôle actif dans plusieurs instances de concertations. Notre approche globale et l’ampleur du territoire desservi fait en sorte que les types d’associations pertinentes à notre mission et nécessaires à nos services sont multiples. En voici un bref aperçu :

sud-ouest de Montréal

• Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec

Tables de concertation : • Action-Gardien de Pte-St-Charles • Solidarité St-Henri • Comité jeunesse de Verdun • Comité 16 ans et + sud-ouest

• Coopérative de travail des jeunes de Verdun • ROCQLD (64 Organismes Communautaires en Lutte au Décrochage au Québec) • PARcours (communauté de recherche et de pratiques de raccrochage Espagne/France/

Belgique/Québec)

Types de bénévolats l

rr

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Ve

h

Regroupements et associations

• l’École d’Innovation Citoyenne • Chambre de commerce du Montréal Métropolitain • Chambre de commerce et d’innovation du

a

ati nim

on

Joaillerie

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L’ANCRE DES JEUNES Rapport annuel 2013–2014

RISQUES ET OPPORTUNITÉS RisqueS et opportunités

Risques et opportunités Dans le but de bien cibler les priorités du plan d’actions 2014-2015, un travail préalable d’analyse des risques et opportunités fut accompli.

financier • Bassin de donateurs moyennement grand • Profits • Profits limités de la soirée bénéfice annuelle • Opportunités: 22 % financement public versus 78 % privé

administratif • Cohérence entre les différents comités du conseil d’administration (RH, communications, financement, soirée bénéfice) • Cohérence du leadership partagé entre plusieurs instances • Opportunités: plan stratégique envisagé

ressources humaines • Salaire moyen de 21 000 $ • Coéquipiers pourraient partir pour de meilleures conditions • Règlementation plus serrée de la loi 21 • Besoins accrus de formation • Changement de culture vers des procédures formalisées • Opportunités: resserrement d’équipe pour accroître la mobilisation et cohérence vers un objectif commun

programmes et services • Diminution des références par le grand roulement des équipes scolaires • Augmentation d’un profil de jeunes référés (anxieux, dépressifs) • Défi de mobilisation pour ces jeunes de santé mentale • Opportunités: ressources spécialisées disponibles, mises à jour des services offerts communications • Population desservie très fragile • Clarté et quantité des informations diffusées, • Orientation du positionnement stratégique, • Reconnaissance du leadership et de la capacité d’organisation à l’échelle régionale • Opportunités: diffuser les bons coups faits avec les jeunes, familles et partenaires

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PLAN D’ACTIONS

PLAN D’ACTIONS

Plan d’actionS Objectifs Évaluer les impacts à long terme par des indicateurs de santé, socioéconomiques, académiques et familiaux chez les jeunes ayant reçu les services de raccrochage de L’AdJ Élaborer une boîte à outils (plan d’affaires) visant à favoriser l’implantation de divers points de services Élaborer un plan de mise en œuvre d’un deuxième point de service dans l’arrondissement Sud-Ouest Programme Branché sur ton @venir ( raccrochage 16 à 20 ans) Améliorer l’adéquation entre les besoins des jeunes et les modalités d’intervention offertes Maintenir le nombre de jeunes desservis par le programme Implanter un volet de promotion des relations amoureuses et sexuelles saines Évaluer la faisabilité d’offrir un cours de sciences et technologies Programme Soutien aux raccrocheurs (13 à 17 ans) Augmenter l’offre de services des ateliers de français Évaluer la pertinence d’offrir un cours de sciences et technologies par niveau scolaire Améliorer l’offre de services en matière de difficultés d’apprentissage Implanter des programmes de prévention en groupe (relations amoureuses, sexualité, anxiété, dépression) Améliorer l’adéquation entre les besoins des jeunes et de l’équipe Réviser le volet Petit Groupe (adolescents de niveau présecondaire) Restructurer l’atelier cuisine

Programmes PROGRAMME AIDE AUX DEVOIRS (PRIMAIRE) Offrir de la formation aux employés afin de mieux accompagner les jeunes Dynamiser la période d’accueil Programme Transition (aide aux devoirs secondaire) Combler l’ensemble des places disponibles (24) Mieux structurer les différents moments de vie du programme Poursuivre la construction de l’évaluation d’impacts du programme Programme Camp de jour éducatif Améliorer l’offre de services psychosociaux pour la période estivale Augmenter l’implication des jeunes dans les différentes tâches à accomplir pour « L’Ancre à l’aventure » (camp de jour pour ados) Réviser le processus d’embauche des animateurs Poursuivre et améliorer la communication avec les parents communications Créer un nouveau site internet plus interactif et plus ergonomique Élaborer une stratégie de marketing social (médias sociaux, publicité et affichage) afin d’augmenter la visibilité Réfléchir sur le positionnement de L’AdJ en lien avec les enjeux de la problématique du décrochage scolaire Promouvoir les services auprès de partenaires et de jeunes anglophones Fidéliser les différents partenaires Accroissement du capital financier

