ARKITEKNOLOGIAN MAHDOLLISUUKSIEN TUNNISTAMINEN POHJAUTUU TEKNOLOGISEEN LUKUTAITOON

Keskusteluissa on kuitenkin myös noussut esiin erilaiset haasteet teknisten laitteiden hankinnassa ja yleisesti niihin liittyvän tiedon saamisessa. Palveluiden laajamittainen digitalisoiminen herättää myös huolta Keskusteluissa mainittiin esimerkiksi arkisten asioiden hoitamisen vaikeutuneen, kun sovellusten käyttö, oikean tiedon löytäminen, sähköinen asiointi, tietoturva-asiat sekä sovellusten ja laitteiden jatkuva päivittäminen on luonut ylimääräisiä vaiheita ja uusia toimintatapoja sekä jatkuvan osaamisen päivittämisen tarpeen. Voikin olla, että osa ikääntyneistä kokee eräänlaista digi- ja teknologiaosattomuutta

Muistisairaan henkilön läheiset ovat usein tärkeässä roolissa teknologian käyttöönottamisessa ja käytön tukemisessa. Siksi myös läheiset tarvitsevat tietoa siitä, millaisia arkea tukevia teknologioita on tarjolla ja mitä on hyvä ottaa huomioon teknologioiden valinnassa ja hankinnassa. Edelleen läheiset hyötyvät myös tiedosta , joka auttaa heitä tukemaan muistisairasta läheistä teknologian käytössä. Lisäksi tieto siitä, miten laitteen hankinta ja/tai toiminta ovat kytköksissä palvelujärjestelmään ja muihin toimijoihin on hyvä olla myös läheisten tiedossa (Raappana & Tiittanen 2017, 188-189) Tiedonkulku muistisairaan henkilön arjessa vaikuttavien toimijoiden välillä edesauttaa teknologian juurruttamista arkeen, ja toisaalta teknologia voi edesauttaa sujuvaa ja ajankohtaista tiedonvaihtoa eri toimijoiden välillä. Vaikuttava palvelu viestii sujuvasti erilaisten sidosryhmien ja käyttäjien suuntaan.

Kotona asumista tukeva teknologia kytkeytyy ja on myös osa palvelujärjestelmää Tekniset ratkaisut muuttavat työtapoja, tuovat uusia välivaiheita työprosesseihin, nostavat esiin uusia osaamistarpeita ja vaikuttavat myös ilmapiiriin ja asenteisiin (Melkas & Pekkarinen 2014, 216; Raappana & Tiittanen 2017, 192.) Myös kotona pärjäämistä tukevilla ammattilaisilla, kuten kotihoidon eri ammattilaisilla on erilaisia tietotarpeita kodin arkea sujuvoittavaa teknologiaa kohtaan Asiakkaat, asiakkaiden läheiset, kollegat ja ammattilainen itse saattaa kysyä: Miten tunnistan teknologiatarpeet?; Millaisia arkiteknologian vaihtoehtoja on olemassa?; Missä teknologioihin voi tutustua ja mistä niitä voi hankkia?; Mitä teknologioita on mahdollista saada lainaan ja mitä tämä edellyttää?; Miten teknologioita käytetään?; Miten tuen muistisairasta henkilöä teknologian käytössä?; Miten varmistamme teknologian toimivuuden ja miten toimimme erilaisissa teknologiaan liittyvissä katkostilanteissa? Vastauksen rakentaminen näihin kysymyksiin on mahdollista, jos työyhteisön jäsenillä on mahdollisuus tutustua ja tutkia teknisiä ratkaisua osana käytännön työtä, toisiaan kannustaen sekä halukkaille tarjotusta koulutusta hyödyntäen

Arkiteknologian Mahdollisuuksien Tunnistaminen Pohjautuu Teknologiseen Lukutaitoon

Teknologisten ratkaisujen mahdollisuuksien tunnistaminen on yksi kotona pärjäämistä tukevista ratkaisuista, ja kun valtaosa paimiolaisista ikääntyneistä haluaa asua kotona mahdollisimman pitkään, on tärkeää, että paikallisesti vahvistamme osaamista tässä asiassa. Arkiteknologian mahdollisuuksien kokonaisuuden hallintaa nimitetään tässä suunnitelmassa teknologiseksi lukutaidoksi (vrt. Tafdrup ym. 2019). Teknologinen lukutaito on teknologian hallintaan liittyvää paikallista pääomaa, joka tukee uteliaisuutta teknologiaan kohtaan, teknologiaan liittyvien tarpeiden tunnistamista, teknologian käyttöönottoa ja hyödyntämistä sekä erilaisten teknologisten katkostilanteiden hallintaa. Teknologinen lukutaito on yhteisötasoista osaamista, jota ei voi ottaa kerralla haltuun, vaan joka kasautuu kokeilemisen, tutkailemisen ja ongelmien ratkaisemisen myötä (vrt. Tafdrup ym. 2019, 143-145). Vastaavasti oletamme, että teknologisen lukutaidon heikkous tuottaa teknologisen osattomuuden kokemuksia, mikä esimerkiksi digipalveluja hyödyntävässä tietoyhteiskunnassa vaikuttaa ihmisten arkeen monin konkreettisin tavoin. Teknologisen lukutaidon vahvistamisessa tarvitaan niin ihmisten omaa aktiivisuutta kuin ikääntyneille suunnattujen palveluiden (kunta, hyvinvointialue, 3. ja 4. sektori) tukea.

Ikääntyneiden kotoa pärjäämistä tukevan teknologisen lukutaidon vahvistuminen edellyttää tukirakennetta, joka tässä suunnitelmassa muotoutuu suunnitteilla olevan Ctalon mahdollisuuksien varaan. C-talo kortteliympäristöineen muodostaa ikä- ja muistiystävällisen asumisen arjen kontekstin, jossa eri toimijat ja palveluntuottajat kohtaavat Siksi C-talo tarjoaa oivallisen mahdollisuuden lähteä rakentamaan paikallista arkiteknologian toimintaympäristöä, joka tukee niin ikääntyneiden kuin heidän kanssaan toimivien tahojen teknologisen lukutaidon vahvistumista paikallisesti