Pædagogisk Extrakt
9
VIA University College
KØN – NOGET VI ER, GØR OG GØRES TIL Af ph.d. og administrativ leder Anne Trine Larsen, VIA Pædagoguddannelsen
Ligestilling skal læres Har du sagt køn, må du også sige ligestilling. Og pædagoger er oplagte rollemodeller, når det handler om at vise børn, hvordan dét praktiseres.
Den målrettede tematisering af køn og ligestilling i pædagoguddannelsen skubber til de studerendes fordomme og oplevelser og sætter fokus på den kategorisering verden sætter for børnene – og for dem selv. Verden er ikke sort/hvid eller han/hun. Der er tværtimod mange måder at iscenesætte sit køn på. Køn er ikke er en fast definerbar størrelse, men forandres historisk og kulturelt. Et kønsopdelt arbejdsmarked Ligestillingslovene formulerer mål om en øget ligestilling mellem kønnene, så arbejdsmarkedet bliver knapt så kønsopdelt. Tanken er, at det enkelte menneske skal vælge efter egne evner og lyster og ikke efter samfundsskabte normer.
Når vi tager udgangspunkt i pædagogfaget, bliver de pædagogstuderende opmærksomme på, at vi lever med et stærkt kønsopdelt arbejdsmarked. Kvinder leverer omsorg i den offentlige sektor, og mænd leverer salg og teknik i den private. Den erkendelse hjælper de pædagogstuderende til at få øje på deres betydelige rolle i forhold til at åbne børn og unges bevidsthed og opmærksomhed mod alternative måder at erobre verden på. Pædagogerne kan starte med at vise børnene i dagtilbuddene, at mænd kan være omsorgsfulde, og at kvinder kan lege vildt og farligt.
Vi lever med et stærkt kønsopdelt arbejdsmarked.