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Ressources financières Augmenter les profits de la soirée bénéfice annuelle Favoriser la pérennité des partenariats Augmenter le nombre de partenaires financiers Rechercher du financement à la mission de base et pour des projets spécifiques (Ancre II, boîte à outils d’implantation de points de services additionnels, programme de promotion d’une sexualité saine, toit vert éducatif) Ressources humaines Consolider les conditions de travail pour s’assurer de demeurer compétitif dans le milieu communautaire Structurer un programme de formation continue en fonction d’une répartition équitable des ressources et des besoins individualisés et collectifs Réviser et adapter la planification stratégique au contexte et au développement organisationnel

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Identifier des objectifs clairs et des moyens pertinents (au sein d’un plan de travail) Réviser les valeurs en équipe de gestion, en équipe élargie et entérinée au C.A. et par l’AGA Bénévoles Afficher les implications possibles de façon plus efficace et créative Valoriser les bénévoles Diversifier les expertises Gestion des ressources matérielles Poursuivre les rénovations et le réaménagement des locaux Diminuer l’empreinte écologique des activités Verdir le terrain à l’arrière de l’immeuble

SITUATION FINANCIÈRE

Situation financière

Ce que votre don peut représenter 1000 $ u 10 jeunes au camp de jour éducatif durant 2 semaines 600 $ u 20 jeunes en aide aux devoirs 2 soirs/semaine durant un an 300 $ u 30 jeunes raccrocheurs scolaires en sortie éducative 30 $ u 30 jeunes et 30 animateurs réunis autour d’une soupe conviviale 10 $ u 48 jeunes rassasiés par une collation faite maison avant les devoirs Salaire moyen annuellement Revenu total Sources de revenus gouvernementaux

Sources de revenus des fondations, entreprises et particuliers

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21 000 $ 829,804 $ 179,254 $ 21,6 % 650,550 $ 78,40 %

Situation Financière 2013-2014 PRODUITS

Charges

Subventions et ententes contractuelles

360,185 $

Salaires

Dons

416,433 $

Charges sociales

65,636 $

48,228 $

Activité bénéfice

33,295 $

Activité bénéfice Camp de jour Intérêts Autres Total

46,744 $ 270 $ 1,420 $ 873,280 $

527,763 $

Activités et sorties

4,725 $

Aliments

3,425 $

Assurances Camp de jour Déplacements et matériel roulant

7,314 $ 48,116 $ 2,114 $

Électricité et chauffage

13,189 $

Entretien et réparations

28,395 $

Formation

3,280 $

Fournitures et logiciels

8,422 $

Frais de banque

2,410

Intérêts sur emprunt bancaire

2,411 $

Frais divers et d’administration

8,526 $

Imprimerie

4,097 $

Matériel d’ateliers Matériel didactique Matériel de sciences

22,628 $ 876 $ 1,700 $

On lève l’ancre (voyage ados) Papeterie et correspondance

566 $

Services professionnels

17,300 $

Taxes de vente non récupérées

13,164 $

Taxes foncières

1,203 $

Télécommunications

3,677 $

Transition (aide aux devoirs secondaire)

25,431 $

Total 849,663 $ Excédant de l’exercice

23,617

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La boîte à outils et L’Ancre II Voilà que sont mises en place les bases d’un projet qui nous tient à cœur depuis quelques années. La création d’une boîte à outils pour faciliter l’implantation de nouvelles Ancre des Jeunes à travers le Québec, et l’ouverture d’une Ancre II dans l’arrondissement du Sud-Ouest, largement marqué par les taux de décrochage les plus élevés sur l’île de Montréal.

Réalisations de 2013-2014 : Création d’un comité consultatif composé de personnes ressources pour soutenir le développement de la boîte à outils ainsi que la création de l’Ancre II Élaboration d’un plan de rédaction de la boîte à outils Engagement d’une chargée de projet pour l’analyse du processus d’implantation et la documentation de la boîte à outils Réalisation d’une large consultation avec les différents acteurs qui travaillent avec des décrocheurs scolaires dans le but d’effectuer un diagnostic des besoins et des attentes du milieu Préparation d’un plan de service adapté aux besoins du milieu et documentation d’un modèle d’intervention de groupe Visite de différentes ressources d’aide aux raccrocheurs Participation aux tables de concertation de Saint-Henri et de Pointe-St-Charles Élaboration de différents scénarios de localisation Soumission de différentes demandes de subvention pour la réalisation de la boîte à outil et l’implantation de l’Ancre II Dépôt d’une demande de service pour une étude de faisabilité d’une campagne majeure de financement

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Perspectives 2014-2015 Nous souhaitons implanter L’Ancre II en septembre 2015.

Finaliser la rédaction et la mise en forme de la boîte à outil Déterminer les modes de gouvernance Développer un mode de partenariat financier et de services avec la CSDM Travailler à compléter le financement nécessaire à l’ouverture de l’Ancre II Trouver et aménager un local Mettre en place les aspects matériels Constituer une équipe d’animation

Nature : Organisme sans but lucratif dument enregistré depuis 1991 Numéro de charité : 133063677RR0001

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Mont-Royal Outremont

Lachine Côte-Saint-Luc Westmount

Arrondissement de Lachine

Le Sud-Ouest LaSalle

Arrondissement de Lasalle

Verdun

Arrondissement du Sud-Ouest Ile-des-Sœurs

Arrondissement de Verdun

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